無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
幼兒園語言聽課評語簡短篇一
2,、你是一個活潑能干的小女孩,，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做,。你愿意在集體面前大膽發(fā)言,，求知欲旺盛，語言表達能力很強,，動手能力也有很大進步,。你愿意幫老師做事，是老師的小幫手,，老師和小朋友都喜歡你,。希望蔣益娟小朋友以后對自己更嚴(yán)格些，多加強體育鍛煉,，使身體更加健康,，好嗎？
3,、你是個活潑又有個性的孩子,，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影；你的小嘴巴特別能說,，能為小朋友編故事,，經(jīng)常逗的孩子們哈哈大笑，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢,！希望你在新學(xué)期里上課能認(rèn)真聽講,，不和小朋友講悄悄話，你能做到嗎,？
4,、你是一個活潑可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作,，做事情認(rèn)真,，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉,，本學(xué)期上課有時能認(rèn)真聽講,，但堅持性差，需要老師不斷督促,，午睡較難入睡。希望以后嚴(yán)格要求自己,，做一名愛學(xué)習(xí),，守紀(jì)律的孩子。
5,、你是個聰明活潑又大方的小女孩,。這學(xué)期的表現(xiàn)很出色,，畫畫能力提高了，畫面干凈,，色彩也涂得好,。你上課認(rèn)真，吃飯比以前好了很多,，有時還能添飯,。你參加了舞蹈興趣小組，在這次六一的表演中你的表現(xiàn)很出色,。老師希望你能更加努力,。做事還要更加的定心細(xì)致。你一定會變成最棒的,！
6,、你是一個活潑好動的小男孩，你愿意自己的事情自己做,，對老師有禮貌,，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書玩玩具,，上課有時能大膽舉手發(fā)言,，但你注意力易分散，需老師不斷提醒和督促,，希望你在新的一學(xué)期里上課能認(rèn)真聽講,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎,？
7,、你是一個聰明活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做,，自理能力很強,，能較快地接受新的知識。但吃飯和睡覺時會妨礙別人,，希望你上大班以后能改掉自由散漫的習(xí)慣,，認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話，午睡時能自覺入睡,，好嗎,？
8、你是一個內(nèi)向懂事的小男孩,，你這學(xué)期才來到我們學(xué)校,，你已經(jīng)學(xué)會穿脫簡單的衣褲，午睡的習(xí)慣也比較好,，有時能獨立吃完自己的一份飯菜,。你與同伴能友好相處,，能尊敬老師，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課,，語言表達能力還要加強,，身體很弱，缺了很多課,。希望你以后能加強身體鍛煉,，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎,？
9,、你是個活潑能干的男孩子。這學(xué)期你的進步很大,，上課認(rèn)真了,，常常舉起小手回答老師的問題。小腦袋變得愛動了,，你愛學(xué)習(xí),，常常搶著要回答老師的提問，學(xué)習(xí)的興趣和勁頭很足,。認(rèn)識了許多的字寶寶,。你的自理能力也變強了。希望你以后繼續(xù)保持好的習(xí)慣,，要講衛(wèi)生,，做事更細(xì)心點，多看一些圖書,，多認(rèn)識一些字寶寶,，讓自己變得更加棒，好嗎,？
10,、知道嗎？你是一個人見人愛的好孩子,。老師喜歡你,，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜歡你,，因為你是“乖乖女”,；小朋友喜歡你，因為你是“小榜樣”,。你的一言一行,，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干的孩子,！繼續(xù)努力吧，你一定會成為我們班一顆閃亮的星星的,！加油,！
幼兒園語言聽課評語簡短篇二
聽課時間：201x年11月6日
班級：學(xué)前a班
教者：李老師
學(xué)科：數(shù)學(xué)
課題：辨左右
課堂紀(jì)實：
一、導(dǎo)入,。拿出多條紅絲帶吸引小朋友,，請一個小朋友上臺，把紅絲帶綁在一個小朋友的右手上,，背對下面的小朋友,，讓小朋友分辨左右。然后讓小朋友轉(zhuǎn)過來面對臺下的小朋友,，說出左右,。
二、在黑板上畫一個人物簡筆畫,，請小朋友上來在人物畫的左邊或右邊畫氣球,。
三、展示一張多人照片,，選定一個人做參照,，請小朋友說出這個人的左邊和右邊分別是誰。
四,、作業(yè)布置,，在一個小女孩的左邊涂上紅色，右邊涂上黃色,。
小結(jié)：
導(dǎo)入非常成功,，緊緊抓住了小朋友好奇的心態(tài)，使他們的注意力高度集中,。學(xué)生回答問題積極,，正確率很高，課堂氣氛活躍,。整個教學(xué)過程很連貫,，作業(yè)布置合理，是一次非常棒的教學(xué)示范,。
聽課時間：201x年11月10日
班級：學(xué)前b班
教者：黃老師
學(xué)科：英語
課題：unit 6 hot and cold
課堂紀(jì)實：
一,、復(fù)習(xí)上節(jié)課律動和單詞
二、導(dǎo)入新單詞準(zhǔn)備兩杯水,，一杯熱的,，一杯冷的，讓小朋友觸摸感受溫度,，引入hot和cold的教學(xué)
三,、撕卡片游戲把hot和cold卡片分別貼在兩個小朋友的背部,，看哪個小朋友先撕下對方的卡片，然后進行獎勵,。
四,、聽指令游戲請一個小朋友上來，教師念到哪個單詞,，小朋友就拍哪一個,，拍對了的小朋友得獎勵。
五,、新律動的學(xué)習(xí)
六,、發(fā)卡片復(fù)習(xí)單詞
教師帶領(lǐng)小朋友跳律動的時候不太自然，主要是律動沒有練熟,。在組織游戲的時候有一點混亂,。很多小朋友沒有參與到游戲中來。上課的時間過短,?？偟膩碚f，流程較清晰,，相比之前有很大進步,。
幼兒園語言聽課評語簡短篇三
3月1日聽了林燕老師的《dream homes》，認(rèn)為林*老師的教學(xué)組織能力有了很大進步,，知識點講解清晰,，所選練習(xí)講解較精當(dāng)，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接,，課堂容量較足,。
但根據(jù)初一學(xué)生狀況，課堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加,，知識點的講解,、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會更高。
3月6日聽了邵宏誓老師的《美好人生我選擇》——直面升學(xué)與擇業(yè),，認(rèn)為本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合、息息相關(guān)的課題,，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策,，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出,，啟發(fā)學(xué)生進行思考,，開展討論。
教師語言表述清晰、精要,、幽默,。
建議教師要對學(xué)生的分析、提煉,、總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng),，提高要求。
3月8日聽了陳紅梅老師的一堂課,，認(rèn)為本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點，所選內(nèi)容突出了重點,、難點,，加深了學(xué)生的體會，便于學(xué)生理解,。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo),、啟發(fā)。
在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,，老師對學(xué)生紀(jì)律要提高要求。
3月8日聽了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課,，認(rèn)為教師語言表述能力好,，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā),、拓展,，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶,、整理,，結(jié)合習(xí)題在授課中及時鞏固，并做到精批精講,，板書相當(dāng)清晰,、規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課,，對學(xué)生能力要求可再提高一些,，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動的空間。
劉鳳：
3月6日聽了曹國華老師的《1842年中英戰(zhàn)爭》一課,，認(rèn)為本堂課知識點明確,，條理清晰，板書大方,，教師注意歸納總結(jié),，能聯(lián)系書本以外的知識，擴大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象,、豐富,、生動，淺入深出,，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺,。
3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》，認(rèn)為該課語言幽默,、風(fēng)趣,，生動形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動,，引導(dǎo)學(xué)生動手,、動口，注意矯正反饋,，注重雙基訓(xùn)練,。
3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課，認(rèn)為教師語言語調(diào)抑揚頓挫,，普通話過硬,，板書優(yōu)美，基本功扎實,，能循循善誘,，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點有成效,。并注重學(xué)生的誦讀能力,、口頭表達能力的培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課，認(rèn)為該專題內(nèi)容豐富多彩,，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，學(xué)生參與多,，課件精美,，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界,，點面結(jié)合加練筆,，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步深入，效果較好,。
3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》,，認(rèn)為教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點,、難點,，但氣氛少活潑,。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文,。做到講練結(jié)合,，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當(dāng),。
湯逸平
潘海燕的《分式的通分》,，通過類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法，小潘老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點,，值!教師示范---學(xué)生板演---鞏固練習(xí)的過程清晰且訓(xùn)練較具體,，鞏固及時。但教學(xué)過程中,，教師不注意細(xì)節(jié),，另外也多了一點嚴(yán)肅，少了一點輕松,。
