方案是指為解決問題或實現(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

班級讀書活動計劃方案篇一

為了拓寬學生的知識面,，提高學生思想道德素質和文化素質，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書,，愛讀書，會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,。

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍,。”

（一）,、通過活動,，建立起以小組,、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

（二）,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。

（三）,、通過活動，使學生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生全面素質。

（四）,、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。

：——快樂讀書，幸福生活——

（

1,、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫,。

2,、調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計,，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校,，建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫,。

3,、圖書角定時向學生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向學生開放讀書活動）。（提倡同學與同學之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動。）

4,、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用每分每秒的時間,，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

（1） 每個學生結合個人實際,，準備一本讀書登記簿,。

（2）每個小組結合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,。

（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價,。

（1）讀書活動中,，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶,，建立制度,，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家,。

（2）在圖書角的基礎上,，每個學生建立起個人小書庫 ,。

如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

1,、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

2、班級定期組織學生參觀,、評比“讀書成長冊”,。

班級讀書活動計劃方案篇二

二、活動地點：一教學樓101教室,。

三,、輔導員：__x

四,、主辦班級：機電學院高08機電2班

五、主持人：__x

六,、活動背景

步入大學,，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學生活,，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向,。08機電2班針對這一現(xiàn)象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動,，以此來幫助班級成員更加明確自己大學夢想的方向。

七,、活動目的及意義本次班級活動根據(jù)輔導員的指示,，決定組織開展一次主題班會,。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今后大學生活的方向，確定自己大學奮斗的目標,。從而達到重新審視自我，明確目標,，定位人生的目的,。大學的路還很漫長，每一個班級成員都應該有自己的大學夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件,。班會會用多種形式來幫助班級成員構建一個美好的大學夢,。

八、活動具體流程

(一)宣傳工作

班長,、團支書下達活動通知,，宣傳委員采取積極的宣傳方式進行宣傳，如海報制作,，黑板報,。組織委員配合團支書介紹活動的具體內(nèi)容，活動主題以及目的內(nèi)容,。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美,，做到人人參與,，人人受益,。

(二),、主題班會開展

1、團支書和組織委員負責教室布置;宣傳委員協(xié)助會場布置:勞動委員負責會場的衛(wèi)生,。

2、主持人致開場白,，介紹活動主題,、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。

3,、輔導員致辭,。

4、第一個節(jié)目,，由同學代表發(fā)言,，關于我的大學我的夢講出自己的見解和看法,，和同學們互動交流。

5,、班級成員自由發(fā)言，爭取讓每個同學都發(fā)表自己的看法,。

6,、由同學代表帶來詩歌朗誦《我的大學夢》,，播放柔美的背景音樂，讓大家在一個舒適的環(huán)境中來思考大學的夢想,。

7、班級成員帶來歌曲《蝸?！?，用此勵志歌曲來激勵班級成員,。

8、給每人發(fā)張小紙,，自己寫上自己的夢想或者對大學的希望、或人生追求等等,，最后貼到班級宣傳欄,。

9、輔導員總結,。

10、班長,、團支部書記對活動進行總結。

11,、主持人宣布班會結束并致結束語,。

九,、注意事項

1、做好前期宣傳工作,，動員全班所有成員參加本次活動,。

2,、分配好工作任務，確?；顒拥捻樌M去。

3,、提前布置會場,。

4、買好活動所需用品,。

5、做好后續(xù)工作,，確保活動達到預期效果,。

班級讀書活動計劃方案篇三

書是人類的朋友，是人類進步的階梯,。培養(yǎng)學生的讀書興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動,，努力為學生營造一個書香班級,，讓讀書成為習慣，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機。

1,、激發(fā)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

2,、使學生開拓視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊，提高學生呢個綜合素質,。

3,、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫,，走讀寫結合之路，提高教學質量,。

4,、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

四一班全體師生

開展主題讀書活動,，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書,。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫·凱勒,。全班學生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進童話世界，感受絢爛童年,。以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結合,，學生自編,、續(xù)編童話故事。

主題三：誠信,、感恩,。結合教材第二單元的內(nèi)容，讓學生在生活中學會講誠信,，會感恩,。

主題四：“學名人”通過閱讀名人故事，讓學生學習名人身上的閃光處,。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。

主題五：“詩”情畫意,。以閱讀古詩為主,，并進行可內(nèi)外古詩的積累。

主題六：世界經(jīng)典文學名著,。選擇孩子們感興趣的文學名著，讓學生設身處地的去感受,、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。

主題七：四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說,，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比較枯燥,，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段,。

主題八：我是寫作小能手。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,，從而提高孩子們的寫作水平。

主題九：中華魂——英雄人物,。結合教材第四單元的資料袋,，搜集英雄人物的英雄事跡。

主題十：妙語連篇,。結合語文園地8的日積月累進行拓展,，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,，并將這些“妙語”應用于自己的文章中，達到學以致用的效果,。

主題十一：我和父母同讀一本書,。號召親子同讀一本書，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題,，并且學會回答問題；另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎上,，用自己的語言來描述故事情節(jié),，做到邊讀書邊思考，在讀書聲中快樂成長,。

主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結讓孩子們學到了做人的道理,。

主題十三：心情日記,。讀寫結合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,，以提高寫作能力。

主題十四：大嘴聊吧,。讀說結合，讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示,，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,，又讓孩子們達到了知識共享的效果。

班級讀書活動計劃方案篇四

書是人類的朋友,，是人類進步的階梯。培養(yǎng)學生的讀書興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動,，努力為學生營造一個書香班級,，讓讀書成為習慣，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機。

1.激發(fā)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

2.使學生開拓視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生呢個綜合素質,。

3.促進語文課堂教學的改革,，以讀促寫,，走讀寫結合之路，提高教學質量,。

4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

開展主題讀書活動,，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書,。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫,。凱勒。 全班學生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進童話世界,，感受絢爛童年。 以閱讀童話故事為主,，同時與寫作相結合,，學生自編、續(xù)編童話故事,。

主題三：誠信、感恩,。 結合教材第二單元的內(nèi)容，讓學生在生活中學會講誠信,，會感恩。

主題四：“學名人” 通過閱讀名人故事，讓學生學習名人身上的閃光處,。讓名人的勵志故事不斷激勵自己,。

主題五：“詩”情畫意。 以閱讀古詩為主,，并進行可內(nèi)外古詩的積累,。

主題六：世界經(jīng)典文學名著。 選擇孩子們感興趣的文學名著,，讓學生設身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷,。

主題七：四大名著伴我成長。 對于四年級的孩子來說,，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比較枯燥,，可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段,。

主題八：我是寫作小能手。 主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,，從而提高孩子們的寫作水平,。

主題九：中華魂——英雄人物,。 結合教材第四單元的資料袋,，搜集英雄人物的英雄事跡。

主題十：妙語連篇,。 結合語文園地8的日積月累進行拓展,，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,，并將這些“妙語”應用于自己的文章中,，達到學以致用的效果。

主題十一：我和父母同讀一本書,。 號召親子同讀一本書,，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題,，并且學會回答問題,；另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎上，用自己的語言來描述故事情節(jié),，做到邊讀書邊思考，在讀書聲中快樂成長,。

主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結讓孩子們學到了做人的道理,。

主題十三：心情日記。 讀寫結合,，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,，以提高寫作能力,。

主題十四：大嘴聊吧 。讀說結合，讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示,，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,，又讓孩子們達到了知識共享的效果。

班級讀書活動計劃方案篇五

1,、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習慣,，書香班級活動方案。

2,、通過活動,，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

3,、通過活動,，促進學生知識更新，思維活躍,，綜合實踐能力的提高。

4,、通過活動,，引導學生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎,。

：全班學生

：遨游書海，快樂讀書,！

必讀書：《十萬個為什么》

選讀書：自選兩本喜歡的圖書

1、創(chuàng)設讀書環(huán)境,，使學生愿意讀書

自開展“書香校園”創(chuàng)建活動以來,，為學生創(chuàng)造了可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書,。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2,、建立圖書活動管理小組：

圖書管理員：鄧玉龍、張靜宜

3,、提供交流平臺,，讓學生樂意讀書

“興趣是最好的教師”,，所以對于學生來說，首先要每個學生喜歡讀書,、癡迷與讀書，我們要充分利用好固定的讀書時間,，規(guī)劃方案《書香班級活動方案》。積極開展多種形式的讀書交流活動,，利用每周的閱讀課引導學生讀書的方向，提高學生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動,，將學生在名著賞讀過程中,，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調(diào)動學生讀書用書的積極性,。

4、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學生的讀書成果,。

（1）充分利用班級教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來,，表揚先進，激勵后進,。

（2）每月舉辦一次讀書交流活動,，以“讀書博覽會”,、“我最喜歡的`一首詩”、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（3）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者，為學校的評先選優(yōu),，打好基礎。

1,、美文誦讀賽

每周的閱讀課上,，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中,，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦,。

2、親近名著經(jīng)典

向各位學生家長,、學生推薦名著,。

3,、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學生摘抄,、整理名句、佳篇）

4,、舉辦讀書博覽會

a、每天上課十分鐘,，在班級舉辦“讀書博覽會”,，以名人名言、書海拾貝,、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行,，向同學介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

b、每期板報開辟“讀書專欄”,，介紹讀書方法或有趣的片斷,、故事等，或讀書心得等,。

c,、每學期開兩次讀書主題活動。

d,、制作《讀書交流卡》

班級讀書活動計劃方案篇六

書是知識的結晶，書是智慧的鑰匙,。為了營造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書香校園”工程，加強學校文化建設,，扎實推進素質教育,，我校開展了讀書活動。我年級積極響應,，擬開展“我讀書，我快樂,，我成長”的讀書活動,，此次讀書活動讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書,，我快樂，我成長,。

我讀書,，我快樂,，我成長。

1．通過閱讀,，使學生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

2．通過活動，營造良好的讀書氛圍,，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習慣,，激發(fā)學生的閱讀興趣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。

3．營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣,。

益智明理――我們愛讀書

良師益友――我們讀好書

第一階段：活動策劃,。

1．對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標、任務,。

2．調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3,、在班級評比欄中設立“讀書星”。

4．學生自己從家里帶書閱讀,，并對學生進行指導，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,。

第二階段：組織實施。

1．讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學生來校帶課外書）,。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。

2．班級建立“閱讀個人檔案”,。每生一張檔案卡，用于記錄學生的閱讀內(nèi)容和成效,。

3．老師做好導讀工作，初步教給學生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。

4．開展交流活動，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,，學生之間和班級間學生互相交換看書等,。

5．老師和學生一起共讀一本書，讀后談談讀書心得,。

6．運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。

7．利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

8．開展“書香之家”的評比活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”,。

9．開展“班級故事會”,。利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書,，講故事活動,。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”,。

第三階段：總結表彰,。

1、每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”，加星獎勵,。

2．對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定,，選出班級“讀書明星”，予以獎勵,。

3．定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵,。

4．年級評選讀書優(yōu)秀班級,，授予“書香班級”榮譽稱號,。

班級讀書活動計劃方案篇七

期中考試是我們一學期工作成果的展示,，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學摘取果實的時候,，所以，我們所有的老師,、同學,，從今天起,、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去,，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關當中去,，奏響每個同學人生的交響曲，書新的篇章,。

二、活動目的

充分認識本次考試的重要性,，明確個人目標,制訂學習計劃,，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感鼓勵他們好好學習。

三,、活動過程

第一、同學們要充分認識本次考試的重要性,。

第二,、合理安排復習時間，妥善安排復習計劃,，注重復習效果。

同學們!離考試只有6天的時間了,，時間對于我們來說相當緊迫,，所以我們要求同學們要以期末考試復習為重心,，以考試為中心,，以爭取考試取得好成績?yōu)槟繕?，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃,，抓緊時間,，認真復習,，努力提高復習質量,。時間對每個人來說是平等的,，上課時間、晚自習時間,、課外時間對每位同學來說都是一樣的。誰能合理安排學習時間是至關重要的,。

復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié),，復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和應用,，平常學習好的同學要善于歸納,、總結,，應該利用復習之機扎實基本知識,、基本技能，由此及彼,，由表及里,，加大復習的力度，重在知識的遷移,，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通,，舉一反三,，使自己學習水平再上新臺階,。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎,，查漏補缺，做到復習到位,，消化到位,。

度,，常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證,，更是我們學校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

第五,、嚴肅考風考紀,，杜絕違紀作弊現(xiàn)象的發(fā)生

考風是校風的具體反映,，沒有好的考風不會有好的學風，沒有好的學風,，就沒有高標準的教學質量?？硷L不正實際上是對刻苦學習,、認真答卷,、不作弊的的學生的一種打擊，是對學習不努力弄虛作假,、投機取巧的學生的一種不負責任的放縱，是對學習不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱,更深刻點說是對這些同學的一種貽害,，也是對善良家長們的一種極端的傷害,。為此學校一直很重視考風建設，從來都是嚴格考試要求,，嚴肅考試紀律,。對促進我校良好考風的形成起到了積極的作用。

班級讀書活動計劃方案篇八

在學校營造“書香校園”的大形勢下,，把本班建立成有自己特色的“書香班級”。讓學生在共同讀書中體會到讀書的樂趣,，由此愛書,，愛讀書，愛讀整本的書,。在自覺讀書的過程中學會讀書的方法,，學會積累,。養(yǎng)成每天讀書的好習慣。

讀書好,，好讀書,，讀好書,；讀整本的書,。

行動口號：營造書香班級,，共享讀書樂趣

《上下五千年》

1、培養(yǎng)興趣,，讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書,，能自覺讀書,。

2、創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境

（1）設計班級讀書宣言,、行動口號。

（2）圍繞讀書進行個性化布置,，開辟班級“書香欄”，內(nèi)容為班級讀書誓言,，好書推薦，讀書隨感,，讀書之星等,。圖文結合，讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書,。

3,、每人準備一本“讀書記錄”本,，隨時記下自己的讀書感受,。

4、開展班級特色閱讀活動,。

（1）每天晨讀時，利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時間,，主要朗誦,、背誦《三字經(jīng)》和主題詩歌,。

（2）每天中午11：45―12：10,，讓學生閱讀自己喜歡的課外書,。并且輕聲討論,，發(fā)表自己的見解。

（3）每天晚上布置學生回家看30分鐘課外書,，隨時寫寫簡單的讀書隨感,。

（4）每星期一節(jié)興趣課定為閱讀指導課,。老師給學生朗讀經(jīng)典的童話故事，讓學生在聽的過程中，感受讀書的樂趣,。放與書本配套的動畫故事,，讓學生體會自己讀過的故事與動畫中的故事的相同與差異。課堂內(nèi)積累好詞佳句,，摘抄到讀書摘記本上,。

（5）鼓勵學生與父母進行“親子閱讀”,，共同讀一本書,，講一個故事,。

（6）黑板報上每期留三分之一地方寫讀書相關內(nèi)容,，讓孩子耳濡目染，喜歡讀書,。

5、平時定期舉行一些競賽,，比如：古詩朗誦比賽,、讀書筆記展覽、講故事比賽等,，以激發(fā)學生閱讀的積極性。

6,、在日常的讀書活動中,，根據(jù)每個學生的讀書量、讀書態(tài)度,、參加交流的成果進行評價，隨時獎勵,，評選出班級“讀書之星”。

班級讀書活動計劃方案篇九

一,、班會目的：

目的一：讓學生了解感恩,，即讓學生懂得為什么要感恩。 目的二：讓學生懂得怎樣去感恩老師,。

目的三：增強學生的感恩觀念，培養(yǎng)感恩的言行,。

二、班會進行方式：

觀看視屏,，個人演講，學生合唱,，教師總結,。

三、活動準備：

1,、在老師的指導下準備節(jié)目,，搜集視屏，主持人準備串聯(lián)詞,。

2、制作相關的課件,。

四,、班會過程：

感恩老師主題班會1. 播放mv視屏《感恩的心》，導入班會主題,。

2. 走進現(xiàn)實,，引出話題,，兩位主持人上臺串詞,，宣布班會開始,。

3. 第一環(huán)節(jié)：感恩父母,，全班師生觀看一個感恩的視屏。

4,、同學們根據(jù)所看視屏發(fā)言,，同學作關于感恩父母講話，同學朗誦《游子吟》表達對父母的感恩,，同學演唱感恩父母的歌曲。

5. 第二環(huán)節(jié)感恩老師：演唱歌曲《每當我走過老師的窗前 》表達對老師的感恩之情,，同學作關于感恩老師的演講,。然后全班齊唱歌《父親》。

6,、第三環(huán)節(jié)感恩其他：朗誦感恩小詩《學會感激》,，同學作關于其他方面感恩的演講。

7.班主任張毅郴老師發(fā)言,。

8.表彰優(yōu)秀個人與小組。

9.全班合唱歌曲《感恩的心》,，活動推向高潮,。

【活動總結】

針對現(xiàn)在中學生叛逆心強和只想索取,、不思回報的不良習慣,，為了讓學生從感恩父母開始,，學會關心身邊的人,，關心周圍的世界,，進而關心整個人類,，始終保持一顆感恩的心,。因此我們對感恩這一主題設計了“感動、感悟,、感恩”主題班會,。在同學們的積極配合下，班會取得了很大的成功,，很多同學在活動中感動流出了眼淚。老師也從活動中看到了班上學生懂事的一面,，覺得自己的一番良苦用心得到了學生的理解,，心里感到高興。我相信今后學生會更加理解老師,，學生也會更加完善,、充實自己來回報老師和家長,，以后的生活中會懂得更加珍惜生活,。

班級讀書活動計劃方案篇十

閱讀,，不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｉ罾餂]有書籍,，就好像天空中沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。蘇霍姆林斯基說過：“把每個學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)其對書的酷愛,，使書籍成為智力生活中的指路明燈,。”的確,，當讀書成為一種需要、一種樂趣的同時,，他們所感悟地是人生的真善美，知識的深奧美,，以及祖國文化的博大精深,，更是個性發(fā)展、放飛理想的不竭動力,。辦一個真正讀書的班級，讓每一個學生都做一個真正的“讀者”,。是我夢寐以求的教育理想。為了更好的指導學生有計劃地多讀書,、讀好書,，養(yǎng)成愛讀書的好習慣,特制定讀書計劃。

1．新時期人才的需要,。新時期的教育不僅要使學生具有淵博的知識,，最重要的是讓學生成為會學習,、會探索的創(chuàng)造型人才,，而培養(yǎng)學生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要,。

2．課改的需要。小學階段的各學科,，如果只偏重課本知識的傳授,，那么對學生素質的發(fā)展是不全面的，也是不利的,，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學生的情操,，激發(fā)學生的興趣，使之成為一個善于閱讀的好少年。

1,、通過活動,，建立起以班級為主的班級圖書島。

2,、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。

3,、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

4、通過活動,，促進學生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

1、廣讀書,，博采眾長；讀經(jīng)典,，收獲成長,。

2、確定必讀書目：南京市浦口區(qū)頂山小學~6]x9x)g i

必讀篇目：《弟子規(guī)》《紅巖》

選讀篇目：閱讀自己喜歡的課外書,，進行廣泛的課外閱讀,。

1、做好讀書筆記

每個學生結合個人實際,，準備一本讀書筆記,，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、容量、實現(xiàn)時間,、好詞佳句集錦、心得體會等欄目,。

2、舉辦讀書展覽 ：

定期舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、格言,、諺語、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹看過的新書、好書,、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍 ,。

3、出讀書手抄報：

（1）學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學期定期出版讀書小小報,。并組織讀書小小報評比活動。

4,、建立班級圖書角：

（ 1 ） 讀書活動中，班級建立起班級圖書角,，書由學生自帶，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家,。

（２） 在圖書角的基礎上,，每個學生建立起個人小書庫,。

5,、建立好書交換站 ：

每個學生每學期向班級捐2本書，進一步充實班級圖書角,。

6、參與讀書實踐活動 ：

讀書活動中,，要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7,、讀書活動管理辦法：

(1) 成立讀書活動管理小組,，負責組織管理班級開展的各項讀書活動,。

（３）參加讀書活動獲獎的個人將按等級加星 ,。

班級各項讀書活動的開展力求扎實,、有效,，推動閱讀品質的提升，切實讓生命的底色在閱讀中得到潤染,。

班級讀書活動計劃方案篇十一

一,、教學目標：

1,、通過對學生行路,、騎車,、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識,。(減少會小路 上的危險。)

2,、通過學習有關安全知識,，使學生樹立自護,、自救觀念,，形成自護,、自救的意識,，使學生安全,、健康成長,。

二、教學內(nèi)容：行路的安全,、乘汽車的安全、騎車的安全

三,、教學過程：

總結：“生命如此美麗,，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識”

(二)不良交通行為

1,、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩交通安全主題班會教案3,、不滿12周歲騎自行車

4,、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

5,、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,，

6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走,，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7,、騎車上下學一群并排行駛,，這樣既妨礙交通，又不文明,，互相擠道，也容易摔跤或撞人,。

8,、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,，這都是不安全的,。

9、隔著馬路相互喊話,、問候，也容易被往來的行人,、車輛碰撞,。

10、當走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的情況時,，很容易發(fā)生意外

坐車時，能把頭,、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。

(三)我校主要交通安全常識 ：現(xiàn)在,，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車,、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

遵規(guī)矩、保生命,。

2、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西,。

3,、不要搭乘超載車,，如摩托,、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,，尤其是人貨混裝車,。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,，車速不能過快,，更不能雙手離把，不逆行,，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人,，騎車拐彎時要伸手示意。

5,、在道路上遇到突發(fā)事件,，要立即就去找大人幫忙。

6,、遇到交通事故,，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號,，車身顏色或其它特征,。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧,。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢,。

轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐,。

遵守交規(guī)習慣好,，健康平安幸福長。

總結：在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師,，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,，同學們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》,。

班級讀書活動計劃方案篇十二

開闊我們的文化視野,，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園,，通過讀書活動的開展,，促進學生讀好課外書,，拓展視野,，全面提高學生的'綜合語文素養(yǎng),，建設書香校園。

,、,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典詩文的良好習慣,。

2、提高讀書熏陶學生良好的思想道德情操,。

3、指導學生形成選擇鑒賞書籍的能力,。

4、學習利用閱覽室,、圖書室,、網(wǎng)絡,，班級圖書角等查閱資料,，培養(yǎng)學生處理和搜集信息

5、活動內(nèi)容：讀書,、誦經(jīng),、閱報。

1,、繼續(xù)充實完善班級圖書角，讓學生有書可讀,。力求圖書角天天開放,，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借,、登記、歸還等服務工作,。與其他班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動,。

2,、繼續(xù)開展早讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣,。

3,、積極參與學校書香班級的創(chuàng)評工作,。

4、積極開展“讀書大王”評比表彰活動,。

1,、班級圖書角、古詩園地建設,；

2,、以“讀書活動”為主題的展示活動,；

3,、讀書筆記展評活動,；

4、組織開展“我讀書,、我快樂”演講比賽,、故事大王比賽,、經(jīng)典詩文誦讀、成語接龍比賽等,。

《小鯉魚跳龍門》《孤獨的小螃蟹》《一只想飛的貓》等童話故事,、《日有所誦》、《小學生必背古詩75首》等誦讀圖書,。

班級讀書活動計劃方案篇十三

讀書使人明理,，讀書使人高尚,。為了進一步激發(fā)學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,，促進學生全面健康地發(fā)展,，按照學校文件精神要求，我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動,。

：xx年5月

1,、通過活動，引導學生養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書、讀好書”的好習慣,；

2,、通過活動,，引導學生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”,；

3、通過活動,，構建有特色的書香班級文化,，構建最理想的成長文化生態(tài)；

1,、宣傳工作

(1)要求各班制作學習宣傳欄,，由各班學習委員和宣傳委員著手布置，張貼學生讀書心得和關于讀書的資料,，便于同學們了解和閱讀,，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。

(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報,，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或學習標語,，營造良好的學習氛圍。

2,、“讀書節(jié)”主題班會,。

時間：5月10日，主題自擬,，形式不限,。

3,、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段,，初賽和決賽,，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定,。

4,、5月中旬,，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座,。

5、各班可舉辦與讀書有關的活動,。

四：總結表彰（5月底）

3,、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳,。

班級讀書活動計劃方案篇十四

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，讓多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，著眼于學生的終身發(fā)展,，結合班級學生實際,，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香環(huán)境,，使讀書成為學生的習慣,，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機,。

１．激發(fā)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

２．使學生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生綜合素質。

３．營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

班級全體學生

1、每個學生結合實際情況,，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,。

2、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立班級小書庫,。

3、提倡同學與同學之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動。

4,、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用空閑時間,，保證學生在一周中的讀書時間不少于3小時,。

5、每周二的第七節(jié)自主活動課,，為規(guī)定閱讀時間,，每周安排一課時向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，形成良好的班級讀書氛圍。

6,、全體學生在老師和家長的幫助下,，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學期出版一期讀書小報,。

7、每學期組織一次好書推介會評比活動,。

8,、做好有關讀書活動的資料積累。

9,、鼓勵能力強的'孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來,。

班級讀書活動計劃方案篇十五

書是人類的朋友,，是人類進步的階梯,。培養(yǎng)學生的讀書興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料,，開展主題讀書活動，努力為學生營造一個書香班級,，讓讀書成為習慣,，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機,。

二. 活動目的

1.激發(fā)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

2.使學生開拓視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生呢個綜合素質,。

3.促進語文課堂教學的改革，以讀促寫,，走讀寫結合之路,，提高教學質量。

班級讀書活動計劃方案篇十六

為了拓寬學生的知識面,，提高學生思想道德素質和文化素質,，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書,，愛讀書，會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,。

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍,。”

（一）,、通過活動,，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

（二）,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。

（三）,、通過活動,，使學生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生全面素質。

（四）、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、個性鮮明的校園文化。

——快樂讀書,，幸福生活——

（一）,、積極尋找書源,，讓學生有書可讀。

1,、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立個人小書庫,。

2,、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍,，作出統(tǒng)計，繪制成表,，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校,，建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫,。

3,、圖書角定時向學生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向學生開放讀書活動）。（提倡同學與同學之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動,。）

4,、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

（二）,、建立讀書活動管理小組：

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

（三）、積極組織讀書活動,，檢查讀書效果,。

1、做好讀書登記簿：

（1）每個學生結合個人實際,，準備一本讀書登記簿,。

（2）每個小組結合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,。

（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價,。

2,、舉辦讀書展覽：

3,、建立班級圖書角和個人小書庫：

（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角,，書由學生自帶,，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家,。

（2）在圖書角的基礎上,，每個學生建立起個人小書庫。

4,、讀書活動中,，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

（四）,、作品交流展示,，享受成功喜悅,。

（1）建立讀書成長冊：

1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

2,、班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”,。

（2）“讀書迷,、小學士、小碩士,、小博士”評比,。