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教

師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿1

??各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家上午好,。剛才聽了幾位班主任介紹的工作經(jīng)驗(yàn),，我受益匪淺，他們先進(jìn)的管理和豐富的經(jīng)驗(yàn),，值得我們每位老師學(xué)習(xí),。我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間不長(zhǎng)，談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，在這里就說一些我的體會(huì)吧,。

??一、理論聯(lián)系實(shí)際,，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

??要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。比如,，在上學(xué)年的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，班主任們的發(fā)言令我獲益非淺,，尤其從陳寶珠老師的發(fā)言中受到很大啟發(fā),，之后，我借閱學(xué)習(xí)陳老師的“流動(dòng)紅旗曲線圖”,，并根據(jù)我班實(shí)際情況付諸實(shí)踐,。每周學(xué)生都能看到班級(jí)表現(xiàn)在學(xué)校的排名情況，每次周一集會(huì)后,，班主任再向全班進(jìn)行一次上周總體表現(xiàn)的總結(jié),。加上平時(shí)對(duì)班風(fēng)紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)，對(duì)不符合紀(jì)律規(guī)定導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律表現(xiàn)受影響的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的糾正教育,。高二一學(xué)年我班的班風(fēng)又得到了很大的提高,，高二下甚至連續(xù)幾周名次都在前三名，拿到的流動(dòng)紅旗次數(shù)也是高二最多的,。學(xué)生看到那張圖表都很驕傲,。班主任注重營(yíng)造“我們是一個(gè)很好的班集體”的氛圍，樹立了學(xué)生的信心,，增加了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感,，主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，收到良好的效果,。

??二,、要做到“三勤”

??接一個(gè)班，班主任老師要做到“腳勤,，嘴勤,，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,，多與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查,；“眼勤”,，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料,?！白爝€要勤”，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長(zhǎng)溝通,，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

??三、要尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生

??對(duì)在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等多方面有困難的學(xué)生,，要給予關(guān)懷和幫助，班主任在這些方面的表現(xiàn),，更容易讓學(xué)生看到老師威嚴(yán)背后的另外一面,。老師的這種關(guān)懷和幫助，甚至一兩句溫馨的話語(yǔ)更容易打動(dòng)學(xué)生,。我們班是文科班,，女生較多，大部分學(xué)生相對(duì)體質(zhì)較弱,，我平常都會(huì)準(zhǔn)備些藥放在班上以備不需,。同時(shí)，如果學(xué)生身體不舒服,，我都會(huì)帶他們?nèi)タ床?，并且時(shí)時(shí)關(guān)心著他們直到他們好了。這樣我班很多學(xué)生有什么事都會(huì)對(duì)我放開心懷跟我講,。

??我班許雅茜同學(xué)是單親家庭,，家境不是很好，但是為人堅(jiān)強(qiáng),。他哥哥是我們平山剛畢業(yè)的學(xué)生,，考上的是美術(shù)專業(yè)的大學(xué)。由于學(xué)費(fèi)較貴,，她經(jīng)常跟我透露要輟學(xué)打工供他哥哥念書的思想,，我采取的方法是肯定她的出發(fā)點(diǎn)，否定她的做法,，長(zhǎng)期不斷與她談心,，不斷關(guān)愛不斷鼓勵(lì)她，幫她樹立繼續(xù)念書的信心,。通過長(zhǎng)時(shí)間的努力,，她現(xiàn)在仍然坐在教室里奮戰(zhàn)高三。但是她今后要走的路還是會(huì)很辛苦。

??四,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

??人都喜歡被表?yè)P(yáng),。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng),。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘,。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而向好的方面發(fā)展,。我班謝鳳嬌同學(xué)學(xué)習(xí)不好，上課精神不集中,，老走神,。通過觀察及從他高一的老師那我了解到其高一成績(jī)不錯(cuò)，而且英語(yǔ)成績(jī)直到現(xiàn)在也是不錯(cuò),。從這里入手,，我肯定了她在學(xué)習(xí)上的聰明，給她樹立了信心,，同時(shí)指出她現(xiàn)在的問題,，需要努力的方向，通過不斷的激勵(lì),，她現(xiàn)在的精神狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變,，上課也較集中了。但今后仍然要不斷督促才能繼續(xù)進(jìn)步,。

??五,、要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤

??作為教師，我覺得我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo),，要嚴(yán)愛相濟(jì),。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí),，我們一定要冷靜處理,；對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的

規(guī)章制度

??六,、班主任要會(huì)不斷激勵(lì)學(xué)生

??在平時(shí)的班會(huì)課上我經(jīng)常利用身邊的人或事，或者學(xué)生中的榜樣激勵(lì)學(xué)生,。我經(jīng)常在學(xué)生的作業(yè)本子上寫下表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),，盡量讓他感到這是老師對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。而對(duì)于部分有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)我也寫下我的期望,。在每次的期中期末考后,，我都會(huì)設(shè)定一些獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然獎(jiǎng)品不是很多,，但是學(xué)生都很開心,。對(duì)于每次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)我都會(huì)在班會(huì)課上給予及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。在班上形成你追我趕的學(xué)風(fēng),。我班的蔡麗君同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但是自信心較缺,，每一次考試后我都會(huì)找她談心,，不斷激勵(lì)她，找出她的優(yōu)點(diǎn),，幫她樹立信心,。她在高二下的學(xué)科培優(yōu)競(jìng)賽和期末考試中都取得了文科第一名的好成績(jī)。

??而對(duì)于我班的洪燕鴻同學(xué),，自信心強(qiáng),，我平時(shí)主要側(cè)重于讓她感覺到我對(duì)她的重視，幫她找出每次考試她的缺點(diǎn)，鼓勵(lì)她繼續(xù)努力,，在期末考試中她也取得了年段第三名的好成績(jī),。

??我當(dāng)班主任的時(shí)間較短，還有很多不懂之處,，需要向我們年段以及學(xué)校所有的老師學(xué)習(xí),，以上是我對(duì)班主任工作部分問題的一些看法，不夠全面,，放在這邊探討,，目的是大家的交流，共同在班主任管理工作中摸索經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步,。

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿2

??從我第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),，同時(shí)擔(dān)任班主任，對(duì)于剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的我,，內(nèi)心不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的工作給予無私的關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力,，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展?；仡欉@半年以來的工作,，我經(jīng)歷了從茫然不知所措到慢慢熟悉了解，從被動(dòng)工作到主動(dòng)安排自己的工作的過程,，慢慢有了一種撥開云霧見月明的感覺,。對(duì)一個(gè)新教師而言，坐在這里,，與在座的各位前輩面前談經(jīng)驗(yàn),，確實(shí)是班門弄斧，不過經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我內(nèi)心卻有許多感想,，現(xiàn)將我在教學(xué)工作上的感想與在座各位分享，歡迎批評(píng)指正,。

??1,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,?？鬃釉唬骸叭诵斜赜形?guī)熝伞?。多聽多問多學(xué)是讓新教師快速進(jìn)入工作狀態(tài)的有效方法。我們組藏龍臥虎,，個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn),，經(jīng)驗(yàn)豐富。王校長(zhǎng)從我剛?cè)肼毦徒o我很多鼓勵(lì),，說只要有問題就可以找她,，讓我倍感溫暖。同一備課組的老師石紹艷老師王軍老師于曉清老師以及張勤美老師,，在我碰到教學(xué)問題時(shí),，總是耐心的給我解答和幫助。八年級(jí)備課組溫柔的孟凡慧老師,，王昆老師,，房潔老師，以及兩位資深老班主任崔寶科老師和高丕強(qiáng)老師,，在我遇到困惑,，不知該如何提高學(xué)生成績(jī)時(shí)，他們總會(huì)不吝惜的將自己的獨(dú)門秘籍交給我,，九年級(jí)備課組像大哥哥姐姐般,，充滿活力的老師，耐心的老師,，以及總是別有心裁的金靖坤老師，他們對(duì)待教學(xué)對(duì)待學(xué)生,，都有自己獨(dú)特的思路,。從我們組這群優(yōu)秀的教師身上，我學(xué)到了不少教學(xué)方法和技巧,。聽他們的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

??2,、認(rèn)真?zhèn)湔n至關(guān)重要,。備課的重要性是個(gè)老生長(zhǎng)談的問題，作為一名新教師,，剛?cè)肼毭媾R的最大問題就是該如何備課,。聽了很多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講的課，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方法,。而我所面臨的是怎樣結(jié)合我們班的實(shí)際形成自己的備課思路,。我們校區(qū)使用的是

導(dǎo)學(xué)案

??3、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。怎樣將這45分鐘充分利用起來,，是所有老師絞盡腦汁思考的問題。對(duì)于我,，也不例外,。首先我要求自己，只要是進(jìn)教室,，我就要以最飽滿的精神面對(duì)學(xué)生,。我相信精神的感染力，只有老師先充滿熱情,，學(xué)生才會(huì)在課上充滿積極性,。另外，在剛開始上課的第一個(gè)月,，我總是怕我講的少學(xué)生就會(huì),，所以整堂課基本都是我在講，后來我發(fā)現(xiàn)這樣的課堂效果非常差,，我才幡然醒悟,，課堂應(yīng)該是學(xué)生的課堂，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,，我開始學(xué)會(huì)信任我的學(xué)生,，相信他們由自主學(xué)習(xí)的能力和積極性，于是我逐漸放開習(xí)題課,，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,，讓學(xué)生自己講題自己總結(jié)梳理知識(shí)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，給予學(xué)生充分的自由后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不斷提高，遇到不會(huì)的問題也知道主動(dòng)的問了,。另外在課堂上,，我會(huì)時(shí)刻注意到學(xué)生的反應(yīng),，因?yàn)槲規(guī)У钠胀ò?，學(xué)生普遍底子薄，接受能力差些,，所以每當(dāng)講到重要的知識(shí)點(diǎn),，我都重復(fù)2到3遍，并借助于充足的例子,，盡量讓每位學(xué)生都理解該知識(shí)點(diǎn),。另外結(jié)合自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)與配套上的練習(xí)，讓學(xué)生在做練習(xí)的過程中,，吃透教材內(nèi)容,。

??4,、落實(shí)的重要性。作為一名新老師,，一開始的時(shí)候就犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤,，忽視了學(xué)生課下落實(shí)的情況。我自我感覺課上已經(jīng)講的很透徹了,，覺得學(xué)生大部分應(yīng)該都掌握了,，但是上個(gè)學(xué)期的成績(jī)分析顯示，成績(jī)并不理想,，我反思了很久,，覺得問題還是出在學(xué)生作業(yè)練習(xí)的落實(shí)上。在平時(shí)的抽查作業(yè)背誦的過程中,，總有部分學(xué)生完不成,，從作業(yè)質(zhì)量來看，有相當(dāng)一部分學(xué)生態(tài)度敷衍,，存在抄襲現(xiàn)象,。所以這個(gè)學(xué)期，從開學(xué)初我就狠抓作業(yè)落實(shí)情況,，并利用中午午休時(shí)間檢查學(xué)生配套導(dǎo)學(xué)案,，針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理,，從開學(xué)到現(xiàn)在能明顯感覺出學(xué)生作業(yè)越來越認(rèn)真，知識(shí)點(diǎn)的掌握也更加牢固,。

??以上是我上個(gè)學(xué)期教學(xué)的一些感想,。在我的工作過程中還存在很多不足。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,！

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿3

??尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

??大家好！

??很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)參加經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，其實(shí),，我心里覺得就我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來說，實(shí)在不能用“交流”這個(gè)詞,，在座的各位老師都是我的老師,。

??來園一個(gè)學(xué)期,，只能說我有很多體會(huì)，希望各位老師能給我多多指導(dǎo),。下面我就班級(jí)管理,，教育活動(dòng)，家園溝通方面跟各位老師分享一下我學(xué)到的東西,。

??要建立一個(gè)好的班級(jí),，班級(jí)教師無疑是最關(guān)鍵的力量。班內(nèi)教師是否相互信任相互幫助,，配合默契直接影響到班級(jí)管理的好壞,。我經(jīng)驗(yàn)不足，狀況多多,，兩位張老師給了我很多幫助,，面對(duì)各種突發(fā)狀況，我往往手足無措,，每當(dāng)這時(shí),，兩位張老師都不慌不亂，默契解決,，還耐心教我應(yīng)對(duì)措施,，我有錯(cuò)時(shí)，他們也及時(shí)指正,，我有時(shí)工作心態(tài)不好,，她們又照顧我的情緒，耐心幫我開解,，她們教會(huì)我坦誠(chéng)相待,，以己度人。這讓我更熱愛我的集體,，更努力地去和孩子們好好相處,，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。

??其次是一日常規(guī),，良好的有秩序的常規(guī)更有利于幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。我個(gè)人比較孩子氣，有時(shí)愛與孩子們玩鬧,，讓孩子們安靜自己又忍不住說話,，自己都做不到遵守紀(jì)律,，怎么要求孩子們呢,？所以教師更要嚴(yán)格要求自己，以身作則,?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的,。”教師就是孩子心中的榜樣,，是孩子模仿的對(duì)象,。時(shí)刻注意自己的言行，才能起到帶頭作用,。常規(guī)工作中班級(jí)老師對(duì)孩子的要求一致這點(diǎn)很重要,。如果老師之間的要求不統(tǒng)一，或是,，今天這樣明天那樣,，孩子們就會(huì)不知所錯(cuò)，長(zhǎng)此以往,，無法形成良好的秩序更別說培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣了,。

??在教育教學(xué)方面，在座的各位老師都有自己獨(dú)到的教學(xué)方法,。在課堂控制語(yǔ)言規(guī)范授課模式等很多方面,，我還要更努力的去學(xué)習(xí)。在教育中我們還要把握好愛與嚴(yán)厲之間的度,。每個(gè)人都有自尊,，孩子雖然年齡小，但他們也有自尊,。所以在平時(shí)的教育中需要愛與嚴(yán)厲兼施,。有嚴(yán)厲而無愛，會(huì)讓他們對(duì)你望而卻步,，抹殺了孩子張揚(yáng)的個(gè)性,，他們順從代表他們害怕你而非對(duì)你心服；而過分的愛與尊重?zé)o嚴(yán)厲,，則會(huì)使他們個(gè)性畸形張揚(yáng),。愛與嚴(yán)厲兼施，才能使他們產(chǎn)生信任,。即使嚴(yán)厲說教他們也不會(huì)覺得這是老師不喜歡自己而知道老師是愛自己,。孩子有了這方面的理解才能使教育更順利的進(jìn)行。

??家長(zhǎng)將孩子交給幼兒園,，我們就要讓家長(zhǎng)放心,，所以家園溝通就顯得尤為重要。如實(shí)的和家長(zhǎng)交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家你想提出的疑惑及時(shí)解答,，讓家長(zhǎng)感到我們不僅是孩子的老師還是家長(zhǎng)的朋友。發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系反應(yīng)孩子在園情況,，同時(shí)跟家長(zhǎng)了解孩子在家表現(xiàn)以便更好的進(jìn)行教育工作,。

??作為一名年輕的新教師，我還有許多地方需要學(xué)習(xí),。一份耕耘一份收獲,。我相信只要我能用愛心細(xì)心耐心真心去對(duì)待孩子沒有解決不了的問題。我將更加努力,，使自己早日成為一名合格的幼兒教師,。