總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

美德少年個人總結(jié) 美德少年總結(jié)篇一

為確保本次評選活動的公開、公平,、公正,，我校成立了“美德少年”星級評選活動領(lǐng)導小組，名單如下：

組長：張志金

副組長：馮應東

組員：趙貴榮于文哉田麗萍各班班主任

為真正把事跡突出,、品德優(yōu)良,、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開,、公平、公正的評選原則,，本次評選活動按照以下三個步驟進行：

1,、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學校校會上,，學校將評選美德少年的基本精神和要求向師生作了宣傳,，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生,，積極參與到評選活動中來,，展示新時代青少年的風采。

2,、審查推薦,。我校嚴格按照推薦標準，精心組織,，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則,，每個班級積極推薦1名美德少年人選，并認真填寫推薦表,，撰寫候選人事跡材料,。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切,，條理清晰分明,，具有少年兒童特點和時代氣息。

3,、公示階段,。評選活動領(lǐng)導小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳,。

評選活動領(lǐng)導小組從各年級推薦上報的候選人中,，反復審定,，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定推薦馮雪雯,、于洋等12名同學為校級“美德少年”,，趙睿敏同學推薦為區(qū)級“美德少年”。

本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與,，思想認識得到提高,，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上,，推薦出了事跡突出,、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型,，使廣大未成年人在參與中受到教育,、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用,。

通過對美德少年的大力宣傳,，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德,，爭當“美德少年”的爭先熱潮,。

美德少年個人總結(jié) 美德少年總結(jié)篇二

為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動學雷鋒活動常態(tài)化,，根據(jù)上級組織要求,，今年“十一月”期間，我校認真組織學生開展了“學習和爭做美德少年”活動,，現(xiàn)就活動作此小結(jié),。

為使活動得到時間保障，接教育局相關(guān)活動通知后,，我校立即對此活動進行了安排部署,，并在2月27日的爭做最美少年主題升旗儀式上，對全校學生進行了廣泛宣傳和動員,，確保了學生以積極的態(tài)度參與到活動中來,。

組織全校同學學習美德少年的先進事跡，傳承助人為樂,、見義勇為,、誠實守信、敬業(yè)奉獻,、孝老愛親的道德之光,，在學生中掀起學習道德模范、崇尚道德模范,、爭當?shù)赖履７兜臒岢薄?/p>

引導學生積極參與活動,，從日常行為做起,，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則,，講究文明禮儀,，注重社會公德，平等和諧對待他人,，逐步形成文明習慣,。堅持小手拉大手、文明一起走,，帶動家長遵守公共秩序,，推動良好社會風氣逐步形成。

在活動中,，我們認真組織學生學習美德少年事跡,，充分利用國旗下講話、主題隊會等契機,，宣傳美德少年事跡和弘揚雷鋒精神,，使學生們了解中華美德，感受中華文明,，表達對美德少年的敬仰之情和爭做美德少年的決心，引導學生崇德向善,、見賢思齊,，從日常生活做起，從一點一滴做起,，做一個有道德的人,。

通過本次活動的開展，更加拓寬了中華傳統(tǒng)美德在校園的傳播,，并使中華美德在同學們心中深深扎下了根,，為建設(shè)和諧文明校園起到了積極的推動作用，使學生真切地體會到學習中華美德要從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事,，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。

美德少年個人總結(jié) 美德少年總結(jié)篇三

在賢庠學校里,，每逢有人提起xxx,，無論是老師還是同學，都是交口稱贊,。她積極上進,、銳意進取,、勤學善問，是一位品學兼優(yōu),，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的新時代好少年。

在學習生活中,，她刻苦勤奮而無比執(zhí)著,，是隊員們心目中名副其實的“學霸”。對待學習,，她時刻充滿了激情和上進心,，力求掌握每一個知識點，面對難題,，她總愛打破砂鍋問到底,，直到完全地、徹底地明白了才罷休,。在學習中,，她認為擁有自律就是擁有了自由，自律就是高度自由,，每個學期她都會制定貼合自己的學習計劃與學習目標,，并把大目標細化為小目標，從每個學期到每個月,、每周,、每天，合理安排學習時間,，完成學習計劃,，做到今日事今日畢，并定期總結(jié)回顧階段性成就,。這樣的良好的學習習慣,，也使她一直以來成績優(yōu)異，在學校名列前茅,，多次評為“碩賢學生”的稱號,。

在學校，每當見到老師她都會低頭微笑,，很有禮貌地打招呼,，見到同學有困難時會積極伸出援手，她是老師的好幫手,，同學的知己,。身為中隊長,，她勤勤懇懇為同學服務協(xié)助輔導員管理工作。作為校園檢查人員,，她認真巡查并記錄,，盡職盡責，主動勸阻一些不良行為,。當隊員在學習上有困難時,，她會主動為他們講解解題方法和學習方法，讓隊員共同進步,。

她從小就對繪畫有著濃厚的興趣,，從小學起便積極參加校內(nèi)外繪畫評比，升上初中以來,，她參加了學校的美術(shù)社團,，她在紙上繪著自己的想法，曾多次代表學校參加縣,、市的繪畫比賽,。她堅持繪畫，努力練習,，提高畫技,，朝著理想奮斗。她喜歡閱讀,，在課余時間,，總是能看見她拿著書在細細品讀；運動場上她揮汗如雨,；精心設(shè)計,，一筆一畫,，她創(chuàng)辦出高質(zhì)量的黑板報,；她熱心公益，積極參加志愿服務活動,，關(guān)愛他人,，也為環(huán)境保護貢獻力量。

“海闊任魚躍,，天高任鳥飛”,，她深知，要走的路還很長,，她正用自己的理想和追求為筆,，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫,，努力做一個新時代好少年,。

美德少年個人總結(jié) 美德少年總結(jié)篇四

美德少年,，就是美與徳的結(jié)合。美德里包括禮貌,、忠誠,、明智、節(jié)制,、勇氣,、正義、慷慨,、憐憫,、仁慈、感激,、謙虛,、單純、寬容,、純潔,、溫和、真誠,、幽默,、愛情、勤奮,，它們就是美德的象征,。

對于我們小學生來說：美德就是一種修養(yǎng)，美德就是一種內(nèi)在的品質(zhì),。但是我們要知道,，美德并不是與生俱來的，而是通過后天的學習和感悟,。在獲取友誼或者播撒情感的過程中,，你就會領(lǐng)略美德。因為它總是閃爍著一種奇特美麗的光芒,，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn),。但是，美德是沒有定義的,。它就像是一塊金子,，不僅是因為它的高貴，更是因為——越是在黑暗的地方,，它的光芒就散發(fā)的越亮,。

“認星爭優(yōu)、做美德少年”，它像是一面旗幟,，為我們樹立著努力的目標,。

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年,。雖然比不上革命烈士那樣的愛國之情,，但一顆單純的愛國之心，讓我們從身邊的點點滴滴做起,，立下學習的目標和理想,。

爭當勤奮學習，追求上進的好少年,。就算在學習方面不是很理想,，但“勤能補拙”。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,！

爭當品德優(yōu)良，團結(jié)有愛的好少年,。人之初,，性本善。每個人內(nèi)心初始都是善良的,，善良是最美的品德,。人心齊，泰山移,。只要團結(jié)友愛就會有一種任何風吹雨淋都熄不滅了的溫暖,。追求這兩點，從團結(jié)和商量開始起跑,。

爭當體魄強健,，活潑開朗的好少年。身體是生命的根本,，要多多鍛煉身體才可以,。笑會讓人開朗、放松,，所以笑也不可能缺少,。兩者合二為一,，就造就出一個陽光少年,。

“認星爭優(yōu)，做美德少年”的旗幟專為我們少先隊而立,，即使是一步那也更靠近目標,，從現(xiàn)在起，就爭當“美德少年”吧。

美德少年個人總結(jié) 美德少年總結(jié)篇五

為進一步加強社會公德,、家庭美德,、個人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、學雷鋒等活動,，為集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用,，為創(chuàng)建全國文明城市做出新的貢獻?，F(xiàn)將我校開展的“認星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動做如下總結(jié)：

校領(lǐng)導將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè),，深化“做一個有道德的人”主題活動的重要抓手,，指定專人負責此次評選活動，確保此次評選表彰活動順利進行,。

周密部署,，切實把“認星爭優(yōu)做美德少年”評選活動納入到“做一個有道德的人”主題活動中去，利用多種形式,，發(fā)動全校學生踴躍參加,，使評選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過程,，成為未成年人自覺參與,，自我教育的過程。

利用各種途徑廣泛開展宣傳,，形成氛圍,，使每位學生參加此次評選活動中，對評選出的美德少年優(yōu)秀事跡進行廣泛宣傳,，通過對美德少年的大力宣傳,，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德,，爭當“美德少年”的爭先熱潮,。充分展現(xiàn)美德少年的感人事跡和可貴精神，讓同學們學有榜樣,，趕有目標,，見賢思齊。

本次活動充分體現(xiàn)了學生的積極參與,，思想認識得到提高,，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上,，推薦出了事跡突出,、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育,、得到提高,，對學生的健康成長具有良好的示導作用，推進了我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階,。

美德少年個人總結(jié) 美德少年總結(jié)篇六

為貫徹落實河南省文明辦《關(guān)于開展“認星爭優(yōu),、做美德少年”活動的指導意見》，我校政教處以黨中央,、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的精神》為指導,，有組織有計劃有步驟地開展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動,。政教處把開展“我助人,，我快樂”體驗教育活動和我校“紅領(lǐng)巾廣播站”及校外實踐活動基地緊密結(jié)合起來,，以“認星創(chuàng)優(yōu),，做美德少年”和“自主管理”為有效形式，樹立未成年人身邊的典型形象,，把勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學生的血液之中,。在活動啟動儀式上,，代校長作了重要講話，每位學生都進行了認星;在“創(chuàng)星”過程中,，政教處開展了豐富的活動,，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起,，從自我做起,，用行動關(guān)愛社會，校園,，他人,，做一個有道德的人;最后，對創(chuàng)優(yōu)活動做了認定?，F(xiàn)將我?！皠?chuàng)星”過程總結(jié)如下：

中華民族的傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動力,，也是炎黃子孫勤勞勇敢,、自強不息的巨大能量源泉。在中華民族幾千年的歷史上,，傳統(tǒng)美德代代相傳,，推動著中國社會不斷地向前發(fā)展、跨越,、壯大,，不斷地譜寫壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章,，對小學生進行中華民族傳統(tǒng)美德教育是少先隊工作的首要工作,。

1、政教處充分利用每周一的升旗儀式進行了一系列的美德教育,。我們開展了系列講座,，如“人物篇”有：尊重老師的毛澤東，“天下興亡,，匹夫有責”的愛國學者顧炎武,，“為中華之崛起”的周恩來，“老吾老,，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼”的孟子……“榜樣篇”重點介紹第二屆“河南省十大美德少年”;《做文明學生》篇有學習宣傳貫徹“道德規(guī)范二十字”、“文明用語”等,，培養(yǎng)“民族魂”,，為少年兒童樹立強烈的美德意識奠基鋪路。

2,、布置中華美德教育專題文化墻,，增強教育效果。在開展中華美德教育活動,，離不開學生的主動參與,，有了學生的主動參與，效果自然好得多,，這遠比學生被動接受教育強多了,。政教處在高年級開展師生共同制作中華美德教育專題課件，就是一個很好的例子,，它可以讓學生在設(shè)計制作目標,、構(gòu)想制作內(nèi)容、資料搜集過程,、剪輯加工,、成功合成、觀看體驗過程中以及寫作制作,、觀看感受,、體會過程中受到一次又一次強烈的感染，收到理想的教育效果,。在制作過程中,，師生搜集課件所需的美德教育理論知識,、中華英烈、當代楷模,、建設(shè)成就,、家鄉(xiāng)新貌等資料，然后通過剪輯,、撰寫解說詞以及粘貼,，既提高了學生的動手操作能力，又讓學生直接受到了教育和熏陶,，這樣的教育才是最令人難忘的教育,。

3、開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動,，加大教育力度,。當今的小學生受社會不良風氣的影響，傳統(tǒng)美德意識較差,，政教處主動把傳統(tǒng)美德教育提到教育議事日程,，列入思想道德教育重要內(nèi)容，有目的,、有計劃,、有組織、有評估地開展美德教育系列活動,，培養(yǎng)小學生的道德風尚,，引導他們養(yǎng)成良好習慣，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)美德,，促進小學生綜合素質(zhì)的全面提升,。通過《中華美德》讀書活動，明中華美德的主要內(nèi)容,。我們還組織的大型詩歌誦讀活動,，一篇篇華美的詩文，頌揚了中華五千年悠悠的歷史;一首首鏗鏘的詩句,，抒發(fā)了新世紀少年的情懷,。我們組織的《弘中華美德，做美德少年》,，通過知識問答的形式,，鍛煉了少年兒童的競爭意識，豐厚了他們的知識積累,。

我們在實踐中探索,，在探索中創(chuàng)新，通過多種系列教育活動,，增強了學生的傳統(tǒng)美德意識,，讓傳統(tǒng)美德在學生心中生根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,，成效顯著。為學生“認星創(chuàng)優(yōu),，做美德少年”做好了思想鋪墊,。

創(chuàng)新體驗教育是當今教育的一個時代性命題,，它是自然科學發(fā)展過程中一種階段性的突破,，是科學技術(shù)發(fā)展的一種趨勢。少年兒童代表著未來,，創(chuàng)新,，少先隊工作才有活力。

1,、為培養(yǎng)少先隊員的勤奮好學品質(zhì),、科技創(chuàng)新的精神，我校政教處成立了科技創(chuàng)新實踐活動隊,，主旨是大力開展科技創(chuàng)新實踐活動,，著力培養(yǎng)隊員科技創(chuàng)新意識和實踐動手能力，是對團中央提出的體驗教育的一種嘗試,。我校高年級各中隊也成立了中隊實踐活動隊,，他們組織的三門峽黃河水質(zhì)考察隊、共創(chuàng)校園文化實踐小隊,，關(guān)注小學生的早餐調(diào)查隊等等,，學生所撰寫的調(diào)查報告《黃河三門峽庫區(qū)水質(zhì)的調(diào)查》、實踐活動報告《小學生的早餐調(diào)查》和《共創(chuàng)校園文化,，同享成長快樂》等等在三門峽市科技創(chuàng)新大賽中均獲得一等獎,。

2、體驗教育結(jié)合時代特征,，使“認星創(chuàng)優(yōu)”活動扎實而有依托,。20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊61周年，當天下午,，我校舉行了“少年軍?！笔谂苾x式。少年軍校的成立,，使國防教育與養(yǎng)成教育有機地結(jié)合了起來,，對于學校的發(fā)展、良好校風,、校貌的`形成必將起到巨大的影響和推動作用,。20xx年6月6日上午,，三門峽教育局、體育局聯(lián)合主辦的首屆學生陽光體育運動會在文體中心拉開了帷幕,。我校少年軍校學生組成的“迷彩方陣”動作整齊劃一,，口號鏗鏘響亮，學生敬著軍禮,，精神抖擻地從百米長的少年軍校校旗下依次亮相,，新穎大氣的編排、精彩紛呈的展示,，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩,，展現(xiàn)了我校少先隊員文明上進、自強自立的精神面貌,。

3,、開展陽光體育，爭創(chuàng)運動之星,。我校長期以來堅持開展形式多樣,、豐富多彩的陽光體育運動，大課間,、軍體操,、體育節(jié)等活動讓孩子們走向操場、走向大自然,，在快樂中強身健體,、增長智慧，在快樂中培養(yǎng)陽光,、健康,、積極、樂觀的個性品質(zhì),，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線,。同學們本著“我運動，我健康,，我快樂”的信念,，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰(zhàn)自我,，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績!