作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小班社會教案反思篇一

故事《媽媽不在家》,，小貓手偶,。

一、談話導入

1,、小朋友你們喜歡小動物嗎,？你喜歡哪個小動物？（請幼兒說出自己的想法）

2,、今天老師請來了一個小動物,，你們猜它是誰？（教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來）

3,、小朋友有媽媽,，小貓也有媽媽，有一天貓媽媽不在家,，小貓會怎么樣,？你們想不想知道？好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》

二,、講述故事《媽媽不在家》

1,、教師運用手偶講故事，幼兒傾聽故事,。

2,、提問：故事的名字叫什么？故事里面都有誰,？講了一件什么樣的事呢,？貓媽媽不在家，都有誰來照顧它??？怎么幫助它的？

3,、天黑了,，小貓想誰了,？

三、聯(lián)系幼兒個人經(jīng)歷體會父母的愛

媽媽不在家時,，你是不是也像小貓一樣很想媽媽,？故事中，大象媽媽幫小貓洗澡,；牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的,？媽媽在家里還做哪些事,？

四,、教師小結(jié)

小朋友你的媽媽幫助你做這么多事，你愛你的媽媽嗎,？那你應(yīng)該怎樣去愛你的媽媽嗎,？

五、活動結(jié)束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》,，自然結(jié)束教學活動,。

附故事：《媽媽不在家》

小貓的媽媽出遠門了，鄰居們來幫忙照顧小貓,。小貓身上臟了,，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個淋浴頭,，把小貓洗的干干凈凈,，小貓肚子餓了，牛媽媽喂它喝香香的牛奶,，讓小貓吃的飽飽的,。小貓困了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里,，鳥媽媽飛來唱搖籃曲,。

天黑了，小貓想媽媽了,。是啊,，大象媽媽的淋浴很舒服，牛媽媽的牛奶很好喝,，袋鼠媽媽的袋子像搖籃,，鳥媽媽的催眠曲真好聽！可是,，小貓還是很想很想自己的媽媽,。

小班社會教案反思篇二

1、初步懂得在活動室,、午睡室等場所要保持安靜,。

2,、學習輕輕走路、輕輕說話,、輕輕放物品,。

3、喜歡安靜的環(huán)境,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5,、提高幼兒思維的敏捷性,。

1、座位：兩個大半圓,。（有一定的空隙,，便于幼兒活動。）

2,、四種小動物出場的課件,。及相機活動中拍攝用和ppt。

3,、分組材料：輕輕看書（2組）,、橡皮泥、玩玩具,、搭積木（2組）,、夾夾子、喂豆豆,。

4,、班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條,。

一,、幼兒觀看四種小動物出場的課件：初步感知小動物們會輕輕地做哪些事？

開始語：寶貝們,，有一群可愛的小動物來了,。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

1,、小貓出場：喵喵喵,，小朋友你們好！（小朋友向小貓問好,。）我會輕輕,，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了,。

教師：小貓會什么呀,？（追問）那它會輕輕地干什么,？（教師帶領(lǐng)幼兒說一說，并可以輔以動作表示）2,、同上3,、教師提問：那我們小朋友會輕輕地做哪些事情呢？（吃飯,、放碗,、收拾玩具、讀書,、搬椅子,。）4、教師小結(jié)：希望我們小朋友以后也要像這些小動物學習,，學會輕輕走路,、輕輕說話,、輕輕敲門,、輕輕地放玩具。

二,、情境練習：學習輕輕看書（1）,、橡皮泥、玩玩具,、搭積木（2）,、夾夾子、喂豆豆,，通過親身體驗進一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情,。

1、幼兒自選材料活動,，教師巡回指導,，（并拍攝一小段幼兒輕輕地行為）并及時在活動中有輕輕地行為給予鼓勵和表揚，對個別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進行提醒和糾正,。（教師提醒：小朋友們,，請你們輕輕地把玩具收進籃子里哦！）2,、請幼兒說一說：你剛才玩了什么,？你是怎么玩的？

3,、播放拍攝視頻,，幼兒觀看，發(fā)表感想,。教師：老師也幫你們拍了一段攝像,，我們一起來看一看,？看了這段電視，你覺得好嗎,？好在哪里,？

4、播放ppt：一日生活中的活動中各個環(huán)節(jié),，小朋友做事輕輕的畫面,。

6、小結(jié)：這些小朋友真棒呀,！我們以后不管做什么事都要輕輕地,，能做到嗎？（鼓勵幼兒大聲地,、充滿信心的說：能做到?。?/p>

三、玩游戲,，進一步鞏固練習,。

1、教師：現(xiàn)在,，請小朋友們輕輕地走到黃色的線上來,，我們一起來表演：我會輕輕。

2,、在輕音樂的伴奏下,、教師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音,，小腳輕輕地一步一步向前走,。我們輕輕說一說：找個好朋友，湊在一起輕輕說,，只有你我才聽見,。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑 嘻嘻嘻,。輕輕敲敲門：握起小拳頭,，輕輕碰一碰。"咚咚咚",。我會輕輕走出教室去外面游戲,，真開心呀！

1,、學唱歌曲《我叫輕輕》,。

2、在日常生活中鞏固幼兒的行為,。

小班社會教案反思篇三

1,、指導幼兒學習看表格菜單,，并能根據(jù)菜單進行匹配買菜。

2,、通過幫胖阿姨買菜,，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習慣。

1,、教學掛圖表格菜單一張,。

2、幼兒操作材料一份,，漿糊等小班社會《胖阿姨買菜》活動教案小班社會《胖阿姨買菜》活動教案,。

一、導入活動師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,，這些菜都是從哪里買來的呀,？ （菜場上買來的）是呀，菜場上有許多不同品種,、營養(yǎng)豐富的菜,，我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明,?？墒牵裉煊袀€胖阿姨身體有點不舒服,，不能上菜場去買菜，想請我們小朋友幫忙買菜,，你們愿意嗎,？你們真是個懂事的好孩子。

二,、學習看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢,？這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎,？（出示菜單表格）師：唉,，這是一張表格式的菜單，我們一起來看看是什么意思好嗎,？先來看第一行,，一個紅色的.橢圓形，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,，右邊的數(shù)字3,，告訴我們要購買的數(shù)量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種,。（請個別――集體重復再說一遍,，鞏固對表格的認識）誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,，一共要買多少？（請個別幼兒來回答,，然后請大家說說對不對）第三行,、第四行、第五行同前,。

三,、學習買菜師：現(xiàn)在我們來買菜（出示蔬菜圖片），這些菜你們都認識嗎,？一起說說看,，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準備一只籃子，你們把買好的菜放在籃子里,。胖阿姨說你們不能隨便買菜,，一定要按照菜單來買，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,，是多少,，好嗎？

四,、幼兒買菜師巡回觀察指導,，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單小班社會《胖阿姨買菜》活動教案學習總結(jié),。

五,、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買的對與錯,，并表揚大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?，你們真是個助人為樂的好孩子。

六,、活動延伸：

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍子蔬菜,，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單，去買買菜好嗎,？

小班社會教案反思篇四

1,、 了解貧困孩子的生活，體會她們生活的艱難,。

2,、 知道捐贈是幫助他人和節(jié)約資源的好辦法。

3,、激發(fā)幼兒的同情心,，能夠珍惜自己的幸福生活。

1、 幼兒事先和家長一起收集有關(guān)“貧困孩子生活”的相關(guān)資料,。

2,、 每個幼兒帶圖書一本。

希望小學公益廣告的圖片：“大眼睛” ,、貧困孩子生活的ppt,。

一、出示圖片,，引導幼兒觀察,。

1、師：老師請小朋友看一張圖片,，你見過這張圖片嗎,？

圖片上的誰？你覺得這個小女孩在想什么,？

2,、小結(jié)：這是希望小學的公益廣告，圖片上的這個女孩有一雙充滿渴望的大眼睛,。她在告訴人們,，在中國有許許多多的生活貧困的孩子，他們的家庭沒有能力讓他們上學,，但是他們渴望上學,，渴望學習知識，他們需要別人的幫助,。

二,、結(jié)合ppt，引導孩子說說貧困孩子的生活,。

1,、師：我們這邊小朋友的生活條件很好，可以吃好吃的食物,，穿漂亮的衣服，還能到學校里來學本領(lǐng),?？墒且恍┑胤降男∨笥褏s生活得很苦。你們知道這些小朋友是怎么生活的嗎,？有沒有見過,？

2、幼兒用自己收集的資料向同伴介紹貧困孩子的生活,。

3,、出示ppt讓幼兒觀看貧困地區(qū)孩子的生活。

4、師：看了這些貧困孩子的生活,，再想想自己的生活,，你有什么感受？

三,、組織幼兒開展“愛心圖書節(jié)”的活動,。

1、師：你們愿意幫助這些貧困卻渴望到學校學本領(lǐng)的小朋友嗎,？

我們可以怎么幫助他們,？ （捐款、捐衣服,、送圖書,、捐玩具等等）

你想對這些貧困地區(qū)的小朋友說些什么？

2,、教師和孩子共同整理包扎好圖書,、玩具、衣物等一起送到附近的兒童福利院“或郵寄到貧困山區(qū),。