無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo),。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

班級讀書活動計劃方案篇一

讀書使人明理，讀書使人高尚,。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,，按照學(xué)校文件精神要求，我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動,。

：xx年5月,。

1、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,；

2,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”,；

3,、通過活動，構(gòu)建有特色的書香班級文化,，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài),；

1、宣傳工作,。

(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,，便于同學(xué)們了解和閱讀,，要求形成班級特色，要求5月7日前完成,。

(2)請各班出以“讀書·成長”為主題的黑板報,，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、“讀書節(jié)”主題班會。

時間：5月10日,，主題自擬,，形式不限。

3,、系部將舉辦百科知識競賽,，分兩個階段，初賽和決賽,，比賽方式筆試搶答和必答,，時間待定。

4,、5月中旬,，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座,。

四：總結(jié)表彰（5月底）。

3,、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進(jìn)行宣傳,。

班級讀書活動計劃方案篇二

1、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣，書香班級活動方案,。

2,、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

3,、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍,，綜合實踐能力的提高。

4,、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

：全班學(xué)生,。

：遨游書海,，快樂讀書！

必讀書：《十萬個為什么》,。

選讀書：自選兩本喜歡的圖書,。

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，使學(xué)生愿意讀書,。

自開展“書香校園”創(chuàng)建活動以來，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境,。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書,。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2、建立圖書活動管理小組：

圖書管理員：鄧玉龍,、張靜宜,。

3、提供交流平臺,，讓學(xué)生樂意讀書,。

“興趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說,，首先要每個學(xué)生喜歡讀書,、癡迷與讀書，我們要充分利用好固定的讀書時間,，規(guī)劃方案《書香班級活動方案》,。積極開展多種形式的讀書交流活動，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向,，提高學(xué)生的讀書興趣,。每兩周在班級開展一次交流活動，將學(xué)生在名著賞讀過程中,，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性,。

4,、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果,。

（1）充分利用班級教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚先進(jìn),，激勵后進(jìn),。

（2）每月舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”,、“我最喜歡的`一首詩”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的,，交流自己在活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（3）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者，為學(xué)校的評先選優(yōu),，打好基礎(chǔ),。

1,、美文誦讀賽。

每周的閱讀課上,，可以定時舉行美文誦讀賽,，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,。

2,、親近名著經(jīng)典。

向各位學(xué)生家長,、學(xué)生推薦名著,。

3、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄,、整理名句,、佳篇）。

4,、舉辦讀書博覽會,。

a、每天上課十分鐘,，在班級舉辦“讀書博覽會”,，以名人名言、書海拾貝,、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行,，向同學(xué)介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

b、每期板報開辟“讀書專欄”,，介紹讀書方法或有趣的片斷,、故事等，或讀書心得等,。

c,、每學(xué)期開兩次讀書主題活動。

d,、制作《讀書交流卡》,。

班級讀書活動計劃方案篇三

自從學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園的活動，書香就像花香一樣彌漫在校園的各個角落,，讀書對老師,、學(xué)生來說成了最自然的事情,，大家都從書中汲取陽光和水。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長學(xué)生的知識,，拓展學(xué)生的知識面，提高我校學(xué)生語文素養(yǎng),，活躍校園文化,，營造濃郁的書香校園，特制定如下計劃：

1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2．使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。4.營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

3、“圖書進(jìn)班級”,。多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書,，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣,。讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間,。

向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物,，做好班級圖書出借、登記、歸還等工作,。在班級中營造良好的讀書氛圍,。

5、開展其它各類讀書活動,。讀書期間,，同學(xué)們要認(rèn)真做好讀書筆記，小練筆等形式的讀書匯報任務(wù),；定期開展讀書交流活動,，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出“班級讀書之星”,。

班級讀書活動計劃方案篇四

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

精讀百書，好書伴我快樂成長,！

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的,。

3、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級圖書角,，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動,。

4,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上,，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得。

6,、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，共寫讀書隨筆,。

7、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選,?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。

五,、推薦閱讀

班級讀書活動計劃方案篇五

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙!那么如何制定班級讀書活動計劃呢?下面是本站小編收集整理的班級讀書活動計劃,，歡迎閱讀。

一,、活動目的：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

二、讀書,。

口號。

精讀百書,，好書伴我快樂成長!

三,、準(zhǔn)備工作：

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

四、活動措施：

1,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的時間，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。

2,、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的。

3,、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動,。

名人名言。

等摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫,。

讀后感。

日記,。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得。

6,、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，共寫讀書隨筆。

7,、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學(xué)士”評選,。考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。

一.指導(dǎo)思想,。

書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯,。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,，開展主題讀書活動，努力為學(xué)生營造一個書香班級,，讓讀書成為習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

二.活動目的,。

1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2.使學(xué)生開拓視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生呢個綜合素質(zhì),。

3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

三.活動人員。

四一班全體師生,。

開展主題讀書活動,，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書,。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫.凱勒,。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》。

主題二：走進(jìn)童話世界,，感受絢爛童年,。以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結(jié)合,，學(xué)生自編,、續(xù)編童話故事。

主題三：誠信,、感恩,。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信,，會感恩,。

主題四：“學(xué)名人”通過閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處,。讓名人的,。

勵志。

故事不斷激勵自己,。

主題五：“詩”情畫意,。以閱讀古詩為主，并進(jìn)行可內(nèi)外古詩的積累,。

主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著,。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受,、體驗書中小主人公的經(jīng)歷,。

主題七：四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說,，他們可能覺得四大名著理解起來,，或是看起來比較枯燥,，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。

主題八：我是寫作小能手,。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,，從而提高孩子們的寫作水平。

共

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頁,，當(dāng)前第,。

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班級讀書活動計劃方案篇六

為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書,，會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍?！?/p>

（一）,、通過活動，建立起以小組,、個人為主的班級圖書角和個人小書庫,。

（二）、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

（三）、通過活動,，使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì),。

（四）,、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。

——快樂讀書,，幸福生活——。

（一）,、積極尋找書源,，讓學(xué)生有書可讀。

1,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立個人小書庫。

2,、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計,，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫,。

3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動）,。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動。）,。

4,、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

組長：王小莉。

副組長：蔡航,。

小組長：若干,。

（三）、積極組織讀書活動,，檢查讀書效果,。

1、做好讀書登記簿：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,。

（2）每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。

（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價,。

2,、舉辦讀書展覽：

3、建立班級圖書角和個人小書庫：

（1）讀書活動中,，每個小組建立起圖書角,，書由學(xué)生自帶，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家。

（2）在圖書角的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫,。

4、讀書活動中,，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。

（四）,、作品交流展示，享受成功喜悅,。

（1）建立讀書成長冊：

1,、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表,，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來。

2,、班級定期組織學(xué)生參觀,、評比“讀書成長冊”。

（2）“讀書迷,、小學(xué)士,、小碩士、小博士”評比。

班級讀書活動計劃方案篇七

活動對象：四年級全體學(xué)生,。

活動目的：為了同學(xué)們的身心健康與生命安全,，為了大家過一個愉快而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生,?；顒舆^程：

一、外出活動及交通安全,。

1,、不到水庫、機(jī)井,、塘壩,、水窖、河道沙坑等地方滑冰,。惡劣天氣不在危險建筑物,、大樹下避雨雪、不玩火,、學(xué)會防火、防電,、防煤氣中毒等安全常識,。

2、不到懸崖,、陡坡,、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,，不攀爬樹木,、高大建筑物等。

3,、不在危險的地方玩耍,，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠(yuǎn)離危險因素,。

4,、不打架斗毆，不搞惡作劇,，不做有損自己和他人的事,。

5、外出路上要遵守交通規(guī)則,，不騎自行車上路,，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全,。假期安全教育主題班會6,、未經(jīng)家長同意，一律不準(zhǔn)私自,、探親,、訪友，離家時一定要與父母打招呼,。

7,、遵守社會公德，遵紀(jì)守法,，不做任何損害老百姓利益,、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。

二,、飲食衛(wèi)生安全,。

1、不飲用不衛(wèi)生食物,，不喝生水,，不吃涼飯菜，假期期間,，保持良好的飲食習(xí)慣,，不要暴食暴飲。

2,、注意個人飲食衛(wèi)生,。

3、不食用三無食品,。

三,、用電用火用氣等方面的安全。

1,、掌握安全用電常識,，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源,，不隨便動各種插頭,，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導(dǎo),。

2,、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶,，預(yù)防煤氣中毒,。

3,、不玩危險物品。不玩火,、遠(yuǎn)離火源,，注意消防安全。

4,、禁止燃放煙花爆竹,。

四、社會公德方面,。

1,、遵守社會公德，遵紀(jì)守法,，不做任何損害老百姓利益,、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。

2,、崇尚科學(xué),，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴(yán)禁參與賭博與變相賭博，嚴(yán)禁聽,、看不健康的音像與書刊,，嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧,、歌舞廳活動,，看有益電視節(jié)目。

3,、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里,、關(guān)愛幼小,，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活,。

五,、假期作業(yè)方面。

為了能夠更好地與新的學(xué)習(xí)任務(wù)想銜接,，同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè),。

班主任寄語：以上諸條希望大家認(rèn)真落實,，請家長幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束,，各科作業(yè)做完后讓家長簽名,。我們相信,，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期,。

班級讀書活動計劃方案篇八

閱讀,，不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。生活里沒有書籍,，就好像天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。蘇霍姆林斯基說過：“把每個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)其對書的酷愛,，使書籍成為智力生活中的指路明燈,。”的確,，當(dāng)讀書成為一種需要,、一種樂趣的同時，他們所感悟地是人生的真善美,，知識的深奧美,，以及祖國文化的博大精深，更是個性發(fā)展,、放飛理想的不竭動力,。辦一個真正讀書的班級，讓每一個學(xué)生都做一個真正的“讀者”,。是我夢寐以求的教育理想,。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計劃地多讀書、讀好書,，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,特制定讀書計劃,。

1．新時期人才的需要。新時期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識,，最重要的是讓學(xué)生成為會學(xué)習(xí),、會探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要,。

2．課改的需要,。小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識的傳授,，那么對學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，使之成為一個善于閱讀的好少年,。

1、通過活動,，建立起以班級為主的班級圖書島,。

2、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

3、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

4、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

1,、廣讀書，博采眾長,；讀經(jīng)典,，收獲成長。

2,、確定必讀書目：南京市浦口區(qū)頂山小學(xué)~6]x9x)gi,。

必讀篇目：《弟子規(guī)》《紅巖》。

選讀篇目：閱讀自己喜歡的課外書,，進(jìn)行廣泛的課外閱讀,。

1、做好讀書筆記,。

每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，準(zhǔn)備一本讀書筆記，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、容量,、實現(xiàn)時間,、好詞佳句集錦、心得體會等欄目,。

2,、舉辦讀書展覽：

定期舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、格言,、諺語,、經(jīng)典名句、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書手抄報：

（1）學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期定期出版讀書小小報,。并組織讀書小小報評比活動。

（1）讀書活動中,，班級建立起班級圖書角,，書由學(xué)生自帶，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家。

（２）在圖書角的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫,。

5、建立好書交換站：

每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐2本書,，進(jìn)一步充實班級圖書角,。

讀書活動中，要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

(1)成立讀書活動管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動,。

（３）參加讀書活動獲獎的個人將按等級加星,。

班級各項讀書活動的開展力求扎實、有效,，推動閱讀品質(zhì)的提升,，切實讓生命的底色在閱讀中得到潤染。

班級讀書活動計劃方案篇九

同學(xué)們,，火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害,。在校園內(nèi)、生活中發(fā)生的火災(zāi),，大部分是可以預(yù)防的,。我們應(yīng)該掌握一定的消防安全知識，遇到緊急情況能運用所學(xué)知識逃生,。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)相關(guān)的消防知識,。

一、校園常見火災(zāi)類型,。

生活火災(zāi)類：生活用火一般是指人們的炊事用火,、取暖用火、點蚊香,、吸煙等,。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，炊事,、取暖用火的能源選擇日益廣泛,，有燃?xì)狻⑷济?、燃油,、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成的現(xiàn)象屢見不鮮,，原因也有多種多樣,，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加?、電器火?火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,，電線穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設(shè)備等。

電氣火災(zāi)類：目前學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備,，如電腦,、臺燈、充電器,、電吹風(fēng),，還有違規(guī)購置的電熱毯,、熱得快等電熱器具,。學(xué)生宿舍由于電源插座較少,，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，不符合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路,、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多,。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素,。尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用,，極易引發(fā)火災(zāi)。

自然現(xiàn)象火災(zāi)類：自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見,，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電,，一種是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自燃現(xiàn)象,，他是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電,，放電電壓有時達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大,。當(dāng)作用于地球表面時,，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源,，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi),。如不干的柴草、煤泥,、沾油的化纖,、棉紗的大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量,，使物質(zhì)達(dá)到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi),。對自然物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。同時,，預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施,。

二、校園火災(zāi)的預(yù)防,。

學(xué)生宿舍防火：為杜絕學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故,，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間,，避免接線板被可燃物覆蓋;二戒違規(guī)使用電熱器具;三戒使用大功率電熱器具;四戒使用電器無人看管,，必須人走斷電;五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物做燈罩;六戒室內(nèi)亂扔,、亂丟火種;七戒室內(nèi)燃燒雜物,、點蚊香等;八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品;九戒室內(nèi)做飯;十戒使用假冒偽劣電器。

公共場所防火：隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室,、餐廳,、圖書館等處，人員往來頻繁,、密度大,。公共場所管理松散，部分師生防火意識不強(qiáng),，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì),、有毒材料多，用電量高,，高熱量照明設(shè)備多,，空間大等諸多因素，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患,，這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生,，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。

因此,，同學(xué)們在公共場所滯留時,，一是要清醒認(rèn)識公共場所的火災(zāi)危害性，時刻提防;二是要嚴(yán)格遵守公共場所的防火規(guī)定,，摒棄一切不利于防火的行為;三是進(jìn)入公共場所,，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道;四是要善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi),，做出準(zhǔn)確判斷,，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生;五是要具有見義智為的精神,，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離,、脫險。

三,、自救與逃生,。

(一)、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報警,。

1,、撥打"119"火警電話向消防隊報警.

2、騎自行車到消防隊報警.

3,、大聲呼喊報警.

4,、使用有線廣播報警.

(二)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意的事項。

1,、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生.

2,、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生.

3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品.

4、夜間發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生.

(三)消防栓使用方法,。

1,、打開消防栓箱.

2、延伸水帶.

3,、轉(zhuǎn)開止水閥.

(四)干粉滅火器使用方法。

1,、將安全銷拉開.

2,、將皮管朝向火點.

3、用力壓下把手,選擇上風(fēng)位置接近火點,將干粉射入火焰基部.

4,、熄滅后并以水冷卻除煙.

(五)逃生中如何避免火,煙之危害,。

1、以濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢,以減少吸入濃煙.

2,、于無濃煙的地方,將透明塑料袋充滿空氣套住頭,以避免吸入有毒煙霧或氣體.

3,、若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū),應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被,毛毯裹住身體,迅速通過以免身體著火.

4、煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采低姿勢逃生,爬行時將手心,手肘,膝蓋緊靠地面,并延墻壁邊逃生,以免錯失方向.

5,、火災(zāi)逃生過程中,要一路關(guān)閉所有你背后的門,它能降低火和濃煙的蔓延速度.

四,、用電應(yīng)注意的事項:。

1,、不得超負(fù)荷用電,盡可能采用自動空氣開關(guān);,。

2、空調(diào)設(shè)備回路應(yīng)采用單獨回路,插座宜采用阻燃插座;,。

3,、要經(jīng)常檢查電氣線路,防止老化,短路,漏電等情況;。

4,、不得用其他導(dǎo)線代替保險絲;,。

5、不得亂拉電線,亂增加電器設(shè)備;,。

6,、不得偷電.

班級讀書活動計劃方案篇十

開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺,，凈化我們的精神家園,，通過讀書活動的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書,，拓展視野,，全面提高學(xué)生的'綜合語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園,。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典詩文的良好習(xí)慣,。

2、提高讀書熏陶學(xué)生良好的思想道德情操。

3,、指導(dǎo)學(xué)生形成選擇鑒賞書籍的能力,。

4、學(xué)習(xí)利用閱覽室,、圖書室,、網(wǎng)絡(luò)，班級圖書角等查閱資料,，培養(yǎng)學(xué)生處理和搜集信息,。

5、活動內(nèi)容：讀書,、誦經(jīng),、閱報。

1,、繼續(xù)充實完善班級圖書角,，讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開放,，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。與其他班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動,。

2,、繼續(xù)開展早讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,。

3,、積極參與學(xué)校書香班級的創(chuàng)評工作。

4,、積極開展“讀書大王”評比表彰活動,。

1、班級圖書角,、古詩園地建設(shè),；

2、以“讀書活動”為主題的展示活動,；

4,、組織開展“我讀書、我快樂”演講比賽,、故事大王比賽,、經(jīng)典詩文誦讀,、成語接龍比賽等。

《小鯉魚跳龍門》《孤獨的小螃蟹》《一只想飛的貓》等童話故事,、《日有所誦》,、《小學(xué)生必背古詩75首》等誦讀圖書。

班級讀書活動計劃方案篇十一

為了拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,，愛讀書,，會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍,。”

（一）,、通過活動,，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫,。

（二）,、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

（三）,、通過活動，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

（四）,、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。

：——快樂讀書,，幸福生活——

（

1,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫,。

2,、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計,，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫,。

3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動）,。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動。）

4,、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

（1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

（2）每個小組結(jié)合個人的計劃,，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。

（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

（1）讀書活動中,，每個小組建立起圖書角,，書由學(xué)生自帶，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家。

（2）在圖書角的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫 ,。

如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

1,、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

2、班級定期組織學(xué)生參觀,、評比“讀書成長冊”,。

班級讀書活動計劃方案篇十二

一、班會目的：

安全教育重在安全意識的培養(yǎng),，如何讓安全教育深入學(xué)生心中,，我們開展了這次主題班會，旨在讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,、自護(hù)知識,，樹立自護(hù)意識,，利于他們的健康成長,。通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會,，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識,，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力,。

二,、活動內(nèi)容：

1、交通安全,。

2,、校園活動安全。

3,、消防安全,。

三、活動過程：

(一)交通安全,。

1,、不良的交通習(xí)慣。

不走人行橫道,，不靠路右邊走,。隨意橫穿馬路,。不注意道路和車輛信號，不服從交通管理,。不在車行道,、橋梁、隧道上追逐,、玩耍,、打鬧。穿越,、攀登,、跨越道路隔離欄。

2,、中學(xué)生騎自行車的問題開學(xué)安全教育主題班會未滿12歲的兒童獨自騎車,。在人行道、機(jī)動車道騎車,，逆行騎車,。騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行,，與機(jī)動車搶道,。轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢,。騎車雙手離把,。追逐打鬧，三五并行,。手攀機(jī)動車行駛,，緊跟機(jī)動車行駛。

3,、中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因,。

缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識,。缺乏交通安全責(zé)任感,。存在麻痹思想。存在僥幸心理,。

4,、正常的行路常識。

走人行道,，靠路右邊走,。橫過車行道，要走斑馬線,，或走天橋,。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈,、人行橫道信號燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留,、玩耍,、打鬧。

5,、正常的騎自行車常識,。

不要騎有故障的車。不在人行道上騎車,，非機(jī)動車靠右行駛,。橫穿馬路最好推車行駛。轉(zhuǎn)彎時減速慢行,，觀察并打手勢,。不要雙手離把，不并肩行駛,。騎車不打鬧,，追逐。

(二)校園活動安全,。

1.體育活動安全,。體育老師要講清體育活動安全?；顒诱n老師不得離開,。學(xué)生不做不安全的活動。在無人保護(hù)下不做危險活動,。

2.學(xué)校集會與集體活動安全,?？赡馨l(fā)生的傷害：中暑,、擠傷、跌傷,、骨折,、窒息、燒傷,、腦震蕩,、死亡。上下樓梯不要擁護(hù),、靠3.校內(nèi)勞動安全,。嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。做清潔時,、防止滑倒跌傷,、玻璃劃傷,、釘子刺傷。嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān),。

(三)消防安全,。

1.小學(xué)生的消防知識。

發(fā)生火災(zāi)的原因：用火不慎發(fā)生火災(zāi),。蠟燭照明,、蚊煙香、用電器,、液化氣灶等,。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化,、亂拉亂接,、銅線當(dāng)保險絲、電熱毯,、電爐故障等,。用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高,、容器滴漏等,。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭,、玩火等,。

2.火災(zāi)的預(yù)防：

家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器,。安全用電,。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所,。學(xué)校防火：嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī),、火柴、煙花爆竹入校,。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物,。實驗用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器,。設(shè)置消防器材,，不破壞消防器材。宿舍的安全防火,。公共場所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所,。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。

3.滅火基本知識,。

隔離法：將著火物移開,，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火,，用干粉滅火器,、砂、濕棉被等物滅火,。冷卻法：用水,、滅火器將火冷卻。報警：火警電話119,。報警要報清失火地點街道名稱,。

4.火災(zāi)自救與逃生。

井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道,，不要盲目亂跑,、不要盲目開門。沖出樓房,，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行。樓梯火小,，就沖出去,，火大就用繩子、被單等從窗口,、涼臺上滑下,。身上著火，要脫掉衣服,，或在地上打滾壓滅火,。

時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存,。同學(xué)們,，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,，日日平安。

由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義,，很成功,，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你,、我,、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

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