心中有不少心得體會時(shí),，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

新教師教學(xué)心得和感悟 新教師教學(xué)心得體會篇一

一,、教學(xué)方面

經(jīng)過這一年來的工作我覺得要想做一名合格的教師,，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

2.精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的`情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3.以學(xué)生為主體,，師聲互動。初登講臺時(shí),，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過一年來的歷師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。關(guān)于這一點(diǎn)我就是這樣做的,，我?guī)н^的學(xué)生我都很喜歡，無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜歡他們,，關(guān)心他們,。上課提前十分鐘到教室，和他們聊聊天，不管生活還是學(xué)習(xí),，能幫他們解決的問題盡力去幫助他們解決,。課下他們也經(jīng)常到辦公室或宿舍找我談心。通過溝通,、交流,，我對他們有了更深的了解，對教學(xué)也有了很大幫助,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離,。

3,、愛就是責(zé)任。

要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容,、不姑息、決不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更應(yīng)注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

新教師教學(xué)心得和感悟 新教師教學(xué)心得體會篇二

20xx年xx月11日中午,，我們振太鄉(xiāng)中完小的師生在學(xué)校中院集合，排著整齊的隊(duì)伍,，踏著鼓號隊(duì)的韻律,，興高采烈的走到鄉(xiāng)政府歡送新兵。

盼望著,，期待著,。大家你看看我，我看看你,，極目看清每一個參加歡送儀式的面孔,，都是那樣親切，都是那樣陽光,，仿佛都在為即將目睹到的新戰(zhàn)士喝彩,。

七位英姿颯爽的帥伙子，終于穿過水泄不通的人群,，邁著雄健的步伐,，走到政府大院的石級前，在主持人吳部長的面前站定,，接受武裝部長的諄諄教導(dǎo),。

而后是陳副鄉(xiāng)長的精彩講話。在一次次熱烈的掌聲中,，我懂得了參軍是一種神圣義務(wù),，是一種光榮的'使命。我們都為新兵感到驕傲,，也衷心希望明天能聽到新兵傳來佳音!

當(dāng)七位少先隊(duì)員為新兵戴上大紅花時(shí)，全場的掌聲與中小學(xué)的兩隊(duì)鼓號聲交織成一片,，響徹大院上空,。

伴著各單位點(diǎn)燃的鞭炮聲，跟著新兵的步伐,，我們一直送到客車前,，目送新兵漸漸離開。

一個小時(shí)的歡送新兵儀式結(jié)束了,，我們才返回學(xué)校,。心里有說不出的高興，我真想當(dāng)兵去,，去當(dāng)一名好兵!

作為一名語文教師,，當(dāng)兵其實(shí)只能寄托于我的學(xué)生，啟迪他們拿起筆,，寫下自己的感觸,，一是了卻為師的心愿,，而是習(xí)寫一片童年的“當(dāng)兵愿”，為此,，我在當(dāng)天第六節(jié)課即以《歡送新兵》為題,，寫出一文。從批閱學(xué)生已經(jīng)交來的習(xí)作來看,，效果真的不賴,，我們?yōu)閹煹暮螛范粸槟?

新教師教學(xué)心得和感悟 新教師教學(xué)心得體會篇三

在一次次的培訓(xùn)中，頗感責(zé)任重大,，但自身的知識缺乏,，在這雙重的壓力下，我認(rèn)識到只有做到以下幾點(diǎn),，才能緩解來自外界與自身的沖突,。

在蘇校長的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報(bào)告和教導(dǎo)主任的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作基本要求的報(bào)告中，我深深體會到了教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的,，并且在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的,，只有目標(biāo),、信念、理念支撐,，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師,，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校,。在了解學(xué)?；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標(biāo)：

首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等；

其次是上好課,。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間,，對于新教師，上好課是重中之重,，所以在以后的教學(xué)工作中,，不斷請教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學(xué)觀,，教育觀和自己的'思想,，爭取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備，給學(xué)生留下個好印象,。

第三,，參加班主任培訓(xùn),，為之后做班主任打下基礎(chǔ)。通過培訓(xùn),，我知識我們應(yīng)該以人為本,，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任，與學(xué)生建立平等,、民主,、信任、互相尊重的師生關(guān)系,，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,，使班上每個學(xué)生成人,。

通過培訓(xùn)，讓我清醒地認(rèn)識到,，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力,，做一個智慧型的老師。因此,，要做好以下幾個方面：

1,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展

能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動,、活潑,、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”，因此,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者,。我們在職的每位教師都應(yīng)該多讀書,、多思考、多反思,，不斷地用知識來充實(shí)自己,，做有思想的老師,，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭做一個專家型,、學(xué)者型的教師,。

2、努力轉(zhuǎn)變好角色

作為一名新教師,，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系,，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系,，師生之間的關(guān)系等,。剛到早毓小學(xué)時(shí)，有很多的不適應(yīng),，吃飯,，學(xué)校管理……一切都很凌亂，陌生感強(qiáng)烈,，但在蘇校長的關(guān)懷下,，我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中,，在培訓(xùn)過程中,，我們兩個新教師也十分團(tuán)結(jié)，無論是在教學(xué)上還是學(xué)習(xí)上,，我們都互相幫助,，互相鼓勵，并互相探討教學(xué)中的疑問,，給了我極大的鼓勵和動力,，但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問,，最大的困惑還是如何上好課,，這是教師基本素質(zhì)。為此,，新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營造寬松自由的氛圍,。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué),，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者,。

3,、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

(1)用心去熱愛和善待學(xué)生。

教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己，寬以待人,，少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心,、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵,，讓學(xué)生感到溫暖,，增強(qiáng)自信，這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染學(xué)生

教師要以自身的行為去影響學(xué)生,，真正成為學(xué)生的表率,，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。

因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，此外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無止境，我將會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，提升教學(xué)能力,，爭取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

新教師教學(xué)心得和感悟 新教師教學(xué)心得體會篇四

不知不覺工作已經(jīng)一年半了,，在20xx年那個碩果累累的金秋時(shí)節(jié),，也就是從剛跨入一中的那一刻起，我就為能加入這個光榮的大集體而倍感自豪,。

從小學(xué)到中學(xué),，再到師范大學(xué)；從懵懂的小學(xué)生到忙忙碌碌的中學(xué)生,，再到莘莘學(xué)子,；從對老師單純的畏懼，到敬畏之情,，再到學(xué)為人師的自豪之感,。我也感受到了角色以及身份的巨大轉(zhuǎn)變。當(dāng)時(shí)想到了我即將踏上的中學(xué)講臺,，年輕的心房一下被理想的激情和創(chuàng)造的沖動所鼓脹——我以后是教師,，我可以通過培養(yǎng)一批又一批學(xué)生為我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)注入越來越多的新生命?！白屩R和修養(yǎng)卓越你的人生”,，這個校訓(xùn)，不僅激勵著學(xué)生,，也使我感到了身上巨大的責(zé)任和壓力,。

不可否認(rèn)，這一年半以來,，初為人師的我品嘗到了甜蜜的同時(shí)也體味到了苦澀,。因?yàn)槔硐氩豢赡芤幌戮驼者M(jìn)現(xiàn)實(shí)。

作為80后的我面對90后的學(xué)生們時(shí),，會產(chǎn)生一定的錯覺,，仿佛自己也是他們中的一員。著名教育家李鎮(zhèn)西先生曾經(jīng)說過“童心是師愛的源泉。從某種程度上講,，教育者是否擁有一顆童心,，對教育至關(guān)重要。樂于保持一顆童心,，善于在某種意義上把自己變成一個兒童,，這不但是教師最基本的素質(zhì)之一，而且是教師對學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ),?！?/p>

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我與所教的`學(xué)生年齡差距較小,，思想感情和興趣愛好有共同之處,，但有時(shí)應(yīng)注意把握這個度。教師這個職業(yè)需要我應(yīng)該保留一點(diǎn)童趣,，主動向?qū)W生們的興趣愛好靠攏并不表示一味地遷就,，而是一種教育的需要，當(dāng)我多一種與學(xué)生共同的興趣愛好時(shí),，從某種程度上講,，也就多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑。要讓自己有童心,，關(guān)鍵是應(yīng)該學(xué)會換位思考,，這樣才能真正理解學(xué)生，才能更有效地引導(dǎo)并教育學(xué)生,。

孔子曰：“仁者,，愛人?！苯處煂W(xué)生真摯的愛,，也是一種感染學(xué)生的情感魅力。現(xiàn)在經(jīng)常提到的“親和力”,，實(shí)際上也是一種情商和人格魅力的表現(xiàn),。一個受學(xué)生衷心愛戴的老師，一定是一個富有人情味兒的人,。教育源于一種情感對話,，離開了情感，教育仿佛一架斷了弦的鋼琴,，任何旋律都無從彈起,。不同的學(xué)生對不同的文章有不同的理解。所以,，教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中靈活地根據(jù)學(xué)情即興發(fā)揮,，擺脫束縛，使課堂教學(xué)更加順利和高效。

南通著名語文專家郭志明老師曾經(jīng)說過：“語文老師要有大情感,、要能大包容,、要有大灑脫?！边@其實(shí)也是新課改對語文老師的要求。通過一年多以來的教學(xué),，我感覺新課程涉及到很多內(nèi)容,，延伸出很多討論的主題，引發(fā)出更多的思考,。作為新教師的我會繼續(xù)努力,，踏上征程，讓自己成為一名擁有大情感,、大包容,、大灑脫的合格的語文教師。

新教師教學(xué)心得和感悟 新教師教學(xué)心得體會篇五

金風(fēng)送爽的九月是一個收獲的季節(jié),，同時(shí)對于我來說,，也是一個充滿希望的季節(jié)，因?yàn)?0xx年9月1日我光榮的成為了一名人民教師,。一轉(zhuǎn)眼我在教師這個崗位工作了快一年了,，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂著”,，因?yàn)榈搅艘粋€新的環(huán)境,，處處都充滿著陌生，身心都要受到洗禮,，但是看到我可愛的學(xué)生又使我充滿著愉悅,。我慢慢的喜歡上了這種感覺，這里有我可愛的學(xué)生,，有關(guān)心我的同事,，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心，我是深深的受到了感動,，我真心的想對他們說：“謝謝你們了”,。下面就是我工作以來的感受和心得體會。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué)，沒有任何經(jīng)驗(yàn),，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問題,。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外,，在備課的過程中,，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的上課的興趣,。

二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在上課過程中，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)變更教學(xué)的方法,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

三是多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。

我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)可以提高一個人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的提高,。要學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育實(shí)踐,，提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)代社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫讀書筆記,，這對我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。對于一個新教師，一定要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能快速的成長。在09年的11月份和寒假,，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次教師理論培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,，使我受益匪淺。

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，所以時(shí)刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人,。

在工作的這一年中我在學(xué)校擔(dān)任音樂教師,，通過自己的親身實(shí)踐使我對怎樣上好音樂課有了更深刻的認(rèn)識。下面我根據(jù)自己在音樂教學(xué)上的實(shí)踐說說我的心得體會,。

著名音樂家卡巴列夫斯基曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“在中小學(xué)音樂教育教學(xué)中,，無論是直接的音樂表現(xiàn)、歌唱,、演奏及游戲,，還是間接的音樂表現(xiàn)、音樂欣賞及音樂基礎(chǔ)知識的講授和基本技能的訓(xùn)練,，都有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性,。所有的教學(xué)內(nèi)容無一不是通過實(shí)踐活動來體現(xiàn)的?！痹谝魳方虒W(xué)中有大量的操作實(shí)踐活動尤其是技巧技能的訓(xùn)練,，教師要盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生自己去感受,、體驗(yàn),、領(lǐng)悟。音樂教師要設(shè)計(jì)出由易到難的教學(xué)方法,，巧妙設(shè)問,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，激發(fā)學(xué)生的參與意識,，使其積極地投入到音樂游戲活動中,。學(xué)生對音樂的感受、理解,、鑒賞,、創(chuàng)作、評價(jià)只是從興趣,、情感入手,，沒有感性的實(shí)踐，音樂教學(xué)活動就不存在,，樂譜,、音樂知識將是一堆無意義的符號與抽象的概念。學(xué)生在歌唱,、演奏,、欣賞一首音樂作品的同時(shí)，感受到了音樂帶來的愉悅,，但這僅僅是一種表象,。只有通過對音樂作品的分析、指導(dǎo),，學(xué)生才能知道正是這些密集的節(jié)奏,、變幻的速度和力度及多種音樂手段的運(yùn)用,，才使人獲得了愉悅的感受。

情感是促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)的動力,。教材中的情感因素是通過教學(xué)過程中教師的分析,、表現(xiàn)和與學(xué)生的情感交流來完成的。教師與學(xué)生之間的情感交流程度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與程度,，因此,，教師應(yīng)注意傾注豐富的情感，以此引起學(xué)生的情緒波瀾,，喚起學(xué)生的情感和美的體驗(yàn),，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知興趣和欲望，從而順利地完成教學(xué)任務(wù),。首先,，教師應(yīng)注意建立平等、民主,、合作的師生關(guān)系,，要重視師生之間那種積極的、融洽的情感交流,，對學(xué)生傾注全身心的愛。久而久之,，學(xué)生便會對教師產(chǎn)生親切感,、信賴感。正所謂“親其師,，信其道”,，學(xué)生就會把對教師的愛遷移到學(xué)習(xí)音樂上，逐漸地對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生良好的情緒和強(qiáng)烈的愿望,。其次,，教師要以自己的情感牽動學(xué)生的情感。教師的語言,、動作,、范唱、指揮和神態(tài)等,，無不傳遞出情感的信息,。當(dāng)教師與學(xué)生情感的信息重疊在一起時(shí)，大家的喜怒哀樂之情便自然,、和諧地融匯成一體了,。

人的情感的誘發(fā)總是在一定的情境中進(jìn)行的，鮮明,、生動,、形象的情境能喚起人們相應(yīng)的情感,。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意挖掘教材中的情感因素,，充分利用錄像,、幻燈、錄音,、畫面等形象,、直觀的手段創(chuàng)設(shè)誘人的情景，渲染氣氛,，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),，從而引導(dǎo)他們在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)入作品的藝術(shù)和意境之中，去獲得情感的共鳴,。

(一)利用畫面的創(chuàng)設(shè)情境,。在教一年級歌曲《柳樹姑娘》時(shí)，上課前,，我先畫了一張畫,，貼在教室的黑板上。畫上有綠柳,、青草,、桃花，柳樹的枝頭上有兩只小黃鸝鳥在唱歌,。學(xué)生一進(jìn)教室,，就感到了春天的氣息，被畫面上濃濃的春意所吸引,，情感得到激發(fā),。在上課時(shí)啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬Υ禾斓恼J(rèn)識和感受，這樣便充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力,，學(xué)生的情感得到了激發(fā),，加深了他們對歌曲的理解，很快就記住了歌詞,。

(二)利用多媒體,，創(chuàng)設(shè)情境。我覺得在音樂教學(xué)中如果運(yùn)用多媒體教學(xué),，那么學(xué)生很快就能融入到教學(xué)情境中,。在愉快的氣氛中很快的學(xué)會歌曲。但現(xiàn)在很多學(xué)校里沒有多媒體設(shè)備,，我所在的學(xué)校也沒有,，我相信在以后的學(xué)校建設(shè)中都會配備,，那么我們的課堂效率也會有所提高。

在小學(xué)唱歌教學(xué)中,，最常使用的傳統(tǒng)教學(xué)方法是由老師進(jìn)行范唱，學(xué)生進(jìn)行模唱的學(xué)習(xí)歌曲的方法，即“聽唱法”。它的優(yōu)點(diǎn)是：學(xué)生可以直接地、簡便地學(xué)習(xí)歌曲,，同時(shí)可以把主要注意力放在歌曲的情感和韻味的體驗(yàn)及表達(dá)上面，比較有利于學(xué)生在有限的課時(shí)內(nèi)能較多地練唱歌曲,。但是,，讓學(xué)生長時(shí)間地進(jìn)行模唱，學(xué)生會感到很被動,，覺得很枯燥,，造成“鸚鵡學(xué)舌”，雖然歌曲很快會唱了,，但學(xué)生根本沒有參與音樂思考,，阻滯了他們對唱歌的興趣，而且這種方法過于單一,，不利于采用多種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段來發(fā)展學(xué)生多方面的音樂才能,，并且難以適應(yīng)比較長、比較復(fù)雜的歌曲學(xué)習(xí),，尤其是合唱歌曲,。

在一次聽縣級音樂優(yōu)質(zhì)課評選時(shí)，有一位教師在教唱六年級歌曲《陽關(guān)三疊》時(shí),，采用了畫旋律線,、用圖示比較、難點(diǎn)突破,、綜合能力訓(xùn)練相結(jié)合的方法。讓學(xué)生先模唱歌曲的旋律,，進(jìn)而要求學(xué)生自己把旋律換成歌詞,。這就在“聽唱法”的基礎(chǔ)上減少了老師逐句歌唱的過程，增加了學(xué)生動腦思考的活動及學(xué)生與旋律的接觸,，對培養(yǎng)學(xué)生識譜及樂曲感受能力都有幫助,。然后采用“圖示比較”法，將曲譜中旋律的高低變化用線條表示出來,，使視覺形象與聽覺形象結(jié)合起來練唱,，對歌曲中各樂句間出現(xiàn)的重復(fù)、模進(jìn)和內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行辯唱,，以加深記憶,。這對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的樂感,、創(chuàng)造思維都有很大的幫助,。再用“難點(diǎn)突破法”,，將歌曲中難以掌握的部分，先重點(diǎn)練會,，再練唱全曲,。最后通過“綜合能力訓(xùn)練法”，將歌曲的主題,、節(jié)奏型難點(diǎn)及歌唱聲音的要求編成短小的輔助練習(xí),，分別通過唱、聽,、記,、看等練習(xí)方式，進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練,，讓學(xué)生有充足的空間來領(lǐng)悟歌曲旋律,，歌詞的內(nèi)涵，這對于歌曲整體的把握及情感體驗(yàn)有很大幫助,，既完成了會唱歌曲又提高音樂知識技能的教學(xué)任務(wù),。這位老教師的教學(xué)方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒,。

音樂藝術(shù)的一個突發(fā)特征就是具有音樂形象的不確定性,，它是看不見摸不著的。要讓孩子去實(shí)實(shí)在在地感受音樂,，應(yīng)該有一種良好的載體,。于是，我讓學(xué)生將學(xué)過的歌曲通過小組的合作自編成舞蹈,。這樣既激發(fā)了他們自我表現(xiàn)的欲望,，又使他們進(jìn)一步感受到了音樂深刻內(nèi)涵的魅力。我根據(jù)低年級學(xué)生活潑好動的特點(diǎn),，以及具有強(qiáng)烈表現(xiàn)自我的心理,，按照音樂審美教育的目標(biāo)和音樂教學(xué)的規(guī)律，將學(xué)生分成小組,，指導(dǎo)學(xué)生邊唱歌邊表演,，或?qū)⒏枨w創(chuàng)編為舞蹈。

這一年來,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使我在各方面都有了很大的提高，但是距離一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，還有一定的差距和很多不足的地方,，為逐步的向一名合格教師靠攏，我要力爭做到：熱愛學(xué)生，給我們的學(xué)生多一些愛心,，關(guān)心,責(zé)任心,，寬容心，細(xì)心,，獻(xiàn)身教育事業(yè),。教師被譽(yù)為“火把”，點(diǎn)燃了自己,，照亮了別人,，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我,，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦，不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,、提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

以上是我一個音樂教師通過這次新教師培訓(xùn)的一些心得體會,。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作,。

20xx年8月,，我很榮幸來到了滁州中學(xué)，開始了我的教學(xué)生涯,。剛剛結(jié)束了大學(xué)生活,，走上教師這個神圣的工作崗位，這里的一切對于我來說都是新的,、陌生的,。站上教師的崗位,，面臨教書育人的巨大壓力,、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐的沖突,，使我不得不重新審視自己,，所以在一開始的工作上我遇到了不少的困難，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我順利地克服了這些困難,，很快適應(yīng)了這里的生活,。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的支持與幫助。時(shí)光荏苒,，大半學(xué)期就這樣過去了,，回頭看看這個學(xué)期，我不禁回想：自己抓住了什么,，自己錯過了什么……不可否認(rèn),，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。

作為新教師的我在教學(xué)上存在很多的不足，基本功不扎實(shí),，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué),，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝高一年級數(shù)學(xué)組的前輩們,，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo),。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺,，更加明確授課思路,，目的清晰，條理清楚,?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量,，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長。

工作以來才深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢,。我也會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。

學(xué)生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn),，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的'能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每天放學(xué)后給他們布置幾道初中課外題,，然后看著他們做，下次再遇到這種知識點(diǎn)的時(shí)候就會出現(xiàn)很少的錯誤,，然后再加上幾句鼓勵的話,，讓他們不能放棄信心。平時(shí)考試的時(shí)候,，考完了會讓他們把試卷拿來幫助他們分析試卷,，這樣激起了他們進(jìn)一步學(xué)好的信念。本次月考,，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然及格了,，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋,。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)模€要在實(shí)踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討,。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛,。通過幾個月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們,，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情,。一開始，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力,。對開小差的同學(xué),，變相提醒。對回答精彩的同學(xué),，及時(shí)表揚(yáng),。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

通過這幾個月的工作,，我深知學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進(jìn),。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源,，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步,。

①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生,。不懂就要學(xué)會問,。

②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng),。

③關(guān)注差生,，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣,。

④采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力,，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

⑤學(xué)高為師,，身正為范,。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識,，且要不斷加以修正,。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象,。

⑥努力使自己成為學(xué)生滿意的數(shù)學(xué)老師,。

總之，這個學(xué)期的每一個日子都是那樣平凡,，又那樣的不平凡,。初為人師，已近半年時(shí)光,，真正是酸甜苦辣俱全,。我更加欽佩那些一日復(fù)一日關(guān)愛著學(xué)生，寬容著學(xué)生的老師了!現(xiàn)在,，自己努力地在這個崗位上勞動著,，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這里,，沒有個人的喜好,，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰,，不能隨意發(fā)泄自己的愁情,。在這里，老師是真心的希望學(xué)生能記得一點(diǎn)點(diǎn)有用的東西,，能給他們一點(diǎn)點(diǎn)好的影響,。沒有老師希望自己的學(xué)生過得壓抑過得不快樂，沒有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰,，沒有老師真正跟學(xué)生計(jì)較,，沒有老師不希望自己的學(xué)生有一個好的前程，有一個積極的人生態(tài)度!而老師自己,，只是那擺渡的人,，三年一靠岸,，周而復(fù)始地舞動著那劃船的動作。我希望自己能當(dāng)好當(dāng)老那一個擺渡人,。如果缺少天分,，那么就多點(diǎn)勤勞和鍛煉吧!如果少點(diǎn)幽默，就多點(diǎn)關(guān)愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河,，去尋找他的遠(yuǎn)方。盡管,，有時(shí)候我會懷疑自己的能力,，我會不會自己就沉船了?只是，更多的,，還是信心!夢還沒有破,。希望還是有的!堅(jiān)持，這需要勇氣!改進(jìn),，摸索,，真心，努力!

新教師教學(xué)心得和感悟 新教師教學(xué)心得體會篇六

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,，真的做了教師的我，時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

時(shí)光飛逝，一年的時(shí)間很快的就這樣過去了,，在這一年里，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我無論教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎业氖斋@真是很多很多,，下面我就具體來談一下我這一年來在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲：

初登講臺時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過一年來的歷練與學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下,，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí),，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個組織者,、參與者和引導(dǎo)者的地位上，能面向全體學(xué)生了,。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對我的幫助,。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過這一年來的工作我覺得要想做一名合格的教師,，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣我覺得就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。高爾基就曾經(jīng)說過："誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。"這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的`,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

給我們的學(xué)生多一些愛心、關(guān)心,、責(zé)任心,、寬容心、細(xì)心等,。做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。

在開家長會的時(shí)候我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個“平時(shí)很和藹可親，而犯錯誤時(shí)又很嚇人的老師”,，其實(shí),，愛學(xué)生要深入地愛，要理智地愛,。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容、不姑息、決不放任.

一份春華,，一份秋實(shí),，在這短暫的一年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。在今后的日子里,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

新教師教學(xué)心得和感悟 新教師教學(xué)心得體會篇七

時(shí)間過的真快,，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)任教一年,，感覺這一年過的很快，也很充實(shí),，想起將要開學(xué)的那幾天,，感覺還想昨天一樣,。

在將要開學(xué)的前兩天,，李校長打電話說要見一面，當(dāng)時(shí)的心情很激動,，畢竟初涉社會,，第一次去見領(lǐng)導(dǎo)心中不免有些緊張。因?yàn)樵谖业挠∠笾?，?dāng)官的都是油光滿面,，盛氣凌人。但我見到李校長后,，心中的膽怯跑到了九霄云外,，因?yàn)槔钚ｉL看上去很平易近人，沒有那種盛氣凌人的感覺,?？傊谴我娒婧髮钚ｉL印象很好,。

又過了一天,，學(xué)校打電話說，第一年讓我當(dāng)班主任，我當(dāng)時(shí)又驚又喜有害怕,。驚的是一個剛畢業(yè)的大學(xué)生,，第一年任教，怎么會讓我當(dāng)班主任,；喜的是我第一年工作就能有這么好的鍛煉機(jī)會,；害怕的是一沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二沒有管理經(jīng)驗(yàn)的我能否管理好一個班級,；可能是初生牛犢不怕虎吧,，也想給自己一個鍛煉的機(jī)會，于是接下了班主任這個任務(wù),，并下定決心要把它做好,。

終于盼到了開學(xué)的一天，由于家里學(xué)校比較遠(yuǎn),，又趕上下雨天,。雖然早上天不亮就往學(xué)校趕，當(dāng)我到學(xué)校是還是錯過了第一次的全體教師會,，當(dāng)我到學(xué)校時(shí),，會議已經(jīng)結(jié)束了，各班任課老師已經(jīng)分好,，對于自己的遲到,，我很不好意思。當(dāng)時(shí)我還沒定過神來,，已經(jīng)有人傳給我一張表,，上面是我們接的班級及我們班級的任課老師名單，我拿著表仔細(xì)看了看,，天啊,，我所帶的班級的語數(shù)英全都是新老師，當(dāng)時(shí)又開始擔(dān)心了,，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為新老師沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，即使基礎(chǔ)知識再好，沒有一定的經(jīng)驗(yàn)也很難教好,。不過又轉(zhuǎn)念一想,，新老師就新老師吧，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有的是教學(xué)激情,，就大膽的去做，去迎接這個不小的挑戰(zhàn),。

開學(xué)的準(zhǔn)備工作總算結(jié)束,，接下來就要面對學(xué)生了,，學(xué)生報(bào)到的第一天工作很多，我要拿著劃名冊在班門口登記每個人的個人信息,，以便與家長聯(lián)系,。

接下來的就是我與學(xué)生朝夕相處的日子了，之前也讀過一些有關(guān)教育學(xué),，心理學(xué)方面的書籍,，在魏書生寫的《班主任工作漫談》中也學(xué)到：“教育不是一種大面積的播種，而是個別的栽培”,。所以我認(rèn)為：人的智力是不等的,，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異,。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能,，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的,。要用不同的尺子來量孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子,，那樣你滿眼基本上都是差的孩子,。孔子弟子三千,，賢者才七十二,。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除,；黑格爾大學(xué)畢業(yè),，輔導(dǎo)員的評價(jià)：“此人智力中等，不善長哲學(xué)”,。沒有想到開了個天大的`玩笑,，黑格爾成為哲學(xué)大師,。孩子的發(fā)展有快有慢,，我們怎能憑孩子的一時(shí)表現(xiàn)，判斷他的一生呢,？

憑著這些教育理論基礎(chǔ),，所以我在教學(xué)中因材施教，但是理論與實(shí)踐總是有差距的,，在教學(xué)及班主任工作管理中我遇到了各種困難,，比如有些孩子在我的苦心教導(dǎo)下，還是不好好學(xué)習(xí),、搗亂紀(jì)律,，甚至在課堂上頂撞其他任課老師，但在的課堂上表現(xiàn)很乖，這讓我感到很頭疼,，有時(shí)候想到過放棄這些孩子,，但是在轉(zhuǎn)念一想，畢竟都是農(nóng)村孩子,，所調(diào)皮搗蛋更是他們的天性,，后來我找到幾個平時(shí)愛搗亂紀(jì)律的學(xué)生談話，以朋友的身份和他們面對面的交流了好多次,，最后他們最終說出來內(nèi)心的真是想法：“上課聽不懂不說話干什么,。”終于找到了原因,，所以我對癥下藥,，從課堂上抓起，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí),，并且讓學(xué)生每天都反問自己同一個問題：今天我收獲了什么,？我告訴學(xué)生：不管你每天學(xué)到了什么，只要有少許的收獲,，就沒有白坐在教室一天,，后來我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，慢慢的開始對學(xué)習(xí)感興趣了,，這讓我感到很欣慰,。

在這半年中能夠順利、開心完成工作,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處煟跇I(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),，都讓我受益匪淺,，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的收獲。這段時(shí)間里,，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂,。因?yàn)槟贻p，活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足,，熱情有余而沉穩(wěn)不足,，但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思,，就這樣我們一天天快樂地成長著,。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,，但我要說年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心， 我會充滿激情地奮斗,、開拓,、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我無怨無悔,。

這就是我從工作到現(xiàn)在的一些心得體會，沒有什么壯舉,，只是默默的堅(jiān)守著自己的工作崗位,，不斷的從自己的工作中吸取教訓(xùn)，向老教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),，并認(rèn)識自己的不足,，用一顆炙熱的心去面對每一個孩子。教學(xué)之路才剛剛起步,，未來的路還很長,，雖然艱辛，但我會堅(jiān)持到底,。

新教師教學(xué)心得和感悟 新教師教學(xué)心得體會篇八

能夠在教師大家庭里,，我榮幸、我感激,，面對交付與我的任務(wù)我充滿了期待與熱情,。為了祖國可愛的花朵、為了我自己美好的愿景,，我努力著,、并不斷的告誡著自己：在教育的領(lǐng)域里，我是一位新教師,，首先我要做一名合格的人民教師,！然后我要成為一名人人滿意的人民教師！最終我要像被人們敬愛,、仰慕的人民教師看齊,！

來到踏水中學(xué)半個多月了，這半個多月的教學(xué)任務(wù)讓我感觸良多,。

初登講臺時(shí),，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好,，而經(jīng)過歷練與學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步,。我現(xiàn)在上課時(shí),，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上,。所以在這里我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對我的幫助,，使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過這半個多月來的工作我覺得要想做一名合格的教師,，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的'基本理論和基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了

重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，七年級的學(xué)生還比較缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

6,、“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠凝練等,。因此作為一名合格的教師，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

一份春華,，一份秋實(shí),，在這短暫的半個多月里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。在今后的日子里,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

新教師教學(xué)心得和感悟 新教師教學(xué)心得體會篇九

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，多聽課能夠讓我盡快進(jìn)入角色和積累經(jīng)驗(yàn)，所以我對每一次聽課的機(jī)會都十分珍惜,。聽課前,，先做好備課教案；聽完課時(shí),，把其他老師上課時(shí)講到的東西記在聽課記錄上,；聽完后再對自己的教案進(jìn)行修改，將學(xué)長們教學(xué)中的亮點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

所有的努力都是為了高教學(xué)質(zhì)量,，上好課,，把我的知識真正的傳達(dá)給同學(xué)們，并讓他們能夠接受,，為此,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備課,。在備課時(shí),，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用的教學(xué)方法，對教學(xué)的程序及時(shí)間安排進(jìn)行詳細(xì)的記錄,，每一課做到“有備而來”,。制作有趣的教具，課后及時(shí)作總結(jié),，寫課后記,。認(rèn)真收集各課的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、認(rèn)真研究教材，做到對教材的基本思想,、基本概念,，每字每句盡力都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，找到自己應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，做到心中有數(shù)。

3,、積極與學(xué)生進(jìn)行溝通,，作為班主任，我有較多的機(jī)會與同學(xué)們進(jìn)行接觸和溝通,，在接觸中主動了解他們的原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣愛好、需要和習(xí)慣,。并針?biāo)麄儗W(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、增強(qiáng)上課技能,，提高上課質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動化。做到線條清晰,、層次分明,、深入淺出,。盡可能多的抽時(shí)間去聽取其他老師的.講課,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服自身的不足,。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，加強(qiáng)師生交流,。照顧各個層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生都得到提高,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，細(xì)化教學(xué)過程,，細(xì)化到如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,。有的學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我努力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，小學(xué)生的具有很強(qiáng)的可塑性,，在對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作中，我尤其注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服；從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表達(dá)充分的理解和尊重,；在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問，在各個章節(jié)上積極征求其他前輩的建議,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)多聽課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

8,、熱愛學(xué)生,。平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，以良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

除了聽課,、上課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向指導(dǎo)老師以及其他前輩請教教學(xué)上的問題,，這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。通過教學(xué)和學(xué)習(xí),，我充分理解到“不積跬步,無以成千里;不積小流,無以匯江海,。”,，要擁有其他老師那樣的知識和經(jīng)驗(yàn),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，時(shí)刻把自己當(dāng)成學(xué)生,，在教,、學(xué)中積極吸取先進(jìn)的東西，豐富自己,，完善自己，提高自己的教學(xué)水平,。

雖然我性格有些要強(qiáng),，但是不得不承認(rèn)，作為一名新人,，由于欠缺經(jīng)驗(yàn),，我的教學(xué)水平與其他前輩相比還存在差距，這一點(diǎn)在考試中明顯的顯現(xiàn)了出來,。幾次考試,，我們班的成績很不理想。我感到很大的壓力,。從這幾次考試中,，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識到,，由于學(xué)生年齡都還小,，自覺性和接受能力都存在一定局限，僅靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績,，很多前輩都在課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。效果很好。我也嘗試?yán)谜n余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),，特別是針對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，也收到了比較明顯的效果。

通過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到,，作為一個欠缺經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好,，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績搞上去,，必須要付出更多的勞動,，運(yùn)用更多的時(shí)間。隨著自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，學(xué)生們的成績逐步都有了一定提高，為此,，我感到非常欣喜,。我深深的體會到為人師的愉悅和成就感。

新教師教學(xué)心得和感悟 新教師教學(xué)心得體會篇十

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí),，我故作若無其事地講課,，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重,?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講,，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”,，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。這一個月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)踐生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn),。

在實(shí)踐中,，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲,。

回顧這半年的時(shí)間,，我是用心的，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實(shí)踐生,，在知識的'構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字后,，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過,。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來還有第二步,、第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本，把實(shí)踐中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心,。

總之,，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的！

實(shí)踐,，就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)踐中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌,，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機(jī)會,，談何積累和成長？而這一切,，只能靠自己去爭取,。等待，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)踐,，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂！

新教師教學(xué)心得和感悟 新教師教學(xué)心得體會篇十一

課堂上,我激情高昂地給同學(xué)們講課,。由于全神貫注,我不小心一腳踏空,瞬間就踉蹌著從講臺上跌下,。這突如其來的驚險(xiǎn)，著實(shí)讓孩子們吃了一驚,，他們不約而同地站起來一起大聲地問：“老師,，您沒事吧？”一句關(guān)切的話語像一股暖流流進(jìn)了心里,，沒想到平時(shí)調(diào)皮的孩子們與我感情這么近乎,。我穩(wěn)了穩(wěn)神兒，重新走上講臺,，望著一雙雙求知若渴的眼睛,，我心里產(chǎn)生了一種涌動：我要使出渾身解數(shù)，用我所有的知識澆灌這株株幼苗,，用我所有的愛心去呵護(hù)這顆顆金子般的心靈,。

剛走進(jìn)一年級教室，他們就給了我一個下馬威,。孩子們有說有笑,，有打有鬧，站著的,、坐著的,、爬著的、躺著的……那真是應(yīng)有盡有,?？戳藥追昼娨姏]有任何改觀,，于是乎我便大喊了一聲“老師來了！”孩子們這才眨眨眼兒,，定睛一看,，講臺上果然站著一位不速之客，這時(shí)他們才勉強(qiáng)坐回身兒,。我一看這陣勢,，便放下自尊與他們打成了一片。我問他們叫什么名字,？今年幾歲,？屬什么寵物的。這招果然靈驗(yàn),，他們紛紛舉手請求發(fā)言,，不但自報(bào)家門，而且還要公開芳齡,，最后還硬要介紹家族,，告訴你他爺爺姓氏名誰。我終于明白了,，再小的孩子也希望得到別人的尊重,。他們在向我傾訴一個希望：蹲下來和孩子說話，孩子也有自己的尊嚴(yán),。

經(jīng)過n次的試講,，數(shù)次的'高手指點(diǎn)，我的第一節(jié)課終于出爐了,。鈴聲一響,，我信步走上講臺。首先師生互相問好,，然后我掃視教室,，最后，眼光匯聚在一起,，不禁驀然一驚，教室后面儼然坐著一排頂級指導(dǎo)專家,。我頓時(shí)心生一陣?yán)浜?，?zhǔn)備好的詞瞬間也不翼而飛，此時(shí)腦子一片空白,，腿肚子也在轉(zhuǎn)筋,，下意識地把手伸進(jìn)口袋“鐵釘——鎮(zhèn)靜”恍然回過神兒來，我現(xiàn)在是一名教師,。定了定神兒,，我進(jìn)入了狀態(tài),，思如泉涌、滾滾而來……我漸漸進(jìn)入佳境：語言流暢,、教態(tài)大方,，課堂氣氛活躍……從專家的微笑、學(xué)生的表現(xiàn),，我知道,，我成功了。此時(shí)此刻我才真正懂得了“臺上一分鐘,，臺下十年功”的涵義,。

經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我與學(xué)生的感情日益俱增,，白天滿眼都是一雙雙會說話的眼睛,，晚上那一張張可愛的笑臉又進(jìn)入我的夢鄉(xiāng)。眼看實(shí)習(xí)期就要結(jié)束,，我真舍不得離開他們,，孩子們也不知道從哪兒得到了消息。一天,，我來到教室,，孩子們異常地安靜，我一頭霧水,，這時(shí)一個孩子站起來說：“老師您什么時(shí)候走,？”我說：“不走呀！”“一直帶我們嗎,？”他們有點(diǎn)不相信,，我強(qiáng)忍難受：“一直帶你們?！绷r(shí)教室里一片歡呼“老師,，您太好了，我們大家可喜歡您了,，您一定要教我們,。來，我們拉鉤,、上吊,，一百年不許變?！贝藭r(shí),，話未出口，我已淚流滿面。我知道,，這是一個美麗的謊言,，但愿我們“今生有約”。

新教師教學(xué)心得和感悟 新教師教學(xué)心得體會篇十二

8月15日,，我有幸參加了xx縣20xx年新教師崗前培訓(xùn),，聽取了幾位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。幾位領(lǐng)導(dǎo)們分別從：怎樣做一名合格的教師,、新課標(biāo)背景下的教育,、繼續(xù)教育、教育法律法規(guī),、教師的禮儀規(guī)范等幾方面進(jìn)行講座,，使我感觸頗深，也收獲很多,，可以說受益匪淺,。參加新教師崗前培訓(xùn)，是我學(xué)習(xí)體驗(yàn)之旅,，是我教師征途上的一座加油站,，讓我從一個幾乎沒有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生角色轉(zhuǎn)化為一名新的青年教師，是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心得體會,，是我教師生涯中的一筆財(cái)富,，下面就詳細(xì)的談?wù)勎覍@次新教師崗前培訓(xùn)的一些心得體會。做為新教師應(yīng)當(dāng)具有過硬的基本功,，文化素質(zhì)和健康的心理素質(zhì),，更清楚自己肩負(fù)的“十年樹木、百年樹人”的重大教育職責(zé),。當(dāng)下社會,，各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，競爭都非常激烈,，要想生存,，或者說想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的顯為人知的努力,。尤其是作為教師的我們,，要面對各種各樣的壓力：來自于家庭的壓力，來自于社會的壓力,，來自于本職工作的壓力,，來自于與其它人的利益競爭的壓力，更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力,。

面對各種壓力的'我們，要學(xué)會正視現(xiàn)實(shí),，要學(xué)會自我調(diào)節(jié),，要變壓力為動力,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振，失去前進(jìn)的信心和勇氣,，因?yàn)槲覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀?，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師,，需要的是知識淵博的老師,，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師。

一,、提升自己專業(yè)知識,，加強(qiáng)個人師德修養(yǎng)。

要給學(xué)生一杯水自己就要先有一桶水,，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是必不可少的,。除此之外，教師還應(yīng)有淵博的知識,，要不斷加強(qiáng)新知識的學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的知識面，同時(shí)平時(shí)還要做有心人,，多多細(xì)心觀察生活,，并將它們靈活運(yùn)用，滲透于教學(xué)之中,。

第二方面要科學(xué)認(rèn)識教材的外延和內(nèi)涵,，要讀懂四部教科書：教師、同學(xué),、靜態(tài),、環(huán)境，堅(jiān)持創(chuàng)新的思想,。在于學(xué)生和學(xué)生家長交流時(shí)要注意自己的言行,，特別是學(xué)生。在學(xué)生犯錯時(shí)切忌用侮辱,、輕蔑的語言進(jìn)行辱罵,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。主動了解學(xué)生,，了解他們的成長環(huán)境,，采取有針對性的方式來進(jìn)行教導(dǎo)。持之以恒的運(yùn)用促使學(xué)生學(xué)習(xí)效果好的教學(xué)方式,，做到教學(xué)生學(xué)而不是教教材,，讓學(xué)生會學(xué)，而不是簡單的學(xué)會。

教師是人類靈魂的工程師,，所以教師首先就應(yīng)該知曉身正為范,。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生，教師是一個冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè),。偉大和罪人都可能在他的手中形成,。因此，教師必須如履薄冰,，堅(jiān)持正確的人生觀,、價(jià)值觀、學(xué)生觀和人才觀,，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高,。在高尚的師德影響下，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵,。

二,、學(xué)會自省，自我檢查,，自我修定,。

面對困難，面對挑戰(zhàn),，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)清自己,，學(xué)會日問日省，自我檢查,，吸取教訓(xùn),，吸取別人的經(jīng)難，也就是取人之長補(bǔ)已之短,，從而進(jìn)行自我調(diào)整,，自我修定。要學(xué)會正確評價(jià)自己的工作,，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣,，只能使事情越來越糟,。在平時(shí)的工作中要時(shí)刻反省，做好反思筆記,，虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，并不斷調(diào)整自己的方法，找到適合自己的方法,，保持一顆愉快的心來面對教學(xué),。

三,、遵守教育法律法規(guī)，做一名合法的教師,。

遵守教育法律法規(guī),，履行教師的義務(wù)，守法,、為人師表、遵守職業(yè)道德,，不做違反教育法律法規(guī)的事情,，做一名合法的教師。

四,、建立和諧的人際關(guān)系,。

只有建立良好的人際關(guān)系，才有助于教學(xué)的順利開展,，緩解一定的壓力,，保持一顆愉快的心，更好的開展教學(xué)工作,。為人師,，勢必自己的心情好壞會影響整個課堂，所以作為教師更要開朗,，大度,，心胸要開闊，要學(xué)會克制,，忍讓,，尊重他人,，肯定他人的長處,，來彌補(bǔ)自己的短處。

五,、學(xué)會師生交往,、課堂交往,、家校交往的禮儀教師要在最短時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的姓名，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，積極幫助后進(jìn)生,，不吝嗇鼓勵的話語，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，并加以幫助,；在語言表達(dá)上要準(zhǔn)確，音量適當(dāng),，干凈利索并不失風(fēng)趣,，同時(shí)要注意一些禁忌：忌“一言堂”,，忌狹隘偏激，忌自我炫耀,，忌謾罵,、體罰和變相體罰，忌孤傲清高,；在批改作業(yè)方面要遵循一定的原則,，評語上要簡潔明了、自然,、親切,、實(shí)事求是、充滿希望,，忌諷刺挖苦,，責(zé)罵等。在家校交往禮儀上要注意提前通知家長,，充分準(zhǔn)備,，采用適當(dāng)?shù)恼勗挿绞脚c其溝通，平時(shí)更是要主動問候,，主動交流,，態(tài)度誠懇，讓家長感受到你是真的在為他的孩子著想,，用自己的努力換來學(xué)生的健康成長,。

培訓(xùn)雖然很短暫，但它讓我體會很深,。通過這次培訓(xùn),，更感教師肩負(fù)的重大責(zé)任，不僅基礎(chǔ)知識要扎實(shí),，知識面

要寬廣,，最重要的是面對學(xué)生要讓他們學(xué)會如何做人。這次集中培訓(xùn),，加深了我對對新課程改革的認(rèn)識,。新課程改革勢在必行，新課程改革不僅僅是教學(xué)手段和方式的改革,，更重要的是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。我深刻地體會到了繼續(xù)教育的重要性，也體會到知識是永無止境的,。作為新老師的我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我們應(yīng)該活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

通過這次培訓(xùn),，我在自己的心中樹立了一個風(fēng)向標(biāo)，立志成為一名合格的人民教師,，為基層教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春,，努力工作，虛心求教,，師德為尚,，追求卓越，永不滿足,。對教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。作為新老師的我,，未來的路還很長，我將在以后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中不斷努力、不斷成長,。