為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班級讀書活動計劃方案篇一

1,、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、通過活動,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣,。

5、通過活動,，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,。

2,、開展“讀一本好書,，交一個朋友”，“換一本好書,，交一個朋友”活動,。

3、開展“我和父母共讀一本書”活動,。

4,、開展“班級故事會”

5、“讀書之星”優(yōu)秀評比,。

6,、班級“故事大王”,“讀書明星”，“書香之家”評比。

20xx-20xx年第一學(xué)期,。

一（5）班全體學(xué)生,，老師及家長。

1,、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”,。

2.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,，。

3.在班上“讀書園地”的評比欄中設(shè)立“讀書星”

4.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

1,、利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書,，講故事活動,。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,。

2,、結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動，開展“比一比,，看誰知道的好詞好句,，名言多。

１,、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本,。

2、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目,。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),，同學(xué)之間交換閱讀。

1,、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次,。

2、做好“親子閱讀記錄”,。

3,、開展“書香之家”的評比活動,。

1、每月評出“閱讀之星”,，加星獎勵,。

2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵,。

3,、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級“讀書明星”,。

班級讀書活動計劃方案篇二

1,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,，書香班級活動方案。

2,、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍，綜合實踐能力的提高,。

4,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

：全班學(xué)生,。

：遨游書海，快樂讀書,！

必讀書：《十萬個為什么》,。

選讀書：自選兩本喜歡的圖書,。

1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書,。

自開展“書香校園”創(chuàng)建活動以來,，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境,。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書,，最主要的是督促孩子去看書,。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2,、建立圖書活動管理小組：

圖書管理員：鄧玉龍、張靜宜,。

3,、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書,。

“興趣是最好的教師”,，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書,、癡迷與讀書,，我們要充分利用好固定的讀書時間，規(guī)劃方案《書香班級活動方案》,。積極開展多種形式的讀書交流活動,，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向，提高學(xué)生的讀書興趣,。每兩周在班級開展一次交流活動,，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,，用以布置教室,，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。

4,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果。

（1）充分利用班級教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚先進(jìn)，激勵后進(jìn),。

（2）每月舉辦一次讀書交流活動,，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的`一首詩”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

（3）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士、讀書愛好者,，為學(xué)校的評先選優(yōu),，打好基礎(chǔ)。

1,、美文誦讀賽,。

每周的閱讀課上，可以定時舉行美文誦讀賽,，學(xué)生可以從讀過的好書中,，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。

2,、親近名著經(jīng)典,。

向各位學(xué)生家長、學(xué)生推薦名著,。

3,、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句,、佳篇）,。

4、舉辦讀書博覽會,。

a,、每天上課十分鐘，在班級舉辦“讀書博覽會”,，以名人名言,、書海拾貝、好書推薦,、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行,，向同學(xué)介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

b,、每期板報開辟“讀書專欄”,，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等,，或讀書心得等,。

c、每學(xué)期開兩次讀書主題活動,。

d,、制作《讀書交流卡》。

班級讀書活動計劃方案篇三

同學(xué)們,，火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害,。在校園內(nèi)、生活中發(fā)生的火災(zāi),，大部分是可以預(yù)防的,。我們應(yīng)該掌握一定的消防安全知識，遇到緊急情況能運用所學(xué)知識逃生,。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)相關(guān)的消防知識,。

一、校園常見火災(zāi)類型,。

生活火災(zāi)類：生活用火一般是指人們的炊事用火,、取暖用火、點蚊香,、吸煙等,。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，炊事,、取暖用火的能源選擇日益廣泛,，有燃?xì)狻⑷济?、燃油,、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成的現(xiàn)象屢見不鮮,，原因也有多種多樣,，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加?、電器火?火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,，電線穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設(shè)備等。

電氣火災(zāi)類：目前學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備,，如電腦,、臺燈、充電器,、電吹風(fēng),，還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快等電熱器具,。學(xué)生宿舍由于電源插座較少,，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，不符合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路,、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多,。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品,，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用,，極易引發(fā)火災(zāi),。

自然現(xiàn)象火災(zāi)類：自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電,，一種是物質(zhì)的自燃,。雷電是常見的自燃現(xiàn)象，他是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電,，放電電壓有時達(dá)到幾萬伏,，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時,，具有相當(dāng)大的破壞性,。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi),。如不干的柴草,、煤泥、沾油的化纖,、棉紗的大量堆積,，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi),。對自然物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理,。同時，預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施,。

二,、校園火災(zāi)的預(yù)防。

學(xué)生宿舍防火：為杜絕學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故,，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路,，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋;二戒違規(guī)使用電熱器具;三戒使用大功率電熱器具;四戒使用電器無人看管,，必須人走斷電;五戒明火照明,，燈泡照明不得用可燃物做燈罩;六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種;七戒室內(nèi)燃燒雜物,、點蚊香等;八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品;九戒室內(nèi)做飯;十戒使用假冒偽劣電器,。

公共場所防火：隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室,、餐廳,、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大,。公共場所管理松散,，部分師生防火意識不強(qiáng)，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì),、有毒材料多,，用電量高，高熱量照明設(shè)備多,，空間大等諸多因素,，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患,，這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生,，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。

因此,，同學(xué)們在公共場所滯留時,，一是要清醒認(rèn)識公共場所的火災(zāi)危害性，時刻提防;二是要嚴(yán)格遵守公共場所的防火規(guī)定,，摒棄一切不利于防火的行為;三是進(jìn)入公共場所,，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道;四是要善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi),，做出準(zhǔn)確判斷,，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生;五是要具有見義智為的精神,，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離,、脫險。

三,、自救與逃生,。

(一)、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報警,。

1,、撥打"119"火警電話向消防隊報警.

2、騎自行車到消防隊報警.

3,、大聲呼喊報警.

4,、使用有線廣播報警.

(二)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意的事項。

1,、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生.

2,、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生.

3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品.

4,、夜間發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生.

(三)消防栓使用方法,。

1、打開消防栓箱.

2、延伸水帶.

3,、轉(zhuǎn)開止水閥.

(四)干粉滅火器使用方法,。

1、將安全銷拉開.

2,、將皮管朝向火點.

3,、用力壓下把手,選擇上風(fēng)位置接近火點,將干粉射入火焰基部.

4、熄滅后并以水冷卻除煙.

(五)逃生中如何避免火,煙之危害,。

1,、以濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢,以減少吸入濃煙.

2、于無濃煙的地方,將透明塑料袋充滿空氣套住頭,以避免吸入有毒煙霧或氣體.

3,、若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū),應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被,毛毯裹住身體,迅速通過以免身體著火.

4,、煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采低姿勢逃生,爬行時將手心,手肘,膝蓋緊靠地面,并延墻壁邊逃生,以免錯失方向.

5、火災(zāi)逃生過程中,要一路關(guān)閉所有你背后的門,它能降低火和濃煙的蔓延速度.

四,、用電應(yīng)注意的事項:,。

1、不得超負(fù)荷用電,盡可能采用自動空氣開關(guān);,。

2,、空調(diào)設(shè)備回路應(yīng)采用單獨回路,插座宜采用阻燃插座;。

3,、要經(jīng)常檢查電氣線路,防止老化,短路,漏電等情況;,。

4、不得用其他導(dǎo)線代替保險絲;,。

5,、不得亂拉電線,亂增加電器設(shè)備;。

6,、不得偷電.

班級讀書活動計劃方案篇四

書是人類的朋友,，是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,，開展主題讀書活動,，努力為學(xué)生營造一個書香班級，讓讀書成為習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機(jī)。

1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2.使學(xué)生開拓視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生呢個綜合素質(zhì),。

3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

開展主題讀書活動,，制定讀書主題,，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫,。凱勒,。 全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進(jìn)童話世界，感受絢爛童年,。 以閱讀童話故事為主,，同時與寫作相結(jié)合，學(xué)生自編,、續(xù)編童話故事,。

主題三：誠信、感恩,。 結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,，讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信，會感恩,。

主題四：“學(xué)名人” 通過閱讀名人故事,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己,。

主題五：“詩”情畫意,。 以閱讀古詩為主，并進(jìn)行可內(nèi)外古詩的積累,。

主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著,。 選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷,。

主題七：四大名著伴我成長,。 對于四年級的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來,，或是看起來比較枯燥,，可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。

主題八：我是寫作小能手,。 主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,，從而提高孩子們的寫作水平。

主題九：中華魂——英雄人物,。 結(jié)合教材第四單元的資料袋,，搜集英雄人物的英雄事跡。

主題十：妙語連篇,。 結(jié)合語文園地8的日積月累進(jìn)行拓展,，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,，并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中,，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

主題十一：我和父母同讀一本書,。 號召親子同讀一本書,，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學(xué)會提問題，并且學(xué)會回答問題,；另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,，用自己的語言來描述故事情節(jié)，做到邊讀書邊思考,，在讀書聲中快樂成長,。

主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。

主題十三：心情日記,。 讀寫結(jié)合,，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力,。

主題十四：大嘴聊吧 ,。讀說結(jié)合，讓孩子對自己的讀書活動進(jìn)行一次展示,，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,，又讓孩子們達(dá)到了知識共享的效果。

班級讀書活動計劃方案篇五

開闊我們的文化視野,，敏感我們的心靈觸覺,，凈化我們的精神家園,，通過讀書活動的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書,，拓展視野,，全面提高學(xué)生的'綜合語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園,。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典詩文的良好習(xí)慣,。

2、提高讀書熏陶學(xué)生良好的思想道德情操,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生形成選擇鑒賞書籍的能力。

4,、學(xué)習(xí)利用閱覽室,、圖書室、網(wǎng)絡(luò),，班級圖書角等查閱資料,，培養(yǎng)學(xué)生處理和搜集信息。

5,、活動內(nèi)容：讀書,、誦經(jīng)、閱報,。

1,、繼續(xù)充實完善班級圖書角,，讓學(xué)生有書可讀,。力求圖書角天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。與其他班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動。

2,、繼續(xù)開展早讀活動,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。

3,、積極參與學(xué)校書香班級的創(chuàng)評工作,。

4、積極開展“讀書大王”評比表彰活動,。

1,、班級圖書角,、古詩園地建設(shè)；

2,、以“讀書活動”為主題的展示活動,；

4、組織開展“我讀書,、我快樂”演講比賽,、故事大王比賽、經(jīng)典詩文誦讀,、成語接龍比賽等,。

《小鯉魚跳龍門》《孤獨的小螃蟹》《一只想飛的貓》等童話故事、《日有所誦》,、《小學(xué)生必背古詩75首》等誦讀圖書,。

班級讀書活動計劃方案篇六

為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書,，會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍?！?/p>

（一）,、通過活動，建立起以小組,、個人為主的班級圖書角和個人小書庫,。

（二）、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

（三）、通過活動,，使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

（四）,、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。

：——快樂讀書,，幸福生活——

（

1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立個人小書庫,。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計，繪制成表,，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫。

3,、圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動）,。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動,。）

4,、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

（1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,。

（2）每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。

（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價,。

（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角,，書由學(xué)生自帶,，建立制度，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家,。

（2）在圖書角的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫 。

如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表,，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來,。

2,、班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”,。

班級讀書活動計劃方案篇七

自從學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園的活動,，書香就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對老師,、學(xué)生來說成了最自然的事情,，大家都從書中汲取陽光和水。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長學(xué)生的知識,，拓展學(xué)生的知識面，提高我校學(xué)生語文素養(yǎng),，活躍校園文化,，營造濃郁的書香校園，特制定如下計劃：

1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2．使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。

3,、“圖書進(jìn)班級”。多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書,，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書,，培養(yǎng)他們的讀書興趣。讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物,，做好班級圖書出借,、登記、歸還等工作,。在班級中營造良好的讀書氛圍,。

5、開展其它各類讀書活動,。讀書期間,，同學(xué)們要認(rèn)真做好讀書筆記，小練筆等形式的讀書匯報任務(wù),；定期開展讀書交流活動,，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出“班級讀書之星”,。

班級讀書活動計劃方案篇八

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2,、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

精讀百書，好書伴我快樂成長,！

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的,。

3、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角,，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動。

4,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得,。

6、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，共寫讀書隨筆,。

7、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選,?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。

五,、推薦閱讀

班級讀書活動計劃方案篇九

書是人類的朋友,，是人類進(jìn)步的階梯！讀一本好書,，就像和一位高尚的人進(jìn)行對話,！讓每一個孩子都好讀書,、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書活動中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想,、享受生活，積極營造讀書氛圍,，努力打造書香班級,。同時期待師生共同成長、教學(xué)相長,。

1,、通過讀書活動，使學(xué)生會讀書,、喜歡讀書,。

2、依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際,，為廣大學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進(jìn)行。

3,、通過讀書活動,，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事,、陶冶情操,，享受成長，學(xué)會做人,、處事,、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4、按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,，寫讀書筆記,、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。

我讀書,，我快樂,！讓好書伴我成長！

1,、每天的晨讀朗讀文章,、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘,，每晚睡前與家長讀書并交流收獲,。

2、建立班級圖書角,，在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度，做好借閱記錄,。

3,、語文課結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動,，鼓勵學(xué)生多讀好書,。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書，以拓展閱讀,。

4,、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，并在班級展窗展出,。,。

5、利用班,、隊活動,，同學(xué)互相介紹自己看過的好書、新書,，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

6,、老師以身作則,，從自身做起，和學(xué)生一起看書,。定期交流讀書體會進(jìn)行口語交際,。

7、鼓勵同學(xué)之間好書交換看,，好書共分享,，同時提醒學(xué)生,，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù),。

8,、開展故事會、朗讀比賽,、書簽制作,、讀書筆記展覽等，激勵學(xué)生,，增強(qiáng)讀書興趣,，體驗成功的快樂。

好習(xí)慣是我們一生的財富,，我會努力實施我們的計劃，活動中積極的積累經(jīng)驗,，查找不足,，及時改進(jìn)。我相信在我們師生的共同努力下,，我們班級的“書香”氣會越來越濃,。

班級讀書活動計劃方案篇十

為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書,，會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍?！?/p>

（一）,、通過活動，建立起以小組,、個人為主的班級圖書角和個人小書庫,。

（二）、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

（三）,、通過活動，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì),。

（四）、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、個性鮮明的校園文化。

——快樂讀書,，幸福生活——,。

（一）、積極尋找書源,，讓學(xué)生有書可讀,。

1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立個人小書庫,。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計，繪制成表,，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫。

3,、圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動）,。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動,。）,。

4、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

組長：王小莉,。

副組長：蔡航,。

小組長：若干,。

（三）、積極組織讀書活動,，檢查讀書效果,。

1、做好讀書登記簿：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,。

（2）每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。

（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價,。

2、舉辦讀書展覽：

3,、建立班級圖書角和個人小書庫：

（1）讀書活動中,，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶,，建立制度,，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家,。

（2）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫,。

4,、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

（四）,、作品交流展示,，享受成功喜悅。

（1）建立讀書成長冊：

1,、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表,，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來,。

2,、班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”,。

（2）“讀書迷,、小學(xué)士、小碩士,、小博士”評比,。

班級讀書活動計劃方案篇十一

一、班會目的：

安全教育重在安全意識的培養(yǎng),，如何讓安全教育深入學(xué)生心中,，我們開展了這次主題班會，旨在讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,、自護(hù)知識,，樹立自護(hù)意識，利于他們的健康成長,。通過開展以“珍愛生命,，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識,，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

二,、活動內(nèi)容：

1,、交通安全。

2,、校園活動安全,。

3、消防安全,。

三,、活動過程：

(一)交通安全。

1,、不良的交通習(xí)慣,。

不走人行橫道，不靠路右邊走,。隨意橫穿馬路,。不注意道路和車輛信號，不服從交通管理,。不在車行道,、橋梁,、隧道上追逐、玩耍,、打鬧,。穿越、攀登,、跨越道路隔離欄,。

2、中學(xué)生騎自行車的問題開學(xué)安全教育主題班會未滿12歲的兒童獨自騎車,。在人行道,、機(jī)動車道騎車，逆行騎車,。騎車橫沖直闖,、爭道強(qiáng)行，與機(jī)動車搶道,。轉(zhuǎn)彎不減速,，不打手勢。騎車雙手離把,。追逐打鬧,，三五并行。手攀機(jī)動車行駛,，緊跟機(jī)動車行駛,。

3、中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因,。

缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識,。缺乏交通安全責(zé)任感,。存在麻痹思想。存在僥幸心理,。

4,、正常的行路常識。

走人行道,，靠路右邊走,。橫過車行道，要走斑馬線,，或走天橋,。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)上下汽車要避讓過往車輛,。不在馬路上逗留,、玩耍,、打鬧。

5,、正常的騎自行車常識,。

不要騎有故障的車。不在人行道上騎車,，非機(jī)動車靠右行駛,。橫穿馬路最好推車行駛。轉(zhuǎn)彎時減速慢行,，觀察并打手勢,。不要雙手離把，不并肩行駛,。騎車不打鬧,，追逐。

(二)校園活動安全,。

1.體育活動安全,。體育老師要講清體育活動安全?；顒诱n老師不得離開,。學(xué)生不做不安全的活動。在無人保護(hù)下不做危險活動,。

2.學(xué)校集會與集體活動安全,。可能發(fā)生的傷害：中暑,、擠傷,、跌傷、骨折,、窒息,、燒傷、腦震蕩,、死亡,。上下樓梯不要擁護(hù)、靠3.校內(nèi)勞動安全,。嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃,。做清潔時、防止滑倒跌傷,、玻璃劃傷,、釘子刺傷。嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。

(三)消防安全,。

1.小學(xué)生的消防知識,。

發(fā)生火災(zāi)的原因：用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明,、蚊煙香,、用電器、液化氣灶等,。用電不慎發(fā)生火災(zāi),。電線老化、亂拉亂接,、銅線當(dāng)保險絲,、電熱毯、電爐故障等,。用油不慎發(fā)生火災(zāi),。油加熱溫度過高、容器滴漏等,。燃放煙花爆竹,、吸煙亂扔煙頭、玩火等,。

2.火災(zāi)的預(yù)防：

家庭防火：安全使用爐火,。安全使用液化器。安全用電,。少年兒童不要玩火,。燃放煙火爆竹要注意場所。學(xué)校防火：嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī),、火柴,、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物,。實驗用的易燃物品要妥善使用,。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材,，不破壞消防器材。宿舍的安全防火,。公共場所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所,。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒,。

3.滅火基本知識,。

隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火,，用干粉滅火器,、砂、濕棉被等物滅火,。冷卻法：用水,、滅火器將火冷卻。報警：火警電話119,。報警要報清失火地點街道名稱,。

4.火災(zāi)自救與逃生。

井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道,，不要盲目亂跑,、不要盲目開門。沖出樓房,，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行。樓梯火小,，就沖出去,，火大就用繩子、被單等從窗口,、涼臺上滑下,。身上著火，要脫掉衣服,，或在地上打滾壓滅火,。

時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存,。同學(xué)們,，別忘了，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會保護(hù)自己,，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,，日日平安,。

由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義,，很成功,，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識,。讓安全系著你、我,、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

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