方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣,。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識(shí),、發(fā)展智力,、陶治情操、造就品格,，豐富學(xué)生的精神世界,。

1、通過活動(dòng),，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長知識(shí)。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的`快樂,，提高欣賞能力。

讀書好多讀書讀好書

20xx年3月至7月

1,、“讀書會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單

2,、讀書會(huì)成員名單

（一）第一階段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）

1、在語文課上進(jìn)行全班宣傳,，講明閱讀的重要性,。

2、利用家長會(huì)或其他方式,，獲得他們的支持與參與,。

（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）

1、制定讀書計(jì)劃,。

（1）個(gè)人閱讀計(jì)劃,。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,；②時(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間,。

（2）班級(jí)閱讀計(jì)劃。①內(nèi)容：低年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書要符合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等,，高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書中國的四大名著、外國名著等,。②時(shí)間：利用每天晨讀,、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng),。

2,、營造良好的讀書氛圍。

（1）營造一個(gè)書香班級(jí),。①以身作則,，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書,，制定班級(jí)讀書口號(hào),。②記住班級(jí)讀書口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書,。

3,、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。

利用家長會(huì),，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造,，使孩子在耳濡目染中，熏陶,、體驗(yàn),，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

4,、換一本書，交一個(gè)友,。

好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書,，一定注意愛護(hù)。

（三）第三階段：活動(dòng)階段（4月至6月）

1,、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。

2、廣開書源，保障活動(dòng)順利開展,。

（1）建立圖書閱讀制度,，讓學(xué)生有書可讀。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

書是人類的朋友,，是人類進(jìn)步的階梯,。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動(dòng),，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級(jí),，讓讀書成為習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī),。

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2、使學(xué)生開拓視野,，增長知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，會(huì)做人,，會(huì)做事,。

3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀代講,，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

4、大興讀書風(fēng),，營造書香班級(jí),，塑造特色鮮明的校園文化,。

開展主題讀書活動(dòng)，制定讀書主題,，讓孩子有針對(duì)性的去讀書,。具體主題安排如下：

主題一：全班同讀《童年》先上正本書的導(dǎo)讀課，然后有計(jì)劃的進(jìn)行閱讀,。

主題二：全班同讀《小英雄雨來》,、《愛的教育》在《童年》閱讀的基礎(chǔ)上，有選擇的進(jìn)行閱讀,。

主題三：以閱讀古詩為主，進(jìn)行課內(nèi)外古詩的積累,，包括課標(biāo)必背古詩,、《傳統(tǒng)文化》的古詩文和單元日積月累的背誦積累。

主題四：經(jīng)典共讀《弟子規(guī)》,，學(xué)禮儀,，懂規(guī)范。

主題六：中華魂——中國古典名著之旅,。如果有可能就《論語》中的一些句子進(jìn)行背誦積累,。

閱讀口號(hào)：”學(xué)語文，成大器,，一起讀,，一起成長?！?/p>

1,、以身作則，老師從自身做起,，每天中午閱讀,，可以進(jìn)行打卡。

2,、堅(jiān)持每天“五分鐘經(jīng)典誦讀”,，或背古詩，或背詞,，或幾句《論語》名句,，或?qū)W習(xí)幾個(gè)成語，可以積累在讀書筆記上,。

4,、上好每周一節(jié)閱讀課，及時(shí)交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

5,、建立班級(jí)圖書角。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

閱讀,，不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｉ罾餂]有書籍,，就好像天空中沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。蘇霍姆林斯基說過：“把每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界,，培養(yǎng)其對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈,?！钡拇_，當(dāng)讀書成為一種需要,、一種樂趣的同時(shí),，他們所感悟地是人生的真善美，知識(shí)的深?yuàn)W美,，以及祖國文化的博大精深,，更是個(gè)性發(fā)展、放飛理想的不竭動(dòng)力,。辦一個(gè)真正讀書的班級(jí),，讓每一個(gè)學(xué)生都做一個(gè)真正的“讀者”。是我夢(mèng)寐以求的教育理想,。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書,、讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，特制定讀書計(jì)劃,。

1．新時(shí)期人才的需要。新時(shí)期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的`知識(shí),，最重要的是讓學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要,。

2．課改的需要,。小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識(shí)的傳授,，那么對(duì)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，使之成為一個(gè)善于閱讀的好少年,。

1、通過活動(dòng),，建立起以班級(jí)為主的班級(jí)圖書島,。

2、通過活動(dòng),，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

3、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

4、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

1、廣讀書,，博采眾長,；讀經(jīng)典，收獲成長,。

2,、確定必讀書目：南京市浦口區(qū)頂山小學(xué)

必讀篇目：《弟子規(guī)》《紅巖》

選讀篇目：閱讀自己喜歡的課外書，進(jìn)行廣泛的課外閱讀,。

1,、做好讀書筆記

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記,，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾，使其生動(dòng)活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、容量,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間,、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目,。

2,、舉辦讀書展覽：

定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”,、格言,、諺語,、經(jīng)典名句、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

3,、出讀書手抄報(bào)：

（1）學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

4,、建立班級(jí)圖書角：

（1）讀書活動(dòng)中，班級(jí)建立起班級(jí)圖書角,，書由學(xué)生自帶,，建立制度，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家,。

（２）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫,。

5,、建立好書交換站：

每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐2本書，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角,。

6,、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

讀書活動(dòng)中，要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì),、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、小小報(bào)、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

7,、讀書活動(dòng)管理辦法：

（1）成立讀書活動(dòng)管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

（2）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生,，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào),，可評(píng)為讀書活動(dòng)積極分子。

（３）參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)的個(gè)人將按等級(jí)加星,。

班級(jí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的開展力求扎實(shí),、有效，推動(dòng)閱讀品質(zhì)的提升,，切實(shí)讓生命的底色在閱讀中得到潤染,。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇四

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書，愛讀書,，會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍,?！?/p>

（一）、通過活動(dòng),，建立起以小組,、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫。

（二）,、通過活動(dòng),，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

（三）,、通過活動(dòng),，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生全面素質(zhì),。

（四）,、積極營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富,、個(gè)性鮮明的校園文化,。

——快樂讀書，幸福生活——

（一）,、積極尋找書源,，讓學(xué)生有書可讀。

1,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立個(gè)人小書庫。

2,、調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì),，繪制成表,，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫,。將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫,。

3,、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動(dòng)）。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。）

4、班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放,，充分利用每分每秒的時(shí)間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

（二）,、建立讀書活動(dòng)管理小組：

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

（三）,、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果,。

1,、做好讀書登記簿：

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,。

（2）每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

（3）班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2,、舉辦讀書展覽：

班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、格言,、諺語,、經(jīng)典名句、“書海拾貝”,、“我最喜歡的`___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容

3、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫：

（1）讀書活動(dòng)中,，每個(gè)小組建立起圖書角,，書由學(xué)生自帶，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家。

（2）在圖書角的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫,。

4、讀書活動(dòng)中,，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì)、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作、小小報(bào),、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

（四）、作品交流展示,，享受成功喜悅,。

（1）建立讀書成長冊(cè)：

1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

2,、班級(jí)定期組織學(xué)生參觀,、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”。

（2）“讀書迷,、小學(xué)士,、小碩士、小博士”評(píng)比,。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇五

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯！為了響應(yīng)“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求,，配合學(xué)校開展的“讀校園書,、做書香人”讀書活動(dòng)號(hào)召，激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣,，使每一個(gè)學(xué)生都愛讀書,、想讀書、會(huì)讀書,。讓孩子們從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中逐步陶冶情操,，獲取真知,，開闊視野。

1,、通過活動(dòng),，建立起以班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫,。

2,、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。3,、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

4,、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、活躍思維,、綜合實(shí)踐能力的提高。

書聲朗朗，書韻留香

讓讀書成為每個(gè)孩子的樂趣

1,、發(fā)起全員讀書的倡議,，在班級(jí)中通過班會(huì)的形式多鼓動(dòng)，多宣傳,，營造轟轟烈烈的讀書氣氛,，并利用家長會(huì)的時(shí)間號(hào)召家長也參與到本次活動(dòng)中來，并逐步形成讀書的好習(xí)慣,。2,、建立讀書成長冊(cè)（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書成長冊(cè),，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾，使其生動(dòng)活潑,、各具特色,，根據(jù)二年級(jí)的特點(diǎn)，以摘抄為主要的形式,，其中要有讀書的時(shí)間,，好詞佳句集錦、書目等,，為今后做讀書筆記奠定基礎(chǔ),。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇六

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想，形成良好的`校園文化,，營造書香校園,，特制定船寮高中學(xué)生讀書活動(dòng)方案如下：

盡情遨游書海，共創(chuàng)美好人生,。

1,、制定讀書計(jì)劃書

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每月制定出讀書計(jì)劃和讀書目標(biāo),，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)施時(shí)間等,。

2、制訂閱讀目標(biāo)

每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文40篇,，每學(xué)期能讀名著1本以上,，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書室一次,，每兩周寫一篇讀后感,。

（一）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

1,、學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的對(duì)學(xué)生開放,，服務(wù)時(shí)間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時(shí)間。每周一,、周三下午課外活動(dòng)時(shí)間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書,。

2、倡導(dǎo)同學(xué)之間,、班級(jí)之間建立"好書交換站",，定期舉行"好書換著看"活動(dòng)。

（二）改革語文課堂教學(xué),，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展

1,、每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。

2,、開展課前5分鐘閱讀活動(dòng),。在七年級(jí)開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說等活動(dòng),；八年級(jí)開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動(dòng),；九年級(jí)開展課前5分鐘作文閱讀活動(dòng),。

1、建立讀書成長手冊(cè)

每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書成長手冊(cè)",，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,、讀后感,、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。

2,、出讀書手抄報(bào)：

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出兩期讀書手抄報(bào)。

3,、開展"讀書月"活動(dòng)：

將4月定為"讀書月",，進(jìn)行成果展示。

4,、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺(tái)播送或在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表,。

5、在學(xué)校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目,，定期展示學(xué)生讀書成果,。

6、本學(xué)期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果,。

學(xué)期期末評(píng)出若干"讀書明星班""讀書之星"以資鼓勵(lì),。

為了更好的促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，保證讀書活動(dòng)的實(shí)際效果,，特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：各班主任

副組長：各班長

組員：班級(jí)小組負(fù)責(zé)人

組長全面負(fù)責(zé)讀書活動(dòng),，副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案，組員具體負(fù)責(zé)本組同學(xué)讀書活動(dòng)的開展,。組員定期向副組長匯報(bào)本小組同學(xué)的讀書情況,，副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報(bào)給組長。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇七

在班里,，我時(shí)常教育學(xué)生要多讀書,，還會(huì)例舉有關(guān)讀書的種種益處。但說這話時(shí),，心虛得很,，因?yàn)槠綍r(shí)里，自己也沒有怎么看書,。想起小時(shí)候,，每到周末，最喜歡的便是去書店買《小學(xué)生作文遜,、《童話大王》,、《故事會(huì)》等。六一節(jié),，最開心的也是長輩們帶著去新華書店挑選自己心儀的書,。每晚都是“擁書而眠”的情景依然清晰眼前,，但現(xiàn)在的.我，卻是好久不曾好好地看上一本書了,。

很多時(shí)候，也想靜下心來讀上一本好書,?！安恢揽词裁磿谩薄ⅰ皼]時(shí)間”等等,，說到底,，這些都是借口罷了。在我們學(xué)校,，大多數(shù)老師都把讀書當(dāng)成了日常生活的一部分,，以書為友。又一個(gè)新的學(xué)年來臨,，我也特制定了本學(xué)年的讀書計(jì)劃,。

1、讓讀書成為一種習(xí)慣,，而不是一個(gè)任務(wù),。扎扎實(shí)實(shí)地投入到讀書中去，享受讀書的樂趣,。

2,、每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。上班的時(shí)間,，盡量把教學(xué)工作完成,。晚上，可利用睡前半小時(shí)進(jìn)行閱讀,。

3,、學(xué)校里給老師們買了那么多的好書，要充分利用這一資源,。

4,、資源共享?？梢韵蛲聜兘栝啎?，也可以互相交換，共享資源,。

5,、自己購買圖書閱讀，也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上找尋好的書目閱讀,。

6,、在班里開展“共讀一本書”活動(dòng)。每個(gè)月和學(xué)生們共讀1~2本書,，并定期開展交流活動(dòng),。

凡事貴在堅(jiān)持。在今后的工作和生活中,，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃,，并在實(shí)際中加以修改和完善。認(rèn)真讀書,，快樂讀書,，終身讀書，讓讀書變成一種生活習(xí)慣,。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇八

“書中自有精神食糧,，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美感滋養(yǎng),?！币粋€(gè)具有濃郁書香氣息的班級(jí)是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。

積累知識(shí),，獲得財(cái)富,，我與好書同成長

一本書就是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方,，老師和家長帶學(xué)生到達(dá)不了的地方,，書可以帶他們到達(dá)。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始,，讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野、完善觀念,、涵養(yǎng)性情,、成長人性、增強(qiáng)能力,，讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動(dòng)人的光彩,。

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長，做到家?；?dòng),。

2．規(guī)范班級(jí)文明建設(shè)，打造書香班級(jí)氛圍,，散發(fā)文化氣息,。

a班級(jí)布置：讀書成果作品展、書香板報(bào),、“我是閱讀之星”評(píng)比欄,。

b開辟“三級(jí)書,。”──班級(jí)圖書角,、班內(nèi)傳閱書大本營,、家庭小書房。

3．實(shí)行“四讀”──早讀,、午讀,、課間讀、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章,；課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀,；午讀為班級(jí)讀書交流時(shí)間,；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀,，時(shí)間是每周四下午第二節(jié),。

4．善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完,。的書,。

具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動(dòng)

a“聽我讀”經(jīng)典詩文,；

b“聽我講”童話故事,；

c“聽我問”科普書目。

5．每月一次專題讀書指導(dǎo)課,，教給學(xué)生閱讀的方法,。

評(píng)選出班級(jí)“閱讀之星”。

6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示,。

多種方式匯報(bào)閱讀體驗(yàn)：畫一幅畫,、制作書簽、唱一段小兒歌,、表演一段故事等,。

7．總結(jié)升華，提高閱讀的`層面──《班刊》的出版,。

收,。材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送,、學(xué)校生活的點(diǎn)滴,、家庭生活的點(diǎn)滴。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇九

一,、活動(dòng)目的：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、通過活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。

4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

二,、讀書口號(hào)：

精讀百書，好書伴我快樂成長,！

三,、準(zhǔn)備工作：

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

四,、活動(dòng)措施：

1,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2,、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng),，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的。

3,、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級(jí)圖書角，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

4、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得,。

6、開展家庭讀書樂活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，共寫讀書隨筆,。

7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學(xué)士”評(píng)選,?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書,，和好書交朋友,。

五、推薦閱讀

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇十

自從學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園的活動(dòng),，書香就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落,，讀書對(duì)老師、學(xué)生來說成了最自然的事情,，大家都從書中汲取陽光和水,。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識(shí),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高我校學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍校園文化,，營造濃郁的書香校園,，特制定如下計(jì)劃：

1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2．使學(xué)生開闊視野,，增長知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。4.營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、學(xué)生在校的.閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表,。每班上好每周的閱讀課,，語文,、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)；

3,、“圖書進(jìn)班級(jí)”,。多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，讓他們?cè)跊]有拘束的環(huán)境下讀自己的書,，培養(yǎng)他們的讀書興趣,。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

4、圖書角布置：保證每個(gè)同學(xué)至少2－3本書,，存放在班級(jí)圖書角,。每班選出兩名圖書管理員，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書登記表”,、“班級(jí)圖書借閱表”等,，并及時(shí)

向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，做好班級(jí)圖書出借,、登記,、歸還等工作。在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍,。

5,、開展其它各類讀書活動(dòng)。讀書期間,，同學(xué)們要認(rèn)真做好讀書筆記,，小練筆等形式的讀書匯報(bào)任務(wù),；定期開展讀書交流活動(dòng),，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評(píng)選出“班級(jí)讀書之星”,。

總之,，通過開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣，一種氛圍,。讓學(xué)生在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇十一

書是人類的朋友,，是人類進(jìn)步的階梯,！讀一本好書，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話！讓每一個(gè)孩子都好讀書,、會(huì)讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想、享受生活,，積極營造讀書氛圍,，努力打造書香班級(jí)。同時(shí)期待師生共同成長,、教學(xué)相長,。

1、通過讀書活動(dòng),，使學(xué)生會(huì)讀書,、喜歡讀書。

2,、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際，為廣大學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動(dòng)的.順利進(jìn)行,。

3,、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生在讀書中增長知識(shí),，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學(xué)會(huì)做人,、處事、交往,，從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍。

4,、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),，寫讀書筆記,、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動(dòng),。

我讀書,，我快樂！讓好書伴我成長,！

1,、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌,。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘,，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。

2,、建立班級(jí)圖書角,，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級(jí)借書制度,，做好借閱記錄,。

3、語文課結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書,，以拓展閱讀,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記,，并在班級(jí)展窗展出,。

5、利用班,、隊(duì)活動(dòng),，同學(xué)互相介紹自己看過的好書、新書,，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

6,、老師以身作則,，從自身做起,，和學(xué)生一起看書,。定期交流讀書體會(huì)進(jìn)行口語交際,。

7,、鼓勵(lì)同學(xué)之間好書交換看,，好書共分享,，同時(shí)提醒學(xué)生,，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù),。

8,、開展故事會(huì)、朗讀比賽,、書簽制作,、讀書筆記展覽等，激勵(lì)學(xué)生,，增強(qiáng)讀書興趣,，體驗(yàn)成功的快樂。

好習(xí)慣是我們一生的財(cái)富,，我會(huì)努力實(shí)施我們的計(jì)劃,，活動(dòng)中積極的積累經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，及時(shí)改進(jìn),。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級(jí)的“書香”氣會(huì)越來越濃,。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇十二

細(xì)水長流,，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野,，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力,。開展讀書活動(dòng)，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習(xí)慣,，擴(kuò)大閱讀量。

全校學(xué)生

1,、通過開展閱讀活動(dòng),，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書。

2,、通過開展閱讀活動(dòng),，積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落,，并能將這些好的詞句,、段落運(yùn)用到習(xí)作,、日記當(dāng)中來。

3,、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

我讀書,，我快樂，我成長,！

1,、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》；

2,、積累從課外閱讀中看到的精彩片段,、富有哲理的美文等。

3,、三年級(jí)以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物,，一二年級(jí)可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

4,。讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

1,、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦,。

2,、充分利用中午午休的時(shí)間。

3,、利用雙休日的時(shí)間閱讀,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃,。

（二）實(shí)施行動(dòng),。

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動(dòng)。例如,，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，知道讀書做記號(hào)，讀書做筆記的讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。同時(shí)，把讀書筆記貼在班級(jí)墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,，從教材擴(kuò)展延伸,。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。

5、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽、古詩文誦讀,、繪制讀書小報(bào),、讀書交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

1,、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽,、讀書征文評(píng)比,、閱讀知識(shí)競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂,。

2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇十三

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本實(shí)施意見。

通過開展讀書活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,，開闊視野，增長知識(shí),，開發(fā)智力,，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn),，提高綜合實(shí)踐能力,。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文,，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,，在積累,、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣,，從中獲得對(duì)自然,、社會(huì)、人生的有益啟示,；能利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料,，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字,。

（一）"好書大家讀活動(dòng)"。

學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書目和推薦書目,，各班充分利用早讀,、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介,、課前3—5分鐘"說"名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容,、講情節(jié),、講心得等均可）,、經(jīng)典回味、美文共享,、心得交流,、詩文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等,，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持,，形成制度，形成特色,。

（二）"書香班級(jí)",、"閱讀之星"的評(píng)選活動(dòng)。

1,。環(huán)境布置

（1）充分利用各班的壁報(bào),、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言,、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。

（2）搞好班級(jí)圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書,，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號(hào),、登記,、出借、整理等工作,。

2．開展閱讀活動(dòng),。

①設(shè)立"校園讀書月"。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)"校園讀書月",，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題,。

②開好"班級(jí)讀書會(huì)"。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次"班級(jí)讀書會(huì)"，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。

③開展其它各類讀書活動(dòng),。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，開展美文誦讀比賽,、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會(huì),、古詩擂臺(tái)賽,、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng),。

（三）"好書伴我成長"征文活動(dòng),。

學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過文字,，描寫讀書帶來的精神愉悅,，敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會(huì)收獲以及讀書對(duì)自己成長所產(chǎn)生的影響等,。屆時(shí)學(xué)校通過校園網(wǎng),、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書。

（四）"書香校園"創(chuàng)建活動(dòng),。

1,。教師讀書

（1）學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

（2）完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓"沉淀"的圖書"流動(dòng)"起來，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。

（3）讀書網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真閱讀,、做筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀,，為教師提供一個(gè)開放的"圖書館"。

（4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著,，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書筆記,，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動(dòng),。

2。學(xué)生讀書

（1）營造讀書氛圍,。本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室全天對(duì)學(xué)生開放,，使學(xué)生有書可讀,。

（2）大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買一本好書（參見《推薦小學(xué)生閱讀書目》）,，每位學(xué)生至少讀10個(gè)成語故事,，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事,，10個(gè)童話故事,，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記,，將指導(dǎo)讀書落實(shí)到每位教師。

（3）精心策劃每月一次的校讀書交流會(huì),。力爭做到主題響亮,，全員參與，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，給學(xué)生留下深刻的印象。本學(xué)期,，擬訂在11月下旬開展"我讀書我成長我快樂""我最喜愛的一本書"演講比賽,，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。平時(shí)各班組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會(huì),、擂臺(tái)賽、讀書筆記評(píng)選,、讀書小報(bào)評(píng)選等）,，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣,；確定一天為"圖書交換日",，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣,；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展"故事大王"評(píng)比活動(dòng),，學(xué)期結(jié)束表彰"讀書小明星"。

（4）加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理,，重視學(xué)生的讀書成果的積累,。本學(xué)期,，將組織開展一次書香校園開放日活動(dòng)，向家長向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果,，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深入,。

4。家庭讀書活動(dòng)

在家庭開展"親子共讀"活動(dòng),，充分發(fā)揮社會(huì),、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者,、宣傳者和參與者,、建設(shè)者。建議家長將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為"讀書時(shí)間",，和孩子共同閱讀,，共同提高，營造家庭讀書氛圍,。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書,，拓寬讀書渠道,，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品。

（五）"書本跳蚤市場"活動(dòng)

為了幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，找到自己喜歡的書,，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位（由于學(xué)生年齡較小,，建議以書籍的交換為主）,，組織學(xué)生進(jìn)行圖書的借閱、交流和售賣,。

各班級(jí)可利用閱讀課的時(shí)間開展活動(dòng),，每月一次，分班級(jí)或小組輪流主辦,。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)?；虬嗉?jí)指定的地點(diǎn)（如果參加的人數(shù)較多，可選在操場上）,，其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進(jìn)行交換,，主辦方要做好書籍的交換登記。

（六）"我的讀書格言"征集活動(dòng),。

以班級(jí)為單位,，讓學(xué)生收集關(guān)于讀書的格言，書寫自己的讀書格言并以此立志,。學(xué)校借此機(jī)會(huì)舉行"優(yōu)秀讀書格言"的評(píng)選活動(dòng),，將獲選的格言通過校園網(wǎng),、廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣,，以此鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)勤動(dòng)手,、多動(dòng)腦。

1,。啟動(dòng)階段（每年9月）

（1）根據(jù)《小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施意見》,，從本校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把讀書活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合,，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合,，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定具體的年度讀書活動(dòng)方案

（2）在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。

（3）學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級(jí)圖書角建設(shè)的同時(shí),，依據(jù)推薦書目,，添置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備,。

（4）學(xué)校廣播站、校園網(wǎng),、宣傳欄開辟讀書專欄,，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事,；開辦好書介紹,、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

（5）利用國旗下講話,，政教處和少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,，積極宣傳"創(chuàng)建書香校園"活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書,，好讀書,。

2。實(shí)施階段（每年10月—第二年5月）

圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案,，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

（1）保證讀書時(shí)間：各教學(xué)級(jí)部,、班級(jí)要科學(xué)安排,，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定,，并排入課程表,。

①每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃,；

②每班上好每周的閱讀課,，語文、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),；

③堅(jiān)持"一誦三讀"活動(dòng),。"一誦"即每課前三分鐘的古詩文、名言格言,、成語積累,、美文的背誦活動(dòng)；"三讀"（即早讀,、午讀,、晚讀），"早讀"時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，"午讀"時(shí)間為下午預(yù)備前,，"晚讀"時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。各項(xiàng)讀書活動(dòng)均與"陽光團(tuán)隊(duì)"評(píng)比相結(jié)合,，各班要選好小助手,，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng),，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

（2）營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì),、制定相應(yīng)的制度,、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

①倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角,，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn),，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn),，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊(cè)。

②每班選出兩名圖書管理員,，并做好班級(jí)圖書出借,、登記,、歸還等工作。

③建立好書交換站,，在班內(nèi)同學(xué)之間,，同年級(jí)各班之間，乃至各年級(jí)之間建立好書交換站,，定期舉行好書換著看的活動(dòng),。

（3）明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動(dòng)，根據(jù)推薦閱讀書目,、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

低年級(jí)要求學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，由家長簽字證明,；中年級(jí)要求學(xué)生摘抄精美詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容,；高年級(jí)要求學(xué)生做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。）同時(shí)要求教師不僅把這項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來,，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；而且要有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次,。

（4）狠抓讀書效果：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)開展情況的檢查,，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，做到計(jì)劃有落實(shí),、過程有記載,、活動(dòng)由主體、結(jié)束有總結(jié),。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié),、讀書班會(huì)活動(dòng)、讀書知識(shí)競賽,、優(yōu)秀讀書筆記,、"書香班級(jí)"和"閱讀之星"等評(píng)選活動(dòng)，確保讀書活動(dòng)的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處,，達(dá)到預(yù)期的效果,。

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃方案篇十四

書是人類的朋友,，是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,，開展主題讀書活動(dòng),，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級(jí)，讓讀書成為習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。

1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2,、使學(xué)生開拓視野,，增長知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì),。

3,、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、營造書香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

四一班全體師生

開展主題讀書活動(dòng),，制定讀書主題，讓孩子有針對(duì)性的去讀書,。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫·凱勒,。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進(jìn)童話世界，感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主,，同時(shí)與寫作相結(jié)合,，學(xué)生自編、續(xù)編童話故事,。

主題三：誠信,、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)講誠信,，會(huì)感恩。

主題四：“學(xué)名人”通過閱讀名人故事,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處,。讓名人的勵(lì)志故事不斷激勵(lì)自己。

主題五：“詩”情畫意,。以閱讀古詩為主,，并進(jìn)行可內(nèi)外古詩的積累。

主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著,。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著,，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗(yàn)書中小主人公的經(jīng)歷,。

主題七：四大名著伴我成長,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來,，或是看起來比較枯燥,，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。

主題八：我是寫作小能手,。主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章,，從而提高孩子們的寫作水平。

主題九：中華魂——英雄人物,。結(jié)合教材第四單元的資料袋,，搜集英雄人物的英雄事跡。

主題十：妙語連篇,。結(jié)合語文園地8的日積月累進(jìn)行拓展,，不僅拓寬孩子們的知識(shí)面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,，并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中，達(dá)到學(xué)以致用的效果,。

主題十一：我和父母同讀一本書,。號(hào)召親子同讀一本書，一方面在這種“互動(dòng)式讀書”過程中孩子學(xué)會(huì)提問題，并且學(xué)會(huì)回答問題,；另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,，用自己的語言來描述故事情節(jié)，做到邊讀書邊思考,，在讀書聲中快樂成長,。

主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。

主題十三：心情日記,。讀寫結(jié)合,，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力,。

主題十四：大嘴聊吧,。讀說結(jié)合，讓孩子對(duì)自己的讀書活動(dòng)進(jìn)行一次展示,，既讓我們看到孩子們?cè)谧x書中的收獲,，又讓孩子們達(dá)到了知識(shí)共享的效果。