作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒小班科學教案小動物篇一

幼兒園小班科學活動教案：小動物過冬

活動目標：

1、了解小動物過冬的一般常識,。

2,、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。重點：了解小動物過冬的一般常識,。難點：培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣,。

活動準備：

猴子、老虎,、鴨子,、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片,。動物過冬課件

活動過程：

一,、師講述小動物組織教學，引起興趣,。

師：冬天到了，天變冷了,，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎,？

一、出示小動物的圖片,，讓幼兒了解這些小動物過冬 的一般常識,。

師：你們看，小動物在凍得難受時怎么辦,？老虎在冷的時候在干什么,？蝙蝠躲藏在洞穴里做什么？鴨子在冬天里還在冰冷的水里游動,，但是它是怎么游的,？蜜蜂在冷的時候怎么辦,？

二、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣,。

師：小動物真有趣,，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們,，小動物的秘密還多著呢,。過冬的趣話結(jié)束活動。

幼兒小班科學教案小動物篇二

小班科學活動教案有趣的小動物

作為一無名無私奉獻的教育工作者,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件,。那么寫教案需要注意哪些問題呢,？下面是小編幫大家整理的小班科學活動教案有趣的小動物，希望能夠幫助到大家,。

活動目標

1.知道幾種常見小動物的主要特征,感受它們的有趣之處,。

2.在看看、說說,、玩玩中了解小動物的生活環(huán)境,。

3.樂意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。

活動準備

1.背景圖一幅(天空,、草地,、小河,花園);

2.小動物圖片:小鳥、小魚,、小兔,、小雞、小燕子,、小蜜蜂,、小鴨子、青蛙若干,。

活動過程

1.激趣――知道小動物(小鳥,、小魚、小兔)的主要特征

(老師帶孩子來到活動室,。)

師:美麗的春天來了,小動物們都出來玩啦!今天,有幾個小動物要和我們小朋友來做游戲,。我們小朋友去找一個小動物做朋友吧(隨講解擺放四個放小動物的塑料筐)!和你的小動物朋友問個好!你找到的小動物朋友是誰呀?它的名字叫什么?小鳥(小魚、小免)哪里長得比較有趣?還有誰也找到小鳥(小魚,、小兔)做朋友的?數(shù)一數(shù),。

(教師鼓勵并引導幼兒交流自己所喜歡的動物,包括外形特征與生活習性。幼兒自由認知探索某種動物的信息,教師巡回觀察,、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),把握幼兒的語言表述狀況,引導幼兒說一說,、學一學小動物朋友的特征,、有趣的樣子。)

2.探秘――了解小動物的生活環(huán)境(出示背景圖,。)

師:小動物想出去玩兒了,。這里有什么(天空、草地,、小河,、花園)?我們看看自己手中的小動物,想一想,它喜歡到哪里去玩兒?(請小朋友個別講,還可以請一位小朋友示范送一送,然后再分組送小動物游玩兒。)

師:我們小朋友一起把小動物送到它們喜歡的地方去玩兒吧!

(1)第一次送小動物游玩,。幼兒送小鳥,、小魚、小兔到背景圖,。

師:看一看小朋友送得好不好?

師小結(jié):小鳥在天空中自由地飛翔;小魚在水里快樂地游來游去;小兔在草地上高興地做游戲呢,。看見小動物們玩兒得很高興,其他一些小動物也來了,。

師:誰來了,猜一猜?(師模仿動物叫聲,、動作演示、兒歌朗誦等,。圖片出示:小雞,、小鴨子、小燕子,、小蜜蜂,、小青蛙。)

(2)第二次送小動物游玩兒,。幼兒送小雞,、小鴨子、小燕子,、小蜜蜂,、小青蛙到背景圖。

師:這些小動物也想去玩兒,想請我們小朋友把它們也送到它們喜歡的地方去玩兒,。這些小動物喜歡到哪里去玩兒?

師:下面請小朋友把這些小動物送到它們喜歡玩兒的地方去吧,。

(分組送小動物去玩兒,教師評價。)

3.活動結(jié)束

師:小動物們都出去玩兒了,我們小朋友也到外面去玩兒吧!

放有關(guān)動物音樂,全體幼兒模仿小動物出教室,活動結(jié)束,。

活動目標

1．知道幾種常見小動物的主要特征，感受它們的有趣之處,。

2．在看看,、說說、玩玩中了解小動物的生活環(huán)境,。

3．樂意參與活動,，體驗活動帶來的樂趣,。

4．發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

5．通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,，學習分工合作的能力,。

活動準備1．背景圖一幅(天空、草地,、小河,，花園)；2．小動物圖片：小鳥,、小魚,、小兔、小雞,、小燕子,、小蜜蜂、小鴨子,、青蛙若干,。

活動過程1．激趣--知道小動物(小鳥、小魚,、小兔)的主要特征(老師帶孩子來到活動室,。)師：美麗的春天來了，小動物們都出來玩啦!今天,，有幾個小動物要和我們小朋友來做游戲,。我們小朋友去找一個小動物做朋友吧(隨講解擺放四個放小動物的塑料筐)!和你的小動物朋友問個好!你找到的小動物朋友是誰呀?它的名字叫什么?小鳥(小魚、小免)哪里長得比較有趣?還有誰也找到小鳥(小魚,、小兔)做朋友的?數(shù)一數(shù),。

(教師鼓勵并引導幼兒交流自己所喜歡的動物，包括外形特征與生活習性,。幼兒自由認知探索某種動物的信息,，教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),，把握幼兒的語言表述狀況,，引導幼兒說一說、學一學小動物朋友的特征,、有趣的樣子,。)2．探秘--了解小動物的生活環(huán)境(出示背景圖。)師：小動物想出去玩兒了,。這里有什么(天空,、草地、小河、花園)?我們看看自己手中的小動物,，想一想,，它喜歡到哪里去玩兒?(請小朋友個別講，還可以請一位小朋友示范送一送,，然后再分組送小動物游玩兒,。)師：我們小朋友一起把小動物送到它們喜歡的地方去玩兒吧！

(1)第一次送小動物游玩,。幼兒送小鳥,、小魚、小兔到背景圖,。

師：看一看小朋友送得好不好?

師小結(jié)：小鳥在天空中自由地飛翔,；小魚在水里快樂地游來游去；小兔在草地上高興地做游戲呢,?？匆娦游飩兺鎯旱煤芨吲d，其他一些小動物也來了,。

師：誰來了,，猜一猜?(師模仿動物叫聲、動作演示,、兒歌朗誦等,。圖片出示：小雞、小鴨子,、小燕子,、小蜜蜂、小青蛙,。)(2)第二次送小動物游玩兒,。幼兒送小雞、小鴨子,、小燕子,、小蜜蜂、小青蛙到背景圖,。

師：這些小動物也想去玩兒,，想請我們小朋友把它們也送到它們喜歡的地方去玩兒。這些小動物喜歡到哪里去玩兒,？

師：下面請小朋友把這些小動物送到它們喜歡玩兒的地方去吧,。

(分組送小動物去玩兒，教師評價,。)3．活動結(jié)束師：小動物們都出去玩兒了,，我們小朋友也到外面去玩兒吧!

放有關(guān)動物音樂，全體幼兒模仿小動物出教室，活動結(jié)束,。

活動反思：

孩子們已有一定的探索欲望，這對小班幼兒來講已經(jīng)很不容易了,，在探索過程中,，雖然生活經(jīng)驗不是很豐富，但他們能通過自己的探索,，去發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案，并且富有想象力,，這是一個良好的開端,。此外，在師幼的共同參與下,，創(chuàng)設出“會說話的”的環(huán)境為活動的進一步開展提供了良好的平臺,，幼兒參與活動的積極性更高了，探究動物的興趣更濃厚了,。

活動二：我喜歡的.小動物活動意圖：

提供條件,，讓幼兒與小雞、小兔,、小鳥,、小魚等小動物接觸。鼓勵幼兒與身邊熟悉的小動物（如小狗,、小貓,、小白兔）一起玩耍，培養(yǎng)幼兒親近小動物,、熱愛小動物的情感,。請有飼養(yǎng)經(jīng)驗的飼養(yǎng)員或家長來園向幼兒介紹飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗，讓幼兒知道人們是怎么關(guān)心,、飼養(yǎng)小動物的,，了解飼養(yǎng)小動物的有關(guān)常識。鼓勵幼兒在班級的自然角或幼兒的飼養(yǎng)區(qū)飼養(yǎng)小動物,，如：在自然角里養(yǎng)金魚,、小蝌蚪、小烏龜,、蝸牛,、蠶等，提醒幼兒按時給小動物喂食,。啟發(fā)幼兒注意觀察小動物的變化,，小動物的外形特征、活動特點，并大膽與教師,、同伴交流分享,。

觀察與推進：

老師：“小朋友，請你想一想,，說一說,，你最喜歡什么小動物？”讓小朋友自由討論后說出自己的喜好,。

黃震：“我最喜歡老虎,，因為它很威武！”欣怡：“我最喜歡小白兔,，因為它很可愛,。”疏豫：“我最喜歡小花貓,，因為它會抓老鼠,。”貝寧：“我喜歡小狗,，因為她會看家,。”老師請出小動物或拿動物圖片讓幼兒觀察,，引導幼兒觀察了解有關(guān)動物的基本特征,。

教玩具名稱：

有趣的動物車

適用區(qū)角：體育區(qū)。語言區(qū),。表演區(qū),。科學區(qū)

創(chuàng)作情況：

獨立設計

計者：福建省順昌縣市 第二實驗 幼兒園 教師 連小燕

玩具制作方法及玩法

（一）,、制作方法

1,、預先備好數(shù)個安全帽、鐵線,、小木板,、各種顏色的油漆、硬紙皮,、有色貼紙,、膠水、鐵釘

2,、用鐵釘把每個安全帽鉆四個孔（每邊兩個要對稱）

3,、用鐵釘把對邊的兩個孔連在一起并裝上小木輪。

4,、根據(jù)動物的不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色,、青蛙綠色等）

5,、用硬紙皮制作出各種動物的不同眼睛，尾巴,，觸須,，腳等，并用膠水固定,。

（二）,、玩法：

1、推,、拉：幼兒可推或自由拉著動物車行走，訓練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力,。

2,、跳躍：把動物車排成各種不同形狀，幼兒連續(xù)跳過運物車,。

3,、表演：幼兒可載上小動物帽，進行故事表演,。

4,、功能：還可當教具使用，認識各種小動物的不同特征,。

幼兒小班科學教案小動物篇三

小班科學活動教案《可愛的小動物》

來賓市興賓區(qū)第二幼兒園 黃霞

設計意圖：動物是孩子們的好朋友,不管是可愛的小兔子,、小雞、小鴨或是善良的小馬,、小羊;還是兇猛的老虎,、獅子孩子們都非常喜歡。特別是小班幼兒對動物更是充滿了好奇,因為那里有他們認識的和不認識的動物朋友,。為了讓幼兒能從整體到局部,、從局部到整體的更細致的了解動物的外型特征，特設計本次活動,。并通過本次活動激發(fā)幼兒熱愛大自然,，愛動物的情感，培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力和與同伴之間的合作能力,。

一,、活動目標

1.運用課件直觀展示，激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣,。

2.能從動物的局部判斷出是哪種動物,，并能合作將動物完整的拼出來。3.通過活動培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力和動手能力,，初步培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

二,、活動準備：多媒體課件《美麗的大森林》，開心大轉(zhuǎn)盤,、動物拼圖卡片,、動物圖片、盤子,、錄音機,。

活動重點是：鼓勵幼兒參與科學活動，激發(fā)幼兒求知欲及對科學活動的探索精神,。

活動難點：理解部分與整體之間的關(guān)系,。

三、活動過程

（一）情景導入活動：播放課件,，向幼兒展示美麗的大森林,，初步了解森林是小動物的家，豐富孩子們的感性經(jīng)驗和審美情感,。教師帶領(lǐng)幼兒觀看課件,，“走進”森林。

師：美麗的大森林都住著誰呢?引導幼兒說出自己已經(jīng)認識的動物名字,，加深幼兒對動物的印象,，激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。

（二）玩游戲《開心大轉(zhuǎn)盤》

師：這些動物可調(diào)皮了,，它們想和小朋友躲貓貓呢,。請小朋友仔細觀察，看看它們都藏在哪,？請你們猜猜它是誰? 教師出示大轉(zhuǎn)盤,，將轉(zhuǎn)盤的指針轉(zhuǎn)起來，讓幼兒說出動物的名字,。讓幼兒自己轉(zhuǎn),，根據(jù)自己轉(zhuǎn)到的小動物，說出它的動物名字,。

（三）播放課件,，玩《找動物》游戲，引導幼兒通過尋找小動物活動,，培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力,。

師：在大森林里還藏著好多動物，讓我們一起去找找吧,。

1.教師將動物的完整圖片展示出來,，讓幼兒通過自己手中的部分動物卡片找出相應的動物圖片，進行對應擺放,，了解整體和部分的關(guān)系,。進一步加深幼兒對動物的認識和了解,。

（四）延伸活動：《拼圖游戲》，利用課件操作,，讓孩子們把相對應的動物局部部分拼接完整,。

活動反思：在此次活動中，我運用多媒體開展活動,，孩子們特別興奮,，課件中出現(xiàn)活蹦亂跳，活靈活現(xiàn)的小動物,，拉近了小動物與孩子們之間的距離,，孩子們特別的喜歡。多媒體課件的使用,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每一位幼兒都有機會參與嘗試。并能通過實際操作,，能觀察到動物的分割部分的特征，并能相互配合進行拼圖,，將動物圖片拼完整,。更好的培養(yǎng)了孩子們的觀察能力和動手能力，培養(yǎng)了孩子們與同伴之間的合作能力,。

幼兒小班科學教案小動物篇四

小班科學活動教案《給小動物喂食》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中,，讓幼兒學會關(guān)心和愛護動物，初步了解常見小動物的進食習性,，積極主動地參與活動,，體驗與同伴共同活動的快樂，快來看看幼兒園小班科學活動《給小動物喂食》含反思教案吧,。

活動名稱：

給小動物喂食

活動目標：

1,、初步了解常見小動物的進食習性。

2,、學會關(guān)心和愛護動物,。

3、積極主動地參與活動,，體驗與同伴共同活動的快樂,。

4、學習用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

5、通過觀察,、交流與討論等活動,，感知周圍事物的不斷變化,，知道一切都在變。

活動準備：

1,、課件2,、互動桌3、動物小筐,、4,、食物圖片

活動重點：

初步了解常見小動物的進食習性。

活動難點：

給小動物喂食,，并用自己的語言進行表述,。

設計意圖

教師指導幼兒表現(xiàn)多媒體運用

(一)、激趣導入(二)認識動物朋友(三)了解常見小動物的進食習性(四)給動物喂食(五),、小結(jié)

1,、教師引導幼兒觀察圖片。

農(nóng)場里有一些小動物在做什么?那我們一起和小動物玩吧?

2,、教師引導幼兒認識動物的名稱,。

我們一起看一看這是誰啊? 你想和誰當好朋友啊?

3、教師引導幼兒大膽猜想,，表述動物最喜歡吃哪些食物?

小動物們說肚子有點餓?怎么辦?這里有一些什么食物,，我們來看看小貓，小狗,，小兔,，小雞最喜歡吃些什么?”

4、教師介紹材料,，玩法,，規(guī)則將食物放到動物小筐中進行喂食。

聽口令進行游戲

5,、小結(jié),。

剛才誰跟xx(小動物)做好朋友了?

你怎樣和它做好朋友?

你請它吃了些什么?它喜歡吃嗎?

1、幼兒進入情境幼兒觀察圖片,，表達自己的感受,。

2、幼兒觀察圖片上的動物,，并說出動物的名稱,。

3、幼兒思考幫助動物們的方法,，用互動桌中托拽的方法找到動物最愛吃的食物

4,、幼兒使用操作食物材料給動物喂食。

5,、幼兒積極與教師互動說出動物最喜歡吃的食物。

出示課件圖片 2出示課件圖片2出示課片圖片，34,，5，6互動桌出示操作材料出示課件圖片7

教學反思：

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,，并且達到了預期目標，效果非常好,，甚至超過了預期效果,。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,，也知道了保護環(huán)境的必要性,，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的,。

本文擴展閱讀：動物分類學家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài),、細胞、遺傳,、生理,、生態(tài)和地理分布等)進行分類，將動物依次分為6個主要等級,，即門,、綱、目,、科、屬,、種,。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋,。早期的海洋動物經(jīng)過漫長的地質(zhì)時期,，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態(tài),。在人類出現(xiàn)以前,，史前動物便已出現(xiàn)，并在各自的活動期得到繁榮發(fā)展,。

幼兒小班科學教案小動物篇五

小班科學活動 小動物過冬

環(huán)保：小動物過冬

活動目標：

1,、了解小動物過冬的一般常識。

2,、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣,。

重點：了解小動物過冬的一般常識。

難點：培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣,。

活動準備：猴子,、老虎,、鴨子、蝙蝠,、蜜蜂等小動物的圖片,。

動物過冬課件 活動過程：

一、師講述小動物組織教學,，引起興趣,。

師：冬天到了，天變冷了,，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎,？

一、出示小動物的圖片,，讓幼兒了解這些小動物過冬 的一般常識,。

師：你們看，小動物在凍得難受時怎么辦,？老虎在冷的時候在干什么,？蝙蝠躲藏在洞穴里做什文檔僅供參考

么？鴨子在冬天里還在冰冷的水里游動,，但是它是怎么游的,？蜜蜂在冷的時候怎么辦？

二,、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣,。

師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法,，老師告訴你們,，小動物的秘密還多著呢。過冬的趣話結(jié)束活動,。文檔僅供參考

小班科學活動：《漫游糖果王國》教案

活動目標：

1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬,、形狀、顏色,、味道）,，初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣,。

2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),，并愿意與教師、同伴交流分享,?；顒訙蕚洌?/p>

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國,。

1.進入糖果王國,。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王,。糖果王國里有許多糖寶寶,，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果,。

t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧,！”

二、感知糖果的特征,，體驗認識糖的樂趣,。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,，并與同伴交流,。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看,，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的,。”

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征,，并交流自己的發(fā)現(xiàn),。（1）摸糖果、捏糖果,、感知糖果的質(zhì)地,。t：“請你用手摸一摸、捏一捏,，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的,？（2）看糖果，了解糖果的包裝,。

t：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果,，了解糖果的外形,、顏色。t：“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉,，衣服放在桌子上,，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色,、什么形狀的,？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

t：“我聞到了好多糖寶寶的味道,，你們聞聞看糖寶寶是什么味的,？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道??？

（5）嘗糖果，了解糖果的味道,。t：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,，咦？這又是什么味道??？

（6）嘗試動手做糖果

t：我們認識了這么多的糖果，小朋友,，你們想不想來動手做一些糖果?。孔屛覀円黄饋碜鲆恍┨枪脝?？

3.小結(jié),。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶,，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服,。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬,。糖寶寶的顏色,、形狀也不同，有的圓圓的,，有的方方的,，有的扁扁的，顏色有紅色,、黃色,、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,，吃到嘴里甜甜的,，有許多種味道。

三,、體驗吃糖的益處和害處,，初步建立護牙意識

t：“糖好不好吃啊,？張開嘴巴讓我聞聞,，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了,，牙齒里面藏著糖會怎么樣?。磕俏覀兂酝晏且院髴撛趺礃影,?？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口,。