制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

八年級物理學(xué)科工作計劃篇一

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。在物理課堂教學(xué)中不僅要注重學(xué)生實驗的教學(xué),，同時也要注重學(xué)生課堂探究小實驗的設(shè)計和教學(xué)

1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。

2.掌握科學(xué)的實驗方法,。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

5,。培養(yǎng)學(xué)生的相互交流和語言表達能力

1、樹立正確的態(tài)度搞好實驗教學(xué)工作,。初中物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，做好演示實驗和分組實驗是教學(xué)成功的重要保障。另外通過實驗教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、思維能力、動手操作能力的必要手段,。因此,，教師一定要樹立正確的態(tài)度，克服畏難情緒,，積極主動地搞好實驗教學(xué)工作,。

2、堅持備課制度，做好實驗的各種準備工作,。物理實驗不同于其它知識是一成不變的,，如果實驗的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論，甚至是相悖的結(jié)果,。因此,，教師一定要提前操作每一個實驗，了解實驗中可能出現(xiàn)的問題,，在真正授課時,，能較好地控制實驗的條件，避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、加強實驗中儀器的管理。首先教師在實驗前或?qū)嶒灥倪^程中,，要向?qū)W生交待清楚儀器的使用規(guī)則,，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外,，也要求教師在實驗教學(xué)中不能粗心大意,，特別是對玻璃器皿，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生,。

在物理課堂實際教學(xué)中要注意,。

一，注意實驗設(shè)計的趣味性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

二，注意學(xué)生的實驗習(xí)慣,，和實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),。

三，注意學(xué)生相互交流,，學(xué)會合作能力的培養(yǎng),。

八年級物理學(xué)科工作計劃篇二

工作指導(dǎo)思想

深入貫徹新課程改革精神，落實學(xué)校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃,。面向全體學(xué)生,，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個體差異,，因材施教,，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階,。

工作目標

加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高我組教師的理論素質(zhì),；

加強群眾備課，把備課組工作落到實處,；

加強對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長；

加強教學(xué)研究,，統(tǒng)一安排教研課,；

加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò),；

加強課題研究,，出好自己的資料；

加強培優(yōu)工作,，摸索奧賽經(jīng)驗,；

面向全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍,，尊重學(xué)生的個體差異,，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),，把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

本學(xué)期我校物理教研組工作,，將繼續(xù)以全教會精神為指針,，認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》,、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，用心撰寫教學(xué)論文,。

1.設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組,，共同研究，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué),；

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng),；

⑷新課程標準下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)quot,；

三級備課＂做法和＂先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練＂課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理＂自主學(xué)習(xí)＂課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的研究，進一步完善研究資料,，做到分工明確,，職責(zé)到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和潛力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識構(gòu)成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維潛力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新潛力。同時用心進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究歷屆中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績,。

1.用心參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第x屆年會，組織教師撰寫論文,，進行評選,。

2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生用心參加20xx年x月舉行的全國初三物理競賽,。

3.完成教育局和教研室布置的其它工作,。

八年級物理學(xué)科工作計劃篇三

一、學(xué)生基本情況：

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。因為是新課程,，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時,，物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近，因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象,，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

（1）德育目標：

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認識。讓充分理解學(xué)好物理對促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情,。

（2）智育目標：

期評及格率達到100%，優(yōu)秀率達到80%,。

（3）雙基教學(xué)要求：

1,、積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。

2,、加強物理觀察,、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗,；落實學(xué)生實驗，認真思考和操作,；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗,；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3,、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力,。

：

教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)

習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

第一章機械運動

時間和長度的測量是物理學(xué)和技術(shù)中最基本的測量，學(xué)生應(yīng)該掌握常用測量工具的用法,，并會選用適當(dāng)?shù)臏y量工具,。生活中還常常利用估測的方法測量長度和時間,，應(yīng)通過活動使學(xué)生有所了解。 機械運動現(xiàn)象最普遍,、最簡單,，學(xué)生也最熟悉。例如,，學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)進行過速度計算的訓(xùn)練,；又如，相對運動,、慣性等也是生活中常見的現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，可以充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗來逐步展開,。

對于速度的計算,，要求學(xué)生會利用路程、時間求出,，或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量,，教學(xué)中不宜做過深的引導(dǎo)，如追及問題等,。

本章課程標準的要求

1．能用實例解釋機械運動及其相對性,。

2．能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間,。能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度,。會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度。

3．能用速度描述物體的運動,。能用速度公式進行簡單計算,。

第二章聲現(xiàn)象

本章主要是通過對生活,、生產(chǎn)中豐富多彩的聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解：聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的? 聲音有哪些特性? 以及人們是怎樣利用和控制聲音的。 通過這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解振動使物體發(fā)聲,，聲音的傳播需要介質(zhì),，聲是一種波,，頻率越高，音調(diào)越高,；振幅越大,，響度越大；實際中既要合理地利用聲音,，同時也要有效地控制噪聲,。

這一章特別注意使學(xué)生了解聲音在生活、生產(chǎn)和社會等方面的應(yīng)用和對人類生活的影響,，教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合本地的實際情況,，加強與實際的聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更

多的實際知識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,。

這一章的教學(xué),，很多處可以通過實驗和探究進行，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時,，培養(yǎng)他們的觀察能力,、初步的探究物理規(guī)律的能力,，以及應(yīng)用物理規(guī)律解釋簡單現(xiàn)象的能力等,。

第三章物體變化

本章，知識目標簡單,、物理現(xiàn)象直觀,、與日常生活聯(lián)系緊密、學(xué)生體驗非常豐富，編寫短小精悍，為教師們留下了廣闊的自我發(fā)揮的空間,。在“知識”方面,，本章的知識可以幫助學(xué)生理解日常生活中大量的熱現(xiàn)象,，而且許多知識是理解地理課中的一些氣象現(xiàn)象的基礎(chǔ)，在化學(xué)課中學(xué)習(xí)物質(zhì)的物理性質(zhì)時也要用到,，能充分體現(xiàn)“從生活到物理,，從物理到社會”的教學(xué)理念；在“過程和方法”方面,，承擔(dān)著

進一步完善探究過程的思維程序,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察實驗、歸納總結(jié)等能力和方法的任務(wù),；在“情感,、態(tài)度和價值觀”方面，本章內(nèi)容更是讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，激發(fā)學(xué)生求知欲的好材料

,，是培養(yǎng)學(xué)生樂于參與觀察、實驗,、制作,、調(diào)查等科學(xué)實踐活動等優(yōu)良品質(zhì)的好材料，是引導(dǎo)學(xué)生從體會成功的愉悅慢慢走向自主性學(xué)習(xí)的好材料,。但是,，長期的應(yīng)試教育，使我們這些一線教師變得非?！皩I(yè)

”,，“專”到大腦中只剩下中考要考的那點東西了,。因此,，要充分發(fā)揮本章應(yīng)有的“裁體”作用,，我們必須從教學(xué)觀念、教學(xué)方式,，尤其是知識儲備方面多下點功夫,。

第四章光現(xiàn)象

本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播,、光的速度,；光的'反射規(guī)律；平面鏡成像,；光的折射,；光的色散；看不見的光——紅外線,、紫外線及其應(yīng)用,。在本章學(xué)習(xí)中,，我們主要學(xué)習(xí)物理思想有：光學(xué)知識滲透在社會生活各個方面：與技術(shù)相結(jié)合,，用于引導(dǎo)掘進的方向；與人文精神相結(jié)合來剖析神話故事,；光傳遞的信息,，可以發(fā)現(xiàn)宇宙之大；平面鏡成像在視力檢查上的應(yīng)用,，光的能量方面的應(yīng)用──太陽灶,，以及海市蜃樓、熱譜圖,、駐鈔機,；等等，都充滿了魅力和活力,。教師應(yīng)該根據(jù)需要和可能,，提供身邊具有活力的新鮮事例于教學(xué)之中。

第五章透鏡及其應(yīng)用

這一章是色彩斑斕的光現(xiàn)象的第二部分, 在光現(xiàn)象的基礎(chǔ)上, 講述透鏡及透鏡的實際應(yīng)用,。主要內(nèi)容有透鏡的初步知識; 生活中的透鏡:放大鏡,、照相機、投影儀; 觀察世界的窗口:眼睛和眼鏡, 還有觀察微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠鏡,。編者把這些內(nèi)容放在一起, 具有理論聯(lián)系實際的特點,。這些內(nèi)容都與生產(chǎn)、生活息息相關(guān), 體現(xiàn)了新的課程標準“從生活走向物理, 從物理走向社會”這一發(fā)展的理念,。

1. 認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用,。

2. 探究凸透鏡成像的規(guī)律。

3. 了解凸透鏡成像的應(yīng)用,。 (1)了解凸透鏡的應(yīng)用——放大鏡,、照相機,、投影儀。 (2)丁解人眼成像的原理, 了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法,。 (3)了解顯微鏡和望遠鏡成像的道理及其應(yīng)用,。

第六章質(zhì)量與密度

本章內(nèi)容屬于課程標準的科學(xué)內(nèi)容中第一個主題“物質(zhì)”下的一個二級主題。課程標準要求：

（1）初步認識質(zhì)量的概念,，會測量固體和液體的質(zhì)量,。

（2）通過實驗，理解密度的概念,，嘗試用密度知識解決簡單的問題,。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。

（3）了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響,。

課本從日常生活常見的現(xiàn)象入手,，帶領(lǐng)學(xué)生走進多彩的物質(zhì)世界。本章貫穿兩個重要的物理量——質(zhì)量和密度,。通過學(xué)習(xí)質(zhì)量的概念和天平的使用,，探究密度的概念，以及開展密度知識交流會的活動,，使學(xué)生對物質(zhì)有了進一步的定量認識,。

八年級物理學(xué)科工作計劃篇四

本學(xué)期初二物理教研組以學(xué)校的整體教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，在年級的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，結(jié)合物理新課標，認真地做好集體備工作,，同時強化過程管理,，創(chuàng)造性地開展工作，切實做好定時,、定人,、定內(nèi)容、注重實效的備課組工作,，為了更加出色完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。我們組特制定計劃如下：

認真鉆研新的.《物理課程標準》，吃透新教材,，按照新課程標準要求,，大力推進課程改革，努力探索具有八中特色的教學(xué)方法,，讓孩子們在快樂中學(xué)到知識,，提高自主創(chuàng)新能力。

1、做好集備工作

集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補教師單獨備課的不足,，提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。我組要在全面學(xué)習(xí)新課標的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)改革方向與思路, 認真地做好集備工作,。探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,；統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試

2．精心組織好課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主戰(zhàn)場,，本學(xué)期我組將繼續(xù)探討新的教學(xué)模式與教學(xué)策略,，并實施于課堂教學(xué)實踐,，每位教師要規(guī)范地上好每一節(jié)課,，切實提高課堂的質(zhì)量。本學(xué)期每位教師努力上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,。聽課后，每位教師認真評課,，指出存在的問題,，探討改進的方法。授課老師做好記錄,，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

3．加強課后輔導(dǎo),，認真完成常規(guī)檢查

加強課后輔導(dǎo),，及時反饋，查漏補缺,。認真進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。,，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。14,、抓好“培優(yōu)輔差”工作。本學(xué)期對優(yōu)生的培養(yǎng),，既要有面,，也要有點，同時要把優(yōu)生的培養(yǎng)重點放在第一課堂和我們練習(xí)的選擇上,。對于“輔差”,，重點是落實，同時在落實的過程中,，避免對知識點的簡單重復(fù)

5,、抓好相關(guān)的檢測工作。對于周測,、單元測試,、月考等，命題老師要根據(jù)新課標和中考的有關(guān)要求并結(jié)合我校實際情況,，精心選題,、命題，提高試題的質(zhì)量,，同時做好閱卷和成績分析

物理教學(xué)離不開實驗,，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗,，學(xué)生實驗,，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課后的小制作,，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,，提出問題，概括結(jié)論,，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等,，體現(xiàn)時代性,，實踐性，和探究性,。分組實驗是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),，能增強學(xué)生的動手能力、觀察能力、分析能力,能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,對學(xué)習(xí)物理起到重要作用,。為中考的理化實驗考試做好充分的準備,。

附具體時間安排表：

第一章機械運動——第1-2周第二章聲現(xiàn)象——第3-4周第三章物態(tài)變化——第4周第一次月考第5周——第6-7周第四章光現(xiàn)象——第7-14周第三次月考

第五章透鏡及其應(yīng)用—第15周第六章質(zhì)量與密度

期末復(fù)習(xí)第16-19周

八年級物理學(xué)科工作計劃篇五

一、教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?初步的分析,、概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)一切為了學(xué)生的發(fā)展,要樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗,加強與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。

教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖,、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了想想議議,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

八年級物理學(xué)科工作計劃篇六

物理是八年級新開學(xué)科，多數(shù)同學(xué)感到新奇,，具有較高的學(xué)習(xí)積極性,。但也有不利的一面，有些同學(xué)聽說物理難學(xué),，使他們的學(xué)習(xí)積極性大減,。這就需要教師在思想上作進一步糾正，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時,，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學(xué)生的發(fā)展",，要樹立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

本冊教材共六章分別是：

具體章節(jié)又可分為：觀察,、實驗探究,、討論交流、動手做,、活動,、我的設(shè)計、家庭實驗室,、走向社會,、物理在線幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學(xué)開展,，更有利于學(xué)生的`認識和學(xué)好物理知識,。教材在內(nèi)容選配上，注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的,、更加科學(xué)的了解和認識,。

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué),。

鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

2,、幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3,、激發(fā)并保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、課件進行教學(xué)?！?】

1,、知識與技能

⑴初步認識聲、光等自然界常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

⑵初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

⑶具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

⑷會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2,、過程和方法

⑴經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

⑵能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

⑶通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

⑷通過參與科學(xué)探究活動,，初步認識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

⑸學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力,。

⑹能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀

⑴能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

⑵具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

⑶在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。

d,、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

⑷有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

⑸有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想,，有報護,，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感。

1,、在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。

2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察、實踐,、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

3,、要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取探究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

八年級物理學(xué)科工作計劃篇七

初二下學(xué)期物理是整個初中物理的重點和難點所在,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到非常吃力，如何把本學(xué)期的課程上好,，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心,。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定了工作計劃。

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué),、獻身科學(xué)的精神。

八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)電學(xué),、磁學(xué),，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識。本冊共分五章,。第六章電壓和電阻,、第七章、歐姆定律,、第八章,、電功率、第九章,、電和磁,、第十章、信息的傳遞,。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣,，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念,。

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活,、接受性強,、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課不專心聽講,，不認真做筆記,，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí),，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè),；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多,；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此，本學(xué)期開學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,，平時教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感,，增強語言的感染力。

3,、加大備課力度,。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識,。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題,。

5,、想法解決計算題丟分大的問題。

6,、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神,。

以下是教育教學(xué)進度表

周次

內(nèi)容

1

電壓,、探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2

電阻、變阻器

3

復(fù)習(xí)第一章,、單元測試

4

探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系,、歐姆定律及其規(guī)律

5

測量小燈泡的電阻、歐姆定律和安全用電

6

復(fù)習(xí)第二章,、單元測試

7

電能,、期中考試

8

電功率

9

電功率和安全用電、復(fù)習(xí)第三章,、單元測試

10

測量小燈泡的電功率,、電與熱

11

磁現(xiàn)象、磁場

12

電生磁,、電磁鐵

13

電磁繼電器,、揚聲器

14

電動機、磁生電

15

單元測試,、現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話

16

電磁波的海洋,、廣播電視和移動通信

17

越來越寬的信息之路、單元測試

18

期末復(fù)習(xí)

19

期末復(fù)習(xí)