光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇一

??每兩周召開一次備課組會議,，總結(jié)上周工作，以及布置下階段工作與任務(wù),。

??專題復(fù)習(xí)內(nèi)容每個成員負責(zé)一塊,，包括典型例題和配套的練習(xí)。

??最后一次模擬考試的試卷,，每個成員出一份,，再大家一起討論選擇出一份合理的模擬試卷。

??附本學(xué)期的教學(xué)安排如下：

??第一周至第四周第一輪復(fù)習(xí)最后一塊內(nèi)容：立體幾何與高三選修

??3月20號左右第一次月考,，試卷理科由鄔建方命題,，文科由胡善兒命題。

??第五周至第十一周專題復(fù)習(xí),，分三個專題：函數(shù)與導(dǎo)數(shù),；數(shù)列與不等式,；解析幾何分別由毛永寶、鄔建方和毛亦飛負責(zé),，胡善兒負責(zé)文科部分,。5月初開始每周安排一份綜合試卷的

??習(xí)與考試。

??第十二,、十三周學(xué)生反思階段,，看做過的試卷與練習(xí)，總結(jié)與回顧,。

??第十四周考前指導(dǎo)，臨考心理指導(dǎo),。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇二

??周次

??活動主題

??中心發(fā)言人

??本學(xué)期教學(xué)工作安排

??立體幾何與高三選修復(fù)習(xí)安排

??月考安排與專題復(fù)習(xí)（函數(shù)與導(dǎo)數(shù)）

??數(shù)列與不等式專題復(fù)習(xí)

??模擬考試分析與解析幾何專題復(fù)習(xí)

??綜合試卷練習(xí)與考試

??模擬試卷命題

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇三

??1.本學(xué)期上課完成教學(xué)內(nèi)容安排:完馬必修四的第三章三角恒等變換,，必修五全冊三章解三角形、數(shù)列,、不等式,，必修二三四兩章直線與方程、圓與方程,。

??2.教學(xué)進度安排:

??第1周復(fù)習(xí)三解函數(shù)的圖像與性質(zhì)及兩角和的余弦公式,、和與差的三角函數(shù)

??第2周倍角公式、半角公式,、三角恒等變化

??第3周三角恒等變化,、正弦定理

??第4周正弦定理、余弦定理

??第5周正余弦定理及其應(yīng)用

??第6周三角函數(shù)復(fù)習(xí)及單元測試

??第7周數(shù)列的概念與簡單表示法

??第8周等差數(shù)列,、等差數(shù)列的前n項和

??第9周等比數(shù)列,、的等比數(shù)列的前n項和

??第10周數(shù)列復(fù)習(xí)

??第11周復(fù)習(xí)、期中考試

??第12周直線的傾斜角與斜率

??第13周直線方程

??第14周直線的交點坐標(biāo)與距離公式

??第15周不等關(guān)系與不等式

??第16周二元一次等式與簡單的線性規(guī)劃

??第17周基本不等式

??第18周圓的方程

??第19周直線與圓的位置關(guān)系

??第20周空間直角坐標(biāo)系,、復(fù)習(xí)

??第21周期末考試

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇四

??本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)過程，加強教學(xué)指導(dǎo),，加大考核力度,。群策群力、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,。

??1,、重視理論學(xué)習(xí)：

??組織備課組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，本學(xué)期備課組仍然每周活動一次,，每次活動有學(xué)習(xí)專題,、活動主題，進行評課,、議課,，通過各種評議課,、展示課活動，使教學(xué)水平再上新臺階,。

??2,、狠抓教學(xué)常規(guī)：

??規(guī)范教學(xué)行為，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課,、授課,、課后反思、作業(yè)批改,、補差與提高等）的要求,，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，思維為核心,，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本,，積極,、主動地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性,。

??3、構(gòu)建高效課堂：

??課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內(nèi)容,，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我們將努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué),、人人研究課堂教學(xué)的氛圍,。

??4、強化集體備課：

??加強備課組建設(shè),，抓實備課組活動,。積極推行“集體備課，資源共享,，個人加減,，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,，抓實組內(nèi)推門聽課活動,，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻個人智慧,、尋求共同發(fā)展,，

??5,、嚴格檢測工作：單元（或章節(jié)）結(jié)束后要進行過關(guān)檢測,，及時了解和評估階段教學(xué)效果,，以便改進措施和提高效率。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇五

??1、學(xué)生情況分析

??高二是高中的關(guān)鍵,，在整個高中階段有承上啟下的作用,，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生無論是從知識上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高,，已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活,。

??2,、教學(xué)目標(biāo)

??高二要乘勝追擊，利用高一學(xué)過的知識和學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使高二學(xué)生把所學(xué)知識學(xué)好,。

??3,、基本措施

??（1）理論學(xué)習(xí)：

??抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課標(biāo)教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。

??（2）做好各時期的計劃：

??為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃,。

??（3）備好每堂課：

??認真鉆研課標(biāo)和教材,，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證。

??（4）做好課堂教學(xué)：

??創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

??（5）認真批改作業(yè)：

??精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù),。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會,。

??（6）做好課外輔導(dǎo)：

??全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高,；使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙，增強學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”,。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇六

??(一)目標(biāo)

??1、緊扣教材,，細讀課標(biāo),，以生為本。備課組必須深挖教材,，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實際為切入點,，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

??2,、發(fā)揮集體智慧,，資源共享,，并保持集體備課的持久性,、高效性,，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

??3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

??4、知識與能力并舉,，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養(yǎng),。

??5,、抓好培優(yōu)工程，力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位,。

??(二)主要措施

??1,、加強集體備課，通過集體備課,，充分發(fā)揮群體的智慧,，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量,。遇到比較困難的問題,，大家群策群力，共同解決問題,。 備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，如何突破重點和難點;對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo);設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個層次,，同時要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集,、整理,、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡,、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神,。每節(jié)課后,，平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。

??2,、加強教研教改,，積極推行聽評課活動。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。全組人員共同聽課,、評課，多提建議,，自我反思,，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進,，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。聽課后要求及時留下上課、評課之心得,，做到聽課有啟示,、評課有感想、教研有收獲,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

??3、學(xué)習(xí),、研究新課標(biāo),，領(lǐng)會了課改精神，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

??4,、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷,，精選習(xí)題,，建立題庫，努力把握中考方向,，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,，力求達到減負加壓增效。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇七

??（一）加強理論學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。

??根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，組織這批教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)理論,，認真討論新教材,，制定新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度,，用所學(xué)的思想指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,，根據(jù)初二課本的特點和學(xué)生年齡制定教材的教學(xué)方法，互相交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,。

??（二）加強教學(xué)和科研的日常管理,。

??我們需要正常工作的質(zhì)量，以操作規(guī)范為出發(fā)點,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，強化正常工作的質(zhì)量意識。加強備課小組的教研活動：一是要求做教研活動不遲到,、不早退,、不曠課（特殊情況下提前請假），嚴格按照學(xué)校要求開展教研活動,。其次,，這學(xué)期要加強常規(guī)的教學(xué)檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

??（三）加強集體備課,。

??1、有效組織經(jīng)常性的教研,，注重實效,，積極參與上級機關(guān)的教研活動，堅持每周一次的校內(nèi)教研活動,，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓教師的智慧在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。

??2,、根據(jù)學(xué)校要求，這學(xué)期要重點培養(yǎng)青年教師,，加強相互講課,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，做到以新帶舊,，以新帶新，提高青年教師,。

??（4）相關(guān)公開課,。

??這學(xué)期初二的備考組打算開一個公開課,，邀請有經(jīng)驗的老教師來上示范課。

??希望我們在這學(xué)期更再接再厲,，讓八年級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績更上一層樓,。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇八

??對于較好的年級三分之一的學(xué)生，組織每周一次的提高輔導(dǎo),，定員,、定時、定內(nèi)容,。對于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進行補缺漏,，細水長流,。做好初三的數(shù)學(xué)競賽，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情,。

??總之我們備課組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強在教學(xué)活動中的參與和合作,，分享教學(xué)資源，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

??（六）具體安排

??二月份：

??1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排,，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間,。

??2,、召開教研會議，明確近期的教研活動,，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章,。

??3、開展集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課,，各項教學(xué)工作有序進行。

??4,、重點班,、普通班初步形成“三實”課堂模式。

??三月份：

??1、開展集體備課,、進行教材解讀和導(dǎo)學(xué)案的安排,，組內(nèi)聽課，組織討論,，進行課后反思,。

??2、教師認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會課改精神,；各年級組織好期中復(fù)習(xí)。

??四月份：

??1,、期中考試

??2、搞好研討課活動及評課,。重點評價創(chuàng)造性,、實效性、操作性,。

??3,、根據(jù)學(xué)生特點對開展的課題研究進行反思。

??五月份：

??1,、教學(xué)資料庫建立,、交流單元測試資料。

??2,、檢查培優(yōu)進展情況,。

??3、開展全員轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,。

??六月份：

??1,、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案,、實錄,、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。

??2,、做好期末復(fù)習(xí),、考試。

??3,、期末考試

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇九

??1,、嚴格按照學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃,、教科研工作計劃,、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

??2,、嚴格按教導(dǎo)處的規(guī)定,，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案,，力爭高效率地完成備課任務(wù),。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課,。

??3,、備課探討時，用心聽,，多提出修改意見,，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點,。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例。

??4,、集體備課的教案,，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解,、班級學(xué)生實際,，本校教學(xué)條件，作出相應(yīng)的修改,，防止兩種情況：① 把集體備課的教案“冷”在抽屜,，憑“經(jīng)驗”上課。② “死記硬背”,，全盤照搬,。

??5、提倡教學(xué)相長,，平時多開展個人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量,。

??6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,，努力汲取先進的教育思想,、高效率的教學(xué)設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。

??7,、開展必要的數(shù)學(xué)“發(fā)展輔導(dǎo)”研討,，每位教師出好10題“發(fā)展題”。狠抓學(xué)困生的補習(xí)工作,，要求每位教師以自己班級里出現(xiàn)的普遍性錯誤習(xí)題為主要內(nèi)容,，出好一份單元糾錯卷。

??8,、抓好“兩頭生”的輔導(dǎo),。在做好輔導(dǎo)工作的同時，配合班主任做好尖子生的輔導(dǎo),。此外,，對班級中的后1/3的學(xué)生加強輔導(dǎo)，盡量縮小與優(yōu)秀班級的差距,。

??9,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀,，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

??我們要以飽滿的精神,，開拓進取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十

??時間 內(nèi)容 主備人

??第二周 正負數(shù) xxx

??第三周 圓柱的表面積 xx

??第四周 圓柱的體積 xxx

??第五周 圓錐的體積 xxx

??第六周 正比例 xxx

??第九周 反比例 xxx

??第十周 圖形的放縮 xxx

??第十一周 比例尺 xxx

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十一

??本冊教材是在新《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，編寫的一本全新教材。無論其教學(xué)理念,，目標(biāo)要求,，教材框架，教材的整合跟以往教材比,，都有很大的變化,。 教學(xué)時要注意九年數(shù)學(xué)教學(xué)的連貫性。本冊教材共分為五章,。

??具體章節(jié)如下：

??第一章 一元二次方程,。

??1.1建立一元二次方程模型 1.2解一元二次方程 1.3一元二次方程的應(yīng)用

??第二章 命題與證明

??2.1定義 2.2命題 2.3公里與定理 2.4證明

??第三章 圖形的相似

??3.1相似的圖形 3.2線段的比 3.3相似三角形的性質(zhì)和判定

??3.4相似多邊形 3.5圖形的放大與縮小，位似變換

??第四章 銳角三角函數(shù)

??4.1正弦和余弦 4.2正切 4.3解直角三角形及其應(yīng)用

??第五章 概率的計算

??5.1用頻率估計概率 5.2用列舉法計算概率

??每一節(jié)配有a,、b兩組習(xí)題,，每一章配有a、b、c三組復(fù)習(xí)題,。c組習(xí)題一般為探究題,。全書配有兩個課題學(xué)習(xí)和兩則數(shù)學(xué)與文化知識。以拓寬學(xué)生的知識面,。

??整個教材體現(xiàn)了如下特點：

??1.現(xiàn)代性——更新知識載體,，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù),。

??2.實踐性——聯(lián)系社會實際,，貼近生活實際。

??3.探究性——創(chuàng)造條件,，為學(xué)生提供自主活動,、自主探索的.機會，獲取知識技能,。

??4.發(fā)展性——面向全體學(xué)生,，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

??5.趣味性——文字通俗,，形式活潑,，圖文并茂，趣味直觀,。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十二

??1,、組織本組教師每周一次的備課活動，進行集體備課,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新理念教學(xué)，收集資料,，取其精華,。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況(看備課筆記和學(xué)生作業(yè)本),，探討平時學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策,，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息,。

??2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師,，提前分章節(jié)備課,，落實集體備課時間，內(nèi)容,，主備人,，落實組內(nèi)教師積極交流,，互通有無，取長補短,。

??3,、樹立全局觀念，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書,。注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組內(nèi)教師進行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策,，及時解決，確保本備課組教師的教學(xué)水平的不斷提高,。

??4,、不斷學(xué)習(xí)鉆研，團結(jié)全體備課組內(nèi)教師高效率工作,。圍繞學(xué)校教改課題突出重點抓課堂教學(xué)改革,，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,，盡力改變學(xué)生的"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性,。努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率,，嚴格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

??5,、開展培優(yōu),、補差工作,。真抓實干,，做到時間落實，責(zé)任到人,，確保效果,，及時激勵，及時調(diào)整改進,。

??6,、全組教師努力實現(xiàn)由"經(jīng)驗型"向"研究型"的轉(zhuǎn)變。

??7,、加強全員德育意識,，組內(nèi)教師積極配合數(shù)學(xué)教研組的工作。

??8,、每人每學(xué)期至少出兩份試卷,，并附答案,，在開學(xué)的第一次教研活動中定好計劃。

??9,、積極抓好練習(xí)卷,，及時反饋。做到每一份周練試卷能按質(zhì),，按量完成,。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十三

??（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，集體備課,，探討教學(xué)上的問題。

??備課模式：

??1,、分配任務(wù),，確定主備課人；

??2,、集中討論,，分析主備課人的課件、教案,、學(xué)案,、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo)，是否能夠在教學(xué)中實施,，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”,；

??3、再次整合,、修改,，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案,、學(xué)案,、練習(xí)；

??4,、上課老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進行修改,。

??（二）開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動,，形成完善的小組合作教學(xué)模式

??課堂教學(xué)模式：

??1,、自主學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、自主思考,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

??2,、小組合作交流探索,；通過生生交流,、師生交流，形成對知識的掌握,，對思維能力的培養(yǎng),，并學(xué)會合作學(xué)習(xí)。

??3,、展示交流,；培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

??4,、達標(biāo)檢測,；布置和督促學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時間為10分鐘左右,。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達到了學(xué)習(xí)目標(biāo),。

??5、鞏固拓展,；留有一定量的作業(yè),。

??（三）日日清、周周清,、月月清的措施,。

??日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,，周周清以《補充習(xí)題,、》的單元測試題為依據(jù)，力爭每位同學(xué)及格,。每章統(tǒng)一進行單元測驗,，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析,。測后有總結(jié)分析,，主要包括：

??（1）各班和全級的平均分、及格率,、優(yōu)秀率,。

??（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題。

??（3）提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項,。月月清以每月月考為依據(jù),，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十四

??九月份

??第一章我們與數(shù)學(xué),、第二章有理數(shù)

??十月份

??第三章用字母表示數(shù),、第四章一元一次方程的第1、2小節(jié)

??十一月上旬

??期中復(fù)習(xí),、測試

??十一月下旬

??第四章一元一次方程的第3小節(jié)

??十二月

??第五章走進圖形世界,、第六章平面圖形的認識

??元月

??期末復(fù)習(xí)、測試

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十五

??以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以“中考指南”精神為依據(jù),，進一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,，不斷探索有效的學(xué)習(xí)方法和策略,，不斷提高課堂教學(xué)效率，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，提高學(xué)生應(yīng)對中考的各方面的能力。

??工作目標(biāo)：

??1,、加強綜合訓(xùn)練,，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率,。

??2、認真學(xué)習(xí)“新課改實施方案”,，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略,，認真領(lǐng)會“中考指南”精神，認真制定好總復(fù)習(xí)計劃,，確保中考數(shù)學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率,。

??工作措施：

??1、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置,，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動,，每次活動，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，教案既統(tǒng)一又各具個性,。

??2、切實開展好聽課,、評課等教研活動,，研究中相互促進，使多方面工作不斷完善,。

??3,、精心設(shè)計合理,、科學(xué)的作業(yè)，嘗試分層作業(yè),，努力尋求最佳途徑提高作業(yè)質(zhì)量,。尤其是總復(fù)習(xí)期間，要編寫好單項和綜合的復(fù)習(xí)資料,，力求在短時間內(nèi)讓學(xué)生掌握好初中三年所學(xué)的知識,，能胸有成竹地應(yīng)對中考。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十六

??1,、加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，統(tǒng)一教學(xué)思想,。

??全年級數(shù)學(xué)教師重點學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和“高效課堂”的新理念。使老師通過新課標(biāo)及教育理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。

??2、加強備課組建設(shè),，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

??首先把備課組工作具體化，目標(biāo)化,，制度化,。加強備課組自身建設(shè),準(zhǔn)時參加每周一的備課組活動，不遲到,，不早退,，不無故請假。

??3,、備課組開展互相學(xué)習(xí),、開展取長補短的同課異構(gòu)活動，逐步形成完善的小組合作教學(xué)模式,。

??4,、日日清、周周清,、章章清的措施,。

??日日清主要以每課的課后練習(xí)為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,，周周清以《績優(yōu)學(xué)案》的試題為依據(jù),，力爭每位同學(xué)認真完成。章章清以每章單元測驗為依據(jù),，年級統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),，力爭全級數(shù)學(xué)水平穩(wěn)中有升。

??5,、測驗后及時總結(jié)分析,，主要包括：

??（1）各班和全級的平均分、及格率,、優(yōu)秀率,。

??（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題,。

??（3）提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。

??6,、開展培優(yōu)撫差工作的研究,，要看到實效，杜絕形式,。

??7,、備課組協(xié)助各位老師上好學(xué)期公開課。

??8,、堅持聽課制度:按學(xué)校規(guī)定:任課教師每學(xué)期每人不少于20節(jié),力爭超額完成聽課任務(wù),，互相學(xué)習(xí)共同進步。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十七

??本冊是八年級上冊,，全書共分為七章,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》,、第二章《實數(shù)》,，第三章《位置與坐標(biāo)》，第四章《一次函數(shù)》,，第五章《二元一次方程組》,，第六章《數(shù)據(jù)的分析》,第七章《平行線的證明》,。

??第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。

??第二章《實數(shù)》主要內(nèi)容是平方根,、立方根的概念和求法,，實數(shù)的概念和運算。本章的內(nèi)容雖然不多,，但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位,。

??第三章《位置與坐標(biāo)》主要講述平面直角坐標(biāo)系中點的確定，會找出一些點的坐標(biāo),。

??第四章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。

??第五章《二元一次方程組》要求學(xué)會解二元一次方程組,，并用二元一次方程組來解一些實際的問題,。

??第六章《數(shù)據(jù)的分析》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念,，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù),。

??第七章《平行線的證明》。主要講述證明的基本要求和方法,，學(xué)會推理論證,；探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性以及平行線的性質(zhì)和判定等,。

??本章的難點是：

??1,、引導(dǎo)學(xué)生探索、猜測,、證明,，體會證明的必要性；

??2,、在教學(xué)中滲透如歸納,、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,。

??的運算,、分式的變形以及可化為一元一次方程的分式方程的解法。這些內(nèi)容為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)代數(shù)運算,、統(tǒng)計,、概率等奠定基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十八

??九月份：

??1.學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃

??2.制定備課組工作計劃

??3.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第5周）

??4.聽骨干展示課——張衛(wèi)麗（第4周）

??5.“上海信息化應(yīng)用實踐學(xué)?！表椖繂庸ぷ?/p>

??6.備課組學(xué)習(xí)十月份：

??1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

??2.聽每月新星展示課（第8周）

??3.聽骨干展示課——俞振豪,、趙震英（第6周）、張玉鳳（第8周）

??4.聽專家講座（教研組建設(shè)—第7周）

??5.聽區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗介紹（第7周）

??6.備課組學(xué)習(xí)十一月份：

??1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

??2.聽每月新星展示課（第12周）

??3.聽骨干展示課——王美,、姚燕（第10周）費莉（第12周）

??4.期中質(zhì)量調(diào)研（第10周）

??5.接受區(qū)教學(xué)調(diào)研工作（第11周）

??6.《課堂教學(xué)改進計劃》階段評議（第11周）

??7.校際聯(lián)合體教研（備課）組長互動交流活動（第13周）

??8.“上海信息化應(yīng)用實踐學(xué)?！表椖侩A段交流工作（第12周）

??9.（備課組）組內(nèi)“同課異構(gòu)”研究（第12周起）

??10.備課組學(xué)習(xí)十二月份：

??1.接受教學(xué)常規(guī)檢查。

??2.參與片斷備課能力評比（第17周）

??3.聽骨干展示課——陳虹,、彭雪青（第14周）

??4.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第18周）

??5.數(shù)學(xué)學(xué)科類主題比賽（第18周）

??6.聽每月新星展示課（第16周）

??8.“聽課周”交流活動（第15周）

??9.備課組學(xué)習(xí)一月份：

??1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

??2.期終考試（第20周）

??3.備課組工作總結(jié)交流

高中數(shù)學(xué)備課組工作計劃表篇十九

??（一）,、目標(biāo)

??1、緊扣教材,，細讀課標(biāo),，以生為本。備課組必須深挖教材,，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實際為切入點,，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

??2、發(fā)揮集體智慧,，資源共享,，并保持集體備課的持久性,、高效性,，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

??3,、抓好教學(xué)研討工作,，積極開展聽評課活動。抓教學(xué)問題匯聚,，嚴格執(zhí)行教學(xué)反思制度,，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。

??4,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

??5、知識與能力并舉,，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流,，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源,，以達到活躍課堂的目的,。

??6、抓好培優(yōu)工程,，力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位,。

??7、積極查找本組在教學(xué)中存在的問題,，例如：隨著年級的上升,，八年級的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言，一班二班的學(xué)生是知道的也不說,，三班四班的學(xué)生是不知道的亂說,，本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動,，促進教學(xué)過程的質(zhì)量提升。

??(二),、主要措施：

??1,、加強集體備課，積極進行教研教改

??組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進行集體備課,，即做到“五定”,、“五議”、“五統(tǒng)一”,?！拔宥ā奔炊〞r間、定地點,、定每周進度,、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人,?！拔遄h”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息,?！拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求,、統(tǒng)一教學(xué)重難點和“雙基”要求,、統(tǒng)一課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一考查試題,。

??備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，如何突破重點和難點,；對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo),；設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個層次,，同時要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集,、整理,、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡,、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。每節(jié)課后,，平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi),。

??2,、加強教研教改，積極推行聽評課活動,。

??每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。共同聽課,、評課,，多提建議,，自我反思,，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進,，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。

??3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”

??本組各位教師,，要進一步加強學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)行的《課標(biāo)》在語言教學(xué)、思想教育,、文化素養(yǎng),、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時代與潮流的要求,，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué)。

??（1）提倡自我學(xué)習(xí),，做好讀書筆記,；努力做到讓學(xué)生“四個喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人,、你的課、你的學(xué)科,、喜歡和你討論問題）,，備課組提出每個教師要了解、學(xué)習(xí)最新的教育,、教學(xué)動態(tài)和資料,；對一些最新的數(shù)學(xué)資料，數(shù)學(xué)試題要研究,、探討,，不斷充實到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去。

??（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章,；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法（尤其是動畫制作與幾何畫板的使用）,；學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章；新老教師互幫互帶,，共同進步,。

??4、加強對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,，促進有益的師生互動,，提升教學(xué)過程的質(zhì)量。