作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

水果糖小班教案篇一

1,、能根據(jù)自己的意愿進行繪畫,。

2、體驗美術(shù)活動的快樂,。

3,、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾,。

4,、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

糖果若干、畫畫玩玩p10"糖果",、油畫棒人手一份,。

1、出示糖果,，觀察糖果的外形,。

t：瞧！這是什么,？是什么樣子的,？

（引導(dǎo)幼兒觀察多種糖果的外形特征、色彩等）

2,、教師示范,。

教師講解示范用一種顏色畫糖果，用另一中顏色涂色,，講解涂色的注意點：

3,、幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。

提示幼兒使用油畫棒的注意點,。

4,、展示評價。

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,，給予每一位幼兒以激勵性的評價,，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定,，使他們獲得成功的體驗,，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心,。

水果糖小班教案篇二

１．學(xué)習(xí)將糖果按顏色,、形狀標記分類。

２．能用簡單的語言回答成人的問題,。

３．讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法,。

４．能客觀地表達自己的探究過程和結(jié)果。

１．幼兒自帶1—2顆不同形狀或顏色的糖果,。

２．大小盤子若干,。

（一）認識各種各樣的糖果。

１．糖果大聚會,。

教師：糖果寶寶真可愛?。∧銕У奶枪鞘裁礃幼拥?？

幼兒介紹自己帶來的糖果的形狀,、顏色、介紹后將糖果放在盤子里,。

２．說說糖果,。

幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，糖果有各種各樣的,，有大的有小的,；有紅的有黃的；有圓形的有方形的……

（二）送糖果回家,，認識標記,。

１．學(xué)習(xí)按顏色標記分類。

教師出示有顏色標記的籃子：這些糖果放在哪個籃子里最合適,？誰來試試,？（個別幼兒操作）教師：怎么知道把紅糖果放在這個籃子（貼有紅標記的籃子）里呢？

２．教師引導(dǎo)幼兒認識顏色標記：涂紅顏色的卡片叫紅標記,，貼紅顏色標記的籃子是紅顏色糖果的家……

３．學(xué)習(xí)按形狀標記進行分類,。教師出示有形狀標記的籃子：誰來試試把糖果分類？

教師：怎么知道把圓形糖果放這個籃子里呢,？（貼有圓形標記的籃子）

（三）分一分糖果-----分組操作,。

娃娃家的糖果要回家了,，他們的家在哪里？

幼兒按顏色,、形狀進行分類,，邊分邊說：“xx糖果送你回xx家里。

區(qū)域活動：將材料投放在區(qū)域活動中,，幼兒練習(xí)將糖果按顏色,、形狀標記進行分類的技能，并能邊說邊分,。

·孩子活潑好動,，喜歡動手操作，于是在教學(xué)中我就引導(dǎo)幼兒動手,、動腦培養(yǎng)幼兒科學(xué)能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

·游戲是幼兒的最愛,，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳手段，課堂上我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松,、民主,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幼兒在各種游戲活動中一邊游戲一邊學(xué)習(xí),，玩中學(xué),、做中學(xué)，寓教于樂

水果糖小班教案篇三

1,、運用多種感官感知糖果的特征,，知道糖果的種類是豐富多樣的。

2,、喜歡觀察,，大膽表述，樂意與老師,、同伴交流分享,。

3、知道吃糖果要適量,，初步建立保護牙齒的意識,。

各種各樣的糖果若干，圓形,、正方形,、長方形圖片各一張。

一,、引題

今天,，老師為小朋友們帶來了一個神秘的盒子,，猜一猜盒子里面裝的是什么寶貝呢？（幼兒自由猜測）

請幼兒從盒子中摸出一個糖果,，觀察,。

二、感知糖果的特征,。

1,、看糖果，了解糖果的形狀,、顏色,。

①幼兒觀察后，提問：

你們拿到的糖果都是一樣的嗎,？

你拿到的糖果是什么樣子的,？

引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上來介紹自己的糖果,。

②游戲《糖果寶寶在哪里》

方法：教師出示三種圖形,，請幼兒說出圖形的名稱。教師出示圓形,，說“圓形的糖果寶寶在哪里,？”拿到圓形糖果的幼兒回答：“嗨嗨嗨，我在這里,?！币来纬鍪菊叫魏烷L方形，方法同上,。

2,、摸糖果，感知糖果的軟硬,。

①請你用手摸一摸,，捏一捏糖果，感覺是怎么樣的,？

和同伴交換糖果摸一摸,，比一比和自己的糖果一樣嗎？摸上去的感覺有什么不同,。

②游戲《站圈圈》

請拿到軟軟的糖果的幼兒站到圓形的圈圈中,，拿到硬硬的糖果的寶寶站到方形的框框中。數(shù)一數(shù),，兩邊分別有幾位小朋友,。游戲結(jié)束，幼兒回到自己的座位,。

3,、剝糖果,。

你們想吃手上的糖果嗎？你自己會把它剝開嗎?怎么剝呢,？

請個別幼兒示范剝糖果的方法,，然后請其他幼兒一起將自己的糖果剝開。

4,、嘗糖果,，品嘗糖果的口味。

現(xiàn)在我們一起來嘗嘗糖果的味道,，等會請你告訴大家,，你吃的糖果是什么口味的？

三,、教師小結(jié),，讓幼兒知道糖果的種類是豐富多樣的。

今天,，小朋友們認識了這么多的糖果,，有的軟軟的，有的硬硬的,；有的圓圓的，有的方方的,，有的扁扁的各種各樣的形狀,；有紅色的、有黃色的,、有綠色的五顏六色的,，還有奶油味、玉米味,、巧克力味,、水果味的各種各樣的口味。

四,、吃糖的利弊,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

糖吃多了好不好,？為什么,？

吃完糖后應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒？

小結(jié)：糖雖然好吃,，但是我們不能多吃,，糖吃多了容易長蛀牙，還會使身體發(fā)胖,，運動起來很不方便,。所以,，我們要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口,，晚上睡覺前千萬別忘了刷牙,。

現(xiàn)在請寶寶們拿起自己的小茶杯去漱漱口吧，活動自然結(jié)束,。

水果糖小班教案篇四

1,、運用滑板鍛煉平衡能力。

2,、能勇敢積極地參與活動,，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。

3,、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。

1,、人手一塊滑板。

2,、自制糖果若干,。

3、場地布置如圖,。

一,、引起興趣

1、帶領(lǐng)幼兒爬到“螞蟻洞”（如圖一）里作睡覺狀,。

2,、螞蟻寶寶們，天亮了,，我們爬出來做游戲吧?。ㄓ變阂来闻莱觥拔浵伓础薄＃?/p>

3,、幼兒聽音樂做律動,，自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。

二,、提供材料進行練習(xí)

1,、寶寶們，我們一起去散步吧,！瞧,！這里有河、有橋、有馬路,。咦,？河對岸是什么呀？（糖）聞起來真香呀,！可是這條河又寬又深,，我們怎么過河呢？

2,、這里有一件寶貝（滑板）可以幫助過河,。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊,。

3,、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河,。

4,、小結(jié)交流：小螞蟻真聰明，你們把小螞蟻變成了什么,？（汽車,、輪船、自行車等）你是怎么過河的,？

5,、有的小螞蟻搬回來的糖果又香又甜，可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了,，你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢,？（可以將糖果背在身上、夾在腋窩下,、抓在手里,、放在滑板上等,。）

6,、討論：你剛才是怎樣搬糖果的？你覺得這個辦法好不好,？7,、小螞蟻真聰明，請你們繼續(xù)開動腦筋,，用不同的方法,，選擇不同的路線（從橋上、馬路上,、河面上）運糖,。

三、放松活動：

我們來嘗一嘗糖的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧,！幼兒聽音樂做律動,，結(jié)束。

經(jīng)過本次的健康活動,，我發(fā)現(xiàn)只要孩子喜歡,、感興趣的活動就不會受場地和材料的影響，一個滑板,、一塊糖孩子們就可以玩得不亦樂乎,。雖然健康活動是要鍛煉孩子們身體的各個部位或掌握一些運動技能，但我覺得在活動中感受運動帶來的樂趣比掌握技能更重要,。

水果糖小班教案篇五

該繪本活動來自于福利會出版社出版的“樂智小天地認知繪本系列”《愛吃糖果的大獅子》一書,，借助狐貍和小動物們在智斗大獅子的同時，給糖果進行了分類,，適合在小班下學(xué)期進行,。幼兒通過有聲音有動畫的ppt圖書，觀察角色的表情,、猜想角色的心理活動,，通過電腦小動畫演示找紅色糖果，再讓幼兒在操作卡上分次按顏色,、形狀的標志進行分類操作,，幼兒不僅了解繪本故事的進展，也獲得了分類的概念,。

1．觀察繪本畫面,，簡單閱讀繪本內(nèi)容。

2．在故事情境中,，給糖果按顏色,、形狀分類。

3．知道不能多吃糖的道理,。

1．《愛吃糖果的大獅子》ppt,。

2．顏色、形狀操作卡,。

（一）觀察繪本畫面1．播放恐怖的音樂,，聽一聽，什么可怕的動物來了,？

這只獅子可怕嗎,？你覺得哪里可怕？

2．教師講述：“很久很久以前,，森林里住著一只大獅子,。它有一口非常厲害的牙齒，特別喜歡吃小動物?！?/p>

大獅子看見這些小動物,，會對他們說什么？（我餓了,，我要把他們吃掉?。?．小動物們害怕嗎？仔細看看,，誰和別人的表情不一樣,？

鼓勵幼兒學(xué)一學(xué)狐貍的表情。

4．播放ppt中狐貍錄音：“獅子大王,，您看我們這么瘦,，肯定不好吃。我這里有好吃的糖果,，您一定會喜歡的,！”狐貍想出了什么好辦法？

猜一猜,，獅子會不會收下狐貍的禮物呢,？

4．教師講述：“獅子從來沒有見過這么多漂亮的糖果，很開心,，滿意地收下了狐貍的禮物,，大獅子大口大口地嚼著糖果，一邊吃一邊說甜甜的糖果真好吃”,。我們也來學(xué)一學(xué)大獅子吃糖果,。

（指導(dǎo)策略：這一環(huán)節(jié)的閱讀繪本，教師主要引導(dǎo)幼兒觀察畫面中動物的表情,，猜測動物的語言,，想象情節(jié)的發(fā)展。）（二）按顏色分類1．教師講述：“這天,，輪到小兔子送糖果,。大獅子看見了五顏六色的糖果，就張開了嘴巴大聲說——我要吃所有紅色的糖果,！”小朋友,，哪些糖果是紅色的呢,？幼兒在電腦上操作小動畫：單擊紅色的糖果,，這些糖果就移下來擺成一排。

（指導(dǎo)策略：幼兒親自點擊鼠標操作聲形俱備的小課件,，當鼠標在紅色糖果上點擊時,，電腦立即出現(xiàn)表揚聲，孩子充分體驗到了成功的喜悅。這一環(huán)節(jié)既鞏固了按顏色分類的知識,，也為下一環(huán)節(jié)的.集體操作做好了鋪墊,。）2．出示紅標志：“于是小兔子把所有紅色的糖果都分了出來，送到大獅子面前”,。

3．小兔子也把糖果車推到了我們這里,。教師在黑板上操作：大獅子先選了紅色的糖果大獅子（邊操作），想象看,，它還要吃什么顏色的糖果呢,？教師隨著幼兒的講述把其它顏色的標志出示，貼在操作卡上,。

4．幼兒操作,，“請你按照大獅子的要求，把每種顏色的糖果都找出來,，貼在橫線上”,。

（附幼兒操作卡1）（指導(dǎo)策略：將事先貼好顏色標志的分類操作卡藏在幼兒的座位下，操作時,，孩子將“糖果車”上的糖果揭下來,，按標志貼在橫線上。有了電腦操作的基礎(chǔ),，孩子自己操作時正確率較高,。）（三）按形狀分類1．教師講述：“輪到烏龜送糖果了，大獅子說——我要吃所有圓形的糖果（錄音）,?？墒菫觚敺植磺迥切┦菆A形的糖果，嚇得直冒冷汗,。見烏龜不會分糖果,，獅子生氣地大吼一聲。烏龜被獅子的吼聲震得飛出去很遠很遠”,。

小朋友,，獅子要吃什么形狀的糖果？出示圓形標志,。

請幼兒上來在黑板上操作,。

2．大獅子還會要吃什么形狀的糖果呢？出示其它標志,。

3．小朋友,，我們快小烏龜把糖果分出來吧！幼兒集體操作,。

（附幼兒操作卡2）（指導(dǎo)策略：有了前兩次操作的基礎(chǔ),，這次按形狀分類操作時,，幼兒較能熟練地進行操作了。三次操作,，孩子都沉浸在幫助小動物對付大獅子的情境中,，教師爺輕松地在游戲中完成了按要求分類的教學(xué)目標。）（四）結(jié)束部分1．唉喲,，唉喲,，我的牙好疼啊,！小朋友,，大獅子的牙怎么了？（牙爛了）2．怎么辦呢,？（拔牙）看看狐貍在干嗎,？（出示幻燈）3．拔了牙以后還能吃小動物嗎？你知道狐貍為什么要讓大獅子吃這么多糖果,？

4．小朋友,，你喜歡吃糖嗎？我們可不能像大師子一向毫無節(jié)制地吃很多糖哦,，要不然會蛀牙的,！

水果糖小班教案篇六

1、運用滑板鍛煉平衡能力,。

2,、能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力,。

3,、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗健康活動的樂趣。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

1、人手一塊滑板,。

2,、自制糖果若干。

3,、場地布置如圖,。

一、開始部分：引起興趣

1.幼兒爬到“螞蟻洞”（如圖一）里作睡覺狀,。

2.螞蟻寶寶們,，天亮了，我們爬出來做游戲吧?。ㄓ變阂来闻莱觥拔浵伓础?。）

3.幼兒聽音樂做律動，自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景,。

二,、基本部分：提供材料進行游戲

1.寶寶們，我們一起去散步吧,！瞧,！這里有河、有橋,、有馬路,。咦？河對岸是什么呀,？（糖）聞起來真香呀,！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢,？

2.這里有一件寶貝（滑板）可以幫助過河,。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊,。

3.幼兒自由選擇路徑,，把滑板想象成交通工具過河。

4.小結(jié)交流：小螞蟻真聰明,，你們把小螞蟻變成了什么,？（汽車、輪船,、自行車等）你是怎么過河的,？

5.有的小螞蟻搬回來的糖果又香又甜，可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了,，你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢,？（可以將糖果背在身上、夾在腋窩下,、抓在手里,、放在滑板上等。）

6.討論：你剛才是怎樣搬糖果的,？你覺得這個辦法好不好,？

7.小螞蟻真聰明，請你們繼續(xù)開動腦筋,，用不同的方法,，選擇不同的路線(從橋上,、馬路上、河面上）運糖,。

三,、結(jié)束部分：放松活動

1.我們來嘗一嘗糖的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧,！

2.幼兒聽音樂做律動,，結(jié)束。

經(jīng)過本次的健康活動,，我發(fā)現(xiàn)只要孩子喜歡,、感興趣的活動就不會受場地和材料的影響，一個滑板,、一塊糖孩子們就可以玩得不亦樂乎,。雖然健康活動是要鍛煉孩子們身體的各個部位或掌握一些運動技能，但我覺得在活動中感受運動帶來的樂趣比掌握技能更重要,。

水果糖小班教案篇七

1,、通過操作發(fā)現(xiàn)糖果在水里會慢慢變小慢慢消失，水會變甜,；

2,、愿意探索發(fā)現(xiàn)不同的糖果在水里的變化，并愿意與別人交流自己的發(fā)現(xiàn),；

3,、能主動參與活動，對探索性活動感興趣,。

各種硬糖大量,、人手一只杯子

大的透明杯子一只、溫開水大量

提問：

（1）小朋友,，你們吃過糖果嗎,？喜歡吃嗎？

（2）請你說說糖果在嘴巴里會怎樣,？（變甜,、變小等）

（3）請你猜一猜，把糖果放在水里會怎樣呢,？

鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法,，可以和旁邊的幼兒展開小討論

糖果放到水里到底會怎樣呢？讓我們一起來做個試驗吧

老師把硬糖放到透明的大杯子里,，注入適量的開水,，引導(dǎo)幼兒觀察

（在此過程中老師可以用勺子加以攪拌增加糖果溶化的速度）

提問：

（1）看一看，糖果發(fā)生什么變化了,？（變?。?/p>

（2）猜一猜,，糖果到哪里去了呢？

（3）剛剛還是沒有味道的白開水現(xiàn)在會變成什么味道了呢,？

幼兒猜測回答后請個別幼兒上前品嘗糖水,，并把自己品嘗的結(jié)果告訴大家

老師小結(jié)：糖果在水里會變小，慢慢的沒有了,，水會變甜,。

幼兒人手一粒糖果一杯溫開水操作觀察

提醒幼兒注意不把水潑掉,，提醒幼兒有耐心,。