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畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白篇一

各位老師，下午好!我叫李大大,，我是財(cái)務(wù)管理六班的學(xué)生,，我的論文題目是《我國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)研究》。我的論文是在劉美艷老師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勎覀€(gè)人畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景,，目的及方法,。

本文的背景：巴塞爾委員會(huì)將操作風(fēng)險(xiǎn)定義為由于不完善和失靈的內(nèi)部控制，以及人為和系統(tǒng)因素,，或者外部事件所導(dǎo)致的損失風(fēng)險(xiǎn),。操作風(fēng)險(xiǎn)與市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和信用風(fēng)險(xiǎn)一起并稱為銀行的三大風(fēng)險(xiǎn)，和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),，信用風(fēng)險(xiǎn)有一個(gè)更成熟的技術(shù)相比,，操作風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行量化的量化技術(shù)研究方面正處于快速發(fā)展階段。

本文的主要目的是分析我國(guó)的商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的主要來(lái)源及其現(xiàn)狀和問(wèn)題,，在這基礎(chǔ)上提出一些有用的措施和建議,，從而完善我國(guó)操作風(fēng)險(xiǎn)管理。

本文的研究方法：(1)實(shí)證分析法,。采用實(shí)證分析來(lái)描述在中國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn),。

(2) 定性分析法。在分析中國(guó)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)形成的原因,，主要是定性分析,。

(3)定量分析法,。而在關(guān)于操作風(fēng)險(xiǎn)的度量上，則運(yùn)用定量分析的方法

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成四個(gè)部分.

第一部分是緒言。緒言介紹了研究背景,，研究意義,，研究的主要內(nèi)容和研究現(xiàn)狀，本文的研究方法和研究技術(shù),。

第二部分是中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)概述,。主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)的定義。(2)操作風(fēng)險(xiǎn)的分類,。(3)操作風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn),。(4)操作風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估方法。 (5)操作風(fēng)險(xiǎn)的成因,。

第三部分是中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理當(dāng)前情況和存在的問(wèn)題,。主要包括(1)操作風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀。(2)操作風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問(wèn)題,。

第四部分是加強(qiáng)中國(guó)銀行業(yè)操作風(fēng)險(xiǎn)管理策略的探討,。主要包括(1)加大對(duì)操作風(fēng)險(xiǎn)管理文化建設(shè)。(2)改善操作風(fēng)險(xiǎn)制度體系,。(3)提高操作風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)的建設(shè),。(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。(5)建立和完善激勵(lì)機(jī)制和績(jī)效考核機(jī)制,。(6)嚴(yán)格隊(duì)伍管理,，避免道德因素引發(fā)操作風(fēng)險(xiǎn)。

總結(jié)：商業(yè)銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中金融業(yè)的中心,，同時(shí)商業(yè)銀行在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中時(shí)刻面臨著各種風(fēng)險(xiǎn),。作為三大風(fēng)險(xiǎn)之一的操作風(fēng)險(xiǎn)及其在中國(guó)的管理，其模型是必不可少的,。根據(jù)商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析,，同時(shí)借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，在從我國(guó)商業(yè)銀行的實(shí)際情況出發(fā),，對(duì)商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的防范，操作風(fēng)險(xiǎn)的控制提出了許多具體的措施,，有利于商業(yè)銀行降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了討論,。謝謝!

畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白篇二

畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度,，審查文章是否符合體裁格式,，以求進(jìn)一步提高。學(xué)生通過(guò)答辯,，讓教師,、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力,。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì),，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點(diǎn)”,。

（一）答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問(wèn)題（第4~10題）中,，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問(wèn)題,，作好匯報(bào)準(zhǔn)備,，（

第1

1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究,、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義,。

2．說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過(guò)哪些研究,，取得哪些成果,，有哪些問(wèn)題沒有解決，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問(wèn)題,。

3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論,，自己的傾向性觀點(diǎn),。

5．重要引文的具體出處。

6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題,；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解,。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后,，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷,。

9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)。

10．本文的優(yōu)缺點(diǎn),?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文,，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要,。

（二）答辯會(huì)程序

1．學(xué)生作說(shuō)明性匯報(bào)。（5～10分鐘）

2．畢業(yè)答辯小組提問(wèn),。

3．學(xué)生答辯,。（一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）,。

4．評(píng)定成績(jī),。（答辯會(huì)后答辯小組商定，交系,、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定,。）

（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)

1．帶上自己的論文、資料和筆記本,。

2．注意開場(chǎng)白,、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。

3．坦然鎮(zhèn)定,，聲音要大而準(zhǔn)確,，使在場(chǎng)的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問(wèn),，精神要高度集中,，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上,。

5．對(duì)提出的問(wèn)題,，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言,，肯定的語(yǔ)氣,，不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題。

6．對(duì)提出的疑問(wèn),，要審慎地回答,，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由,；對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答,，態(tài)度要謙虛,。

7．回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：

（1）正確、準(zhǔn)確,。正面回答問(wèn)題,，不轉(zhuǎn)換論題,，更不要答非所問(wèn)。

（2）重點(diǎn)突出,。抓住主題,、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),，言簡(jiǎn)意賅,。

（3）清晰明白。開門見山,，直接入題,，不繞圈子。

（4）有答有辯,。有堅(jiān)持真理,、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn),、真知灼見,，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),，又敢于承認(rèn)自己的不足,，修正失誤。

（5）辯才技巧,。講普通話,，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯,，吐詞清楚，聲音洪亮,，抑揚(yáng)頓挫,，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題；力求深刻生動(dòng),；對(duì)答如流,，說(shuō)服力、感染力強(qiáng),，給教師和聽眾留下良好的印象,。

各位老師，上午好,！我叫??,，是??級(jí)??班的學(xué)生，我的論文題目是??,。論文是在??導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

第一部分是??,。這部分主要論述??

第二部分是??,。這部分分析??

第三部分是??

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程,，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處,，有待改進(jìn),。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝,！

最重要的是大方得體當(dāng)然態(tài)度的背后,是你要自信,無(wú)論知識(shí)還是答辯前的準(zhǔn)備。

注:

1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問(wèn),會(huì)有感情分

5.提醒下,與答辯老師有不同意見時(shí)候,千萬(wàn)不要當(dāng)場(chǎng)頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生的爭(zhēng)論.且事后你會(huì)發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對(duì),。

畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白篇三

各位老師,，下午好！

上午好!

我是ｘｘｘｘ班的ｘｘｘ,，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》,。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師ｘｘｘ老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里,，ｘ老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里,，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義,、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述,，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義,。

我當(dāng)時(shí)之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展,，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國(guó)很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展,，又能在未來(lái)依然取得良好的發(fā)展勢(shì)頭等持續(xù)發(fā)展問(wèn)題,，引起各界越來(lái)越多的重視。因此,，我們無(wú)論從社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造,、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家財(cái)政收入,、充裕就業(yè)機(jī)會(huì),、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察，都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究,，以不斷提升企業(yè)持續(xù),、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展,。

其次,，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

我的論文主要分為以下四個(gè)部分：

第一部分,，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義,，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無(wú)法維持生命,，突出了持續(xù)盈利能力對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性,，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前,，盡可能地延長(zhǎng)企業(yè)的壽命,，使其在有限的生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。這既是對(duì)企業(yè)的盈利能力概念的補(bǔ)充和完善,，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ),。

第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力,，主要有以下四個(gè)方面：一,、惡心競(jìng)爭(zhēng);二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;

三,、

第三部分,，主要從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面分析了我國(guó)企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對(duì)企業(yè)中存在的問(wèn)題做了原因分析,，指出外因只是對(duì)企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響,，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性,。

第四部分,，主要是針對(duì)前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策：1.不斷創(chuàng)新,，回避惡性競(jìng)爭(zhēng);2.加強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃,，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;3.建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系;4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;6.高瞻遠(yuǎn)矚，樹立遠(yuǎn)大發(fā)展意識(shí),。同時(shí),，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整,，論述合理,。

最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足,。

在這篇論文的寫作過(guò)程中,，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不足,，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱,，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問(wèn)題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠(yuǎn),，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索,，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該論文得到完善和提高,。

以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見,。謝謝!

畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白篇四

各位老師好!我叫xx,，來(lái)自xxx學(xué)院，我的論文題目是《車用鋰離子電池冷卻方案優(yōu)化設(shè)計(jì)》,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我向俞小莉老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將從論文的課題來(lái)源,、研究?jī)?nèi)容,、不足之處三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先,，在課題來(lái)源上，本課題來(lái)源于浙江省重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目“電動(dòng)汽車動(dòng)力電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)”,，為解決當(dāng)前某汽車廠商的純電動(dòng)汽車尚未采取冷卻措施,，在車輛運(yùn)行過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)動(dòng)力電池組過(guò)熱現(xiàn)象的問(wèn)題。

其次,，在研究?jī)?nèi)容上,，本文將主要進(jìn)行以下內(nèi)容的研究：

(1)通過(guò)分析目前電動(dòng)汽車的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、動(dòng)力電池的發(fā)展現(xiàn)狀以及動(dòng)力電池?zé)峁芾淼难芯楷F(xiàn)狀,，掌握鋰離子電池?zé)峁芾淼难芯糠椒ā?/p>

(2)通過(guò)對(duì)鋰離子電池基本結(jié)構(gòu)及工作原理的了解,，分析了裡離子電池的基本傳熱特性，包括其生熱機(jī)理與傳熱機(jī)理,。

(3)利用ansysfluent軟件,，對(duì)建立的電地組模型進(jìn)行四種冷卻方案的數(shù)值仿真研究，包括空氣自然對(duì)流冷卻,、環(huán)境風(fēng)強(qiáng)制對(duì)流冷卻,、空調(diào)風(fēng)強(qiáng)制對(duì)流冷卻以及導(dǎo)熱油強(qiáng)制對(duì)流冷卻，并進(jìn)一步分析對(duì)比各自在不同放電倍率,、冷卻溫度以及冷卻強(qiáng)度下的冷卻效果,。

(4)根據(jù)實(shí)車運(yùn)行采集的數(shù)據(jù)，掌握了車輛不同運(yùn)行工況下的電池電流輸出狀態(tài),，提出相應(yīng)的冷卻方案優(yōu)化策略,。

(1)由于受限于計(jì)算機(jī)性能，本文將整個(gè)鋰離子電池處理為均勻發(fā)熱體,，下一步工作可以細(xì)化內(nèi)部分層結(jié)構(gòu),，以達(dá)到對(duì)電池模型更精確的數(shù)值模擬結(jié)果。

(2)在本文的數(shù)值仿真研究基礎(chǔ)上,，后續(xù)可以開展實(shí)車?yán)鋮s方案優(yōu)化策略的試驗(yàn)及反饋,。

(3)將低溫狀態(tài)下的電池組加熱方案也納入電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)當(dāng)中，以提高鋰離子動(dòng)力電池在全溫度范圍內(nèi)的性能發(fā)揮,。

再一次謝謝各位老師,。

畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白篇五

各位老師，上午好!

我叫許欽,，是20xx級(jí)**班的學(xué)生,，我的論文題目是《高比表面積成型活性炭的制備及其性能研究》。論文是在周穎導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的和意義,。

成型活性炭以其優(yōu)良的性能和廣闊的應(yīng)用前景，正在吸引越來(lái)越多研究者的關(guān)注,。

制備高性能的成型活性炭,，現(xiàn)有的研究結(jié)果并不理想，所制備的成型活性炭仍然難以同時(shí)具有高吸附性能和較好的機(jī)械強(qiáng)度,。成型活性炭制備過(guò)程中影響因素較多,，粘結(jié)劑的種類和用量、粉末活性炭的孔結(jié)構(gòu)和表面化學(xué)性質(zhì),、添加劑和成型工藝都會(huì)影響成型活性炭的結(jié)構(gòu)和性能,。因此，如何通過(guò)對(duì)制備方法的選擇以及成型工藝的優(yōu)化,，制備出高綜合性能的成型活性炭,，以滿足不同應(yīng)用領(lǐng)域的各種需求，仍然需要進(jìn)行深入研究,。

在現(xiàn)有的文獻(xiàn)報(bào)道中,，研究者更多的關(guān)心各種因素對(duì)成型活性炭吸附性能的影響，對(duì)成型過(guò)程粘結(jié)劑和粉末活性炭之間的作用機(jī)理卻少有報(bào)道,。然而,，壓縮成型過(guò)程顆粒之間的相互作用，熱處理過(guò)程粘結(jié)劑和粉末活性炭的表面界面作用,，都對(duì)成型活性炭的結(jié)構(gòu)和性能有著重要影響,。因此，詳細(xì)考察成型過(guò)程并提出相應(yīng)的成型機(jī)理對(duì)成型活性炭的研究有著指導(dǎo)性的意義,。

以商業(yè)高比表面積成型活性炭為原料,，分別選用bl和bz作粘結(jié)劑，制備成型活性炭,，考察粘結(jié)劑和成型過(guò)程工藝參數(shù)對(duì)產(chǎn)品性能的影響;在此基礎(chǔ)上,，選用綜合性能較好的成型活性炭，初步考察其在揮發(fā)性有機(jī)氣體苯吸附中的應(yīng)用;在課題組前人工作的基礎(chǔ)上,，以煤炭直接液化殘?jiān)鼮樵?，制備粉狀活性炭，添加bz作粘結(jié)劑,，制備煤液化殘?jiān)尚突钚蕴?對(duì)成型過(guò)程進(jìn)行相關(guān)表征,，探討粘結(jié)劑和粉末活性炭的作用機(jī)理,。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容,。

以商業(yè)高比表面積粉末活性炭為原料,，分別選用粘結(jié)劑bl和粘結(jié)劑b2,采用粘結(jié)劑壓型法，制備了成型活性炭,?？疾炝顺尚瓦^(guò)程工藝參數(shù)對(duì)產(chǎn)品強(qiáng)度、密度和碘值等性能的影響,，采用掃描電鏡,、物理吸附等技術(shù)手段對(duì)產(chǎn)品的微觀形貌和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析表征;初步考察了其對(duì)揮發(fā)性有機(jī)苯蒸汽的吸附：以煤炭直接液化殘?jiān)鼮樵希苽淞朔蹱罨钚蕴?，并以此為原料,、bz為粘結(jié)劑，制備了成型活性炭;在此基礎(chǔ)上,，對(duì)比了兩種不同粉狀炭的成型特點(diǎn),，探討了粘結(jié)劑和粉末活性炭的作用機(jī)理。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足,。

由于客觀條件和自身理論知識(shí)、研究視野和實(shí)際研究水平的有限,，在本研究中還存在很多的不足,。