工作學習中一定要善始善終,,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,,以指導今后工作和實踐活動,。總結書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結呢,?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
小班3月份常規(guī)工作總結1
新的一學期開始了,我們一起播種新的希望?,F(xiàn)將本月月工作總結如下:
一,、班級情況分析:本班現(xiàn)總人數(shù)31人,男生16人,,女生15人,,出率是98%,。原本有32人,但周德陽小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距,,因此建議家長讓他到中班學習,,多多小朋友在寒假期間受傷,在家養(yǎng)病,,需等康復后回園,。
經(jīng)過一個寒假,孩子們返園以后,,我們老師發(fā)現(xiàn),,幼兒的常規(guī)有些松懈,于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了,幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,,午睡前也能折好自己的衣褲,安靜地入睡,。老師的付出沒有白費,,看到他們的進步,老師對這學期更加有信心,。
二,、生活學習情況分析:
自理能力:孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強,。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,,,。
智力能力:會準確的認識整點、半點;知道一年有12個月,每月有不同的天數(shù);能讀出100以內的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性,,嘗試學會5個5個的數(shù)物體,。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結果,為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題,,喜歡參加學習活動。
語言發(fā)展:能聽懂故事的情節(jié):
部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼,,能大膽地與他們交談,,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作,、團結友愛,,玩玩具時知道要互相謙讓,但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。
蒙氏活動:
1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,能按老師的要求安靜有序地進行走線,。
2,、在操作活動中能輕聲細語地說話,做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。
3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往,會和同伴合作性地進行操作各種材料,。
4,、在操作過程中能勤思考,善于動腦筋,,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。
5、幼兒能愛護操作材料,,活動結束后能收拾,、整理工作材料,但個別幼兒有待加強,。
三,、活動組織:本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,,讓幼兒親身體驗生活,,體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀,,并能熱情與超市工作人員打招呼,結合學會的知識解決問題。
四,、環(huán)境布置;
老師在設計教室布置時,結合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識,,讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境,。
五,、衛(wèi)生保健工作
1,、班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全,,物品擺放高低適中,,整齊有序,室內環(huán)境一塵不染,,美觀宜人;
2、照顧好幼兒的一日生活,,這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,,家長又工作忙,,班上老師細心照顧她,給她多次量體溫,,讓她多喝水,注意她的飲食和睡眠,,并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加,。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,,提高幼兒的身體素質,,減少了本班幼兒的生病率,。
3,、注意孩子的安全,并加強自我保護能力的培養(yǎng),,以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事。
4,、執(zhí)行消毒制度,達到衛(wèi)生標準;
六,、家長工作
1、認真做好家訪工作,,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,,并詳細記錄家訪的情況,。
2、注重做好與家長的日常交流工作,,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情,、主動、耐心,、細致。
3,、設置家園聯(lián)系專欄,,以豐富內容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質量與效率,。
七,、十月份工作重點:
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),,禮儀教育,,加強幼兒的安全意識。
2,、積極做好家訪工作,了解幼兒在家情況,。
3,、加強預防春季傳染病工作,。
4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。
5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作,。
小班3月份常規(guī)工作總結2
在縣委,、縣教體局領導的關懷、指導與幫助下,,在園領導的正確領導下,在幼兒園全體老師的共同努力下,,我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學工作,。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結,,同時也將促進今后更好地開展工作,。
一.開展園本化培訓,,以教研活動為手段,積極探索素質教育的新方法,、新途徑.
1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,,利用每周二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,,設計不同的教學形式。針對不明確的,,有異議的地方,分析教材,,改變教學策略。
2.以“抓骨干,,帶一片”的工作策略,,積極進行課堂教學改革,,鼓勵青年教師爭當教學典型,,積極創(chuàng)新,,以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,,以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,,我們就以身邊的教師作為榜樣,,動員其他教師向他們學習,采取隨機聽課的方法,,從身邊學起,對比和檢驗自己的教學工作,,同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,,精心準備,,觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,,同時也幫助教師認清自身的不足,,取長補短,。
3.正副園長深入教學一線,帶教促教,,努力提高課堂教學水平。本學期,楊文蔚園長兼小班音樂,、美術兩節(jié)活動,。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術活動及托班親子游戲,。在課堂中,,通過和老師相互觀摩的形式,,虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學行為,,以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平,幫助教師理清思路,,學會聽課評課,學會歸納總結,。
二.加強課題研究,,突顯辦園特色
本學期,,我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來,,科學、規(guī)范課題研究工作,,并加強教師對兒童個案的觀察研究,,為行動研究提供科學的依據(jù),研究工作初顯實效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力,,激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學習,敢于探索,,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識,促進幼兒全面和諧發(fā)展,,為我園形成獨特的辦園特色,,打下基礎,。今年11月,,通過了區(qū)教研室的中期評估,,順利成為區(qū)級立項課題。
三.提高家長學校工作的質量,,增強良好社會效應
本學期,,我園每月不定期的開展一次家長學?;顒?。如:新學期家長會、家長半日活動,、親子運動會,、健康教育講座、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,每次活動均受到了家長們的好評,,并希望以后多舉辦類似活動,。而且,,通過家長學?;顒右惨?guī)范教師教學行為,,強化幼兒一日生活常規(guī),,提高幼兒在園活動質量,,贏得了家長的贊譽,。通過開放活動,我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學會傾聽,、觀察幼兒;為開展順利,教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者、引導者還是欣賞者等等,。
一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實,,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,,取得了可喜的成績,,但還有不足之處,,我們一定在今后工作中,,不斷探索,不斷提高,,不斷進取,,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。
小班3月份常規(guī)工作總結3
時間飛逝轉眼間,,一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝,反思過去的一年,,在施園長的正確領導下,在全體教職工辛勤努力工作下,,不斷強化內部管理,。形成“敬業(yè) 團結 務實 創(chuàng)新”的園風,,贏得了良好的聲譽,為了揚長避短,,先將各項本年度工作做如下總結:
一、實行目標管理 建立各項規(guī)章制度
為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進 ,,我們制定了各項規(guī)章制度如:安全管理制度,、幼兒接送制度,、外來人員制度,、教職工崗位職責制度等,。做到分工明確,、責任到人 團結互助 、互相督促 發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,, 及時協(xié)商解決,。 并 ····平時監(jiān)督管理苗頭,, 讓管理細致到位 促進我園各項工作有序進行,。
二,、堅持保教并重 提高教育素質
保教工作是幼兒園工作的生命線,,優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提,, 幼兒園的工作性質是保教為先,。 教育為重 要求教師把晨檢 、進餐 ,、入廁 、戶外 ,、午睡,、 離園 等幾大關口。一日活動都要十分細心觀察幼兒,, 關注幼兒的成長變化, 在生活 學習 ,、心理上給予幫助,, 照顧溝通 疏導 ,,做到保中有教 ,,教中有保,。 努力為幼兒營造豐育 ,、寬松,、和諧的環(huán)境。 發(fā)揮隱性教育功能,, 利用每周的教研活動指導教師制定切實可行的計劃 ,。學前初制定班務工作計劃,, 月計劃 ,、周計劃等 ,。使教師工作有方向在實施過程中進行監(jiān)督指導 使管理真正落實到位。
科學合理安排幼兒一日活動做到動靜結合 ,,室內外結合 ,保教幼兒戶外活動2小時以上,。 每天按時做操 、手指操 ,、各種有趣的游戲。提高幼兒整體素質,。
三、教育教學方面
為了全方位提高幼兒教師的專業(yè)水平,,確保幼兒園教學的有效性 我們對教師進行各種學習培訓 如北京紅纓教導來園 培訓 進行團隊打造 英語教師培訓 如何上好英語課 禮儀培訓 規(guī)范老師的教師禮儀 施園長 張婷婷參加園長培訓 通過各種渠道的培訓使老師周六放學后進行業(yè)務培訓 對每位教師進行隨時聽課 了解教師對教材把握程度 講課方法等。及時給予點評 探討教學中存在的困惑 交流他們解決問題的辦法
提出改進建議
組織全國教師學習”弟子規(guī)“做到理論聯(lián)系實際 ,,學以自用 指導孩子踐行 ,多數(shù)孩子回家后能主動為家人捶背 ,、拿拖布 、端水 ,、洗腳等 ,。深受家長好評為了使孩子們學會感恩,、 懂得分享,、 園里投入大量資金為幼兒買蛋糕,。舉辦過生日感恩活動,, 深受家長歡迎,。
根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展主題活動, 并進行環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設,。 如:慶六一經(jīng)典伴我成長活動 ,、國慶節(jié)愛祖國主題活動 、圣誕節(jié)的由來主題活動 ,、元旦聯(lián)歡親子互動活動 ,。以及體操表演 ,,完整話訓練、弟子規(guī)誦讀 ,、手指操表演,、 文明天使活動等 ,。通過各項活動的開展 ,提高教師的組織能力 ,。展示孩子們的才華 ,增強孩子們的自信,。
再教育活動中 我們提供豐富材料讓幼兒探索發(fā)現(xiàn) 積極鼓勵 幼兒求異思解 引導他們對同一問題 同一事物 從各種角度 用不同的方法去思考解決 從而培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣
四、衛(wèi)生保健方面
科學合理安排幼兒膳食 精心為幼兒制定科學合理的食譜 保證食譜多樣性 豐富性 嚴格執(zhí)行 各種制度 如食品安全制度 衛(wèi)生保健制度 消毒制度 炊事員操作要求等 認真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調查確保幼兒的安全 做好傳染病預防工作 每天開窗通風 紫外線消毒 以防傳染病發(fā)生 每年組織幼兒去婦幼保健醫(yī)院體檢一次 加強晨檢午檢工作 嚴禁幼兒帶危險物品入園 保證幼兒在園安全
五,、家長工作
家長是幼兒園的合作伙伴,,幼兒園的工作離不開家長的信任,,理解支持,,然而要家長自覺自愿 樂意和老師合作共同教育孩子 必須取得家長信任 ,,和家長建立良好的朋友關系,。 主動與家長聯(lián)系溝通 ,,用真心,、 耐心,、 細心打動家長。真心實意做家長朋友 ,,耐心傾聽他們的意見,, 幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考 。對家長產(chǎn)生急躁情緒 ,、沖動 ,、要冷靜思考 。學會體諒,, 為了讓家長了解孩子在園一日活動情況 我們通過電話家訪,、問卷調查 。利用《家長作業(yè)》 傳遞信息,, 了解家長建議和意見 ,,虛心聽取 、積極改進實現(xiàn)家園相互配合 同步教育幼兒,,使幼兒快樂 健康成長 ,,達到家園共育的目標 。
小班3月份常規(guī)工作總結4
教育要上去,師資是關鍵,,師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,。在當今深化教育改革,實施素質教育的過程中,,我們更深刻地體會到:教育的改革與發(fā)展,,關鍵在于建設一支高素質現(xiàn)代化的教師隊伍,因此師資隊伍建設是我們永恒的主題,。
本期我們資隊伍建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導,堅持“以幼兒園教育質量為本,,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,,以建設一支的師講師德、鉆業(yè)務,、愿奉獻的高素質的教師隊伍為目標,。從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,,開展多向互動研究,,扎實有效地深入貫徹《綱要》。堅持把提高保教質量放在第一位,,通過各種教研活動的開展,,積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展,培養(yǎng)一支有較強專業(yè)化能力的教師隊伍,,讓保育教育質量更上一個新的臺階,。
隨著幼教改革的不斷深入,教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,。但是,,由于本園的多數(shù)教師都是從小學轉崗而來,本期我園又有11名教師從小學轉崗而來,,他們的到來為幼兒園注入新的活力和生機,,但是也為幼兒園教師的專業(yè)化成長帶來新的問題和困難。本期我們的33名教師中,,只有6名畢業(yè)于幼師,,近三年從小學轉崗而來的教師有27人。而且幼兒園現(xiàn)在是一園兩點,,一共11個班級,,現(xiàn)在的教師既要從事教師工作,又要從事保育工作,,不象原來的單純教師和保育員,,因此這給幼兒園教師隊伍的發(fā)展帶來了機遇與困惑,。我們只有抓住機遇,重視教師隊伍的建設,,才能讓全園保教質量越來越高,。
一、重視教職工的思想素質的提高,。
面對今天我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀,,師德培訓是我們培訓教師的重要內容之一,通過學習,,許多教職工都明白了,,干工作不能馬虎了事,,不能為完成任務而干事,。在工作中關注幼兒園的每個孩子,不因個人的喜好去對待孩子,,而是用心去愛每一個孩子,,并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意,用行動讓我們的工作得到了家長的信任,。
二,、搞好教師和保育員兩條線的常規(guī)工作,規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī),。
本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行,。首先,我們利用業(yè)務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學習,,明確教師職責與保育員職責,,使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討,,思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī),。第二,每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,,研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標,、要求與指導要點,同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內容,、要求,,根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動,,做到動靜交替,,并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致,、具體,,督促幼兒,,規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教并重,,共同配合,,協(xié)調組織好幼兒的一日學習、生活,。
計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點,,本學期,大家認真及時制定各種計劃,,并按時上交或貼于規(guī)定的地方,。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,,教師與教師之間的交接工作,,對幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性,。
三,、抓好園本培訓工作
園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一,本學期,,園本培訓按照計劃認真組織教師學習,,同時,我們在園本培訓的基礎上增加培訓內容,,由支教的兩名教師組織學習,,充分發(fā)揮支教教師的專業(yè)引領作用,使大家接觸更多的幼教信息,,有機會得到更進一步的成長,。
四、存在的不足
經(jīng)過大家的努力,,我們在教師教育工作方面取得了一些成績,,但還有許多工作有待改進和提高,。
1,、教師的專業(yè)水平和教師的思想素質有待進一步提高,。
2,、常規(guī)管理制度在實效性上還有待進一步研究,,還應該使其更具可操作性,,并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結合,使老師們能做到自己管理自己,,使教學常規(guī)檢查達到其真正的目的:優(yōu)化一日活動,促進幼兒發(fā)展,。
小班3月份常規(guī)工作總結5
十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意,,但是精彩紛呈的活動,讓孩子們的內心充滿火熱,。趕緊讓我們回顧一下!
一,、教育教學
本月我們開展了《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》和《快樂運動每一天》三大主題活動,。
《紅黃藍綠》主題延續(xù)上月活動繼續(xù)讓幼兒運用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,,通過玩色彩游戲,感知色彩的美麗與豐富,。
主題《香香的蔬菜》主題中,,我們充分利用幼兒的感官,通過看一看,、摸一摸,、聞一聞、嘗一嘗,,發(fā)展了幼兒的感官,。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀、顏色,、特征以及它們豐富的營養(yǎng),。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密,,并運用學過的線條創(chuàng)作了線描畫《美麗的卷心菜》。
在主題《運動身體》中,,我們利用故事,、兒歌、歌曲,、游戲等方式讓幼兒知道運動對身體的好處,,在區(qū)域活動中,我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢,、動作。
本月,,我們當了一次小當家,,準備好了二元錢,來到老閘農貿市場,。通過活動我們不僅認識了許許多多的蔬菜,,還買到了自己和家人愛吃的蔬菜,他們是土豆,、西紅柿,、辣椒、西蘭花,、萵苣等,。
本月我們還接受了園部調研,調研老師從來園活動,、晨間鍛煉,、盥洗點心、區(qū)域活動,、進餐活動等環(huán)節(jié)對我班進行了深入細致的跟蹤調研,。通過調研活動,讓我們對于如何組織半日活動有了更好的思路,。
二,、衛(wèi)生保健
一日活動中,我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng),,喝水,、擦手用自己的茶杯毛巾,飯前洗手,、飯后漱口,、擦臉,時時提醒著孩子,?;顒又?,注重孩子完整語言的培養(yǎng),懂得先舉手后回答,,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,。天氣漸冷,我們時時注意孩子的冷暖,,幫助孩子及時穿脫衣服,,預防著涼。
本月,,我們還開展了安全教育活動“陽臺上的安全”,、“上廁所的安全”,提高了幼兒的自我保護意識,。我們開展了“好吃的芹菜”的健康教育活動,,讓幼兒了解多吃蔬菜的好處。我們平時利用午餐時間督促幼兒盡量吃完自己份內的蔬菜,,養(yǎng)成良好的進餐習慣,。
11月9日是“全國消防安全日”,我們利用上午游戲活動時間,,組織幼兒觀看了 “消防安全進校園” 動畫片,,使孩子們不僅認識了火、了解了火場逃生方法及如何火災報警,、還懂得了不亂玩火等消防安全知識,。下午開展了消防疏散安全演練活動,提高了幼兒面對突發(fā)事件的自我保護能力,。
三、家長工作
我們有效利用《家長園地欄》,、班級網(wǎng)站,、qq群等形式讓家長了解幼兒在園的情況,并且將家長家教經(jīng)驗進行交流和分享,。本月我們兩位老師重點對班中胡秉翰,、李奧航家庭開展了上門家訪活動。為了讓幼兒家長能進一步了解幼兒園的生活,,我們的在家園共育方面,,我們能及時更新家長園地的內容,有效的利用家長資源收集主題所需的材料,,家長們也能教好的配合老師,。如:與孩子共收集有關蔬菜的卡片、圖書等,。為孩子準備兩元錢參加“小鬼當家”活動,。
幼兒園的教育離不開家長的理解,、支持和參與。為進一步促進家庭與幼兒園之間雙向互動,,我班選取了新一屆的家長代表參加了幼兒園膳委會,、家委會會議,讓家長全面細致地了解幼兒園情況,,更好地參與幼兒園的民主管理,。
本月,我們中班組舉行了一次“巧手家長”體育教玩具制作作品展,。家長熱情參與,,積極行動,在家長們的智慧碰撞下,,制作出了各種各樣構思精巧的教玩具,。通過此次活動的開展,家園合作的默契氛圍更加濃厚,,豐富了教玩具的資源,,讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動的天空。最后評選出一,、二,、三等獎各一名,鼓勵獎5名,,其中悅悅家長制作的“光碟推車”獲得一等獎,,琦琦家長制作的“高蹺”獲二等獎,佳佳家長制作的“花樣沙包”獲三等獎,。
四,、常規(guī)培養(yǎng)
在生活衛(wèi)生方面,我們繼續(xù)加強培養(yǎng)孩子良好的生活,、學習常規(guī):雙手搬椅子,,排隊喝水,上衛(wèi)生間,,飯前便后要洗手,,吃飯時不說話,睡覺前將鞋擺整齊,,對人要有禮貌,,不是自己的東西不拿,回答問題時請舉手,,碰到疑難問題有禮貌地問老師,,與同伴做游戲時學會傾聽,學會謙讓,學會合作,。
五,、班級特色
本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時間,《小雞一家》,、《看天空》,、《金鉤鉤》、《月亮彎彎彎上天》等兒歌,,提高語言表達能力,、記憶力。
十一月的活動,,豐富多彩!讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧!
小班3月份常規(guī)工作總結6
十月是美麗的季節(jié),,在這金色的十月十,我們和孩子們一起尋找著,、發(fā)現(xiàn)著,、探索著同時也收獲著。現(xiàn)將十月份工作總結如下;
一,、教育教學方面;
1.在學習習慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等。
2. 在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲,,想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡,。
3. 幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),,最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),,而且幼兒的操作能力、動手能力,、動腦能力,、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高,。
二、生活護理;
1. 教師得引導下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,,能正確使用毛巾,,飯前便后能主動洗手。
2. 指導幼兒安全有序地取水,,提醒幼兒不浪費水,、不喝生水、喝水時不說笑,,不邊走邊喝水,。
3. 由于氣候原因,,對幼兒即時增減衣物,預防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生
三,、常規(guī)方面;
班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路,,這樣的行為存在著很大的安全隱患。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范:一只手握著椅子背的上方,,一只手握椅子腿下方搬椅子,。并鼓勵幼兒學做搬椅子的動作。這樣幼兒有了一個正確的模仿對象,,自然會很好的搬椅子,,當然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等,,都要給幼兒一個正確的方法,。
四、安全方面;
教育小朋友平時走路時不亂跑,,上下樓梯要靠右行,,站隊時不擁擠,玩玩具時不爭搶,,上下幼兒園要家長親自接送,,一個人不能到處亂跑,以防意外事故的發(fā)生,。在教師的教育和督促下,,小朋友們都能遵守要求,各個都平平安安 健健康康,。
五,、家長工作;
為了讓家長更加放心,我們會經(jīng)常給坐車的寶寶家去電話,,及時向她們反饋寶寶在園情況,,親自接送的家長,我們也是利用家長來接寶寶的時間,,即使向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn),,同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn),,便于家長了解,,做到真正的家園共育。
在下一個月里,,我們應該更加努力的完成好工作,,繼續(xù)努力!
小班3月份常規(guī)工作總結7
二月,迎來了和煦的春風,伴隨著淅淅瀝瀝地春雨,,初見了春的氣息,。轉眼我們在不經(jīng)意中即將踏入春意盎然的三月,月末此時,,也是我對整月工作,、生活的小結時段,主要從以下幾方面展開:
一,、教育教學工作
在開學的第一個月中,,我班圍繞常規(guī)事項進行重點培養(yǎng)。我們從一日生活的每個細節(jié)進行規(guī)劃安排,,力抓幼兒的課堂常規(guī),、游戲常規(guī)、飲食,、睡眠常規(guī)等,,將工作做到細處,,努力把班級常規(guī)工作提高一個層次,。由于有較多插班的新生在加上原來我們班內一些能力相對弱的幼兒,,一個月下來,我們發(fā)現(xiàn):在教學活動中,,多數(shù)幼兒能積極投入到學習活動中去,,但不能做到發(fā)言先舉手,還有一些幼兒不會仔細傾聽別人的發(fā)言,,因此上課常規(guī)及傾聽習慣還需要加強培養(yǎng),。在午餐常規(guī)中,幼兒基本能做到有序進餐,,但仍有部分幼兒進餐太慢,,吃吃放放,專心用餐和清潔自己面前的一塊桌面有待加強,。在午睡常規(guī)中,,只有少數(shù)兒能做到獨立穿脫-衣物并擺放整齊,起床時能快速整理自己的衣物,,并有幾名幼兒能互相提醒,,互相幫助整理等,幼兒基本能全部入睡,,但入睡前的準備時刻仍存在嘈雜現(xiàn)象,,一些幼兒速度較慢。因此,,針對這個月存在的問題,在下個月中需逐步改進。
本月我班開展了《親親一家人》主題活動,。在主題活動中安排了“我的爸爸和媽媽”“敲門” “生氣的爸爸媽媽” “爸爸的領帶” “親親熱熱在一起” 等活動,,通過活動讓幼兒關注生活細節(jié)中滲融的惦念、關愛,,感受全家人親親熱熱在一起的幸福,,學會關心、學會愛,、學會感激,、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸,、愛媽媽的情感,。
二、衛(wèi)生保健工作
春天是流行并傳染病的高發(fā)季節(jié),,因此在本月我們非常注重幼兒的身體健康,,日常生活中教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如:飯前便后洗手,,不吃不潔食物等,。并嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度,認真做好晨檢工作,。
三,、家長工作
開學初,我們就積極開展好新學期家長工作,,利用家長來園接送時刻加強與家長的溝通,,請家長協(xié)助我們幫助寶寶盡快從寒假的懶散狀態(tài)投入到幼兒園的學習生活中。我們還利用本月中的節(jié)日對幼兒進行德育教育,,引導幼兒關注元宵節(jié)的知識,,鼓勵幼兒關愛家人,學會用自己的親密行動來表達對家人的愛,。
小班3月份常規(guī)工作總結8
本學期我園狠抓教學常規(guī)管理,,以促進保教質量提高為重點,全面提升教師的整體素質,,取得了一定的成績,。在總結經(jīng)驗和積累整改當中,特將本學年的教育教學工作總結如下:
一,、加強教學常規(guī)管理,。
1.強化教師的備課、上課,。
為了提高教師對教案的再研究再探索,,介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理,本學期經(jīng)園長要求,,我園的電子備課一段時間內以恢復手動備課為主,,但是禁止照抄照搬,并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思,。同時堅持隨堂聽課制度,,以保證課堂教學的質量。
2.強化晨間活動有室內外游戲活動的管理,。
要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點,,創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,,正好給全園來了一次區(qū)角游戲設計大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質量,,我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內容,,同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃,有目標,、有準備,、有檢查。
二,、勤于學習,,充實自我。
“問渠哪得清如水,,唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質園,,只有不斷改變觀念,革新理念,,才能適應幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質園的教師,,更需要不斷的學習、不斷地充電,,不斷的汲取先進的,、前沿的教育理念,蓄積深厚的文化底蘊,。才能讓幼兒園的“優(yōu)質教育”落到實處,。所以本學年我們特別重視教師的學習,著重從以下幾個方面進行,。
1.加強業(yè)務學習,。
每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間,要求教師們認真記好筆記,,加強交流,,特別是業(yè)務學習的內容我們根據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題,,找出相關的資料,讓教師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動,,找些對教師來說實用價值較大,、能促進教師思考、對其有促進價值的材料,,進行學習。讓教師們在開展活動的時候,,不會再出現(xiàn)無從下手的情形,。
2.積極鼓勵教師參加自學。
本學我園教師的學習勁頭很濃,,大部分中青年教師都在參加本科進修,,我園還有本學期還有幾名教師通過了,幼兒教師資格證的考試,、計算機等級考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,有《幼兒教育》,、《山東教育》,、《早期教育》、《學前教育》,、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,形成了很好的學習風氣,。
二,、勇于創(chuàng)新,追求高效的工作質量,。
幼兒園要想發(fā)展得好,,吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,,而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,,更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學上,,我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在: 1.管理模式的創(chuàng)新,。
幼兒園的教育教學工作,由三個教科室主任蹲點在中大小班,,嚴把教學質量關,。要求年級主任必須對整個年級的教學、日?;顒佑凶约旱乃伎?,要多和年級組成員溝通,、交流,要保證每一節(jié)活動的質量,。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動,。 2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。
恢復手寫備課,,或許只是短時間的一種手段,但真正的目的是為了,,讓大家能自覺的提高備課的質量,,而讀書筆記的創(chuàng)新,卻是為了提高大家閱讀質量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,,要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗,。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍,。
2.課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新
課堂是孩子們的課堂,,我們要求教師,,要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,課堂上當好一個合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,,而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,,突出了幼兒的主體性,。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核,在課堂上,,要求教師一律說普通話,,青年教師必須說,老教師要學著說,,讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子,養(yǎng)成用普通話與人交流的習慣,。而隨堂聽課,,不再是園長的專利,很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,,他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng),,去學習,以此來提高自己聽課和評課的能力,。
3.組織活動上的創(chuàng)新
本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,,并邀請了部分家長擔任評委,,首次舉行這樣的活動,老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練,,反響很不錯,。這也使我園的早操質量有了很大的提高。
4.特色活動的開展
我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調下得以正常開展了,,幼兒參與的積極性比較高,,孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能,,開展新的特色活動,。
總之,在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序,,成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作,,我們需要在原有的基礎上多思考,、多創(chuàng)新,在最短的時間嘗試最新的突破,,使我園真正成為社會認可,、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質幼兒園,。
小班3月份常規(guī)工作總結9
本學期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,,團結一致,在園領導的正確指導下,,圓滿地完成了各項教育教學任務,。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結,,同時也將促進今后更好地開展工作,。
一、加強學習,,讓老師們在學習中感悟,,提高教師的業(yè)務素質 。
1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,,每周星期四中午為業(yè)務學習日,,我們加強了教育理論學習,促使教師樹立正確的教育觀,,明確方向,,解放思想,轉變觀念,,大膽創(chuàng)新,。
2.拓展學習的時間,、內容空間,組織好不同層次的業(yè)務學習,。
除集體學習之外,,還引導教師自主學習,業(yè)余學習,,每周一篇學習筆記,。給他們羅列讀書目錄,讓她們選擇,。學習內容涉及政治,、經(jīng)濟、文化,、藝術等;還有專業(yè)理論,、專業(yè)技能的學習,既有最新信息的傳遞,,又有已有經(jīng)驗的交流,,讓教師通過學習,不斷吸收新信息,,新知識,,不斷地調整、充實自己,,既提高了老師們的文化底蘊,,又促進了專業(yè)成長。
3.以“請進來走出去”的方式學習,。“請進來”就是抓住每一次外出學習,、觀摩的機會,到本市,、外地一些幼兒園觀摩活動,,聽講座,讓教師走出去,,看一看,,學一學,開闊思路,。本學期我們走出去累計10多人次,。“走出去”就是把教育專家請進來指導我們的工作,以此快速提高實踐操作課程的能力,。通過學習,,教師的教育觀念不斷更新,逐步樹立起了解幼兒,理解幼兒,,尊重,、信任幼兒,關心,、激勵幼兒的觀念,,明確了幼兒身心各方面是一個整體。
二,、加強教研力度,,讓老師們在實踐中收獲,努力提高教學質量,。
5月份開展了校園藝術節(jié),。為進一步豐富校園文化生活,營造積極向上,、格調高雅,、健康文明的效應文化氛圍,展示藝術教育成果,,我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術節(jié),、六一節(jié))活動。為使活動能扎實,、高效、有序地開展,,各年齡班制定了詳實的活動方案,,本屆活動主題為“快樂、幸福,、文明”,,各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?;顒泳哂兴囆g性,、觀賞性、游戲性,、趣味性,、親子性,教育性強,,適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師,、幼兒、家長的藝術才華;獲得了圓滿成功!我們的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎,。
6月份進行了自制玩教具的比賽,。
中班年級組舉行的“秸稈變變變,創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動,300多名家長和孩子一起,,利用農村唾手可得的麥草,、稻草——這一實用、環(huán)保的材料,,制作了草籃,、稻草人,、草屋、草蜻蜓,、草蝴蝶,、草魚、草龍,、草馬,、草長頸鹿......等等,花草魚蟲,、亭臺樓閣,,組成一個秸稈農莊,。
中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“民族大團結”(五十六個民族服飾吊飾),。在制作過程中,首先我們根據(jù)各民族的服飾特點,,設計出相應的民族服飾圖片,,利用彩色碎布剪、貼,、縫在一塊圓形的布上,,然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上,可作吊飾,、玩具,、教具,一物多用,。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝,,感受各民族不同服飾的美,從而激發(fā)幼兒愛民族,、愛祖國的情感,。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。
小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”,,是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具,。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫,黑白分明,格調高雅,,勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌,。迷宮內是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。 整個活動中,,老師們積極組織,、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃,,在合作與分享中感受著民間工藝的質樸與實用,,體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂。
豐富的教研活動,,凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業(yè)成長,、為提高幼兒園的教育教學質量,打下了堅實的基礎,。
小班3月份常規(guī)工作總結10
為了總結經(jīng)驗,,取長補短, 歲月匆匆,,一轉眼,,一學期的工作又結束了,回顧這半年來所經(jīng)歷的事情,,讓我深深體會到了在工作中存在的不足和困難?,F(xiàn)將一學期來的工作總結如下:
一、政治思想
能夠積極參加園里組織的政治理論學習,,認真記筆記,,數(shù)量足,內容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,。
二,、教育教學
1,、環(huán)境創(chuàng)設
我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學期,,我們的活動室環(huán)境是根據(jù)“主題——局部”的思路來創(chuàng)設的,,同時利用廢舊材料加工后來布置?;顒邮伊黹_設了表演區(qū)、小茶館,、小巧手等區(qū)角。寢室里也開設了兩個區(qū)角,,以便孩子們在午飯后休息。
2,、教學要求
開學初全園召開了教學大會,,根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求,,制定每月計劃,并基于計劃組織有序的教學活動,。我們班兩個老師實行了分科代課,,我?guī)У氖强茖W領域(包括數(shù)學和科學) ,、音樂、安全教育,、社會領域,、幼兒識字等。在這些科目中除了科學和社會是按教材上以外,,其他的科目還有具體計劃:音樂包括10首歌曲,、4個律動、4個音樂游戲,、6種基本舞步;數(shù)學包括5以內的分解與加法;幼兒識字要求認識50%;安全教育要隨機教育等,。
3、教案,、計劃及各種學習
教案,、計劃我們按照“每月有月計劃、每周有周計劃,、每天有教案”的步驟來實施,,在不斷的競爭中,我們要不斷的充實自己,,我還經(jīng)常查看一些資料和書籍,,遇到一些好的意見或建議都會記錄在業(yè)務學習和理論學習本上,使自己的業(yè)務水平有所提高,。在領導的支持和關懷下,,我十分榮幸地參加了市里舉辦的蒙氏數(shù)學和音樂的課程培訓,這使我受益匪淺,。平時通過我的觀察,,在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的一面,記錄他們的一點一滴,。
4,、各項活動
在教師節(jié)來臨之際,我們向孩子們講解了“教師”這一工作的意義,,使幼兒懂得了尊敬師長的道理,,同時在9月末我們向幼兒講述了國慶節(jié)以及中秋節(jié)的來歷。在10月份初我們迎接了區(qū)幼教科的檢查,,同時全園舉辦了藝術月活動,比賽項目有獨唱,、講故事,、繪畫等,我班的陳子軒和史翔宇獲得了唱歌比賽前六名,,郗宇康獲得了繪畫比賽前六名,。11月我參加了園內聽評課活動,,再次使我的教學經(jīng)驗得到提升。12月我們進行了感恩教育以及在圣誕節(jié),、元旦來臨之際,,請孩子們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境創(chuàng)設獻出了自己的一點心意——自制窗花和拉鏈。在我們的慶元旦活動,,家長和孩子沉盡在了歡快祥和的氣氛里,,其樂融融。
三,、保育工作
1,、就餐:我們班有一部分幼兒中午在園就餐,所以每天有一位老師輪流擔當保育員的角色——給幼兒打飯,,等幼兒吃完后收拾干凈餐具,、清理桌面等。
2,、衛(wèi)生:衛(wèi)生包括室內衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生,,室內外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃,另一位則看好孩子們,。每周還要進行衛(wèi)生大掃除,,不定期進行衛(wèi)生檢查。
3,、習慣的養(yǎng)成:在保育工作中,,每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作,填寫好各項衛(wèi)生保健記錄,,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手,,飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,,對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。我認真做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作,經(jīng)常曬被子,、枕頭,,減少細菌滋生。
一學期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,,加強教態(tài),,活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,,努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,,要增強幼兒的安全意識,,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,,使家長滿意,。
小班3月份常規(guī)工作總結11
在縣委、縣教體局領導的關懷,、指導與幫助下,,在園領導的正確領導下,在幼兒園全體老師的共同努力下,,我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學工作,。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結,,同時也將促進今后更好地開展工作,。
一、營造學習氛圍,,加強教學研究
充分發(fā)揮教師的主觀能動性,,繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,,認真鉆研《綜合活動叢書》,,分析、領悟教材內涵,,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內積極營造良好的學習氛圍,定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,,遵循互動式原則,,鼓勵教師主動參與學習活動,由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,,鼓勵老師結合自己的實際工作,,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,,最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,,分析、領悟教材內涵,,綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。本學期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領域活動目標”,針對“科學領域”活動進行了目標解讀,,還進行了教材分析活動,。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內涵。除此之外,,我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,,雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗,,利用介紹,、照片、錄像等方法,,讓教師們從中受到啟發(fā),,獲得感性和理性的認識。
二.開展園本化培訓,,以教研活動為手段,,積極探索素質教育的新方法、新途徑.
1.優(yōu)化備課方式,。由教研組長組織,,利用每周二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,,挖掘教材,,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設計不同的教學形式,。針對不明確的,,有異議的地方,分析教材,,改變教學策略,。
2.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,,積極進行課堂教學改革,,鼓勵青年教師爭當教學典型,積極創(chuàng)新,,以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,,以塌實認真的工作態(tài)度,、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,我們就以身邊的教師作為榜樣,,動員其他教師向他們學習,,采取隨機聽課的方法,從身邊學起,,對比和檢驗自己的教學工作,,同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,精心準備,,觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,,同時也幫助教師認清自身的不足,取長補短,。
3.正副園長深入教學一線,,帶教促教,努力提高課堂教學水平,。本學期,,楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動,。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術活動及托班親子游戲。在課堂中,,通過和老師相互觀摩的形式,,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,,以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平,,幫助教師理清思路,學會聽課評課,,學會歸納總結,。
4.為探索美術活動方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對美術活
動的興趣,,并逐步形成我園美術活動的特色,。本學期,各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,,選擇各異的美術材料和方式,,制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內容,,以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,,并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、拓印畫、扎染,、刮畫,、撕貼、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,,鼓勵幼兒用不同的美術形式,,大膽表達自己的情感、理解和想象,。
5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,,本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu),在觀摩,、反思、集體評課的過程中,,教師們的分析總結能力,、反思能力、寫作能力得到了提高,,并且通過對數(shù)學領域教育目標的解讀,,探討教學策略,幫助教師領會數(shù)學領域的內涵及教學中重點難點的把握,。
6.結合“教師教學工作考核細則”用自查,、園評的方式,對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理,,及時發(fā)現(xiàn)問題,,及時尋找解決問題的對策。
一學期緊張而又忙碌,,愉快而又充實,,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,,取得了可喜的成績,但還有不足之處,,我們一定在今后工作中,,不斷探索,不斷提高,,不斷進取,,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
小班3月份常規(guī)工作總結12
本學期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,,團結一致,,在園領導的正確指導下,圓滿地完成了各項教育教學任務,。這其中的點點滴滴值得我們反思,、總結,同時也將促進今后更好地開展工作。
一,、加強學習,,讓老師們在學習中感悟,提高教師的業(yè)務素質 ,。
1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,,每周星期四中午為業(yè)務學習日,我們加強了教育理論學習,,促使教師樹立正確的教育觀,,明確方向,解放思想,,轉變觀念,,大膽創(chuàng)新。
2.拓展學習的時間,、內容空間,,組織好不同層次的業(yè)務學習。
除集體學習之外,,還引導教師自主學習,,業(yè)余學習,每周一篇學習筆記,。給他們羅列讀書目錄,,讓她們選擇。學習內容涉及政治,、經(jīng)濟,、文化、藝術等;還有專業(yè)理論,、專業(yè)技能的學習,,既有最新信息的傳遞,又有已有經(jīng)驗的交流,,讓教師通過學習,,不斷吸收新信息,新知識,,不斷地調整,、充實自己,既提高了老師們的文化底蘊,,又促進了專業(yè)成長,。
3.以“請進來走出去”的方式學習。“請進來”就是抓住每一次外出學習,、觀摩的機會,,到本市,、外地一些幼兒園觀摩活動,聽講座,,讓教師走出去,,看一看,學一學,,開闊思路,。本學期我們走出去累計10多人次。“走出去”就是把教育專家請進來指導我們的工作,,以此快速提高實踐操作課程的能力,。通過學習,教師的教育觀念不斷更新,,逐步樹立起了解幼兒,,理解幼兒,尊重,、信任幼兒,關心,、激勵幼兒的觀念,,明確了幼兒身心各方面是一個整體。
二,、加強教研力度,,讓老師們在實踐中收獲,努力提高教學質量,。 1,、認真做好各類計劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》,,中的幼兒園教育目標,再結合本園的實際情況和教學特點,,在活動整合課程的基礎上,,設置適合我園的園本課程作為補充。再根據(jù)我們設置的課程制定確立具體教育目標,、幼兒發(fā)展目標,、以及各層次的目標,把目標落實到各類計劃中去,,再把計劃分解到新提出的,、預成的、和生成的主題教育活動中去,。這樣我們的計劃就更趨科學,、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善,,教育局領導評價說:“應有盡有”,。
2、抓好集體備課,,發(fā)揮團隊作用,。每個年級組每周一次的集中備課,鼓勵老師們分析教材,,挖掘教材,,針對不明確的,有異議的地方,,互相探討,、相互指導,改變教學策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,,設計不同的教學形式,。有效地解決一些實際問題,教育教學水平有大幅度提高,。
3,、優(yōu)化課堂教學,提高教學質量,。為加快我園師資隊伍建設,,促進教師專業(yè)成長,培養(yǎng)和造就一批骨干教師,,促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高提高課堂效率,,4月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性,,更多地以師生互動的方式進行教學,有集體,、分組,、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具,,讓他們多看,、多摸、多聞,、多想,、多動,讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗,,獲得豐富的感性認識,。這次活動老師們上出了水平,,顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。
小班3月份常規(guī)工作總結13
為了增進老師與家長之間的聯(lián)系,,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子,,我們召開了大班家長會,。在家長會上,到場的家長為38人,,有兩人請假,,這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會,,我們班內的兩位老師作好精心的準備,,對家長會的內容、主講都作了分工,,并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合,,向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點,班級目前的情況,,存在的問題等家長較為關注的內容,,同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝,,并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議,。這次家長會開了接近一個半小時,,非常順利地完成了預期的內容,,在家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,,并針對一些問題進行講解,,爭取家長的理解與信任,就目前孩子的狀況進行了分析總結,,從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進步,,孩子的個性特征,具體到每個孩子的在園表現(xiàn),,都詳細的向家長做了說明,,并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題,,并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論,。如請家長配合7:40前送幼兒參加早操;有意識地教育孩子認真,將動作做到位,。培養(yǎng)幼兒自我服務能力:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪,、收拾書包和學習文具,,養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,。其中讓家長知道,,要和老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致,,現(xiàn)在很多家庭是獨生子女,,對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式,,這更需要家庭成員之間的溝通,。如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,,幼兒良好習慣就很難養(yǎng)成等等事例,,教家長正確的方法來引導孩子,使家園教育一致,。特別還介紹大班孩子的一日生活作息 ,,使家長了解孩子的生活情況。
我們還利用家長會可以與全班家長進行溝通,,提倡家園互動,,形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,,還結合適應性發(fā)展課程將我班的主題活動向家長進行具體的介紹,。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源,使我們的主題活動開展得更加豐富多彩,。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料,,讓家長看看墻壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的進步,,也看到了班級生動有趣的活動,,在家長們心中引起了共鳴,因此工作得到了家長的理解和支持,。為同時積極爭取家長資源,,邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動《民族村》中,,表揚班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關的民族服飾,、樂器、手工飾品等,,激發(fā)家長關心幼兒園里的活動,,得到更多的支持。隨著以后幾個主題的開展,,使得家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,,也更加促進了他們的參與自覺性,。一些家長會后對我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣東西都要,,以后我會留意幫你們收集的”,。還請家長多關注我們的《家園園地》,知道那里有對孩子近段進步的表揚,,也有對教育孩子提出的建議,,更有和孩子共同做的事情,也歡迎家長把教子良方寫下來,,貼在園地里,,與大家共享,共同開發(fā)家長資源的,。會議結束時,,許多家長都留下來主動和老師交流,了解自己孩子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己,,龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等,,我們耐心而詳細地進行了回答。同時,,許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定,。
利用雙休日組織親子活動,拉近家園距離,,增進親子感情,。我們開展了“親子資源,節(jié)約行動”家園活動,,目的是讓家長融進我們的活動中,,讓家長來說一說平時是怎樣來教育孩子節(jié)約的,并把有關節(jié)約的內容記錄下來,,以及孩子的一些良好節(jié)約習慣記錄下來,,以不同的形式交給我們老師,,有利于我們家園教育的一致,。在我們的家園互動下,我們的這次“親子資源,,節(jié)約行動”活動開展的順順利利,,收到事半功倍的教育效果。這一次的活動,,充分利用家長這塊教育資源,,把家長的好主意、好經(jīng)驗帶進我們的節(jié)約教育中來,,開闊了我們教師和孩子的眼界,,擴大了教育資源,,使我們的工作做的更好,也能使每一個孩子健康快樂的成長,。通過我們的熱情邀請,,一共參與者有33人次,許多家長參與了此次活動,,有的家長和孩子一起制作攝影和繪畫作品,,有的家長和孩子一起進行“親子資源,節(jié)約行動”問答游戲,,大家的臉上綻放著歡樂,,李安的媽媽這么說,這半天的時間實在是過的太快了,,和孩子一起活動做游戲真開心,,不僅鍛煉了身體,得了“親子資源,,節(jié)約行動”問答游戲一等獎,,還加深了與孩子之間的感情,了解到幼兒園里生活是多姿多彩的,。
越來越多的家長對幼兒教育的關注,,幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋,而工作的的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍,。此時他們想到的是教師,,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,,改變自己的工作方式,,搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重,、平等,、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解,、支持和主動參與,,并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的,。
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