范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
美術(shù)篇1
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒對玩色活動(dòng)的興趣日趨增濃,，已喜歡用各種顏色在作品上涂抹,，在前幾次的活動(dòng)中，幼兒對宣紙的吸水性強(qiáng)和易破的特性也有所了解,。通過“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動(dòng),，讓幼兒體會不同的工具表現(xiàn)出不同的效果，既可讓幼兒學(xué)習(xí)有目的地控制動(dòng)作的方向和力度,，又可激發(fā)幼兒的想象力,，使幼兒玩色的興趣更濃。
觀察重點(diǎn)：
1,、幼兒調(diào)換工具所表現(xiàn)的積極性程度,。
2、幼兒選擇顏色的情況,。
活動(dòng)流程：
情景導(dǎo)入——示范討論——?jiǎng)?chuàng)作繪畫——活動(dòng)評價(jià)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、知識準(zhǔn)備：故事《熊貓百貨店》。
2,、材料準(zhǔn)備：格子布,、底紋筆、棉鑒,、各色顏料若干盆,、廢宣紙。
3,、環(huán)境布置：四周擺放了許多小動(dòng)物（河馬,、長頸鹿,、熊、猴子……）
活動(dòng)過程：
一,、引導(dǎo)觀察,，激發(fā)興趣：
1、以故事的情節(jié)引發(fā)幼兒的興趣：
1)誰在森林里開了一個(gè)布店,？(熊貓伯伯)
2)（出示格子布）昨天熊貓伯伯剛從城里買來一些漂亮的格子布,。
2、觀察格子布
1)這塊格子布是用什么線織成的,？（平平線和直直線）
2)你看到了什么顏色的,？線是粗粗的還是細(xì)細(xì)的？
小結(jié)：它們有的是紅的,，有的是黃的,；有的是粗粗的，有的是細(xì)細(xì)的,，真漂亮,！
二、示范討論,，共同參與：
1,、激發(fā)幼兒幫助動(dòng)物的情感： 布賣完了怎么辦呢？大家?guī)退胂朕k法,。（幼兒討論,激發(fā)關(guān)愛情感）
2,、觀察示范格子布的線條，共同參與示范：
1)按意愿選擇棉簽或底紋筆,。（引導(dǎo)語：粗粗線用什么織,？細(xì)細(xì)線用什么織？）
2)示范畫橫線和豎線
3)請個(gè)別幼兒到黑板上嘗試畫,，大家一同提醒起始的位置,。
三、創(chuàng)作繪畫,，培養(yǎng)習(xí)慣：
1,、引發(fā)創(chuàng)作繪畫
大家一起來幫幫熊貓伯伯的忙，做許多漂亮的格子布,，好嗎,？
教師觀察指導(dǎo)：
1) 鼓勵(lì)幼兒大膽地調(diào)換顏色進(jìn)行創(chuàng)作。
2) 選用不同的工具材料,。
2,、繪畫習(xí)慣的培養(yǎng)：
1)選不同的工具織粗細(xì)不同的直線和豎線。
2)筆和棉簽寶寶按顏色送回家,。
3)輕輕地織，顏料蘸得少一點(diǎn)。
四,、活動(dòng)評價(jià),，引發(fā)下次活動(dòng)的興趣：
1、展示格子布：把幼兒的作品全部展示出來,，布置成熊貓伯伯的布店,。
請幼兒說說你喜歡那一塊格子布？
2,、引發(fā)下次作畫的興趣
格子布上沒有漂亮的花紋,，下次我們再來織一些花紋，好嗎,？
美術(shù)篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
2,、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。
觀察重點(diǎn)：
1,、幼兒能否選擇粗細(xì)不同的繩子進(jìn)行玩色。
2,、幼兒用宣紙壓印的興趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料：棉制繩子每人四根(兩粗兩細(xì),，長度同幼兒的手臂),，每人四色顏料，鉛畫紙每人兩張,，白宣紙一張,，格子布一塊。
2,、場地：用櫥和小桌椅等布置成“熊貓百貨店”,。活動(dòng)流程：情景導(dǎo)入-->示范討論-->幼兒創(chuàng)作-->活動(dòng)延伸
活動(dòng)過程：
一,、情景導(dǎo)入,，引發(fā)興趣：長頸鹿阿姨來到熊貓伯伯的布店，它對熊貓伯伯說：“天冷了,，我想買塊有花紋的格子布做圍巾,。”可布店里的格子布沒有花紋,，小動(dòng)物們不喜歡,，這可怎么辦呢?(幼兒討論)
二,、示范討論，共同參與
1,、介紹材料上次我們用底紋筆和棉簽寶寶做了美麗的格子布,，今天我們要請一個(gè)新朋友來幫忙，印上漂亮的花紋,，它是誰呀?(繩子)
2,、師生共同示范(以拍照的形式導(dǎo)入)
1)教師示范
①做動(dòng)作：選根什么繩子，蘸點(diǎn)什么顏色,，請它到紙上跳個(gè)什么舞?
②拍照：跳好了給它拍張照,，放在紙上不要?jiǎng)樱斑恰辍雹塾≌掌号暮昧擞眯垖殞殎韷阂粔?，印一印?/p>
④紅繩寶寶拍好照要回家了,，它應(yīng)該回到什么顏色的盆子里?(紅顏色的盆子里)
2)引導(dǎo)幼兒觀察粗線和細(xì)線印出的不同效果①細(xì)細(xì)的繩寶寶也想來學(xué)跳舞，大家一起來教教它,，好嗎?(教師示范)②粗繩寶寶跳的舞和細(xì)繩寶寶跳的舞有什么不同?(請幼兒描述) 3)幼兒嘗試其它繩寶寶還想跳,，誰愿意來教教它?跳個(gè)剛才沒跳過的舞。
三,、幼兒創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)
1、創(chuàng)作要求繩寶寶在格子布上跳了舞后,，布就更漂亮了,，讓所有的繩寶寶都來跳一跳，好嗎?(在鉛畫紙和宣紙上作嘗試)
2,、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo)：
1)觀察幼兒請粗細(xì)繩子跳了些什么舞。
2)觀察幼兒在壓印時(shí)的動(dòng)作情況,。(輕輕地印)
四,、活動(dòng)延伸，激發(fā)興趣
1,、游戲：賣花布將教室的一角布置成“熊貓百貨店”,，幼兒作售貨員，叫喚著賣格子布,。例：大獅子,，快來買我的花布呀!小猴子，快來買呀!
美術(shù)篇3
觀察重點(diǎn)：
1,、幼兒能否選擇粗細(xì)不同的繩子進(jìn)行玩色,。
2、幼兒用宣紙壓印的興趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、材料：棉制繩子每人四根(兩粗兩細(xì),，長度同幼兒的手臂)，每人四色顏料,，鉛畫紙每人兩張,，白宣紙一張，格子布一塊,。
2、場地：用櫥和小桌椅等布置成“熊貓百貨店”,。
活動(dòng)流程：
情景導(dǎo)入-->示范討論-->幼兒創(chuàng)作-->活動(dòng)延伸
活動(dòng)過程：
一,、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣：
長頸鹿阿姨來到熊貓伯伯的布店,，它對熊貓伯伯說：“天冷了,，我想買塊有花紋的格子布做圍巾?！笨刹嫉昀锏母褡硬紱]有花紋,，小動(dòng)物們不喜歡，這可怎么辦呢?(幼兒討論)
二,、示范討論,，共同參與
1、介紹材料
上次我們用底紋筆和棉簽寶寶做了美麗的格子布,，今天我們要請一個(gè)新朋友來幫忙,，印上漂亮的花紋，它是誰呀?(繩子)
2,、師生共同示范(以拍照的形式導(dǎo)入)
1)教師示范
①做動(dòng)作：選根什么繩子,，蘸點(diǎn)什么顏色，請它到紙上跳個(gè)什么舞?
②拍照：跳好了給它拍張照,，放在紙上不要?jiǎng)?，“咔——嚓?
③印照片：拍好了用宣紙寶寶來壓一壓，印一印,。
④紅繩寶寶拍好照要回家了,，它應(yīng)該回到什么顏色的盆子里?(紅顏色的盆子里)
2)引導(dǎo)幼兒觀察粗線和細(xì)線印出的不同效果
①細(xì)細(xì)的繩寶寶也想來學(xué)跳舞，大家一起來教教它,，好嗎?(教師示范)
②粗繩寶寶跳的舞和細(xì)繩寶寶跳的舞有什么不同?(請幼兒描述)
3)幼兒嘗試其它繩寶寶還想跳,，誰愿意來教教它?跳個(gè)剛才沒跳過的舞。
三,、幼兒創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)
1、創(chuàng)作要求繩寶寶在格子布上跳了舞后,，布就更漂亮了,，讓所有的繩寶寶都來跳一跳,，好嗎?(在鉛畫紙和宣紙上作嘗試)
2、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo)：
1)觀察幼兒請粗細(xì)繩子跳了些什么舞,。
2)觀察幼兒在壓印時(shí)的動(dòng)作情況。(輕輕地印)
四,、活動(dòng)延伸,，激發(fā)興趣
1、游戲：賣花布將教室的一角布置成“熊貓百貨店”,，幼兒作售貨員,，叫喚著賣格子布。
例：大獅子,，快來買我的花布呀!小猴子,，快來買呀!
美術(shù)篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識和大熊貓圖片,，簡單的畫出大熊貓的體態(tài),。
2、增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感
3,、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件大熊貓、大熊貓圖片,、錄音機(jī),、磁帶、彩筆,、油畫棒,、繪畫紙，小椅子,、呼啦圈,。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分：
隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室,。
二,、基本部分：
1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面,、玩耍的畫面）,，讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。
小朋友，圖上是誰??？（大熊貓）大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子??？（身上有毛，有黑色的,、有白色的,，有四條腿，有一條尾巴,，有兩只半圓形的耳朵,，身體胖胖的……）教師總結(jié)：剛才小朋友們看的真仔細(xì)，說的太好了,，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯,，皮毛黑白分明,，四肢、肩部和耳朵黑亮,，眼睛周圍也是八字形的黑毛,，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,，喜歡吃竹葉和竹筍,。是國家一級保護(hù)動(dòng)物。
2,、朋友們看磁性黑板,，出示熊貓圖片，請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子,。
3,、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。
1）大熊貓圓圓的大腦袋,。
2）出大熊貓橢圓形的白色身體,。
3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
4）給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子,、耳朵?/p>
5）給大熊貓進(jìn)行著色。
4,、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫,。
1）自己畫，老師巡回指導(dǎo),，必要時(shí)給予幫助,。
2）畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓,。
3）為大熊貓?zhí)懋嬛窆S,、竹葉等。
4）給大熊貓進(jìn)行著色,。注意畫面的整潔,，涂色要均勻。
7,、對孩子的作品進(jìn)行評價(jià),，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家,，進(jìn)行組合活動(dòng),，并進(jìn)行講述活動(dòng)，發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力,。
8,、小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,，它們可高興活動(dòng)延伸隨著音樂,，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃,。教育孩子們要愛護(hù)大熊貓,，發(fā)動(dòng)家人和朋友一起愛護(hù)國家一級動(dòng)物--大熊貓。
【活動(dòng)反思】
第一個(gè)部分：通過猜謎語的方式,，激發(fā)幼兒對這節(jié)活動(dòng)課的喜愛
第二各部分:通過老師的講解,，讓小朋友們了解大熊貓，初步知道大熊貓長什么樣子,，喜愛什么,？這節(jié)最大的難點(diǎn)是，幼兒對畫橢圓與圓形掌握不好,。所以在幼兒實(shí)際操作中,，老師要給予幼兒幫助。多鼓勵(lì)幼兒,。
第三部分:通過貼畫,，來鼓勵(lì)幼兒。
最后,，我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課,，能讓幼兒簡單了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,，是我們國家的一級保護(hù)動(dòng)物,。
小百科：大熊貓（學(xué)名：ailuropoda melanoleuca）：屬于食肉目、熊科,、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動(dòng)物,。雄性個(gè)體稍大于雌性。
美術(shù)篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
大熊貓,，一般稱作“熊貓”,，是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，數(shù)量十分稀少,，屬于國家一級保護(hù)動(dòng)物,，體色為黑白相間，被譽(yù)為“中國國寶”,。
活動(dòng)目標(biāo)
1,、通過學(xué)習(xí)了解大熊貓的簡單知識，能簡單的畫出大熊貓的體態(tài),，形狀,。
2、增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感,。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。
4、大膽嘗試?yán)L畫,，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾,。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
畫好橢圓，和圓形,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫好橢圓,，和圓形。
活動(dòng)過程
一,、開始部分：
（老師）是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉,。小朋友們，你們來猜猜這是什么動(dòng)物??？謎語答案：熊貓。
二、基本部分：
1,、出示圖片：（大熊貓吃竹子的畫面,、玩耍的畫面），讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征,。
小朋友,，圖上是誰啊,？（大熊貓）大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子,、在玩……)大熊貓長什么樣子啊,？（大熊貓有一個(gè)圓圓的腦袋,，橢圓形的身子，橢圓形的四肢,，半圓形的耳朵,，圓圓的眼睛，尖尖的鼻子,，彎彎的嘴,。
（老師）小朋友們真棒，剛才看得太仔細(xì)了,，大熊貓身子很肥胖,，長有粗壯的四肢。
2,、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法,。
首先，咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋,。然后在腦袋下面畫一個(gè)橢圓形的身子,，然后畫大熊貓橢圓形的四肢，最后,，咱們給大熊貓?zhí)懋嬌蠄A圓的眼睛,，尖尖的鼻子，彎彎的嘴 ,。小朋友們,，老師剛剛給你們說了，大熊貓愛吃什么,？（竹葉）所以,，我們在畫畫時(shí)，要給大熊貓?zhí)懋嬌现袢~,。
3,、讓幼兒自己操作,。
1）、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫,。老師巡回指導(dǎo),，必要時(shí)給予幫助。
2）,、畫簡單的大熊貓的基礎(chǔ)上,，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓,。
3）,、為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等,。
4）,、給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,，涂色要均勻,。（涂色時(shí)老師要強(qiáng)調(diào)，用油畫棒涂色時(shí)要朝一個(gè)方向涂）
4,、對孩子的作品進(jìn)行評價(jià),，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家,，進(jìn)行組合活動(dòng),，并進(jìn)行講述活動(dòng)，發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力,。
三,、活動(dòng)延伸：
剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了，現(xiàn)在,，咱們?nèi)グ涯銈儺嫷钠恋男茇堎N在畫廊上。
四,、結(jié)束部分：
讓幼兒模仿大熊貓走路,，依次走出教室。
教學(xué)反思
第一個(gè)部分：通過猜謎語的方式,，激發(fā)幼兒對這節(jié)活動(dòng)課的喜愛,。
第二各部分:通過老師的講解，讓小朋友們了解大熊貓,，初步知道大熊貓長什么樣子,，喜愛什么？這節(jié)最大的難點(diǎn)是,，幼兒對畫橢圓與圓形掌握不好,。所以在幼兒實(shí)際操作中,，老師要給予幼兒幫助。多鼓勵(lì)幼兒,。
第三部分:通過貼畫,，來鼓勵(lì)幼兒。
最后,，我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課,，能讓幼兒簡單了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓,，讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,，是我們國家的一級保護(hù)動(dòng)物。
