我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師禮儀培訓(xùn)的心得體會和感悟 教師禮儀培訓(xùn)心得體會200字篇一

那么，什么是教師的儀表呢?儀表者,，外觀也,。一個人的儀表實際上就是站在那兒，坐在那兒,，走在那兒,，給人的整體的外形的感受。

教師儀表不僅有必要規(guī)范,，而且必須規(guī)范,。因為教師在課堂上的形象得體與否，既表示著學(xué)校管理得是否嚴格,，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng),，又展現(xiàn)了你對教育對象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表,，教育時,，學(xué)生才能更好地、更主動地,、更積極地接受知識,。

教師要做到儀表規(guī)范，應(yīng)注意如下幾個方面：

教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈,、整潔,、文雅、美觀

對教師而言,，儀表的規(guī)范,，首先要干凈。身上要無異味,、無異物,。例如和學(xué)生近距離接觸時，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒,，吸煙,，學(xué)生如果捂著鼻子的話呢，顯得不尊重你,，如果不捂鼻子呢,，又被你熏到。

其次就要整潔,，要整整齊齊,。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯了不行,。穿西裝的話,，站起來是要系上的，當(dāng)然坐下來后應(yīng)該解開,，要不然,，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實際上是對自己,，對生活,，對他人，對社會的態(tài)度問題,。

再次要文雅,。顯得有教養(yǎng)，有藝術(shù)的品味,。比如你化妝,，不會化就不要化或者學(xué)會化。在工作場合濃妝艷抹就不得體,。我們是傳播知識的人,，有文化的人，必須要文雅,。

最后要講美觀，要好看,、賞心悅目,，要符合常規(guī)的審美標準。常規(guī)的審美標準就是和諧而得體,，自然而樸實,，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張,。

講到儀表禮儀,，美發(fā)是非常重要的。因為我們打量別人是從頭開始的。所謂美發(fā),，實際上就是修飾頭發(fā),。一般來講，因為教師的崗位的要求,，要注重三點：

1,、頭發(fā)的長度要注意。男人頭發(fā)不能過長,，女人頭發(fā)不能過短,。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實美發(fā)也是這樣,。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額,，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng),。女教師的頭發(fā)不能太短,，如果太長可以挽起或束起。

2,、色彩,。作為教師，從美發(fā)的角度來講可以染發(fā),，但不提倡染彩色發(fā),，我們講莊重、自然,，如果過分時尚,，不符合自己的莊重、得體,、自然的要求

3,、發(fā)型。不能太老土,，不能不加修飾,，隨意而為。但是也要注意不要過分的時尚和前衛(wèi),。所以作為一個教師,，因為崗位的規(guī)范要求，美發(fā)要注意分寸,。

在教師群體中,，女教師占了大部分。對于一個女教師,，適當(dāng)?shù)幕瘖y是可以提倡的,。可以根據(jù)自身的特點在化妝時注意幾個化妝的基本禮儀規(guī)則。

1,、自然,。教師在工作場合的化妝，稱工作妝,，要畫淡妝,。自然為本，要讓人家覺得你天然若此,，清水出芙蓉,。

2、美化,。你的化妝,，你的修飾要符合常規(guī)的審美標準，不能標新立異,。

3,、避人。 一個有教養(yǎng)的教師修飾自我形象,，是絕不能在大庭廣眾之前表演的,，包括不在辦公室里化妝，不在社交場合化妝,，更不能在學(xué)生面前化妝和補妝,。

教師在課堂上，是用聲音或者用語言來傳播知識的,，除此以外,，表情以及動作也給學(xué)生傳遞著一種信息。所以,，教師要有親和,，讓學(xué)生容易接受老師，喜歡老師,。

一個有個人魅力的教師,，他的表情要注意幾點：

1、要自然放松,。自然其實是一種自信,，是一種見多識廣的自信。這樣才能顯示出你是一個真正有教養(yǎng)的人,，一個處變不驚,、臨陣不慌,，泰然自若的人,。換而言之，教師在工作崗位上，和學(xué)生,，和家長,，和外人接觸的時候，表情不要太夸張,，你過分的夸張給人一種華而不實的感覺,。當(dāng)然，我們也還要避免另外一個極端,，不能沒有表情,，沒有表情深不可測，也有拒人千里之外的感覺,。

2,、互動。作為教師要和交往的對象,，尤其是學(xué)生互動,，學(xué)生高興，你不要不高興,，學(xué)生不高興,，你不要高興。比如學(xué)生摔了個跤,，學(xué)生不開心,，你在邊上竊笑，不合適,。但如果學(xué)生要高興時,，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài),，也不好,。所以表情除了自然以外，也要互動,。

3,、表情要友善。一個受過良好教育的教師,，一個真正具有愛心,，關(guān)心學(xué)生的教師，表情是友善的,。不能高高在上,，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之,。親和效應(yīng)非常強調(diào)和藹可親,，當(dāng)然這個友善不是你裝出來的,，它實際上來自一種對學(xué)生的真正的愛，真正的關(guān)心,，真正的平等相待,，視若家人。

作為教師,，在工作崗位上,，我們強調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上規(guī)定這幾種：

1,、舉止動作要標準,，要正確。一個受過良好教育的人是懂得尊重他人人格的人,，是不可能對學(xué)生指指點點,，指手畫腳的。如果單以食指指著別人就有排斥,、挖苦,、諷刺、數(shù)落之嫌,，必要的話要指物,。指人的話，應(yīng)該是手指并攏,，掌心向上,，“這位同學(xué)請你發(fā)言”。

2,、提倡舉止動作少而精,。課堂教學(xué)中，指示,、輔導(dǎo),、實習(xí)等，可以輔之形體動作,，但是不提倡太多,。動作多了，手舞足蹈,，指手畫腳,，讓人眼花繚亂，也不好看,，所以動作提倡要少而精,。

3、教師在使用舉止動作,、肢體語言的時候要檢點,，不好看的舉止動作不做,。一個教師如果當(dāng)著學(xué)生面摳鼻孔、腿腳哆嗦,、站沒站相，坐沒坐相,，好看嗎?所以舉止動作要求檢點,，為人師表，舉止檢點實際上是一種示范效應(yīng),，容易給學(xué)生一個楷模,，容易對學(xué)生形成一種榜樣。

古人云：“正儀容,，齊顏容,，修辭令?！奔毠?jié)展示形象,，形象體現(xiàn)教養(yǎng)。教師的形象既代表著學(xué)校的形象,，也代表著國家和社會未來發(fā)展的形象,。讓我們從重視教師的儀表禮儀開始,，內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象，做學(xué)生的楷模,。

教師禮儀培訓(xùn)的心得體會和感悟 教師禮儀培訓(xùn)心得體會200字篇二

一周的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,，參加完學(xué)校組織,、金教授主講的“教師禮儀 ”培訓(xùn)之后，通過對金教授講授內(nèi)容的學(xué)習(xí),、思考與理解,，我對它又有了更加深刻的體會：

作為一名教師，不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，還需要具備更多的素質(zhì),。百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本,。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè),、對待學(xué)生以外,，還必須自覺地,、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,。因此,，教師的禮儀 必須規(guī)范。通過參加培訓(xùn),，我認為要做好一個好的榜樣,，我們至少應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面去努力。

教師承擔(dān)的工作任務(wù),，使得教師的工作時刻離不開語言表達,。因此，作為一名教師,，首先要注意語言表達時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),。主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾個方面：

1、語言表達要準確,、恰當(dāng),，有科學(xué)性

學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué)，有其嚴謹性,、科學(xué)性,。老師在教學(xué)中，應(yīng)嚴格遵循學(xué)科的要求,，不可隨心所欲,，更不可胡亂編造，失去科學(xué)依據(jù),，使學(xué)生獲得錯誤的知識,。

2、音量要適當(dāng),，有抑揚頓挫之美感

有人說“上課時一門藝術(shù)”,，我覺得最直接的就表現(xiàn)在語言上，要讓學(xué)生有聽覺上的美感,。所以,，教師講課時，聲音應(yīng)當(dāng)有抑揚頓挫之美,。同時,，講課不是喊口號 ，聲音不宜過大,，否則,，會給學(xué)生以聲嘶力竭之感。但如果聲音太低，又很難聽清,，會影響教學(xué)效果,。

3、語言要精練

提高課堂效率的最直接的途徑就是不說廢話,、閑話,，與教學(xué)無關(guān)的話。所以,，講課要抓中心,，不說廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺,，這樣，學(xué)生聽課的效率會有很大的提高,，使我們的教學(xué)事半功倍,。

4、語言要生動,、形象,，有吸引力

“興趣是最好的老師”，生動,、形象,、有吸引力的語言，會很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。所以,，講課可以適時插入一些風(fēng)趣、幽默的話,，以活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。但必須注意,，不能“過”,，否則會失去教學(xué)的重點。

學(xué)生在時刻目睹著教師的行為舉止,，而一個人氣質(zhì),、自信、涵養(yǎng)往往從他的行為舉止中就能表現(xiàn)出來,。作為塑造人類靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。只有教師的行為舉止符合禮儀要求,，才有可能培養(yǎng)出文明禮貌的學(xué)生,。

1、目光要柔和,、親切,、有神

眼睛是心靈的窗口，在講臺上講課時,，教師的目光要柔和,、親切、有神,，給人以平和,、易接近、有主見之感,。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷,，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光,，這樣做不僅有損于教師在學(xué)生心目中的形象,，更有可能給學(xué)生造成心理傷害。

2,、站姿要自然,、大方、得體,，還要注意站立的位置

老師站著講課,，既是對學(xué)生的重視，更有利于用身體語言強化教學(xué)效果,。站著講課時,，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起,，不要聳肩,，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時,，步幅不宜過大過急,。而且，站立的位置也要注意,，既要得體,，又要不遮擋學(xué)生的視線。

3,、手勢要得體,、自然、恰如其分

老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果,。手勢要得體,、自然、恰如其分,，要隨著相關(guān)內(nèi)容進行,。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作,。

1,、提前通知，有所準備,。

談話最好提前與學(xué)生打招呼,，讓學(xué)生有一個思想準備，這既是一種禮貌,，又是對學(xué)生的尊重,。

而且，這樣在談話時,，教師也是有備而談,，更容易控制自己的情緒,，而不至于做出一些不符合禮儀要求的事情,。

2、熱情迎候,，設(shè)置平等氣氛,。

舉止端正，行為有度,。談話時,，語氣要平和，要有耐心,，不要高音量,、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng),。

這樣,，學(xué)生才能暢所欲言，對教師產(chǎn)生信任的心理,，才有利于解決我們準備解決的事情,。

3、分清場合,，入情入理,。

在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,。不要言過其實,，故意夸大事實，也不應(yīng)傳播不利團結(jié)或道聽途說的事情,。

教師除了與學(xué)生的關(guān)系之外,，還有與同事之間的關(guān)系，而學(xué)生隨時都在看著老師,，教師之間的交往在很大程度上影響到自己在學(xué)生心目中的形象和學(xué)生以后的人生,。所以，同事之間的人際交往,，一定要注意禮儀。

1,、 對領(lǐng)導(dǎo)尊敬，但不獻媚

領(lǐng)導(dǎo)是同事中的特殊群體,，既是我們的同事，又是我們工作上的上司,，我們更要注意與領(lǐng)導(dǎo)之間的禮儀交往。我們既要在工作上積極配合,，又要注意平等的同事關(guān)系，不能有抵抗情緒,，也不能有獻媚的嫌疑,。

2,、 對老教師要畢恭畢敬

只有我們對老教師倍加尊敬,，學(xué)生才能模仿我們的禮儀，而且老教師也會覺得我們很有禮貌,。當(dāng)然，尊老愛幼也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大,。3、 對異性老師要有禮,、有度

我們在和異性同事交往時，一定要注意禮儀,，但不能表現(xiàn)的很親密，以至于對她人的名譽造成一定的謠言損害等,。

總之從事了教師的職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn),。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登,。每一位人民教師都應(yīng)加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己,，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻一份力量,。

教師禮儀培訓(xùn)的心得體會和感悟 教師禮儀培訓(xùn)心得體會200字篇三

禮儀教育就像清新的空氣一樣,，雖然看不見,、摸不著,，卻能讓人心曠神怡,。幼兒是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍,，培養(yǎng)他們理解、寬容,、謙讓,、誠實的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一,。根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容,，從開展文明禮儀教育，孝敬父母,、關(guān)愛他人入手，實施禮儀教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀，講禮儀,，重禮儀。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。本學(xué)期禮儀教育總結(jié)如下：

1、晨間活動：我們和幼兒進行簡單的禮貌用語交流,，如早晚跟師生問好“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識。

2,、區(qū)角游戲：在各種活動中孩子們學(xué)會相互關(guān)心、互相照顧,，懂得謙讓，樂于分享,。

3,、進餐,、盥洗：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，不浪費食物,。吃完后能自覺地將餐具放好。對幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,，和洗手的正確方法。

1,、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，剛開學(xué)時為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們積極開展《我愛我的幼兒園》讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒因為年齡小加上父母過度愛護他們的的生活自理能力較差,，因此，我們針對幼兒的這些特點,，從幼兒喜歡的故事兒歌切入(《洗手歌》,、《穿鞋真有趣》《能干的小手》)，有計劃,、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進餐、盥洗,、整理衣服等良好的自理能力,。

在“母親節(jié)”“父親節(jié)”“重陽節(jié)”時鼓勵幼兒大膽表達對他們的美好祝福,，感受親人間的愛。

對幼兒進行禮儀教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒禮儀的教育。

因為幼兒的可塑性非常強,，辨別是非的能力相對差，很容易受人,、外界的影響，他們對抽象的道理不易理解,，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動的榜樣,，活動的范例，比語言的說教更容易使幼兒信服,，俗語講“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從?！笨梢娚斫讨赜谘越蹋议L的一言一行,，都會潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過家長會,，使家長意識到利用各種手段為幼兒樹立榜樣,。共同促進幼兒健康成長。