作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
小班社會(huì)教案新教室新班級(jí)反思篇一
1,、感受詩歌中表現(xiàn)的伙伴間的溫馨、友愛,、甜蜜,、和諧的情感。
2,、嘗試用手指著圖畫和文字念詩歌,。
圖書、錄音帶,、字卡,、實(shí)物手套和鞋子若干,。
(一),、游戲?qū)胗螒颍赫遗笥呀處熢谧郎想S意放一些手套和小鞋子，幼兒手拿一只手套或一只鞋子,，根據(jù)它的顏色和式樣從桌上找出另一只手套或鞋子,，配成一對(duì)。
(二)、自由閱讀鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察圖中的手套,、鞋子和田鼠,，猜測(cè)它們之間的關(guān)系以及詩歌內(nèi)容。
(三),、圖書閱讀
1,、教師有感情地朗讀詩歌，幼兒完整欣賞,。
2,、師幼共同看圖書閱讀。
(1)詩歌里說到了誰和誰是小伙伴?幼兒回答,，教師隨機(jī)出示字卡“伙伴”,、“手套”。
(2)如果掉了手套,，另一只會(huì)怎么樣?出示字卡“孤單”,。
(3)寶寶有伙伴嗎?怎樣才能與別人做好伙伴呢?
3、播放錄音,，幼兒跟讀詩歌,。
(1)討論：你有好伙伴嗎?你是怎樣與伙伴游戲的呢?
(2)教師小結(jié)：在每個(gè)人的一生中，都需要伙伴,。我們應(yīng)該與伙伴團(tuán)結(jié)友愛,，互相助，和睦相處,。
4,、說話練習(xí)。
(1)教師拿出字卡“伙伴”,、“手套”,、“孤單”，請(qǐng)幼兒用這些詞練習(xí)說話,。如,，幼兒用“伙伴”造句：我有一個(gè)最好的伙伴，他每天都會(huì)和我一起玩,。
(2)教師還可以鼓勵(lì)幼兒用這三張字卡一起說一段話,，鍛煉幼兒的語言組織能力和邏輯思維能力。
(四),、結(jié)束活動(dòng)師幼跟共同整理物品,。
活動(dòng)延伸：在日常生活中，組織一些合作性的游戲,，如：搭積木,、接力跑、傳話等等，讓幼兒體驗(yàn)與朋友合作游戲的樂趣,。
小班社會(huì)教案新教室新班級(jí)反思篇二
1,、認(rèn)識(shí)并喜歡自己的新班級(jí)。
2,、樂意接受新朋友,，并能在集體面前表達(dá)。
3,、喜歡助別人,，與同伴友好相處。
4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道自己有了新班級(jí),、新朋友
活動(dòng)難點(diǎn)：介紹自己
小魚圖片一張
一、提問導(dǎo)入
師：小朋友們知不知道我們是什么班啊?(出示小魚的圖片)以后啊,，這里就是我們?cè)谟變簣@的家,。
二、參觀班級(jí)
小朋友分組參觀班級(jí)(午睡室,、廁所,、教室)
三、自我介紹
師：我們看過了我們“溜溜魚班”的新教室,，小朋友們覺得漂亮嗎?!.快思.礁網(wǎng)!我們認(rèn)識(shí)了新我們的新教室,，現(xiàn)在來看看你身邊的小朋友，以后啊,，你們就是好朋友了,。首先呢，我們來介紹一下自己,，讓小朋友們認(rèn)識(shí)你,，愿意和你做朋友。(介紹學(xué)號(hào);姓名;年齡;最喜歡什么,，比如動(dòng)物,、玩具、卡通形象,、顏色;特長(zhǎng),，如：喜歡跳舞，喜歡唱歌等)
四,、和小朋友一起游戲
教師組織幼兒玩游戲,、交談。
教學(xué)思
因?yàn)槭侨雸@第一天,，幼兒情緒尚未穩(wěn)定,，在認(rèn)識(shí)新教室新班級(jí)時(shí)，我致向幼兒介紹各個(gè)環(huán)境的作用,，在認(rèn)識(shí)新朋友的環(huán)節(jié)中,，因?qū)也皇煜ぃ變罕憩F(xiàn)膽怯,，不愿意在這么多人面前介紹自己,，我在課上臨時(shí)改變方式，以每個(gè)幼兒的全家福入手,，將幼兒全家福展示給所有幼兒欣賞,，我慢慢引導(dǎo)幼兒介紹照片中的.內(nèi)容，問幼兒,，這是誰的照片呀?里面有誰?幼兒應(yīng)積極,，很愿意告訴家并分享內(nèi)容：這是我自己，這是我的爸爸媽媽,，我們?cè)谀睦?，在干什么。很多幼兒很積極表現(xiàn)自己,，能夠膽的借助照片完整介紹自己,。在課后，我還將幼兒的全家福裝飾好并寫上幼兒的名字,，(如：29號(hào)朱夢(mèng)圓小朋友的一家)并將照片掛在教師醒目的位置,，在自由活動(dòng)的時(shí)間，我看到很多孩子聚在照片下面,，爭(zhēng)先恐后的找自己的照片,，并跟家在介紹自己的爸爸媽媽及自己，孩子們臉上都洋溢幸福,、自豪的笑容,。
