每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初中雙手頭上前擲實心球教學(xué)設(shè)計篇一

投擲實心球,、跳蹦蹦球

探究性

十四課次

1,、 知道投擲的用力順序，探究投擲動作的最佳效果,，學(xué)會鍛煉方法,。

2,、 運(yùn)用投擲技能、跳蹦蹦球游戲,，提高協(xié)調(diào)性與快速用力的能力。

3,、激發(fā)學(xué)生的活動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的`精神，增強(qiáng)健康與安全意識,。

1,、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)、創(chuàng)設(shè)活動情景,，調(diào)動學(xué)生的情緒,。

2、設(shè)疑問題,，揭示教學(xué)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。

3,、創(chuàng)造活動的空間,，指導(dǎo)學(xué)生做拋接沙袋與投擊目標(biāo)游戲。

4,、適時參與學(xué)生活動,、加強(qiáng)師生情感交流，活躍課堂氣氛。

5,、教學(xué)活動方式：以趣促動,，以動促練，以練促效,。

1,、以最佳的精神狀態(tài)走進(jìn)課堂，盡快地進(jìn)入角色,。

2,、以疑促思，勇于實踐,。進(jìn)行嘗試性的參與游戲活動,。

3、領(lǐng)悟拋接,、投準(zhǔn)游戲的安全規(guī)則,，適時能創(chuàng)造性的活動。

4,、游戲活動方式：自由組合,，以需自選，互動練習(xí),，引伸出投擲的雛形,。

1、情景輻射效果好,，師生進(jìn)入角色

2,、促進(jìn)師生情感交流。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力,，提高學(xué)習(xí)的興趣。

4,、達(dá)到熱身目的,，引伸出投擲的雛形。

教與學(xué)的要點：用力順序與出手速度,。

1,、精心設(shè)計，合理布置投擲活動區(qū)域,，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí),。

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性的投擲練習(xí),。

采用四種不同的投擲動作練習(xí),，探究“投擲用力順序”和“最佳效果的投擲方法”,。

3、全方位觀察,，重視安全教育,，點拔講解，示范準(zhǔn)確,，及時指導(dǎo),。

4、設(shè)置不同的投擲目標(biāo),，關(guān)注學(xué)生的差異,，滿足學(xué)生需要，培養(yǎng)投擲興趣,。

5,、組織學(xué)生相互觀摩，相互討論與評價,，激勵學(xué)生努力實現(xiàn)目標(biāo),。

1、明確投擲練習(xí)的安全要求,，有序的進(jìn)入指定投擲活動區(qū)域。

2,、學(xué)會四種形式的“拋,、投、推”實心球的動作,。探究投擲的共性問題,？運(yùn)用哪種投擲動作，能將實心球投的最遠(yuǎn),？

3,、進(jìn)行互動式的練習(xí)，領(lǐng)悟動作要領(lǐng),，合理運(yùn)用技術(shù),，提高投擲能力。

4,、根據(jù)不同的需求,，選擇投擲的動作，進(jìn)行自主性練習(xí),，努力達(dá)標(biāo),。

5、適時的進(jìn)行自我評價與相互評價活動,，形成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、進(jìn)入最佳的教與學(xué)狀態(tài)，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、探究性的學(xué)習(xí)，獲取新的知識,，掌握練習(xí)的方法,。

3、領(lǐng)悟要領(lǐng),，掌握技能,，合理運(yùn)用，科學(xué)鍛煉,。

4,、展示自我，發(fā)展個性,，體驗成功的樂趣,。

5、學(xué)會評價,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上努力進(jìn)取的體育精神,。

6、采用自主練習(xí),、統(tǒng)一指導(dǎo)與目標(biāo)激勵的教學(xué)方式：以疑導(dǎo)入,，先練后教，以思促教,，以練促趣,。

6、進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)方式：自我體驗,、互動探究,、以思促練、以練促會,、以會促用,。

學(xué)與練的重點：

用力方法與身體平衡能力。

1,、指導(dǎo)學(xué)生自主性的跳蹦蹦球游戲,，讓學(xué)生自我體驗，感悟要領(lǐng),。

2,、組織學(xué)生講解與示范，

教師引導(dǎo)與點評,，教會學(xué)生掌握練習(xí)方法,。

3,、采用單人、多人,、接力,、繞障礙的活動形式，指導(dǎo)學(xué)生自由組合,，跳蹦蹦球,。

4、隨著音樂的快樂節(jié)奏,，師生共同參與跳蹦蹦球活動,。

5、教學(xué)方式：自主,、合作,、探究、激勵,。

1,、學(xué)生自主性的活動，體會跳蹦蹦球的方法,，感悟要領(lǐng),，產(chǎn)生興趣。

2,、學(xué)生之間的交流與互動活動,，理解與運(yùn)用技能，學(xué)會練習(xí)方法,。

3、自找伙伴,，根據(jù)各自需要,，選擇多種形式的活動，跳蹦蹦球游戲,。

4,、傾聽音樂，在快樂中跳蹦蹦球游戲,，提高動作的節(jié)奏感,。

5、學(xué)習(xí)方式：有趣,、生動,、活潑、創(chuàng)意,。

1,、啟發(fā)引導(dǎo)自主練習(xí),，激發(fā)興趣，發(fā)展跳躍活動,。

2,、注重師生交流。共同探究,，掌握練習(xí)方法,。

3、發(fā)展個性,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性活動的欲望,。

4、學(xué)習(xí)互動氣氛活躍,，培養(yǎng)節(jié)奏感與協(xié)調(diào)性,。

5、體會,、學(xué)習(xí),、掌握運(yùn)用。

,。

1,、采用“大海啊故鄉(xiāng)”名曲，誘導(dǎo)學(xué)生做小舞步放松活動,。

2,、教師的姿態(tài)優(yōu)美，韻律感強(qiáng),，具有感染力,。

1、隨著教師的優(yōu)美示范,，大家做小舞步放松活動,。

2、動作舒暢,，姿態(tài)優(yōu)美,，節(jié)奏感強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的表演力,。

1,、欣賞名曲，愉悅身心,，陶冶情操,。

1、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行相互間的評價活動,。

2,、教師進(jìn)行歸納性的評價,，注重明確改進(jìn)與努力方向。

1,、學(xué)生之間的互動評價,，促進(jìn)語言的交流。

2,、明確改進(jìn)與努力方向,，激發(fā)自我鍛煉的動力。

4,、學(xué)會評價與提高自我鍛煉的能力

初中雙手頭上前擲實心球教學(xué)設(shè)計篇二

1． 課前準(zhǔn)備器材,，檢查場地。

2．集合整隊,，師生問好,。

1． 整隊快、靜,。

2． 精神飽滿,。

制造氣氛

1． 教師語言引導(dǎo)學(xué)生聽音樂的節(jié)奏來開展各種球性練習(xí)。

2． 帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí),。

1． 學(xué)生邊看邊模仿教師動作,，盡力做好。

2． 培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，看誰做得最好,。

組織：學(xué)生圍圍繞攏教師散點集合。

要求：態(tài)度端正,，動作協(xié)調(diào),。

自由創(chuàng)意游玩

1． 教師引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣可以把實心球投得更遠(yuǎn)，并與學(xué)生一起練習(xí),。

2． 引出本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容,。

1． 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，很樂意地進(jìn)行散點自由發(fā)的發(fā)揮,。

2． 學(xué)生創(chuàng)意并相互模仿、練習(xí),。

組織：散點

要求：能用各種方法投實心球,。

探究演示合作創(chuàng)意階段

雙手頭上投實心球

1． 教師示范。

2． 講解動作要領(lǐng),，并讓同學(xué)記住雙手頭上投實心球的口訣,。

3． 個別學(xué)生練習(xí)，學(xué)生點評,。

4． 學(xué)生練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

5． 強(qiáng)調(diào)注意事項。

6． 加難度（三個人傳接球）

學(xué)生討論：相互幫助進(jìn)行練,。

1． 學(xué)生通過觀察,，激發(fā)興趣。

2． 學(xué)生認(rèn)真聽,。

3． 學(xué)生點評,。

4． 學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。

5． 增加難度,，激發(fā)興趣,。

組織：全班散點于籃球場。

要求：練習(xí)時注意安全,。

游戲：截住空中球

1． 教師帶領(lǐng)大家分組,。

2． 師講解游戲規(guī)則。

3． 教師巡回指導(dǎo)并參與游戲,。

1． 學(xué)生遵守游戲規(guī)則的前提下,，可自主、大膽嘗試難度更大的技術(shù)動作,。

2． 適當(dāng)時教師給學(xué)生適當(dāng)提示,。

教師小結(jié)，布置收還器材,。

初中雙手頭上前擲實心球教學(xué)設(shè)計篇三

與同伴一起發(fā)展投擲能力

雙手向前,、向后拋實心球

一、 情景導(dǎo)入

教師活動：

1,、教師組織游戲貼大餅,。講解方法并組織同學(xué)們進(jìn)行游戲。

2,、教師參與到游戲中去調(diào)動同學(xué)們的積極性,。

3、同時教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo),，隨時糾正游戲中存在的問題,。

學(xué)生活動：

1、理解和掌握游戲的方法,。

2,、積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起快樂的完成游戲。

二,、 合作探究,、掌握技能

重 點：學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫

難 點：出手速度快的拋球動作

教師活動：

1、教師組織進(jìn)行肩部的活動,。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動,。

2、進(jìn)行動作的講解并示范方法,。

3,、提示實心球練習(xí)時紀(jì)律的重要性和安全的重要。

4,、整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對技術(shù)的掌握,。

5、一個接一個的的順序進(jìn)行練習(xí),。通過此方法提高學(xué)生的成績,。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真的作好肩部的熱身,。以避免肩部的受傷,。

2、積極的投入到集體的練習(xí)中去,，以提高自己的技術(shù),。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。

3,、在做個體的練習(xí)時盡全力的練習(xí),，提高自己的實心球的成績。

三,、放松練習(xí)

教師活動：教師組織放松練習(xí),。

學(xué)生活動：跟著教師進(jìn)行放松練習(xí)。

組 織：四列橫隊

場地器材：實心球