隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師述職報告標題金句篇一

扎根教壇，育桃李芬天下

自成為一名光榮的人民教師以來,，我以“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念,，扎實工作,，勤奮學習，積極進取,。視教師為園丁,，培育祖國花朵；視教師為渡工,，為學生引航開渡,；視教師為春蠶，無私奉獻,；視教師為紅燭,，燃燒自己照亮別人。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，我應無愧于這神圣光輝的職業(yè),。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢,、讓歲月寫下我奉獻的足跡,。

勵精圖治，鍥而不舍

自踏上三尺講臺以來,，我刻苦鉆研,，勤奮努力，不斷提高自身素質,，拓展自身能力,。曾多次參加省、市、縣組織的教研會,、培訓,、學習等。在此之中,，我看到了自己的不足,，了解到了與別人的差距，讓我清楚的認識到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地,，唯一的方法就是加緊學習,，提高自己，盡快適應現(xiàn)代社會需要,。為此,，我苦練教學基本功，努力學習現(xiàn)代教育技術,，從自身素質上下功夫,，經(jīng)過幾年的實踐積累，現(xiàn)在,，我能自信的說,，我有一口流利的普通話，一手漂亮的三筆字,，一堂優(yōu)質的教研課。

春華秋實,，初露鋒芒

幾年來,，參加各種培訓、競賽,，指導學生參加上級組織的各類比賽,，獲得了較為豐碩的成果：樂山市簡筆畫四等級評審員；樂山市美術優(yōu)質課評比獲得一等獎,；四川省第五屆美術優(yōu)質課競賽二等獎,；樂山市美術教學基本功比賽一等獎；樂山市中小學生硬筆書法比賽優(yōu)秀指導獎,；樂山市學生電腦美術作品指導一等獎……

筆耕不輟,，科研促教

教學幾年中，從未停止過用對點滴教學經(jīng)驗的積累,，用理論指導自身的教育教學工作,，曾在《音體美報》發(fā)表論文2篇、《樂山教育》,、《犍為教研》,、《美術教研》《犍為報》等也有文章發(fā)表（見附件）；曾承擔和參與了本校“農(nóng)村初中美術學科檢測評價改革”,、縣教育局“區(qū)域性農(nóng)村中學素質教育整體實施”,、“農(nóng)村中小學電腦美術實踐與探索”課題研究工作，獲得了上級領導的充分肯定,，更重要的是自己在課題研究過程中充實了自己,、鍛煉了自己，提高了自己,。

前路漫漫,，吾將上下而求索

過去已成歷史，來路充滿希望,，也布滿荊棘,。但我堅信：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹,！相信通過我的努力,，一定會見到絢麗多彩的陽光。

教師述職報告標題金句篇二

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寒來暑往,，這一年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作,?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，熱愛,、關心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，虛心請教，務求精益求精,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦,。

一,、思想素質方面：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習學科知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

三、班主任方面：

作為一名數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學會知識，更學會做人,。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,；利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信,；利用假期組織學生編排舞蹈,，在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績,。“風霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿。

教師述職報告標題金句篇三

教師是一種很愉快的職業(yè),，越教就會越愛上自己的事業(yè),。當了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻,。一九xx年，當我跨出上海市浦明師范學校的大門,，信心十足地登上這三尺講臺時,，面對那一雙雙純真、渴望,、信任的眼睛,，一種責任感油然而生,。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步,，能茁壯成長,，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋,、甜絲絲的感覺,。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

要給學生一杯水,，自己要有一桶水,更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務水平，我放棄休息時間,，利用業(yè)余時間不斷學習,。19xx年，我參加了教育學院“三結合”大專班的學習,，成績優(yōu)良,，連續(xù)三年獲得獎學金，于2xx0年順利畢業(yè);之后,，我又通過了成人高考,，參加了大學本科的學習，將于2xx4年6月從上海師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè),。我想,，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉,。我是教育者,，也是學習者，只有不斷學習,，才能擔當起培育人才的重任,。我通過了普通話水平等級考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核,，成績優(yōu)秀;xxxx年通過了計算機網(wǎng)絡考核和教師課堂英語1xx句的考核;2xx3年的8月,，我又順利地通過了上海市職稱計算機應用能力考核。

xx年至今,，我一直擔任班主任工作,，同時擔任語文、思品,、社會等學科的教學工作,。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇,，踏踏實實,，刻苦鉆研,，精益求精，全面關心學生健康成長,。

教育是教師的本職工作,，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,，教書育人,，是教師全身心地把知識、智慧,、愛心,、時間奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候,，教師必須在教給學生知識的同時,，也要教會學生做人的道理。

俗話說“江山易改,，本性難移”,，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。xxxx年,，我接的一個班中有一名留級生,，他剛來到我班時，總是不聲不響,，獨自一人,，但當有同學不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵,，要么拔拳就打,，是個典型的問題學生。我利用晨會課,，思品課對他進行教育,，讓小干部成立幫困小組，每天一人,，輪流幫助他,，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我,，而且讓其他同學和我交朋友,，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖,，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導,，循循善誘，老師比媽媽還親,，我一定努力趕上大家……”看了他的周記,，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動,。

隨著學生年齡的增長,，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了,。在以往的教育過程中,，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可,，當干部是極少數(shù)學生的專利,。而這樣的教育，使學生沒有了個性,，沒有了主見,，只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭,。隨著素質教育的全面推進,，我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后,，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會,。通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”,、“雙休日的公益勞動”等各種活動,，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能,，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性,。這一教育改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長,，xxxx年,，我班學生參加區(qū)少先隊隊列**賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神,，獲得銅號獎,。

20xx年，學校舉行大型主題活動——綠色地球我的家,，我?guī)ьI班級學生承擔了小品演出的任務,。我?guī)ьI同學們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員,，為演小品準備資料,。演出后受到了領導的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學少先隊中隊創(chuàng)新活動設計方案比賽一等獎,。

作為一名班主任,，我所任教的班級都具有良好的班風和學風,，工作得到學校領導和學生家長的滿意。

隨著應試教育向素質教育的轉變,，學校教育不僅要讓學生在基礎知識,、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化,。

在教學上,，我一直擔任中高年級的語文教學工作。我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng),。我在2xx0年送走了一個畢業(yè)班,，于xxxx年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良,。工作是很累,，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰,。

在任教高年級語文時,，由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學生實際的寫作能力而言,，是不容樂觀的。因此,，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀,，進行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學》的課題研究。通過一系列的研究實踐,，使學生觀察有了途徑;表達有了內(nèi)容;模仿有了范例;思維有了方向,。從中，學生的觀察能力有了提高,，他們的說話,、寫作能力也隨之“水漲船高”。于是,，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”,，出現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文,。在研究過程中,，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為對照班,。通過實踐,，試點班的學習成績躍入全年級第一，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人,，作文部分的得分率最高的也是這個班,。另外，談××同學在黃浦區(qū)小學生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎,。從中,，學生體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱情越來越高,，變得樂于作文,，作出好文。

當今世界,，知識的更新日新月異,，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡通訊技術的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。作為教師的我深深地意識到：在當今社會,，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識,，還應有廣博的知識,。因此，我從各方面努力,，不斷提高自身的修養(yǎng),。

1.我利用業(yè)余時間進行大學本科的學習。

2.我認真上好每一節(jié)隨堂課,，并積極參加區(qū),、校各級的公開課教學實踐。課后,，及時反思,，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學的水平,。

3.我根據(jù)自己確立的課題研究,，配合教材，進行課題研究,，并認真地做好記錄,，及時寫好體會，和同組的教師互相交流學習,，共同進步,。

4.我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得,，在學校的教研活動中進行交流,。

各位領導，各位老師,，你們從中可以看出我近五年來,，在教育、教學,、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高,。今后我在各位領導和老師的培養(yǎng)、指導下,，會更加努力工作,，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實,，結出更加豐碩的成果,。

教師述職報告標題金句篇四

本人時慧,，女，20xx年12月出生,，20xx年畢業(yè)于廣西百色學院,，本科學歷，同年9月參加工作,，20xx年12月被聘為小學一級教師,。回顧本人一年多以來的工作,，現(xiàn)作

總結

一,、思想道德方面

任教以來，我一直擔任小學英語

教學

二,、教育教學能力方面

在教學工作中,，做到刻苦鉆研，虛心學習,，奮斗拼搏,，講究實效。面對新課程改革,，面對著首次接觸的新教材,，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師,，我只有多鉆研,。同時，虛心向同組老師請教,，使年輕的自己在教學方面能夠有所進步,。另外,，我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學生,。關愛他們,，幫助他們樹立信心。

三,、

我堅持不遲到,，不早退，按時上下班,。有事或生病做到先請假,。

四、工作成績方面

通過一年的努力我取得如下成績：

1,、成功轉化差生熊高祥,，陳杰，效果顯著,。

2,、處理教材，備教法,、學法上都有了很大的進步,，能從激趣、自主,、導練入手,，力求向上40分鐘要質量出發(fā)。

3,、20xx-20xx學年度下學期所寫文章《四年級英語教學》榮獲鎮(zhèn)期終教育教學經(jīng)驗文章比賽優(yōu)勝獎,。

當然，在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

述職人：

20xx年xx月xx日