作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇一
1.教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識本課6個生字。
2.有感情地朗讀課文,,理解課文的內(nèi)容,。
3.體會邊區(qū)哨所的戰(zhàn)士們先人后己、無私關(guān)愛的優(yōu)秀品質(zhì),。
2.教學(xué)重點/難點
教學(xué)重點
1.認(rèn)同課改的基本理念和模式,,提升學(xué)友的參與積極性和展示主動性。 2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法,。教學(xué)難點
1.激發(fā)學(xué)友主動,、有效參與課改的興趣,提升學(xué)習(xí)效率,。 2.通過關(guān)鍵語句的品析,,體會哨所戰(zhàn)士舍己為人的高貴品質(zhì),。
3.教學(xué)用具 4.標(biāo)簽
教學(xué)過程
一、導(dǎo)課
海拔五千米的西藏蒙扎哨所是一個非常缺氧的地帶,,也是一個嚴(yán)重缺水的旱區(qū),。當(dāng)時間剛剛親吻十月的日歷,遠(yuǎn)山就開始下雪了,,哨兵們多么渴望那些雪快一些落在自己的頭頂,,在腳下積成厚厚的土地。有雪就不缺水了,,但那是十一月的事,,現(xiàn)在是十月,十月干燥得能用火柴點燃,。十月,,軍區(qū)歌舞團到邊防團來慰問演出,一位名叫珠麗的歌唱演員便到了蒙扎哨所,??伤恢肋@個地方這個季節(jié)水貴如油。她每天早晚用大盆大盆的水洗臉洗腳,,每天喝兩瓶開水,,總是端著老也倒不滿的杯子為大家唱歌。但她的歌聲很美,,美得哨兵們深深印在了記憶里,。接下來發(fā)生了什么?
二、新授
(一)有感情朗讀時的基本要求: 1.要正確,、清楚,,用普通話朗讀,讀準(zhǔn)字音,,不漏字,,不添字,不錯字,; 2.態(tài)度自然大方,,語氣順暢,停頓合理,,節(jié)奏恰當(dāng),,讀出層次; 3.能用抑揚頓挫的聲調(diào)比較準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的思想感情,; 4.融情入境,,情隨文動。(二)細(xì)讀課文,,了解大意
1.討論后用自己的語言歸納:課文主要講了一件什么事,?
本文講述了一件發(fā)生在西藏蒙扎哨所的故事,。哨所條件艱苦,,嚴(yán)重缺水,前來慰問演出的女歌唱演員知道實情后便拒絕用水,,最在哨所兵的一致請求下,,她開始了一次最隆重的洗臉,。文章表達(dá)了邊防戰(zhàn)士對女演員的關(guān)愛呵護和女演員甘愿與戰(zhàn)士們同甘共苦的美好感情,體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士不畏艱難困苦的堅強意志和舍己為人的崇高品質(zhì),。
2.課文中有幾次提到戰(zhàn)士給女演員送水,?每次的情況都是怎樣的?
第一次:戰(zhàn)士照例送來一大盆熱水,,女演員洗臉,,然后戰(zhàn)士把水?dāng)€起來,大家洗臉,;
第二次:戰(zhàn)士照樣送來一盆熱水,,女演員拒絕,變成了灰姑娘,,聲音變了干澀,、沙啞。
第三次,,全排官兵列隊送水,,女演員無法拒絕,女演員開始了最神圣的洗禮,。3..最后一自然段中,,女演員為什么接受了戰(zhàn)士們的請求?從中你感受到什么,? 戰(zhàn)士們嘴唇干裂,,仍舍不得喝水,卻每天給女演員燒一盆熱水洗臉,。這一盆熱水是戰(zhàn)士們最厚重的禮物,。戰(zhàn)士們用這莊嚴(yán)的儀式表達(dá)了對女演員最純真的關(guān)愛,女演員被深深地感動了,。從中可以看到他們彼此互相關(guān)愛,、同甘共苦的崇高品質(zhì)。
(三)主題延伸升展,。
1.把文中通信員回答女演員的那些話找出來,,集中讀一讀,想一想,,通信員執(zhí)意要送洗臉?biāo)o女演員的理由是否充足,?如果不充足,,其深層原因又是什么?表面上看,,只是為了照“到哨所的第一位女同志”,,顯得不夠充足。其深層原因是戰(zhàn)士們具有不畏艱苦的純真心靈和舍已為人的崇高品質(zhì),。
2.學(xué)習(xí)完這篇課文后,,你肯定被邊防戰(zhàn)士們先人后己、真誠無私地關(guān)愛別人的優(yōu)秀品質(zhì)深深折服,,那就請你聯(lián)系自己在日常生活中與人交往的事例,,說說你平常是怎么做的吧,以后將會怎么做呢,?要學(xué)會關(guān)愛他人,,與他人同甘共苦! 3.在以前的學(xué)習(xí)中,,我們學(xué)習(xí)了很多描寫人物的方法,,那么在本課中作者又運用了哪些描寫人物的方法?請同學(xué)們仔細(xì)找找,,先勾畫好再體會其運用之妙,。通過對人物的動作、神態(tài),、語言的細(xì)致刻畫,,來反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì)。例如“通信員把她的洗臉?biāo)惯M一個大鐵桶里,,然后用毛巾蘸著盆底剩下的一點水,,直往臉上擦?!边@一動作描寫表現(xiàn)了小戰(zhàn)士的節(jié)約用水,,先人后己的品質(zhì)。
課堂小結(jié)
要學(xué)會關(guān)心他人,、諒解他人,,與他人甘苦與共,才能共渡難關(guān),。
課后習(xí)題
1.認(rèn)讀“縈繞,、凋謝、揮霍,、內(nèi)疚,、緊繃、干澀”等生字詞,。 2.用“縈繞,、凋謝,、揮霍、內(nèi)疚,、緊繃,、干澀”造句。
板書 17.洗臉
送
用
戰(zhàn)士
送
水
拒絕
女演員
送
無法拒絕
同甘共苦,、互相關(guān)愛
不畏艱苦,、舍己為人
教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇二
勤洗臉
一、教學(xué)目標(biāo):
教會學(xué)生如何把臉洗干凈,,養(yǎng)成睡前起床后勤洗臉的習(xí)慣。
二,、教學(xué)重點 如何把臉洗干凈
三,、
教學(xué)難點 養(yǎng)成勤洗臉的習(xí)慣四、教具準(zhǔn)備
臉盆7個,、毛巾7塊,、護膚霜1瓶、鏡子1個
五,、教學(xué)過程
(一)為什么我們要洗臉,?
1、同學(xué)們,,我們睡覺前,、起床后都要求洗臉是不是?那么我們不洗臉會變成什么樣呢,?
2,、我們來看看邋遢大王的故事 播放視頻《邋遢大王》
3、看了邋遢大王的故事,,同學(xué)們明白沒有,?如果我們不常常洗臉,整天臟兮兮地,,會有人喜歡我們嗎,?沒有。
(二)如何洗臉
1,、教具準(zhǔn)備
臉盆7個,、毛巾7塊、護膚霜1瓶,、鏡子1個,。
2、臉盆裝上三分之一的清水,,毛巾放入盆中,,洗后擰干
3,、捧一捧清水洗臉,用手清洗臉部,,尤其眼角,、嘴角等地方,多洗幾遍,,反復(fù)輕輕擦拭
4,、拿毛巾將臉擦干,再將毛巾洗凈,、擰干
5,、教師給學(xué)生擦上護膚霜
(三)結(jié)束
1、教師給學(xué)生檢查洗臉效果,,給學(xué)生照鏡子,,讓學(xué)生看看自己的成果
2、獎勵 ,,每人一朵小紅花
3,、
總結(jié)
同學(xué)們現(xiàn)在都把臉洗干凈了,都變漂亮了,!喜不喜歡呀,?那我們是不是每天都要把臉洗的干干凈凈呀?是的,,我們要做一個愛文生,、愛干凈的小朋友!大家才會喜歡我們是不是,? 好,,今天的課就到這里,下課,!六,、板書設(shè)計 勤洗臉
七、教學(xué)反思
本教案是針對一年級剛?cè)雽W(xué)以及未能很好掌握洗臉?biāo)⒀赖然旧罴寄艿膶W(xué)生設(shè)計的,,對于學(xué)生掌握此項生活技能具有指導(dǎo)作用,,符合學(xué)生的實際情況。
教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇三
《洗臉》教學(xué)設(shè)計
高碼完小曾勇英
教學(xué)目標(biāo)
1,、體會邊區(qū)哨所的戰(zhàn)士的先人后己,、無私關(guān)愛的優(yōu)秀品質(zhì)。
2,、學(xué)習(xí)描寫人物的方法,。
教學(xué)重點、難點
體會通信員執(zhí)意每天早晚送洗臉?biāo)o女歌唱演員的深層原因。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)西藏邊防部隊資料,,了解其生活狀況,。
教學(xué)過程
一、談話激趣導(dǎo)入
板書課題:洗臉
“洗臉”對于我們來說是一件很平常的事,,可對于駐扎在海拔5000米高山上的西藏部隊來說,,又會是怎樣的一種狀況呢?讓我們一起走進西藏哨所,,去感受那動人的場面,。
二、初讀課文
1.自讀課文,,要求讀準(zhǔn)字音,。
2.課件出示生字,學(xué)生讀,,注意正音,。
3.提出不懂的生詞。
4.默讀課文,,思考:課文講了一件什么事?
5.結(jié)合收集到的資料簡要談?wù)勎鞑剡叿啦筷牭纳顮顩r
三,、品讀感悟
1.文章講了發(fā)生在什么地方誰與誰之間的故事,?
板書:消所官兵女歌唱演員。
2.哨所官兵的生活中最缺的是什么,?精神上最缺的是什么,?
3.在如此嚴(yán)重缺水的哨卡,官兵們的所作所為給你們留下了一種怎樣的印象,? 板書:先人后己
4.女演員在不知情和知情后的做法上有什么不同,。
板書:拒絕洗臉
5.當(dāng)?shù)弥輪T為節(jié)約用水而拒絕洗臉時,哨卡官兵們是怎樣做的,?
板書:列隊盛請
6.女演員是以怎樣的方式回報戰(zhàn)士的盛情的,?
板書:隆重洗臉
7.學(xué)到這里,你們對戰(zhàn)士,,對女演員有何感想,?
板書:軍愛民-民愛軍
四、學(xué)習(xí)描寫人物的方法
本課中作者又運用了哪些描寫人物的方法,?
1.通過對人物的動作,、神態(tài)、語言的細(xì)致刻畫來反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì),。
2.通過細(xì)節(jié)描寫豐富人物形象,,突出人物品質(zhì)。
五、課后延伸
在那平凡的世界里,,那些平凡的人卻做出了不平凡的壯舉,,面對他們,我們除了感動,,還是感動,。但感動之余,你們是否想過該為那些缺水的地域做點什么呢,?
洗臉
板書設(shè)計:
17,、洗臉
哨所官兵
女歌唱演員
先人后己拒絕洗臉 軍愛民
民愛軍
列隊盛請隆重洗臉
教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇四
小班禮儀教案——《洗手、洗臉》
活動目標(biāo):
1.明白飯前便后要洗手的道理,,學(xué)會正確洗手的方法,。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約用水的意識。
核心要素:起床后 吃飯前 好寶貝 洗手臉
如廁后 洗凈手 小病菌 都沖走
活動準(zhǔn)備:
1.防水圍裙,,取水杯(貼上盛水線),、海綿、放置海綿的容器,。
2.香皂,、香皂盒、刷子,、放置刷子的容器,、毛巾、放置毛巾的容器,。
3.防水墊,、水盆、水桶,。
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動:
介紹活動名稱,,教師:“現(xiàn)在,我要示范的是如何洗手,,請小朋友們仔細(xì)看,。”
(二)關(guān)鍵步驟:
1.將物品一一擺放在桌子上端,。
2.穿上防水圍裙,。
3.去取水區(qū)取水,將取來的水倒到水盆里,。
4.教師示范洗手的步驟:卷衣袖——沖濕水——抹香皂——搓手心,、手背、手指縫,、手腕——沖凈香皂沫——使用毛巾擦干手,。
5.將臟水倒掉,將用具收拾整理好。
6.用海綿擦試教具和桌面,。
7.將材料歸于原位,。
(三)討論:
1.我們在什么時候需要洗手?(回家后,、飯前,、便后)
2.為什么要洗手?
3.怎樣洗手,?鼓勵幼兒說出洗手的正確步驟,。
教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇五
《我會洗臉》教學(xué)設(shè)計
——南苑小學(xué)
顧靜靜
一 教學(xué)目標(biāo)
1 學(xué)生認(rèn)識洗臉用具(毛巾和臉盆)。
2 通過學(xué)習(xí)和練習(xí),,學(xué)生初步掌握正確的洗臉方法,。3 培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。4 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手實踐能力,。二 教學(xué)重難點
認(rèn)識洗臉用具,,初步掌握正確的洗臉方法。三 教學(xué)準(zhǔn)備
臉盆,、毛巾,、水桶、視頻 四 教學(xué)過程
(一)回顧舊知,,導(dǎo)入新課
師:同學(xué)們,,我們以前學(xué)過一首兒歌《絞毛巾》,還記得嗎,?一起來回憶下!
絞毛巾 先把毛巾來對折,,對折對折再對折,,一手握得緊,雙手相反絞,,一二三,,用力絞,絞成像個大麻花,。
師:念完兒歌,,我們根據(jù)兒歌中的方法,一起跟著老師來絞下毛巾吧,!教師一個一個去指導(dǎo)學(xué)生,,檢查是不是都會絞毛巾了。師:我們都已經(jīng)學(xué)會了絞毛巾,,那么怎樣用毛巾來洗臉呢,?
(二)學(xué)習(xí)新知
1、認(rèn)識臉盆和毛巾
師:我們來認(rèn)識一下,洗臉要用到哪些東西,?這個是什么,?毛巾。這個又是什么,?臉盆(指名說,,答對者給笑臉;全班齊說)
2,、學(xué)習(xí)洗臉方法
下面請同學(xué)們觀看視頻,,視頻中的小朋友是如何洗臉的呢?注意看,。(1)取適量的水
師:視頻中的小朋友首先用臉盆取了適量的水,,那么我們也與他一樣,去取適量的水吧,?(教師示范)(2)浸濕毛巾,,并擰干
師:這位小朋友接下來把毛巾放到水盆里,浸濕,。同學(xué)們也趕緊把自己的毛巾浸濕,!
師:浸濕毛巾后,他用了我們熟悉的絞毛巾方法把毛巾擰干,。我們一起學(xué)著他的樣子把你的毛巾擰干?。ń處熥鍪痉秳幼鳎瑢W(xué)生跟著做,,糾正錯的做法)(3)洗臉
師:跟視頻中的小朋友一樣,,首先先把擰干的毛巾放到手心里,然后先繞著圈擦一遍,,接著擦擦眼睛,,擦擦鼻子,擦擦脖子,,擦擦耳朵,。(學(xué)生跟著教師做)(4)搓洗毛巾 師:洗完后,把毛巾再次放到水盆里,。
新授部分:
1,、邊看視頻,邊教師示范
2,、大家跟著老師一起來做(每一步,,教師都要下去指導(dǎo)每個學(xué)生,做到個別化教育)這是本課的重點
(三)練習(xí)洗臉
(1)請同學(xué)到講臺前聽著老師的口令分步驟洗臉,。(表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵笑臉)
(2)全體同學(xué)按老師的口令分步驟學(xué)習(xí)洗臉,。(3)搓洗毛巾,,掛毛巾,倒水,。
(四)總結(jié)
師:今天我們學(xué)習(xí)了怎樣洗臉,,洗臉的時候我們要先繞著圈擦一遍,接著擦擦眼睛,,擦擦鼻子,,擦擦脖子,擦擦耳朵,。同學(xué)們在生活中也要這樣洗臉,,做個愛衛(wèi)生的小朋友哦!
(五)評價
根據(jù)得到的笑臉多少來評價,。
教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇六
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二,、初讀課文
1.自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,。
2.出示生字,,學(xué)生讀,注意正音,。
3.提出不懂的生詞,。
4.默讀課文,思考:課文講了一件什么事,?
5.結(jié)合收集到的資料簡要談?wù)勎鞑剡叿啦筷牭纳顮顩r
三,、自學(xué)課文
1.自讀課文,畫出讓你深受感動的詞句,,多讀幾遍,。
2.集體交流。
3.感受邊防戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì),。
四,、學(xué)習(xí)描寫人物的方法
本課中作者又運用了哪些描寫人物的方法?
1.通過對人物的動作,、神態(tài)、語言的細(xì)致刻畫來反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì),。
2.通過細(xì)節(jié)描寫豐富人物形象,,突出人物品質(zhì)。
五,、課堂小結(jié)
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教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇七
一,、導(dǎo)入
先來做一個小調(diào)查:同學(xué)們請看看周圍的伙伴,請問你看見了什么,?——生回答
如果給你一個顯微鏡,,想想你又可以看到什么,?——生回答
俗話說,病從口入,,良好的洗漱習(xí)慣可以幫助我們規(guī)避很多不必要的疾病,,今天老師就來教給大家怎樣養(yǎng)成良好洗漱習(xí)慣 那么洗漱習(xí)慣包含哪些呢? 洗臉 洗手 刷牙 洗澡
二,、洗臉
這是我們常用到的幾個洗漱習(xí)慣,,那么接下來老師要來給大家好好分析一下了,先說說洗臉,。
為什么我們要洗臉,?我們先來欣賞一個小故事。
(一)故事《小熊愛洗臉》 回顧敲定:
1.小熊生日到了,,媽媽買了什么,?小熊愛吃嗎?
2.小熊吃的滿臉都是什么,?媽媽叫小熊干什么,?小熊洗臉了嗎?
3.一大群什么動物爬到了小熊臉上了,?因為小熊嘴上有什么,?小熊哭了嗎? 4.后來小熊愛洗臉了嗎,?
5.小熊現(xiàn)在天天洗臉,、洗手,變成了一個愛清潔的好孩子,。你們也想變成一個愛清潔的好孩子嗎,?那我們吃飯前要先做什么呢?吃完飯以后我們要,?
(二)洗臉方法
正確的洗臉方式應(yīng)該是什么樣呢,?先來交給大家秘訣啦!學(xué)生先回答,,然后出示洗臉歌:
洗臉歌
雙手拿起小毛巾,,平平整整放手心,洗洗眼,,洗洗鼻,,洗洗臉,洗洗嘴,,接著擦擦小脖子,,最后洗洗小耳朵。
一邊教,,一邊做動作,。
為了讓我們洗臉洗出快樂來,,老師還給大家?guī)硪皇钻P(guān)于洗臉的歌曲?想不想學(xué)學(xué),?(學(xué)習(xí)兒歌《小毛巾》)
是不是大家現(xiàn)在都知道應(yīng)該怎么洗臉了呢,?
三、洗手
(一)談洗手
我們洗臉都是用手洗的,,如果手不洗干凈,,那洗臉效果會好嗎?
(二)談方法
下面我們來學(xué)學(xué)洗手的訣竅,。誰能來說說洗手有什么秘訣呢,?
(三)洗手歌
洗手歌
嘩嘩流水清又清,快把小手洗干凈,。拿起香皂擦一擦,,小手搓起泡泡花。再用清水沖一沖,,洗掉贓物和細(xì)菌,。伸出小手比比看,看誰洗得最干凈,。
四,、總結(jié)
好啦,今天教會了大家應(yīng)該怎么洗臉,,洗手,,大家學(xué)會了嗎? 同學(xué)們學(xué)得真棒,!從今天開始自覺洗手,,獨立洗臉的習(xí)慣。接下來獎給大家一首歌曲好不好,?(《洗手歌》)