在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學家長會教師發(fā)言稿 精品 小學家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇一

下午好！

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，您的孩子進入小學學習已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上,?！币虼耍刻於荚趯ψ约旱暮⒆幼蠖?，右囑咐,，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn),，但有時往往不能令人滿意,，可能也有一些疑惑,，作為老師也想讓你們了解學校的要求，學生之間的一些差距,。我想這個家長會是大家期盼以久的,，今天我們坐在一起，是為了加強家庭和學校的合力,，共同構(gòu)建和諧教育,，是為了孩子的更大進步，這是我們合作和交流的開始,。感謝各位家長的光臨,。

一。學校數(shù)學的特色：

可能各位家長對我們數(shù)學不留回家作業(yè),，心存疑慮,，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數(shù)學教學特色。多年來,，我們學校一直是這么做的,，就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟?？档膸ьI下,，一直致力于課堂教學的研究，先后進行了 “數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)的改革,、計算機輔助教學,、蘇教版教材立體化教學、綠色數(shù)學課堂的”等一些省,、市級教研課題的研究,， 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的學生評價也是非常高的,。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學,，提高課堂教學的有效性”。 “效率高,、負擔輕,、后勁足” 是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學的目標,。具體的做法：每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，學生愉快、高效地參與學習,。要求做到“三不,，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了,、練了,、評了、收了”該講的要講了,；該練的練了,；練后立即講評了；作業(yè)本收了,。老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學習借鑒---反思修改--電子上傳審查的過程,，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用,、多媒課件的使用,、時間的分配、教學語言的修練,、讓學生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭,，通過限時練習來訓練學生的速度，提高時效,。

二,。具體做法：

針對一年級小朋友的特點，從開學到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規(guī)：

課前準備：

首先前一天在家里要明天所需的學習用品,、,，最好家長指導孩子根據(jù)課表，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本,、學習用品,、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”,。(舉例學具的使用：課上學生做有趣的拼搭圖片，如果要準備學具請家長幫助準備好,，不然就會影響第二天的學習)。其次是課前準備：為了節(jié)約上課的時間,，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫,，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用,，每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來,，學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣,。

學會傾聽，認真聽講的習慣：

一年級學生好動、注意力不易集中,，尤其是剛?cè)雽W時,，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下,，我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣,。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發(fā)言,。一年級小朋友剛?cè)雽W時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時,，不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊“我來,、我來”，打斷別人的發(fā)言,，隨便說,。通過對認真傾聽老師的講課、提問,，認真思考,，作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定，開展“ 比比誰聽得最認真,！”“他哪兒說得好,，你還有什么更好的想法？”“,，他的說法跟你是不是一樣,，歡迎發(fā)表不同的意見?！辈⒔€人紅星榜,，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價,，學生認真聽講的興趣大大增強了,。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣。在這個方面做得比較好的是：數(shù)學課上,，幾乎90%的學生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續(xù)檢查,；發(fā)言或有問題要問舉右手,。

這很重要，孩子課堂上接受知識,，大多數(shù)是從“聽”開始的,，聽了才會“思”,，想明白了，就會“說”道理了,，練習就正確了,。有的學生很聰明，成績提不高,，總在中上游水平徘徊,，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注,，成績卻差不了?，F(xiàn)在一年級看不出來，因為有一些知識在幼兒園學過,，都在吃老本,，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識,，不聽就會越來越差,。活潑好動,，是可愛,，動得收不住，定不下神,，就會影響學習,，認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補是劃不來的,。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長平時的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣,。

小學家長會教師發(fā)言稿 精品 小學家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇二

各位家長：

大家好,！我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會,，說明您對我們工作的支持和理解,。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長的光臨,。我希望在今后的時間里,，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標——為了孩子健康,、快樂的成長。

開學至今,，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來,。但由于時間較短,，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會,。

我先做一下自我介紹：我是劉露老師,，我畢業(yè)于唐山師范學院初等教育學院學前教育系。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開平區(qū)職業(yè)技術學院,。本學期的教育教學工作由我擔任,。姜老師主要負責孩子們的日常保育工作。

幼兒園教育不同于小學教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習,，也在這兒生活,。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么,？下面我把小班第一學期的教育,、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,，小班上午共設了幫我早讀（語言）,、美工（美術和手工）、弟子規(guī)（禮貌和社會）,、音樂這幾大類活動,，下午開設了體育、智力,、表演,、角色及識字游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”,，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的,。

除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關心的問題,。早上送幼兒入園時，園門口是由我們啟明星幼兒園園長負責晨檢,。晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸，三問,，四查,。同樣的，每位幼兒到班級里,，班主任等到中午和晚上的時候給我們的寶寶們進行午檢和晚檢,。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣,，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的寶貝安全,，開心的送到各位家長的身邊,。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點（早餐、午餐,、晚餐,、午點），幼兒園的用餐全都是營養(yǎng)配餐,，幼兒園大門口每天都有“每日食譜公示欄”,，家長想了解可以留意。

下面我介紹一下小二班班級情況：我班現(xiàn)有幼兒18名,，男孩11名,，女孩7名。我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評價手冊》對幼兒進行進行了觀察及測試,。社會性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人（尊敬父母）的達標率為 90%,，愛集體（喜歡來幼兒園）的達標率為67%，禮貌（在成人提醒下使用禮貌用語）的達標率為73%,，與教師交往的達標率為83%,，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%,。這些指標說明孩子樂于交往,，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基礎,。

3-4歲是語言發(fā)展最迅速的時期,，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關鍵期。測查中幼兒詞匯（名詞,、動詞,、形容詞）講述、理解文學作品達標率較低,，所以本學期我們會加強幼兒語言活動,，鼓勵幼兒大膽表達，并教幼兒表達的技巧和方法,。值得肯定的是,，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話,。孩子們愛看書,，愛聽故事。這為語言發(fā)展奠定了基礎,，是一個良好的積累過程,。

從幼兒入園到現(xiàn)在已經(jīng)有2個月的時間了,，我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺,、奶奶、外公,、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯,，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱,，依賴性強、缺乏獨立性,，脾氣倔,，在家說一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

小學家長會教師發(fā)言稿 精品 小學家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇三

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！

我是六年級實驗班班主任,，今天我能站在這里,，作為教師代表與各位家長交流工作倍感自豪和驕傲！在此我代表華晨學校全體教師,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心,，也是對學校工作的支持,。

近年來，我校各項工作步步規(guī)范,，教學成績蒸蒸日上,。這是因為有了校領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水,，也是因為有了各位教師在沸騰的課堂上播灑智慧之陽光,，懵懵的孩子們才聽到了知識的聲音，讓遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。父母是孩子們的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,、學校、社會融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,，成為有用之才。作為教師,，我們既要關心孩子的學問,，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛心,，責任心,、悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長,。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持,，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，而有些家長卻認為有老師教育就行了,，老師說的話比自己的話管用,，這是一互交流一下學生在校、在家的情況,，以便老師針對性德實施教育,。相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家,、在校,，這兩個生活和學習的環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上的發(fā)展,、為此。

一,、加強家庭與學校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課老師們進行溝通,，準確把握孩子的學習動態(tài),，關注學科平衡，思想動向,。

二,、為孩子創(chuàng)設安靜的學習環(huán)境。孩子學習時，不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視,。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購買必須地學習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。

三,、重視自身的修養(yǎng)和行為,，樹立威信，為孩子做榜樣,，注重家庭教育的一致性,、創(chuàng)造和睦、詳和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導思想方面的工作，防止學生產(chǎn)生厭學情緒,。

四,、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，督促他們早睡早起,，有規(guī)律的進行娛樂和學習,。指導孩子進行適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要地勞動技能,。

五,、做好孩子的作業(yè)輔導工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習,。很多孩子的學習習慣不太好,，沒有自律能力，特別是雙休日,，不能按時完成作業(yè),，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生,，有時會力不從心,，即使是查出來沒有做，讓學生補做,，又會影響當天的功課,，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要,，請各位家長切記,。

六、正確的評價孩子的得失、一般來說,，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多,，而自己孩子缺點多哦，這是因為對自己孩子很了解,，期望較高,，可以江很難達到家長的要求。所以,，作為父母應理性的對待子女,，多些和平，少些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,，在激勵中成長。

有人說：“教師是一種講良心職業(yè),?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們事業(yè),，學生能夠健康成長,，成為社會有用之才，那就是我們的追求,。請家長們放心,，我們相信，只要老師盡力,、學生努力,，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利,。

最后,，祝大家身體健康、工作順利,、合家歡樂,！

謝謝！

小學家長會教師發(fā)言稿 精品 小學家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇四

尊敬的各位家長：

你們好,！首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持,，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務,。能夠和你們的孩子一起學習,、生活、成長,，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”,。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法,，關于語文學習提醒

接下來我介紹一下班級的基本情況：

1.學生情況：本班學生52人,，男生32人，女生20人,。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生,，這一點請家長放心,。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名,，學習委員兩名,，勞動委員兩名，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設定,。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊情況,，比如眼睛,、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上可以給予照顧,。

2.教師情況：我是班主任，任語文學科,，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年，雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，但面對一年級的學生確實是第一次,，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時,，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致,。

數(shù)學由汪老師任教,，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動,，汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務處理好,。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設了很多的技能課,，讓孩子在玩中做，在做中學,，我們的每位任課老師都非常認真負責,。讓學生學好，讓家長放心,，是我們每一位教師應盡的責任和義務,。

對于一年級學生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，有了良好的行為習慣,，才能更好的學習，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點入手：

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2)合理利用晨會,、學校組織的主要活動對學生進行教育,。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,，這些活動學校這幾年一直在開展,，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進行,，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育,。還有一項活動是“校園之星”申報活動，學校取消了“三好學生”,、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原來，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,，獎勵的范圍也更廣,，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上，還將評出校園“閃亮十星”(學習之星,、勞動之星,、創(chuàng)造之星、律己之星,、進步之星,、禮貌之星、責任之星,、關愛之星,、藝體之星、特別之星),，我將會借助這樣的活動,，幫助學生確定一個目標,，在班級日常工作中督促他們做好。

2,、健全班委會,，明確分工，教會學生干部管理班級的方法,，提高學生的管理能力,。

3、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,，開展符合本班情況的班級之星的宣傳,、申報、評選活動,。

4,、完成學校指定的黑板報任務。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題,，對學生進行思想文化熏陶,。

5、搞好班級衛(wèi)生工作,，強調(diào)學生衛(wèi)生的必要性,，同時，要求學生積極參加體育鍛煉,，增強身體素質(zhì),。

6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,，如紅旗評比等活動,，對學生進行思想教育。

2.在班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律,。首先以鼓勵表揚為主，發(fā)揮學生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響,。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律

(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，結(jié)合體育課訓練，開展"跳繩,，做游戲"等活動,，使學生既健體又受教育。

(3)路隊紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理,。設立一個小隊長，每天及時監(jiān)督,，及時管理,。

3、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清,，桌布常洗。

(2)班級衛(wèi)生：每天分派值日生清掃,，對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

面對由幼兒園到小學這個過渡時期,，家長們應該怎樣做來幫助孩子逐漸適應學校環(huán)境,？

1、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設想一下：一對父母,，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真,；一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到；你撒謊,，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡,；你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”,，以后他就學會了不交不做作業(yè),，還會找理由；家長要安排好孩子學習,、生活的時間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學習習慣,、生活習慣，習慣成自然,，既能減輕家長的負擔,，又有利于促進學習的提高,。

第二，教育孩子要從細節(jié)做起,。

就說學習習慣的培養(yǎng),，要從一點一滴做起。在學校有老師督促,，在家里就得家長費心,，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄,。比如：放學一回到家,，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念,，讓他自覺地學習，復習學過的知識,，預習新的知識,。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力；關于學習姿勢,，孩子的坐相,。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點的,，有的趴著寫，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學校里,，老師不常指的話，他就這個樣了,，如果他在家里,，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查,；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎；寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準備好第二天的學習用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習,，反之,，再聰明，學習習慣差,，今后肯定落后,。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要，在當今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請假,。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包,，我知道是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想,，小學生不就應該背著書包去上學的嗎,，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習慣,。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識,。從開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學,，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生,。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔,，更應做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次,，教會孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來,，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負擔,，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣,，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食,，我建議家長最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具,，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2、在學習上采取嚴格的愛,。

(1)在學習上，家長要做到從扶到放,。孩子小,，目前識字量不多，理解力不強,，家長在學習上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內(nèi)容,。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習,、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)進入小學,，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績，而應該注意孩子付出的努力,。關于簽字,，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因，給他輔導,，把成績趕上去,。考得好的在表揚的時候,，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲,。不講結(jié)果，只看過程,，只要比以前有進步,，就值得表揚。

(3)利用好課余空閑時間,。雖說小學生要上課,，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有大量空閑的課外時間,，怎么利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導班之類的活動,。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益,。

3,、老師、家長,、孩子之間加強溝通,。

(1)家長與老師之間的溝通。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應的辦法,。家長與老師之間應采取積極的溝通,，可以采取電話、面談,、校園及時通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。

(3)家長與孩子之間的溝通,。孩子上學會遇到許多問題,，家長要留心觀察孩子的細微變化，常常與孩子談心,、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽,，盡量多鼓勵少批評,。有事應該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事，能做的事,，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程,。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣,。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧，而你們在無奈,、煩躁之下就答應了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格！可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標,，在攻克一個個小目標的過程中，讓他們體會到成功的喜悅,，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法，那作為語文教師,，在語文教學這一塊我也有幾點想法：

那作為語文老師,，也有幾點需要家長配合的：

1、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,，一個整潔的書桌,。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔,。

3、重視拼音的練讀,、讀后要求家長簽字,。

4、鼓勵孩子多看書,，在生活中認字,、識字,。本學期認字到達到328個，寫字要達到136個,，請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段，字卡還會做很長時間,，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5,、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,?？梢宰寣W生每個星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力,，為以后寫作文打基礎,。

6、請不要提早教給學生書上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,，那樣做可能效果適得其反。

7,、訂閱試卷,，以后通知。

強調(diào)幾件事：

作息時間,，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分，學生是7：50分到校,。家長根據(jù)實際確定上學時間,，不要太早到校。放晚學在校門口等待,，不要太遲來接,，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間,，從周日晚到周四晚上為止,，這五個晚上不晚于8：30分睡覺，因為每一個學習的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了，家長也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母；看見老師,、同學養(yǎng)成招呼的習慣,。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師,。這里我要補充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點我希望家長要加強教育,。

2、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長不要為了一些小事斤斤計較,，現(xiàn)在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心,，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系,。

3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候。

孩子進入一年級,，開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護。一根獨苗,，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯)，要讓孩子知道,，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動,，學點簡單的勞動技能，會開,、關門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力,；此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評,。忌過分期望。現(xiàn)在的孩子一個比一個聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的，但要提醒家長,，小學和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學習負擔不可與小學相比，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了,，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學習的信心,。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

小學家長會教師發(fā)言稿 精品 小學家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們健康路小學的支持,，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園,，交給老師,，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習,、生活,、成長,，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”,。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法,，關于語文學習提醒,，接下來我介紹一下班級的基本情況：

1、學生情況：本班學生52人,，男生32人,，女生20人,。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生,，這一點請家長放心,。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名,，學習委員兩名,，勞動委員兩名，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設定,。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊情況,，比如眼睛,、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上可以給予照顧,。

2、教師情況：我是班主任,，任語文學科,，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課,。今年是我跨進教學生涯的第八年,，雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗，但面對一年級的學生確實是第一次,，我非常感謝學校對我的信任,，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來,，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時,，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細致。

數(shù)學由汪老師任教,，同時汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負責班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級事務處理好,。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設了很多的技能課，讓孩子在玩中做,，在做中學,，我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學生學好,，讓家長放心,，是我們每一位教師應盡的責任和義務。

對于一年級學生來說,，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，有了良好的行為習慣，才能更好的學習,，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點入手:

1、常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育,。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學校活動來開展：學校這學期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學校這幾年一直在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進行，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育,。還有一項活動是“校園之星”申報活動,，學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀隊干”的評選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,，獎勵的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上,，還將評出校園“閃亮十星”（學習之星,、勞動之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進步之星、禮貌之星,、責任之星,、關愛之星、藝體之星,、特別之星）,，我將會借助這樣的活動，幫助學生確定一個目標,，在班級日常工作中督促他們做好,。

孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候,。

孩子進入一年級,，開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯）,，要讓孩子知道,，自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能,，會開,、關門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力,；此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評,。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的,，但要提醒家長，小學和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學習負擔不可與小學相比,，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了,，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對學習的信心。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

小學家長會教師發(fā)言稿 精品 小學家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇六

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持,，特別是對我們工作的支持,。今天是您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……

我們作為一年級四班的主課教師，首先為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪,。在孩子的小學生活里,，我將用我的愛心、責任心,，悉心的呵護他們,，陪伴他們一點一滴地成長。今天,，我們聚在一起,，只有一個目的,，為了孩子的健康成長，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，在教育孩子時,，能“站得高些，看得遠些,，想得深些,，做得實些”。讓孩子在家,、校這兩個環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

孩子進入一年級的后,，從作息時間、行為習慣,、學習狀態(tài)各方面跟幼兒園相比,，應該都有很大改變。

從幼兒園到一年級,，孩子們學習的知識廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，學習跟不上。

作為家長與老師都要掌握孩子一切的情況,，進行有效的引導才能使孩子健康成長,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。那么面對剛進入一年級的孩子，作為父母的你該怎樣做呢,？下面我主要從學習準備,、學習習慣上談談我個人的一些看法。

1,、學習用品：

（1）每本書都要包上書皮,，但少數(shù)家長沒有幫孩子包上書皮,，希望您給他包上書皮。

（2）作業(yè)本的準備,，請家長要準備田字格帶拼音本,、數(shù)學本。

（3）文具的準備,。文具盒,，盡量準備一些簡單實用的,。文具盒里的文具不要過多,，也不要過少，4-5支削好的鉛筆一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了,。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校,，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學前,、放學前注意檢查文具有沒有帶齊,、遺失。

（4）每天晚上檢查孩子的書包,，帶好一切學習用品,。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成,。

2,、生活用品

每位學生上學都要帶好衛(wèi)生紙，帶一瓶水,，水是最好的飲料,，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣,。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學校,。也盡量讓孩子不帶零花錢。

（1）孩子的禮儀教育,。教育我們的孩子一定要尊重長輩,，看見家長、老師,、同學都要主動打招呼,。

（2）孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞了,，孩子之間你打打我,，我招招你等，這都是很正常的,，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系,。培養(yǎng)孩子與人相處的好習慣,。比如，孩子在學校學習了一天,，作為家長,，回去問一問：“今天，你和幾個好朋友一起玩了”,，不要問：“今天有沒有人欺負你,？”這樣的問題，校園中兒童的地位不像在家庭中那樣,，孩子不僅要收斂以自我為中心的作風,，還要養(yǎng)成助人為樂、關心集體的品德,，同學之間要團結(jié)友愛,、互相幫助。父母不能給孩子灌輸“不能吃虧”的觀念,，而應教育孩子禮貌待人,。

（3）孩子的自理能力和安全意識的教育。

孩子上小學后,，在孩子的生活上家長們要培養(yǎng)他們的自理能力,。另一方面，孩子在學校內(nèi)外自由活動的機會大大增加,，各種危險也會容易出現(xiàn),，所以必要的安全教育必不可少。

孩子的學習成績是每一位家長都關心的,，當然更是我們做老師所關注的,，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身,、家長和老師的共同努力,，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W,，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備,，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢,，身子,、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊,。

2、做孩子的學習助手,。盡管一年級的知識程度還不深,，但是新教材的知識量卻很大,，盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合，為孩子百分百付出,。相信你的孩子一定會很出色,。

最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動,，而且,，還伴隨著認真與否、刻苦與否,、時間安排,、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響,。

第一,、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，時間對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的,。孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以高效地完成作業(yè)。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立思考的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難提高成績,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立思考的習慣,。

1,、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人,；

2,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目重新考察孩子是否真正掌握了,。

第三,、讓孩子養(yǎng)成專心傾聽的習慣。孩子嗎都好表現(xiàn),，但不會傾聽,，家長們要有意識訓練孩子認真傾聽的習慣。

第四,、要幫助孩子克服學習上的壞習慣,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級后就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服,。

在養(yǎng)成好習慣之前,，家長陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了,！”家長應親自檢查,，如果做得好，必須加以贊美,；不對之處,，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,，孩子會想到：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應付了事,，看起來用功,，實際上呢，有名無實,。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真學習的習慣,，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，到那時你就是想管,，恐怕也管不了了,。所以請父母親要認真對待這一點,。

有些父母看到孩子成績不理想就斥責甚至懲罰孩子,，這是不妥的。學習習慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的,，家長要關注這個過程,，這個過程是家長持之以恒努力的過程。如果家長都不能堅持做,，何況孩子呢,？“良好的開端是成功的一半”，希望家長們從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣,。

1、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。我們班級的學生比較多,，對班主任來說,，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，可以使自己的工作更加具有針對性,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學校等,。

2,、家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業(yè),，配合老師輔導好自己孩子的學習,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰,。

各位家長要知道沒有訓練,，就沒有習慣。好習慣必須經(jīng)過長期,、反復的訓練才能形成,。因此，嚴格要求,、反復訓練,，是形成良好習慣最基本的方法。

另外,，有時懲罰也是一種教育,，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則,，要賞罰分明,，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時沒有錯題,，你就可以看動畫片，超過兩個錯,，動畫片不能看,。這就是說，達不到這個標準的時候,，一定要有限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，他達到這個標準之后，你就的獎勵他最喜歡的事情,，孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習慣了,，習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

3、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則,，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子。對孩子要多鼓勵,，少批評,。多引導，少指責,。多與孩子溝通交流,，及時了解孩子的需求和思想動向。合理的要求滿足孩子,，不合理的堅決說不行,。

4、一年級學生都是家長接送,，放學后,，家長要到指定地點按時接孩子。接孩子時不要來得過早或過遲,，過早,，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間,。過遲,，孩子等急了，萬一出意外了就不好了,。

所以家長最好提前5分鐘到學校門外。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。作為孩子們的老師,，我們愛每一個孩子，也盡心盡力的想教育好每一個孩子,。所以在教學和班級管理中也盡自己的所能,，但有時也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到,、做不到之處,，希望各位家長能諒解,，也希望家長們能及時與我們交流，只要為了孩子,，我們一定盡力而為,。

各位家長，你的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護,。為了我們的學生，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>