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小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇一

下午好!

我是五(3)班的英語老師,，首先歡迎各位家長的到來,。借此機(jī)會，我想應(yīng)該給各位家長談一下孩子們在這一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)英語的情況,。開學(xué)初,，本班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中缺乏積極性，自覺性差,，凡事都要不停地反復(fù)的督促,。布置的任務(wù)不能及時(shí)的完成。而五年級的英語教材相較三,、四年級,，又有所變化，起初孩子們沒有找好學(xué)習(xí)的切入點(diǎn),，所以我們在座有些家長就反映孩子的英語成績較之前有所下降,。一學(xué)期下來了，在強(qiáng)化課堂教學(xué)，抓好課堂效益上，我結(jié)合教材和學(xué)生的多方面情況,，做了以下一些工作：

1、五年級英語在聽,、說、讀、寫方面的要求更加重要,，我們盡量在課堂上幫助學(xué)生掌握知識,，開展活動，讓他們在不知不覺中張口說英語,。比如我們班莊園,，王輝，錢勇,，曹旭成,，王聲康，許雅文等同學(xué),，每節(jié)課的知識和作業(yè)都能當(dāng)堂掌握和完成,。

2、興趣是最好的老師,。英語課中多是一些情景對話,，我們常常設(shè)置一個(gè)情境，讓學(xué)生進(jìn)入其中,，以表演的形式學(xué)習(xí)新知，樂在其中,。如李杰,，葛宇，逗號,，潘建如,，李浪，張朋順,，周揚(yáng)名,，吳家佩，花尉揩,，沈培歡等同學(xué),，經(jīng)常表演和惟妙惟肖，讓人忍俊不禁的同時(shí),，其他同學(xué)也加深了對課文的理解,。

3、孩子們都是要強(qiáng)的,，我們舉行各式各樣的比賽,，讓他們自發(fā)地要求進(jìn)步。最近我們開展一對一的擂臺賽,。孩子們學(xué)習(xí)的積極性高漲,。如張峰瑋與莊園同學(xué)之間，楊冬煦和潘康同學(xué)之間，你追我趕,，共同進(jìn)步,。

我們也進(jìn)行了一些簡單的測試，有很多同學(xué)較開學(xué)初都有很大的進(jìn)步,。尤其是張影,，張自豪，劉俊杰,，李杰,，鮑勝凡，潘國光,，呂文豪等同學(xué),。我們班同學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生不僅成績好,，在英語表達(dá)能力上也有提高,，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也不氣餒，一直在努力地向前沖,。學(xué)習(xí)英語是為了以后能與人用英語交流,，平時(shí)有積累，最后就能收獲成功,。讓我們一起為孩子們營造一個(gè)開心快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，真正讓孩子們相對學(xué)的輕松，扎實(shí),，有效,。

最后，祝各位家長新年快樂,，合家幸福,。愿我們的孩子天天進(jìn)步!

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇二

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位家長能從百忙之中抽空來參加這次家長會，由此可見各位家長對孩子未來發(fā)展的重視,，我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)注,，對我們教師工作的支持。作為你們孩子的英語老師,，今天,，我很榮幸地來到這里，和諸位一起共同探討“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,，發(fā)言中若有不當(dāng)之處,，敬請批評指正。

首先我向各位家長簡單介紹一下英語學(xué)科的特點(diǎn),，英語是一門環(huán)環(huán)相扣的學(xué)科,，如果你以前沒有學(xué)好英語,，那相對來說，你現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)就顯得比較吃力;同樣地,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,，那將來的英語學(xué)習(xí)就會變得難上加難，這樣長期以往,，必將積重難返,，所以為了孩子們的將來，為了能讓他們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長,，我們的家長們要和學(xué)校一樣,，重視孩子們的英語學(xué)習(xí)，學(xué)好英語我們也要從娃娃抓起?，F(xiàn)在小學(xué)英語,，細(xì)心的家長發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法知識點(diǎn)相對是比較多的。所以孩了們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ),，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難,、越學(xué)越差。對于三年級的學(xué)生而言,，英語學(xué)習(xí)是處在同一起跑線上的,，但經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了些差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思考,，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽,、說,、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),，家長和老師都會因此感到欣慰,。可也有一些學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí)，平時(shí)下的功夫也夠,，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上所講的內(nèi)容不易接受,，甚至聽不懂,，還有極個(gè)別學(xué)生的書面作業(yè)拖拉不交，對于老師布置的口頭作業(yè)更是置若罔聞,，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事,。其實(shí),，大部分的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上還是處于中間層次，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率會因人而異，存在著個(gè)體差別,。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾,，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。

怎樣才能幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師是最直接的知識傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此，我們只是真誠地希望我們的家長們配合學(xué)校,，配合老師,，靠我們共同的努力

來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說就是：我們要和孩子共同成長,。為了培養(yǎng)好孩子,，為了讓孩子們學(xué)好英語，我就必須重視孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。作為他們的英語學(xué)科的教學(xué)者,，我給各位家長就孩子學(xué)習(xí)英語提出以下兩點(diǎn)建議，以供各位家長

參考,。

2,、讓孩子大聲說英語,。家長每天要留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對話、問答,，大聲說,，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。不能大聲說出來的英語就成了“啞巴英語”。這樣的話,，英語作為一種交流手段也就失去了應(yīng)用價(jià)值,，也違背了讓孩子們學(xué)習(xí)英語的初衷。

因此,，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀、該說的說,、該寫的寫,、該記的記，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長的行為將會起榜樣的作用,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時(shí)，家長對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為,，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我默寫不出來,。就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天，你花更多的時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天,，你就可以更好，更輕松,。今天,，你偷懶了一會，明天,你的作業(yè)就會更多,。累積下來,，你就是欠債最多的人。

孩子是每個(gè)家庭的核心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,。”這句話重情重理,，道出了所有家長的心聲,，只要我們多投入一點(diǎn)，相信孩子會給予我們更多的回報(bào)!我們不應(yīng)該也絕不能讓我們的孩子們輸在起跑線上,，希望通過我們和各位家長的共同努力,，能為孩子們美好的未來創(chuàng)造一個(gè)更加科學(xué)、更加和諧,、更加充滿人文氣息,、更加充滿快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境地!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇三

各位家長：你們好,！首先,，我代表小小2班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。感謝您把孩子送到我們幼兒園來,，送到我們的身邊,，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重,，也是對我們工作的支持和理解,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長,。并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

家園在教育思想共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,，要實(shí)現(xiàn)家園共育,，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方觀念和對孩子教育問題的認(rèn)識上相互交流看法,，以達(dá)到共識;在孩子發(fā)展與教育方面,，經(jīng)常互通信息,，共商教育對策,。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進(jìn)行溝通也是其中的方式之一,。今天有這樣的機(jī)會,，我們向家長匯報(bào)本班工作開展的情況，共同商議,、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育,。

今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題。

1,。教育教學(xué),。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的,，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動,，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動,。 大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識??！是，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里,，跟著學(xué),。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對方,，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,！

2。自理能力的培養(yǎng)

比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多。例如,，我們要求孩子會獨(dú)立用餐,，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添,。要記得用白毛巾擦嘴,。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家,，堅(jiān)持教育孩子,，提醒孩子，相信在我們的共同努力下,，不久的將來,，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,，會變得健健康康,，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

3 行為習(xí)慣方面

（1） 要做有禮貌的孩子。

懂得使用禮貌有語,，如同伴間要使用：請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別,。這些看似小事,，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí),，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛,。

（2） 取放玩具,。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來,，結(jié)束時(shí)放回哪里,。有時(shí)在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木,，請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐,。

（3） 團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的,，好東西讓孩子一個(gè)人吃,，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理,，也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來,，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩,，不能獨(dú)占,，要分享。讓孩子學(xué)會用語言來與他人交流交往,，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎,？”而不是簡單地實(shí)施行動,，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,，那么我們小小2班一定會變成一個(gè)溫馨友愛的班集體,。

4、 各位家長朋友,，我們兩位老師從心里真誠的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長,，但 孩子比較多，有時(shí)會有照顧不周的地方,，這不是我們的本意,，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對孩子的照顧，盡全心,、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶,，請家長們配合我們 同時(shí)也請家長給予我們理解，孩子把大,、小便弄到身上,，是難免的（即使在家里，誰也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換,，請家長給予理解

這一個(gè)月來,，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等,，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展,，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們,，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心,，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候摔到了,，撞到了，抓到了，咬到了,，也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長表示感謝,！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家

給你一點(diǎn)小小的建議,。

你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事,，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》,、《父母必讀》,、《早期教育》等。日積月累,，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,，孩子的表達(dá)能力會提高，孩子的動手能力會加強(qiáng),，總之，如果您堅(jiān)持了,，好處說不完,。

最后，還是很感謝家長們來參加這次會議,，您有什么意見或建議,，很歡迎您在會上或會后提出來,。希望在我們共同的努力下,，孩子們都更好的成長,。再次感謝家長們的到來 ,！謝謝 ,！

最后有什么事隨時(shí)聯(lián)系我們老師電話………………………

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！今天,，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,，借這個(gè)好機(jī)會，我多羅嗦幾句,，好好和你們聊聊,，由于水平有限，不當(dāng)之處,，敬請批評指正。

英語教材是相銜接的,，如果以前的英語沒有學(xué)好,，那相對來說，現(xiàn)在學(xué)得比較累,；同樣地,，如果孩子們現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的初中高中英語學(xué)習(xí)也是不難想象的,。所以在小學(xué)階段,，我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難,、越學(xué)越差,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此，我們只是真誠地希望我們的家長配合學(xué)校,，配合我們老師,，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。很多家長已經(jīng)非常支持我的工作,，我真心的謝謝你們,。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長。

我們要重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）英語不是我們的母語,，除了英語課沒什么機(jī)會接觸英語,，沒有很好的環(huán)境。在家里有必要讓孩子多聽聽錄音,，多看看英語碟子,，反反復(fù)復(fù),。 聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差,，為此,，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音,，聽幾遍、跟著說,。

（2）讓孩子大聲說英語 家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,，背背英語，不管當(dāng)天有無英語課,，有無作業(yè),。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對話,、問答,，大聲說，不害羞,，上學(xué)期我聽同事說她兒子以前英語學(xué)得不怎么樣,，到了初中以后，每天都堅(jiān)持讀,，背英語半小時(shí),，從來不間斷過，后來由他最吃力的一科轉(zhuǎn)變成了他最棒的一科,，總分是150分,，高考他考了140多分。

有些學(xué)生自控能力特差,，注意力很不集中,，很容易開小差，老師講的知識根本沒聽,，老師反反復(fù)復(fù)教課文,，有些同學(xué)嘴里含了金子一樣，根本不張嘴不讀,，所以效果也不太好,。在家里不管你們多忙，請你們也抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間督促一下孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀,、該背的背，該默的默,，該寫的寫,、該記的記,，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。作業(yè)麻煩你們一定簽上字,，我們這樣做的目的并不想增加你們的麻煩，而是在讓你們隨時(shí)了解你的小孩在學(xué)校上是否認(rèn)真,，認(rèn)不認(rèn)真翻翻孩子的書,，練習(xí)冊，本子,，很容易就知道了,。有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，他們非常聰明,，就是不認(rèn)真,，少數(shù)同學(xué)老愛欠交作業(yè)，老師吹好幾遍不交,，叫班干部盯住也不交,。養(yǎng)成了愛欠交作業(yè)的壞習(xí)慣，就失去了很多鞏固知識的機(jī)會,，對今后的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。有了家長們的督促,，也許他們欠交作業(yè)的可能性會少許多,。翻翻書，書上白白的,，看出聽課肯定不認(rèn)真,，老師講到重要的都會寫出來，反復(fù)提醒他們記筆記,，可有些同學(xué)不動筆偷懶,，作業(yè)質(zhì)量差，亂寫,，或者不寫完,，書上有的也懶得翻書，亂寫一通,。

現(xiàn)在很多孩子生活太優(yōu)越了,，變得懶惰了，不好學(xué)了,。在學(xué)校

如果孩子沒有好好學(xué),，課后又沒有鞏固，單詞看不懂,，句子也讀不懂,，筆試部分做不好,，聽力就更不用講了，因?yàn)闆]有老本吃,，對他們來說,，英語都像陌生人一樣。關(guān)靠我們老師的努力很難達(dá)到我們預(yù)期的目的,。我非常想把我的學(xué)生個(gè)個(gè)都交好,，但是我們感到我無法辦到，課堂上我們無論多么努力,，掌握了的同學(xué)很積極,，恨不得每次都叫到他，不熟練的同學(xué)照樣不管事,。英語單詞很容易忘記,，所以要經(jīng)常復(fù)習(xí)，我喜歡和學(xué)生聊天,，了解情況,，有些同學(xué)非常自信地告訴我英語不難，最好學(xué)了,，她們在家做得非常棒,，家長也非常用心。我們了解到凡是用心的家長,，孩子大都表現(xiàn)都比較好,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí),，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為，會極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我不喜歡英語，我不想學(xué)了,，就任由他去,。你讓你的孩子知道，再困難也要攻下來,，學(xué)習(xí)英語開始也許有些難度,，次數(shù)多了就會容易了。 很多家長跟我說,，他們不懂英語,，我們知道，樣樣都懂的人并不多,，但是我們可以創(chuàng)造條件買點(diǎn)學(xué)習(xí)工具,，點(diǎn)讀機(jī),，錄音機(jī)，光碟等等,，現(xiàn)在條件這么好,。單詞可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，基礎(chǔ)好的可以每天多記幾個(gè),，懂讀,，懂寫，知道意思,。當(dāng)天完成了,，復(fù)習(xí)前面的，否則記住了后面,，忘記了前面的,。對于基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)點(diǎn)的一天記三五個(gè)。假如實(shí)在記單詞有難度的就讓他們認(rèn),，看到英語就知道什么意思,，蓋住漢語意思，讓他邊讀,，邊說中文,，或者打亂來抄下英語寫出中文意思。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,。”孩子是非常有良心的,，只要你多投入一點(diǎn),，相信你的孩子會給予你更多的回報(bào),，孩子會更出色,。。孩子不能完全放手交給老師,，在家用心管和不管區(qū)別是非常大的,。

這點(diǎn)我深有體會。下面我來談?wù)勎液臀覂鹤右黄鸪砷L的過程,。和家長們一起分享一下,。我兒子剛滿八歲，我非常喜歡兩本育兒書,，一本是好媽媽勝過好老師,，另一本是卡爾教育。有空找來看看,，相信一定會有收獲,，我非常感謝它們,。由于我自己比較喜歡看書，從小我比較注重培養(yǎng)他看書的能力,，小時(shí)給他講,，和他一起看，所以不知不覺讓他養(yǎng)成了喜歡看書的習(xí)慣,，在幼兒園時(shí)就認(rèn)識很多很多字,，現(xiàn)在小本的，大本的,，有圖無圖的,，他有時(shí)間都看，一年級開學(xué)時(shí)按學(xué)校建議買了七本書,，他沒過一個(gè)月就看完了,，大頭兒子小頭爸爸幾百頁兩三天就看完了。大本大本的哈利波特我看著頭痛,，他卻看過不停,。多看書很有好處，理解能力比較好,，詞匯豐富,。學(xué)習(xí)不讓我太傷腦筋。在他沒上小學(xué)時(shí),，我常用真錢和他玩買賣東西的游戲,，到超市買東西時(shí)讓他算錢，多練習(xí),，他的計(jì)算能力不知不覺提高了,，玩積木時(shí)教了點(diǎn)角，邊,，怎么數(shù)有幾個(gè)積木,，數(shù)學(xué)老師說他空間想象力好，他喜歡吃月餅,，買月餅時(shí)教他一個(gè)五元,，兩個(gè)多少，三個(gè),，四個(gè),，他不知不覺乘法記住了好多，現(xiàn)在到他學(xué)乘法時(shí),，他學(xué)得很輕松而且他也很自信,，他覺得他數(shù)學(xué)棒。英語他感興趣，喜歡看英語影碟,，上英語課非常能干,，非常自信。我無意之中有了很大收獲,。

現(xiàn)在孩子普遍缺乏吃苦,，缺乏鍛煉的機(jī)會，所以在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出來了,，太懶,，怕吃苦。我兒子體質(zhì)差,，老愛喉嚨發(fā)炎,，藥吃得不像話，今年暑假開始送他學(xué)跆拳道,，我常在那觀看,，確實(shí)有點(diǎn)心疼，

我不斷地鼓勵(lì),，表揚(yáng),，他咬咬牙堅(jiān)持下來了，以前一看到我下樓不騎車他就有意見,，現(xiàn)在改變非常大,。他有一次說人可以活幾百歲，我跟他說很少有人活一百多,，一般活過七八十歲,，過好每一天，做好該做的事就好了,。他接上一句,，趁著這幾十年我要為媽媽多做事，從那以后,，他真的就像他說的,，我拿的東西他基本上搶著拿完，我空手,。電瓶車沒電不是我推他,，而是他推我,。我經(jīng)常讓他知道我有他這樣的兒子很高興,，抓住機(jī)會就夸夸他，常常與他的老師聯(lián)系,。

孩子是我們自己的,，羨慕別人的孩子沒有用，時(shí)刻關(guān)注，多表揚(yáng)多鼓勵(lì),，和自己的孩子一起成長,，相信孩子會有更好的表現(xiàn)來報(bào)答我們。

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇五

各位家長下午好,，我是兩個(gè)班的英語老師,，很高興能有這個(gè)機(jī)會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí)，由于水平有限,，不當(dāng)之處,，敬請批評指正。

先說一下現(xiàn)狀：兩極分化嚴(yán)重,。其實(shí)學(xué)生們在三年級時(shí)是在同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)已經(jīng)有了很大的差距,。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán),，越學(xué)越簡單,，越簡單越愿意學(xué)?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽講,，下課偷懶不完成作業(yè),，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂,，不會讀,，不敢讀，最后直接不聽不讀不寫作業(yè),，自己放棄了自己,。其實(shí)他們真的不想學(xué)好，不愿進(jìn)步嗎,，肯定不是,，他們也想得到老師的表揚(yáng)，家長的鼓勵(lì),，同學(xué)的尊敬,，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)上課有一點(diǎn)點(diǎn)走神,，下課有一點(diǎn)點(diǎn)偷懶，有幾次作業(yè)沒做幾個(gè)單詞沒背,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越費(fèi)勁越來越痛苦,。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯(cuò)嗎，當(dāng)然不是,，孩子畢竟是孩子,，他們自制力很弱，肯定愿意偷懶愿意玩,，是我們做老師做家長的沒有盡到責(zé)任,，如果當(dāng)時(shí)我們能夠給他們更多的關(guān)注，更多的鼓勵(lì),，拉他們一把,，也許他們就是那些令人驕傲的孩子，你們就是讓人羨慕的那些家長,。

有的家長說,，是呀，當(dāng)時(shí)也沒大管他,，上班都挺累的慌的,，是呀您當(dāng)時(shí)是輕松了，孩子可是給荒廢了,，現(xiàn)在才是小學(xué),，初中高中呢，估計(jì)得操更多的心,。

那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任。這里,，我們只是呼吁我們的家長能夠配合學(xué)校,，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語,。下面我就具體說一下家長可以做的：

很多家長都問我,，怎樣才能學(xué)好英語呢?其實(shí)，學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,、說、讀,、寫這些方面下工夫,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

(1)讓孩子多聽錄音

很多孩子都有點(diǎn)讀機(jī),，教學(xué)光盤,，磁帶，但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢,，聽英語肯定不如看電視玩游戲好玩,，孩子肯定不愿意聽，這時(shí)候就看咱們家長的了,，您能不能創(chuàng)造條件讓孩子多聽,，這就關(guān)乎到您的孩子能不能是班里的前幾名。

(2)讓孩子大聲說英語

家長要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,，不管當(dāng)天有無英語課,。我們鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對話,、問答,，大聲說，不害羞,，在家里,，希看家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，實(shí)在學(xué)生需要的是你的鼓勵(lì),，你認(rèn)真聽他們說,，然后只要簡單表揚(yáng)一句，他們就會很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或還可讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪,，因?yàn)樽约簩W(xué)得派上了用處,。

(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞。

let’s learn (54頁單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會聽說讀寫,，也就是會拼寫,。let’s talk 對話熟讀會背，基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以分兩段三短背過,，課本60頁的常用表達(dá)會背會默寫,。

最后還是請求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀,、該說的說,、該寫的寫、該記的記,，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。需要家長配合的作業(yè)有：給孩子聽寫單詞或句子，并簽字,，聽孩子背誦對話并簽字,，有的家長說英語我們也不懂啊，其實(shí),，我們對聽寫的要求是這樣的：單詞,、詞組是要求家長讀中文，孩子默寫,，課文要求學(xué)生自己熟背然后被給家長聽,，他能不能熟練的背出來相信不管您懂不懂英語都能聽出來。

現(xiàn)在的孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這個(gè)時(shí)候,，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為,，會極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多,。累積下來，你就是欠債最多的人,。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會給予你更多的回報(bào)!

我就講這么多,，謝謝各位的耐心聆聽!

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中,抽出珍貴的時(shí)間來參與家長會,，單從這點(diǎn)就可看出大家對自身的子女教育問題的高度關(guān)注,。這也是對小朋友的一種尊重和鼓勵(lì)。開家長會是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，相互交流小朋友們在校和在家的一些情況,，以便我們和時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長能了解我們的工作布置,，有效協(xié)助自身的小朋友在家如何開展學(xué)習(xí),，使小朋友們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成果，以實(shí)現(xiàn)家長,、小朋友,、老師三者一起的心愿,。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位一起研討,，研究對策，協(xié)助小朋友學(xué)好英語,，用好英語,，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣,，掌握一些最基礎(chǔ)的語法,。下面我從以下幾方面來說說。

一,、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)是我們小朋友外語學(xué)習(xí)的第一次,，是建構(gòu)外語學(xué)習(xí)方法和戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程。小朋友們通過學(xué)習(xí)英語,，不只獲得相應(yīng)的語言和文化知識,，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和戰(zhàn)略，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低,、中、高三個(gè)階段,，一二年級著重同學(xué)基本語音的模仿,，三四年級則注重英文的規(guī)范書寫，（五六年級才是小朋友真正開始接觸語法,。）那么五年級是很關(guān)鍵的一年,，因?yàn)槲迥昙壠鸬搅顺猩蠁⑾碌淖饔茫覀円谌哪昙壛己玫幕A(chǔ)上讓小朋友繼續(xù)堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)的興趣,，為將來升入六年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、如何讓小朋友喜歡學(xué)英語主動學(xué)英語

本學(xué)期牛津英語5b一共10個(gè)unit,，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授課,，unit 5和10是復(fù)習(xí)課牛津英語5a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一局部是read and say是情景會話板塊;第二局部look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結(jié)合出現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會掌握;第五板塊read and act板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)同學(xué)初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣;第六板塊listen and repeat 是語音訓(xùn)練板塊;第七板塊fun house是一個(gè)活動板塊.教材要求教師注意培養(yǎng)同學(xué)良好的朗讀和書寫習(xí)慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說。首先,，應(yīng)該讓小朋友明確英語學(xué)習(xí)的重要性,，協(xié)助他們樹立信心,。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具,，它是一種語言,，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路,，只要肯花功夫,，是一定可以學(xué)好的。其次,，協(xié)助小朋友建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以這么說,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)勝利的一半,。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩局部：一是課堂習(xí)慣,，二是課外習(xí)慣,。課堂良好習(xí)慣表示為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言,，能適時(shí)的做好必要的筆記,。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要，很多小朋友在做題和考試中遇到困難,，很大的原因就是上課沒有專心聽課,， “適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn)，對與成人來說是相當(dāng)簡單的,，而對與一個(gè)十幾歲的小同學(xué)來說,，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫,，或者什么也記不到,，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是小朋友為今后學(xué)習(xí)必需掌握的一項(xiàng)課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求同學(xué)認(rèn)真聽,，我會留出時(shí)間給小朋友們作課堂紀(jì)錄。課外良好的習(xí)慣表示為：1.能完成老師安排的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時(shí),，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,；能自覺閱讀和運(yùn)用英語書籍（包括英語字典）。以上這些,，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),，作用是不容忽視的。再者，要關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)過程,，不要只注重結(jié)果,。意思是說不要等成果出來了再說，而是時(shí)刻關(guān)注小朋友每一天的生長,。所謂：好好學(xué)習(xí),，天天向上。一口吃不成胖子,，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣,。比方說，每天,，我們是否聽到小朋友大聲地說或讀英語,，大聲尤其重要，因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講,，比較夸張,，聲音小,，容易造成發(fā)音不到位,，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見小朋友房中響起英語地課文錄音,；每天是否能到小朋友脫口而出簡單地英語句子,。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的小朋友現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的小朋友的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺。

三,、不只要關(guān)心小朋友身體健康,，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。

興趣,、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用,。中低年級小朋友往往興趣很高，但到了高年級,，隨著難度加大,，興趣繼而大大減弱，這很正常,。因?yàn)橹械湍昙壍呐d趣中最主要原素是好奇心,，是最原始來得快，去得也快,。只有通過認(rèn)真,，踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到勝利地體驗(yàn),，才干形成更高層次的興趣,。興趣有了，自然就有好的態(tài)度,，豐滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán),。這就是常說的：身心健康。

四,、本學(xué)期幾點(diǎn)具體做法,，大局部是承襲四年級

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫,。

這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),。每課的單詞（包括b局部的單詞和書后的單詞表中藍(lán)色局部的單詞）要求同學(xué)能默寫，要求同學(xué)回家背誦并試默,，高質(zhì)量的試默要做到和時(shí),、有效。當(dāng)天教,，當(dāng)晚背,，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補(bǔ)好得多,，這樣課堂上默寫的時(shí)候,，同學(xué)就有底氣，默寫質(zhì)量就很高,，正確率高,，也是一次小小得勝利體驗(yàn)。久而久之,，不只打好了詞匯基礎(chǔ),，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大局部小朋友能自覺做到并完成的很好,，當(dāng)然每個(gè)班級總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的小朋友,，需要老師給他們開“小灶”。而小朋友們都已經(jīng)長大了,，能知道學(xué)習(xí)是自身的事了,，只是缺少自覺性，能夠主動地認(rèn)真地自身學(xué)這才是我們老師和你們家長最想看到的事,。本學(xué)期中 在英語學(xué)習(xí)上,，取得的很大的進(jìn)步 。但是開學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友分?jǐn)?shù)仍然在40分以下,，沒有什么大的起色,，我想和你們家長形成合力，讓這些小朋友也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的行列中,，讓他們也能嘗到勝利的滋味,。

2、關(guān)于課文朗讀，在這里我不強(qiáng)調(diào)背誦的滾瓜爛熟,，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來,。要求每篇課文a、b和e局部熟練背誦,。c和d需要能看圖說話,，

3、關(guān)于作業(yè),。

我們有作業(yè)本和默寫本,。作業(yè)本是謄寫四會單詞，詞組,，句子和局部對話,，默寫本，是默寫四會單詞,，詞組和句子,，家長平時(shí)也可以翻閱默寫原本檢查小朋友的英語學(xué)習(xí)情況。

4.試卷分析

本學(xué)期開學(xué)至今,，班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，英語成果較之上學(xué)期又有了一定的進(jìn)步。英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性,，它的題型可以千變?nèi)f化,，但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的,，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞,，短語，句型,。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了,，不論它怎么變，萬變不離其宗,。 各位家長可以和我一起看一下本次的其中測試

曾經(jīng)有家長打電話問我他小朋友的英語基礎(chǔ)很差怎么辦,，我的回答很簡單，“只要他跟著我的步子走,，依照我的要求做,，問題不大！”我的回答很簡單,，可真的做起來不那么容易哦,！有些家長就深深地體會到英語這個(gè)學(xué)科只要小朋友用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的,，只要他背了記了,，成果一定會有所提高。

4、注意的地方

教育要一致,。不論是家長內(nèi)部之間,，還是家長與老師之間，不論采用的方式方法如何,，同學(xué)面前,，應(yīng)始終是一致的。假如有建議要商討,，請直接聯(lián)系,。最后，我想說的是,，我們會盡最大的努力來教好這些小朋友們,，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個(gè)班,，工作量是很大的,，我們力量是微小的，只有有了你們的加入,，才干形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量,。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)小朋友能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫,，完成課文的朗讀,，小朋友們一天天茁壯生長，是我們一起的愿望,。

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇七

尊敬的各位家長：

晚上好,！

這天，我們能聚在一齊,，實(shí)在是機(jī)會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠用心有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。

各位家長,，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改善家庭教育,，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù),；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上構(gòu)成一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響,，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！币虼?，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會使自己的孩子有長足的進(jìn)步：

本班有55名學(xué)生,，男生30人,，女生25人。人們常說字如人臉,，我先說說學(xué)生寫字狀況,。整體來看，女生寫字都比較好,，而男生寫字好的不多,。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。期望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字,、寫端正字,。其次，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中,，行動不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面,，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒,，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：1,、注意力不集中,，2、寫字速度慢,?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律,，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn),。

基于此,，我想向家長提些推薦，期望我們能攜起手來,，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長,。

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會讓他重寫,，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我十分理解做父母的情緒,，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé),。好多家長晚上還有很多工作要做,，十分辛苦。但是,，大家再怎樣忙,，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),，我們的內(nèi)心是十分開心的,。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧,，因此,，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí),，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的期望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更就應(yīng)付出一些時(shí)間，陪陪孩子,。我想每一天抽出30-40分鐘,，還是能夠的。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,，問一問最近的學(xué)習(xí)資料，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每一天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）,。雙休日有時(shí)間,，能夠幫忙他默寫一下詞語，溫故而知新,。還能夠讓他們背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，能夠終生不忘,，甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

家長們,，省什么,，別省錢不買書給孩子；沒什么,，別沒時(shí)間和孩子一齊坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅(jiān)持做下去,，它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心,。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是,，光用心愛是完全不夠的,，得用行動。您的付出,，必定換來孩子的不斷進(jìn)步,！

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后就讀書,，每一天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長來收,。做作業(yè)時(shí),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳,、一尺,、一寸。每次離開教室,，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會,，基本做到有條有理,。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動,，講禮貌,，尊敬長輩，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師,。首先，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。個(gè)性是家長的學(xué)習(xí)興趣，在必須程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),，構(gòu)成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果證明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，搓麻將,，閑聊，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎”,，所以,，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，這對孩子今后的成長是十分有利的。

最近,，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理,，自己的鞋帶松了，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的潛力就慢慢提高了。

此外,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講,，用心思考,，主動發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字,、生詞,，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人,。直到弄懂為止,。總之,，要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲,。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因,，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書,，刻苦鉆研,，這就要求家長從子女的實(shí)際狀況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，有的放矢地因材施教,，對天資突出的孩子就應(yīng)努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們理解和吸收更多的知識,。

父母對孩子的成長付出了太多的心血,，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌颍鲆暳撕⒆拥膶W(xué)習(xí)。但是話說回來,，作為家長掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的潛力和處事學(xué)習(xí)的潛力,。是,，有時(shí)，我們付出了那么多,，但是孩子好像根本沒進(jìn)步,，不免會急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎,？我們能夠從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,，比如這天的作業(yè)比昨日認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),，只要家長去真誠的鼓勵(lì)他一番,，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴(yán)格要求,，同時(shí)又要相信孩子,，鼓勵(lì)孩子。這天就給家長布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子,，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。不要當(dāng)看到成績時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子,，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長,，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),？有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢⒆拥膶W(xué)習(xí)？成績不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,，每一天對孩子的作業(yè),，知識掌握狀況，和同學(xué)的交往狀況,，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),，這些父母都很有數(shù)。你明白孩子的興趣嗎,？明白孩子的朋友是誰嗎,？明白孩子這天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎,？他們不是只明白吃好喝好的孩子,，此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫忙。而且父母是孩子的第一任老師,，你對孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,，他明天之后就學(xué)會了應(yīng)付功課。你這天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你,。我們作為老師家長，都要給孩子做表率,。

作為語文老師兼任班主任的我,，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力,?！奥牎辈粌H僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中理解或篩選有用信息,。此刻這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都能夠做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。此刻的孩子很會"說"，有時(shí)說出的話也有必須的深度,。每一天在接送孩子回家的路上,，家長能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會,。最好讓孩子說完整、有條理,。在課堂上,，孩子"說"的潛力也很重要。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要超多閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們明白杰出的人才都愛讀書,。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書,。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你能夠首先選取孩子感興趣的書籍，找他感興趣的資料給他看,，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話,。寫話就應(yīng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀必須會寫得很美,。因?yàn)?，“不積跬步,，無以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升,。沒有超多的語言積累,，學(xué)生是無法寫好作文的。

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙,，各種車輛來來往往。在學(xué)校里,，我們每一天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外,，為了培養(yǎng)孩子的自主潛力,，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學(xué)校50米外接送孩子,。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育,。

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食,。讓孩子明白錢的來之不易,，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方,，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫忙的同學(xué),，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì),。

除此之外，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問題,。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子,，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn),?？吹絻?yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表揚(yáng),；看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評,，不能一味表揚(yáng),，也不能一味批評，就應(yīng)表揚(yáng)與批評相結(jié)合,。表揚(yáng)和批評都要恰如其分,。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美無缺,，批評時(shí),，不能簡單粗暴，說得一無是處,。另一個(gè)問題是家長對孩子的教育要一致,，有些家長在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一，比如,，孩子有了缺點(diǎn),，爸爸批評，媽媽袒護(hù),，而且常常為此爭吵,，這種狀況對孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了,。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤,。

1、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。

①早晨讓孩子按時(shí)起床，7：40到校,，下午1：40到校,，做到不遲到。

②周末對一周所學(xué)知識歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高,。

2、做到有事,、有病提前請假,，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通,。

3,、提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。勤洗手,、喝開水、吃熟食,、睡眠足,、多通風(fēng),、勤洗頭、洗澡,、勤換衣服,，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人,。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診,。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早上務(wù)必讓孩子早起吃好飯,，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水,，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病,，愿每個(gè)孩子都健康成長,。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

①愛惜學(xué)習(xí)用品,。會整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角,。

②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每一天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有好處的活動,。讓學(xué)生勞逸結(jié)合,，看電視時(shí)間適度。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

a,、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文,；看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會認(rèn)字”和“會寫字”，并會組詞說話,。

b,、復(fù)習(xí)要求：“會認(rèn)字”組詞；“會寫字”提寫,；文中號的背會,、寫會；練習(xí)冊上的題讀,、背,、做。

④閱讀的好習(xí)慣,。小學(xué)生要有必須的閱讀量,，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書,，多積累古詩文。諸如同步閱讀,、小學(xué)生報(bào)四大名著等,，每一天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題,，讓他邊讀邊思考,，這樣可提高學(xué)生的閱讀潛力。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞,、好句,、好段，讓學(xué)生多積累,，為今后寫日記,、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、每一天檢查學(xué)生作業(yè),，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文,，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課,。

6、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料,。

7,、正確對待學(xué)生考試成績，不以成績論英雄,。的確,，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會,，作為家長應(yīng)冷靜對待,，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫忙孩子查找問題,，分析失分原因,，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步,。

8,、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活,，如洗碗,、掃地,、收拾房間、洗衣服等,。

最后,，我期望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長,、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況,，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母”,。同時(shí)，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé),。

謝謝大家,！

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇八

尊敬的各位家長朋友們：

你們好!

我是六年級(1)班的班主任。首先,，我對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!我們學(xué)校召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長、老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切都是為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得成功!

下面我向各位家長簡單地介紹一下本班的基本情況：

(一)學(xué)生情況：本班共有學(xué)生38人，其中男生20人,，女生18人,。

(二)教師情況：語文教學(xué)由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)是黃老師,，還有圖音是覃老師,，體育是韋老師。我們的任課老師都是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，他們都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)是沒有問題的，這點(diǎn)請大家放心,。

各位家長朋友們,，還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們就要畢業(yè)了,。雖然,，小學(xué)畢業(yè)考不像中考、高考那樣引起社會的重視,。但是,，我個(gè)人認(rèn)為：小學(xué)畢業(yè)考也是非常重要的，我希望各位家長能夠認(rèn)真的對待,。為什么呢?主要有三個(gè)方面：一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當(dāng)中所遇到的許許多多次考試中的.第一次,，俗話說，“好的開始是成功的一半,?！蹦軌蛘_地對待這次考試，對他以后面對更多的考試將會是一個(gè)良好的開始,。二是對學(xué)生的擇校是很有利的,，現(xiàn)在很多的初中學(xué)校，已經(jīng)越來越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分?jǐn)?shù)問題了,。三是對各位家長來說,，我知道，大家現(xiàn)在都不缺錢了,。但是,，孩子取得較高的分?jǐn)?shù)，各個(gè)錄取學(xué)校可能會有一些入學(xué)費(fèi)用的優(yōu)惠,，這對你們也是比較有利的,。不管怎么說，我們都是為了學(xué)生著想,，機(jī)會一旦錯(cuò)過,，就再也補(bǔ)不回來了。所以,，今天的家長會,，我主要向各位提出兩點(diǎn)希望：

我們之間本來就是合作者，彼此信任,、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長共同努力,。同時(shí)也多與孩子交流溝通,，及時(shí)了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。根據(jù)我以往的經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)有這樣的一些問題,，有的家長把孩子送到了學(xué)校以后，基本上就完成任務(wù)了,。表現(xiàn)在哪里呢?主要有以下幾種情況：

1,、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級?在哪個(gè)班?班主任是誰等這些都不了解。

2,、很少過問孩子在校的情況,。如：有時(shí)孩子生病了，老師打電話給家長來學(xué)校,，他還說：“我現(xiàn)在很忙,，你送去醫(yī)院吧!”有的家長從來不問學(xué)生的考試情況，段考,、期考都得多少分從來不清楚,。

3、沒有注意到孩子的安全教育,。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車時(shí),，喜歡搞一些比較危險(xiǎn)的動作等。

雖然,，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，但是，我還是希望各位家長與教師之間,，多多溝通、多多理解、多多支持!

家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這算是一大遺憾。各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,。父母對待孩子一般有三種情況：一是事事管,、時(shí)時(shí)管，做了很多事,，效果卻不好;二是什么都不管,，什么都不做，放任自流,，不聞不問,，結(jié)果更不好;三是也管但不全管，做得不多,，但都切中要害,，孩子成長一帆風(fēng)順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”,，更明確地說,，只做第三件事,。孩子即將小學(xué)畢業(yè),，漸漸成了“小大人”,，有很多的問題也就開始出現(xiàn)了,，所以在這個(gè)時(shí)候,，希望家長們多加留意,。例如：有的開始對異性有好感了,，明確地說就是開始有淡戀愛的這種想法,。那你們就應(yīng)該注意觀察孩子的表現(xiàn),，有不對的行為要及時(shí)糾正,。還有的由于父母比較忙，沒有過問孩子有沒有家庭作業(yè),，做了沒有?是不是看電視太多?或者總是去玩,，都不在家。有沒有經(jīng)常跟一些不良的社會青年在一起,，更不能安排他們太多的勞動任務(wù)等,。我曾經(jīng)參加過一次高中的家長會議，其中那個(gè)學(xué)校的校長有一句話我印象特別深刻,，他是這樣說的,，假如你們將要離婚，那也要等到孩子高考完了再離。這說明什么問題呢?這就要我們給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，讓孩子沒有太多的心理負(fù)擔(dān),。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我希望在這最后的一段時(shí)間里,，各位家長都能夠?yàn)樽约旱暮⒆觿?chuàng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，希望孩子們能在父母的幫助下，很好地進(jìn)行總復(fù)習(xí),，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績,，高高興興地跨入初中學(xué)校的大門!我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇九

各位家長：

下午好,，很感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交流,。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段,。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴(yán)重,，所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),，不然到了五六年級補(bǔ)都來不及了,。

英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在學(xué)校老師會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),，但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音,、背誦要家長多督促;課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的，新課之前我都要求孩子們回去先聽磁帶預(yù)習(xí)一下,，以便于上課時(shí)能更好的,，更快的掌握單詞真確讀音。有的學(xué)生做的很好,，還有些學(xué)生沒預(yù)習(xí),。老師也不知道家長是否了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況，希望家長能關(guān)注一下,。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,，請家長配合老師完成以下工作：

1、確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督,，會更有效,。

2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時(shí)上交,。在這里我懇請每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開始,，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè),，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做,，檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改,，注意檢查他們有沒有訂正，有時(shí)候,，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正,，但是交上來的時(shí)候?qū)W生并沒有去訂正，希望各位家長能夠支持老師的工作,，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,，便于及時(shí)溝通.

3、開學(xué)以來,，很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本,，帶英語課本,。課上只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來,，老師講的知識沒有學(xué)到多少,，和同桌的感情卻加深了不少。三年級不同與一,、二年級了,，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。謝謝大家,。

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十

各位家長，下午好!很高興又在這兒與大家見面了,。時(shí)間過得很快,，再過兩個(gè)月不到，我們六年級的孩子就要迎來小升初的畢業(yè)考試了,。作為畢業(yè)班的英語老師,，我覺得肩上的壓力很大，因?yàn)楫厴I(yè)考試對每個(gè)學(xué)生來說都是非常重要的,。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。今天我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

下面我就結(jié)合班期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

我先簡單地介紹一下我們期中考試情況,。

英語最高分98分,，最低分61分，平均分84.77分,。

英語前10名的學(xué)生是：第一名：張曉雨(98)賈旭恒(98) 第二名：辛婉玉(97)第三名：劉媛婷(95)秦浩杰(95); 第四名：張君婷(94);柴宇凡(94);秦浩琪(94)

第五名：楊一帆(93);楊冉玥(93)

第六名：劉曉歌(92);王青山(92);韓進(jìn)瑞(92);

第七名：汪欣磊(91);寧齊輝(91);張曉蕾(91)

第八名：杜倩(90);劉晶晶(90);張佳(90)

第九名：王繹龍(89)裴若彤(89)杜曉陽(89)

第十名：張園(88)王依云(88)

倒數(shù)第一：張延鴿(61)

倒數(shù)第二：左玉杰(64)

倒數(shù)第三：李欣玉(65)

倒數(shù)第四：賀瑛 (68)

1.聽力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn),。雖然平時(shí)也很注重學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生一定的聽力技能和技巧,，但是考試中暴露的問題還不少,。在今后的教學(xué)中我要加大聽力的指導(dǎo)，告訴學(xué)生拿到試卷后,，要根據(jù)題中的信息,，預(yù)測將會涉及到的內(nèi)容，這樣可以減少記憶負(fù)荷,，縮小信息范圍,，消除緊張的心理，提高聽的效率,。

2.單詞辨音也是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn),。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過關(guān)，平時(shí)我每天布臵的朗讀20-30分鐘英語一部分人能很認(rèn)真的完成,但還有少數(shù)學(xué)生沒有付諸行動,。

3.詞性轉(zhuǎn)換和時(shí)態(tài)變換 是學(xué)生的弱點(diǎn)：對于弱勝幾乎完全失分,，這一塊是小學(xué)英語語法的重點(diǎn)。多樣的變化是的基礎(chǔ)弱的學(xué)生無處下手,。歸根到底詞匯量的掌握和基本單詞的記憶欠缺,。

4.閱讀短文和作文是學(xué)生的最大的弱項(xiàng)。閱讀和作文在今后的升學(xué)考試,，包括中考,、高考,、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級考試中都占有很大的分值,。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識能力,，很多時(shí)候會遇到課外生詞，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書,，老師硬要交就亂寫一通,。 英語作文更不容樂觀了。

首先我想先跟大家來分享一個(gè)我們現(xiàn)在期中復(fù)習(xí)階段的一個(gè)教學(xué)片斷?，F(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)課,，基本上是以練習(xí)卷的講解為主，結(jié)合練習(xí)中所涉及的知識點(diǎn),，我都會一而再,，再而三地進(jìn)行復(fù)習(xí)滾動。一次我在講解完十道選擇題,，并說明選擇那些答案的原因之后,，給了學(xué)生2-3分鐘時(shí)間去整理回憶，然后再抽學(xué)生自己去講解,，結(jié)果剛剛講完的內(nèi)容,，足足站了半個(gè)班級的學(xué)生，有的甚至講到哪里都找不到,，當(dāng)然這也不排除,，有的在我講之前就已經(jīng)沒了那一份資料的。聽課的習(xí)慣,?！跋?0分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對每一位學(xué)生的要求,。課堂上我們對單詞的讀音,、記憶方法，新句型的講解,、練習(xí),、注意點(diǎn)都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松,、快樂,，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握,，其訣竅也就是抓住了40分鐘,。但仍有個(gè)別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級水平，注意力只能堅(jiān)持十幾分鐘,，需要經(jīng)常提醒,，這樣就會導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握,，更別說當(dāng)堂記住拼寫了，語法知識更是一知半解,。

當(dāng)然,，在這一點(diǎn)上我們始終在努力著，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費(fèi)了一分鐘,，也許課后花十分鐘,、一小時(shí)也難以彌補(bǔ)。(建議家長經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流,，詢問孩子最近一段時(shí)間的聽課情況,，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法，這樣便于雙方反饋處理,，作出合理的安排) 我講這個(gè)片段,，主要是想強(qiáng)調(diào)我們現(xiàn)在部分學(xué)生的聽課效果真的不盡人意，希望家長能夠引起重視,。 整個(gè)班級學(xué)生大約分成三類：第一類同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動,，上課專心聽講，作業(yè)專注,、書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問題思路清晰,。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，,隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況,，作業(yè)不能主動完成，經(jīng)常不寫作業(yè),，即使寫了,，但是書寫潦潦草草，錯(cuò)題一大堆,。講評過的題,，既不改正，也不做相應(yīng)的筆記,。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。他們對學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度,，可以說得過且過。(點(diǎn)名)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒,，怕吃苦的精神.

我想第一類學(xué)生的家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能親自檢查,，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起家長足夠的重視,。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況,。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了,?！焙⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣，家長心里沒數(shù),。

第三類家長是不懂英語的,，而且上班忙，下班太晚,，沒時(shí)間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況,。或者孩子放給爺爺奶奶外公外婆管,。

有的家長認(rèn)為：對于孩子的英語有點(diǎn)力不從心,，因?yàn)樽约翰欢⒄Z，對于學(xué)生的家庭作業(yè)即便是簽字了,，更多的時(shí)候也只是一種形式而已,。當(dāng)然我這里所指的是部分家長，我知道我們家長中也存在的一些英語高手,。那么,，在這里我就結(jié)合學(xué)生的家庭作業(yè)，跟大家分享一些處理的方式方法,，不管您自身是懂英語的,，還是不懂英語的，都可以根據(jù)或借鑒我所講的去實(shí)施操作,。這其實(shí),，也是我想通過本次家長會想更家長朋友溝通，并且希望家長朋友配合我做的幾點(diǎn)。 我們每天英語家庭的作業(yè)不外乎這幾種：

1,、抄寫,。對于抄寫作業(yè)，家長可以一目了然地看到孩子的書寫情況,，對于書寫質(zhì)量不過關(guān)的作業(yè),，家長可以直接讓孩子重寫。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的話,，還是希望家長能多留意些。

對于六年級的孩子來說,，抄寫是不應(yīng)該出錯(cuò)了的,，包括單詞的正確書寫，大小寫,，標(biāo)點(diǎn)符號等等,，我相信一個(gè)在平時(shí)的抄寫中，容易出錯(cuò)的同學(xué),，在考試中也會容易犯類似的問題,，而由于這些錯(cuò)誤的失分，是相當(dāng)可惜的,。每次抄寫作業(yè),，我都會盡可能地批改出孩子們所存在的問題，如果您的孩子抄寫上還存在問題的話,，希望家長朋友重視了,。 說到這里，我想外帶一點(diǎn),，希望家長們能加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。特別是對于我們這個(gè)班級的實(shí)際情況,，我發(fā)覺我們現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)的失分,，不是不會做題，而是不夠細(xì)心,。而細(xì)心正是一種很重要的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的，而因?yàn)榇中膶?dǎo)致的失分,，我個(gè)人認(rèn)為那遠(yuǎn)比不會做而失分,，來得更為可惜。

2,、在家長處聽寫單詞,，并批改。對于這個(gè)作業(yè)，有能力的家長可以報(bào)英文單詞讓孩子聽寫,，如果您自身不懂英語,，您可以給孩子報(bào)中文，讓孩子根據(jù)中文寫出英文單詞,，也可以讓孩子先寫好中文,，然后脫離課本或資料進(jìn)行默寫，這些方式方法,，我都有跟學(xué)生交代,，就不知道學(xué)生有沒有將這樣的說明傳達(dá)到你們那。一般這樣的聽寫,，我都要求孩子們自行批改一次,，我覺得這樣的批改是有好處的，在自我檢查的同時(shí),，還能找出自己所存在的問題,，進(jìn)行針對性的記憶。

說到這個(gè)聽寫,，我想提下我們平時(shí)在課堂上集體聽寫的情況,，應(yīng)該說，情況是不容樂觀的,，我們每次聽寫,，糟糕的時(shí)候有近一半的同學(xué)不能過關(guān)，少的時(shí)候也基本上有十幾個(gè),，我的要求是90分以上過關(guān),， 而這個(gè)聽寫我都會在前一天讓孩子們?nèi)?zhǔn)備，作業(yè)記載本上的聽寫與隨堂的聽寫結(jié)果,，完全是兩種不同的結(jié)果,。由此，我在想我們有些學(xué)生在回家作業(yè)聽寫的時(shí)候,，是抄寫的,，而不是聽寫。所以在此希望家長朋友能夠重視回家聽寫的作業(yè),，單詞的積累對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，我們寫句子，包括文章都離不開單詞這個(gè)基本元素,。準(zhǔn)備越充分的學(xué)生,，在課堂上聽寫的時(shí)候，就越有底氣,，正確率也就越高,，越能體驗(yàn)到成功的喜悅,，越能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的信心。否則,，一次一次地聽寫不過關(guān),，我真可以說是對于孩子一次又一次的學(xué)習(xí)信心上的打擊。

3,、完成相應(yīng)的練習(xí)或練習(xí)卷,。隨著畢業(yè)考的臨近在家做卷子會越來越多，家長可以看下孩子的完成情況,，一般這樣的作業(yè),，我也都會批改，也請家長定期親自翻看我批改后的卷子,，這樣也更方便您知道孩子平時(shí)的情況,。,、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況。

同時(shí)我要求學(xué)生在每次單元測驗(yàn)后讓家長簽字并寫上評語,。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好,。家與學(xué)校兩手抓,，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲,。

考慮到有的學(xué)生存在報(bào)喜不報(bào)憂的情況，每次試卷下發(fā)后,，我都會以短信的方式，通知給家長,?？春⒆拥脑嚲?，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了。 家長要把測驗(yàn)試卷打開親自看一看,，了解孩子為什么錯(cuò),，是單詞沒記住;是上課沒注意聽，還有就是把老師講評的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí),。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，孩子作業(yè)的字跡,，對待作業(yè)的態(tài)度,，聽課的效率,，對英語學(xué)科的興趣等等,，家長的重視和督促同樣是不可忽略,。

4、測試卷簽名,。其實(shí)測試卷上家長簽名，是一個(gè)外在的形式,，我的目的是，讓家長知道孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果,，看孩子的試卷,，不光看分?jǐn)?shù)的高低,，跟更要關(guān)注孩子錯(cuò)誤的原因,，是因?yàn)榇中?，還是因?yàn)楸旧砭筒粫Ｒ淮慰荚?，不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲,，更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲,。

5,、口頭背誦作業(yè)。這應(yīng)該也是英語中的常規(guī)作業(yè)了,，平時(shí)的作業(yè)中用的比較多,，但我覺得,，對于部分學(xué)生來說，這樣的作業(yè)達(dá)成的效果并不好,，希望家長能幫助落實(shí)這方面的作業(yè),，不管您聽不聽得懂，也不管孩子是否認(rèn)真讀了,，是否讀對了,，我想讀了肯定是會有收獲的,， 哪怕讀了一遍,，只留意了那么一兩個(gè)句子也是好的,。

可能有的家長認(rèn)為，孩子會比較聽老師的話,，其實(shí)我覺得家長您的威力也不小,。前段時(shí)間，我們個(gè)別學(xué)生作業(yè)上交情況不是很好,，即便是催了，也無濟(jì)于事,，于是我就這么說：“作業(yè)沒有交的學(xué)生,，名字我都記下了,，反正馬上就要家長會了,，到時(shí)候,，哪幾個(gè)學(xué)生，哪幾樣作業(yè)沒有完成的,，我一一說一下,?！边@段時(shí)間，作業(yè)上交的情況明顯好轉(zhuǎn)了很多,，個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常問我,，還有什么作業(yè)沒有補(bǔ)上。我想這些都是家長您的功勞,。

畢業(yè)考試和一般的期末考試不同,，它要考的是三到六年級所有的內(nèi)容，換句話說就是要復(fù)習(xí)八本書,，所以內(nèi)容還是很多的,。雖然考試內(nèi)容多，但教研員在出卷的時(shí)候,，還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，具體是這樣定考試標(biāo)準(zhǔn)的。

基礎(chǔ)分占試卷的80%,，也就是說如果將八本書上的單詞,、句子都背出,、默出了,，會讀、會認(rèn)單詞,，考到80分是沒有問題的,。家長也可以用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來評判下您的孩子到底在學(xué)習(xí)上態(tài)度是否放端正了。

就比如這次期中考試,，我班80分以上的同學(xué)有 43 個(gè)，這些孩子在平常的默寫或者抽背中都是非常出色的,，基本都能全對。而個(gè)別考試不及格的同學(xué),，家長也可以看出,，不是孩子智力高低的問題，關(guān)鍵還是自身努力程度不夠,，花的時(shí)間太少了,，不然80分完全是可以拿到,，至少及格應(yīng)該來說并不困難。

靈活運(yùn)用占20%,，因?yàn)楫吘故钱厴I(yè)考試,，試卷的難度肯定大于平時(shí)的單元考或期末考，在基礎(chǔ)知識牢牢掌握的同時(shí),，對一些句型進(jìn)行修改,，或者考查一些文章的閱讀,。所以，在課堂上,，我們都會在書本的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拓展，并要求學(xué)生多開動腦筋,，思考一些較難的問題,，這對于拿到這20分大大有幫助。

另外,，還有5分,，的確是比較難的題目，這五分也可以說是拉開差距的,，所以家長要求孩子考100分,，99分，對孩子來說也是比較難的。這次期中考試的試卷就比較靈活,，我們班有5 位同學(xué)考到了95分以上,，我還是很佩服的，說明他們不僅學(xué)得扎實(shí),，而且善于動腦。另外,，還有5分,，的確是比較難的題目，這五分也可以說是拉開差距的,，所以家長要求孩子考100分,，99分，對孩子來說也是比較難的,。

各個(gè)中學(xué)的錄取都以這個(gè)分?jǐn)?shù)為主在;

他們把學(xué)生按考試成績進(jìn)行分類：85---100---a級;70---85----b級 60----70合格; 60一下屬于不合格,。

在了解了試卷比分之后，接下來,，我們就來分析下如何讓孩子在接下來的兩個(gè)月中有所提高,。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語言知識技能，同樣可以在復(fù)習(xí)中讓那些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生重拾一些信心,。

首先,，我的想法是做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作。現(xiàn)在課本上的內(nèi)容還沒有結(jié)束,，但是,，我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。在教授新課的同時(shí),，我會不斷地將以前學(xué)過的單詞和句子加到里面去,。雖然，我參加工作的時(shí)間不長,，但我已經(jīng)教過了八本書中的六本,，對于教材還是非常熟悉的，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該來說還是比較完整的,。

除了課堂的復(fù)習(xí),，其實(shí)最重要的還是孩子自己在家里花時(shí)間讀和背。就像這個(gè)周末,，我布臵孩子回去將本冊書的單詞抄寫一遍,，星期一默寫。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視，花點(diǎn)時(shí)間背背單詞和句子,，好好復(fù)習(xí),。家長也可以回去抽測下孩子背誦的情況。在今后的復(fù)習(xí)中,，肯定每天都會布臵孩子在家里讀和背,，也希望家長有空的時(shí)候關(guān)心下孩子有沒有在家里拿出英語書看一看，讀一讀,，背一背,。

第二，在基礎(chǔ)知識掌握較好的前提下有所提高,。以前,，我從未要求過學(xué)生買課外練習(xí)做，但這學(xué)期開學(xué)初,，我要求考試成績能達(dá)到75分以上的同學(xué)買一些課外練習(xí)做,，因?yàn)橛⒄Z是除了作業(yè)本和抄寫本以外是沒有配套作業(yè)的。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了,，也比較機(jī)械,。說句實(shí)話，好成績還是要多做多練做出來的,。我們班有近二十位同學(xué)買了課外練習(xí),，買不到的我?guī)退麄內(nèi)テ胶曩I了。做好以后,，我都一本本批改了,。批改這些作業(yè)花的功夫其實(shí)蠻大的，因?yàn)槊勘径疾煌?，學(xué)生做一本,，老師要做好幾本，但我想只要對孩子有所提高,，我們辛苦點(diǎn),，還是值得的。

在這里也想給家長提點(diǎn)小建議,。畢業(yè)考臨近,，希望家長們能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，有空多問問孩子最近默寫的成績,、模擬考試的成績,，讓孩子覺得家長對他們的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的。若有可能,，家長可以把前面三到五年級的英語書找出來,，讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語的家長可以幫孩子批改下，不懂的家長也可以讓孩子把自己默寫的本子帶到學(xué)校來,，我來幫他們批改,。平常學(xué)得好的孩子，家長也可以督促他們做些課外練習(xí),，這樣對他們的學(xué)習(xí)提高是很有幫助的,。

該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在英語學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議

1.首先家長們要用實(shí)際行動,，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的練習(xí)幾乎都等同于以前的初中水平,，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型,、語法等知識也是如此,，所以,，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級英語學(xué)習(xí)的需要了,。對陌生短文的理解閱讀,、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時(shí)態(tài)的正確分辨,，對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以,，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要,。

有的家長也認(rèn)為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級的英語學(xué)習(xí),，以理解、運(yùn)用為重,，書本只是媒介,，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀,。

2.給孩子學(xué)習(xí)的信心,。

不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學(xué)科方面,，千萬不能隨意的打擊,。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才,，都是在實(shí)踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,，不要對孩子說一些“你是家中希望,，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話,，或者動不動就一頓打,，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信,，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

經(jīng)常檢查孩子的書,，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了記錄了,，

3.是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)。

適當(dāng)給孩子一些壓力

家長可適當(dāng)給孩子布臵一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧,，尤其對小學(xué)生來說。

每天堅(jiān)持讀英語,、聽英語磁帶,。

4、 堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞,。

5,、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文。

6,、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài),。

7,、 按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。每天的作業(yè)都需要家長簽名,。

8、 上課講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，試卷需要家長簽字,。

9、有時(shí)間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力,。

10、找一些作文范文來讀,，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫,，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力,。

最后,，再次感謝各位家長的理解、支持和幫助,，我堅(jiān)信在學(xué)校,、家長,、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績,，進(jìn)入理想的中學(xué)。

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十一

各位家長：

下午好,，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會,，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師,，我姓肖,。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言。

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師讀單詞，讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。 那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,、說、讀,、寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶,，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過,。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,，不能說英語就白學(xué)了,。

每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢,？所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次,。

接下來是說，英語學(xué)了就是要說,，要和別人交流,。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級里人多,，對每個(gè)人來說,，說的機(jī)會就少。所以下課也要說,，放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,，希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句，他們就會很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會覺得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場。

接下來是讀,。學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺，如果有很好的語感,，那么不管是說話,，做題目，都很輕松,，很簡單了,。那么語感怎么來呢,？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難,，時(shí)間久了,，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求,。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背,，不斷的翻新,，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語,。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法?？珊筮€需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些,，謝謝！

下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點(diǎn)建議：

1．幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,。五年級的英語學(xué)習(xí)其實(shí)還處在打基礎(chǔ)的階段,，對于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子,，我們做家長的切不可輕言放棄，放任自流,，給他一點(diǎn)鼓勵(lì),，告訴他：別怕，英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢,！要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，及時(shí)給予表揚(yáng)。要知道,，你們每天只需面對一個(gè)孩子,，和老師要面對兩個(gè)班一百多名學(xué)生相比，你們對自己的孩子了解得更多,，也許會更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié),，給予有針對性的評價(jià)。（對于班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生,，可以提出自己中肯的意見,，亦或者可以邀請家長會后交流）

2．培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的,，在座的各位家長也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任,。如每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括校內(nèi)的默寫,，及時(shí)了解孩子當(dāng)天或最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)督促孩子補(bǔ)上。對于家庭作業(yè)（特別像雙休日的練習(xí)紙）并不要求你幫孩子檢查得一條錯(cuò)誤也沒有,，有時(shí)這樣做反而帶來一些負(fù)面作用,，因?yàn)橹懒苏_答案，老師評講時(shí)心不在焉,，結(jié)果對于某些知識點(diǎn)始終一知半解,。

但孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，你從書寫上就能看出來,，如果書寫潦草那肯定沒有認(rèn)真解答,，你可以要求他認(rèn)真重寫一遍。（因?yàn)榈搅税滋?，一課一課、一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)安排緊湊,，白天根本沒有時(shí)間讓他重做,，所以有的時(shí)候只能說教,，但是對于有些孩子，不采取一些懲罰措施,，根本沒有效果,，依舊我行我素，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好,。所以,，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差，而且時(shí)間尚早,，你可以稍加訓(xùn)誡,；當(dāng)然，白天在校,，我們也會根據(jù)時(shí)間,，合理安排） 再如，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，不妨拜孩子為師,，讓他再講給你聽聽。當(dāng)然,，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每天讀英語,，因?yàn)閷W(xué)好英語的唯一方法就是多讀。

3．經(jīng)常與老師溝通,。

家長與老師經(jīng)常聯(lián)系,，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講,、積極思考,，作業(yè)是否能及時(shí)完成，以便對孩子進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo),。（溝通的方式很多,，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系,，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）

千言萬語,，萬語千言，為了你們的孩子,，我們的學(xué)生,，讓我們盡自己的一份力！

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十二

各位家長：

下午好!很高興又在這兒與大家見面了,。時(shí)間過得很快,，再過兩個(gè)月不到，我們六年級的孩子就要迎來小升初的畢業(yè)考試了。作為畢業(yè)班的英語老師,，我覺得肩上的壓力很大,，因?yàn)楫厴I(yè)考試對每個(gè)學(xué)生來說都是非常重要的，它關(guān)系到孩子升入初中后,，新教師,、新同學(xué)對他的一個(gè)最初的印象。所以,，今天,，和大家在這里一起探討如何讓孩子在最后的兩個(gè)月中，在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，考到一個(gè)比較滿意的成績,，我覺得是非常有必要的。

首先,，給家長們分析下六年級畢業(yè)考試,，將要考查的內(nèi)容。畢業(yè)考試和一般的期末考試不同,，它要考的是三到六年級所有的內(nèi)容,，換句話說就是要復(fù)習(xí)八本書，所以內(nèi)容還是很多的,。雖然考試內(nèi)容多,，但教研員在出卷的時(shí)候，還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，具體是這樣定考試標(biāo)準(zhǔn)的,。

基礎(chǔ)分占試卷的75%，也就是說如果將八本書上的單詞,、句子都背出,、默出了，會讀,、會認(rèn)單詞,，考到75分是沒有問題的。家長也可以用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來評判下您的孩子到底在學(xué)習(xí)上態(tài)度是否放端正了,。就比如這次期中考試,，我班75分以上的同學(xué)有 個(gè)，這些孩子在平常的默寫或者抽背中都是非常出色的,，基本都能全對,。而個(gè)別考試不及格的同學(xué)，家長也可以看出,，不是孩子智力高低的問題,，關(guān)鍵還是自身努力程度不夠,，花的時(shí)間太少了，不然75分完全是可以拿到,，至少及格應(yīng)該來說并不困難,。

靈活運(yùn)用占20%,，因?yàn)楫吘故钱厴I(yè)考試,，試卷的難度肯定大于平時(shí)的單元考或期末考，在基礎(chǔ)知識牢牢掌握的同時(shí),，對一些句型進(jìn)行修改,，或者考查一些文章的閱讀。所以,，在課堂上,，我們都會在書本的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展,，并要求學(xué)生多開動腦筋,，思考一些較難的問題，這對于拿到這20分大大有幫助,。

另外,，還有5分，的確是比較難的題目,，這五分也可以說是拉開差距的,，所以家長要求孩子考100分，99分,，對孩子來說也是比較難的,。這次期中考試的試卷就比較靈活，我們班有 位同學(xué)考到了95分以上,，我還是很佩服的,，說明他們不僅學(xué)得扎實(shí)，而且善于動腦,。

在了解了試卷比分之后,，接下來，我們就來分析下如何讓孩子在接下來的兩個(gè)月中有所提高,。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語言知識技能,，同樣可以在復(fù)習(xí)中讓那些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生重拾一些信心。

首先,，我的想法是做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作?，F(xiàn)在課本上的內(nèi)容還沒有結(jié)束，但是,，我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,。在教授新課的同時(shí)，我會不斷地將以前學(xué)過的單詞和句子加到里面去。雖然,，我參加工作的時(shí)間不長,，但我已經(jīng)教過了八本書中的六本，對于教材還是非常熟悉的,，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該來說還是比較完整的,。

除了課堂的復(fù)習(xí)，其實(shí)最重要的還是孩子自己在家里花時(shí)間讀和背,。就像這個(gè)周末,，我布置孩子回去將本冊書的單詞抄寫一遍，星期一默寫,。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視,，花點(diǎn)時(shí)間背背單詞和句子，好好復(fù)習(xí),。家長也可以回去抽測下孩子背誦的情況,。在今后的復(fù)習(xí)中，肯定每天都會布置孩子在家里讀和背,，也希望家長有空的時(shí)候關(guān)心下孩子有沒有在家里拿出英語書看一看,，讀一讀，背一背,。

第二,，在基礎(chǔ)知識掌握較好的前提下有所提高。以前,，我從未要求過學(xué)生買課外練習(xí)做,，但這學(xué)期開學(xué)初，我要求考試成績能達(dá)到75分以上的同學(xué)買一些課外練習(xí)做,，因?yàn)橛⒄Z是除了作業(yè)本和抄寫本以外是沒有配套作業(yè)的,。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了，也比較機(jī)械,。說句實(shí)話,，好成績還是要多做多練做出來的。我們班有近二十位同學(xué)買了課外練習(xí),，買不到的我?guī)退麄內(nèi)テ胶曩I了,。做好以后，我都一本本批改了,。批改這些作業(yè)花的功夫其實(shí)蠻大的,，因?yàn)槊勘径疾煌瑢W(xué)生做一本,，老師要做好幾本,，但我想只要對孩子有所提高,，我們辛苦點(diǎn)，還是值得的,。

最后,，在這里也想給家長提點(diǎn)小建議。畢業(yè)考臨近,，希望家長們能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，有空多問問孩子最近默寫的成績、模擬考試的成績,，讓孩子覺得家長對他們的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的,。若有可能,，家長可以把前面三到五年級的英語書找出來,，讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語的家長可以幫孩子批改下,，不懂的家長也可以讓孩子把自己默寫的本子帶到學(xué)校來,，我來幫他們批改。平常學(xué)得好的孩子,，家長也可以督促他們做些課外練習(xí),，這樣對他們的學(xué)習(xí)提高是很有幫助的。

在此,，感謝家長認(rèn)真地聆聽,，若有不當(dāng)之處請家長們指出。讓我們一起努力,，爭取讓每個(gè)孩子在畢業(yè)考的時(shí)候取得自己滿意,，家長滿意的成績。如果您對孩子的英語學(xué)習(xí)有什么建議,，可以會后跟我討論,。謝謝!

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十三

我叫xxxx，是xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)一名普通的語文教師,。xx年9月,，因工作需要，我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教,，并擔(dān)任班主任,。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,，我立足小學(xué)教學(xué)實(shí)際,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，以“做一名合格的優(yōu)秀小學(xué)教師”為目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法，取得了較好的教學(xué)成績,，實(shí)現(xiàn)了由一名初中教師向小學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變,。

xx年7月，我畢業(yè)于肥城市師范學(xué)校,，分配到汶陽鎮(zhèn)的一所初中任教語文,，一直到xx年9月，在初中教了6年的語文課,。6年的教書育人歷程,，使我深深體會到了教書育人的快樂，收獲了豐碩的果實(shí),，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，取得了一些教學(xué)成績。去年9月份,，因工作需要,，我們學(xué)校需要部分教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教，我認(rèn)為到一種全新的環(huán)境去任教,，既是一種機(jī)遇,，也是一場挑戰(zhàn)，畢竟,，我是教師,，教的是學(xué)生，中學(xué)和小學(xué)不會有太大的差別,。于是我主動請纓,，來到鎮(zhèn)中心小學(xué)教三年級語文課，并擔(dān)任班主任,。然而,，醉酒方知酒味濃，正式上課才幾天功夫,，我先前良好的自我感覺一掃而空,，面對一大群麻雀似的孩子們，我對自己當(dāng)初的選擇猶豫了,。

進(jìn)入小學(xué)后,，我按照自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行備課、授課,，利用一個(gè)星期的時(shí)間就講完了5篇課文,，自認(rèn)為講得已經(jīng)很透徹、很到位,，但事與愿違,。進(jìn)行課文回顧時(shí),，學(xué)生對課文內(nèi)容的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會,。例如,，在講授《狐假虎威》這則寓言時(shí)，我認(rèn)為這則寓言故事通俗易懂,，不需要過多的講解，學(xué)生們就會掌握要點(diǎn),，理解寓意,，因此,，我只用了半節(jié)課的時(shí)間就講完了,。但在我要求學(xué)生走進(jìn)課文,，談?wù)勛约旱母惺艿臅r(shí)候,，學(xué)生一片茫然,，效果很不理想,。

通過這次授課，我認(rèn)識到,，小學(xué)生不同于中學(xué)生,，他們不僅在年齡上存在差異,，思想,、行為和行動等方面都明顯不同,，不能將他們同等對待,。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大，我感到了自己教學(xué)的明顯不足,，信心受挫,。關(guān)鍵時(shí)刻,，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們向我伸出了援助之手，學(xué)校專門組織骨干教師安排“優(yōu)質(zhì)課”讓我們學(xué)習(xí),。同事們也傾囊相授，積極幫助我改進(jìn)教學(xué)方法,，特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師言傳身教，用自己的經(jīng)驗(yàn)來幫助我,。我也積極的向他們學(xué)習(xí)，共同探討,，彌補(bǔ)不足，努力改變教學(xué)方法,，試著從一個(gè)小學(xué)生的角度去理解課文，與學(xué)生進(jìn)行交流,，采取多種方式讓學(xué)生融入課文，掌握要點(diǎn),。例如,，在《鷸蚌相爭》這則寓言中,，我讓學(xué)生分角色朗讀課文，并請部分學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行表演,，讓他們在表演中理解課文，掌握寓意,，課上的有聲有色,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，取得了良好的效果。從那以后,，我教課越來越順手，也逐漸樹立起了信心,，勇敢地挑起了這副重?fù)?dān),。

雖然教學(xué)工作已經(jīng)6年了,，但擔(dān)當(dāng)班主任還是初次,，在班級管理上也遇到了難題,。

剛接班時(shí),，我仍然以管理中學(xué)生的方式方法去對待學(xué)生，不去刻意的約束他們,，卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不合適,。例如,，在我剛上課那段時(shí)間,，學(xué)生非常淘氣，自律性差,，我自阿課堂上講,，課下有的交頭接耳，有的搞小動作,，甚至還有的趁老師不注意,，做鬼臉逗學(xué)生發(fā)笑，鉆到桌低下捉迷藏,。一節(jié)課下來，大部分時(shí)間需要維持秩序,，根本無法完成教學(xué)任務(wù),。我也曾試著用批評的方法去教育孩子,，甚至請個(gè)別淘氣孩子家長來座談，一開始還算穩(wěn)定,，效果較好，但時(shí)間不長,，又出現(xiàn)這種情況,，甚至有個(gè)別孩子比原來更加調(diào)皮。當(dāng)時(shí),，看到別的班級都管理的很好，學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動等各方面都很自覺,，對比自己的班級,，學(xué)生淘氣、不聽話,，我真是感到束手無策,。

但倔強(qiáng)的我不認(rèn)輸。為管理好班級,，我積極向同事取經(jīng),，并結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級管理方法。即“以生促生,，以生管生”,，讓學(xué)生自己管理自己。每個(gè)學(xué)生輪流管理班級，讓學(xué)生既做“管理者”,，又做“被管理者”,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。同時(shí),，重點(diǎn)選出幾個(gè)代表來擔(dān)任班級干部,，讓活潑好動、愛表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班級文體委員,，讓不愛勞動的學(xué)生擔(dān)任班級衛(wèi)生委員,，監(jiān)管班級衛(wèi)生，對學(xué)習(xí)認(rèn)真,、自律性好的學(xué)生,，讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)……通過一段時(shí)間的實(shí)踐,，活潑好動的孟建同學(xué)能夠自覺遵守紀(jì)律,，帶頭維護(hù)課堂秩序，不愛勞動的學(xué)生也能積極勞動起來,，甚至爭著干,，學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺性越來越高。我還讓家長參與到學(xué)生管理之中,，定期與家長座談,，相互交流，共同促進(jìn)學(xué)生的成長,。班級工作逐步走上正軌,。

我逐漸的適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)生活，并越來越喜歡可愛的小學(xué)生,，充滿了干勁,。

學(xué)高方能為師。在積極轉(zhuǎn)變思想,，想方設(shè)法干好小學(xué)教學(xué)的同時(shí)，我也注重自身素質(zhì)的提高,。一轉(zhuǎn)崗到小學(xué),，我就確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo)，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識,，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，以其人之長補(bǔ)己之短,，在共同學(xué)習(xí)中提高。堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，每節(jié)課都總結(jié)是非得失,，提煉教學(xué)心得，修改充實(shí)教案,。我認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課堂教學(xué)模式，并為全鎮(zhèn)中高年級教師提供了一堂研討課,，得到了鍛煉,。今年，在領(lǐng)導(dǎo)的積極推薦下又參加了xx年春季全國新課改遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，通過四個(gè)多月的學(xué)習(xí),，自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。

總之,，到小學(xué)任教一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),，自身素質(zhì)得到了很大提高,，取得了一些成績。下一步,，我將立足崗位實(shí)際,，潛心教學(xué)研究，提高能力,，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師,。

小學(xué)家長會教師發(fā)言稿 精品 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十四

各位家長：

大家好!

我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會,。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會,，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),，做一個(gè)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中,。畢竟家長是孩子的第一任老師,，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。

這次考試,，從試卷的內(nèi)容來講,，出得比較好，覆蓋了書上第一,、二單元的知識點(diǎn),，題目出得比較活，難度不是很大,，但考滿分也不是很容易,。這次考滿分的共2人，他們是王瑩,、范蕭兒,。九十五分以上有16人，九十分以上的 35 人,，占全班人數(shù)的百分之 67 %左右,，存在一些問題：從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心,，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差,。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法,。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段,，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，為了打好基礎(chǔ)..

1,、上課認(rèn)真,，回答問題積極的同學(xué)：

2、家庭作業(yè),、課堂練習(xí)正確率高,，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有：

3、積極問老師題目的同學(xué)：

4,、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí),。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí),，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí),，目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí),，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)，并考察是否過關(guān),。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫,，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督,，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成,。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

1. 多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，如果你的孩子貪玩,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子確實(shí)努力了，成績還不理想,，應(yīng)該給他信心,，多鼓勵(lì)他，千萬不要潑冷水,，更不應(yīng)該放棄,。

2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài),，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本,、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆,、直尺、三角板,、量角器和橡皮擦)是否齊全,，如沒有的話，督促他準(zhǔn)備好,。教育他要認(rèn)真使用草稿本,，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上,，字跡要端正,，線用尺畫，并標(biāo)上題號,，這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來的豎式上再算一遍,，得數(shù)也不會抄錯(cuò),。

3. 平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌?，你的孩子在想什么,，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題,，針對孩子學(xué)習(xí)情況,，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,?？梢园l(fā)短信,，打電話,，也可以來學(xué)校面談,。這樣老師也可以對癥下藥。

各位家長,，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合,，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績,。謝謝大家!