作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

家長學(xué)校教案篇一

教育目標(biāo)：

1,、幫助家長教孩子學(xué)會合理支配零用錢,，學(xué)會合理消費(fèi)。

2,、拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,，學(xué)會正確利用網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)重點(diǎn)

1,、教孩子學(xué)會合理支配零用錢,，學(xué)會合理消費(fèi)。

2,、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，做一個文明有識的小網(wǎng)民,。

教材內(nèi)容：這一講主要是從孩子對于零花錢和網(wǎng)絡(luò)游戲兩個方面的管理上給家長朋友們提出的合理建議,。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)（60分鐘）

教學(xué)方法：案例分析法，講授說理法,，教材導(dǎo)讀法,。

教學(xué)過程：

（一）閱讀教育故事，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,。

教材情景創(chuàng)設(shè)：孩子希望像同桌一樣得到更多的零用錢,，卻遭到了媽媽的拒絕,，孩子心理不平衡，爸爸通過耐心的談話,，了解孩子零用錢的去處以及孩子渴望得到零用錢的目的,，引導(dǎo)孩子合理支配零用錢。這位父親的做法是非常值得大家效仿的,。

（二）現(xiàn)身說法,，分析癥結(jié)。

首先,，請個別家長朋友談在孩子的零用錢方面自己是怎樣做的,，孩子又是怎樣的表現(xiàn)。然后請其他家長針對教育故事中爸爸的做法和生活中這幾位家長的做法展開討論,，尋找關(guān)于引導(dǎo)孩子正確使用零用錢方面應(yīng)該注意的問題,。最后，教師總結(jié)家長門共同的困惑,，一同走進(jìn)專家課堂,。

（三）專家課堂，指點(diǎn)迷津,。

這一環(huán)節(jié),，我們可以和家長朋友一起來閱讀。在專家課堂里,，首先幫我們分析了孩子不能合理支配零用錢的原因,，然后指出家長朋友們應(yīng)采取的正確做法：

1、確定給孩子零用錢的時(shí)間,。

2,、合理規(guī)劃合理的零用錢數(shù)額。

3,、規(guī)劃零用錢的適用范圍,。

4、不隨便增加或減少零用錢的數(shù)額,。

5,、教會孩子儲蓄。

5,、鼓勵孩子把零用錢捐助慈善事業(yè),。

6幫助孩子建立家庭銀行卡。

尤其需要注意的是,，家長要合理監(jiān)督孩子的零用錢,，監(jiān)督孩子零用錢的去處，當(dāng)孩子出現(xiàn)零用錢不夠用是,，家長一定要問明錢的用途去向,，幫助孩子分析哪些是正當(dāng)?shù)幕ㄙM(fèi),，哪些是屬于不必要的花費(fèi)，學(xué)會合理消費(fèi),。和孩子一起算好收支帳對家長朋友還是有所啟發(fā)的,。

（四）談打算，訂計(jì)劃,。

在這一環(huán)節(jié),，教師和家長一起來圍繞孩子的領(lǐng)用前的收支狀況設(shè)計(jì)一個表格，并制定出關(guān)于引導(dǎo)孩子合理支配零用錢的計(jì)劃措施,。

（五）作業(yè)

認(rèn)真填寫設(shè)計(jì)表格,，做好周總結(jié)，月總結(jié),，季總結(jié),，年總結(jié)。

就網(wǎng)上游戲真過癮進(jìn)行討論

（一）提出問題,，各抒己見,。

師：在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲以其較強(qiáng)的互動性和引人入勝的情節(jié)吸引了很多孩子沉迷于其中,。面對這種情形，家長朋友們是如何做的呢,？

家長朋友們各抒己見,，講述自己對于這件事情的認(rèn)識和做法。

教師借機(jī)引導(dǎo)家長朋友進(jìn)入第二環(huán)節(jié),。

（二）閱讀教育故事,，評價(jià)分析。

和家長朋友一起閱讀書中的教育故事,，面對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中的孩子,，家長的苦惱溢于言表。教育故事中媽媽的軟弱和爸爸的粗暴都是不可取的,，而教育專家通過和孩子和風(fēng)細(xì)雨的交流,，是孩子及時(shí)懸崖勒馬。那么,，在家庭中如何讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,，使孩子健康成長呢？進(jìn)入第三環(huán)節(jié),。

（三）走進(jìn)專家課堂,，聆聽專家教誨。

專家提示,，首先要分析孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的原因,，弄清孩子為什么喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲,。好玩是孩子的天性，尤其是在高樓林立的城市,，孩子放學(xué)后幾乎找不到伙伴玩耍,，網(wǎng)絡(luò)游戲在很大程度上填補(bǔ)了孩子的孤獨(dú)。另外,，在孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大的時(shí)候,，網(wǎng)絡(luò)游戲使孩子壓抑的心靈得到了釋放，從中尋找到了自信,。其次,，家長朋友要采取措施，幫助孩子把精力放在學(xué)習(xí)上,，健康成長,。對于沉迷在網(wǎng)絡(luò)中的孩子，家長朋友們應(yīng)該怎樣做呢,？首先,，不要強(qiáng)行禁止，要培養(yǎng)孩子網(wǎng)絡(luò)之外的興趣,，多創(chuàng)設(shè)和小伙伴交往的機(jī)會,，多表揚(yáng)鼓勵，少批評指責(zé),。同時(shí),，要做個有心人，為孩子做出表率,。在此問題上,，家長朋友們一定切記：引導(dǎo)永遠(yuǎn)比堵截更積極，更有效,。

（四）總結(jié)

教師針對家長討論的情況和教育故事給予的啟示以及專家課堂,，進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)家長朋友一分為二地看待網(wǎng)絡(luò)游戲,，讓網(wǎng)絡(luò)成為輔助孩子學(xué)習(xí),，開拓知識的工具。

（五）作業(yè):

1,、教會孩子正確上網(wǎng),，引導(dǎo)孩子客觀公正地看待網(wǎng)絡(luò)游戲。

2,、和孩子達(dá)成共識,，控制上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容。

家長學(xué)校教案篇二

1、引導(dǎo)家長們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

2,、幫助家長明確家長在家庭教育中的作用。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：引導(dǎo)家長們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

一、 導(dǎo)入,。

感謝家長在百忙之中抽出寶貴時(shí)間前來學(xué)習(xí),。對于一年級新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

（一） 紀(jì)律方面

（1）孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）,；看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師同學(xué)。

（2）孩子的合群教育,。有的孩子喜歡攪擾,、進(jìn)攻同學(xué)。這也是教師關(guān)注的,。希望大家嚴(yán)于律己,，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子,。畢竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言,，最不幸的是他們自己——天長日久,，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然,，教師會竭盡全力,，不讓那種情況發(fā)生。作為家長,，對此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。

（3）孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。課間游戲,、午間休息做到文明安全,；活動做操排好隊(duì)，聽從指揮。一個注意事項(xiàng)是住校家長接送孩子的要求：希望每一位住校孩子的家長每周送孩子來校時(shí)都要和孩子約定一個固定的地點(diǎn)接他,，如周五臨時(shí)有事不能來接孩子,，希望家長和村子里其他要接送孩子的家長商量好，幫忙接一下孩子,。

（4）孩子的集體活動,。學(xué)校開展集體活動要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，要支持孩子去參與,，做好接送工作,。

（二）衛(wèi)生方面

每位學(xué)生都帶好紙巾、水壺,，不帶飲料零食進(jìn)校園,；隨天氣的變化，要記得帶好雨傘,、雨衣,，自己采取一定的方法去記住。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。另外,，要記得給孩子剪指甲。

（三）生活方面

1,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。 二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課,，頭天晚上要把書裝好,，鉛筆削好，本子放好,。這一點(diǎn)非常重要,。因?yàn)槿艏议L代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處,，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況,。

2、放手讓孩子做家務(wù),，會幫忙做家事的孩子會學(xué)習(xí),。

孩子自己的事情當(dāng)然讓他自己做， 除此之外給小孩與年齡相符的工作,，不但家長輕松,，還能達(dá)到教育的目的,，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙,，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會,。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好,，也不要當(dāng)面抱怨,，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟,，也不要生氣,，為了教育，一定要讓他做家事,。當(dāng)他做完了家長要向他道謝"謝謝你幫忙,！"告訴他，要認(rèn)真做,，不要隨隨便便,，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度,。幫忙做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子,。

3、必須限制孩子看電視,，玩游戲機(jī)的時(shí)間,。 長時(shí)間看電視的小孩，會流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性,。但問題也很多，很多調(diào)查都指出,，看太多電視會帶來負(fù)面影響,。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短,，提出問題的積極性越佳,。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已。久而久之,，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力,，會變成不安定的小孩,，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題,，所以成績不好,。"電視兒童"總顯得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視,。原則上不要邊看電視邊用餐，聊天,，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意,，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見,。

（四）學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處,，現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)校老師會嚴(yán)格督促他們，在家里,，需要家長的督促,。他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成,。做作業(yè)的時(shí)候,，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,，跪著,，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了,。

2,、做作業(yè)要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事,，將來功課多了就無法按時(shí)完,，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。寫完作業(yè),，要讓他們自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好（要求每個小朋友鉛筆盒里有5支削好hb的鉛筆）橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著。平時(shí)我們家長要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,，多給他買一些課外書,，多讓他知道一些科普知識，法制知識,，安全知識,。 每天在相同的場所，相同的時(shí)間用功,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一年級的孩子，一般注意力時(shí)間較短,，穩(wěn)定性也差,。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視,，最好是坐在孩子身邊和他一起看書,，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍,。久而久之,，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

有條件的家里家長應(yīng)為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地,。書桌,、椅子的高度要適中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長學(xué)校教案篇三

良好的家庭氛圍在家庭教育中的作用

1,、通過理論闡述與實(shí)例分析，使家長了解什么是家庭氛圍,，認(rèn)識到家庭氛圍與孩子健康成長的密切關(guān)系,。

2、通過對學(xué)生家庭情況進(jìn)行了解,，找出目前我校學(xué)生家庭氛圍中存在的主要問題,。

3、通過教師的指導(dǎo)和建議,，使家長了解如何創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍并能自覺執(zhí)行,。

人的未來發(fā)展成功與否不是取決于血統(tǒng)，而是取決于良好的家庭氛圍和家庭教育,。

家庭氛圍是指家庭組成的人,、物、精神等方面給予人某種強(qiáng)烈的感覺或印象,。家庭氛圍有物質(zhì)的,、精神的，有顯性的,、隱性的,。環(huán)境、氛圍本身就是教育,，教育必須要重視在一定環(huán)境與氛圍中進(jìn)行,。良好的教育環(huán)境與氛圍對于身心均未成熟的孩子的成長有決定性作用。

這里指家庭周圍環(huán)境（包括鄰里關(guān)系,、居住生活區(qū)風(fēng)氣乃至社區(qū)的文化層次,、居民的職業(yè)狀況等等）與內(nèi)部居住環(huán)境對子女的影響。

舉“孟母三遷”的例子：

指家庭人與人之間的一種氣氛,，是一種精神環(huán)境,。家庭的組成、結(jié)構(gòu),，家庭人員的意識,、作風(fēng)、氣氛和情調(diào)都是隱性的家庭環(huán)境,，對孩子都起著潛移默化的影響,。

研究表明：人的成就至多只有20%歸于智商，而80%則受其他因素的影響,，這就是心理學(xué)家所謂的“情商”,。

這里指父母的言行舉止、性格,、氣質(zhì)能力對孩子的影響,。

舉“岳母刺字”的例子：

父母的文化素養(yǎng)直接營造著家庭的文化環(huán)境，父母對知識渴求的欲望也影響著孩子對知識的追求,。

1,、過于溺愛孩子

2、愛慕虛榮

3,、一味追求學(xué)習(xí)成績,，忽視對孩子非智力因素的培養(yǎng)

4、忙于工作對孩子放任自流

5,、家長望子成龍,，但又不掌握教子成龍的方法。

6,、家庭結(jié)構(gòu)破損給孩子心理帶來壓力和創(chuàng)傷,。

（一）建立一個和諧美滿的家庭：

（二）創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

（三）尊重,、理解、信任孩子：

（四）營造言傳身教的氛圍：

面對幾代人寵愛的獨(dú)生子女,，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)也是家長應(yīng)努力做到的,。教育部門一再重申，培養(yǎng)孩子的抗挫能力,，是有其深層原因的?，F(xiàn)實(shí)中青少年屢見不鮮的自殺案件不能不為我們敲響警鐘。家長要教育孩子接受批評,，正確面對挫折,，于失敗面前百折不撓。要幫孩子分析挫折,，與他一起笑對挫折,，戰(zhàn)勝挫折，還可有意識地創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)拇煺矍榫?，讓孩子提前在逆境中鍛煉挫折容忍力,，使他們在逆境中?jīng)受意志品質(zhì)的磨煉?？梢宰尯⒆痈魩滋爝^點(diǎn)“苦日子”,，吃幾餐粗糧咸菜，對孩子買玩具,、制新衣等要求不能有求必應(yīng),，要求他們進(jìn)行某些難度較大的實(shí)驗(yàn)，在比賽中有意識安排與強(qiáng)手交鋒,，利用寒暑假送他們到艱苦的環(huán)境中磨煉……

家長學(xué)校教案篇四

1,、讓家長們明確在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。

2,、建議家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的受挫能力,。

引導(dǎo)家長們們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。

尊敬的各位家長們,，你們好,。首先歡迎你們來參加我們的家長們會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力,。

要想引導(dǎo)未成年人走正確的人生道路,，必須培養(yǎng)孩子做一個健全的人，要具有隨時(shí)迎接挫折，迎接“丟臉”,，經(jīng)歷痛苦的思想準(zhǔn)備,。這樣的教育特別應(yīng)該從小學(xué)生抓起，從小培養(yǎng)孩子們在挫折中成長的能力,。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,，他們從小在爺爺、奶奶,、父母的精心呵護(hù)下長大,，生活在太陽底下，吸取著雨露陽光,。唯我獨(dú)尊,，嬌橫跋扈，事事占上風(fēng),。試想,，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo)，能走正確的人生道路嗎,？他們只會遇到困難退卻,，受到挫折失去信心和希望，經(jīng)受不了打擊,，他們只會順?biāo)浦?，不會逆水行舟。難怪我國每年都會出現(xiàn)因不能正確面對父母的教育而服毒身亡的,，因同學(xué)的嘲笑而跳樓自殺的,，因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的，因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的… … 因此,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格是極為重要的,。作為學(xué)校、家庭應(yīng)責(zé)無旁貸加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們從對挫折的能力,，讓他們在風(fēng)雨中健康成長,。

（一）、認(rèn)識自我,，完善自我

對于學(xué)生來說,，他們的壓力莫過于來自家長們望子成龍，望女成鳳的迫切心理,；莫過于學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的高低,，成績的好壞；莫過于與同學(xué)之間的爭吵，意見的分歧,；莫過于老師嚴(yán)厲的批評,，同學(xué)的嘲笑……然而，一個在家被父母嬌慣了的孩子怎能一下子承受得了這些壓力呢,？養(yǎng)成孩子自我教育是幫助孩子健康成長的關(guān)鍵,。

1、 引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識自我,，了解自我

引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識自我,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、愛好,、性格,、習(xí)慣等，學(xué)會自我調(diào)控、自我反思,、自覺學(xué)習(xí),，找出與別人的差距,，取人之長,，補(bǔ)己之短。只有他們在了解自我,，認(rèn)識自我的基礎(chǔ)之上,，才能不斷的完善自我：正確的對待自己，與他人友好相處,，更好的學(xué)習(xí),，勇敢的面對失敗。特別是班級里的后進(jìn)生,，他們本身缺乏自信心,，導(dǎo)致他們形成自卑感，嚴(yán)重的影響著他們身心活動和學(xué)習(xí)能力,，使原有的聰明才智不能正常的發(fā)揮,。面對這樣的孩子，更加要幫助他們認(rèn)識自我,，了解自我,，面對現(xiàn)實(shí)，找找原因之所在,，在認(rèn)清自己之后,，以清醒的頭腦，良好的心態(tài),，調(diào)節(jié)自我,，戰(zhàn)勝自我，樹立信心。要以“失敗是成功之母”為動力,，迎接新的挑戰(zhàn),。

2、用典型的事例進(jìn)行自我能行的教育,。

人無完人,，各有所長，各有所好,，只要有信心,，就會體現(xiàn)自我能行的價(jià)值。 “相信自己,，我并不比別人笨,，別人能做到的事，我也能做到,。”久而久之,，孩子們從小懂得長處要發(fā)揚(yáng),，短處要彌補(bǔ)，這樣能促使自己健康成長,。

3,、親近孩子，教其反思

在家庭教育中,，家長們言語難免有可能會傷害學(xué)生,，在這種情況下，如果孩子沒有健康的思想和承受能力,，就不能正確面對,，就會導(dǎo)致不良后果。特別是一些性格內(nèi)向型孩子,，他們不善言表,，更容易造成不良后果。面對這樣的孩子,，家長們要多開導(dǎo)他,、啟發(fā)他，鼓勵他們自我檢查,、反思,，使他了解自己的不足，認(rèn)識自我的不對,，找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問題,。從小進(jìn)行了解自我，認(rèn)識自我，完善自我的教育,，養(yǎng)成自我反思的良好生存習(xí)慣,，他們就會成為一個身心健康的人。

父母是孩子的第一任老師,，父母的行為,，言談舉止，道德行為,，對孩子成長具有決定的影響,，要想讓孩子從小健康成長，家長們就得對孩子進(jìn)行一定的受挫能力的培養(yǎng),，不能遷就孩子,、慣養(yǎng)孩子、溺愛孩子,。要轉(zhuǎn)變教育觀念,，不要認(rèn)為孩子只有一個，事事都要順從事事都包辦,。要重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣教育以及各種能力的培養(yǎng)要從小抓起,，從身邊的小事抓起。希望家長們隨時(shí)與教師保持溝通,，教育孩子遇到困難不要害怕,，要有隨時(shí)迎接困難的思想準(zhǔn)備，要迎難而上,，不能遇到困難就退缺,。事后我發(fā)現(xiàn)這樣的情況有所好轉(zhuǎn)了?？磥砑倚?jiān)持配合培養(yǎng),，有利于孩子的健康成長。我相信具備健康心理和經(jīng)受過挫折教育的孩子將來他們會成為生活的強(qiáng)者,。

人生的致命點(diǎn)就是經(jīng)受不了挫折的打擊,，有的人一旦遇到一點(diǎn)小麻煩，遇到一點(diǎn)小挫折,，就不能接受,，不能正確地對待。有的人是想不通,，情緒低落,，悶悶不樂，沉默寡言,，十分無助的樣子,；有的人是發(fā)泄,，性格暴躁，把所有的氣都往別人身上發(fā)…….一個人在生活中總會遇到一些麻煩事,，煩心事,，總會受到一些大小不同的打擊，小學(xué)生也不例外,。然而多數(shù)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，在困難和挫折面前哭哭啼啼，依賴家長們和老師,。如何培養(yǎng)孩子面對家庭,、學(xué)校、社會諸方面帶來的打擊,？這個問題不得不引起我們的關(guān)注,。

1、學(xué)會面對自己

當(dāng)自己受到打擊以后,，要保持清醒的頭腦,，多想想造成自己受到打擊的原因。如果是自己造成的,，就要勇敢的面對自己,，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，告訴孩子：人無完人,，孰能無過。有則改之,，無則加勉,。知錯就改，才是好孩子,。

2,、學(xué)會面對父母

天下所有的父母都望子成龍，望女成鳳,。當(dāng)家長們看到孩子學(xué)習(xí)成績考差時(shí),，不懂得教育的父母就會生氣地批評孩子，有的孩子不能接受父母的批評教育,，與家長們產(chǎn)生抵觸,，不服從家長們，甚至于向家長們,。這樣的孩子思想,、行為處于危險(xiǎn)的邊沿，教師應(yīng)加以正確的引導(dǎo)：一是采取開展活動的方式,，使孩子在活動中明理,，查找自己的不對,；二是采取交流的方式與孩子們溝通，理解父母用心的良苦,；三是舉生活的實(shí)例和現(xiàn)象,，明辨對錯，糾正自己的不良行為,。

其實(shí),，挫折和打擊并不可怕，怕的是遇到挫折和打擊不知道想辦法應(yīng)付,。我們要學(xué)會迎接挫折和打擊,，也要學(xué)會對付挫折和打擊，只有那些敢于面對同學(xué),，面對教師,，面對父母，面對社會,，面對困難,，面對人生坎坷的人，才是真正勇敢的人,，是最了不起的人,，是人們最敬佩的人。

（四）,、心中不愉,，學(xué)會交流溝通

交流和溝通使矛盾化解；交流和溝通使人愉悅,；交流和溝通使人進(jìn)步,；交流和溝通使人健康。只有善于交流和溝通的人,，才能做一個真正健康的人,。而有的小學(xué)生內(nèi)向，不善于表達(dá)和溝通,，受點(diǎn)打擊,，悶在心里，關(guān)在屋里,，不愿見人,。長期下去，思想壓力大,，包袱重,，使其身心不能健康成長。面對這樣的孩子,，告訴他,，要做一個性格開朗的人,，心中有什么不愉快的事找伙伴、信懶的人說一說,、擺一擺,，在交流中對方會幫助你解決疑難、排除困惑,。要學(xué)會自我排解,，學(xué)會交流、溝通,，爭取別人對你的支持,、幫助、理解,、排擾,。切忌有事悶在心中。本班有個孩子,，年齡最小,，性格十分內(nèi)向。父母經(jīng)商,，高齡得子,，十分慣養(yǎng)這孩子。父母不敢說他的不是,，一旦說他不是,，他就跟父母大吵大鬧，或者當(dāng)?shù)囊宦暟验T關(guān)上,，哽咽得說不出話來,。我知道此事以后，專門找他談心,，開導(dǎo)他,，經(jīng)過開導(dǎo),，他明白,；這樣下去不但對自己身心健康沒有好處，而且不利于自己健康成長,；有什么不愉快的事要主動學(xué)會與別人交流,、溝通，求得別人的寬恕,、原諒,、理解、幫助,。漸漸的孩子懂事了,，學(xué)會與父母交談了,，父母一見到我就是一席感激的話。事實(shí)證明經(jīng)過挫折教育的孩子,，長大后會成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人,。

人活著就是要做熱愛生活的人才是強(qiáng)者。只有那些“熱愛丟臉,，歡迎挫折,，經(jīng)歷痛苦”的人，長大后,，才能追求成功,，鑄造人生的輝煌。我希望孩子們在我們老師與家長們的共同努力下都能成為學(xué)習(xí)生活中的真正強(qiáng)者

家長學(xué)校教案篇五

一,、為什么要教會孩子說"真好"?

(一)健康的心理深刻地影響著和制約著孩子諸方面素質(zhì)地發(fā)展,，滲透到了他們的一切言行和生活中，‘教案’家長學(xué)校教案,。

1.孩子的心理健康狀況影響著品德的形成與發(fā)展,。

會說"真好"的孩子才善于去發(fā)現(xiàn)生活中的"真、善,、美",，產(chǎn)生積極樂觀的道德情感，從而對自己充滿自信心,，才會不斷做得更好,。

2.孩子心理健康也是其學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智能的心理基礎(chǔ),。

積極樂觀的情感能讓兒童情緒穩(wěn)定,，愉快地、主動地去學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)勤奮,，進(jìn)取心強(qiáng)。

3.心理健康也影響身體健康,。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究充分證明,，有很多疾病的起因都與心理因素有關(guān)，有積極樂觀的情緒狀態(tài)才能不斷對環(huán)境作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，不至于導(dǎo)致心里健康出現(xiàn)問題而產(chǎn)生疾病,。

(二)會說"真好"是孩子交往的需要。

1.是孩子與小朋友交往的需要,。

會說"真好"的孩子才善于去發(fā)現(xiàn)朋友的長處,，以人之長補(bǔ)己之短，同時(shí)善于幫助對方克服缺點(diǎn),，共同進(jìn)步,，去獲得真正的友誼,。

2.是孩子與父母、老師交往的需要,。

會說"真好"的孩子才會懂得父母,、老師給予的愛，從而會去珍惜愛,、回報(bào)愛,。

3.是孩子與社會交往的需要。

會說"真好"的孩子才會積極主動地去參與社會活動,，認(rèn)識社會,。

二、怎樣教會孩子說"真好"?

1.培養(yǎng)孩子對大自然,，對生活的熱愛之情,。

教會孩子用敏銳的雙眼去觀察生活中的人、事,、物,，告訴他們什么是"真、善,、美",，讓他們學(xué)會去感受，去體會,，去實(shí)踐,，去創(chuàng)造，以一種積極主動的態(tài)度去對待生活中的每一天,。

2.教會孩子保持自己的"好",，學(xué)習(xí)別人的"好"。

每個孩子都有自己的閃光點(diǎn),，都有自己的長處,，幫助孩子認(rèn)識自己，會對自己說"真好",，讓他們對自己充滿信心,，保持自己的"好"，同時(shí),，教孩子去善于尋找別人的閃光點(diǎn),，及時(shí)用自己的行動向別人學(xué)習(xí),，是自己能進(jìn)步得更快,，更好！

3.教會孩子以積極的態(tài)度去對待生活,。

生活中,，肯定有一些看似不好的人,、事、物,，幫助學(xué)生從多個角度去看問題,，換個角度想，說不定"不好"變"真好",，從而使自己保持積極樂觀的情緒,。

三、提醒家長注意的一些問題：

在現(xiàn)實(shí)生活中,，像人際關(guān)系不良,，和同學(xué)不能很好相處，自卑,、扭捏,、擔(dān)心、任性,、虛榮,、孤獨(dú)、嫉妒等這些心理問題帶有相當(dāng)?shù)钠毡樾?，兒童的心理健康狀況已比較嚴(yán)峻,，必須盡快走出重知識傳授，忽視孩子心理健康的教育誤區(qū),。作為父母切不可僅僅滿足于孩子考個好成績和聽大人的話,，一定要注意維護(hù)和促進(jìn)孩子的心理健康，讓孩子以積極樂觀的態(tài)度幸?？鞓返厣?。

課題：成功人人有份

授課者：王京珉

時(shí)間：20xx年4月

內(nèi)容：成功人人有份

對于父母來說，擁有出色的兒女,，可能是對他們苦心最高獎賞,，也是他們渴求的最大快樂。愛情,，不是幸福家庭的唯一內(nèi)容,，愛情的碩果--優(yōu)秀的兒女，讓家庭更加完美,。所以,，對于孩子的培養(yǎng)，教育已經(jīng)成為每一個家長極為重視的大問題,。今天,，我在這里僅對其中一點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ǎo父母們一些建議：我們應(yīng)該有這樣的觀點(diǎn)："成功"的快樂是孩子成長的有效催化劑，教案《‘教案’家長學(xué)校教案》,。

第一,，家長們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)孩子的成功意識。

我們這里所說的"成功"并不是干出一番驚天偉業(yè),，孩子們的每一個小進(jìn)步都可以以"成功了,！"加以褒獎。所謂成功意識是指孩子有在生活學(xué)習(xí)中獲得成功的愿望,，有意識,，有熱情地做好每一件事，有了這種成功意識,，孩子們會養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的好習(xí)慣，有了這種強(qiáng)大的內(nèi)部動因,，孩子們會更加茁壯成長,。有成功意識的孩子會盡其所能地為自己創(chuàng)造條件，開端腦筋去達(dá)成目標(biāo),，在這一過程中孩子的潛能得到挖掘,，意志得到鍛煉，能力得到培養(yǎng),，同時(shí),，孩子們學(xué)會了一種最可貴的品質(zhì)：做事認(rèn)真踏實(shí)，鍥而不舍,。

第二,，在孩子的世界中，"成功"的大小并不重要,。

一提起"成功"這個詞,，可能有的家長就想了余秋雨、比爾·蓋茨,，鄧亞萍…,，可是在孩子們的世界中，那怕是"今天的作業(yè)全對了"也是可以謂之"成功"的,，所以,，孩子們的成功與否，不能以成人社會的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,。比如,，孩子考了100分，孩子親自做成了一個四驅(qū)車,，孩子們栽的向日葵結(jié)果了,，會背了一篇課文,，學(xué)會了前后滾翻…這些大人們看來微不足道的小事，在孩子們看來,，都是可喜的成績，還因?yàn)槊刻煊腥舾蓚€"小小"的成功,，孩子們才會有所收獲,，將來才會有"大"成功，"不積跬步無以成千里,，不積滴水無以成江河"讓孩子們在無數(shù)"成功"中品嘗喜悅,，興奮的滋味，對他們的成長是大有益處的,。

第三,，父母們要努力為孩子們成功創(chuàng)造條件。

當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，家長要及時(shí)地給予表揚(yáng)鼓勵,，讓孩子得到肯定，獲得精神上的滿足,。每一個孩子都是渴望成功的,，都希望獲得父母、老師的贊許,，獲得同齡人的認(rèn)定,，所以，父母們不要吝惜您欣賞的目光和贊揚(yáng)的話語,，甚至一些小小的禮物,。

給孩子提供物質(zhì)基礎(chǔ)，幫助他們成功,。比如：學(xué)校開展繪畫展,，父母為他們準(zhǔn)備好顏料、紙張,、畫筆等…學(xué)校的插花比賽,，為孩子買些鮮花，提供一個動手創(chuàng)作美的機(jī)會,。

把孩子的獎狀,、獎品或手工作品、書法,、繪畫,、攝影作品，優(yōu)秀作文集子等保存好,，并為其開辟一個天地,，當(dāng)家里有客人來時(shí)，為大家展示一番，讓孩子自豪地說一聲"這些都是我的杰作,！"日子久了,，孩子會成為一個有信心的人，更加自信地投入學(xué)習(xí)和生活,。

現(xiàn)在的小學(xué)生由于攝入信息量大,，他們的興趣愛好更為廣泛，家長們要為孩子創(chuàng)造條件,，把愛好變?yōu)樘亻L,，首先選擇您的孩子最有發(fā)展?jié)摿Φ捻?xiàng)目，給予重點(diǎn)培養(yǎng),，讓他獲得某一方面的"超群"的能力,，這可是一個大成功喲！

總之,，父母要抓住生活中的每一個小環(huán)節(jié),，把它做為一個教育契機(jī)，為孩子提供"成功"的條件,。

第四,，縱向比較比橫向比較更能激勵孩子獲得成功。

所謂縱向比較是指把孩子同自己相比,，所謂橫向比較是把孩子和他的伙伴們比,。心理學(xué)研究表明：孩子間存在著個性差異。這就像人的十指不一般長,，我們不可能把每個學(xué)生都培養(yǎng)成作文尖子,，或短跑健將，學(xué)生們不可能千人一面,。那么,，望子成龍的父母們請不要經(jīng)常把自己孩子的短處與別的孩子的長處相比。您只要能看到您的"寶貝"今天比昨天進(jìn)步,，成功,，這就是件令人欣慰的事兒。

同時(shí),，根據(jù)"最近發(fā)展區(qū)"理論,，家長們要給孩子們提出成功系數(shù)的較大要求，也就是我們常說的,，跳一跳就能摘到果子,。要正確地估價(jià)自己孩子的能力，讓孩子們經(jīng)過不懈努力之后,，會獲得"成功"的快感,。

相信每位家長對自己的"寶貝"都有著深深的愛,，但我認(rèn)為，這種愛不能只停留在生物本能上,，精明的父母懂得愛的方法與技巧,。而有的父母愛得還不夠清醒，做為一個教育工作者,，借這個機(jī)會,，我想送給家長們一句話："成功是孩子們成長道路中不可或缺的催化劑，親愛的父母們,，讓您的理智的愛帶給孩子更多,、更大的成功,。"

最后,，愿天下癡心的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂。

課題：孩子是在生活中塑造的

授課者：姜麗娟

時(shí)間：20xx年5月

內(nèi)容：孩子是在生活中塑造的

(一)關(guān)注學(xué)生的家庭生活是學(xué)校教育的重要任務(wù),。

學(xué)校是集中,、具體實(shí)施教育的場所，但教育的一貫性要求學(xué)生在學(xué)校和家庭都要有良好的教育環(huán)境,，一致的教育要求,，所以，學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)指導(dǎo)家庭,，搞好家庭生活,，創(chuàng)造和諧積極的家庭氛圍，為孩子的成長開創(chuàng)一片沃土,。

(二)"平等,、民主、交流"是良好家庭氛圍建立的不可缺少的條件,。

"平等待人"這是現(xiàn)今社會人際關(guān)系的一條原則,。它不僅適用于成人，更適用于成人與孩子之間,，只有在平等的人際關(guān)系中,，孩子才能獲得真正的民主，家長應(yīng)樹立一種嶄新的家長觀：與孩子之間既有威,、又有誠,，讓孩子有表達(dá)意愿，發(fā)表觀點(diǎn)的空間,，父母還應(yīng)注意與孩子之間的交流與溝通,，這樣，你才能準(zhǔn)確獲取教育信息,，掌握教育的主動權(quán),，凡事不要"以己度人",，應(yīng)站在孩子的立場上考慮他生活中的諸多問題。

與孩子之間的關(guān)系只有定位在"平等,、民主,、交流"的原則上，家庭氛圍才是和諧的,，才能讓孩子感受到這種和諧,。

(三)豐富的家庭生活，促使孩子的身心健康發(fā)展,。

做為家長,，有為孩子安排豐富多彩的家庭生活的義務(wù)，一家人可利用雙休日,，安排家人之間的親情活動,，或家庭間的，或外出游玩,，讓孩子既增長見識,，有鍛煉能力，有切身感受父母之愛,，從而讓其身心愉悅,、健康地發(fā)展。

(四)參加家庭中的勞動,，制訂勞動崗位,，是家長鍛煉孩子最切實(shí)有效的方法。

人從勞動中演變過來,，人類社會在勞動中不斷發(fā)展,，人們從勞動中鍛煉了身體，鍛煉了自己的意志力,，培養(yǎng)了細(xì)心的習(xí)慣,，全局安排的能力，所以,，從小參加勞動,，對孩子的成長十分必要。

(五)在家庭生活中,，家長應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

1,、在家庭生活中，對孩子要有一定的要求,，家長應(yīng)明確提出要求,，并落實(shí)檢查，不要"事事說,，事事空"

2,、當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤時(shí),，家長應(yīng)戒躁，但也不可小而視之,，應(yīng)有一個客觀的態(tài)度,，細(xì)心地負(fù)責(zé)，把準(zhǔn)脈,，對癥下藥,。

家長學(xué)校教案篇六

1、通過家長們學(xué)校授課,，教給家長們與孩子之間溝通的正確方法,，從而配合學(xué)校作好對孩子的教育

2、教給家長們一些教育孩子的策略,，使家長們對孩子的教育和學(xué)校對孩子的教育協(xié)調(diào)一致,。

教學(xué)內(nèi)容：

父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要,。因此家長們與孩子的溝通至關(guān)重要,。我就如何與孩子溝通說以下幾點(diǎn)：

(一)身教重于言教

家長們首先要注重自身的修養(yǎng),，樹立自己的威信,。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長們，一問三不知的家長們,，品行惡劣,、行為庸俗、自私自利,、不孝敬老人的家長們是不會培養(yǎng)出好孩子的,。

(二)要注意親子教育

孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起,，但不一定經(jīng)常溝通,。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育,。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面,，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí),，提升教子能力,，方可贏得孩子的尊重和愛戴。

(三)營造一種良好的知識環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談,，朋友聚會等等盡量少在家中接待,。還有,，就是要創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，父母不要經(jīng)常打架、吵鬧,，影響了孩子的心理發(fā)展,。

(四)無條件信任孩子

父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣,。孩子身上的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、好習(xí)慣,、壞習(xí)慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶,。所以要求孩子做到的，父母首先要做到,。對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn),，盡量地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子,，要知道世界上沒有完美的孩子,，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ),。

(五)多贊美,、少批評

恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的、潤滑劑,。家長們對孩子每時(shí)每刻的了解,、欣賞、贊美,、鼓勵會增強(qiáng)孩子的自尊,、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進(jìn)步,，批評抱怨使孩子落后,。

(六)糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)

最后請家長們們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子,。賞識才能成功,，抱怨導(dǎo)致失敗。

當(dāng)孩子提出某種不合理的要求時(shí),，家長們與其遷就,，毋寧說“不行”對他(她)更具有影響力。如今周末無人看管的孩子不知有多少,，家長們外出,，本想把他們放到爺爺奶奶老人家當(dāng)中,，孩子們稍不滿意時(shí)，他們便讓步說：“那好,，你就自己呆在家里吧,！”孩子最初似乎得到了一定的滿足，但久而久之,，便會有被遺棄的感覺,。隨便對孩子說“可以”，是冷漠與放縱,，而酌情說“不行”,，才是真正的關(guān)心與愛護(hù)，父母表現(xiàn)出的堅(jiān)定絕不容商量,，甚至叫著說：“我恨你,！”但孩子正是在反抗的同時(shí)，也意識到父母的尊嚴(yán)和權(quán)威,。孩子需要有一個對立面,，才能分出美與丑。如果讓他們漫無目標(biāo)地?fù)]動小拳頭,，他們會因沒有信息的反饋而永遠(yuǎn)也分不清是與非,。

如今讓家長們們說出“不行”兩字，又的確不是件容易事,，其難處在于父母過于寵愛自己的寶貝或根本沒有時(shí)間,。而教育專家則堅(jiān)決主張家長們說“不行”,，必要時(shí)“還要適當(dāng)懲罰”孩子,。當(dāng)然，這并非意味著回歸舊傳統(tǒng),，對孩子實(shí)施隨意斥責(zé),、打罵的專制式管理。現(xiàn)代社會的“不行”,，應(yīng)該是大人與小孩子之間所達(dá)成的共識,，是他們心與心的交融。對此,，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

（一）切忌對孩子施以訛詐,。

父母在向孩子許諾之前一定要三思，不能言而無信,，答應(yīng)孩子的事情就一定要做到,。如果兌現(xiàn)不了，應(yīng)及時(shí)給孩子解釋,，向孩子道歉,，并作自我批評,，讓孩子從內(nèi)心理解和原諒父母，事后父母應(yīng)設(shè)法兌現(xiàn)自己的承諾,。因?yàn)楹⒆訉Υ笕苏f的話是一向當(dāng)真的,。否則，久而久之,，孩子會對父母產(chǎn)生不信任感,，并認(rèn)為說了話可以不算數(shù)，慢慢地他們也會學(xué)著這樣做…… 《答應(yīng)孩子的事情就一定要做到》

（二）讓孩子做某件事時(shí),，要講明道理,，是為了孩子好，而不是說些“這樣爸爸媽媽會高興的”之類的話,。

孩子如果僅僅知道要討父母的歡心,，可能會撒謊或干出其他的蠢事。

（三）絕對不能對孩子以眼還眼,、以牙還牙：

“你不聽我的話,，好，我也就不滿足你的要求,！”家長們會因此而失去自己的尊嚴(yán)并誘發(fā)孩子的報(bào)復(fù)心理,。

（四）父母一方說“不行”，即使有某些不合理的地方,，另一方也不要當(dāng)著孩子的面反駁,，否則孩子容易養(yǎng)成在雙方之間投機(jī)取巧的不良習(xí)慣。

（五）說“不行”之后,，要耐心向孩子解釋為什么,，讓他(她)明白“不行”的道理。

（六）可以與孩子“談判”,，但家長們必須掌握主動權(quán),，而且要當(dāng)機(jī)立斷，不能無休止地討價(jià)還價(jià),。比如在日常生活作息時(shí)間的安排上,。

簽合同也是一種好辦法，合同由自我訓(xùn)練項(xiàng)目和每日意志力訓(xùn)練表兩個部分組成,。父母的職責(zé)是監(jiān)督,，如果自我訓(xùn)練項(xiàng)目做得比較好，就打一個鉤,，如果做得不好,，就按合同懲罰……《如何提高孩子的做事效率》

（七）要在融洽的氣氛中，從積極的角度給孩子立規(guī)矩。擠時(shí)間與孩子一起用餐,，相互說些有趣的故事,，便多了一次寓教于樂的機(jī)會。

家庭游戲是使家庭成員達(dá)成美好溝通的橋梁,。孩子的天性就是喜歡游戲,，他們需要在游戲中找到快樂，也許要在游戲中成長,，父母們也會在游戲中重新覓回已逝的童心,。游戲使家庭成員融為一體，使大家有更多有意思的話題,，使溝通更輕松,、有趣……《談親子溝通有趣的策略》

（八）令行禁止。說“不”后,，家長們對孩子的妥協(xié),，意味著食言，失去了威信不說,，還會使孩子沾染上不守信用的習(xí)氣,。言而無信，是人生之大忌,。

一次“不行”或適當(dāng)?shù)膽土P最初可能會引發(fā)一場暴風(fēng)驟雨,，但處理得當(dāng)，雨過天晴之后,，孩子與你的關(guān)系和感情將無疑會有一定程度的升華,，這也正是說“不行”的意義所在。