作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

圣誕節(jié)的教案中班篇一

1,、愿意在玩玩、猜猜,、嘗嘗中與好朋友分享圣誕禮物,，將自己的發(fā)現(xiàn)和感覺告訴大家。

2,、在活動(dòng)中感受新年的歡樂氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

天線寶寶頭飾、禮品及盒子,、圣誕服飾,、磁帶

活動(dòng)過程：

1、吆,這里有許多天線寶寶,，都叫什么名字呀,？

2、看錄像《天線寶寶》

天線寶寶們我們一起來做游戲了,。 (放錄像)

看看講講：圣誕節(jié)快到了小波,、拉拉他們會(huì)不會(huì)得到自己喜歡的禮物呢？

小波,、拉拉他們都得到了自己的禮物,，天線寶寶們，你們想不想得到禮物,？

1,、與圣誕老人打招呼

2,、感知禮物盒及禮物

禮物都拿到了，天線寶寶們,，看看你的禮物盒是怎么樣的,？

◆ 輕輕的告訴你的好朋友，你的盒子寶寶長(zhǎng)的怎樣,？

◆ 誰(shuí)來告訴大家你的盒是怎么樣的,？

◆ 天線寶寶們，來?yè)u一搖,、聽一聽盒子里面的是什么聲音,？

◆ 猜一猜盒子里面是什么東西？

輕輕的打開盒子,，找一找哪里打開最方便,。

◆ 說說你拿到的是什么禮物？

◆ 嘗嘗你的糖果是什么味道的,？（提醒幼兒分享給朋友吃）

1,、音樂響起，新年快到了,，來我們和圣誕老人一起跳舞了,。

2、與圣誕老人再見,。

圣誕節(jié)的教案中班篇二

1,、通過主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心,。

2,、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實(shí)行分類，發(fā)展觀察力,。

3,、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往,、大膽表達(dá),。

1、談話引入：圣誕節(jié)快到了,，圣誕老爺爺給我們送來了很多禮物,，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實(shí)行分類和排列。

2,、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）

3,、提出要求：

（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適合的禮物放在合適的位置,。

（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近,。

4,、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo),。

幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>

（1）小熊的游戲中,，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小熊放到準(zhǔn)確的架子上去,。

（2）找領(lǐng)帶的游戲中,，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放到準(zhǔn)確的掛鉤上,。

1,、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)

談話引入：

師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來了很多小熊和領(lǐng)帶,，有的孩子收到了爸爸,、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福,?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來協(xié)助他們好嗎,？

2,、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加義賣,、獻(xiàn)愛心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的禮物,，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。

3,、師幼共同參加義賣,、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng),，并能大膽吆喝顧客,、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。

（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴,、老師交流,。

4、分享義賣,、獻(xiàn)愛心的喜悅

（1）整理,、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。

（2）引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣,、獻(xiàn)愛心情況,。

圣誕節(jié)的教案中班篇三

1. 讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,， 感覺中西方節(jié)日的不同,。

2. 讓幼兒互送禮物,，增進(jìn)伙伴間的情誼。

3. 讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

4. 樂于參與圣誕節(jié)的活動(dòng)。

5. 能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力。

教學(xué)難點(diǎn)：通過圣誕慶?；顒?dòng),，讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣,，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神,。

知識(shí)準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕的圖書與故事

材料準(zhǔn)備：

1.白板紙，紅,、白皺紋紙,，棉花，膠水,，剪刀

2.音樂：鈴兒響叮當(dāng)

3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

4.幼兒自備小禮物

一,、開始環(huán)節(jié)：

聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來,，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日,。

二、基本環(huán)節(jié)：

1. 播放幻燈片并提問圖中的老人是誰(shuí),？他在做什么,？

2.讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事.（教師加以補(bǔ)充）

3.今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)（另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí)）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？

4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具,。

三,、結(jié)束環(huán)節(jié)：

現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物,，放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧,。

四,、延伸環(huán)節(jié)：

在春節(jié)來臨之際,，我們會(huì)放鞭炮，貼對(duì)聯(lián),，而外國(guó)的圣誕節(jié),，只有圣誕老人送禮物么,？請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。

能通過圖片等方式,，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力,，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,，而是自備小禮物互送,。

圣誕節(jié)的教案中班篇四

一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材,。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,，而且暗喻著生命的哲理,。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題,，為孩子們提供一次充滿"愛,、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),。

1、 協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力。

2,、 了解圣誕節(jié)的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3,、 了解圣誕節(jié)的吉祥物,，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力,。

4,、 嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等,，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

5,、 積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力,。

6,、 通過圣誕慶祝活動(dòng),，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲,，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神,。

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2,、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠,、兒歌。

3,、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品,、食品、卡片,、圖片等,。

4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶,、各種頭飾,、面具、服飾,、彩鏈等,。

5、剪刀,、膠水,、抹布、簽畫紙,、彩色紙,、破舊襪子、油畫棒等,。

1,、 協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具,、畫冊(cè),、相片及報(bào)紙、宣傳單等)

2、 利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物,、禮物。

3,、 親子制作"給老師的圣誕卡"

活動(dòng)一：圣誕節(jié)的由來

1,、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

師：你們看誰(shuí)來了?

2、 介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來,。

3、 請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公,、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

5,、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌,。

活動(dòng)二：故事：圣誕老公公是誰(shuí)?

1、 導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí),。

2,、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,。

(1) 圣誕老公公是誰(shuí)?

(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3,、 教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景,。

師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"

4,、 請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演,。

活動(dòng)三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

1,、 請(qǐng)幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1) 圣誕節(jié)快到了,，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2) 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2,、 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行講述,。

3,、 請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)" 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

4,、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流,。

圣誕節(jié)的教案中班篇五

1,、知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2,、體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂,。

4,、單詞：santa claus christmas tree gift；短語(yǔ)：merry christmas,；句型：the gift for you,。

圣誕節(jié)場(chǎng)景，背景音樂,，禮物,，圣誕樹，圣誕節(jié)圖片,，正確的認(rèn)識(shí)圣誕節(jié),，了解有關(guān)圣誕節(jié)的一些特征。

（將圣誕樹蓋上）請(qǐng)閉上你們的眼睛,，來聽我的音樂,。

孩子們，睜開眼睛,，看,，這是什么？（將圣誕樹呈現(xiàn)給孩子們）

圣誕快樂,、圣誕快樂,、這是一顆圣誕樹，你們喜歡嗎,？

是的,，喜歡，有很多的禮物在上面,，你們想知道這是什么嗎,？

（將禮物介紹給幼兒）介紹：在西方國(guó)家，很多人來慶祝這股圣誕節(jié),，人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮,。很多家庭在一起吃飯,，就像我們的春節(jié)。他們吃很多東西：土雞,，青菜,，水果

孩子們?cè)谶@一天也很高興，因?yàn)樗麄儠?huì)收到節(jié)日禮物,。你們想得到節(jié)日禮物嗎,？

是的，我們想

情景：你們也會(huì)有節(jié)日禮物的,?？?，是誰(shuí)來了,？

圣誕老人

是的，我給你們帶來了很多的圣誕禮物,。

圣誕快樂

謝謝,，圣誕快樂

圣誕節(jié)的教案中班篇六

過圣誕節(jié)是小朋友們都挺羨慕的事，看到外國(guó)人過圣誕節(jié)能收到許多漂亮的禮物,，慈祥的圣誕老爺爺給小朋友們的長(zhǎng)筒襪里塞滿了禮物,，感到特別高興。孩子們收到禮物后,，會(huì)用這些禮物來裝飾和布置他們的教室,，裝點(diǎn)圣誕節(jié)。此時(shí),，孩子們的臉上會(huì)洋溢著歡笑,，心里甭提有多高興啊,！

1,、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義,。

2,、通過活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,，了解外國(guó)人是怎樣過新年的,。

3、幫助幼兒積極,、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,，增強(qiáng)小主人意識(shí)。

對(duì)圣誕節(jié)的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力

圣誕樹、卡片、拉花,、禮物,、長(zhǎng)筒襪、鹿角,、圣誕短片

一,、引出圣誕主題。

二,、基本部分

1,、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請(qǐng)小朋友們看看,，你能從短片中看看有什么嗎,？他們?cè)诟墒裁磫幔克麄兪窃谶^什么節(jié)日,？小朋友：這里面有圣誕樹,，他們?cè)谘b飾樹，這是圣誕節(jié),。

2,、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂,，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛,。師：還有誰(shuí)在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心,，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d,？

3、給幼兒講圣誕樹,、圣誕老人和尋鹿的故事,，通過看錄像介紹外國(guó)人過圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別,。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,？

4、啟發(fā)幼兒想象,、創(chuàng)編師：帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹,。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹,。

5,、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂,。

本課通過小朋友們過圣誕節(jié)的場(chǎng)景,，讓他們更多的感知圣誕節(jié)帶給他們的快樂,。欣賞歡快的音樂，感知快樂的氛圍,，過節(jié)的愉快,。孩子的思維是一種具體形象的思維，通過動(dòng)手動(dòng)腦,，讓他們更喜歡過圣誕節(jié),。

本次活動(dòng)通過猜一猜、想一想,、看一看,、動(dòng)動(dòng)手、做一做等孩子們喜歡的形式,，讓孩子們真正地喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦,，按自己喜歡的方式來布置，充分地調(diào)動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的思考能力,。

圣誕節(jié)的教案中班篇七

1,、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2,、通過活動(dòng),，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國(guó)人是怎樣過新年的,。

3,、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,，增強(qiáng)小主人意識(shí),。

對(duì)圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力

圣誕樹,、卡片、拉花,、禮物,、長(zhǎng)筒襪、鹿角,、圣誕短片

一,、引出圣誕主題。

二,、基本部分

1,、教師跟隨音樂播放圣誕短片,，請(qǐng)小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎,？他們?cè)诟墒裁磫?？他們是在過什么節(jié)日？

小朋友：這里面有圣誕樹,，他們?cè)谘b飾樹,，這是圣誕節(jié)。

2,、教師講解這是圣誕節(jié),，播放《叮叮當(dāng)》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛,。

師：還有誰(shuí)在過圣誕節(jié),，他們笑得那么開心，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d,？

3,、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事,，通過看錄像介紹外國(guó)人過圣誕節(jié)的習(xí)俗,，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,？

4,、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編

師：帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹,。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花,、卡片來裝飾圣誕樹。

5,、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲,，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。

大班圣誕節(jié)教案及反思《過圣誕節(jié)》圖片3

本課通過小朋友們過圣誕節(jié)的場(chǎng)景,，讓他們更多的感知圣誕節(jié)帶給他們的快樂,。欣賞歡快的音樂，感知快樂的氛圍,，過節(jié)的愉快,。孩子的思維是一種具體形象的思維，通過動(dòng)手動(dòng)腦,，讓他們更喜歡過圣誕節(jié),。本次活動(dòng)通過猜一猜、想一想,、看一看,、動(dòng)動(dòng)手,、做一做等孩子們喜歡的形式，讓孩子們真正地喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦,，按自己喜歡的方式來布置,，充分地調(diào)動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的思考能力,。

圣誕節(jié)的教案中班篇八

1.音樂《圣誕禮物》,。

2.兩棵掛有禮物的圣誕樹，幾頂放有禮物的圣誕帽,。

3.各種包裝好的禮物（內(nèi)裝各種糖果）,，圣誕老爺爺手套一只。

1.在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外",。

2.積極參與,，大膽表達(dá)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣,。

一,、圣誕節(jié)到了

師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物,，我們一塊兒去瞧瞧吧,！

（析：聽著輕松歡快的音樂進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過圣誕的情景中,。）

二,、圣誕老爺爺?shù)亩Y物

1．找找說說禮物在哪里,。

師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了,？我們一塊兒去找一找，互相說一說吧,！

（析：這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機(jī)會(huì),。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了,？

（析：這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下,、里,、外等方位詞，還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來表述,。）

2．游戲：摸摸禮物快回來,。

師：圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY物，你們?cè)敢鈫?？（教師引?dǎo)幼兒邊念"小孩小孩真愛玩,，摸摸這,，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物,，女孩摸摸樹下面的禮物,，快回來。"邊玩游戲,。用同樣的方法摸圣誕帽里,、外的禮物。）

（析：在理解方位詞的基礎(chǔ)上,，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲,，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí),，而且增進(jìn)了師幼間的感情,。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物,，一方面提高了游戲的難度,，另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠。）

師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物,，有的放在上面,，有的放在下面，有的藏在里面,，有的擺在外面,。

（析：教師結(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮物所在的方位，直觀形象,，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),。）

3．唱一唱"圣誕禮物"。

（1）教師演唱"圣誕禮物"：圣誕禮物,，圣誕禮物,，在哪里？在哪里,？有的放在上面,，有的放在下面,，真好看,！真好看！圣誕禮物,，圣誕禮物,，在哪里？在哪里？有的藏在里面,，有的擺在外面,，真好看！真好看,！

（析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱,，并加上了動(dòng)作,，使方位表達(dá)更加形象生動(dòng)，幼兒聽得很認(rèn)真,，也萌生了表演的愿望。）

（2）幼兒跟著教師一起演唱,。

師：圣誕老爺爺唱得好聽嗎,？你們想唱嗎,？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧！

4．自由選取自己喜歡的禮物,。

師：你們想要這些禮物嗎,？請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物。

（析：看到這些包裝精美的禮物,，孩子們很想擁有,，所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步滿足幼兒的需要,。）

5．與禮物捉迷藏,。

師：現(xiàn)在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎？請(qǐng)你把禮物藏起來,。

師：你把禮物藏在哪里了？

（析：讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮物,，然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲,。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系,。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn)。在游戲過程中,，教師鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用學(xué)過的方位詞,，說說自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺,，然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友,，以滿足他們表達(dá)的欲望。）

三,、打開禮物看一看

1．搖一搖,、聽一聽，猜猜里面裝的是什么禮物,。

2．拆開包裝,，拿出禮物，相互說說是什么禮物,。

3．品嘗,、分享糖果。

（析：最后環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的xx部分,，既發(fā)揮了幼兒的想象力,，又滿足了他們的好奇心。）

在日?；顒?dòng)中鞏固運(yùn)用上面,、下面、里面,、外面等方位詞,。

圣誕節(jié)的教案中班篇九

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2,、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,。

2,、圣誕樹一棵，圣誕老人圖畫一個(gè),，幼兒圣誕帽每人一頂,。

3、白紙,、蠟筆,、水果等。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天我們的心情怎樣,？我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子,。

2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽,。

3,、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

4,、幼兒自由上臺(tái)表演,。

二、講故事——圣誕節(jié)的來歷

1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹是怎么來的,？圣誕老人是怎么來的嗎？

2,、教師講故事,。

三,、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹,。今天,，我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎？教師巡回指導(dǎo),。

四,、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福。

圣誕節(jié)的教案中班篇十

1,、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹,。

2、在玩玩,、樂樂的活動(dòng)中體驗(yàn)過圣誕的快樂,。

3、幼兒積極的參與活動(dòng),，并獲得其中的樂趣,。

1、未裝飾的松樹一棵

2,、禮物若干,，各種裝飾物如彩帶，小球等

（一）,、欣賞圣誕樹

師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

（二）、討論圣誕樹

《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么,？

（幼兒自由討論）

（三）,、裝飾圣誕樹

“再過幾天，就是圣誕節(jié)了,，我們這兒也來一棵圣誕樹,，它想請(qǐng)小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的'圣誕樹一樣漂亮,。

教師介紹裝飾物,，說說它們的名稱，形狀,，顏色,。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù)。

（四）,、分禮物

“圣誕樹真漂亮,，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕,?！?/p>

“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦,?！?/p>

教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒,，讓在圣誕節(jié)的快樂氣氛中參與活動(dòng),。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

圣誕節(jié)的教案中班篇十一

隨著圣誕節(jié)的到來,，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,，幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,，久久不愿離去,。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。

1、了解圣誕節(jié),，圣誕老人,，圣誕樹的由來,。

2、 初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

多媒體課件,，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事,。

參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置,。

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

請(qǐng)幼兒說一說：

1,、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服,，背著一個(gè)大袋子,，帶著一頂紅帽子……）

2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的,？（漂亮的圣誕樹,，還有許多圣誕禮物。

請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,，了解圣誕節(jié),。

圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要,。到了圣誕節(jié),，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物,。

1,、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

2,、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂,。

1、各種操作材料（各種顏色的卡紙,，皺紋紙）,，小鈴鐺，小球球,。剪刀,，膠水。

2,、音樂磁帶,，圣誕樹

圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的,。

請(qǐng)幼兒說一說圣誕樹上都有什么,？你想怎樣打扮它,？

幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等,。

大家一起裝飾圣誕樹,。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

跳舞慶祝圣誕節(jié),，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂,。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞,。

圣誕節(jié)的教案中班篇十二

在新年到來之際,，老師預(yù)設(shè)了制作新年賀卡的活動(dòng)，進(jìn)一步加深小班孩子對(duì)于涂色活動(dòng)的興趣,，在將近半學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,，孩子們已經(jīng)對(duì)于涂色活動(dòng)有了一定的了解和興趣，這次的活動(dòng)孩子們不僅動(dòng)手動(dòng)腦,，還讓孩子們對(duì)于我國(guó)的傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，在自己動(dòng)手制作的過程后，還能將自己親手制作的卡片送給自己最親最愛的人,，從小培養(yǎng)孩子們熱愛自己親人的感情,。

1、通過活動(dòng),，讓幼兒嘗試用涂色的方法,，制作美麗的新年賀卡。

2,、在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的參與興趣，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知過程,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過新年的習(xí)俗。

2,、材料準(zhǔn)備：

（1）提供賀卡讓幼兒欣賞,。

（2）畫好的賀卡范例、畫有單線條的幼兒作品紙人手一份,。

1,、開始部分

出示賀卡，讓幼兒看看說說：“這是什么,？”—“賀卡”

“什么時(shí)候

會(huì)互送賀卡,？”—“過年的時(shí)候”

要過新年了,，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請(qǐng)小朋友來看一看,，卡片上有誰(shuí),？（有2個(gè)娃娃）他們?cè)诟墒裁茨兀浚☉c祝新年）

2,、基本部分

（1）教師示范講解：卡片上有哪些顏色呢,？（黃色、粉紅色,、紅色,、藍(lán)色、綠色,、橘黃色,、褐色）

先畫黃顏色的是什么呢？（元寶,、銅錢）,。再畫粉紅色的妹妹頭上的彩珠、弟弟和妹妹臉上的胭脂,。然后給弟弟,、妹妹穿上漂亮的衣服褲子和鞋子。最后畫上漂亮的花傘和背景和褐色的頭發(fā),。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)選用漂亮的顏色作畫,。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)來回用力涂色，注意不涂到輪廓線外,。（2）幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。幫助和鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真作畫,，指導(dǎo)幼兒不把顏色涂出輪廓線外,。

名師教案，大,、中,、小班教學(xué)視頻，配套教案,，ppt,。

3、結(jié)束部分：《賀卡展覽會(huì)》

表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中能認(rèn)真完成作品的孩子,。

名師教案,，大、中,、小班教學(xué)視頻,，配套教案,，ppt。

圣誕節(jié)的教案中班篇十三

1,、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

2,、音樂和美術(shù)結(jié)合,，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。

3,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1、范畫,、圣誕老人的掛件。

2,、幼兒每人一張紙,、水彩筆、油畫棒,。

1,、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的,？哪些地方發(fā)生了變化,？人們會(huì)干什么？豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

2,、出示圣誕老人掛件，請(qǐng)小朋友觀察,。

提問：圣誕老人是什么樣子的,？

小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲,，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來到你的眼前,。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽和看,。提問：剛才老師唱了些什么？

幫助幼兒熟悉歌詞,，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分,。

4、幼兒學(xué)唱歌曲,，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練,。

5,、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子,、圣誕節(jié),、雪人、雪花,、馴鹿等相關(guān)背景,。

6、幼兒繪畫,，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色,。表?yè)P(yáng)想象豐富,、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友,。

7,、評(píng)價(jià)。

采用小朋友間互相評(píng),、自我評(píng)價(jià),、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

從想象力,、構(gòu)圖,、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

圣誕節(jié)的教案中班篇十四

1,、 能夠聽說認(rèn)讀本課的主要關(guān)于圣誕節(jié)的單詞

2,、 聽說指示用語(yǔ)，并能應(yīng)用于日常生活當(dāng)中

3,、 幫助學(xué)生了解基本的關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)

4,、 提高學(xué)生的詞匯量和對(duì)詞匯的運(yùn)用能力

1、 了解圣誕節(jié)的各種詞匯并學(xué)會(huì)默寫

2,、 學(xué)會(huì)將所學(xué)單詞運(yùn)用到情景對(duì)話中,，比如介紹某一種節(jié)日

1、 準(zhǔn)備：先給大家播放一首英語(yǔ)歌曲jingle bells,，并由此引出關(guān)于圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí),，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面

2、 帶學(xué)生認(rèn)識(shí)一些關(guān)于圣誕節(jié)的英語(yǔ)單詞,，寫在黑板上并帶同學(xué)們認(rèn)讀,，之后再寫出中文對(duì)照，方便學(xué)生們記憶和學(xué)習(xí)

3、 讓學(xué)生運(yùn)用這些所學(xué)單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的造句,，并運(yùn)用于日常情景對(duì)話中,，可假設(shè)一場(chǎng)景，讓兩個(gè)同學(xué)試著進(jìn)行對(duì)話：

for example:

a:do you like christmas day?

b:yeah, i like it very much.

a: what is your favourite present at christmas day.

b:i got a beautiful bottle from santa claus last year.

…………

將全班分成兩大組后,，將黑板上的單詞的中文或者英文擦掉,，指出單詞讓同學(xué)認(rèn)讀，以搶答的形式出現(xiàn),，每說對(duì)一個(gè)單詞給改組加分,，最終贏的隊(duì)贈(zèng)送小禮品 如單詞：reindeer, candy, chimney, fireplace,christmas eve, ect..

總結(jié)一下今天所學(xué)的有關(guān)圣誕節(jié)的單詞，以及關(guān)于圣誕節(jié)的一些簡(jiǎn)單的情景對(duì)話,。