制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

骨科臨床教學(xué)計劃篇一

一,、實習(xí)目的

通過骨科臨床實習(xí),，把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識綜合應(yīng)用于臨床實踐,，加深對骨科常見病的認(rèn)識,。掌握骨科常見病的診治和基本操作技能,，培養(yǎng)臨床思維能力和獨立工作能力。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，為今后從事臨床工作打下良好的基礎(chǔ),。

二、實習(xí)時間安排

4周（或8周）

三,、實習(xí)內(nèi)容與要求

㈠,、基礎(chǔ)理論：骨科常見病的病因、機(jī)制,、分類,、診斷、鑒別診斷和治療

具體知識點：

1,、骨折的定義,、成因,、分類

2,、骨折的并發(fā)癥

3、骨折的愈合過程,、影響骨折愈合得因素

4,、骨折的治療原則

5,、骨折的急救、開放性骨與關(guān)節(jié)損傷的治療

6,、骨折延遲愈合,、不愈合和畸形愈合得處理

7、上下肢骨與關(guān)節(jié)損傷的基礎(chǔ)解剖,、病因分類,、病機(jī)、臨床表現(xiàn),、診斷和治療

8,、脊柱和骨盆骨折病因分類、病機(jī),、臨床表現(xiàn),、診斷和治療

9、頸肩腰腿痛的病因分類,、病機(jī),、臨床表現(xiàn)、診斷和治療10,、11,、骨與關(guān)節(jié)化膿性感染、結(jié)核的病因、病機(jī),、臨床表現(xiàn),、診斷和治療 常見骨腫瘤的鑒別診斷和治療

㈡、骨科的常見輔助檢查：在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,，能根據(jù)不同病人的病情開具相應(yīng)的輔助檢查,，并對其結(jié)果作出基本的結(jié)論

x線、ct,、mri ㈢,、基本技能

1、?？撇∈凡杉?、體格檢查、完整病歷書寫及各種記錄的書寫,；

2,、手術(shù)基本操作：洗手、穿脫手術(shù)衣,、戴無菌手套,、皮膚消毒、鋪手術(shù)巾,、切開,、止血、結(jié)扎,、縫合,；

3、骨科常用手術(shù)器械識別和使用,；

4,、拆線、換藥,、拔引流條,、急救止血、清創(chuàng)等,。

四,、實習(xí)方法

㈠參加病房工作

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,，分管一定數(shù)目病床的初級診治工作,，每天上午提前半小時上班，到病房了解病情,，與帶教老師一起查房,、檢查和處理患者,；

2、實習(xí)生主動接診新入院患者,，進(jìn)行病史詢問,、體格檢查、書寫病歷等工作,，單病區(qū)實習(xí)期間至少完成2份完整病歷，經(jīng)帶教老師批改認(rèn)為合格后方可書寫住院病歷,；

3,、在做好所分管病床工作的前提下，經(jīng)上級醫(yī)師同意可全面了解病房其他病種,；

4,、嚴(yán)格履行實習(xí)醫(yī)生職責(zé)，在上級醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行值班,、診療操作,、參加部分手術(shù)。㈡參加門診和急診工作

1,、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)接診門診患者,，學(xué)會簡要詢問病史、體檢,、提出初步診斷和處理意見,；

2、學(xué)會正確開處方,、填寫各項臨床檢查申請單,，掌握門診病歷記錄要求；

3,、與上級醫(yī)師一起接診急診患者,，初步掌握骨科病人急癥患者的急救方法。㈢實習(xí)與帶教方法

1,、實習(xí)生兼有醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生兩種身份,，但實際上是醫(yī)學(xué)生。無論在病房,、門診,、急診從事診療工作，都應(yīng)在上級醫(yī)師或護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行,；

2,、首次接診患者或首次進(jìn)行各項技術(shù)操作，都應(yīng)由帶教老師示范,，實習(xí)生應(yīng)匯報自己對該項操作技術(shù)掌握的程度,，在基本掌握的情況下，可在上級醫(yī)師指導(dǎo)下獨立進(jìn)行簡單的操作；

3,、實習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文書,，上級醫(yī)師要認(rèn)真審改、簽名,，以示負(fù)責(zé),；

4、結(jié)合病房病例在臨床實踐中遇到的問題,，每周由科室安排一次小講課或病例討論,，以加深實習(xí)生對骨科常見病的認(rèn)識，提高臨床工作能力,；

4,、對學(xué)有余力的實習(xí)生，上級醫(yī)師可指導(dǎo)其參加臨床科研工作,，撰寫醫(yī)學(xué)論文,。

五、實習(xí)考核

帶教老師按照《畢業(yè)實習(xí)業(yè)務(wù)成績評分表》的評分項目及評分方法進(jìn)行評分,。實習(xí)生結(jié)束本科實習(xí)前2天,，由科室主任（或教學(xué)秘書）組織本科帶教老師及時對實習(xí)生進(jìn)行客觀評分，或科室組織理論考試及臨床技能操作考試,，再根據(jù)考試成績綜合作出評分,。

六、教學(xué)要求

帶教老師必須在實習(xí)生入科一周內(nèi),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行洗手,、穿脫手術(shù)衣、戴無菌手套,、皮膚消毒,、鋪手術(shù)巾、切開,、止血,、結(jié)扎、縫合等基本操作,，教導(dǎo)骨科的基本理論知識（骨折的定義,、成因、分類,、并發(fā)癥,、治療原則等）；2-4周進(jìn)行骨科基本解剖教導(dǎo),，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀x光片,、ct片,、mri片；按計劃進(jìn)行科內(nèi)小講課或病例討論,。

骨科臨床教學(xué)計劃篇二

臨床骨科教學(xué)計劃

為搞好醫(yī)學(xué)實習(xí)生骨科帶教工作,，根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱及本院醫(yī)教科的教學(xué)計劃，結(jié)合骨科的特點,，特制定教學(xué)計劃,。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)：

1.了解骨科常見四肢創(chuàng)傷骨折的病因,、臨床表現(xiàn)及治療,。2.了解腰腿疼痛、頸肩疼痛病因,、臨床表現(xiàn)及治療,，了解踝關(guān)節(jié),、膝關(guān)節(jié),、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.能說出骨科常見疾病病人主要診斷,、治療措施,，并進(jìn)行健康教育。5.掌握創(chuàng)傷骨折病人急救,、固定,、搬運。6.掌握四肢血管神經(jīng)肌腱損傷初步診斷治療,。

（二）技能目標(biāo)

1.掌握腰圍,、頸托、防旋鞋,、石膏,、夾板等常見外固定器械的使用方法。2.掌握拐杖,、助行器等基本助行用具的使用,。3.掌握股四頭肌鍛煉、踝泵運動,。4.掌握頜枕套,、皮牽引的使用。5.掌握骨科基本操作：病人軸線翻身,、常用的固定搬運技術(shù),、牽引術(shù)、石膏術(shù)及夾板技術(shù)的使用,、簡單清創(chuàng)縫合術(shù),、四肢創(chuàng)傷出血止血等,。

（三）態(tài)度目標(biāo) 1.服務(wù)熱情，愛傷觀念強(qiáng),，儀表端莊,，語言文明，遵守護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范,，尊重帶教老師,。2.注意與病人及家屬的溝通，耐心傾聽病人主訴,，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的,，操作過程動作輕柔，態(tài)度和藹,。3.遵守各項規(guī)章制度,，按住院醫(yī)師要求經(jīng)常巡視病房，每天至少上下午兩次在住院醫(yī)師帶領(lǐng)下查房及時觀察病情,。

4.工作嚴(yán)謹(jǐn),，嚴(yán)守操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故,，出現(xiàn)問題及時報告,。5.認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向帶教老師請教,，做好筆記,，積極發(fā)言。

二．帶教內(nèi)容

（一）第一周帶教內(nèi)容

1.熟悉病區(qū)環(huán)境,，了解醫(yī)療垃圾的分類及放置,。2.熟悉本科規(guī)章制度、各班次的工作內(nèi)容,。3.熟悉新入院病人的接診,、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。4.了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后處理,。5．掌握基礎(chǔ)操作項目：（1）骨科病人的固定,、搬運技術(shù)（2）骨科牽引技術(shù)（3）骨科換藥

由帶教老師完成指導(dǎo)工作

（二）第二周帶教內(nèi)容

1.掌握腰圍、頸托,、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法,。2.熟悉掌握石膏術(shù)、夾板技術(shù),。3.掌握拐杖,、助行器等基本助行用具的使用。4.四肢血管損傷出血初步診斷急救,。5.周圍神經(jīng)肌腱損傷診斷,。

（三）第三周帶教內(nèi)容

1.了解骨科常見病的病因,，臨床表現(xiàn)、治療原則,。2.掌握踝關(guān)節(jié),、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點,。3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項,。4.熟悉骨科常見病的飲食護(hù)理。5.掌握對骨科疾患病人及家屬進(jìn)行健康教育的溝通技巧,。6.理論課授課：以多媒體形式,。

（四）第四周帶教內(nèi)容

（1）操作考核。

（2）獨立完成大病歷8份,。

（5）完成出科理論考核,，由教學(xué)組長出題，形式不限,。（6）出科前由教學(xué)組長組織師生座談會,，進(jìn)行自我評價。三．帶教方法

（一）一對一帶教法

采用一對一定人帶教,，以便師生間相互要求,，能及時反饋,，選取主治醫(yī)師醫(yī)師

以上骨科醫(yī)師擔(dān)任老師,。

（二）病例討論法：

根據(jù)骨科特點，用上午交班時間或下午巡視病房時間,，對危,、重、急,、新,、疑難病人，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí),，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進(jìn)行討論,，以鞏固理論知識。討論時機(jī)可采用隨機(jī)性與計劃性結(jié)合的方法進(jìn)行選擇,。

（三）示范演示法： 1.基礎(chǔ)操作：項目待定,。2.骨科專科操作：腰圍,、頸托,、防旋鞋，石膏術(shù)小夾板術(shù),、vsd引流,，捌杖,、助行器，頜枕套,、皮牽引的使用方法,。由帶教老師完成演示。

（四）業(yè)務(wù)講座

選擇本?？频闹饕》N,，結(jié)合典型病例講解，每周一次教學(xué)講座,，內(nèi)容主要有：

（1）骨科概述

（2）骨科牽引術(shù)

（3）石膏,、夾板固定術(shù)

（4）頸肩、腰腿疼痛

（5）四肢骨干骨折

（6）骨科閱片

（7）四肢血管神經(jīng)肌腱損傷

（8）創(chuàng)傷骨折急救

（五）教學(xué)查房

每周教學(xué)查房一次,，選擇病情較重典型病例,，如脊髓損傷、關(guān)節(jié)置換,、骨盆骨折,、骨腫瘤等，提前通知學(xué)生,，使其查閱有關(guān)文獻(xiàn),，查房時體現(xiàn)以病人為中心，以學(xué)生討論為主體,，以骨科治療為框架,，以解決病人的實際問題為宗旨，提高教學(xué)查房的效果,。

四．實習(xí)評價

（一）學(xué)生評價 1.自我評價 要求學(xué)生對自己做出實事求是的評價,，總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會，找出不足寫出自我鑒定,。

2.對教學(xué)的評價 采用反饋法認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見或建議,，發(fā)揚成績，糾正不足,。

（二）帶教評價

１.隨時評價 觀察記錄學(xué)生的操作能力,、知識運用能力、應(yīng)急表現(xiàn),、服務(wù)態(tài)度等,，結(jié)合其他教師反饋意見，記入平時成績,。對知識目標(biāo)采用個別提問法,，以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達(dá)標(biāo)與否。

２.出科理論考試 抽取講座內(nèi)容進(jìn)行閉卷考試。

３.出科操作考試：在骨科基本操作中抽取一項,。

（１）骨科?？撇僮鳎貉鼑㈩i托,、防旋鞋,、拐杖、助行器,，頜枕套,、皮牽引、石膏,、小夾板的使用方法,、骨科病人搬運、換藥,。

４.在培訓(xùn)即將結(jié)束前上交大病歷8份,。篇二：2013骨科教學(xué)計劃 2013--2014骨外科實習(xí)護(hù)士教學(xué)計劃

（一）第一周帶教內(nèi)容

1.熟悉病區(qū)環(huán)境，熟悉本科規(guī)章制度.熟悉醫(yī)療垃圾的分類及放置,。2.熟悉護(hù)理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容,。3.熟悉新入院病人的接診、出院病人的工作流程,。4.熟悉骨科常見病的病因,，臨床表現(xiàn)、治療原則,。5．技能操作項目：（1）臥床病人更換床單（2）麻醉床 ﹙3﹚t p r bp 6.授課：下肢骨折病人的護(hù)理 主講老師 袁善華

骨筋膜室綜合征患者的護(hù)理 主講老師 陳希蘭

（二）第二周帶教內(nèi)容

1.掌握骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后的護(hù)理,。2.熟悉骨科常見病的飲食護(hù)理。3.掌握踝套,、冰袋,、皮牽引,、骨牽引的護(hù)理,。引流的使用。

5.技能操作項目：﹙1﹚靜脈輸液 ﹙2﹚肌肉注射 5.授課：石膏,、牽引病人的護(hù)理 主講老師 趙秀麗 vsd負(fù)壓引流病人的護(hù)理 主講老師 袁善華

（三）第三周帶教內(nèi)容

1.掌握踝關(guān)節(jié),、股四頭肌常見基本功能鍛煉的方法及要點。2.掌握本科常見疾病和手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項,。3.掌握對骨科疾患病人及家屬進(jìn)行健康教育的溝通技巧,。4.技能的操作項目：﹙1﹚各種引流管 ﹙2﹚吸氧 ﹙3﹚心電監(jiān)護(hù) 5.授課： 股骨粗隆間患者圍手術(shù)期護(hù)理 主講老師 賈麗 脛腓骨骨折患者的護(hù)理 主講老師 劉麗萍，（四）第四周帶教內(nèi)容

1,、能熟練,、獨立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專科護(hù)理技術(shù)操作,；

2,、能獨立進(jìn)行護(hù)理病史的采集和護(hù)理體檢,，完成護(hù)理病歷 3.技能操作項目：﹙1﹚健康教育 ﹙2﹚晨會交班 4.授課：骨科病人dvt的預(yù)防 主講老師 楊淑玲 骨盆骨折病人的急救護(hù)理 主講老師 楊俊 5.組織理論和操作考試。

6.護(hù)理查房篇三：骨科實習(xí)教學(xué)計劃

骨科實習(xí)教學(xué)計劃

【實習(xí)目的】

通過骨科臨床實習(xí),，把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識綜合運用于臨床實踐,，加深對骨科常見病的認(rèn)識。掌握骨科常見病的診治和基本操作技能,，培養(yǎng)臨床思維能力和獨立工作能力,。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為今后從事臨床工作打下良好的基礎(chǔ),。

【實習(xí)時間安排】

骨科實習(xí)4周 【實習(xí)內(nèi)容與要求】

（一）基礎(chǔ)理論和基本知識

了解骨科常見病的成因,、機(jī)制、分類,、診斷,、鑒別診治和治療。

具體情況：

1,、骨折的定義,、成因、分類及移位

2,、骨折的并發(fā)癥

3,、骨折愈合過程、影響骨折愈合的因素

4,、骨折的治療原則

5,、骨折的急救、開放性骨與關(guān)節(jié)損傷的治療

6,、骨折延遲愈合,、不愈合和畸形愈合的處理

7、上下肢骨與關(guān)節(jié)損傷的基礎(chǔ)解剖,、病因分類,、機(jī)制、臨床表現(xiàn),、診斷和治療

8,、脊柱和骨盆骨折病因分類、機(jī)制,、臨床表現(xiàn),、診斷和治療

9、頸肩腰腿痛

10,、骨與關(guān)節(jié)化膿性感染,、結(jié)核的病因、發(fā)病機(jī)制、病理,、臨床表現(xiàn),、診斷和治療

11、常見骨腫瘤

（二）骨科常見的輔助檢查

1,、x線

2,、ct

3、mri

4,、關(guān)節(jié)鏡

要求實習(xí)生在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,，能根據(jù)不同病人的病情開具相應(yīng)的輔助檢查，并對其結(jié)果能做出基本的結(jié)論,。

（三）基本技能

1,、外科病史采集、體格檢查,、完整病歷書及各種記錄的書寫,；

2、手術(shù)基本操作：洗手,、穿手術(shù)衣,、戴手套、皮膚消毒,、鋪手術(shù)巾,、切開、止血,、結(jié)扎,、縫合；

3,、外科常用手術(shù)器械識別和使用,；

4、拆線,、換藥,、拔引流條、急救止血,、清創(chuàng)術(shù)等,。

【實習(xí)方法】

（一）參加病房工作

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,，分管一定數(shù)目病床的診治工作。每天上午提前半小時上班,，到病房了解病情,，與帶教老師一起查房、檢查和處理患者。

2,、實習(xí)生應(yīng)主動接診新入院患者,，進(jìn)行詢問病史、查體,。書寫病歷等工作,。每到一個病區(qū)，至少完成2～3份完整病歷,。經(jīng)帶教老師批改認(rèn)為合格后方可書寫住院病歷,。熟悉電子病歷的使用方法。

3,、在做好所分管病房工作的情況下,，經(jīng)上級醫(yī)師同意可全面了解病房其他病種，但應(yīng)與其他實習(xí)生搞好關(guān)系,。

4,、嚴(yán)格履行實習(xí)醫(yī)生職責(zé)。在醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行值班,、診療操作和參加部分手術(shù),。

（二）參加門診和急診工作

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)接診門診患者,，學(xué)會簡要詢問病史,、體檢、提出初步診斷和處理意見,。

2,、學(xué)會正確開處方、填寫各項臨床檢查申請單,，掌握門診病歷記錄要求,。

3、與上級醫(yī)師一起接診急診患者,，初步掌握骨科病人急癥患者的急救方法,。

（三）實習(xí)與帶教方法

1、實習(xí)生兼有醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生兩種身份,，但實際上是醫(yī)學(xué)生,。無論在病房、門診或急診從事診療工作,，都應(yīng)在上級醫(yī)師或護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行,。

2、首次接診患者或首次進(jìn)行各項技術(shù)操作,，都應(yīng)由帶教老師示范,，實習(xí)生應(yīng)匯報自己對該項操作技術(shù)掌握的程度,。此后，可在老師指導(dǎo)下獨立進(jìn)行操作,。

3,、實習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件，上級醫(yī)師要認(rèn)真審改,、簽名,，以示負(fù)責(zé)。

4,、結(jié)合病房病例在臨床實踐中遇到的問題,，每周由科室安排一次小講課或病例討論，以加深醫(yī)學(xué)生對內(nèi)科常見病的認(rèn)識,，提高臨床工作能力,。

5、對學(xué)有余力的實習(xí)生,，上級醫(yī)師可指導(dǎo)其參加臨床科研工作,，撰寫醫(yī)學(xué)論文。

【實習(xí)考核】

每個病區(qū)帶教老師按照“畢業(yè)實習(xí)業(yè)務(wù)成績評分表”的評分項目及評分方法進(jìn)行評分,。實習(xí)生結(jié)束本科實習(xí)前2天,，由科室主任（教學(xué)秘書或教學(xué)組長）組織本科帶教老師及時對實習(xí)生進(jìn)行客觀評分，或科室組織理論考試及臨床技能操作考試,，再根據(jù)考試成績綜合作出評分,。

（考核分為理論考核和技能操作考核，理論以試卷形式,，技能操作由帶教老師統(tǒng)一考核）篇四：2013骨科教學(xué)計劃 2013年骨一科護(hù)理臨床實習(xí)教學(xué)計劃（本科生）

為搞好護(hù)理臨床實習(xí)帶教工作,，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才，根據(jù)護(hù)理院校實習(xí)大綱及本院護(hù)理部的實習(xí)計劃,，結(jié)合骨科的特點,，特制定教學(xué)計劃。

一,、實習(xí)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)：

1.闡述骨科常見病的病因,，臨床表現(xiàn)及治療及護(hù)理。2.簡述踝關(guān)節(jié),、膝關(guān)節(jié),、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.能正確進(jìn)行骨科病人術(shù)前準(zhǔn)備,、術(shù)后護(hù)理,。4.能說出常見疾病病人主要護(hù)理診斷、護(hù)理措施,，并進(jìn)行心理護(hù)理和健康教育,。5.能運用溝整體護(hù)理程序?qū)强撇∪诉M(jìn)行整體護(hù)理,。

（二）技能目標(biāo)

1.掌握腰圍,、頸托,、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。2.熟悉vsd引流技術(shù),。

3.掌握拐杖,、助行器等基本助行用具的使用。4.掌握股四頭肌鍛煉,、踝泵運動,。5.掌握頜枕套、皮牽引的使用,。7.掌握骨科常見護(hù)理操作：臥床病人更單,，床上洗頭、軸線翻身,、常用的搬運技術(shù),、牽引的護(hù)理、氣墊床的使用,、擦浴及防壓瘡護(hù)理,。

（三）態(tài)度目標(biāo) 1.服務(wù)熱情，愛傷觀念強(qiáng),，儀表端莊,，語言文明，遵守護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范,，尊重帶教老師,。2.注意與病人及家屬的溝通，耐心傾聽病人主訴,，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的,，操作過程動作輕柔，態(tài)度和藹,。3.遵守各項規(guī)章制度,，按護(hù)理要求經(jīng)常巡視病房，及時觀察病情,。4.工作嚴(yán)謹(jǐn),，嚴(yán)守操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故,，出現(xiàn)問題及時報告,。5.認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向帶教老師請教,，做好筆記,，積極發(fā)言,。

二．帶教內(nèi)容

（一）第一周帶教內(nèi)容 1.熟悉病區(qū)環(huán)境，了解醫(yī)療垃圾的分類及放置,。2.熟悉本科規(guī)章制度,、護(hù)理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容。3.熟悉新入院病人的接診,、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù),。4.了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后的護(hù)理。5．掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作項目：（1）臥床病人更單（2）床上洗頭（3）床上擦?。?）骨科病人的搬運技術(shù)（5）軸線翻身

由帶教老師完成指導(dǎo)工作

（二）第二周帶教內(nèi)容

1.掌握腰圍,、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法,。2.熟悉vsd引流技術(shù),。

3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用,。4.掌握踝套,、頜枕套、皮牽引的使用,。5.掌握骨牽引,、石膏固定的護(hù)理。7.基礎(chǔ)操作示范根據(jù)今年教學(xué)計劃由帶教老師完成,。

（三）第三周帶教內(nèi)容

1.了解骨科常見病的病因,，臨床表現(xiàn)、治療原則,。2.掌握踝關(guān)節(jié),、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點,。3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項,。4.熟悉骨科常見病的飲食護(hù)理。5.掌握對骨科疾患病人及家屬進(jìn)行健康教育的溝通技巧,。6.理論課授課：以多媒體形式,。

（四）第四周帶教內(nèi)容

（1）操作考核。

（2）獨立完成整體護(hù)理病歷一份,。

（5）完成出科理論考核,，由教學(xué)組長出題，形式不限,。

（6）出科前由教學(xué)組長組織師生座談會,，進(jìn)行自我評價。三．帶教方法

（一）一對一帶教法

采用一對一定人帶教,，以便師生間相互要求,，能及時反饋,，選取由護(hù)理部認(rèn)定

帶教資格的護(hù)士擔(dān)任老師。

（二）病例討論法：

根據(jù)骨科特點,，用中午交班時間或下午巡視病房時間,，對危、重,、急,、新,、疑難病人,，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí)，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進(jìn)行討論,，以鞏固理論知識,。討論時機(jī)可采用隨機(jī)性與計劃性結(jié)合的方法進(jìn)行選擇。

（三）示范演示法： 1.基礎(chǔ)操作：項目待定,。2.骨科?？撇僮鳎貉鼑㈩i托,、防旋鞋,，自體回輸器、vsd引流,，捌杖,、助行器，頜枕套,、皮牽引的使用方法,。由帶教老師完成演示。

（四）業(yè)務(wù)講座

選擇本?？频闹饕》N,，結(jié)合典型病例講解，內(nèi)容主要有：

（1）骨科概述

（2）骨科牽引患者的護(hù)理

（3）石膏固定患者的護(hù)理

（4）椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護(hù)理

（5）人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理,。（6）骨盆骨折的護(hù)理

（7）頸椎病的護(hù)理

（五）護(hù)理查房

出科前本科生大查房一次,，選擇病情較重，護(hù)理問題較多的典型病例,，如脊髓損傷,，關(guān)節(jié)置換等，提前通知護(hù)生,，使其查閱有關(guān)文獻(xiàn),，查房時體現(xiàn)以病人為中心，以學(xué)生討論為主體,，以護(hù)理程序為框架,，以解決病人的實際問題為宗旨,，提高教學(xué)查房的效果。

四．實習(xí)評價

（一）學(xué)生評價 1.自我評價 要求護(hù)生對自己做出實事求是的評價,，總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會,，找出不足寫出自我鑒定。

2.對教學(xué)的評價 采用反饋法認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見或建議,，發(fā)揚成績,，糾正不足。

（二）帶教評價

１.隨時評價 觀察記錄學(xué)生的操作能力,、知識運用能力,、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等,，結(jié)合其他教師反饋意見,，記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法,，以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達(dá)標(biāo)與否,。

２.出科理論考試 抽取講座內(nèi)容進(jìn)行閉卷考試。

３.出科操作考試：在基礎(chǔ)護(hù)理操作與骨科?？撇僮髦谐槿∫豁?。

（１）基礎(chǔ)護(hù)理操作：項目待定。

（２）骨科?？撇僮鳎貉鼑?、頸托、防旋鞋,，vsd引流,，捌杖、助行器,，頜枕套,、皮牽引的使用方法、軸線翻身,。

４.本科生在實習(xí)即將結(jié)束前上交整體護(hù)理病歷一份,，完成一份健康教育計劃，通過護(hù)理評估,、查體,、護(hù)理措施的制定，健康教育等環(huán)節(jié),，測試學(xué)生的綜合護(hù)理能力,。篇五：2010骨科教學(xué)計劃

2010年骨科護(hù)理學(xué)臨床實習(xí)教學(xué)計劃

為搞好護(hù)理臨床實習(xí)帶教工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才，根據(jù)護(hù)理院校實習(xí)大綱及本院護(hù)理部的實習(xí)計劃,，結(jié)合骨科的特點,，特制定教學(xué)計劃。

一,、實習(xí)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)：

1.闡述骨科常見病的病因,，臨床表現(xiàn)及治療原則。2.簡述踝關(guān)節(jié),、膝關(guān)節(jié),、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。3.說出本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項,。4.能正確地講述骨科常見病的飲食護(hù)理,。5.能運用溝通技巧，對骨科疾患病人及家屬進(jìn)行健康教育,。

（二）技能目標(biāo)

1.掌握腰圍,、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法,。2.熟悉自體回輸器、vsd引流的初步使用,。3.掌握拐杖,、助行器等基本助行用具的使用。4.熟悉cpm的使用,。

5.掌握抗血栓治療儀的使用,。6.掌握踝套、頜枕套,、皮牽引的使用,。7.掌握骨科常見基礎(chǔ)護(hù)理操作：臥床病人更單，床上洗頭,、擦浴及防褥瘡護(hù)理,。

（三）態(tài)度目標(biāo) 1.服務(wù)熱情，愛傷觀念強(qiáng),，儀表端莊,，語言文明，遵守護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范,，尊重帶教老師,。2.注意與病人及家屬的溝通，耐心傾聽病人主訴,，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的,，操作過程動作輕柔，態(tài)度和藹。3.遵守各項規(guī)章制度,，按護(hù)理要求經(jīng)常巡視病房,，及時觀察病情。4.工作嚴(yán)謹(jǐn),，嚴(yán)守操作規(guī)程,，嚴(yán)防差錯事故，出現(xiàn)問題及時報告,。5.認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心向帶教老師請教，在教學(xué)查房和業(yè)務(wù)講座中做好筆記,，積極發(fā)言,。

二．帶教內(nèi)容

（一）第一周帶教內(nèi)容

1.熟悉病區(qū)環(huán)境，了解醫(yī)療垃圾的分類及放置,。2.熟悉本科規(guī)章制度,、護(hù)理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容。3.熟悉新入院病人的接診,、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù),。4.了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后的護(hù)理。5．掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作項目：（1）臥床病人更單（2）床上洗頭（3）床上擦浴 由帶教老師完成指導(dǎo)工作

（二）第二周帶教內(nèi)容

1.掌握腰圍,、頸托,、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。2.熟悉自體回輸器,、vsd引流的初步使用,。3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用,。4.熟悉cpm的使用,。

5.掌握抗血栓治療儀的使用。6.掌握踝套,、頜枕套,、皮牽引的使用。7.基礎(chǔ)操作授課時間：時間一般為周二或周三的下午15：00,，內(nèi)容為：根據(jù)今年教學(xué)計劃安排,。

（三）第三周帶教內(nèi)容

1.了解骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn),、治療原則,。2.掌握踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié),、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點,。3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。4.熟悉骨科常見病的飲食護(hù)理。5.掌握對骨科疾患病人及家屬進(jìn)行健康教育的溝通技巧,。6.理論課授課時間：分兩個下午進(jìn)行,，時間為周三及周四下午15：00，以多媒體形式,，講授內(nèi)容為：

（1）椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護(hù)理,，由曾靖主講，（2）人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理,，由張玉嫻主講,。

（3）脊髓損傷患者的護(hù)理，由范梅霞主講,。

（4）骨科患者體位及飲食的護(hù)理,，由覃青松主講。

（5）石膏,、牽引的護(hù)理,，由劉巧蘭主講。

（6）骨科病人dvt的預(yù)防,，由王靈曉主講,。

（四）第四周帶教內(nèi)容

（1）操作考核，時間為周二或周三上午8：00開始,。

（2）本科生完成一次教學(xué)查房,，時間安排在周三或周四10：30開始。

（3）本科生獨立完成整體護(hù)理病歷一份,。

（4）本科生每人進(jìn)行一堂小講課，以多媒體的形式進(jìn)行,。

（5）?？粕瓿沙隹评碚摽己耍山虒W(xué)組長出題,，形式不限,。

（6）出科前由教學(xué)組長組織師生座談會，進(jìn)行自我評價,。

三．帶教方法

（一）一對一帶教法

采用一對一定人帶教,，以便師生間相互要求，能及時反饋,，選取由護(hù)理部認(rèn)定帶教資格的護(hù)士擔(dān)任老師,。

（二）病例討論法：

根據(jù)骨科特點，用中午交班時間或下午巡視病房時間,，對危,、重、急、新,、疑難病人,，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí)，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進(jìn)行討論,，以鞏固理論知識,。討論時機(jī)可采用隨機(jī)性與計劃性結(jié)合的方法進(jìn)行選擇。

（三）示范演示法： 1.基礎(chǔ)操作：項目待定,。2.骨科?？撇僮鳎貉鼑㈩i托,、防旋鞋,，自體回輸器、vsd引流,，捌杖,、助行器，cpm,，抗血栓治療儀,，踝套、頜枕套,、皮牽引的使用方法,。由帶教老師完成演示。

（四）業(yè)務(wù)講座

選擇本?？频闹饕》N,，結(jié)合典型病例講解，內(nèi)容主要有： 1.椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護(hù)理,。2．人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理,。3.脊髓損傷患者的護(hù)理。

4．骨科患者體位及飲食的護(hù)理,。5．石膏,、牽引的護(hù)理。6．骨科病人dvt的預(yù)防,。

（五）護(hù)理查房

出科前本科生大查房一次,，平時全體護(hù)生隨機(jī)小查房數(shù)次，選擇病情較重,，護(hù)理問題較多的典型病例,，如脊髓損傷，關(guān)節(jié)置換等,，提前通知護(hù)生,，使其查閱有關(guān)文獻(xiàn),，查房時體現(xiàn)以病人為中心，以學(xué)生討論為主體,，以護(hù)理程序為框架,，以解決病人的實際問題為宗旨，提高教學(xué)查房的效果,。

（一）學(xué)生評價 1.自我評價 要求護(hù)生對自己做出實事求是的評價,，總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會，找出不足寫出自我鑒定,。

2.對教學(xué)的評價 采用反饋法認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見或建議,，發(fā)揚成績，糾正不足,。

（二）帶教評價

１.隨時評價 觀察記錄學(xué)生的操作能力,、知識運用能力、應(yīng)急表現(xiàn),、服務(wù)態(tài)度等,，結(jié)合其他教師反饋意見，記入平時成績,。對知識目標(biāo)采用個別提問法,，以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達(dá)標(biāo)與否。

２.出科理論考試 抽取講座內(nèi)容進(jìn)行閉卷考試,。

３.出科操作考試：在基礎(chǔ)護(hù)理操作與骨科?？撇僮髦懈鞒槿∫豁棥?/p>

（１）基礎(chǔ)護(hù)理操作：項目待定,。

（２）骨科?？撇僮鳎貉鼑㈩i托,、防旋鞋,，自體回輸器、vsd引流,，捌杖、助行器,，cpm,，抗血栓治療儀，踝套,、頜枕套,、皮牽引的使用方法。

４.本科生在實習(xí)末周上交整體護(hù)理病歷一份,，通過護(hù)理評估,、查體,、護(hù)理措施的制定，健康教育等環(huán)節(jié),，測試學(xué)生的綜合護(hù)理能力,。

骨科臨床教學(xué)計劃篇三

2014年骨一科護(hù)理臨床實習(xí)教學(xué)計劃（本科生）

為搞好護(hù)理臨床實習(xí)帶教工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才,，根據(jù)護(hù)理院校實習(xí)大綱及本院護(hù)理部的實習(xí)計劃,，結(jié)合骨科的特點，特制定教學(xué)計劃,。

一,、實習(xí)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)：

1.闡述骨科常見病的病因，臨床表現(xiàn)及治療及護(hù)理,。

2.簡述踝關(guān)節(jié),、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點,。

3.能正確進(jìn)行骨科病人術(shù)前準(zhǔn)備,、術(shù)后護(hù)理。

4.能說出常見疾病病人主要護(hù)理診斷,、護(hù)理措施,，并進(jìn)行心理護(hù)理和健康教育。

5.能運用溝整體護(hù)理程序?qū)强撇∪诉M(jìn)行整體護(hù)理,。

（二）技能目標(biāo)

1.掌握腰圍,、頸托、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法,。

2.熟悉vsd引流技術(shù),。

3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用,。

4.掌握股四頭肌鍛煉,、踝泵運動及腰背肌鍛煉方法。

5.掌握頜枕套,、皮牽引的使用,。

7.掌握骨科常見護(hù)理操作：臥床病人更單，床上洗頭,、軸線翻身,、常用的搬運技術(shù)、牽引的護(hù)理,、助行器的使用,、腰背肌鍛煉、氣墊床的使用,、擦浴及防壓瘡護(hù)理,。

（三）態(tài)度目標(biāo)

1.服務(wù)熱情,，愛傷觀念強(qiáng)，儀表端莊,，語言文明,，遵守護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范，尊重帶教老師,。

2.注意與病人及家屬的溝通,，耐心傾聽病人主訴，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的,，操作過程動作輕柔,，態(tài)度和藹。

3.遵守各項規(guī)章制度,，按護(hù)理要求經(jīng)常巡視病房,，及時觀察病情。

4.工作嚴(yán)謹(jǐn),，嚴(yán)守操作規(guī)程,，嚴(yán)防差錯事故，出現(xiàn)問題及時報告,。

5.認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心向帶教老師請教，做好筆記,，積極發(fā)言,。

二．帶教內(nèi)容

（一）第一周帶教內(nèi)容

1.進(jìn)行入科宣教，評估實習(xí)生綜合素質(zhì),，安排專人帶教,。

2.熟悉本科規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容,。

3.熟悉新入院病人的接診,、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。

4.了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后的護(hù)理,。

5．掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作項目：（1）臥床病人更單（2）床上洗頭（3）床上擦?。?）骨科病人的搬運技術(shù)（5）軸線翻身

由帶教老師完成指導(dǎo)工作

（二）第二周帶教內(nèi)容

1.掌握腰圍、頸托,、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法,。

2.熟悉vsd引流技術(shù)。

3.掌握拐杖,、助行器等基本助行用具的使用。

4.掌握踝套,、頜枕套,、皮牽引的使用,。

5.掌握骨牽引、石膏固定的護(hù)理,。

（三）第三周帶教內(nèi)容

1.了解骨科常見病的病因,，臨床表現(xiàn)、治療原則,。

2.掌握踝關(guān)節(jié),、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點,。

3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項,。

4.熟悉骨科常見病的飲食護(hù)理。

5.掌握對骨科疾患病人及家屬進(jìn)行健康教育的溝通技巧,。

（四）第四周帶教內(nèi)容

1.操作考核,。

2.獨立完成整體護(hù)理病歷一份。

3.完成出科理論考核,，由教學(xué)組長出題,，形式不限。

三．帶教方法

（一）一對一帶教法

采用一對一定人帶教,，以便師生間相互要求,，能及時反饋，選取由護(hù)理部認(rèn)定帶教資格的護(hù)士擔(dān)任老師,。

（二）病例討論法：

根據(jù)骨科特點,，對危、重,、急,、新、疑難病人進(jìn)行病例討論,，每月舉行兩次,，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí)，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進(jìn)行討論,，以鞏固理論知識,。討論時機(jī)可采用隨機(jī)性與計劃性結(jié)合的方法進(jìn)行選擇。

（三）示范演示法：

1.基礎(chǔ)操作：由帶教老師完成演示,。

2.骨科?？撇僮鳎貉鼑㈩i托,、防旋鞋,，自體回輸器、vsd引流,，捌杖,、助行器,，頜枕套、皮牽引的使用方法,。

3.根據(jù)學(xué)生掌握情況,，集中進(jìn)行操作演示。

（四）業(yè)務(wù)講座

選擇本?？频闹饕》N,，結(jié)合典型病例講解，每月舉行兩次,，內(nèi)容主要有：

（1）骨科概述

（2）骨科牽引患者的護(hù)理

（3）石膏固定患者的護(hù)理

（4）椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護(hù)理

（5）人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理,。

（6）骨盆骨折的護(hù)理

（7）頸椎病的護(hù)理

（五）護(hù)理查房

每月舉行查房兩次，選擇病情較重,，護(hù)理問題較多的典型病例,，如脊髓損傷，關(guān)節(jié)置換等,，提前通知護(hù)生,，使其查閱有關(guān)文獻(xiàn)，查房時體現(xiàn)以病人為中心,，以學(xué)生討論為主體,，以護(hù)理程序為框架，以解決病人的實際問題為宗旨,，提高教學(xué)查房的效果,。

四．實習(xí)評價

（一）學(xué)生評價

1.自我評價 要求護(hù)生對自己做出實事求是的評價，總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會,，找出不足寫出自我鑒定,。

2.對教學(xué)的評價 采用反饋法認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見或建議，發(fā)揚成績,，糾正不足,。

（二）帶教評價

１.隨時評價 觀察記錄學(xué)生的操作能力、知識運用能力,、應(yīng)急表現(xiàn),、服務(wù)態(tài)度等，結(jié)合其他教師反饋意見,，記入平時成績,。對知識目標(biāo)采用個別提問法，以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達(dá)標(biāo)與否,。

２.出科理論考試 抽取講座內(nèi)容進(jìn)行閉卷考試,。

３.出科操作考試：在基礎(chǔ)護(hù)理操作與骨科專科操作中抽取一項。

（１）基礎(chǔ)護(hù)理操作：項目待定,。

（２）骨科?？撇僮鳎貉鼑㈩i托,、防旋鞋，vsd引流,，捌杖,、助行器，頜枕套,、皮牽引的使用方法,、軸線翻身。

４.本科生在實習(xí)即將結(jié)束前完成整體護(hù)理病歷一份,，通過護(hù)理評估,、查體、護(hù)理措施的制定,，健康教育等環(huán)節(jié),，測試學(xué)生的綜合護(hù)理能力。

骨科臨床教學(xué)計劃篇四

2010年骨科護(hù)理學(xué)臨床實習(xí)教學(xué)計劃

為搞好護(hù)理臨床實習(xí)帶教工作,，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才,，根據(jù)護(hù)理院校實習(xí)大綱及本院護(hù)理部的實習(xí)計劃，結(jié)合骨科的特點,，特制定教學(xué)計劃,。

一、實習(xí)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)：

1.闡述骨科常見病的病因,，臨床表現(xiàn)及治療原則,。

2.簡述踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié),、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點,。

3.說出本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項。

4.能正確地講述骨科常見病的飲食護(hù)理,。

5.能運用溝通技巧,，對骨科疾患病人及家屬進(jìn)行健康教育。

（二）技能目標(biāo)

1.掌握腰圍,、頸托,、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。

2.熟悉自體回輸器,、vsd引流的初步使用,。

3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。

4.熟悉cpm的使用,。

5.掌握抗血栓治療儀的使用,。

6.掌握踝套、頜枕套,、皮牽引的使用,。

7.掌握骨科常見基礎(chǔ)護(hù)理操作：臥床病人更單，床上洗頭,、擦浴及防褥瘡護(hù)理,。

（三）態(tài)度目標(biāo)

1.服務(wù)熱情，愛傷觀念強(qiáng),，儀表端莊,，語言文明，遵守護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范,，尊重帶教老師,。

2.注意與病人及家屬的溝通，耐心傾聽病人主訴,，各項操作前均應(yīng)向病人解釋操作目的,，操作過程動作輕柔，態(tài)度和藹,。

3.遵守各項規(guī)章制度,，按護(hù)理要求經(jīng)常巡視病房，及時觀察病情,。

4.工作嚴(yán)謹(jǐn),，嚴(yán)守操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故,，出現(xiàn)問題及時報告,。

5.認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向帶教老師請教,，在教學(xué)查房和業(yè)務(wù)講座中做好筆記,，積極發(fā)言。

二．帶教內(nèi)容

（一）第一周帶教內(nèi)容

1.熟悉病區(qū)環(huán)境,，了解醫(yī)療垃圾的分類及放置,。

2.熟悉本科規(guī)章制度、護(hù)理常規(guī)及各班次的工作內(nèi)容,。

3.熟悉新入院病人的接診,、醫(yī)囑的處理及為病人辦理出院手續(xù)。

4.了解各種骨科疾病術(shù)前的準(zhǔn)備工作及術(shù)后的護(hù)理,。

5．掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作項目：（1）臥床病人更單（2）床上洗頭（3）床上擦浴 由帶教老師完成指導(dǎo)工作

（二）第二周帶教內(nèi)容

1.掌握腰圍,、頸托,、防旋鞋等常見處固定器械的使用方法。

2.熟悉自體回輸器,、vsd引流的初步使用,。

3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用,。

4.熟悉cpm的使用,。

5.掌握抗血栓治療儀的使用。

6.掌握踝套,、頜枕套,、皮牽引的使用。

7.基礎(chǔ)操作授課時間：時間一般為周二或周三的下午15：00,，內(nèi)容為：根據(jù)今年教學(xué)計劃安排。

（三）第三周帶教內(nèi)容

1.了解骨科常見病的病因,，臨床表現(xiàn),、治療原則。

2.掌握踝關(guān)節(jié),、膝關(guān)節(jié),、髖關(guān)節(jié)及腰背肌鍛煉等常見基本功能鍛煉的方法及要點。

3.掌握本科常見疾病或手術(shù)術(shù)后體位的擺放方法及注意事項,。

4.熟悉骨科常見病的飲食護(hù)理,。

5.掌握對骨科疾患病人及家屬進(jìn)行健康教育的溝通技巧。

6.理論課授課時間：分兩個下午進(jìn)行,，時間為周三及周四下午15：00,，以多媒體形式，講授內(nèi)容為：

（1）椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護(hù)理,，由曾靖主講,，（2）人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理，由張玉嫻主講,。

（3）脊髓損傷患者的護(hù)理,，由范梅霞主講。

（4）骨科患者體位及飲食的護(hù)理,，由覃青松主講,。

（5）石膏、牽引的護(hù)理,，由劉巧蘭主講,。

（6）骨科病人dvt的預(yù)防，由王靈曉主講,。

（四）第四周帶教內(nèi)容

（1）操作考核,，時間為周二或周三上午8：00開始。

（2）本科生完成一次教學(xué)查房，時間安排在周三或周四10：30開始,。

（3）本科生獨立完成整體護(hù)理病歷一份,。

（4）本科生每人進(jìn)行一堂小講課，以多媒體的形式進(jìn)行,。

（5）?？粕瓿沙隹评碚摽己耍山虒W(xué)組長出題,，形式不限,。

（6）出科前由教學(xué)組長組織師生座談會，進(jìn)行自我評價,。

三．帶教方法

（一）一對一帶教法

采用一對一定人帶教,，以便師生間相互要求，能及時反饋,，選取由護(hù)理部認(rèn)定帶教資格的護(hù)士擔(dān)任老師,。

（二）病例討論法：

根據(jù)骨科特點，用中午交班時間或下午巡視病房時間,，對危,、重、急,、新,、疑難病人，采取靈活多樣的病例討論方式學(xué)習(xí),，情況允許時可在床邊結(jié)合病情進(jìn)行討論,，以鞏固理論知識。討論時機(jī)可采用隨機(jī)性與計劃性結(jié)合的方法進(jìn)行選擇,。

（三）示范演示法：

1.基礎(chǔ)操作：項目待定,。

2.骨科專科操作：腰圍,、頸托,、防旋鞋，自體回輸器,、vsd引流,，捌杖、助行器,，cpm,，抗血栓治療儀，踝套,、頜枕套,、皮牽引的使用方法,。由帶教老師完成演示。

（四）業(yè)務(wù)講座

選擇本?？频闹饕》N,，結(jié)合典型病例講解，內(nèi)容主要有：

1.椎間盤突出患者圍手術(shù)期的護(hù)理,。

2．人工關(guān)節(jié)置換術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理,。

3.脊髓損傷患者的護(hù)理。

4．骨科患者體位及飲食的護(hù)理,。

5．石膏,、牽引的護(hù)理。

6．骨科病人dvt的預(yù)防,。

（五）護(hù)理查房

出科前本科生大查房一次,，平時全體護(hù)生隨機(jī)小查房數(shù)次，選擇病情較重,，護(hù)理問題較多的典型病例,，如脊髓損傷，關(guān)節(jié)置換等,，提前通知護(hù)生，使其查閱有關(guān)文獻(xiàn),，查房時體現(xiàn)以病人為中心,，以學(xué)生討論為主體，以護(hù)理程序為框架,，以解決病人的實際問題為宗旨,，提高教學(xué)查房的效果。

四．實習(xí)評價

（一）學(xué)生評價

1.自我評價 要求護(hù)生對自己做出實事求是的評價,，總結(jié)在本科實習(xí)的收獲體會,，找出不足寫出自我鑒定。

2.對教學(xué)的評價 采用反饋法認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見或建議,，發(fā)揚成績,，糾正不足。

（二）帶教評價

１.隨時評價 觀察記錄學(xué)生的操作能力,、知識運用能力,、應(yīng)急表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等,，結(jié)合其他教師反饋意見,，記入平時成績。對知識目標(biāo)采用個別提問法,，以觀察學(xué)生理論知識的掌握程度及知識目標(biāo)達(dá)標(biāo)與否,。

２.出科理論考試 抽取講座內(nèi)容進(jìn)行閉卷考試,。

３.出科操作考試：在基礎(chǔ)護(hù)理操作與骨科專科操作中各抽取一項,。

（１）基礎(chǔ)護(hù)理操作：項目待定,。

（２）骨科專科操作：腰圍,、頸托,、防旋鞋，自體回輸器,、vsd引流,，捌杖、助行器,，cpm,，抗血栓治療儀，踝套,、頜枕套,、皮牽引的使用方法。

４.本科生在實習(xí)末周上交整體護(hù)理病歷一份,，通過護(hù)理評估,、查體、護(hù)理措施的制定,，健康教育等環(huán)節(jié),，測試學(xué)生的綜合護(hù)理能力。

骨科臨床教學(xué)計劃篇五

骨科實習(xí)教學(xué)計劃

【實習(xí)目的】

通過骨科臨床實習(xí),，把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論知識綜合運用于臨床實踐,，加深對骨科常見病的認(rèn)識。掌握骨科常見病的診治和基本操作技能,，培養(yǎng)臨床思維能力和獨立工作能力,。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為今后從事臨床工作打下良好的基礎(chǔ),。

【實習(xí)時間安排】 骨科實習(xí)4周 【實習(xí)內(nèi)容與要求】

（一）基礎(chǔ)理論和基本知識

了解骨科常見病的成因,、機(jī)制、分類,、診斷,、鑒別診治和治療。具體情況：

1,、骨折的定義,、成因、分類及移位

2,、骨折的并發(fā)癥

3,、骨折愈合過程,、影響骨折愈合的因素

4、骨折的治療原則

5,、骨折的急救,、開放性骨與關(guān)節(jié)損傷的治療

6、骨折延遲愈合,、不愈合和畸形愈合的處理

7,、上下肢骨與關(guān)節(jié)損傷的基礎(chǔ)解剖、病因分類,、機(jī)制,、臨床表現(xiàn)、診斷和治療

8,、脊柱和骨盆骨折病因分類,、機(jī)制、臨床表現(xiàn),、診斷和治療

9,、頸肩腰腿痛

10、骨與關(guān)節(jié)化膿性感染,、結(jié)核的病因,、發(fā)病機(jī)制、病理,、臨床表現(xiàn),、診斷和治療

11、常見骨腫瘤

（二）骨科常見的輔助檢查

1,、x線

2、ct

3,、mri

4,、關(guān)節(jié)鏡

要求實習(xí)生在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，能根據(jù)不同病人的病情開具相應(yīng)的輔助檢查,，并對其結(jié)果能做出基本的結(jié)論,。

（三）基本技能

1、外科病史采集,、體格檢查,、完整病歷書及各種記錄的書寫；

2,、手術(shù)基本操作：洗手,、穿手術(shù)衣、戴手套,、皮膚消毒,、鋪手術(shù)巾,、切開、止血,、結(jié)扎,、縫合；

3,、外科常用手術(shù)器械識別和使用,；

4、拆線,、換藥,、拔引流條、急救止血,、清創(chuàng)術(shù)等,。【實習(xí)方法】

（一）參加病房工作

1,、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,，分管一定數(shù)目病床的診治工作。每天上午提前半小時上班,，到病房了解病情,，與帶教老師一起查房、檢查和處理患者,。

2,、實習(xí)生應(yīng)主動接診新入院患者，進(jìn)行詢問病史,、查體,。書寫病歷等工作。每到一個病區(qū),，至少完成2～3份完整病歷,。經(jīng)帶教老師批改認(rèn)為合格后方可書寫住院病歷。熟悉電子病歷的使用方法,。

3,、在做好所分管病房工作的情況下，經(jīng)上級醫(yī)師同意可全面了解病房其他病種,，但應(yīng)與其他實習(xí)生搞好關(guān)系,。

4、嚴(yán)格履行實習(xí)醫(yī)生職責(zé),。在醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行值班,、診療操作和參加部分手術(shù)。

（二）參加門診和急診工作

1,、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)接診門診患者,，學(xué)會簡要詢問病史,、體檢、提出初步診斷和處理意見,。

2,、學(xué)會正確開處方、填寫各項臨床檢查申請單,，掌握門診病歷記錄要求,。

3、與上級醫(yī)師一起接診急診患者,，初步掌握骨科病人急癥患者的急救方法,。

（三）實習(xí)與帶教方法

1、實習(xí)生兼有醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生兩種身份,，但實際上是醫(yī)學(xué)生,。無論在病房、門診或急診從事診療工作,，都應(yīng)在上級醫(yī)師或護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行,。

2、首次接診患者或首次進(jìn)行各項技術(shù)操作,，都應(yīng)由帶教老師示范,，實習(xí)生應(yīng)匯報自己對該項操作技術(shù)掌握的程度。此后,，可在老師指導(dǎo)下獨立進(jìn)行操作,。

3、實習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件,，上級醫(yī)師要認(rèn)真審改,、簽名，以示負(fù)責(zé),。

4,、結(jié)合病房病例在臨床實踐中遇到的問題，每周由科室安排一次小講課或病例討論,，以加深醫(yī)學(xué)生對內(nèi)科常見病的認(rèn)識，提高臨床工作能力,。

5,、對學(xué)有余力的實習(xí)生，上級醫(yī)師可指導(dǎo)其參加臨床科研工作,，撰寫醫(yī)學(xué)論文,。【實習(xí)考核】

每個病區(qū)帶教老師按照“畢業(yè)實習(xí)業(yè)務(wù)成績評分表”的評分項目及評分方法進(jìn)行評分,。實習(xí)生結(jié)束本科實習(xí)前2天,，由科室主任（教學(xué)秘書或教學(xué)組長）組織本科帶教老師及時對實習(xí)生進(jìn)行客觀評分,，或科室組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績綜合作出評分,。（考核分為理論考核和技能操作考核,，理論以試卷形式，技能操作由帶教老師統(tǒng)一考核）