無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
幼兒園語言聽課評語簡短篇一
2. 每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,，讓我感受到你是多么的幸福,。你聰明可愛,，剪紙做數(shù)學(xué)練習(xí)都。寫拼音你總是第一個(gè)寫好,?？刹蛔⒁赓|(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動(dòng),。但不太遵守規(guī)則,。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績,。
3. 你是個(gè)聰明有禮貌喜歡幫老師做事的好孩子,。你的動(dòng)手能力很強(qiáng)，畫畫手工都很好,。你的拼音數(shù)學(xué)練習(xí)做得,。在慶“六一”演出中，你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌,。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷,，爭取更大的成績。
4. 活潑可愛機(jī)靈好動(dòng),。你能積極參加各類活動(dòng)，并能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各種角色;在課堂上都能看到你高舉的小手聽到你響亮的回答,，老師真喜歡,。如果你能做到認(rèn)真獨(dú)立用餐，多吃飯不挑食,，那就更好了,。希望在新的一年里有更好的表現(xiàn)。
5. 聽話懂事自理能力強(qiáng),。每天來園總能聽到你響亮地和老師打招呼;每次午睡時(shí),，你的動(dòng)作總是最快，看到你的進(jìn)步老師真高興!同時(shí)老師也希望你在課堂上看看見你高舉的小手和響亮地回答,，能做到嗎?加油,。
6. 活潑好動(dòng)，用餐習(xí)慣好,。每次用餐你總能認(rèn)真地把自己的那份飯菜吃完,，這個(gè)習(xí)慣真好。你是個(gè)聰明的孩子,，只是有時(shí)候你不能嚴(yán)格要求自己,，缺少主見。如果在學(xué)習(xí)上你能自覺主動(dòng)點(diǎn)的話,，那你的表現(xiàn)會很棒,。下學(xué)期要努力哦!
7. 天真可愛,，好奇心強(qiáng)。你是個(gè)人見人愛的孩子,，活潑又好動(dòng),，對什么事都產(chǎn)生好奇，喜歡去探索,，尤其在游戲中更是能投入角色中,，這些都說明你是聰明好學(xué)的孩子。如果你在做每件事時(shí)都有點(diǎn)耐心改掉任性的壞習(xí)慣的話,，那就更好了,。
8. 聰明伶俐能歌善舞。你喜歡唱歌跳舞,，畫的畫也很漂亮,，又是老師的小幫手，大家都很喜歡你,。希望你在新的一年里再接再勵(lì),，多點(diǎn)自信，做好大家的好榜樣,。如果改掉挑食的壞習(xí)慣那就更好了,。加油!
9. 心靈手巧做事認(rèn)真細(xì)致。你是個(gè)文靜的孩子,，做事細(xì)心,，上美工課的時(shí)候尤其認(rèn)真，所以你的作品也受到大家的喜愛,。而且,，現(xiàn)在每天你都能主動(dòng)和老師打招呼了，老師真高興,。希望你繼續(xù)努力,，遇到什么困難大膽提出來，老師會幫助你的,，好嗎?
10. 樂于助人待人熱情,。和剛開學(xué)相比，你無論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有了明顯的進(jìn)步,，而且你總能在別人有困難的時(shí)候主動(dòng)幫助他們,，真是個(gè)有愛心的孩子。只是老師有個(gè)小小要求：玩游戲的時(shí)候不能和小朋友搶玩具,，要學(xué)會愛護(hù)玩具,，能做到嗎?
11. 思維敏捷，活動(dòng)能力強(qiáng),。在課堂上能看到你求知的目光,，在操場上有你奔跑的身影,，在活動(dòng)中能看到你健美的舞姿……你的表現(xiàn)真不錯(cuò)。老師希望你能夠在紀(jì)律上管好自己,，發(fā)揮自己的長處彌補(bǔ)自己的不足,，在新的一年里有更好的表現(xiàn)。
12. 性格溫和文明禮貌,。每天來園離園你總能有禮貌地和老師打招呼,，平時(shí)能和小朋友友好相處，尤其在近期,，在課上你能夠大膽舉手用響亮的聲音回答老師的問題,，真不錯(cuò)!希望你繼續(xù)努力，生活有困難要主動(dòng)提出來,，大家會幫助你的,，好嗎?
13. 關(guān)心集體，用餐習(xí)慣良好,。游戲中,，你總能主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)各種角色，能和小朋友很好地交往,，喜歡和老師聊天玩耍,。每天用餐總是很快地獨(dú)立完成，老師真喜歡!若能在紀(jì)律上約束自己,，學(xué)習(xí)上主動(dòng)一點(diǎn),，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧!
14. 樂于助人,，自理能力強(qiáng)。在班上,，你總像一個(gè)大姐姐,，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)地去幫助他們，每次睡覺看你把衣褲疊得整整齊齊,，老師不禁要說：“你真是個(gè)能干的孩子!”只是在課上老師很少見你高舉的小手,，希望你能積極動(dòng)腦多發(fā)言，能做到嗎?
15. 誠實(shí)善良乖巧聽話,。你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,，雖然說話不多，但你總能把學(xué)到的本領(lǐng)告訴家人聽,，這說明你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子,，老師真喜歡。如果你平時(shí)大膽一點(diǎn),，有什么事都能和老師說說,，那老師會更喜歡了,。下學(xué)期加油哦!
幼兒園語言聽課評語簡短篇二
3月1日聽了林燕老師的《dream homes》，認(rèn)為林*老師的教學(xué)組織能力有了很大進(jìn)步,，知識點(diǎn)講解清晰,，所選練習(xí)講解較精當(dāng)，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接,，課堂容量較足,。
但根據(jù)初一學(xué)生狀況，課堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加,，知識點(diǎn)的講解,、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會更高。
3月6日聽了邵宏誓老師的《美好人生我選擇》——直面升學(xué)與擇業(yè),，認(rèn)為本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合、息息相關(guān)的課題,，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策,，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,，開展討論。
教師語言表述清晰,、精要,、幽默。
建議教師要對學(xué)生的分析,、提煉,、總結(jié)問題的能力加強(qiáng)培養(yǎng)，提高要求,。
3月8日聽了陳紅梅老師的一堂課,，認(rèn)為本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點(diǎn)，所選內(nèi)容突出了重點(diǎn),、難點(diǎn),，加深了學(xué)生的體會，便于學(xué)生理解,。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo),、啟發(fā)。
在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng),，老師對學(xué)生紀(jì)律要提高要求。
3月8日聽了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課，認(rèn)為教師語言表述能力好,，課堂講解層次清晰,，注重啟發(fā)、拓展,，教師的基本功扎實(shí),，講解中注重知識的記憶、整理,，結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)鞏固,，并做到精批精講，板書相當(dāng)清晰,、規(guī)范,。但做為復(fù)習(xí)課，對學(xué)生能力要求可再提高一些,，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動(dòng)的空間,。
劉鳳：
3月6日聽了曹國華老師的《1842年中英戰(zhàn)爭》一課，認(rèn)為本堂課知識點(diǎn)明確,，條理清晰,，板書大方，教師注意歸納總結(jié),，能聯(lián)系書本以外的知識,，擴(kuò)大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象,、豐富,、生動(dòng)，淺入深出,，但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺,。
3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》，認(rèn)為該課語言幽默,、風(fēng)趣,，生動(dòng)形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,，注意矯正反饋,，注重雙基訓(xùn)練。
3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課,，認(rèn)為教師語言語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實(shí),，能循循善誘,，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效,。并注重學(xué)生的誦讀能力,、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,。
3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課,，認(rèn)為該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，學(xué)生參與多,，課件精美，涉及知識范圍廣,，開闊學(xué)生眼界,，點(diǎn)面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步深入,，效果較好,。
3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認(rèn)為教師能讓學(xué)生在理解中背誦,，逐步掌握本文的重點(diǎn),、難點(diǎn)，但氣氛少活潑,。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法,，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合,，聯(lián)系疏通新舊知識,，分析精當(dāng)。
湯逸平
潘海燕的《分式的通分》,，通過類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法,，小潘老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點(diǎn)，值!教師示范---學(xué)生板演---鞏固練習(xí)的過程清晰且訓(xùn)練較具體,，鞏固及時(shí),。但教學(xué)過程中，教師不注意細(xì)節(jié),，另外也多了一點(diǎn)嚴(yán)肅,，少了一點(diǎn)輕松。
幼兒園語言聽課評語簡短篇三
聽課時(shí)間：201x年11月6日
班級：學(xué)前a班
教者：李老師
學(xué)科：數(shù)學(xué)
課題：辨左右
課堂紀(jì)實(shí)：
一,、導(dǎo)入,。拿出多條紅絲帶吸引小朋友,，請一個(gè)小朋友上臺，把紅絲帶綁在一個(gè)小朋友的右手上,，背對下面的小朋友,，讓小朋友分辨左右。然后讓小朋友轉(zhuǎn)過來面對臺下的小朋友,，說出左右,。
二、在黑板上畫一個(gè)人物簡筆畫,，請小朋友上來在人物畫的左邊或右邊畫氣球,。
三、展示一張多人照片,，選定一個(gè)人做參照,，請小朋友說出這個(gè)人的左邊和右邊分別是誰。
四,、作業(yè)布置,，在一個(gè)小女孩的左邊涂上紅色，右邊涂上黃色,。
小結(jié)：
導(dǎo)入非常成功,，緊緊抓住了小朋友好奇的心態(tài)，使他們的注意力高度集中,。學(xué)生回答問題積極,，正確率很高，課堂氣氛活躍,。整個(gè)教學(xué)過程很連貫,，作業(yè)布置合理，是一次非常棒的教學(xué)示范,。
聽課時(shí)間：201x年11月10日
班級：學(xué)前b班
教者：黃老師
學(xué)科：英語
課題：unit 6 hot and cold
課堂紀(jì)實(shí)：
一,、復(fù)習(xí)上節(jié)課律動(dòng)和單詞
二、導(dǎo)入新單詞準(zhǔn)備兩杯水,，一杯熱的,，一杯冷的，讓小朋友觸摸感受溫度,，引入hot和cold的教學(xué)
三,、撕卡片游戲把hot和cold卡片分別貼在兩個(gè)小朋友的背部，看哪個(gè)小朋友先撕下對方的卡片,，然后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
四、聽指令游戲請一個(gè)小朋友上來,，教師念到哪個(gè)單詞，小朋友就拍哪一個(gè)，拍對了的小朋友得獎(jiǎng)勵(lì),。
五,、新律動(dòng)的學(xué)習(xí)
六、發(fā)卡片復(fù)習(xí)單詞
教師帶領(lǐng)小朋友跳律動(dòng)的時(shí)候不太自然,，主要是律動(dòng)沒有練熟,。在組織游戲的時(shí)候有一點(diǎn)混亂。很多小朋友沒有參與到游戲中來,。上課的時(shí)間過短,。總的來說,，流程較清晰,，相比之前有很大進(jìn)步。
