總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

一,、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期,，教研組利用每周一下午教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及高效課堂理論,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,，合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。

二、展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課7節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、反思,，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議,，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個年級,，以備課組為單位，分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課；利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己準(zhǔn)備的變式,，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ),，形成了教的.合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

三、做好常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意,。

四、注意自身提高,，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,，還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。陳蘭等老師的論文在數(shù)學(xué)雜志發(fā)表,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來，我們清醒認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

一學(xué)期來,，理科教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的理科教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

一．堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫論文

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研教改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在刊物上發(fā)表,每位教師每學(xué)年都在學(xué)校匯編論文一篇,。

二．積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加縣片際,校等各部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)的教研活動.每年還參加縣數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo).,還多次到兄弟校參加教學(xué)研究活動,。

我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的.評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

三、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”，“自制教具”,?！坝?jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維,。

為了掌握利用多媒體技術(shù),。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能.

教研組的活動和工作促進(jìn)了老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。同時也提高了我校的理科教學(xué)質(zhì)量．

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)改革，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，實(shí)施課堂教學(xué)改革,；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；

（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，自己能學(xué)好的不要老師教。我們的具體作法如下：

一,、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的.教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課改模式百花齊放，相互學(xué)習(xí),，相互交流，相互探究適合自己,、適合學(xué)生的課堂教學(xué)改革模式。

二,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

1、為了在課改中落提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣自學(xué)、怎樣展示和怎樣交流,，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果，全體老師制導(dǎo)學(xué)案,、制作課件，盡職盡責(zé),，任勞任怨,。都參加了課件制作的培訓(xùn)班,。

2,、本期組織課改研究活動，交流經(jīng)驗(yàn)體會,；組織教師每人上一堂課改展示課，集體評課,；評出3堂示范課進(jìn)行第二輪示范，組織聽課評課交流提升,。組織教師外出學(xué)習(xí)；組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流等活動,。

三,、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天課前都要用半小時的時間來批改預(yù)習(xí)案，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四,、課堂教學(xué)案例研究

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個教學(xué)的案例研究，八年級的課題是《全等三角形》,、七年級的課題是《一元一次方程的解法》，每個案例都是按“三實(shí)踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材,，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益。

五,、下學(xué)期工作的設(shè)想：

1、全組走出去聽課,，并進(jìn)行錄像,，回校共同觀看,、共同研究；

2、利用本校的資源---信息技術(shù),，每位老師上一節(jié)示范課,，通過自己聽課,，查找差距和不足；

3,、每個年級搞出一個課例研究,；

4、青年教師多上公開課,，機(jī)會留給年青人；

5,、各年級搞學(xué)生錯題檔案袋,、好題檔案袋，目的是有針對性提高學(xué)生的成績,；

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

一,、指導(dǎo)思想

本科組以學(xué)校工作計(jì)劃為中心，以教導(dǎo)處和教研室計(jì)劃為指導(dǎo),，以課程改革為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,，培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情,。由上可以看出教研組工作體現(xiàn)在兩方面,，一方面是促進(jìn)教師專業(yè)成長，一方面是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成長,。促進(jìn)我校教師更新教育觀念，樹立高效教學(xué)觀,，逐步提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué),，更好地為學(xué)生的成長服務(wù)。

近幾年的科組活動的主要工作是深化教育改革,，各方面都取得了卓越的成果，如在中考考試,、賽教,、論文、數(shù)學(xué)競賽,、課題活動等取得了很好的成績。

中考考試成績從__年———__年平均分,、優(yōu)秀率均排名海南省前列，儋州市第一名,。其中有兩年獲得全省“中考狀員”，__年排名海南省并列第三名,。

數(shù)學(xué)競賽從__年———__年每年都有一、二,、三等獎若干名,。特別是__年獲得兩個一等獎均排名海南省前列,。

賽教每年都獲得儋州市的一等獎第一名或一等獎第二名。

論文每年都獲得國家級,、省級,、市級的優(yōu)秀論文一、二,、三等獎。

伸報(bào)國家級,、省級課題活動都取得了合格的成績。今年繼續(xù)伸報(bào)國家級課題,，若被批準(zhǔn)，則爭取優(yōu)秀成績,。

遠(yuǎn)程研修也取得較好的成績,，有明星獎,、優(yōu)秀學(xué)員獎。

還獲得省課程改革先進(jìn)單位,。

我校教研組這幾年在各方面取得較好的成績的主要原因是學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和科組活動教師們認(rèn)真積極開展活動，落實(shí)各項(xiàng)方針政策,，腳踏實(shí)地做事，積極的態(tài)度決定取得一切較好的成績的來由,。

二、具體工作

（一）,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對課程改革的認(rèn)識

從__年我校實(shí)行課程改革至今,，我們教師每一年一直都在加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，進(jìn)一步提高對課程改革的認(rèn)識,，省、市一直在對教師進(jìn)行相關(guān)理論考試，在考試前有專家專門進(jìn)行理論指導(dǎo)學(xué)習(xí),，因此教師的課程改革理論知識較豐富，由此教學(xué)實(shí)踐有理論為依托,，不會陷于肓目狀態(tài)。在這種大環(huán)境下,，科組也積極做好各項(xiàng)應(yīng)對工作，制定計(jì)劃,，目標(biāo)。讓每一個老師去完成,，如看哪些書,，考試應(yīng)考多少分,，應(yīng)寫哪些論文，老師們自覺地去完成目標(biāo),。

如本學(xué)期是學(xué)校實(shí)施 “有效教學(xué)”的深化年，在這個時期我們的任務(wù)是加強(qiáng)各備課組建設(shè),。討論、推薦一名長期在初三教學(xué)的老師上一節(jié)如何輔導(dǎo)學(xué)生解題的復(fù)習(xí)課,，這是提高教育質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機(jī)遇,。我們必須根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn),，大膽實(shí)踐,，積極探索,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，適應(yīng)課程改革的需要,。轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究是我們永遠(yuǎn)的事業(yè),。科組提倡自我學(xué)習(xí),，努力做到讓學(xué)生“四個喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課,、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題）為此,，科組提出每個32歲以下青年教師做到“三個一”：第一、至少訂閱一種雜志了解,、學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)動態(tài)。第二,、上好一堂公開課。第三,、寫好兩篇論文,，寫好兩個教案,。其他教師各寫好一篇論文,、教案。針對上述公開課后要求教師寫“如何高效上好上一節(jié)復(fù)習(xí)課”的論文在第6周上交,。論文主題只要是進(jìn)一步深化,、提高“教學(xué)有效性” 的均可以。如有關(guān)教學(xué)方法,、教學(xué)措施方方面面的都可以,。交教務(wù)處,、教研室存檔,，省一級學(xué)校評比用,，同時為下來我們伸報(bào)國家級十二五規(guī)劃課題打下基礎(chǔ)。三年的教案要保留,，省一級學(xué)校評比要用。

（二）,、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,，加強(qiáng)備課組活動，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

一直以來,，我們科組的活動目的都是為了加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控力度，通過加強(qiáng)備課組活動,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。我們有計(jì)劃,、有目的進(jìn)行各項(xiàng)科組活動計(jì)劃。

1,、對青年教師的培養(yǎng)————實(shí)行“一對一師徒結(jié)對子”活動。

每個新學(xué)期都有新教師來,，如何讓這些教師快速成長,，成為教學(xué)骨干,，是學(xué)校較為關(guān)注的事情,，也是科組活動的重頭戲，先選派有經(jīng)驗(yàn)的老教師做師傅,，學(xué)校舉行 “拜師會”， 師———徒結(jié)對正式啟動,。會后，師———徒共同寫結(jié)對子活動計(jì)劃,，按計(jì)劃操作，平時師傅隨時聽徒弟的課并進(jìn)行指導(dǎo),，徒弟每周必須聽師傅的課兩節(jié),，上交聽課記錄、寫聽課后的感想體會,，師———徒互相聽課,、評課，教學(xué)相長,，為期一年。學(xué)期結(jié)束徒弟上交10篇教案讓師傅批改并上交教研室存檔,，師,、徒寫“師徒結(jié)對子”活動總結(jié),。一年后,，師傅上一堂示范課、徒弟上一堂匯報(bào)課,，教研室組織全體教師聽課評課,，小結(jié)師徒結(jié)對活動。對活動效果好的給予點(diǎn)名表揚(yáng),。通過“師徒結(jié)對子”活動的開展,，青年教師飛快成長,，很快成為初三年級的教學(xué)能手，擔(dān)負(fù)起畢業(yè)班的教學(xué)工作,，中考中取得較好的成績,。

2,、對所有教師的培養(yǎng)—————加強(qiáng)“集體備課”活動。

本學(xué)期,，為深入開展“40分鐘有話說”,， 初中數(shù)學(xué)科組的老師們要開展互聽互評課活動,，從教學(xué)活動入手,，認(rèn)真開展教學(xué)研討活動，提高教學(xué)水平,，同時有意進(jìn)行教學(xué)案例的收集。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手,，組織不同層次、不同形式的學(xué)生數(shù)學(xué)活動,，針對各年級的學(xué)生特點(diǎn),，各有側(cè)重地進(jìn)行學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。初一重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如：作業(yè)格式,、聽課習(xí)慣等,；初二重點(diǎn)抓部分學(xué)困生,，防止兩極分化；初三重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力及學(xué)習(xí)將知識系統(tǒng)化,、條理化的能力。同時,，認(rèn)真做好教學(xué)的質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析工作,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。加強(qiáng)備課組活動,，備課組活動時，要求老師們應(yīng)作好充分準(zhǔn)備—————領(lǐng)導(dǎo)隨時要來檢查,，并參與備課組活動，聽老師們的'發(fā)言,。加強(qiáng)備課組活動主要體現(xiàn)在如下方面：

抓好幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的改革

①改革備課方法。

從單獨(dú)備課走向集體備課,，定時間、地點(diǎn),、定中心發(fā)言人。初一,、初二統(tǒng)一學(xué)案上課，初三統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,。每一節(jié)課必須要定準(zhǔn)目標(biāo)、抓住關(guān)鍵,、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),，充實(shí)備課內(nèi)容,。提倡備課組的“中心發(fā)言”制，每周（或單元）由一位教師做中心發(fā)言人,，發(fā)言內(nèi)容包括對教材的理解，處理方法,，確定重點(diǎn)難點(diǎn)依據(jù)，例習(xí)題的配備等,，備課組長要做好把關(guān)工作，這樣,，對每個教師既是鍛煉，也是提高。充分調(diào)動備課組的集體智慧和力量,，各備課組重點(diǎn)在教學(xué)的微環(huán)節(jié)上下功夫，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，結(jié)合教學(xué)中遇到的問題，集思廣益,，百家爭鳴,，不走形式，人人有收獲,。要圍繞“提高課堂教學(xué)有效性研究”開展“學(xué)—研—講—評—改”系列活動，“學(xué)”就是學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，“研” 就是研究教學(xué)思路、方法,，特別是對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，切實(shí)把新的教育理念轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為,?！爸v” 就是上課和說課,。“評” 就是對上課和說課進(jìn)行評價提出整改意見,，“改” 就是對上課和說課反思后重新修改并用于教學(xué)實(shí)踐加以檢驗(yàn)。集體備課主要做到：“三個基本統(tǒng)一”,。即：教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)基本統(tǒng)一，單元考試時間基本統(tǒng)一,，傳授知識的深度和廣度基本統(tǒng)一。

②改革授課方法,。

觀念上要擺正教與學(xué)的關(guān)系,；方法上要處理好師與生的關(guān)系,；內(nèi)容上要解決好分層教學(xué)的問題。用我校何校長的話來說就是“注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力,；注重學(xué)生思維能力；注重學(xué)生表現(xiàn),、表達(dá)能力；注重學(xué)生適應(yīng)能力”。

③改革練習(xí),、復(fù)習(xí)方法。

教師必須精心設(shè)計(jì)練習(xí),、復(fù)習(xí)題、注重題目的典范性,、層次性,、綜合性和整體性,；在強(qiáng)化學(xué)生理解知識的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)新精神,。

④加強(qiáng)教學(xué)反思,。

要求教師每節(jié)課后都要在該課時后寫教學(xué)反思。特別要針對教學(xué)過程,、教學(xué)中某個知識點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)中某個案例（成果、存在的問題或困惑）進(jìn)行反思,，同時針對學(xué)生的學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)效果做評估，做反思，以便查找原因，找到對策,，從而促進(jìn)我們每個教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

以上是集體備課中應(yīng)重點(diǎn)抓好的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的改革。是科組集體備課活動是否有成效的見證。

下面是第四周科組計(jì)劃內(nèi)推薦有經(jīng)驗(yàn)的初三老師——符力老師上的一堂關(guān)于“如何教學(xué)生解題的復(fù)習(xí)課” ,，符力老師上課的課題是“解直角三角形”,。聽課后教師們的發(fā)言：

蘇慶揚(yáng)：語言精煉，教態(tài)良好,，講法通俗易懂,，板書工整，這將是一名新教師將要學(xué)習(xí)的地方,。

楊木蘭：教會學(xué)生怎樣解題,，知識把握度高，目標(biāo)明確,。

羊秀群：概括較為全面,，板書工整,，建議新教師向符老師學(xué)習(xí),，語速適當(dāng)，容易聽明白,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,。是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的觀摩課,，但對于特殊角的三角函數(shù)值沒有復(fù)習(xí)，似乎少了一點(diǎn)內(nèi)容,。

楊穎新：符力老師上課時對解題方法很重視,，分析到位,。最后一道題認(rèn)真分析，仔細(xì)板書,，強(qiáng)調(diào)板書過程中注意的地方。

廖惠云：總體設(shè)計(jì)得當(dāng),，注重題目的典范性,、層次性,、綜合性和整體性,。中考復(fù)習(xí)課講得精彩，歸納方法,，形成解題規(guī)律，介紹通性通法,。站在較高的角度復(fù)習(xí)，重視學(xué)生能力培養(yǎng),。

集體聽課、評課是集體備課的一種表現(xiàn)形式,，以老帶新,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

一,、工作目標(biāo)：

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的特點(diǎn),，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查）的管理,，提高課堂教學(xué)效率。

（3）積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

（4）配合校教學(xué)能手評選活動,，開展聽課和評課活動,。

（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，在提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作,。

二、組風(fēng)建設(shè)：

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取，有民主,、競爭、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。我們雖不同頭教課,，但遇到教學(xué)中問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴(yán)格要求,，認(rèn)真及時批改、及時反饋,。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭的意識,。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得,。教法切磋，學(xué)情分析,，我們互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,。

三,、教研活動情況

積極參加和開展教研活動,，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。

我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言,，和外校同頭教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的問題,。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。去匡莊中學(xué)聽課和學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點(diǎn)撥的'先進(jìn)科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開闊了眼界,，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。

四,、成績

在今年的中考中取得了好成績，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生的高度責(zé)任感,。在校組織的公開活動中以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，活躍的課堂氛圍,，成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，點(diǎn)撥學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力,，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝,，讓我慨嘆名師就在我身邊。

我們教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,，我們總是早起晚歸,，延時工作,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干。展望未來,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把石墻中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。