要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
教師教書育人演講稿篇一
大家好!
能有幸和大家坐在一起交流,，我感到很欣慰,，感謝此校給我提供了再學(xué)習(xí),、再提高的一個(gè)平臺。借這個(gè)機(jī)會,，我就我個(gè)人在教學(xué)中積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家共同交流一下,。老師們，我們經(jīng)?？吹?，名教師們上大型公開課前都有一套路，不是和學(xué)生談話,、提問,，就是和學(xué)生一起做游戲啊等等，為什么要這樣啊?說穿了,，那就是和學(xué)生套近乎,，拉關(guān)系，我想他們的目的就是消除學(xué)生的陌生感和緊張心理,，讓學(xué)生從容,、自信，從而使課堂變得和諧,、輕松,、自然、民主,。其實(shí),，可不能小看這一環(huán)節(jié)，如果引導(dǎo)的好,，學(xué)生一下被這個(gè)老師吸引,，從喜歡這個(gè)老師開始就喜歡上這節(jié)課了。要做一個(gè)學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師,，也真的不是一件容易的事情,。我們需要學(xué)習(xí)、積累和積淀,，在專業(yè)水平和理論素養(yǎng)上提升自己,。
如果把教育比作大海，那教師的專業(yè)成長就好比教師駕駛著自己的小船向前航行,，有的教師可能會一帆風(fēng)順,，而有的教師可能會遇上大風(fēng)大浪，教師的成長,，環(huán)境固然很重要,，但是良好的心態(tài)和積極的作為尤為重要。
有這樣一個(gè),，也許大家都知道,，有一位秀才第三次進(jìn)京趕考,，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽硕€(gè)夢,，第一個(gè)夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢是下雨天,，他戴了斗笠還打傘,。秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽,，連拍大腿說：“你還是回家吧,。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?秀才一聽,，心灰意冷,，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪,，問：“不是明天才考試嗎,，今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲,，我也會解夢的,。我倒覺得，你這次一定要留下來,。你想想,，墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?秀才一聽，更有道理,，于是精神振奮地參加考試,，居然中了個(gè)探花。所以說：積極的心態(tài)創(chuàng)造人生,，消極的心態(tài)摧毀人生,。
那么，我們到底怎樣做,，才能成為一個(gè)學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師呢?
1,、給學(xué)生的初次印象特別重要。
還記得5年前,，我新接了一個(gè)班級,，這個(gè)班的孩子聰明、活躍,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò),，但綜合思維欠佳,。開學(xué)的第一節(jié)課,，我首先給大家介紹：我是趙老師,，你們新的數(shù)學(xué)老師，我能給大家?guī)黻柟?，讓你們感受到溫暖,，從此你們變得更加智慧，信不?一雙雙單純的可愛的大眼睛疑惑的望著我,，頓了下,，我說，我給大家提個(gè)問題：請你們猜一猜,，趙老師今年多大了?一下子學(xué)生活躍了,，小手一個(gè)接一個(gè)，至今我都記得當(dāng)時(shí)的情景,。有的說：30了,，有的說34了，我趁勢問他們怎么猜到的,，于是總結(jié)到了用觀察,、比較、推測等數(shù)學(xué)方法,，其實(shí)我真正的年齡并不重要,，重要的是學(xué)生知道數(shù)學(xué)在生活中的用處，并知道用數(shù)學(xué)的方法來解決問題,。于是,，我引導(dǎo)孩子們明白學(xué)數(shù)學(xué)的作用，以及能學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,，特別是思考的重要性,。
2、善待孩子的錯(cuò)誤,，等待他的成長,。
我這里說的錯(cuò)誤是指孩子的不足，缺點(diǎn),，也包括作業(yè)中的錯(cuò)誤,，而我對他們的包容，等待,，賞識,，確實(shí)讓很多孩子在他們的成長道路上多了一些閃光點(diǎn)。
我教過這樣一個(gè)學(xué)生,，他是我們一個(gè)同事的兒子,，數(shù)學(xué)成績中等，每次考試就在80來分。xxx媽是班主任,，我一到這個(gè)班,，xxx媽就說，趙老師,，只要你把我兒子的數(shù)學(xué)補(bǔ)起來,，我一定好好請你，還怎么怎么的,。我當(dāng)時(shí)就笑了,，我說，只要你請我,，那好說,。
我分析了這個(gè)孩子的情況，我就想試一下我一直想用而沒用過的辦法,。上課的時(shí)候,，這個(gè)孩子習(xí)慣還好，聽講也專心,，我時(shí)不時(shí)讓他回答一下簡單的問題,，順勢表揚(yáng)他。第一次的作業(yè),，全班40多個(gè)人,，全對的就有一半，可是他,，竟然錯(cuò)了三道,。要知道，我有個(gè)習(xí)慣,，每次的課堂作業(yè),，我會讓學(xué)生獨(dú)立做，而每次全對的我會在全班讀名字表揚(yáng),，并在作業(yè)星級榜上加星一顆,。
該怎么辦?我把他單獨(dú)叫到辦公室，先教他把錯(cuò)改了,，然后試探的問他,，想不想作業(yè)是全對的，想不想老師在全班表揚(yáng)你?他低下了頭,，我明白,，孩子很自責(zé)，我就說,，老師知道你是很棒的,，你能把題做的全對,，只是今天檢查的不仔細(xì)，是嗎?孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
我說,，這樣行不行，我給你三次機(jī)會,，你到老師這改錯(cuò),，是我們的秘密,，可別告訴別人,，我在課堂上依然表揚(yáng)你，怎么樣?孩子的眼睛一下亮起來,，真的啊?真的,，我就這樣做了，但我發(fā)現(xiàn),，我表揚(yáng)他之后,，課堂上他更認(rèn)真了，作業(yè)也能做完后反復(fù)檢查,，第二次,、第三次錯(cuò)的分別是2道、1道,。我依然這樣,，在辦公室進(jìn)行我們的秘密。第4次,，第5次,，他的作業(yè)真的全對了，他自己高興,，我也很開心,。偶爾還是會有小錯(cuò)，但是我相信他,。因?yàn)樗淖孕旁絹碓綇?qiáng),，能主動(dòng)和同學(xué)討論問題，還經(jīng)常和其他幾個(gè)機(jī)靈鬼到我辦公室主動(dòng)幫我拿小黑板,，抱作業(yè)本,，還爭著當(dāng)小老師，給全班講題,，表現(xiàn)得很出眾,。
3、走進(jìn)學(xué)生,，做他們的好朋友,。
例如有一次，我到3班上課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體比較疲憊,，精神不振,，怎么辦?這樣想著上課的鈴聲也響起來了，我果斷地讓孩子們站起來,，說;“同學(xué)門,，今天老師想和你們一起唱首歌，好嗎?你們要用你們最美的聲音和最美麗的姿態(tài),，能做到嗎?”學(xué)生一聽,，馬上來了精神，站的整整齊齊,，和我一起拍著手,，唱起我親自為他們編的班歌：“我們3·1班，團(tuán)結(jié)有朝氣,，……”僅幾分鐘時(shí)間,，學(xué)生興奮起來，結(jié)果這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果比我預(yù)想的還要好,。
4,、偶爾來點(diǎn)幽默，和學(xué)生一起輕松學(xué)習(xí),。
回想趙本山,、范偉的小品中有一句經(jīng)典對白，范偉：“大忽悠,，你不講究呀,，你不按套路出牌呀?！薄安话刺茁烦雠啤庇袝r(shí)更精彩,。在相聲作品中，很多的包袱都是“出人意料”的,，是“不按套路出牌”的,，這樣更能吸引觀眾。
數(shù)學(xué)課也是需要安靜思考的,，可是如果偶爾來點(diǎn)幽默,，會收到意想不到的效果。例如我們在上《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》這一課時(shí),，我問：“分子相當(dāng)于什么?”一生說“分母”,，我說：“早飯相當(dāng)于午飯嗎?”學(xué)生笑，我們的數(shù)學(xué)科代表補(bǔ)充：“衣服相當(dāng)于褲子嗎?”學(xué)生大笑,。因?yàn)閷W(xué)生初次認(rèn)識一種較抽象數(shù)學(xué)理念難免有一定的困難,，沒關(guān)系,，我在笑聲中糾正了錯(cuò)誤，并輕松地復(fù)習(xí)了相關(guān)的知識,。
作為一名小學(xué)得數(shù)學(xué)老師,，其魅力何在?首先，我們要自己喜歡,、熱愛數(shù)學(xué),，才能讓學(xué)生也熱愛你所教的學(xué)科。小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須要有自己的特色,，必須是一個(gè)有內(nèi)涵的人,，必須是一個(gè)不斷吸收新知識且有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的人，這樣才能具有較高的學(xué)術(shù)造詣,，一個(gè)教師如果具有了底蘊(yùn),，也就做到了所謂的腹有詩書氣自華,。教師一定要比學(xué)生懂的多,，雖然《師說》中說過，術(shù)業(yè)有專攻,，師不必不如弟子,，弟子也不必不如師，但是當(dāng)老師博學(xué)總是件好事,，老師博學(xué)才能贏得學(xué)生的信任和喜歡,。總不能今天學(xué)生拿一道題,，你說,，不會，明天再問你一個(gè)知識,，你說不知道,，這樣你就會失去學(xué)生，同時(shí)也失去了自我,。常言道的好：好教師靠一堂課成就自己,，好醫(yī)生靠一把刀成就自己，好演員靠一臺戲成就自己,。
俗話說：良好的開端是成功的一半,。組織教學(xué)首先要抓好教學(xué)的開頭，新課的導(dǎo)入雖然僅占幾分鐘,，但其在教學(xué)中起到的作用卻是不容忽視的,。一個(gè)好的導(dǎo)入，可以穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，集中學(xué)生的注意力,，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍;為整節(jié)課的順利展開，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到發(fā)揮創(chuàng)造了有利的條件,。
有這樣一個(gè)案例,，是在教學(xué)《分?jǐn)?shù)大小的比較》這一課時(shí)，授課教師抓住小學(xué)生愛聽故事的性格特點(diǎn),，一上課,，就說：“今天我給大家講個(gè)故事?！焙⒆觽兊哪抗狻班А币幌伦蛹械搅私處煹纳砩?。這時(shí)候教師就繪聲繪色地講了起來：從前，有一只小豬,，最愛吃西瓜了,。有一天，豬爸爸從瓜地里摘回一個(gè)大西瓜,，把小豬饞得直流口水,，抱著大西瓜直嚷著要吃。豬爸爸就問它要吃多少,，小豬說：“我要吃,，不，我要吃,，還不夠,，就吃吧……”
還沒等到它說完，豬爸爸,、豬伯伯們笑得合不攏嘴來,。都笑小豬是個(gè)“大傻瓜”。教師接著發(fā)問：同學(xué)們,，你們知道豬伯伯們?yōu)槭裁葱λ莻€(gè)大傻瓜嗎?今天,，我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小的比較，上完這節(jié)課,，大家一定明白其中的原因,。
新課標(biāo)指出：“教學(xué)評價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),?！币簿褪亲寣W(xué)生人人享受成功，人人學(xué)有所得,，人人有進(jìn)步,。要讓學(xué)生有成功的喜悅，就要對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的,，鼓勵(lì)性的正確評價(jià),，讓學(xué)生有繼續(xù)奮進(jìn)的動(dòng)力,、愿望和信心。
一般情況下,，我每新接到一個(gè)班,，我會指導(dǎo)數(shù)學(xué)科代表設(shè)計(jì)三張寫有全班名字的表格，名字分別為“xx班數(shù)學(xué)表現(xiàn)星”,、“xx班數(shù)學(xué)作業(yè)星”,、“xx班數(shù)學(xué)智慧星”，把它們貼在教室的數(shù)學(xué)角,。
“xx班數(shù)學(xué)表現(xiàn)星”主要是學(xué)生在課堂上和課外的表現(xiàn),，例如認(rèn)真聽講，積極回答問題,，學(xué)困生按時(shí)交了作業(yè)的,，根據(jù)情況小組長匯報(bào)科代表可以加星，老師也可以隨時(shí)加星,，例如表現(xiàn)特別的,，名字寫在了黑板右下角的表揚(yáng)欄里的。
“xx班數(shù)學(xué)作業(yè)星”主要是根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況而加,，我給學(xué)生設(shè)計(jì)的課堂作業(yè)要求獨(dú)立完成,，不商量,，不討論,，這個(gè)作業(yè)我全部自己批改，全對的加星一顆,。此時(shí)得星學(xué)生會感覺特別榮耀,，沒得星的同學(xué)也有努力爭取的想法。無論誰走進(jìn)我們的教室,，都會感覺眼前一亮,，數(shù)學(xué)的氛圍特別濃厚。
“xx班數(shù)學(xué)智慧星”主要是針對優(yōu)生,，我在小黑板上每天出思考題一道,，或者一周三道。學(xué)生有專門的數(shù)學(xué)筆記本,，除了做重要的筆記,，就是來抄做思考題。前5名自己做出來的拿到我這,，每題加星2顆,，鼓勵(lì)會做的當(dāng)小老師，不會的有同學(xué)講懂的做了也算,，只要在我評講思考題之前,，都可以由課代表或者我加星一顆,。
這三張表一般是周評和月評，由科代表和小組長管理和評價(jià),，我親自設(shè)計(jì)了喜報(bào),，其實(shí)也就是一張小獎(jiǎng)狀，學(xué)生很在乎這個(gè),，家長看到這個(gè)也就知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)了,。
競賽能夠?yàn)閷W(xué)生積極參與創(chuàng)造條件，在競賽中學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要表現(xiàn)尤為強(qiáng)烈,。低段學(xué)生都有爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn),，通過數(shù)學(xué)課堂的小小競賽，能夠激發(fā)學(xué)生的斗志,，調(diào)動(dòng)他們思維的積極性和主動(dòng)性,，當(dāng)獲得成功，得到老師和同學(xué)肯定的表揚(yáng),，學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望就會更加強(qiáng)烈,。
通常在課堂游戲中可以進(jìn)行一系列比賽，小組之間的,，師生之間的,，生生之間的比賽。例如：“速算比賽”;“智力比賽”;“爭當(dāng)小小巧算家”,，“爭當(dāng)數(shù)學(xué)小博士”等比賽,。
如：在教學(xué)“年、月,、日”時(shí),，學(xué)生都知道生活中的年份，甚至月和日,，授課時(shí)可讓學(xué)生以小組為單位,，先各人觀察自己手中不同年份的年歷卡，然后在組內(nèi)交流自己發(fā)現(xiàn)的問題,。通過交流,，大家發(fā)現(xiàn)一年有12個(gè)月，月又分為31天的大月和30天的小月,，以及特殊的二月,。在此基礎(chǔ)上，出示從20xx年至20xx年歷年來的2月份的天數(shù),，同樣由學(xué)生自己找規(guī)律,，促使學(xué)生去再思考、再分析,。學(xué)生經(jīng)過再次的研究和探索,，又得到了四年一閏,。這樣的教學(xué)，把要研究的過程展開了,，引導(dǎo)學(xué)生突破一個(gè)又一個(gè)難點(diǎn),，由表及里，最后獲得知識,。
小學(xué)生容易被新穎的,、活動(dòng)的、直觀形象的刺激物所吸引,。在教學(xué)過程中,，如果組織學(xué)生通過靈活多變的游戲活動(dòng)來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，他們就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣并且愿意表達(dá)自己的想法,。并且爭先恐后的參與到游戲中來,，努力的自我表現(xiàn)。
在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常采用的游戲有：數(shù)學(xué)接龍,，打撲克牌,，開火車，奪紅旗,，數(shù)學(xué)小醫(yī)生,，小博士等數(shù)十種數(shù)學(xué)游戲。
例如,，我在教學(xué)：“10的加減法”的這節(jié)課時(shí),，進(jìn)行了“猜一猜”的數(shù)學(xué)游戲。規(guī)則：老師手里拿10根小棒,，等一會把它藏在背后,，然后告訴大家一個(gè)信息，比如左手小棒的根數(shù)是半個(gè)8字;是9字倒寫;是3和5中間的一個(gè)數(shù);是10的一半等,，讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)信息猜一猜老師左手、右手分別拿了幾根小棒,。當(dāng)一個(gè)小朋友回答老師問題時(shí),，其他小朋友要仔細(xì)聽，認(rèn)為對的就給他鼓掌,，同時(shí)老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花,，否則大家都不吭聲——但要熱心幫助他改正。學(xué)生都喜形于色,，急不可待的參加,，一下子就激起了他們的興趣，激發(fā)了他們的自我表現(xiàn)欲,。養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力,。
總之,，要想讓學(xué)生的主體性得到充分的發(fā)揮，就要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際展開教學(xué),，樹立起學(xué)生主體的意識,。確立學(xué)生為主體，培養(yǎng)個(gè)性全面發(fā)展的人是蘇霍姆林斯基教育理論的核心,。在教學(xué)中,，要抓住學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師,。如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愿望,，那么老師的一切設(shè)想都會落空。我們要從傳統(tǒng)的教學(xué)方式中解脫出來,，從“獨(dú)奏者”的角色過度到“伴奏者”的角色,。以學(xué)生為主角，讓學(xué)生在開放,、自由,、愉悅、自信的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，運(yùn)用數(shù)學(xué),。
老師們，生活中處處有數(shù)學(xué),，只要我們用心去感悟它,，就能踩出一片屬于自己的天地，路就在我們的腳下,，請記?。荷朴趭^飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路,，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路,。
謝謝大家!
教師教書育人演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們,、同事們：
大家下午好!今天我演講的題目是—我的教師夢!
你也許聽過這樣一句詞：“人生就像一場旅行,，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景,，以及看風(fēng)景的心情,。”懷著這樣簡單而愜意的心情,，我曾經(jīng)不斷的更換著自己的夢想,，就在夢想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引。從而帶著滿腔熱血,，毫不猶豫的加入了幼師的行列,，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感開始了我的教師夢,。
記得實(shí)習(xí)的第一天,，老師幽默地送給我一句話：“如果你認(rèn)為他是天使，其實(shí)他們是魔鬼;如果你認(rèn)為他魔鬼,，其實(shí)他們就是天使,。”伴隨著疑惑我開始了一天緊張的工作,，忙碌的應(yīng)對著各種狀況和考驗(yàn),，就在茫然不知所措時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們喜歡你時(shí)像天使一樣可人,，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖,。
在工作中，曾經(jīng)有一位哲學(xué)家?guī)椭^我,，他說：“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈,。”作為工作崗位的新人,，我努力地,、每時(shí)每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機(jī)會;衷心地,、實(shí)事求是地贊美那些幫助過別人的,、善良的幼兒，由此我深刻的體會到,，每一句贊美,，每一件小事，其實(shí)都是進(jìn)步的印記,。
每每此時(shí),，家長的信任極大的肯定著我的工作，激勵(lì)著我,，使我沒有放棄自己的教師夢,，由此同時(shí)，孩子的微笑引領(lǐng)著我的教師夢,，并且成就了我的教師夢。最后,，我愿用我的微笑去鼓勵(lì)更多的幼兒,，讓幼兒的微笑激勵(lì)著我，讓我們共同構(gòu)筑著彼此的夢。
謝謝大家,，我的演講完畢!
最后祝大家快樂!
教師教書育人演講稿篇三
親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！我今天演講的主題是《安全教育從我做起》,。
安全教育是一個(gè)沉重的話題,。近年來，雖然安全教育越來越受到社會各界的重視,，但各學(xué)校師生的安全意識增強(qiáng),，防范能力提高，嚴(yán)重傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生,，形勢不容樂觀,。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來,，全國中小學(xué)非正常死亡人數(shù)已達(dá)到每年1.6萬多人,，平均每天有40多名中小學(xué)生死亡。這意味著每天都有一節(jié)課消失,。這也說明校園不是安全的凈土,，校園安全形勢依然嚴(yán)峻。但相關(guān)專家認(rèn)為,，通過教育和預(yù)防,，80%的中小學(xué)生意外傷害是可以避免的。現(xiàn)實(shí)生活的很多方面都涉及到安全,。比如交通安全,、食品安全、消防安全,、健康安全,、學(xué)校和戶外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等,。
今天主要講學(xué)校安全和交通安全,。
(a)學(xué)校安全
1.在學(xué)校不要互相追，不要上下樓梯擠,，注意禮貌,，右邊慢慢走。嚴(yán)禁在樓梯扶手上滑行或追逐,。
2.嚴(yán)禁在陽臺護(hù)欄上登高或撿東西,。清潔時(shí)，沒有安全保護(hù)措施,，不要探身擦拭外窗玻璃,。做衛(wèi)生時(shí),，嚴(yán)禁玩耍，以免滑倒,。
3.學(xué)習(xí)用電常識,，不要用硬物接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源,，以防觸電,。不要私自插拔電源，尤其不要用濕手插電源插頭,。
4.養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,，不要從無證商販那里購買不干凈的零食等不明食品，以免食物中毒,。
5.體育課應(yīng)該做好預(yù)防傷害的準(zhǔn)備活動(dòng),。患有某些身體疾病的學(xué)生必須提前向班主任報(bào)告,，以防止體育課或其他劇烈運(yùn)動(dòng)中的事故,。
(2)注意交通安全
(1)行人必須在人行道上行走，養(yǎng)成文明行走的良好習(xí)慣,。
(2)過公路時(shí),，應(yīng)走人行橫道線。
(3)遇有信號燈時(shí),，路段必須嚴(yán)格遵守紅燈停,、綠燈行的規(guī)定。
(4)當(dāng)沒有人行橫道,，過公路時(shí)沒有觀察到車輛時(shí),，必須快速通過。
(5)車輛靠近時(shí),，不要突然橫穿馬路,。
(6)嚴(yán)禁翻越人行橫道或其他交通隔離設(shè)施。
(7)不要打打鬧鬧,，不要在車前車后亂跑,。
(8)乘客要注意乘車安全，排隊(duì)上車不要把頭伸出車外,。
(9)等候時(shí)站在人行道上,，不要在車行道上等候。
(10)騎電瓶車的學(xué)生要戴好頭盔,，走非機(jī)動(dòng)車道,，不要帶人，不要騎自行車在路上追,。
同學(xué)們：安全責(zé)任重于泰山,，我們是國家未來的希望,，希望大家,，為了自己,，為了家庭，為了學(xué)校,，注意自己的行走安全,，騎車安全，校內(nèi)衛(wèi)生,、住宿,、用電、體育課等方方面面的安全,。
教師教書育人演講稿篇四
同學(xué)們：
大家好!
暑假就快要到了,，在這個(gè)長長的假期里，相信同學(xué)們一定有許多開心的事要做,，想去許多的地方玩,，但同學(xué)們一定要愛護(hù)自已，保護(hù)自己,。你們的生命安全和健康成長,，是一件很重要的事，關(guān)系到家每個(gè)人的平安與幸福,，要求同學(xué)們們做到以下幾點(diǎn)：
同學(xué)們要遵守交通規(guī)則,，因?yàn)楣飞蟻韥硗钠嚭芏啵埐辉隈R路上玩?；虮寂?，這樣容易發(fā)生車禍;同學(xué)們還沒有長大，不能模仿大人在公路上騎車;走路時(shí)要靠右,，橫穿公路,、出門坐車等要有大人陪同。
同學(xué)們要懂得識別危險(xiǎn)的地帶,，例如小溪,、池塘、水庫等地方不能靠近,，還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳,。并且做到不爬樹，不攀越樓梯扶手,、走廊欄桿,、圍墻，確保自已的人身安全,。不玩水,、火,、電，比如打火機(jī),，插座和電器等,，因?yàn)檫@些東西并不是同學(xué)們的玩具，它們是非常危險(xiǎn)的東西,，會傷害到同學(xué)們的,，如果發(fā)生了事情要先通知大人。
要愛護(hù)公物,，愛護(hù)花草樹木,，不亂扔垃圾，不亂打電話(例如：110,、120,、119等電話更不能亂打，這樣做會擾亂警察叔叔的工作),。并且要與同伴友好相處,，不打架，不說粗話,，做個(gè)懂文明,、講禮貌的好孩子。
在許多的地方,，同學(xué)們經(jīng)常會遇到陌生人,，雖然不是每個(gè)陌生人都是壞人，但由于同學(xué)們年齡比較小,，容易成為壞人的目標(biāo),，所以同學(xué)們不要和陌生人主動(dòng)搭話，不給陌生人開門,，陌生人給的東西不能要,，更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟緊大人,，防走失,。在沒有大人的陪同下，不能去離家太遠(yuǎn)的地方玩,，同學(xué)們要和同伴出去玩耍的時(shí)候,，要先告訴家里人，還記得要準(zhǔn)時(shí)回家,。
暑假的時(shí)間很長,，同學(xué)們要多學(xué)習(xí)(例如：唱歌、繪畫,、看書等),，并做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合,，看電視的時(shí)間不能太長，不然的話很容易得近視眼,。多幫大人做些力所能及的事,，多參加有益的活動(dòng)，不找大人亂要零花錢,，這樣容易養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣,，不去網(wǎng)吧或觀看游戲。
夏天的天氣很熱,，也常有雷陣雨，所以同學(xué)們要?？刺鞖忸A(yù)報(bào),，出門時(shí)要記得帶把傘，因?yàn)橛陚慵瓤梢哉谟?，又可以遮太陽,。請不在陽光下曝曬，那樣很容易中暑,，還要記得多喝水,，少吃冰凍食品，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。
夏天里容易流汗,，記得要多洗頭，勤洗澡,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主動(dòng)做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
希望每一位同學(xué)們都要記住老師的話,，努力的過個(gè)快樂,、平安的暑假，老師希望看到所有的同學(xué)們們都能在安全環(huán)境下快樂,、健康地成長,。
教師教書育人演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好!
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,。但讓我給大家介紹教學(xué),，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐。因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地工作中的點(diǎn)滴做法,，不當(dāng)之處敬請大家批評指正,。
我雖說從教十余年了,，但由于學(xué)生的不同，總感覺比較實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎沒有,。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應(yīng)做的努力,。下面簡要談?wù)勎业目捶ā?/p>
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,，但無論怎么變,，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理,。合理利用支配好課上時(shí)間,，可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認(rèn)的事實(shí),。我備課不僅將課本內(nèi)容,，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組，而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本,，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們,。這就要求我們精心組織課堂,，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會感到很壓抑,，久而久之便會對你的課堂失去興趣,，從而對這一學(xué)科失去學(xué)習(xí)的信心，甚至還會產(chǎn)生抵觸的心理,，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生,。興趣是最好的老師。缺乏興趣,，學(xué)生被迫去學(xué),，根本談不上學(xué)習(xí)效果。
如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣方面入手,。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,，充滿激情和樂趣,，使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長，從而期盼下一節(jié)課的開始,。
嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶,，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，因此，新學(xué)期開學(xué)初,，我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，用一些最能打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情。平時(shí)在班上多表揚(yáng),、鼓勵(lì)學(xué)生,，多尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),，收到了很好的效果。
本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我抓兩頭，扶中間,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。
第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,。
第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績有望搞提高,。
第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。同時(shí),，在班中成立互助小組，利用結(jié)形式,，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，給予鼓勵(lì),，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。
學(xué)生對閱讀缺乏敏捷的解題思路，缺乏有效的答題技巧,。對作文選材的把握是學(xué)生下筆時(shí)的難點(diǎn),，作文布局的不合理和文筆的低劣是五年級學(xué)生作文要想有所突破的關(guān)卡。從試卷分析發(fā)現(xiàn),，語文的確包羅萬象,，是名副其實(shí)的大語文。最突出的是語文的課外知識必須豐富,。而這對農(nóng)村學(xué)生來說,，無疑是比較困難的。
1,、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。
2、指導(dǎo)課加強(qiáng)作文范例的剖析,。
展示,，明確好作文的標(biāo)準(zhǔn)。在課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要,，通過讓學(xué)生閱讀,、分析、討論,、作文中的病例,，使他們認(rèn)識到作文中存在的問題和怎樣進(jìn)行修改，同時(shí)自己的作文中是否也存在這樣的問題,?？傊谥笇?dǎo)課上堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)作文范例的剖析,，學(xué)生的作文質(zhì)量一定會提高得很快,。
3、重視作文評改。
小學(xué)生作文是要把自己看到的,、聽到的,、想到的有意義的內(nèi)容用文字形式表達(dá)出來，是一種內(nèi)化的過程,，即使是表達(dá)生活中平淡的事情,，也是對學(xué)生一次極好的。因此,，教師對學(xué)生的習(xí)作過程,，都要給以積極的鼓勵(lì)、激發(fā),，建立一個(gè)新的評改模式和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，一定要改變以往評改作文時(shí)間過長，教師單方面參與的狀況,。
1,、頭腦勤。
語文老師鉆研教材,，鉆研學(xué)生必須勤于思考,、善于思考，努力地去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。
2、口勤,。
每個(gè)班級都有令人頭痛的后進(jìn)生。對待他們我不采取簡單粗暴“不管三七二十一,，一棍子打死”的方法,。而是先了解具體情況，因人而異,，因事而異,，進(jìn)行說服教育，擺事實(shí)講道理,。
3,、手勤。
對于學(xué)生你對他松一尺,，他會對自己松一丈,。平時(shí)的作業(yè)，尤其是學(xué)生,，每一篇我都堅(jiān)持全批全改,，持續(xù)對他們進(jìn)行分?jǐn)?shù)激勵(lì)，非但引起了學(xué)生的寫作興趣，而且在堅(jiān)持中提高了學(xué)生的寫作水平,。在這“三勤”當(dāng)中,，“頭腦勤”是基礎(chǔ)，只有考慮成熟了,，你才能去講去做,。當(dāng)然，“手勤”,、“嘴勤”也是非常必要的,，只有三者密切結(jié)合，你才能成為一個(gè)優(yōu)秀的語文老師,。
做一名教師不容易,，做一名優(yōu)秀教師更不容易。我們只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲,，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷才能把工作做到學(xué)生的心里去,。
各位老師，我們每天都生活在忙碌中,，在忙碌中生活,，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快!
教師教書育人演講稿篇六
我是一名中學(xué)教師,，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的教育夢想；我是一名黨員青年,，時(shí)時(shí)處處用行動(dòng)實(shí)踐著黨員的職責(zé),。自97年參加工作以來，我始終以滿腔的熱情投入到教書育人的工作中去,，用心探索適合兒童的教育教學(xué)規(guī)律,，積極實(shí)踐先進(jìn)的教育教學(xué)理念，盡情享受教書育人帶給我的快樂,。
一個(gè)個(gè)學(xué)生是一朵朵花蕾,，他們開得是否鮮艷,、長久，首先取決于教師向他們施予多少愛的雨露。從第一天踏上三尺講臺,，我就用心熱愛著每一個(gè)孩子,。我尊重信任學(xué)生,，雖然他們只是些七八歲的孩子,，但他們同樣擁有被尊重的權(quán)利,、被信任的渴望。在班干部競選會上,，我尊重學(xué)生的選擇,，任命他們自己選出的班干部；在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我把組織活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生,，相信他們的能力；在課堂的交流中,，我允許孩子跟我有不同的看法,，尊重他們的想法在尊重信任他們的同時(shí)我也關(guān)心愛護(hù)著每一個(gè)學(xué)生：生活中誰有困難，我會給他更多的關(guān)注,；學(xué)習(xí)上誰有問題,，我會給他更多的指導(dǎo)。班里有一個(gè)女生,，在學(xué)習(xí)上反應(yīng)很慢,，性格內(nèi)向，在家訪中了解到其父母工作單位效益不好,，但很繁忙,，無瑕照顧孩子的.學(xué)習(xí)與生活，于是今年在開學(xué)之初我就又到她家與其父母交流教育方法,，為孩子送去了一套學(xué)習(xí)用品,，鼓勵(lì)她新學(xué)期加把勁兒，爭取好成績,。當(dāng)她帶著老師的期待與關(guān)愛走入新學(xué)期時(shí),，真的活潑了許多，向上了許多,，成績也隨著進(jìn)步了許多,。工作十年來，我把愛的種子撒向全體學(xué)生,，學(xué)生也把愛的鮮花送給我，我付出的同時(shí)也有了豐厚的愛的回報(bào),。
作為一名教師,，我熱愛學(xué)生，更熱愛這份崇高的職業(yè),。我總是認(rèn)真對待教育中的全部工作,，認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生。大到全面提高學(xué)生素質(zhì)的教育教學(xué)活動(dòng),，小到搞好班級每一天的衛(wèi)生,，我總能盡職盡責(zé)地做好每件事,，因?yàn)槲疑钪敖虊療o小事”，教育往往是于“小事”上顯風(fēng)格,，于細(xì)微處見精神,。初一孩子剛剛?cè)雽W(xué)，什么也不懂,，為了讓一個(gè)個(gè)家中的小皇帝,、小公主學(xué)會打掃衛(wèi)生，我不僅跟他們講方法,，更要以身示范：從示范拿掃帚的動(dòng)作做起,，到掃地面、擦窗臺,、拖地,、擺桌凳，無一不是親力親為,。慢慢地,，一個(gè)月過去了，每個(gè)小組都干得又快又干凈,，他們還把在學(xué)校中學(xué)到的本領(lǐng)帶回家,，做家中的小清潔員。
在教學(xué)上,，我刻苦鉆研業(yè)務(wù),，備好每一節(jié)課，批好每一次作業(yè),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。在不斷地學(xué)習(xí),、實(shí)踐與總結(jié)中逐步提高自身業(yè)務(wù)水平。 “新的教育改革”是我們的壓力,，“我們的教育教學(xué)將更有利于學(xué)生的身心發(fā)展”是我們的欣喜,，面對我些，我只能把握機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),！
在新課改中我在改“授之以魚”為“授之以漁”?！敖o孩子再多的魚也不如教給孩子捕魚的方法”這個(gè)道理誰都懂,，可在教學(xué)中“含辛茹苦”的老師總想把更多的魚放進(jìn)孩子的嘴里，這個(gè)方法簡單而實(shí)用——教師不用教學(xué)生如何制餌,、如何撒網(wǎng),、如何收網(wǎng),，而學(xué)生不必勞累就可填飽肚皮，但這個(gè)結(jié)果只是個(gè)短期效應(yīng),，學(xué)生獲得了口中之魚,，卻失去了一海的魚，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會,，失去了提高能力的機(jī)會,。知識固然重要，但語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，語文能力和語文素養(yǎng)的形成更重要的是靠語文實(shí)踐,，而不是靠知識的堆積，我力求在教學(xué)過程中使學(xué)生形成能力,，獲得方法,。
從師十年以來，我一直擔(dān)任班主任工作,，工作繁雜而充滿樂趣,，一個(gè)個(gè)孩子付與了我工作的熱情，讓我變得更加有責(zé)任心,、更加細(xì)心認(rèn)真,。幾年來我所任教的班級多次被評為規(guī)范化班級。
當(dāng)然,，這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的幫助是分不開的,。成績只代表過去，在今后的
工作中我會以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的先鋒帶頭作用,，愛崗敬業(yè)，恪守一個(gè)小學(xué)教師的職責(zé),。在教育這片土地上,，謀求人生幸福，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,！
教師教書育人演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位朋友：
大家好！今天我演講的題目是：我的夢想與幸福,。
回首近代中國,，民族飽受屈辱，國家失去尊嚴(yán),，個(gè)人何敢言夢？從新中國”站起來“,，到改革開放”富起來“,，再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來“,，國家的強(qiáng)盛，讓人民的幸福有了依托,；”中國夢“的茁壯,，使個(gè)人的夢想有了天空。實(shí)踐證明：只有國家的繁榮與昌盛,，才有個(gè)人的幸福與夢想,！”國家好，民族好,，大家才會好,！“。
”一個(gè)夢想,，兩個(gè)夢想,，三個(gè)夢想，千萬億個(gè)的夢想“每次聽到這句廣告詞時(shí),，我常想,，我的夢想是什么呢？小時(shí)候,，想當(dāng)醫(yī)生,，可以治病救人；想當(dāng)老板,，可以發(fā)家致富,；想當(dāng)大官，可以光宗耀祖……想過很多很多,，卻從沒有想過當(dāng)小學(xué)老師,。但是，一年前當(dāng)我第一次登上講臺,，當(dāng)那幾十雙單純,、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時(shí),，我突然感到,，也許這七尺講臺就是我人生的舞臺！我的夢想在美麗的明德小學(xué)校園揚(yáng)帆起航了,！
我的教師夢演講稿有一首詩,，我銘記在心——”我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人,；我不能成為科學(xué)家,，但我可以培養(yǎng)出科學(xué)家……因?yàn)槲沂墙處煟业氖种性杏鵁o限未來的希望,，我的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn),，我的青春和夢想在學(xué)生的身上燦爛,。“
有一個(gè)人,，是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生,，把危險(xiǎn)留給自己的最美教師——張麗莉。今天,，在這里我宣誓：我是人民教師,，我的夢想——就是在學(xué)生中播種夢想，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè),、為”中國夢“的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量,！
有夢想的人，是幸福的,、是快樂的,。如果有人問我：”你幸福嗎？“,，我會不假思索的說,，我幸福著呢！
幸福在哪里,？幸?！庇 霸诟赣H的臉上——他經(jīng)營的家電超市，因?yàn)閲业难a(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加,，銷量好,，掙錢了，笑容掛在臉上,！
幸?！贝霸谀赣H的身上——生活條件好了，下地干活少了,，10路公交車通到家門口了,，母親去城里購物的次數(shù)多了，穿著越來越年輕了,！
幸?！辈亍霸诶瞎氖謾C(jī)里，國家經(jīng)濟(jì)形勢企穩(wěn)回升,，打電話聯(lián)系買機(jī)器的客戶多了起來,，庫存的機(jī)器有銷路了。
幸福就在身邊,，身邊的朋友,，有的結(jié)婚了，有的生娃了，有的買車了,，各有各的小幸福,。
20xx年歲末，任縣的上空飄蕩著兩個(gè)溫暖的詞匯——夢想與幸福,。展望未來，我們每個(gè)人都有自己的”小夢想“和”小幸?！?，億萬個(gè)”小夢想“”小幸福“,，匯聚起來就是國家的大夢想,，民族的大夢想，就是我們”十八大“確定的目標(biāo)——小康社會,！
”人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動(dòng)來創(chuàng)造“,。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧！
謝謝大家,！
教師教書育人演講稿篇八
尊敬的評委老師,、現(xiàn)場的同行們：
大家好！
我是來自校的7號參賽選手**,，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”,，雖然我沒有古時(shí)齊國大夫——晏子，面對楚王時(shí)的聰慧機(jī)智,、勇敢鎮(zhèn)定,，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材；雖然我性格內(nèi)向,、不善表白,，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,，那就是：愛可以改變一切。
“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò),，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,，我已從教12個(gè)春秋了。學(xué)生們來了又走,，走了又來,，不經(jīng)意間，我已先后做了五個(gè)班級的班主任了,。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過,，也讓我感動(dòng)過。在孩子們的成長中,，我也逐漸成熟起來,。我感謝他們,，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足,；是他們讓我有了成就感,。在這些孩子當(dāng)中,，只有**屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們,，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動(dòng),、傷心和震撼,。他是最與眾不同的,，他就是李嘉良,。
李嘉良是個(gè)讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個(gè)頭，小臉白白的,，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆,。四年級時(shí)，剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個(gè)問題人物,，每天闖禍最多,，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯(cuò)了”,。他對待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖,，用不信任的眼光看你，對我也是一樣,。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子？分明是塊頑石,。每當(dāng)科任老師對我說李嘉良太難管的時(shí)候,，我只能苦笑，因?yàn)槲覍λ娴氖擒浻步允┝?，真的是無能為力了,。就在我不知所措時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫字工整,；也很愛勞動(dòng),，愛打抱不平。從此,，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然,。漸漸的，他的漠然淡了,，也許他感受到了老師不嫌棄他,，有時(shí)也很喜歡他，甚至對他比對別人還好,。直到有一天，他又犯錯(cuò)了,，我輕輕地摸著他的頭對他說,；“嘉良，你又犯錯(cuò)了,，老師知道你不是故意的,，只是有時(shí)管不住自己，是嗎,？只要你能知錯(cuò)就改,，老師是不會嫌棄你的?！贝藭r(shí),，他不說話，把頭低下了,，眼角也濕潤了,，但是他的倔強(qiáng)，使他努力不讓眼淚流出來,。
過了好一會兒,，他輕輕地說：“老師，我錯(cuò)了,！”就在這個(gè)時(shí)刻,，我的眼淚卻流了出來。一年多了,，我終于等到了這句話,，是多么的不容易呀！從此以后,，他能夠認(rèn)錯(cuò)了,，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，但是我很知足,，因?yàn)樗K于可以誠懇地聽我的勸告了,。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近,。
我想,，在座的老師們都與我感同身受吧！愛每一個(gè)學(xué)生,，用心來打動(dòng)他們,，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會生活；幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難,；幫自卑的小丫頭樹立信心,；幫羞澀的小男孩敞開心懷。
三尺講臺,，舞臺雖小,，但我手捧師愛，憧憬明天,；一間教室,，視野雖短，但我熱愛學(xué)生,，無悔青春,。12載苗圃耕作，讓我頓悟：擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任,；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著喜悅,；創(chuàng)造,，我感悟著生命；育人,，我享受著幸福,！
老師們，善存于心,，愛在于行,！讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖,，用真心傳遞幸福,，用時(shí)光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城！
教師教書育人演講稿篇九
老師們,，同學(xué)們：大家早上好,！
當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)帶來了冬的訊息,。當(dāng)瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶。大地母親沒有哀傷,，沒有痛苦,，這是欣慰的淚水。
轉(zhuǎn)眼冬天的腳步已咄咄逼近,，無情的風(fēng)雪又將冰峰大地母親的身軀,。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛，因?yàn)樗吹搅酥︻^成熟的果實(shí),，看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,，也看到了草原上馳騁的奔馬，湛藍(lán)的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰,，她用自己的身軀孕育了生靈萬物,，她無怨無悔。
此時(shí)此刻,，你是否想到了養(yǎng)育自己多年的父母,？他們不辭辛勞，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年,，看到我們長大成才就是最好的安慰。
從只會在襁褓中哇哇啼哭,，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽,，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校,，第一次拿回考試成績,，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛,。你的每一次微笑,，每一次成功，甚至是每一次失敗,，每一次犯錯(cuò)誤父母都會牢牢記在心頭,，陪在你身邊，給予你默默的支持……
可是當(dāng)你看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親,，踏著歡快的節(jié)拍,，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里,，為她提供養(yǎng)料的時(shí)候,，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩,，而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩,。仔細(xì)回想：你為父母倒過多少杯水,？有過多少次關(guān)心的問候，可是父母的抱怨又有多少,？相比之下后者應(yīng)該更多吧,？
當(dāng)你抱怨父母的羅嗦時(shí)，當(dāng)你抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí),，當(dāng)你抱怨父母的種種的時(shí)候,，即使父母有很多的不對，你也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關(guān)心和愛護(hù),。
當(dāng)你看到歲月的時(shí)光想無情的風(fēng)雪染白了父母那絲絲黑發(fā),，想鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時(shí)。難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質(zhì)上的滿足和追求,，奢靡的欲望,。難道你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊,？
不,！我們應(yīng)該洋一顆赤誠的感恩之心來回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命,，讓我們看到了世界的絢麗多彩,。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們,。我們要感謝他們,，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄,，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實(shí)在是太多太多,。
試想一個(gè)連父母都不懂得恩的人，又怎能他去感恩他人,，感恩社會,，又怎樣做一個(gè)受他人歡迎對社會有用的人呢？所以我們要從感恩自己的父母做起,，讓感恩之心常伴,，讓世界更美好！
教師教書育人演講稿篇十
學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃,，地位特殊,，作用重大。培育社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,，不僅要讓學(xué)生掌握知識和技能,，更為重要的是要讓他們樹立為祖國、為人民服務(wù)的思想,，把為祖國和人民做貢獻(xiàn)作為人生追求的目標(biāo),；不僅應(yīng)該是學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,，同時(shí)還包括健康的心理、高尚的情操,。近年來,，我們學(xué)校在加強(qiáng)青少年學(xué)生誠信教育工作上做了許多踏實(shí)的工作，現(xiàn)就學(xué)校開展誠信教育的問題談?wù)勎覀兊囊稽c(diǎn)看法,。
1,、當(dāng)前社會誠信失落，社會上見利忘義,、爾虞我詐現(xiàn)象較多,，影響學(xué)生樹立正確的誠信觀，少數(shù)學(xué)生存在的考試作弊,、抄襲作業(yè),、說謊等不誠信行為。
2,、黨國務(wù)院頒布《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，提出“以德治國”的方針，并明確提出了公民道德十條基本規(guī)范：愛國守法,，明禮誠信,，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn),。
3、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知》中明確指出：誠實(shí)守信的品德是立身之本,、做人之道，誠信品德必須從小培養(yǎng),，誠信教育是學(xué)校工作的一件大事,，要認(rèn)真抓緊抓好。
4,、新修訂的《中小學(xué)生守則》對中小學(xué)生明確進(jìn)出“誠實(shí)守信,，言行一致，知錯(cuò)就改,，有責(zé)任心”的要求,。
5、新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生的誠信提出具體要求：“誠實(shí)守信,，言行一致,，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意,，借他人錢物要及時(shí)歸還,。不說謊,，不騙人，不弄虛作假,，知錯(cuò)就改,。”
6,、我們的思考：“誠信”是一切思想道德的基礎(chǔ)和根本,。有了“誠信”的思想觀念基礎(chǔ)，才能建立德育金字塔,。
一是學(xué)生以誠信養(yǎng)德,。在誠信教育中培養(yǎng)基本的道德品質(zhì)，促進(jìn)良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成,，學(xué)會了解自己,，把握自己，使自己和環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）間取得平衡,，并進(jìn)一步學(xué)會合作,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會審美,，學(xué)會生存,，學(xué)會發(fā)展，確立健全的人格,，最終學(xué)會做人,。
二是教師誠信立教。教師要以“熱情,、關(guān)愛,、公平、寬容”為執(zhí)教思想基礎(chǔ),，以“職業(yè)道德”為執(zhí)教規(guī)范,，為人師表，以誠立教,，在誠信教育中形成科學(xué),，現(xiàn)代，文明的施教方法和態(tài)度,。
三是學(xué)校誠信興校,。學(xué)校誠信教育要以學(xué)生為主體，教師參與,，加大教育的人力物力投入,，促進(jìn)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，校風(fēng)的形成,，提高學(xué)校的教育教學(xué)效益,。
四是引導(dǎo)社會誠信?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中指出：“學(xué)校是道德教育的主陣地”,。這一論述賦予了學(xué)校引導(dǎo)社會誠信的重任。學(xué)校的誠信教育必須引導(dǎo)家庭誠信,，家庭誠信影響社會誠信,。學(xué)校、家庭,、社會三者相融相生,，相應(yīng)相扣，相互影響共成整體,。最終實(shí)現(xiàn)社會誠信,。
教師教書育人演講稿篇十一
同學(xué)們：
你們好!
每個(gè)人來到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運(yùn)的,。短短的一生,，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣,、溫暖的陽光,，享受到親人的關(guān)愛、子女的孝敬,，享受到日新月異的生活,，憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。
縱觀這些奪走無數(shù)生命的火災(zāi)事故,，有幾起不是消防安全意識淡雹違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?有幾起不是對我們漠視生命,、追求一時(shí)利益的懲戒呢?我從不相信，那些危險(xiǎn),、那些火災(zāi)隱患都會看不到,，都沒有辦法處理好。那么,，為什么還會有那么多的違反消防法律法規(guī)的現(xiàn)象存在呢?其根本原因,，還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛,，對生命的珍惜!
在過去的一年,，噩夢在我們心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡陽大火的壯烈,，吉林中百商廈火災(zāi)的無知,，浙江溫嶺火災(zāi)的愚昧，廣東汕頭火災(zāi)的慘叫……在為逝去者的痛哭悲泣中,，金錢,，功名,，利祿，已煙消云散,，留給我們的只是痛苦和深思：在幸福的生活,、寶貴的生命前，我們應(yīng)該做些什么?是繼續(xù)疏忽大意?還是放縱愚昧無知?
人的生命只有一次,，生命對于每個(gè)人來說是最寶貴的,，安全是生命的保護(hù)神。只有珍愛生命,，生活才能幸福美滿,。“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”，是同志對我們的呵護(hù)和告誡,，是我和大家每天工作中都應(yīng)該熔守的信念,，遵守的信條?！跋腊踩睂τ谖覀?nèi)绱酥匾?，人生的旅途上，我們與之結(jié)伴同行!的確,，危險(xiǎn)無處不在,。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個(gè)拐杖,，才不會,，不會有坎坎坷坷，才會走過風(fēng)風(fēng)雨雨,。人生的快樂,，生命的幸福，就會永遠(yuǎn)伴隨我們!
不要消防安全,，哪怕只是小小的一個(gè)意念,，就能讓美好的生命處于危險(xiǎn)之中。的貧乏,，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到,、聽到一幕幕血的教訓(xùn)：1997年5月，云南省富寧縣小學(xué)起火釀成火災(zāi),，傷亡2人;就在剛剛過去的6月10日,，廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生災(zāi)。大火造成31人死亡、3人重傷,。這些慘劇,，無一不是違反消防法律法規(guī)，消防安全意識淡薄造成的!我經(jīng)?？次业膽?zhàn)友們在一次次的火災(zāi)事故搶救中,，救出一個(gè)個(gè)被困火場與死神擦肩而過人們，因此,，我能切身體會到遇難人員呼喊”救命”時(shí)的那份對生命的留戀和渴望,。
縱觀那些奪走無數(shù)人生命的火災(zāi)事故，哪一起不是人們消防安全意識淡薄釀成的惡果?哪一起不是漠視生命,，追求一時(shí)利益的懲罰呢?其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒有看到,，但為什么卻沒有及時(shí)地處理好?究其原因還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜,。
教師教書育人演講稿篇十二
各位評審,、各位嘉賓：
大家好！
我是20xx年坪山新區(qū)年度教師姚遠(yuǎn),。正如視頻大家所看到的,，出身于藝術(shù)世家的我選擇做一名美術(shù)老師，是因?yàn)槲业娜松鷼v程告訴我：生命成長中與藝術(shù)相遇是與人生最美好的結(jié)緣,，而我也要像父母那樣去做別人生命成長中最好的遇見,！
20xx年，我非常幸運(yùn)地來到坪山高中,，坪高從一開辦就以"求真,、向善、尚美"為核心辦學(xué)理念和文化特色,，而作為藝術(shù)教師的我非常清楚我想做什么,、能做什么！我要用藝術(shù)的力量去激活學(xué)生的個(gè)體生命成長,，用自己的審美品格和藝術(shù)素養(yǎng)讓學(xué)生德藝雙馨,、美育人生！
黃曉敏,，一個(gè)普普通通的學(xué)生,，我第一次看到她的時(shí)候，她總是很沉默地坐在那里,，臉上沒有陽光,，沒有自信。一次偶然的機(jī)會,，我發(fā)現(xiàn)她對卡通畫有著跟別人不一樣的感覺,，于是，我開始接觸她和她的家長,，記不清多少次交流之后,，她成了我的第一個(gè)專業(yè)弟子。八年后,，黃曉敏成為康佳集團(tuán)的設(shè)計(jì)總監(jiān),，她說"老師，遇見您真好,！"那一刻,，我心中的幸福難以言表！我覺得我是世界上最幸福的人,。
優(yōu)秀的教師一定迷戀學(xué)生的成長,，這樣一種發(fā)自肺腑的愛也是藝術(shù)的靈魂所在，當(dāng)教師用藝術(shù)之愛去關(guān)照更多學(xué)生而不是某一個(gè)學(xué)生時(shí),，就將為更多的學(xué)生開啟一場美的旅程,，讓更多的學(xué)生美育人生。
20xx年,，我主動(dòng)請纓擔(dān)任藝術(shù)班班主任,，我嘗試用鋼琴和美術(shù)營造不一樣的班級氛圍，用足跡和畫筆感悟大自然的美好,，讓他們在自然之美中升華生命成長中的快樂和大愛的和諧心靈,。有人以為我太著迷，但當(dāng)我看到過去沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生現(xiàn)在忙于看畫展,、聽歌劇時(shí),，當(dāng)一批又一批學(xué)生走進(jìn)央美、北影這些藝術(shù)圣殿大門時(shí),，當(dāng)中考成績只有476分歐華誠同學(xué)能走進(jìn)清華大學(xué)校門時(shí),，那種創(chuàng)造人生奇跡的幸福讓我愜意而享受！
我深知,，只有美育人生的教師才能美育學(xué)生的人生,，在德藝雙馨，美育人生的道路上,，我渴望更大的平臺,，更多的同行者。
20xx年,，我開始擔(dān)任美術(shù)科組長,，我決定將個(gè)人的信念轉(zhuǎn)化為美術(shù)團(tuán)隊(duì)的信念，打造一支優(yōu)秀的美術(shù)教師隊(duì)伍,！于是我以"德藝雙馨,，美育人生"為理念，向?qū)W校申請成立了"姚遠(yuǎn)特長教育教師成長共同體"和"蔡發(fā)云現(xiàn)代藝術(shù)工作室"。高端定位,，打造"陽光畫室",帶領(lǐng)同事們開發(fā)五卷本《陽光畫室》系列校本課程,。9年來，坪高的美術(shù)特色從無到有,，再到做大做強(qiáng),，到現(xiàn)在穩(wěn)居深圳前列，我深深地為我的團(tuán)隊(duì),，為坪高而自豪,！
我深知，一個(gè)優(yōu)秀的教育者應(yīng)當(dāng)超越職業(yè)感,、事業(yè)感,，具有使命感，我很慶幸,，坪高為我提供了最好的舞臺,，20xx年學(xué)校成立體科藝處，而年輕的我有幸被任命為體科藝處副主任,，于是我又將"德藝雙馨,，美育人生"的理念延伸到體育、音樂傳媒科技等學(xué)科,，創(chuàng)建了我校陽光教育品牌,，實(shí)現(xiàn)了坪高教育從素質(zhì)關(guān)懷走向生命關(guān)懷新的使命與追求，幾年來,，我和我的體科藝?yán)蠋熢谝黄?，成功打造了中國人民解放軍八一體工大隊(duì)坪高游泳基地，深圳市首批創(chuàng)客工作室,，美術(shù)體育專業(yè)隊(duì),、音樂傳媒專業(yè)班在近幾年的高考升學(xué)率持續(xù)攀升，因此我的學(xué)校連續(xù)六年奪得了"深圳市高考超越獎(jiǎng)",。
春華秋實(shí),，三十而立。一個(gè)青年教師短短幾年時(shí)間從區(qū)十佳教師到市優(yōu)秀教師,，或許我應(yīng)當(dāng)知足甚至滿足了,，但我從今年年度教師的評選標(biāo)準(zhǔn)中看到這樣幾個(gè)詞，那就是熱愛教育,、工作激情,、勇于創(chuàng)新、社會認(rèn)可,。過去9年,，我自信我的一切努力不愧對這樣的一些評價(jià),，更重要的是，我覺得這不是一次榮譽(yù)疊加的評選,，而是一次責(zé)任和使命的召喚,，是一次示范和引領(lǐng)的擔(dān)當(dāng)，所以踏著深圳教育的時(shí)代節(jié)奏,，作為深圳藝術(shù)教育的代表，我來了,。
感謝各位的傾聽,。謝謝。
