作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

講衛(wèi)生班會教案一年級篇一

1,、經(jīng)過本次班會,，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃,、措施,。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新,。

（一）導(dǎo)入

1,、作為中學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌,！養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身,！今日，我們開一節(jié)班會,，主題是《搞好個人與班級衛(wèi)生》,。

2、談?wù)劖h(huán)境對人的影響,。

（1）小組交流

（2）全班交流

3,、你最喜歡哪些地方？最厭惡哪些地方,？為什么,？

（3）個人衛(wèi)生

生1：每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手,。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每一天要刷兩次牙,。

生4,、每晚要洗澡一次、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,，能夠預(yù)防流感,。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不明白如何正確科學(xué)地洗手,。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法,？一齊來了解一下。一般人在洗手時,，多半只是簡單快速的搓洗一下手心,、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù),。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,，醫(yī)生提議，洗手需要按照七步法：第一步,，雙手手心相互搓洗,；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步,，手心對手心搓洗手指縫,；第四步，指尖搓洗手心,；第五步,，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步,，指尖摩擦掌心搓洗,；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗,。

洗手看似簡單,，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家,，全部的洗手時間至少約需30秒,，以到達(dá)有效的清潔。

懂得了如何洗手,，也要懂得什么情景下該洗手,，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情景是必須要洗手的,。比如從醫(yī)院出來,，外出回家，打噴嚏或咳嗽后,，接觸錢幣之后都要立刻洗手,，這樣能夠降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

除了要做好個人衛(wèi)生,，我們還要注意什么呢,？（班級衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生）

4,、說說我們教室的整潔情景,。

5、你喜歡我們此刻的教室嗎,？為什么,？

（二）展開：高潮

1、主持人宣布班會開始,。

2,、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每一天堅(jiān)持打掃室內(nèi),、院子,，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3,、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生,，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂,，甚至煙灰都不掉到地上,。

4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：

（1）可喜之處：地面干凈

（2）不足之處：維持干凈的時間短

5,、討論：怎樣堅(jiān)持地面的干凈,。

（1）小組交流

（2）全班交流

（3）班長記下那些可行的方法。

①不能隨地吐痰,。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里,。

②教室要注意通風(fēng)。

③每一天都要擦柜門和窗臺,。

④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片,，不隨處亂扔垃圾,，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印,、球印,，不在學(xué)校墻壁、走廊,、桌面等處亂寫亂畫,、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,，不在餐桌上倒剩飯、剩菜,、剩湯,，不向樓下拋雜物等。

６,、要選一位同學(xué)在課間進(jìn)行保潔工作,，課室走廊、講臺前后要堅(jiān)持清潔,。生成：同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的,、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,，擦洗墻上、桌面上、黑板上,、地磚上的污點(diǎn),、污痕。

（三）結(jié)束

1,、各人交流,，整理出適合自我實(shí)施的具體措施。

2,、號召同學(xué)從我做起,，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生,。

（四）總結(jié)

同學(xué)們,，這次班會開得十分成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處,，并制定了可行的措施,。愿同學(xué)們從我做起，從此刻做起,，搞好個人衛(wèi)生,，搞好我班衛(wèi)生。

講衛(wèi)生班會教案一年級篇二

通過班會課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識到講文明,、講衛(wèi)生、講道德的重要性,，并能在平時的學(xué)習(xí)生活中,，嚴(yán)于律己，做一個“講文明 講衛(wèi)生 講道德”的新文人,。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè),，幫助學(xué)生提高道德意識、增強(qiáng)道德修養(yǎng),、規(guī)范道德行為,，加強(qiáng)誠信意識、責(zé)任意識,。以告別思想垃圾,、語言垃圾、行動垃圾為主旨,，運(yùn)用倡議,、宣傳、承諾,、行動等多種形式,，營造有利于學(xué)生自身健康成長的氛圍,；使學(xué)生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。為了凈化校園環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)育人氛圍，為了增強(qiáng)學(xué)生調(diào)控自我的能力,， 培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。通過主題班會教育,、教育同學(xué)們崇尚文明,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，講文明,，講衛(wèi)生，自主成人,，成才,，更成為一個德智體全面發(fā)展的人。

1．講文明講衛(wèi)生的重要性

2. 不講文明衛(wèi)生的例子

3. 講文明講衛(wèi)生的習(xí)慣

一,、講文明衛(wèi)生的重要性

良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為,，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì),。所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。

二、例子：

①在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，尤其是星期六、日教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨

②有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。

三,、文明衛(wèi)生的良好習(xí)慣

1、注重自身形象,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺做到勤洗手、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服。

2,、不亂扔果皮雜物,、不隨地吐痰，不踐踏草坪,、不損壞公物,，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品,，爭做文明人,，共創(chuàng)文明城市。

3,、講究社會公德,，禮貌待人，不講臟話,、粗話,，使用文明語言,努力做到環(huán)境美、語言美,、行為美,。

4,、遵守公共秩序，增強(qiáng)交通安全意識,，嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī),。

5、小手牽大手,，帶動家庭和社會齊心共創(chuàng),，形成全民學(xué)禮儀、守 秩序,、齊保潔,、傳愛心的良好氛圍。

6,、不亂花零錢,、不吃垃圾食品和三無食品，不瀏覽含有暴力,，不進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳,、網(wǎng)吧等不適合未成年人活動的場所。

不講文明,，不講禮貌的言行,，輕者別人認(rèn)為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交,。重者則對你產(chǎn)生不滿,，甚至發(fā)生沖突，發(fā)生意外,。如果你是一個講禮貌的人,，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個好。一句簡短的話語,，拉近的是感情,，增進(jìn)的是友誼，換來的是微笑與熱情,。于是,，你的朋友天下有，你的困難天下幫,。于你的成長,，于你的成功，就會讓你插花上騰飛的翅膀,。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒,。同學(xué)們,，我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣,；播下一個習(xí)慣,，將收獲一個品格，讓我們把文明衛(wèi)生放在心上,，時時刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明衛(wèi)生學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰；管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆；管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園

講衛(wèi)生班會教案一年級篇三

五一勞動節(jié),，是國家規(guī)定的法定節(jié)假日。五一假期的餐飲商機(jī)是非常明顯的,，與此同時,，許多婚宴、壽宴,、家庭宴請都會選擇在這個時間段舉辦,，一是因?yàn)樾￠L假，親朋好友難得相聚,，二是春暖花開,，無論是時間還是環(huán)境都非常適合。因此,，會給餐飲市場帶來非常大的盈利空間,。餐飲酒店應(yīng)抓住時機(jī)，做好宣傳,，不僅在五一長假中盈利,，還應(yīng)加強(qiáng)品牌宣傳,，為后期的營業(yè)做長期考慮。

1.活動,，穩(wěn)固老客戶資源,，挖掘新客戶。

2.提高酒店知名度,、美譽(yù)度,，塑造酒店良好的社會公眾形象。

3.利用節(jié)日造勢營銷,，增加經(jīng)濟(jì)收入,。

4.增加企業(yè)與客戶間的互動與交流，拉近距離

“五一”三天樂“游戲”更快樂

20xx年x月x日——x日

1.氣氛布置

廣場氣氛：在酒店門前空地放置豎幅,、橫幅,、巨幅、刀旗,、氫氣球等引人注意的宣傳物品,。

社區(qū)氣氛：在酒店附近的社區(qū)懸掛宣傳條幅、活動海報(bào),，廣告氣球等,，在社區(qū)和商場門口大量派發(fā)廣告小氣球，以增加人氣和節(jié)日氣氛,。

店內(nèi)氣氛：酒店門口放置活動易拉寶,，店內(nèi)用氣球、彩球等裝飾,，營造歡樂氣氛,。

2.廣告宣傳

(1)員工在人員密集地發(fā)放宣傳單頁,，增加受眾群體,。

(2)向酒店客戶群體發(fā)短信,，送去祝福的同時,，對酒店活動進(jìn)行了宣傳。

(3)店內(nèi)隨處放置或張貼微信二維碼,，掃一掃有驚喜,。

(4)酒店微信平臺,，微信,、微博群發(fā)活動方案或海報(bào),，員工進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。

1.優(yōu)惠活動：“滿五加一”

五一勞動節(jié)當(dāng)天,，顧客每點(diǎn)足五道菜品,，店面免費(fèi)贈送顧客一道菜(下次消費(fèi)時可用，有效期為一個月，且此項(xiàng)優(yōu)惠不與其他優(yōu)惠活動同時享用),。

2.勞動最光榮,，巧運(yùn)乒乓球

道具：兩個空籃子、一個長操作臺,、若干乒乓球,、若干根吸管。

參與者：來店就餐的顧客,，兩名至三名。

方法：在操作臺的兩頭各放置一個空籃子,，參與活動的顧客每人發(fā)一根吸管,，第一個顧客從籃子里用吸管吸起一個乒乓球，轉(zhuǎn)身交給下一位,，依次交替,，直到乒乓球被安全運(yùn)送達(dá)到另一個空籃子里,，在規(guī)定時間內(nèi),，運(yùn)送達(dá)到5個以上，可以獲得飲料一一份等瓶;運(yùn)送達(dá)到8個以上,，可以獲得精品涼菜,。

三人用：x元/套(1涼,、4熱,、2點(diǎn)心、1拼盤)

六人用：x元/套(6涼,、8熱,、4點(diǎn)心、1拼盤)

八人用：x元/套(6涼,、9熱,、4點(diǎn)心,、1拼盤)

五一勞動節(jié),，三天小長假,，不僅會迎來旅游高峰期,，對酒店而言，還是一個提高營業(yè)額的良好契機(jī),。通過營銷活動的宣傳推廣,，不僅可以增加酒店的知名度，提升酒店在當(dāng)?shù)氐挠绊懥?，還可以穩(wěn)定老顧客,，開發(fā)新客戶，不斷提升營業(yè)收入,?？芍^是一舉兩得。

講衛(wèi)生班會教案一年級篇四

1,、通過本次班會,，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2,、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃,、措施。

3,、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新,。

(一)導(dǎo)入：

甲：作為學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌!養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身!今天,，我們開一節(jié)班會,，主題是《搞好個人與班級衛(wèi)生》。

(二)個人衛(wèi)生

乙：同學(xué)們,，你們都知道哪些與個人衛(wèi)生有關(guān)的知識大家一起交流交流,。

【生1：每天洗兩次臉,、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手,。

生3：每天要刷兩次牙,。

生4：每晚要洗澡一次?！?/p>

甲：養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,，也不知道如何正確科學(xué)地洗手,。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法一起來了解一下。一般人在洗手時,，多半只是簡單快速的搓洗一下手心,、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù),。要有效預(yù)防傳染性疾病,，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：

第一步洗手掌：

流水濕潤雙手,，涂抹洗手液(或肥皂),，掌心相對，手指并攏相互揉搓;

第二步洗背側(cè)指縫：

手心對手背沿指縫相互揉搓,，雙手交換進(jìn)行;

第三步洗掌側(cè)指縫：

掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓;

第四步洗大拇指：

一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓,，雙手交換進(jìn)行;

第五步洗指背：

彎曲各手指關(guān)節(jié),，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行;

第六步洗指尖：

彎曲各手指關(guān)節(jié),，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓,，雙手交換進(jìn)行;

第七步洗手腕、

手臂：揉搓手腕,、手臂,，雙手交換進(jìn)行

乙：洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大,，再提醒大家,，全部的洗手時間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔,。懂得了如何洗手,，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外,，還有很多情況是必須要洗手的,。比如從醫(yī)院出來,，外出回家，打噴嚏或咳嗽后,，接觸錢幣之后都要馬上洗手,，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

(三)班級衛(wèi)生

甲：除了要做好個人衛(wèi)生,，我們還要注意什么呢(班級衛(wèi)生,、校園衛(wèi)生)

乙：說說我們教室的整潔情況。

甲：你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎為什么

我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：(1)可喜之處：地面干凈,，(2)不足之處：維持干凈的時間短,。

乙：怎樣保持地面的干凈。請xx同學(xué)記下可行的方法,。

①不能隨地吐痰,。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng),。

③每天都要擦柜門和窗臺,。

④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈,。

⑤不隨手亂拋紙片,，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰,，不在建筑物上留下鞋印,、球印，不在校園墻壁,、走廊,、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物,。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯,、剩菜,、剩湯，不向樓下拋雜物等,?！?/p>

甲：現(xiàn)在我們來選一位同學(xué)在課間進(jìn)行保潔工作，教室走廊,、講臺前后要保持清潔,。大家覺得誰最合適，說一說為什么,。毛遂自薦的當(dāng)然也行,。

選舉中······

乙：我們要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的,、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,，擦洗墻上、桌面上,、黑板上,、地磚上的污點(diǎn)、污痕,。

甲：這次班會開得非常成功,，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施,。愿同學(xué)們從我做起,，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生,，搞好我們班級的衛(wèi)生,。

講衛(wèi)生班會教案一年級篇五

在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動,，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認(rèn)識,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起,，從小事做起，做力所能及的事情,，同時能為他人,、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感。

1.時間：20xx年4月23日——28日

2.地點(diǎn)：各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負(fù)責(zé)人：各班班主任教師

5.活動內(nèi)容：

小班活動：

1,、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解自己爸爸媽媽的工作,，知道他們的辛苦,。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋，倒垃圾等,。

3,、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義,。

2,、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等。

3,、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,，并說一聲祝福的話。

大班活動：

1,、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來,。

2、為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手,、門,、窗臺等(安全的場所)。

3,、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn),。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

三,、注意事項(xiàng)：

1,、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

2,、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。

3,、節(jié)日過后,，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。

4,、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動,，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。

講衛(wèi)生班會教案一年級篇六

1,、通過活動,，學(xué)生能夠認(rèn)識到養(yǎng)成清潔,、講衛(wèi)生的重要性。

2,、通過認(rèn)識養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3,、家長通過本次活動能夠認(rèn)識到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性，同時能夠改變自己在生活中的陋習(xí),，為孩子做好榜樣,。

怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去，形成習(xí)慣,。

足球,、面包、自來水龍頭,、白大褂,、聽診器、水龍頭

邋遢大王（a同學(xué) ）,、跳繩同學(xué)甲（b同學(xué) ）,、跳繩同學(xué)劉潔（c同學(xué)）、醫(yī)生（d同學(xué)）

一,，主持人宣布班會開始

（一）宣布班會開始

主持人a：尊敬的老師,、家長和親愛的同學(xué)們，大家上午好,，我們《愛清潔 講衛(wèi)生》主題班會正式現(xiàn)在開始,。

主持人a：我們來看一下我們同學(xué)的到場情況。

主持人a：劉潔,，你覺得同學(xué)們平時生活中有沒有做到講衛(wèi)生呢,？

主持人b：啊,？這可真吧我給難住了,。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個同學(xué)的手臉和衣服干凈程度,，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”

（設(shè)計(jì)意圖：點(diǎn)名主題,，檢查到場境況）

（二）,、比一比

比一比后，各小組長匯報(bào)：

漫畫組,、小品組,、快板組,、舞蹈組四個小組分別檢查并匯報(bào)。 （設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況）

主持人a：經(jīng)過認(rèn)真的檢查,，我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星組”的稱號送給xx大組同學(xué),。看來我們班的同學(xué)還是比較講衛(wèi)生的,。我們快板組的同學(xué)帶來了一段小快板,，同學(xué)們認(rèn)真聽，你在里面都聽到了哪些好習(xí)慣,？

二,，好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些

（一）、快板,，講衛(wèi)生

甲：全體師生和家長,，請你聽段小快板；

合：我們倆人臺上站,，來把衛(wèi)生侃一侃說得不好請包涵,，先把掌聲來點(diǎn)點(diǎn)；

主持人b：第四小學(xué),，真漂亮,，走進(jìn)校門往里看；教學(xué)大樓排排站,，五星紅旗映眼簾,； 前面操場寬又大，宣傳報(bào)欄齊又全,；

甲：綠樹成蔭書聲朗,，花香鳥語醉心田； 學(xué)校像個大花園,，充滿生機(jī)與盎然,；

合：我們是她的小主人，保護(hù)環(huán)境有責(zé)任,；廁所門外不小便,，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣；

甲：地上紙屑我撿起,，公共衛(wèi)生要愛惜,；

主持人b：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮,；

甲：在校杜絕吃零食,，改掉以前壞惡習(xí)；

主持人b：墻磚黑了我去擦，老師同學(xué)把我夸,；

合：清潔衛(wèi)生人人講,，愛護(hù)環(huán)境好娃娃；

甲：好兒童,，要知道,，身體健康最重要。

主持人b：早晨不要睡懶覺,，快點(diǎn)起來做早操,。

甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好,。

主持人b：勤洗手來常換衣,，講究衛(wèi)生我第一；

甲：多吃蔬菜和水果,，葷素搭配營養(yǎng)多,；

主持人b：勤運(yùn)動來不懶惰，堅(jiān)持鍛煉還看我,；

甲：感冒發(fā)燒躲一邊,，甲流病毒更怕我。

主持人b：零食少吃飯不挑,，飲食衛(wèi)生要記牢,。

甲：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好,。

主持人b：看電視別太疲勞,，保護(hù)眼睛和大腦。

甲：伸伸手,，彎彎腰,，又唱歌來又舞蹈。

主持人b：好兒童,，要知道,，健康本是寶中寶，

甲：勤動手,，勤動腦,，天天鍛煉身體好

主持人b：學(xué)校就是我們家，大家都來愛護(hù)她,；

合：全校同學(xué)齊努力,，健康快樂就有你；

主持人b：我們用掌聲謝謝快板組的同學(xué)的精彩表演,。那我們同學(xué)從快板中聽到了哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣呢,？

（設(shè)計(jì)意圖：快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓學(xué)生通過認(rèn)真的聽去發(fā)現(xiàn)，既可以引起學(xué)生注意,，又讓學(xué)生明白好的個人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。）

（二）說一說

同學(xué)1：勤洗手來常換衣

同學(xué)2多吃蔬菜和水果

同學(xué)3勤運(yùn)動來不懶惰

同學(xué)4零食少吃飯不挑

同學(xué)5看電視別太疲勞

主持人a：說的太好了,，那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢,？

三，為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣

（一）說良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了,，那為什么要這么做,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論）

學(xué)生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的

學(xué)生2：把手洗干凈吃飯都是香的,。

學(xué)生3：經(jīng)常洗澡對皮膚好,。

學(xué)生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。

學(xué)生5：講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害,，健康成長

主持人a：那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓我們健康成長。請欣賞全班同學(xué)帶來的歌伴舞《健康歌》

（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提,，只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長,。）

（二），全班同學(xué)跳健康歌舞,。

主持人b：啊,，看來良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了，那我們的同學(xué)們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢,？下來我們來看一看這些同學(xué)做的對不對,？我們同學(xué)幫幫他。

四,、自我反思（良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對比）

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢，把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫和小品的方式呈現(xiàn)出來,，引起學(xué)生的自我反思,，真正起到教育的目的）

（一）、幫一幫（漫畫表演）

第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生）,。

第二幅圖：一個衣服,、手、臉都很臟的小朋友,，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛(wèi)生,，應(yīng)該把手、臉,、衣服洗干凈）,。

第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙,，不能睡著吃東西）。

第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）,。

主持人a：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛(wèi)生的同學(xué),，我們現(xiàn)實(shí)中來了位邋遢大王，他已經(jīng)上場了,。

（二）,、演小品

操場上（講臺），兩個同學(xué)在跳繩,，這時,，一個同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂,，他提著書包,，抱著足球走進(jìn)操場（講臺），從書包里拿出一塊面包,，隨手把書包扔在地上,，邊踢足球邊吃面包。一會兒,，他跑到水龍頭那兒喝生水,？？突然,，他捂著肚子叫起來,，跳繩的同學(xué)看見了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室,？,？醫(yī)務(wù)室里（講臺），醫(yī)生正給（一位病人

）看病,，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛,，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x，為什么會長蛔蟲呢,？那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西,？？”

主持人b說：聽了醫(yī)生的話,，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵,。

主持人a：邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處,，那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的,，小品里面沒演，我們同學(xué)誰能補(bǔ)充一下,？

四,，怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

（設(shè)計(jì)意圖：從小品中出發(fā),，邋遢大王是怎么改變的，讓學(xué)生自己思考,。從簡單的聽快板中的說良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的,。加入了學(xué)生的思考和理解，也是對這堂課的一個評價(jià),。

（一）同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)生1：他飯前便后要洗手了,。

學(xué)生2：他會經(jīng)常洗澡了

學(xué)生3：他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了,。

學(xué)生4：飯后不馬上劇烈運(yùn)動了。

主持人劉潔：同學(xué)們說的太好了,。那我們一起來發(fā)出倡議號召大家養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后,，應(yīng)該帶動其他的人，發(fā)出倡議,，使本節(jié)課達(dá)到最終的目的）

《倡議書》

親愛的同學(xué)們：

良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì),，影響著將來的整體素質(zhì),。因此，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要,。

作為第四小學(xué)的主人,，我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，人人參與,、各盡所能,。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明,、講衛(wèi)生,，從我做起”的倡議。

1,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣。

2,、早晚洗臉,、早晚刷牙、飯前便后要洗手,、勞動后應(yīng)洗手,、玩游戲后應(yīng)洗手,、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手,、到公共場所回來后應(yīng)洗手,、拿碗筷前應(yīng)洗手。

3,、生吃瓜果要洗凈,、不喝生水、不躺著看書,、不咬筆頭和手指,、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食,、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動,。

4、學(xué)會自己收拾文具,、整理書包,、打掃房間，養(yǎng)成及時清理垃圾,、廢物的習(xí)慣,。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū)，堅(jiān)持開窗通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)外空氣清新,。

5、書寫,，閱讀時,，光線適宜,，時間不可過久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右,。走路乘車時不看書,、堅(jiān)持做眼保健操

習(xí)慣的養(yǎng)成是一個持之以恒的過程。在此,，我們向全校同學(xué)倡議：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，建立清凈、美麗的校園,。讓我們從自身做起,，當(dāng)新時代的文明、幸福的小學(xué)生,。

六,、拓展。

讓同學(xué)們把自己在這節(jié)課中所學(xué)到的良好的衛(wèi)生行文寫在自己的衛(wèi)生之星上,，貼到我們的小黑板上，以時刻提醒同學(xué)為目的,，最終成習(xí)慣

七,，班主任總結(jié)，

謝謝同學(xué)們的精彩表演,。雖然在表演中還有很多不足的地方,，在這次活動中，同學(xué)們所表現(xiàn)出來的積極主動,，使老師感動,。老師對你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。

本次班會課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下,，小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動。我們的這個課題以及我們《愛清潔,，講衛(wèi)生》的主題班會活動,，只有一個目的，就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣：知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；并反思自己做的對不對,。一次講衛(wèi)生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做,，更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去,。

同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣？宋老師祝福你們健康快樂的成長,。

八,、課后延伸（問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）

講衛(wèi)生班會教案一年級篇七

：充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生,、講安全”號召,，通過班會課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到講文明,、講衛(wèi)生,、講安全的重要性，并能在平時的學(xué)習(xí)生活中,，嚴(yán)于律己,，做一個“講文明、講衛(wèi)生,、講安全”的小學(xué)生,。

同學(xué)們,，咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生,、講安全,，讓我們一起告別不良的文明行為，爭做一名合格小學(xué)生吧,！

(一)第一篇：講文明

l,、導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代 的學(xué)生,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,，讓文明之花常開 心中，把文明之美傳遍新文校園,！

2,、接下來，老師要考考同學(xué)們,，看誰搶答地快,，記得在老師說開始之后就舉手哦。 別人幫助你時,，你要說：謝謝,。

不小心踩到別人時，你要說： 對不起,。

人家向你道歉時,，你要說： 沒關(guān)系。

客人來到我家時,，你要說： 請進(jìn),。

放學(xué)了，你要和老師,、同學(xué)說： 再見,。

在校園里見到老師，你要說： 老師,，您好,。

3、同學(xué)們真厲害,，那這些都是我們用到的什么呢,？（禮貌用語）是呀，我們都是文明 懂禮貌的好孩子，,，我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明,。是呀，我們除了要傲個有禮貌 講文明的孩子,，我們還要愛衛(wèi)生,。

（二）第二篇：講衛(wèi)生

1、接下來,，老師提出兩種看法：

(1),、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病,。

(2),、病從口入，講究衛(wèi)生身體才能健康,。

讓學(xué)生評判哪種看法正確,。

2、說一說,。

讓學(xué)生從身邊的事說起,，要講究衛(wèi)生，改正不良的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、你有什么感受？

創(chuàng)建一個衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：

避免滋生蚊蠅,、傳染疾病,，有益健康,，愉悅身心,，提高學(xué)習(xí)效率。

在打掃衛(wèi)生的過程中,，鍛煉勞動實(shí)踐和合作能力,，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集 體榮譽(yù)感,，提高審美水平和文明素養(yǎng),。

4、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù),，不能偷工減料,。人人都愛護(hù)環(huán)境，人人講衛(wèi)生,，我們的衛(wèi)生就會越做越好,。學(xué)校活動以學(xué)習(xí)為主,，不可能頻繁打掃衛(wèi)生,，但早中晚一天三次是必不可少的,。同學(xué)們，讓我們一起動手,，共同創(chuàng)造美好校園,。

（三）第三篇：講安全

1、校園安全

(l)安全對于我們來說非常重要,，在校園里也要時刻注意安全,。發(fā)生在校園里的事故：在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué),，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故,。攀爬護(hù)欄，以外摔倒,。

(2)學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故,。

(3)總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

(4)交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全,。

a．上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全,？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做,？

上下樓梯靠右邊走：上下樓梯不許跑,，不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑,、做游戲,；放學(xué)時，排隊(duì)下樓,，不許擁擠,，不許在樓道上系鞋帶、滯留等,。

b．在走廊里應(yīng)注意哪些安全,？為什么？應(yīng)如何做,？

輕聲漫步,，不跑不叫；不追逐打鬧,；不做游戲,；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰,、丟東西,；無事不到其它樓層亂竄。

c．在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么,？應(yīng)如何做,？

輕聲漫步，不跑不叫,；不亂攀爬桌凳,；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火,；不亂摸電器,、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器,、電線,、開關(guān)插座等有塤壞及時報(bào)告，不亂動,。

d．在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全,？為什么？應(yīng)如何做,？

不瘋跑大叫,；不到操場玩樹枝、木棍,、磚塊等,；不攀爬午棚、圍墻,；不在國旗臺土及其周圍玩耍,；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）：參加升旗儀式、做操等大型集體活動,，要 遵守紀(jì)律,、聽從指揮，按要求集合,、行動,、疏散,、撤離,；

2、用電安全

(l)學(xué)生說說家里有哪些電器,？（引起學(xué)生興趣,，他們較熟識。）

(2)根據(jù)學(xué)生的同答及時教育

3,、防火安全

(l)提出問題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做,？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定,。）

(2)根據(jù)討論,，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。

首先：自己不能玩火,。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救,。再次：要知道報(bào)火警電話：119。 還要注意有電的要及時切斷電源,，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排,。

4、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中閃游泳,、玩水等引發(fā)的溺水事故,，即使是在游泳池也必須有大人陪同和 嚴(yán)守規(guī)則。同時,，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報(bào)告大人,，不能自行下河、水庫等救人,，因?yàn)?你們還不具有救人的能力,。

經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，今后你應(yīng)該知道怎么做了嗎,？讓我們一起宣誓：我們要從現(xiàn)在做起,，努力爭做一個“講文明、講衛(wèi)生,、講安全”的小學(xué)生,。

講衛(wèi)生班會教案一年級篇八

1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,，加深對爸爸媽媽的愛。

3.激發(fā)勞動的愿望,，愿意通過簡單勞動為家人服務(wù),。

1.請家長錄一段自己工作時的視頻。

2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻,，如工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作片斷,。

重點(diǎn)：知道五月一日是國際勞動節(jié),。

難點(diǎn)：理解爸爸媽媽工作的辛苦。

1.引導(dǎo)幼兒夸贊自己的爸爸媽媽,。

(1)播放家長工作的視頻,，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導(dǎo)幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認(rèn)真,。

(2)師：爸爸媽媽平時工作辛苦,，小朋友們在家應(yīng)該怎么做？

2.引導(dǎo)幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài),。

(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

(2)告訴幼兒勞動辛苦,，勞動快樂，勞動最光榮,，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日,。

3.組織討論。

師：爸爸媽媽為了我們的祖國更美好,、你們更幸福,，天天都在辛勤地勞動，小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動,，讓他們放松放松呢,？那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢？

講衛(wèi)生班會教案一年級篇九

經(jīng)過班會課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識到講禮貌,、講衛(wèi)生、講道德的重要性,，并能在平時的學(xué)習(xí)生活中,，嚴(yán)于律己，做一個“講禮貌講衛(wèi)生講道德”的新文人,。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè),，幫忙學(xué)生提高道德意識、增強(qiáng)道德修養(yǎng),、規(guī)范道德行為,，加強(qiáng)誠信意識、職責(zé)意識,。以告別思想垃圾,、語言垃圾,、行動垃圾為主旨,，運(yùn)用倡議,、宣傳、承諾,、行動等多種形式,，營造有利于學(xué)生自身健康成長的氛圍；使學(xué)生在自覺參與中受到潛移默化的影響,，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。為了凈化學(xué)校環(huán)境，創(chuàng)設(shè)育人氛圍,，為了增強(qiáng)學(xué)生調(diào)控自我的本事,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境,。經(jīng)過主題班會教育,、教育同學(xué)們崇尚禮貌，從我做起,，從此刻做起,，講禮貌，講衛(wèi)生,，自主成人,，成才，更成為一個德智體全面發(fā)展的人,。

1,、講禮貌講衛(wèi)生的重要性

2、不講禮貌衛(wèi)生的例子

3,、講禮貌講衛(wèi)生的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的,、有序的,。此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為,，將影響到我們自身的素質(zhì)，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的素質(zhì),。所以,，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個堂堂正正的人,，一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。

①在我們的學(xué)校內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑，尤其是星期六,、日教室里,、學(xué)校內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨

②有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。

1、注重自身形象,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺做到勤洗手、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服。

2,、不亂扔果皮雜物,、不隨地吐痰，不踐踏草坪,、不損壞公物,，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品,，爭做禮貌人,，共創(chuàng)禮貌城市。

3,、講究社會公德,，禮貌待人，不講臟話,、粗話,，使用禮貌語言,，努力做到環(huán)境美、語言美,、行為美,。

4,、遵守公共秩序,，增強(qiáng)交通安全意識，嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī),。

5,、小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創(chuàng),，構(gòu)成全民學(xué)禮儀,、守秩序、齊保潔,、傳愛心的良好氛圍,。

6、不亂花零錢,、不吃垃圾食品和三無食品,，不瀏覽包含暴力，不進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳,、網(wǎng)吧等不適合未成年人活動的場所,。

不講禮貌，不講禮貌的言行,，輕者別人認(rèn)為你沒教養(yǎng),，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿,，甚至發(fā)生沖突,，發(fā)生意外。如果你是一個講禮貌的人,，碰到叔叔阿姨教師同學(xué)問個好,。一句簡短的話語，拉近的是感情,，增進(jìn)的是友誼,，換來的是微笑與熱情。于是,，你的朋友天下有,，你的困難天下幫。于你的成長,，于你的成功,，就會讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類禮貌的接力棒。同學(xué)們,，我們每播下一個動作,，將收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣,，將收獲一個品格,，讓我們把禮貌衛(wèi)生放在心上，時時刻刻與禮貌交談,，用它來約束自我的言行，千萬不要把禮貌行為習(xí)慣看作小事,。讓我們從此刻做起,，從自我做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,，做禮貌衛(wèi)生學(xué)生,。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰,；管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆,；管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的學(xué)校,。

講衛(wèi)生班會教案一年級篇十

：對學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育,，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣

1．了解決亂扔垃圾的危害，知道及時清潔的必要性。

2．注意個人衛(wèi)生,。

3．通過主題活動,，宣傳健康生活方式，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。

在大家自主,、合作、討論的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生,，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神,，從而達(dá)到以上的活動目的,。

一,、談話引入：

剛才地面出現(xiàn)了幾團(tuán)廢紙屑,，最終xx同學(xué)在走進(jìn)教室的時候，把這些紙團(tuán)檢了起來,，大家都以熱烈的掌聲對他的這種行為表示肯定和表揚(yáng),，說明大家在內(nèi)心里還是贊賞這種行為的。我們學(xué)校的衛(wèi)生,、班級的衛(wèi)生,，每天都由同學(xué)打掃，才有這樣干凈整潔的校園,、才有這樣干凈整潔的教室,，試想一下，10個人當(dāng)中,，有一個人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃,，結(jié)果會怎樣？最后對我們的身心健康影響會怎樣,？下面我們就一起來說說亂扔垃圾的危害和注意自身衛(wèi)生的重要,。

二、組織討論：

1,、班級衛(wèi)生,、校園衛(wèi)生

師：我們的第2個家——班級教室也要從哪些方面來注意呢？

①不隨手亂拋紙片,，不隨處亂扔垃圾,，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印,、球印,，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫,、不損壞公物,。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯,、剩菜,、剩湯，不向樓下拋雜物等,。 ②隨時關(guān)注教室衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。 ③每天都要擦柜門和窗臺

④不能隨地吐痰,。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里,。

生成：自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,，擦洗墻上,、桌面上、黑板上,、地磚上的污點(diǎn),、污痕。同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，

師：要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活,。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。我們還要注意自己的衛(wèi)生,。

1,、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？

學(xué)生暢所欲言,。

師歸納小結(jié),。

2、那么,，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢,？

⑴個人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手,。

生2：拿了臟東西要洗手,。

生3：每天要刷兩次牙。

生4,、每兩個星期要洗澡一次.

師：很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體,，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？ 學(xué)生：經(jīng)常洗手。

師：那你們知道怎樣洗手呢,，才叫真正的洗手呢,？

學(xué)生茫然。

老師講解洗手方法：

養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,，可以預(yù)防流感,。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手,。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法,？一起來了解一下。

一般人在洗手時,，多半只是簡單快速的搓洗一下手心,、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù),。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步,，雙手手心相互搓洗,；第二步,，手心對手背交叉相疊搓洗,；第三步，手心對手心搓洗手指縫,；第四步,，指尖搓洗手心；第五步,，一只手握住另一只手的拇指搓洗,；第六步，指尖摩擦掌心搓洗,；第七步,，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。

洗手看似簡單,，殊不知學(xué)問很大,，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒,，以達(dá)到有效的清潔,。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手,，除了我們所熟知的“飯前便后”之外,，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家,，打噴嚏或咳嗽后,，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn),。 除了要做好個人衛(wèi)生,，我們還要注意什么呢？

三,、講解衛(wèi)生知識：

據(jù)了解,，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上,，存活時間較長,，而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫(yī)生建議,，及時清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手,，以減少病毒的侵害。 因?yàn)椴≡w,、細(xì)菌,、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西,，我們要常洗手,，較少病毒（侵害），病從口入,。

每天由值日班長巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況,，及時反饋提醒。保證同學(xué)們在一個整潔的環(huán)境中生活,、學(xué)習(xí),。

講衛(wèi)生班會教案一年級篇十一

1、通過本次活動,，明確搞好衛(wèi)生的重要性,。

2、生有利于身體健康,。

3,、讓教室煥然一新。

4,、制定出環(huán)境保潔的的計(jì)劃和措施,。

5、康發(fā)展,，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì),。

1,、多媒體。

2,、教室被污染后的圖片,。

（一） 導(dǎo)入

觀看垃圾污染的圖片

問：你愿不愿意在這些地方居住,？為什么,？

2、過渡：環(huán)境對我們的健康非常重要,，所以我們要愛清潔講衛(wèi)生,，那不講衛(wèi)生

又會有哪些不良影響呢？

（二）由不講衛(wèi)生的危害,，意識到講衛(wèi)生的重要性

1,、不講衛(wèi)生小故事

（1）《不講衛(wèi)生的'小豬》

小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴,。

豬媽媽看見了,，說：“小豬，快來洗澡,?！?/p>

小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會兒,。

可是小狗看見他,，就沖他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟,！”

小豬只好去找小羊,。

可是小羊看見他，就沖他咩咩地叫：“這是誰呀,，”

小豬只好去找小雞。

可是小雞看見他,，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,。”

沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒,。小豬傷心極了,。

（2）

皮皮從外面玩完球回來,，看見桌上放了一盤大蘋果,，他拿起一個就吃 了起來。

不一會兒,，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了,，我的肚子好疼?。　?/p>

媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生,。

醫(yī)生：“皮皮肚子里有蟲蟲了,。”

皮皮一聽,，嚇得哭了起來,。

山羊醫(yī)生笑呵呵地說：“皮皮不要怕，以后要講衛(wèi)生,，吃東西之前要洗手,，

這樣肚子里就不會有蟲蟲了?！?/p>

聽了山羊醫(yī)生的話,，皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我以后一定做個講衛(wèi)生的好孩子?！?/p>

2,、小組討論

（1）故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些？

（2）除了故事中的危害,，還有哪些,？

3、小結(jié)：不講衛(wèi)生的危害,。

有沒有必要搞好我們教室的衛(wèi)生,？

（三） 小組比賽，齊心協(xié)力美化教室,。

全班分成6

第一小組負(fù)責(zé)打掃教室,；

室）這說明只掃教室，不保持有用嗎,？

（四） 小組討論,，共同探討保潔措施

1、說一說

同學(xué)自己列舉常見的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象,。

2,、討論，提出建議

根據(jù)平時同學(xué)們亂扔,、亂放等現(xiàn)象制定以后的計(jì)劃,，并提出有針對性

的措施。

3,、共同擬定《班級環(huán)保小守則》,，并簽定《班級環(huán)保小守則》

（五） 拓展

1、課件出示小學(xué)生吃零食的危害之小知識

吃零食,，雖然滿足了"嘴"的要求,，但到吃飯時卻吃不下去了,，造成主次顛倒，影響食欲,，妨礙消化系統(tǒng)功能,，結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口,，還能使得不到保證,，熱量攝入也不夠，必然影響健康,。 吃零食時,，往往是"隨手拈來"，腹瀉等疾病,。

小學(xué)生最喜歡吃的零食大致如下：

（1）果凍 吃果凍不僅不能補(bǔ)充營養(yǎng),，目前，并 不過,，果凍中沒有脂肪,，并含在一些""也不會讓你發(fā)胖，但是,，你不要指望用它來"（2）薯片

（3

（4

（5

營養(yǎng)價(jià)值幾乎為零,，一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工

（7）膨化小食品 營養(yǎng)尚可,，但含有大量色素,、香精、防腐劑,、人工甜味劑,、賦形劑等食品添加劑,，多吃不利于健康,。

另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生,，不利于校園文化建設(shè)：多吃零食造成浪費(fèi)，不利于艱苦樸素教育,；多吃零食影響學(xué)習(xí),，不利于安心學(xué)習(xí)，對心理發(fā)展造成不良的影響,。多吃零食對生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響，因此小學(xué)生們要樹立正確的飲食觀念,，控制住自己,，少吃或者不吃零食，集中精力,，刻苦學(xué)習(xí),。

3,、觀看講衛(wèi)生的笑話視頻

活動小結(jié)

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢，大家應(yīng)該做到以下幾點(diǎn);

(1)樹立主人翁意識,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,。

(2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不亂吐痰，不亂扔垃圾,，不亂倒垃圾,，愛護(hù)公物。

(3)份力量,。

講衛(wèi)生班會教案一年級篇十二

對學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育,，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

冬天來了,，天氣將越來越冷了,。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教庯h浮著的可細(xì)菌可不怕冷,，這時如果你不注意講衛(wèi)生,，細(xì)菌就會來危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對了,，今天我們就來一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識,。

1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里?

學(xué)生暢所欲言,。

師歸納小結(jié),。

2、那么,，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?

⑴個人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉,、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手,。

生3：每天要刷兩次牙,。

生4、每兩個星期要洗澡一次.

……

師：很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體,，那你們知道怎樣預(yù)防嗎?

學(xué)生：經(jīng)常洗手,。

師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢?

學(xué)生茫然,。

老師講解洗手方法：

養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,，可以預(yù)防流感,。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法?一起來了解一下,。

一般人在洗手時,，多半只是簡單快速的搓洗一下手心,、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù),。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步,，雙手手心相互搓洗;第二步,，手心對手背交叉相疊搓洗;第三步，手心對手心搓洗手指縫;第四步,，指尖搓洗手心;第五步,，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步,，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗,。

洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大,，教師還提醒大家,，全部的洗手時間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔,。

懂得了如何洗手,，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外,，還有很多情況是必須要洗手的,。比如從醫(yī)院出來，外出回家,，打噴嚏或咳嗽后,，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn),。

除了要做好個人衛(wèi)生,，我們還要注意什么呢?

⑵班級衛(wèi)生,、校園衛(wèi)生

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生,。那么我們的第2個家——四(1)班也要從哪些方面來注意呢?

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里,。

②教室要注意通風(fēng),。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈,。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾,，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印,、球印，不在校園墻壁,、走廊,、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物,。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯,、剩菜,、剩湯，不向樓下拋雜物等,。

生成：同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺的,、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上,、桌面上,、黑板上、地磚上的污點(diǎn),、污痕,。

師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。希望大家能真正引起注意,，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn),。

據(jù)了解,，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上,，存活時間較長,，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手,，以減少病毒的侵害,。

因?yàn)椴≡w、細(xì)菌,、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的,，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手,，較少病毒(侵害),，病從口入。

每天由值日班長巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況,，及時反饋提醒,。保證同學(xué)們在一個整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí),。

講衛(wèi)生班會教案一年級篇十三

搞好班級衛(wèi)生

1,、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性,。

2,、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施,。

3,、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

合作討論,，各抒己見,。

同學(xué)們，上節(jié)班會的主題是《班級盛開友誼花》,。通過班會,，全班同學(xué)增加了友誼，同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開,。出現(xiàn)了可喜局面,。今天，我們在開一節(jié)班會,，主題是《搞好班級衛(wèi)生》,。

板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生

1、看小品：放錄像對比：

（1）,、放一個環(huán)境整潔的教室：一個班級課桌整齊,，窗明幾凈，墻上《小學(xué)生守則》整齊排列,，地面潔凈無物,，一塵不染,。同學(xué)們個個精神煥發(fā)，活潑可愛,。

（2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌,，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng),，蚊蠅亂飛,。蛆蛹遍地。（畫外音,，惡臭難聞，令人作嘔）

2,、評錄像：

（1）,、說出教室整潔的情況。

（2）,、說出垃圾場的骯臟情況,。

（3）、兩相對比,，哪種情境適宜人生,。

（4）、談出感受,。

1,、主持人宣布班會開始。

2,、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病,。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,，槁子中有廢掉的,，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3,、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生,，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂,，甚至煙灰都不掉到地上,。

4、談出本班室內(nèi),、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀,；

（1）成績方面：地面干凈……

（2）不足之處：維持干凈的時間短……

5、指名說出個人的衛(wèi)生狀況（習(xí)慣方面）

（1）衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué),，姜穎同學(xué)各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔,，頭、手、臉干凈,。尤其對班級衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。從不亂丟紙屑……

（2）衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)（不點(diǎn)名），衣服上有油漬,、脖后有灰……下課經(jīng)常亂扔廢紙,，食品袋……

6、集體交流,、總結(jié)：

1,、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施,，條款,。

2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書,，張貼教室,。號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生,。

同學(xué)們,，這次班會開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,，并制定了可行的措施,。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起,，搞好我班衛(wèi)生,。

1、班級衛(wèi)生從我做起,。

2,、互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì),。

講衛(wèi)生班會教案一年級篇十四

營造良好刷卡用卡環(huán)境,，提高持卡人用卡意識，培養(yǎng)市民用卡習(xí)慣,，讓更多市民能享受銀行卡這一新型結(jié)算工具所帶來的便利,，方便群眾生活。

20xx年5月1日———20xx年5月xx日,。

本次活動承辦單位儀征市銀行卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,、xx合作銀行、xx銀行儀征支行,、xx支行,、中xx支行,、xx支行、xx支行,、xx支行,、xx支行、xx銀行,，揚(yáng)xx公司(協(xié)辦)，中xx分公司提供技術(shù)支持,。

刷銀聯(lián)卡,，安全健康，時尚的選擇,。

20xx年5月1日—20xx年5月xx日,，凡持卡號“6”字打頭的銀聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)卡在xx市轄內(nèi)指定商戶刷卡消費(fèi)68元(單筆交易)以上的持卡人均有機(jī)會獲獎，獎項(xiàng)如下：

特等獎1名,，韓國游(xx元等值獎品)。

一等獎30名,，各獎勵xx元等值獎品。

二等獎90名,，各獎勵xx元等值獎品。

三等獎1200名,，各獎勵xx元等值獎品。

兌獎方式：持卡人聯(lián)機(jī)抽獎獎項(xiàng)憑標(biāo)有“xx市銀行卡活動x等獎”的簽購單到儀征銀行卡管理辦公室領(lǐng)取(xx市xx路xx號人民銀行內(nèi)),，咨詢電話,，兌獎日期為中獎次日至20xx年5月1日——20xx年5月xx日止，兌獎期間的工作日星期一上午xx：30—xx：30,，獎項(xiàng)逾期不領(lǐng)者，視作放棄領(lǐng)獎,。