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讀道德經(jīng)的心得體會3000字(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-25 22:31:56
讀道德經(jīng)的心得體會3000字(四篇)
時間:2023-01-25 22:31:56     小編:zdfb

從某件事情上得到收獲以后,,寫一篇心得體會,記錄下來,,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

讀道德經(jīng)的心得體會3000字篇一

善為何物?難于言說,,只得比方,,像水一般,故有“上善若水”之說,。

水乃平常之物,,舉目所及,比比皆是,。水雖平凡,,卻蘊(yùn)含非凡智慧和品性,遠(yuǎn)非凡人所及,,值得世人好好反省和仿效,。

水,乃生命之源,,宇宙之本,。人,水所為也,,地球,,亦水所為也,萬物生長,,皆賴于水,。水有如此之功,然并不邀功,,有如此之德,,然不求回饋。水,,恩澤萬物而不事張揚,,惠及眾生而德行謙卑,,總往低處流,總往底下鉆,。

水,,不與萬物爭,不與人計較,,你進(jìn),,她退,你擠,,她溢,能屈能伸,,看開,,大氣,超脫,,逍遙,,故無詬病,少非議,。

水,,形易變而性難變。倒杯里而成杯之形狀,,倒碗里而成碗之形狀,,倒鍋里而成鍋之形狀,外形雖成了別人的外形,,品性仍然是自己的品性,,放棄該放棄的,堅守該堅守的,,外圓內(nèi)方,,靈活自如。

水,,看似無力,,實則有力,表面軟弱,,內(nèi)心堅強(qiáng),。堅硬易折,柔軟耐久,。水滴石穿,,繩鋸木斷,以柔克剛,,以軟勝硬,。

低調(diào),,不爭,適應(yīng),,柔韌,,水之大智慧,水之高品性,。

何謂道,,水即是。

附老子《道德經(jīng)》第八章“易性第八”:“上善如水,。水善利萬物而不爭,,處眾人之所惡,故幾于道,。居善地,,心善淵,與善仁,,言善信,,正善治,事善能,,動善時,。夫唯不爭,故無尤,。

何謂道,,水即是。

讀道德經(jīng)的心得體會3000字篇二

在圖書館借了一本《道德經(jīng)》,,看完后雖然覺得不能完全地讀懂老子的思想,,但是心中還是感覺一片坦蕩,覺得此書對我們深有益處,。

《道德經(jīng)》這部著作是老子所寫,,但不是介紹老子生平事跡,而是講道論德,,所以叫做《道德經(jīng)》,。《道德經(jīng)》全書原本分為上下篇共五千多言,,上篇一章至三十七章主要講“道”,,下篇三十八章至八十一章主要講“德”。

老子說的道,,是天道,,就是自然的規(guī)律。我對《道德經(jīng)》的理解是無為而治和尊重自然規(guī)律,。

人的一生有得意和失意的時候,,有時候人們不能再其中好好的把握自己,,以至于身敗名裂,不能保全,。因此,,怎樣才能在得意或失意的時候保全自己,是自己的心智足夠清醒,,不至于陷入泥潭而不能自拔?這就需要人生的大智慧,,而《道德經(jīng)》就給了我們這方面的啟示。

人在得意的時候,,家庭,、事業(yè)順風(fēng)順?biāo)藭r的人容易目空一切,,不可一世,,狂妄自大。這樣做的后果就是招人嫉妒,,也會樹敵太多,,甚至招來殺生之禍,。在老子看來,,福氣來臨時,我們要提醒自己禍根也來臨了,,自己不要那么盛氣凌人,,要懂得謙恭,否則失意時就會走投無路,。還有不能狂妄自大,,不要覺得自己很了不起,天下無敵,,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,,肯定有人比你會更厲害,更出色,。但我們達(dá)到目標(biāo)時也不能到出炫耀,,不能自負(fù),不能驕傲,,要有謙虛之心,。

老子說“是以圣人出無為之事,行不言之教,,萬物作而弗始,,生而弗有,為而弗持,,功成而弗居,。夫為弗居,,是以不去?!崩献诱J(rèn)為,,我們應(yīng)該用順其自然的“無為”的態(tài)度去處理世間事務(wù),這就是不言的教導(dǎo);只有任憑萬物生長而不加干涉,,而生養(yǎng)的萬物又不據(jù)為自己所有;為萬物的生長盡力而為卻不認(rèn)為是自己的能耐,,有功勞而不居功自傲。正因為一個人不居功自傲,,所以他的功績總是不會失去,,而是永存。

無為是一種心境,,是一種修養(yǎng),。假如我們能夠做到無為,那么我們的國家就會更加的穩(wěn)定,。如今社會物欲橫流,,許許多多的人在利欲面前迷失自我,假如我們能夠做得到無為,,那么我們也將活得更輕松,、更快樂。

讀道德經(jīng)的心得體會3000字篇三

《道德經(jīng)》是一部中國古代樸素辯證法的啟蒙巨著,,拉開了從古至今幾千年來人類對自然規(guī)律進(jìn)行探索的序幕,。辯證的去看待它,取其精華,,棄其糟粕,,對我們?nèi)松闹笇?dǎo)是大有裨益的。

老子以他博大精深的見解,,以他虛懷若谷的氣魄,,向世人闡述了怎樣為人處事,怎樣進(jìn)行科學(xué)管理,,怎樣修養(yǎng)身心,,怎樣求知,怎樣治國等等,,告訴我們無論做任何事情必須遵循大道(即事物的規(guī)律),,不要有太多的欲望“昔之得一者”古來大凡按規(guī)律辦事的人,“天得一以清,,地得一以寧,,神得一以靈,谷得一以盈,,萬物得一以生,,侯王得一以天下正,。”上天尊重規(guī)律可以清澈,,大地尊重規(guī)律可以安寧,,神靈尊重規(guī)律可以帶來安寧,河流尊重規(guī)律可以水滿,,自然界萬事萬物尊重規(guī)律就可以生生不息,,君侯大王尊重規(guī)律就可以得到天下?!捌渲轮蓖贫灾?。“天無以清,,將恐裂;地?zé)o以寧,,將恐發(fā);神無以靈,將恐歇;谷無以盈,,將恐竭;萬物無以生,,將恐滅;侯王無以正,將恐蹶,?!闭f的是天空不清澈就可能會爆裂,大地不安寧就可能會塌陷,,神明不顯靈就可能會消失,,河流沒有水就可能枯竭,,萬事萬物不能生長就可能滅亡,。追求太多,渴望太多,,就會被生活所累;如果沉靜無為,,包容一切,,將會滿足和快樂,,否則就會招來禍患。

老子的《道德經(jīng)》,,以辨證的哲學(xué)方式提出了他對于治國與治人方面的主張,。《道德經(jīng)》的前半部主要論述了治國的方略,,后半部主要論述了如何治人,。

第一段“道可道,,非恒道,,名可名,,非恒名,?!笔钦f作為世界本源的道是可以用語言來形容的,但并不是永恒的,?!懊擅呛忝?。”說的是可以稱呼的名不是恒常的名,?!盁o名,天地之始;有名,,萬物之母,。”是說天地剛剛呈現(xiàn)時是沒有名的,,萬事萬物逐漸出現(xiàn)時才有了各自的名(但并不永恒),。“故常無欲,,以觀其妙,,常有欲,以觀其徼,?!币馑际侵越?jīng)常在沒有欲求時來探究它的奧妙,有的時候探究它的倪端,?!按藘烧咄龆惷,!笔钦f有和無這兩方面都同出于道卻有不同的名稱,。“同謂之玄”都同樣可以被認(rèn)為深遠(yuǎn)微妙,,難以把握,。“玄之又玄,眾妙之門,?!边@里指的是這種玄而又玄的道是一切奧妙的門徑。

開篇,,老子以具體而又抽象的“道”引出“常無欲以觀其妙,,常有欲以觀其徼”,即寫出了要認(rèn)識玄妙的玄,,最好便是做到“無欲”,。這與他所主張的“清凈無為”異曲同工?!盁o欲”也就是貫穿《道德經(jīng)》的主要思想,。

老子認(rèn)為人的本性是善良的純真的。而種.種人類丑惡行為,,則應(yīng)當(dāng)是不合理不完善的社會制度造成人性扭曲的不正?,F(xiàn)象。由此,,老子堅持去偽存真,,保留人性善美而契合自然之道的東西,摒棄所有引起人的貪欲的東西,。他的政治思想,,在今天看來,似乎是難以理解,。他理想社會中的人民,,四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單,,沒有奢侈的物質(zhì)享受欲望,,也沒有被各種令人頭暈?zāi)垦5奈幕蛑R困擾的煩惱。他是一個歷史的循環(huán)論者,。在他的眼里,,讓人們在一種自由寬松的社會環(huán)境中保持人類純樸天真的精神生活,,與自然之道相契合,,比物質(zhì)文明雖然發(fā)達(dá),但充滿著危機(jī),、爭斗,、謀殺和陰謀的社會制度顯然更符合于人類的本性。

他所強(qiáng)調(diào)的“無為”,,即是順應(yīng)自然,,其治理社會的效力,顯然要比用法令,、規(guī)章,、制度,、道德、知識來約束人的社會行為要合理得多,,有力得多,。這就是“無為而無不為”的基礎(chǔ)涵義。而老子的這種社會理想,,又是同他的“道”論密切相關(guān)的,。

出于對自然法則的深刻悟解,老子把適應(yīng)于“道”的運動,,看作是人類政治制度,、社會生活以及道德準(zhǔn)則都應(yīng)該遵循的最高準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)在他政治思想中的即是他鼓吹的“無為之治”和“不言之教”,。所謂“無為之治”并不是無所為,,而是強(qiáng)調(diào)人的社會行為要順應(yīng)自然,適用于“道”的運動,。具體地講,,就是要求統(tǒng)治者給老百姓寬松的生活和生產(chǎn)的環(huán)境,不強(qiáng)作干預(yù),,以順應(yīng)自然,。老百姓在這種怡然自得的生活環(huán)境里,無苛政之苦,,無重稅之憂,,自然會感到這種政策的好處,從而達(dá)到了“不言之教”的教化作用,。

治國如此,,那么治人又該如何呢?要以善,以柔,,以剛,。

老子《道德經(jīng)》中所陳的治國與治人思想,其意義之深遠(yuǎn),,至今仍有很重要的借鑒意義,。

現(xiàn)今社會,生活,、工作的腳步很快,,壓力又大,人們的脾氣也隨著變得焦躁與不安,。如果能做到善,、柔,必定可以平心靜氣。心靜自然涼,,生活,、工作的情緒就會舒暢起來,效率也會大大提高,。不僅如此,,善與柔還可以幫助處理好朋友和同事之間的關(guān)系,使變得融洽,,心情也會陽光不少,。

讀道德經(jīng)的心得體會3000字篇四

在假期中,我讀了《老子》一書,,談不上什么理解,,只能說是一些感想、體悟,?!独献印冯m然并不是專門論述教育的文章,但是里面仍然有很多關(guān)于教育的思想,。它意蘊(yùn)深遠(yuǎn),,讓人思考,常讀常新,。

將老子的思想轉(zhuǎn)換到教育中來,,就是自然教育的思想。老子主張清靜無為,,順其自然,,這與盧梭的自然教育思想異曲同工。按照老子的理解,,教育應(yīng)該順其自然,,而不過過分強(qiáng)調(diào)主觀意愿。教師的權(quán)威應(yīng)該不被兒童感知到,,這才是最好的師生關(guān)系,。師生雙方都要處于謙虛的地位,只有這樣才能更好地開展教學(xué),。教師應(yīng)尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,。尊重自然之道。這些思想,,在我們這個年代應(yīng)該進(jìn)行批判性繼承,。

在我們的教學(xué)上,如果孩子在課堂上走神,,當(dāng)然可以直接批評:“某某,注意聽講!”老實膽小的可能嚇一跳,趕快坐好,,但過一陣可能又故態(tài)復(fù)萌;有逆反心理的可能就會臉色不善,,甚至嘴里咕嚕咕嚕地嘟囔,雖然老師是好意,,但傳遞到學(xué)生心里卻成了惡念,,課堂的氣氛就有了火藥味。有時課堂上學(xué)生竟然和老師頂嘴,,僵持起來大家都下不了臺,。學(xué)生肯定是不對的,但如果老師“曲則全”,,表揚旁邊的同學(xué)來提醒走神的人,,或者請走神者回答一個問題,旁敲側(cè)擊地暗示一下,,同樣是批評提醒,,轉(zhuǎn)一個彎,大家心平氣和,,彼此相安無事,,這樣豈不是更好?

老子認(rèn)為,一切事物都是相反相成的,,所以看問題要辯證地看待,。正所謂福禍相依,生活中的許多事情都應(yīng)該抱著一種平常心,,順其自然,。更進(jìn)一步來講,要將生活中的每一次遭遇都看成生命成長的歷程,,將遭遇中的精神,、能量轉(zhuǎn)化為自身生命的體驗中來。對待生活,,要有好的心態(tài),,不要過分關(guān)注榮辱得失。這樣的話,,才能做到通過無為達(dá)到有為,,通過不爭而沒有人與之爭。

低頭靜想,,學(xué)生要照我的思路去回答,,依我的指揮棒去質(zhì)疑解難。他們還會體會到求知的快樂嗎?

教育,,是要遵循規(guī)律的,,就像道德經(jīng)里所講:“夫物蕓蕓,,各復(fù)歸其根。歸根曰靜,,是謂復(fù)命,。復(fù)命曰常,知常曰明,?!比f事萬物,都各有其根本,,安靜平和地遵循它,,等待它,順應(yīng)它,。放在教育上,,我想,是不急不躁,,是盡力而為,,順其自然。

成長是個緩慢的過程,,教育也是個緩慢的過程,,就像老子所說:“道沖而用之或不盈”。在書中,,有許多地方都是從自然現(xiàn)象引到社會道理,。在論述君主要居于百姓之下就是因為大海居百川之下而容納百川。在今天的日常生活中,,我們逐漸丟失了這種敏感,。我們?nèi)鄙倭藦募?xì)微處看道理的能力。這是一種洞察力,,也是一種理解力,,更是一種闡釋力,需要在日常生活中加以鍛煉,。

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