作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

傳統(tǒng)節(jié)日幼兒園教案五大領(lǐng)域篇一

1,、通過(guò)多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法,，提高同伴間合作的能力,。

2、對(duì)民間舞龍活動(dòng)的興趣,，參與舞龍游戲,，體驗(yàn)舞龍的熱鬧氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過(guò)舞龍圖片、視頻

物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)“金蛇狂舞”,，紙球,、報(bào)紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、說(shuō)一說(shuō)：節(jié)日舞龍(知道舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國(guó)節(jié)日的方式)

1,、導(dǎo)入語(yǔ)：上次我們欣賞過(guò)舞龍的視頻，大家都想試試看,，今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)舞龍,。

2、關(guān)鍵提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)?

小結(jié)：舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國(guó)節(jié)日的方式,，過(guò)元宵節(jié),、中秋節(jié)、春節(jié)這些節(jié)日時(shí)都會(huì)舞龍,，熱熱鬧鬧的,，非常好看?？纯此麄兪窃趺次椠埖?他們有些什么特別的地方?

二,、做一做：神氣的龍(多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法)

1、幼兒分成四人一組,，成立舞龍小隊(duì),，學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作(幼兒用報(bào)紙自由練習(xí))

要求：報(bào)紙捏住四個(gè)角,，報(bào)紙不斷,。

2、教師示范：舞龍有很多種,，今天我們就來(lái)學(xué)一下“蟠龍出?！薄?/p>

動(dòng)作要求：先蹲后起,，一個(gè)接著一個(gè),。

3、幼兒自由練習(xí),，教師巡視幼兒幫助糾正動(dòng)作,。

4、關(guān)鍵提問(wèn)：舞龍動(dòng)作還有那些?(幼兒積極表演,，師幼共同總結(jié))

小結(jié)：搖頭擺尾 (左右擺臂,、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn));靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng),，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng)); 首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等

三,、游戲：舞龍(龍頭,、龍身、龍尾在跑動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,，感受中國(guó)過(guò)節(jié)時(shí)舞龍的熱鬧氣氛)

1. 幼兒二組并一組,，選一個(gè)幼兒拿彩球，彩球到哪里,，龍頭龍身就要跟到哪里,。幼兒再次練習(xí)。

2,、播放音樂(lè)“金蛇狂舞”,，幼兒跟著音樂(lè)，自由練習(xí)舞龍,，彩球隨著音樂(lè)上下飛舞,，變換行走路線，龍頭追隨著彩球高低舞動(dòng),，后面舞龍身,、龍尾的幼兒跟緊前面的幼兒，避免扯斷龍身,。

3,、音樂(lè)響起，隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化,，改變舞龍的姿勢(shì),，感受熱鬧的氣氛。

4,、活動(dòng)結(jié)束,，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

傳統(tǒng)節(jié)日幼兒園教案五大領(lǐng)域篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法,，提高同伴間合作的能力。

2,、對(duì)民間舞龍活動(dòng)的興趣,，參與舞龍游戲，體驗(yàn)舞龍的熱鬧氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過(guò)舞龍圖片,、視頻

物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)“金蛇狂舞”，紙球,、報(bào)紙等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)：節(jié)日舞龍(知道舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國(guó)節(jié)日的方式)

1、導(dǎo)入語(yǔ)：上次我們欣賞過(guò)舞龍的視頻,，大家都想試試看,，今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)舞龍。

2,、關(guān)鍵提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)?

小結(jié)：舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國(guó)節(jié)日的方式,，過(guò)元宵節(jié)、中秋節(jié),、春節(jié)這些節(jié)日時(shí)都會(huì)舞龍,，熱熱鬧鬧的，非常好看,?？纯此麄兪窃趺次椠埖?他們有些什么特別的地方?

二、做一做：神氣的龍(多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法)

1,、幼兒分成四人一組,，成立舞龍小隊(duì)，學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作(幼兒用報(bào)紙自由練習(xí))

要求：報(bào)紙捏住四個(gè)角,，報(bào)紙不斷,。

2、教師示范：舞龍有很多種,，今天我們就來(lái)學(xué)一下“蟠龍出?！薄?/p>

動(dòng)作要求：先蹲后起,，一個(gè)接著一個(gè),。

3、幼兒自由練習(xí),，教師巡視幼兒幫助糾正動(dòng)作,。

4、關(guān)鍵提問(wèn)：舞龍動(dòng)作還有那些?(幼兒積極表演,，師幼共同總結(jié))

小結(jié)：搖頭擺尾 (左右擺臂,、上下抖動(dòng),、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn));靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng),，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng)); 首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等

三、游戲：舞龍(龍頭,、龍身,、龍尾在跑動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，感受中國(guó)過(guò)節(jié)時(shí)舞龍的熱鬧氣氛)

1. 幼兒二組并一組,，選一個(gè)幼兒拿彩球,，彩球到哪里，龍頭龍身就要跟到哪里。幼兒再次練習(xí),。

2,、播放音樂(lè)“金蛇狂舞”，幼兒跟著音樂(lè),，自由練習(xí)舞龍,，彩球隨著音樂(lè)上下飛舞，變換行走路線,，龍頭追隨著彩球高低舞動(dòng),，后面舞龍身、龍尾的幼兒跟緊前面的幼兒,，避免扯斷龍身,。

3、音樂(lè)響起,，隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化,，改變舞龍的姿勢(shì)，感受熱鬧的氣氛,。

4,、活動(dòng)結(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

傳統(tǒng)節(jié)日幼兒園教案五大領(lǐng)域篇三

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.通過(guò)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、尊重傳統(tǒng)文化的意識(shí),。

2.繼承傳統(tǒng)文化,、弘揚(yáng)民族精神更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

3.學(xué)習(xí)收集,、整理,、分析資料，培養(yǎng)問(wèn)題思考和探究的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)重,、難點(diǎn):

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

重點(diǎn):了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩的活動(dòng)形式及象征意義。

難點(diǎn):感受中國(guó)文化的傳播及其傳承與發(fā)展及文化的多元性,。

學(xué)習(xí)過(guò)程:

一,、 導(dǎo)入

同學(xué)們，老師這兒有一首詩(shī),，你知道是描寫(xiě)的我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇;

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符,。

請(qǐng)同學(xué)們思考一下,，展示你的答案!

二、 學(xué)習(xí)春節(jié)風(fēng)俗

師:春節(jié)時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，各個(gè)地區(qū)在春節(jié)時(shí)都有不同的習(xí)俗,，那我們淮海地區(qū)在春節(jié)時(shí),，又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí),，同學(xué)們有興趣嗎?

1,、 干干凈凈迎新年

春節(jié)時(shí)家家戶戶都要進(jìn)行大掃除，我們淮海地區(qū)跟其他地方有什么不同呢?

我們淮海地區(qū)在哪一天進(jìn)行掃塵迎新年呢?它有什么典故呢?

老師這有幾張圖片,，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,，看我們裝點(diǎn)一新的農(nóng)家小院是什么樣子?

2、 紅紅火火鬧新年

看了剛才的圖片,，你在小院的大門(mén)上都看到什么了?它好看嗎?那為什么要貼這些東西呢?原來(lái)它有好多典故的,，下面就聽(tīng)老師來(lái)給大家講一講。

(1)倒貼“?！弊?/p>

(2)貼門(mén)神

(3)動(dòng)手做一做,，你能為敬老院的老人們?cè)O(shè)計(jì)幾幅春聯(lián)嗎，也讓老人們高興高興,。

3,、平平安安守新年

除夕之夜，你們家都會(huì)做些什么呢,，請(qǐng)大家交流交流,，然后，給大家匯報(bào)匯報(bào),，看看大家有相同點(diǎn)嗎?(暢所欲言)

守歲,，包餃子，放爆竹,，看春節(jié)晚會(huì),，打牌，聊天……同學(xué)們,，你們家都是這樣過(guò)春節(jié)的嗎?

說(shuō)一說(shuō):你放過(guò)爆竹嗎?放鞭炮時(shí)很危險(xiǎn),，都要注意些什么呢?

4、團(tuán)團(tuán)圓圓大拜年

過(guò)年時(shí),，在大年初一你們都干些什么呢?拜年時(shí)你得到壓歲錢了嗎?

關(guān)于拜年和壓歲錢,，老師還有兩個(gè)典故呢，下面聽(tīng)老師講一講,。

想一想:你得到了壓歲錢,，,，是怎樣合理地使用壓歲錢的呢?相互交流,，請(qǐng)各小組派代表來(lái)講一講。

三、活動(dòng)與探究

1,、請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)最佳的歡度春節(jié)方案:

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最具創(chuàng)意的過(guò)節(jié)方案,。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最實(shí)惠的過(guò)節(jié)方案。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最開(kāi)心的過(guò)節(jié)方案,。

2,、設(shè)計(jì)一張賀年卡，寄給你的家人和好朋友,。

傳統(tǒng)節(jié)日幼兒園教案五大領(lǐng)域篇四

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.通過(guò)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、尊重傳統(tǒng)文化的意識(shí),。

2.繼承傳統(tǒng)文化,、弘揚(yáng)民族精神更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

3.學(xué)習(xí)收集,、整理,、分析資料，培養(yǎng)問(wèn)題思考和探究的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)重,、難點(diǎn):

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

重點(diǎn):了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩的活動(dòng)形式及象征意義。

難點(diǎn):感受中國(guó)文化的傳播及其傳承與發(fā)展及文化的多元性,。

學(xué)習(xí)過(guò)程:

一,、 導(dǎo)入

同學(xué)們，老師這兒有一首詩(shī),，你知道是描寫(xiě)的我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇;

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符,。

請(qǐng)同學(xué)們思考一下,，展示你的答案!

二、 學(xué)習(xí)春節(jié)風(fēng)俗

師:春節(jié)時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，各個(gè)地區(qū)在春節(jié)時(shí)都有不同的習(xí)俗,，那我們淮海地區(qū)在春節(jié)時(shí)，又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢,，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí),，同學(xué)們有興趣嗎?

1、 干干凈凈迎新年

春節(jié)時(shí)家家戶戶都要進(jìn)行大掃除,，我們淮海地區(qū)跟其他地方有什么不同呢?

我們淮海地區(qū)在哪一天進(jìn)行掃塵迎新年呢?它有什么典故呢?

老師這有幾張圖片,，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，看我們裝點(diǎn)一新的農(nóng)家小院是什么樣子?

2,、 紅紅火火鬧新年

看了剛才的圖片,，你在小院的大門(mén)上都看到什么了?它好看嗎?那為什么要貼這些東西呢?原來(lái)它有好多典故的,，下面就聽(tīng)老師來(lái)給大家講一講。

(1)倒貼“?！弊?/p>

(2)貼門(mén)神

(3)動(dòng)手做一做,，你能為敬老院的老人們?cè)O(shè)計(jì)幾幅春聯(lián)嗎，也讓老人們高興高興,。

3,、平平安安守新年

除夕之夜，你們家都會(huì)做些什么呢,，請(qǐng)大家交流交流,，然后，給大家匯報(bào)匯報(bào),，看看大家有相同點(diǎn)嗎?(暢所欲言)

守歲,，包餃子，放爆竹,，看春節(jié)晚會(huì),，打牌，聊天……同學(xué)們,，你們家都是這樣過(guò)春節(jié)的嗎?

說(shuō)一說(shuō):你放過(guò)爆竹嗎?放鞭炮時(shí)很危險(xiǎn),，都要注意些什么呢?

4、團(tuán)團(tuán)圓圓大拜年

過(guò)年時(shí),，在大年初一你們都干些什么呢?拜年時(shí)你得到壓歲錢了嗎?

關(guān)于拜年和壓歲錢,，老師還有兩個(gè)典故呢，下面聽(tīng)老師講一講,。

想一想:你得到了壓歲錢,，，是怎樣合理地使用壓歲錢的呢?相互交流,，請(qǐng)各小組派代表來(lái)講一講,。

三、活動(dòng)與探究

1,、請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)最佳的歡度春節(jié)方案:

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最具創(chuàng)意的過(guò)節(jié)方案,。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最實(shí)惠的過(guò)節(jié)方案。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最開(kāi)心的過(guò)節(jié)方案,。

2,、設(shè)計(jì)一張賀年卡，寄給你的家人和好朋友,。

傳統(tǒng)節(jié)日幼兒園教案五大領(lǐng)域篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，提高同伴間合作的能力,。

2,、對(duì)民間舞龍活動(dòng)的興趣,，參與舞龍游戲，體驗(yàn)舞龍的熱鬧氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過(guò)舞龍圖片,、視頻

物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)“金蛇狂舞”,，紙球,、報(bào)紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、說(shuō)一說(shuō)：節(jié)日舞龍(知道舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國(guó)節(jié)日的方式)

1,、導(dǎo)入語(yǔ)：上次我們欣賞過(guò)舞龍的視頻，大家都想試試看,，今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)舞龍,。

2、關(guān)鍵提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)?

小結(jié)：舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國(guó)節(jié)日的方式,，過(guò)元宵節(jié),、中秋節(jié)、春節(jié)這些節(jié)日時(shí)都會(huì)舞龍,，熱熱鬧鬧的,，非常好看?？纯此麄兪窃趺次椠埖?他們有些什么特別的地方?

二,、做一做：神氣的龍(多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法)

1、幼兒分成四人一組,，成立舞龍小隊(duì),，學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作(幼兒用報(bào)紙自由練習(xí))

要求：報(bào)紙捏住四個(gè)角，報(bào)紙不斷,。

2,、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來(lái)學(xué)一下“蟠龍出?！?。

動(dòng)作要求：先蹲后起，一個(gè)接著一個(gè),。

3,、幼兒自由練習(xí)，教師巡視幼兒幫助糾正動(dòng)作,。

4,、關(guān)鍵提問(wèn)：舞龍動(dòng)作還有那些?(幼兒積極表演，師幼共同總結(jié))

小結(jié)：搖頭擺尾 (左右擺臂,、上下抖動(dòng),、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn));靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng),，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng)); 首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等

三、游戲：舞龍(龍頭,、龍身,、龍尾在跑動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，感受中國(guó)過(guò)節(jié)時(shí)舞龍的熱鬧氣氛)

1. 幼兒二組并一組,，選一個(gè)幼兒拿彩球,，彩球到哪里，龍頭龍身就要跟到哪里,。幼兒再次練習(xí),。

2、播放音樂(lè)“金蛇狂舞”,，幼兒跟著音樂(lè),，自由練習(xí)舞龍，彩球隨著音樂(lè)上下飛舞,，變換行走路線,，龍頭追隨著彩球高低舞動(dòng)，后面舞龍身,、龍尾的幼兒跟緊前面的幼兒,，避免扯斷龍身。

3,、音樂(lè)響起,，隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化，改變舞龍的姿勢(shì),，感受熱鬧的氣氛,。

4、活動(dòng)結(jié)束,，幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

傳統(tǒng)節(jié)日幼兒園教案五大領(lǐng)域篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解新年的鐘聲的蘊(yùn)意,，感受過(guò)新年的喜悅,。

2、欣賞散文中的描寫(xiě),，了解過(guò)新年的特殊意義,。

3、感受節(jié)日里的祝福,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、自制散文詩(shī)的播放課件。

2,、豐富幼兒有關(guān)過(guò)新年的嘗試,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話入題。

1,、2015年快過(guò)去了,，新的一年也快來(lái)臨了，新的一年是什么年呢?(2016,、猴年)

2,、你喜歡過(guò)新年嘛?為什么?

二、欣賞散文,。

1,、你聽(tīng)到散文里都說(shuō)了些什么?

2,、是誰(shuí)給我們送來(lái)了那么多禮物?

3,、能得到那么多新年禮物，你的心情怎么樣?

4,、在新年里,，你想給誰(shuí)送去新年禮物呢?送什么呢?

三、學(xué)說(shuō)散文,。

四,、創(chuàng)編散文。

附《新年的鐘聲》

新年的鐘聲送來(lái)了新的一年,，

新年的鐘聲送來(lái)了春天的信息,，

新年的鐘聲告訴我們長(zhǎng)大了一歲，

新年的鐘聲讓每個(gè)人都笑開(kāi)了花,，

新年的鐘聲里許下了我的愿望,，

爸爸媽媽的快樂(lè)是我的快樂(lè)，

老師的笑容是我的笑聲,，

朋友的高興是我的愿望,，

新年的鐘聲里送來(lái)了新年的禮物，

我要快快送出去,。

傳統(tǒng)節(jié)日幼兒園教案五大領(lǐng)域篇七

【活動(dòng)目的】

1,、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)大膽地進(jìn)行作畫(huà)，并正確使用剪刀,，制作簡(jiǎn)單的燈籠,。

2、喜歡參與手工活動(dòng),，初步體驗(yàn)制作燈籠的快樂(lè),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.教師自制的小燈籠。

2.蠟光紙,、剪刀,、筆,、彩線、膠水,、紙杯,、飲料瓶、抹布等,。

【活動(dòng)過(guò)程】

導(dǎo)入：孩子們你們知道正月十五是什么節(jié)日?(元宵節(jié))在這個(gè)節(jié)日里你們吃過(guò)什么?(湯圓)玩過(guò)什么?(燈籠,、煙花……)

1、教師出示自制的燈籠

提問(wèn)：你們覺(jué)的這幾個(gè)燈籠漂亮么?(好漂亮)和你們?cè)?jié)買的燈籠有什么區(qū)別?(我們買的燈籠是用電池,，還帶音樂(lè),，這個(gè)是用蠟燭的;圖案也不一樣顏色也不一樣……)你能看出這幾個(gè)燈籠用什么材料制作的?(紙杯、飲料瓶,、彩紙)那你們知道什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國(guó)慶節(jié),，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)

2、觀察操作材料,，了解制作燈籠的方法

(1)觀察材料,，了解其用途

今天老師為你們準(zhǔn)備了各種材料，現(xiàn)在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一個(gè)漂亮的燈籠呢?(幼兒互相討論制作燈籠所需的材料)

(2)教師講解示范制作燈籠的方法

先選定材料——用鉛筆畫(huà)圖案再用剪刀剪下——在材料的對(duì)稱邊穿上毛線——毛線上綁上小木棍——最后把蠟燭固定在燈籠中間,。

(3)教師交代要求,，幼兒操作。

教師巡回指導(dǎo),，幫助個(gè)別能力差的幼兒,。

3、展示作品

手提燈籠,，相互欣賞,、相互交流。

【活動(dòng)延伸】

開(kāi)展《正月十五打燈籠》的民間游戲,。