作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園安全教案大班篇一

大部分的孩子喜歡開水龍頭玩水，喜歡聽嘩嘩的流水聲,，更能通過手對(duì)水的觸覺在心理上產(chǎn)生興奮,、舒暢與快樂的感覺。從孩子的興趣和需要出發(fā),，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“玩水”為主題的系列活動(dòng),。本主題活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水，保護(hù),、愛護(hù)我們生活的環(huán)境,，通過一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)水的特征及對(duì)人類的作用,，激發(fā)幼兒對(duì)熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望.

1,、情感目標(biāo)：在嘗試活動(dòng)中，增強(qiáng)幼兒對(duì)人類生存資源的認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)游戲和自由創(chuàng)造的樂趣,；培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界及生命的熱愛。

2,、態(tài)度目標(biāo)：讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作,，激發(fā)幼兒對(duì)事物和現(xiàn)象的'探究欲望，初步感知水的特性,。

3,、能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與對(duì)事物的探索能力。

4,、知識(shí)目標(biāo)：通過活動(dòng)使幼兒了解水的基本特征,，感知水對(duì)我們生活的密切關(guān)系。

5,、技能目標(biāo)：能通過自己的努力,，完成各種實(shí)驗(yàn)及操作活動(dòng)。

1,、以“好玩的水”的主題墻,。

2、布置區(qū)域材料,。

1,、與幼兒一起體驗(yàn)玩水的樂趣。

2,、引導(dǎo)幼兒日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，保護(hù)、愛護(hù)我們的生活環(huán)境,。

活動(dòng)名稱：吹泡泡（小班美術(shù)領(lǐng)域）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在吹泡泡的游戲中，嘗試用竹管拓印大小、顏色不同的圓形,。

2,、體驗(yàn)用竹管拓印泡泡的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集大小不同的竹管,，了解竹管的用途。

2,、材料準(zhǔn)備：大小不同的竹管若干,，三色（紅黃藍(lán)）顏料、海綿,、擦布,、畫紙

活動(dòng)過程：

1、出示竹管

提問：竹管有什么用,？ 小結(jié)：原來竹管可以做笛子,、做竹排還可以做成吹泡泡的玩具。

2,、教師用竹管演示吹泡泡

提問：竹管里吹出的泡泡是怎樣的,？

小結(jié)：竹管吹出來的泡泡圓圓的，有的大,、有的小,，有的飛得高，有的飛得低,。

1,、過渡語(yǔ)：竹管真有用，除了吹泡泡,，還能印泡泡呢,！

2、觀察印有泡泡的圖片

提問：這些泡泡一樣嗎,？

小結(jié)：竹管印出來的泡泡圓圓的,，有的大、有的小,，有的紅、有的綠真好看,！

3,、師幼共同演示

指導(dǎo)語(yǔ)：小竹管，喝點(diǎn)水,，用力親一親,，泡泡出來嘍！大泡泡，小泡泡,，紅泡泡,、綠泡泡，泡泡飛得高,，泡泡飛得低,。

4、幼兒操作表現(xiàn)

觀察要點(diǎn)：幼兒是否選擇不同的顏色邊說邊拓印,，是否保持畫面干凈,。

提問：喜歡這些泡泡嗎，為什么,？

結(jié)束語(yǔ)：泡泡圓圓的,，有的大，有的小,，有的紅,、有的綠，有的飛得高,，有的飛得低,，真漂亮！

第一周

活動(dòng)一,、 語(yǔ)言活動(dòng)――傷心的小水滴

活動(dòng)二,、 科學(xué)活動(dòng)――小水滴旅行

活動(dòng)三、 音樂活動(dòng)――韻律活動(dòng)《小蝌蚪》

活動(dòng)四,、 體育活動(dòng)――玩沙和玩水

活動(dòng)五,、 數(shù)學(xué)活動(dòng)――認(rèn)識(shí)數(shù)字

活動(dòng)六、 社會(huì)活動(dòng)――關(guān)好水龍頭

活動(dòng)七,、藝術(shù)活動(dòng)--------泡泡吹畫

活動(dòng)八,、安全活動(dòng)--------被淹的小貓

第二周

活動(dòng)九、 科學(xué)活動(dòng)――我們一起來玩水

活動(dòng)十,、 歌表演――干凈的小手

活動(dòng)十一,、 科學(xué)活動(dòng)――玩泡泡

活動(dòng)十二、 藝術(shù)活動(dòng)――繪畫 水中的魚

活動(dòng)十三,、 語(yǔ)言活動(dòng)――大家愛清潔（一,、二）

活動(dòng)十四、 數(shù)學(xué)活動(dòng)――按物取數(shù)

活動(dòng)一：傷心的小水滴（語(yǔ)言）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系,，懂得節(jié)約用水。

2,、學(xué)會(huì)講述水的用途,。

3,、了解水的二次利用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知道一些最基本的節(jié)約用水的方法,。

2、花草頭飾若干,，錄音帶,、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”,。

活動(dòng)過程：

1,、游戲：關(guān)緊水龍頭

① 一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水,，“花草”和澆水的幼兒快樂地跳舞,。

② 突然，聽到一陣哭聲,，小朋友都停了下來,，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

師：小水滴,，你為什么哭呀,？

小水滴：滴滴答、滴滴答,，有個(gè)小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭,，把我白白浪費(fèi)了。 師：小水滴,，你別哭,，讓我們小朋友來幫助你。

師：誰來幫助小水滴,，讓小水滴高興起來？

幼兒討論并回答,。

1,、水有什么用？

2,、除了我們?nèi)诵枰?，還有誰也需要水？

3,、如果沒有了水會(huì)怎么樣,？

4、我們要怎樣節(jié)約用水,？

小水滴：人,、動(dòng)物、植物都離不開水,，水的用處真大,，我們要節(jié)約用水。

1,、大班的姐姐提一桶水進(jìn)來,，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎,？”

2,、小水滴：“不能倒，不能倒,，我還有別的用處呢,。”

師：“小朋友,，洗過手帕的水還能干什么用呢,？”

幼兒討論并回答。

小水滴：小朋友真能干,，知道了用過的水還有其他的用處,，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們,。

活動(dòng)延伸：教師帶幼兒和“小水滴”一起提著洗過手的水去澆種植園的蔬菜,。

幼兒園安全教案大班篇二

一、：

1,、通過觀察畫面和討論活動(dòng),，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理。

2,、愿意用“xx幫幫我,，我要……..”的簡(jiǎn)單句型請(qǐng)求別人幫助，感知得到滿足的快樂,。

二,、：

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上,。

三,、：

（一）

教師：圖上有誰?小朋友在做什么?

（二）

教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的.?摔倒了會(huì)怎樣?

教師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

（三）

教師：小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?

教師：假如你想要一樣?xùn)|西,，可是這樣?xùn)|西放的很高,，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請(qǐng)大人幫助好呢?

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法,。

：現(xiàn)在小朋友太小了,，有些自己做不到的事情可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,，自己爬高拿東西會(huì)摔交的受傷的，我們小朋友不做危險(xiǎn)的事情,，等長(zhǎng)大長(zhǎng)高以后,，再自己的事情自己做好嗎?

（四）

教師：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具,。(夠不著)

教師：拿不到怎么辦?你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎?

引導(dǎo)幼兒說說：老師幫幫我,，我要拿玩具。然后大家一起說一說,，將玩具拿給小朋友,。

教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來拿，嘗試夠不著,，鼓勵(lì)有一起請(qǐng)求：老幫幫我,，我要糖果。老師：好呀,，我來幫助你們,。教師將糖果拿下來一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子，鼓勵(lì)幼兒說謝謝,。,。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

幼兒園安全教案大班篇三

1,、通過故事,，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2,、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),，要學(xué)會(huì)感激別人。

故事《小貓落水》,、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖。

一,、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題,。

師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（夏季）,，天氣是熱的還是冷的呢？（熱的）,，那天氣一熱你們想干什么呢,？（幼兒自由回答）

師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱,，所以呀,，它就……（教師停下,，讓幼兒自己猜測(cè)），聽完接下來的.故事,，你們就知道它怎么樣了,。

二、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事,。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了,？（幼兒回答）

教師：小貓很怕熱,，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。

——師：小貓為什么會(huì)落水呢,？（幼兒回答）

教師：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去,。

——師：小貓落水后是誰救了它,？（幼兒回答）如果沒有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）

教師：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子,，小貓就淹死了。

——師：“如果你是小貓,，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢,？怎么做才能不掉到水里面呢？”

教師引導(dǎo)幼兒回答問題,，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)感謝別人。

三,、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí),。

教師：當(dāng)大人沒有在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到水深的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命,，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里,。

請(qǐng)小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做,?！?/p>

附故事：小貓落水

夏天到了,，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯,，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來,，它跑啊跑啊，來到了一條小河邊,。小河的水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑,，不好,，小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”,，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里,，將小貓救上來了。

從此,，小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

幼兒園安全教案大班篇四

1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法,。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的.安全意識(shí),。

幼兒玩滑滑梯的錄像,。2.小狗手偶、圖片,、兒歌《滑滑梯》

1.小狗怎么了?

(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源,，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法,。

(2)出示圖片并講述故事

小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則,，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2.播放錄像,，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法,。

(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼兒討論

“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí),，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑,。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

做到：不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,，萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師

4.手指游戲“滑滑梯”

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,，大家聽一聽、學(xué)一學(xué),、玩一玩,。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯,，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”,。

5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯,，滑滑梯,，你先我后別著急。

上去好像爬高山,，爬完一級(jí)又一級(jí)。

下來好像坐飛機(jī),，忽忽悠悠飛到底,。

幼兒園安全教案大班篇五

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

2,、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門時(shí)不開門,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

1、設(shè)情境：爸爸,、媽媽不在家,。

2、自制圖片4幅,、磁帶,。

1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸,、媽媽不在家時(shí),，生疏人敲們不能開。

（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品,，名字叫“爸爸,、媽媽不在家”。

（2）教師提問,，讓幼兒回答,。

師：你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了,，他不知道該不該開門,，等大家回？

（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時(shí),，碰到生疏人敲們，不要輕易開門,，要先問清楚來人是誰,、找誰，告訴來人等家長(zhǎng)回來后再來,，或讓來人在外面留下等,，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。

（4）再次表演,，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）,。

2,、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),，自己做了什么事,。

3、聽錄音《晶晶看家》,。

4,、看黑板上的`掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí),。

（1）玩小刀等尖銳的東西,。

（2）一人在安靜地玩玩具。

（3）在床上翻跟頭,。

5,、總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全,。生疏人來時(shí)不開門,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

小百科：家，現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字,、一級(jí)字,，讀作jiā，最早見于甲骨文,，其本意是屋內(nèi),、住所。

幼兒園安全教案大班篇六

1,、經(jīng)過做游戲,，使幼兒初步明白過馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí),，從而學(xué)會(huì)自保的本事,。

幼兒日常生活中曾觀察到的.紅綠燈標(biāo)志的圖片,、交通標(biāo)志的作用投影片,。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè),。

1,、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”,；然后教師與幼兒一齊認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,，并經(jīng)過兒歌資料的了解初步明白“紅燈停，綠燈走,，黃燈停一?！薄?/p>

2,、教師交代游戲規(guī)則,。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車,，另一組做小朋友步行,，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等,。

4,、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一齊分享,。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,、走路看路,、不隨意跟陌生人走等。

幼兒園安全教案大班篇七

水是幼兒生活過程中常見的并且經(jīng)常接觸的'一種物質(zhì),，幼兒從小就非常喜歡玩水,，每當(dāng)吃點(diǎn)心和吃午飯時(shí)都要求幼兒洗手，孩子們一聽到洗手都非常的興奮,，總是會(huì)洗很長(zhǎng)時(shí)間,，所以開展此項(xiàng)活動(dòng)讓幼兒們通過各種方法來玩水，了解水的各種特性,，并讓孩子玩的開心盡興

1,、 鍛煉幼兒手臂力量，精細(xì)動(dòng)作的控制

2,、 讓幼兒學(xué)會(huì)自己洗毛巾和用浴花洗澡

3,、 讓幼兒了解水的特性，知道什么工具能盛水

4,、 讓幼兒在玩水的過程中獲得快樂

負(fù)責(zé)人：翟瑩

材料：水池（1個(gè)）,、魚竿（10根）、漁網(wǎng)（10個(gè)）,、

小魚（若干）

玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,，幼兒自由選擇漁具進(jìn)行釣魚的游戲

負(fù)責(zé)人：陳琴

材料：水池（1個(gè)）、海綿（若干）,、浴花（若干）,、

毛巾（若干）

玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入，幼兒自由選擇材料進(jìn)行“吸水,、玩水,、洗毛

巾”的游戲

負(fù)責(zé)人：雷智麟

材料：水池（1個(gè)）、礦泉水瓶（10個(gè)）,、水杯（10個(gè)）,、小碗（10個(gè)）、

籃子（10個(gè)）

玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,，幼兒自由選擇材料進(jìn)行盛水,，嘗試哪種工具

能盛水哪種工具不能盛水

負(fù)責(zé)人：申玉潔

材料：水池（1個(gè)）,、杯子（10個(gè)）、水管管道（若干） 玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,，幼兒用杯子盛水,，并自由選擇管道人口倒水進(jìn)去。

幼兒園安全教案大班篇八

1.通過視頻引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)亂吃的危害,。

2.引導(dǎo)幼兒樂于探索,、溝通、分享,，激發(fā),。

3.提高自我保護(hù)意識(shí)和處理安全事故的能力。

視頻《五角大樓卡在喉嚨里》,，每組一小籃圖片

照片:

1.被老鼠和蒼蠅咬傷的食物

2.過時(shí)的食品

3.腐爛和變質(zhì)的`食物

4.假冒偽劣食品

5.不清潔的食物

一,、觀看視頻《五角大樓卡在喉嚨里》

1.老師問:“你剛才看到了什么?”“這個(gè)小男孩做的對(duì)嗎?”

2.孩子們互相交談，討論“如果他這樣做會(huì)發(fā)生什么?”“你曾經(jīng)這樣做過嗎?”

3.教師做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)

二,、看這些圖片

1.老師問:“你吃過這些東西嗎?”

2.引導(dǎo)孩子討論“為什么我們不能吃這些東西?”

3.教師適宜總結(jié)

三,、游戲決定對(duì)錯(cuò)

1.老師問:“小明,她去幼兒園時(shí),他并沒有生病,不得不讓她母親帶她醫(yī)學(xué)幼兒園;夏天來了，天氣太熱了,，我喝了飲料,，吃了冰淇淋;孩子們拿了一個(gè)玻璃球放進(jìn)嘴里?！?/p>

2.老師總結(jié):如果不按時(shí)服藥,，也會(huì)對(duì)身體造成傷害;如果你吃太多冷的食物，對(duì)你寶寶的胃不好;如果你把玻璃球放進(jìn)嘴里,，那是很危險(xiǎn)的,。

四、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

1.讓孩子們自由拍照,，告訴他們?yōu)槭裁床荒艹浴?/p>

2.教師應(yīng)觀察并引導(dǎo)幼兒相互討論,。

孩子們可以參加這個(gè)活動(dòng),，大膽舉手回答老師的問題,，通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)到亂吃的危害,，提高孩子們的安全意識(shí),。

幼兒園安全教案大班篇九

1、遇到突發(fā)事件時(shí),。幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶,。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

1、幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2,、班級(jí)緊急撤離圖。

1,、組織幼兒觀看錄像或圖片,，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）,。

提問：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦,？”目導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2、出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的.路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）,，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快,？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序,。不擁擠；聽老師指揮等,。

4,。熟悉警報(bào)錄音。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”,。聽到警報(bào)聲音時(shí),，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

1,、將幼兒撤離時(shí)的正確方法,。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

2,、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情況,、目的，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置,。

3、教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境（幼兒園,、公共場(chǎng)所）中都有安全通道及出口,，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。

幼兒園安全教案大班篇十

1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn),，通過談話了解午睡的重要性；運(yùn)用對(duì)比觀察的方法,，使幼兒知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿,。

2、通過本此活動(dòng)的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)午睡意識(shí),；使幼兒能夠自覺的較快入睡，并使用正確的睡姿,。

3,、通過活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)午睡小標(biāo)兵,，體驗(yàn)香香午覺給身體帶來的愉悅

了解午睡的重要性,，增強(qiáng)午睡意識(shí)。知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿,。

幼兒能夠自覺的較快入睡,，并使用正確的睡姿。

幼兒午睡圖片

午睡動(dòng)畫片

貼紙

小床

心臟道具

一,、為什么要午睡（談話引入）

1,、師：每天中午呀,，我們吃過午飯散完步就有一件特別特別重要的事情,，是什么呢？

2,、師：為什么我們說午睡是一件特別重要的事情呀,？

3,、教師總結(jié)：原來大家和偉大的科學(xué)家們一樣聰明?？茖W(xué)家呀經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)第一點(diǎn)：小朋友的腦袋沒有像大人的腦袋一樣發(fā)育成熟,，會(huì)很容易累，所以更需要休息,。第二呢,，只有中午休息好了，才能在下午的活動(dòng)中有精神,。第三也是最重要的一點(diǎn),，如果不午睡，時(shí)間久了會(huì)影響小朋友長(zhǎng)個(gè)子,，同時(shí)也會(huì)不聰明,，變得笨笨的。大家記住了么,？那接下來我們一看看咱們班的小朋友午睡有沒有睡得香香的,？大家記住了么？

4,、展示幼兒午睡圖片,。

5、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找誰是睡得香香的寶貝并說說你是從哪里看出來的,？(說不出來的'小朋友呀也可以做做動(dòng)作）

6,、師總結(jié)：老師每次值班呀就發(fā)現(xiàn)咱們中二班的孩子大部分都能夠睡得香香的，只有很小一部分的小朋友不睡覺,，一直睜著眼睛玩,，老師希望從今天開始，所有小朋友都能睡得香香的,。好不好,？

二、什么是正確睡姿,？了解不良睡姿對(duì)健康的影響,。

1、師：那我們?cè)倏匆唤M午覺睡的香香的小朋友,，但請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看他們哪里不一樣,？

2、展示圖片

3,、師：大家看清楚了么,？我請(qǐng)小朋友來說一說（并做舉手示意的動(dòng)作）（鼓勵(lì)說不出的孩子做動(dòng)作）

4、那這幾個(gè)小朋友誰的姿勢(shì)比較好,？

5,、師總結(jié)：哦,、原來睡覺呀不僅要睡著，睡覺的姿勢(shì)也很重要,。

（1),、為什么不允許小朋友睡覺時(shí)候咬被子、枕頭,、手指,？因?yàn)橛屑?xì)菌這樣很不衛(wèi)生。

（2),、有些小朋友喜歡蒙著頭睡覺,，為什么不好呢？那現(xiàn)在請(qǐng)所有的小朋友和老師一起做一個(gè)游戲

請(qǐng)小朋友和老師一起用鼻子吸氣（做示范）再用嘴巴呼氣（做示范）請(qǐng)大家記住這種感覺?，F(xiàn)在請(qǐng)伸出你的小手像我這樣捂緊自己的鼻子和嘴巴,，吸氣、呼氣,。好了,，哪種感覺更舒服？把腦袋蒙著睡覺就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子,，小朋友們不能舒暢地呼吸到新鮮空氣,。這樣的睡姿是不對(duì)的。

(3),、有的小朋友喜歡趴著睡覺,，趴著睡覺為什么不好呢？我現(xiàn)在需要一個(gè)小朋友來幫幫老師,。我們每個(gè)人都有心臟,，有心臟我們才可以活著，而心臟就長(zhǎng)在這里（做姿勢(shì)）現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的趴下,，氣球怎么了呢,？趴著睡覺會(huì)壓到小朋友的心臟，使小朋友血液循環(huán)受影響,；

那怎么樣的睡姿是正確的呢,？平躺和側(cè)睡是正確的，小朋友們記住了么,？

三：觀看視屏,，梳理正確、完整的入睡要求

1,、師：老師還準(zhǔn)備了一個(gè)小動(dòng)畫片,，我們一起來看看動(dòng)畫片里告訴我們?cè)鯓游缢伞?/p>

2、播放視頻

3、動(dòng)畫片看完了,，動(dòng)畫片告訴我們午睡要注意什么,？

4：大家說的都很好,，老師希望小朋友們不僅能說到還能做到,。從今天開始按要求睡覺的小朋友就是午睡小標(biāo)兵，可以獲得特殊獎(jiǎng)勵(lì),。王老師希望小朋友們每天都能用正確的睡姿睡香香,。

四：教學(xué)延伸

進(jìn)行午睡評(píng)比活動(dòng)

幼兒園安全教案大班篇十一

1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品,，知道不健康的食品對(duì)身體的危害,。

2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法,。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防食物中毒,。

4,、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子,。

5,、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

課件，圖片若干（健康食品頭類食品,，腌制食品,，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,，奶油制品,，方便面，燒烤類食品,，冷凍甜點(diǎn),，果脯、話梅和蜜餞類食物,；過期食乒變及變質(zhì)的食品）

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、引導(dǎo)語(yǔ)：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西,？

2,、幼兒自由回答

3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的,，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處,。

二、區(qū)分各類食品

1,、引導(dǎo)語(yǔ)：食物的種類有很多,，你們?cè)辉敢鈦斫o食物分分類呢？（引導(dǎo)幼兒將食品分成四類）

（1）健康食品：水果類,，牛奶,，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品,，方便面,，果凍，蛋糕,，燒烤,、甜點(diǎn)，餅干,，可樂等（吃了對(duì)人體有害的食物）

（3）過期食品：超過生產(chǎn)期的食品,。

（4）三無食品：無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無生產(chǎn)廠名稱,。

2,、小結(jié)：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品,、三無食品,、過期食品。

3,、討論不健康食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處,。

4、小結(jié)：吃不健康的食物我們的身體會(huì)容易產(chǎn)生各種疾病,，危害我們的健康,。

三、飲食衛(wèi)生我知道

1,、引導(dǎo)語(yǔ)：生活中我們應(yīng)該怎樣注意飲食衛(wèi)生呢,？

2、小結(jié)：平時(shí)飯前便后勤洗手,，不吃生吃瓜果要清洗,，不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品,、飲料,。要多喝水并且按時(shí)睡覺,，注意我們的.口腔衛(wèi)生，這樣我們的身體才會(huì)噪疾病,。

這節(jié)課上完之后,，我覺得各部分之間的過渡自然，銜接緊密,，幼兒參與人數(shù)多,，參與熱情積極，但我對(duì)幼兒知識(shí)儲(chǔ)備把握不夠準(zhǔn)確,。對(duì)三無產(chǎn)品幼兒簡(jiǎn)單了解,，能夠知道沒有生產(chǎn)日,、保質(zhì)期和安全標(biāo)志的食品是不安全的,，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

幼兒園安全教案大班篇十二

1.認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,。

2.能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的,，哪些食品存在安全隱患,。

3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，克制自己,，少吃零食,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種食品包裝袋及瓶、罐,。

2.霉變及變質(zhì)的食品若干,。

。

1.小朋友們,，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢,？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志，你們知道嗎,？

2.觀看ppt,，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。教師出示ppt上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒觀察并辨認(rèn),。

提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用,？教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它們可以告訴我們所購(gòu)買的食品是不是安全的,，可不可以放心食用,。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)安全的,，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃

了可能會(huì)生病,。有安全標(biāo)志的食品是安全的,，沒有安全標(biāo)志的'食品最好不要購(gòu)買。和爸爸媽媽去買食品,，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、安全標(biāo)志,。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候,，可以問問身邊的大人。

3.觀看ppt,，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法,。教師出示圖上其他三幅圖片,。

教師提問：面包上面有什么,，還能吃嗎？開封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢,？牛奶,、豆?jié){能在溫室下放很久嗎,？

小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的,，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn),，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,，比如酸味或者臭味,。如果顏色和味道改變，就說明這個(gè)食物壞掉了,，不能吃了,。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久,。

4.實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的,，哪些食品存在安全隱患。我這里有一些食品的包裝以及各種食品,，請(qǐng)小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員,，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全,。討論零食中的安全隱患,，克制自己，少吃或不吃零食,。

小結(jié)：所以,，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)幼兒很積極,，并都樂于參加討論,，雖然語(yǔ)言能力還待提高，但是能認(rèn)真觀察圖片,。并仔細(xì)分析圖片,，是一個(gè)很大的進(jìn)步，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時(shí)候,，幼兒更樂于參加,，充分說明，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實(shí)物研究,。

幼兒園安全教案大班篇十三

1,、初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,，懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法,。

2,、明白不做危險(xiǎn)的事情,，有初步的安全知識(shí)。

1,、教學(xué)掛圖：《十只小貓》,。

2、36k卡紙,，水彩筆若干,。

1、聽《十只小貓》的故事,，初步明白在生活,、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事,。

教師：這些小貓都做了些什么事情,？結(jié)果怎樣樣？

2,、說說自己在生活,、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法,。

教師：你以前受過傷嗎,？

教師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒有不安全的'東西和事情？小朋友就應(yīng)怎樣做才能避免這些事情發(fā)生,？如：那著小刀在打鬧會(huì)怎樣樣呢,？跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎樣樣呢,？等等

3、尋找危險(xiǎn)的東西

教師和幼兒一齊找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,，如插座,、電源開關(guān)……

引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開它們，不讓自己受傷,。

4,、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢,？

確立制作標(biāo)志的資料,，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等,。

幼兒制作標(biāo)志,。

教師和幼兒一齊在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

幼兒園安全教案大班篇十四

小班幼兒的理解能力,、接受能力都比較差,，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，以下是小編為你整理的小班安全教案活動(dòng)反思,，希望能幫到你,。

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針,，切實(shí)做好幼兒園師生安全,，綜合整治校園安全隱患，防患于未然,，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),。

圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本園實(shí)際情況,，于3月31日開展安全教育活動(dòng),，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng),，使幼兒在參加活動(dòng)的過程中,，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí),，提高自護(hù)自救能力,，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。

20xx年3月31日

珍愛生命,、幸福成長(zhǎng),、交警叔叔來我園

看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ);

②出一期安全教育宣傳欄;

③觀看安全教育宣傳片;

1、 談一談

通過老師的講解,，結(jié)合《生命生活與安全》教材,，談一談身

邊的安全隱患,，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí),。

2,、 練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練,。

3,、 講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“安全教育”的倡議書,，和家長(zhǎng)一起閱讀,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全,。

4,、 畫一畫

開展以安全為主題的美術(shù)課

5、 查一查

① 組織一次全園性的安全大檢查,，對(duì)教室,、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”,。

② 動(dòng)員廣大師生,，開展一次全方位的'“我查幼兒園安全隱患：活動(dòng)，找出安全問題細(xì)節(jié),，做好整改落實(shí)工作,。

6、 考一考

開展教職工安全培訓(xùn)和測(cè)試,，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí),，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故,、自救、逃生,、緊急避險(xiǎn)的方法和手段,，能對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全防范教育，使幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能,，并與家長(zhǎng)有效溝通,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

1,、 根據(jù)要求,，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。 充分發(fā)揮幼兒園廣播,、宣傳欄等教育陣地,，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

2,、 通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、 各班將開展“安全教育活動(dòng)“的情況做好總結(jié)。 幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng),，加強(qiáng)自查自糾,，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故,，做好有檢查,、有記錄、有落實(shí)整改的措施,。

教育史是安全的前提,，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,，落實(shí)人人參與的要求,，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

幼兒園安全教案大班篇十五

1、了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí),，知道不能自去水邊玩耍

2,、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

3,、培養(yǎng)安全意識(shí),，在得到別人助時(shí)懂得表示感激。

4,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽的孩子,。

了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí)，知道不能自去水邊玩耍

增強(qiáng)在生活中的`自我保護(hù)意識(shí),。

ppt課件

教師：小朋友們,，你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢?

教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認(rèn)真聽喲!

皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里,。岸上的眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴,，著急的喊:”來人啊，救命啊!有人掉水里了!”眼貓聲呼救引來了象老師,象老師下水救皮皮猴,，最后,，象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。

提問：

教師：皮皮猴它去了哪里呢?

幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了,。

教師：皮皮猴為什么會(huì)落水呢?

幼兒：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去,。

教師：皮皮猴落水后是誰救了它?眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

幼兒：是眼貓和象老師救了它,。

幼兒：眼貓自己不會(huì)游泳。

教師：如果你是皮皮猴,，你會(huì)怎么對(duì)象老師和眼貓的助表示感謝呢?

幼兒：應(yīng)該說：“謝謝眼貓和象老師,。”

教師：

1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí),，不能去哪些地方玩水呢?

2.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個(gè)人去呢?能不能和小朋友去?

教師：請(qǐng)你根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷下面小朋友的做法對(duì)不對(duì)?

教師:“通過本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,?！?/p>

主要是通過教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知蝕完成,，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的,。但是,，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中,，要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化。生命安全,，警鐘長(zhǎng)鳴!