作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班《小雞》美術(shù)教案反思篇一

1、學(xué)習(xí)用邊說(shuō)邊畫(huà)的方法畫(huà)小雞并均勻地涂色,。

2,、愿意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣,。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、幼兒繪畫(huà)操作卡，勾線筆,、油畫(huà)棒,。

2、有關(guān)小雞的知識(shí)準(zhǔn)備和小雞圖片若干張,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、謎語(yǔ)《小雞》引題。

圓腦袋,，尖嘴巴,，會(huì)捉蟲(chóng)，會(huì)吃米,，唱起歌來(lái)嘰嘰嘰,。（小雞）

二、欣賞小雞,，討論演示小雞的畫(huà)法,。

1,、出示小雞圖片，觀察小雞的外形特征,。

2,、誰(shuí)來(lái)告訴大家，你看到的小雞是什么樣的,？小雞會(huì)干什么,？（捉蟲(chóng)……）

3、師幼合作畫(huà)小雞,。

（1）畫(huà)蛋寶寶,。

師：雞媽媽很能干，生了許多個(gè)蛋寶寶,，誰(shuí)來(lái)幫忙把它畫(huà)下來(lái),。（提示：起點(diǎn)與終點(diǎn)要連接牢）

幼：幼兒畫(huà)蛋寶寶。

（2）畫(huà)小雞,。

師：雞媽媽開(kāi)始孵小雞了,，她把蛋寶寶都抱在自己的懷里，整天地孵呀孵……蛋殼啄破了,，小嘴鉆了出來(lái)（畫(huà)嘴）,，眼睛睜開(kāi)了（畫(huà)眼睛）伸出兩只雞爪爪（畫(huà)腳）尾巴也長(zhǎng)出來(lái)了（畫(huà)尾部）。好了,，一只小雞出殼了,，它高興地跑到草地上，看看有沒(méi)有好吃的東西,。

幼：篤篤篤,，又一個(gè)蛋寶寶啄破了，小嘴鉆了出來(lái)（畫(huà)嘴）,，眼睛睜開(kāi)了（畫(huà)眼睛）伸出兩只雞爪爪（畫(huà)腳）尾巴也長(zhǎng)出來(lái)了（畫(huà)尾部）,。一只可愛(ài)的小雞也出殼了，他好象要去找爸爸呢,！

（3）給小雞寶寶穿花衣,。

引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色給小雞涂色,。

三,、幼兒操作：畫(huà)小雞,。

1、幼兒操作要求：畫(huà)蛋寶寶時(shí),，要注意蛋寶寶之間的距離,。

2、教師巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒畫(huà)出小雞的各種動(dòng)態(tài),，均勻地涂色,。

四、展示作品,、評(píng)講,。

1、幼兒展示作品,，分享可愛(ài)的小雞,。

師：哪個(gè)寶寶愿意給同伴們看看你的小雞長(zhǎng)得怎么樣？在干什么,？（從小雞的動(dòng)態(tài),、涂色的均勻進(jìn)行講評(píng)）

2、歌表演小雞出殼,，活動(dòng)結(jié)束,。

小班《小雞》美術(shù)教案反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在游戲中，能大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征,。

2．充分發(fā)揮想象力,、創(chuàng)造力，樂(lè)于講述自己的繪畫(huà)內(nèi)容,。

3．在繪畫(huà)過(guò)程中,，知道要珍惜別人的勞動(dòng)成果。

4．培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)積累：觀察過(guò)周圍建筑對(duì)各種造型的房子有感性經(jīng)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備：母雞大灰狼頭飾各一個(gè)錄音機(jī),、磁帶紙箱做的房子彩色粉筆戶外平整水泥地

活動(dòng)過(guò)程：

（一）音樂(lè)律動(dòng)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》,，引起幼兒興趣?！敖裉煳沂请u媽媽,，你們都是媽媽的蛋寶寶，等會(huì)媽媽摸摸你們的腦袋,，你們就趕快從蛋殼里出來(lái),。”（教師和幼兒一起律動(dòng)）

（二）音樂(lè)游戲,，導(dǎo)入課題,。

1.“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來(lái)了,，寶寶們個(gè)個(gè)都很可愛(ài),，快讓媽媽親一親,。”“瞧：今天天氣多好啊,，寶寶們和媽媽一起到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧,！可是草地上經(jīng)常會(huì)有大灰狼來(lái)的，大灰狼來(lái)了,，寶寶們?cè)趺崔k,？”（幼兒自由想出自己的辦法）“不過(guò)，大灰狼真來(lái)了,，寶寶們也不要怕,，有媽媽在，媽媽會(huì)保護(hù)你們的,?！保ǚ乓魳?lè)，幼兒和老師一起游戲）

2.（大灰狼音樂(lè)奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼,，我的肚子餓慌慌,，今天是個(gè)好機(jī)會(huì)，捉只小雞來(lái)嘗嘗,?！保ㄓ變弘S著老師趕快躲到房子里）

3.大灰狼白：“哎，一只小雞也沒(méi)逮著,，再到別的地方去看看吧,！”“寶寶們，快出來(lái)吧,，大灰狼走了,。”（一起歡呼）

4.“瞧,，原來(lái)這房子是媽媽一個(gè)人住的,，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進(jìn)去,，房子真是太小太擠了,，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來(lái)怎么辦呢,？”（幼兒想辦法,，自由講述）

5.“寶寶們想了學(xué)多好辦法，媽媽覺(jué)得你們都長(zhǎng)大了,，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己造房子,，那你們見(jiàn)過(guò)什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述）

6.“你們看過(guò)各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧,！記住了,，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結(jié)實(shí)些,，這樣,，大灰狼來(lái)我們也不怕了?！?/p>

（三）幼兒繪畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。

1.提醒幼兒畫(huà)出門(mén)窗,，房子畫(huà)好后,，在房子周圍添畫(huà)花、樹(shù)等,。

2.“房子都畫(huà)好了,，我們一起來(lái)參觀吧！看看哪個(gè)寶寶的房子最漂亮,、最結(jié)實(shí)了,。”（幼兒隨老師一起參觀）

（四）音樂(lè)游戲《小雞乖乖》,。

1．“寶寶們,，你們房子都畫(huà)好了，現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了,，你們?cè)诩乙欢ㄒ验T(mén)關(guān)得緊緊地,，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)門(mén)哦！”

2．（大灰狼音樂(lè)奏起）大灰狼（白）：哈哈,，機(jī)會(huì)又來(lái)了,，乘雞媽媽不在家，學(xué)她樣子把門(mén)敲,。大灰狼（唱）：小雞兒乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)……雞寶寶（唱）：不開(kāi)不開(kāi)……大灰狼做推門(mén)狀：“哎，小雞的房子造得這么結(jié)實(shí),，門(mén)關(guān)得這么緊，一只小雞沒(méi)逮著,，真倒霉,，再到別的地方去看看吧?！保ù蠡依窍聢?chǎng)）

3．雞媽媽回家（唱）：“小雞兒乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)……”雞寶寶（唱）：“就開(kāi)，就開(kāi)，我就開(kāi),，媽媽回來(lái)了,，我就把門(mén)開(kāi)?！薄皩殞殏?，媽媽不在家時(shí)，有沒(méi)有人來(lái)過(guò),？”（大灰狼來(lái)過(guò)了）“啊,，大灰狼來(lái)過(guò)了，那我的寶寶有沒(méi)有少呀,？”（沒(méi)有）“寶寶們真聰明,大灰狼來(lái)你們?cè)趺崔k的,？”（幼兒講述）

（五）結(jié)束活動(dòng)?！翱磥?lái)寶寶們真的長(zhǎng)大了,，房子造得這么結(jié)實(shí)，媽媽要為你們的長(zhǎng)大慶祝慶祝,，好,，我們一起去買菜，回家慶祝吧,！”

小班《小雞》美術(shù)教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

2,、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的能力,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)短曲線,。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：圖片-小雞母雞公雞

2,、涂色：小雞雛

3,、幼兒用繪畫(huà)材料每人一套

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入課件：小雞母雞公雞

1.教師：圖片上有誰(shuí)呀,？小雞跟著雞媽媽去干什呢,？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述。）

2.教師講解小雞的生活習(xí)性,，使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲(chóng)子,。

二,、展開(kāi)

1.出示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察小蟲(chóng)子是什么樣子的。（鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法,。）

2.教師示范：畫(huà)短曲線（小蟲(chóng)）,。

3.出示畫(huà)紙：小雞雛教師：今天天氣真好，小雞來(lái)到草地上,，找自己喜歡吃的小蟲(chóng)子,，小朋友也幫小雞找一找好嗎？

4.請(qǐng)幼兒在畫(huà)有小雞的畫(huà)紙上畫(huà)小蟲(chóng)子,。教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽地作畫(huà),，適時(shí)地幫助幼兒完成作品。

三,、結(jié)束展示幼兒作品引導(dǎo)幼兒欣賞,，并找出自己最喜歡的作品。

小班《小雞》美術(shù)教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒自己邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)小雞,。

2、引導(dǎo)幼兒自由想象,，不受約束的裝扮自己的小雞,。

3、嘗試激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣,，讓幼兒愛(ài)繪畫(huà),，愛(ài)動(dòng)口，愛(ài)動(dòng)腦,。

4,、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾,。

5,、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道小雞的外形特征；

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：歡快的鋼琴曲,，三只可愛(ài)的小雞，繪畫(huà)材料若干,；

3,、環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒融入活動(dòng)中，背景畫(huà)面可愛(ài)豐富，幼兒喜歡,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)小雞，了解小雞的外形特征,。幼兒敢于用自己喜歡的方式裝飾小雞,。

教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒融入繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣,。

教學(xué)流程：

謎語(yǔ)導(dǎo)入——觀察小雞——說(shuō)兒歌,畫(huà)小雞——裝飾小雞——結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、猜小雞,用謎語(yǔ)引起幼兒的興趣。播放音樂(lè),，在音樂(lè)聲中將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng),，并請(qǐng)幼兒入座,，展開(kāi)活動(dòng)。

師：小朋友們,，今天老師給你們帶來(lái)了一位小客人,，它呀，正在休息,，小朋友們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)老師講的謎語(yǔ),，猜一猜它是誰(shuí)，然后讓我們一起喊出它的名字,，歡迎它出來(lái)好嗎,？“尖嘴巴，花毛衣,，愛(ài)吃小蟲(chóng)和小米,，渾身上下毛茸茸，說(shuō)起話來(lái)唧唧唧,?！?/p>

師：小朋友們，有誰(shuí)知道它的名字嗎,？

幼：小雞,。

師：小朋友們真聰明，讓我們一起請(qǐng)出今天的小客人好嗎,？

幼：好,！

2、觀察小雞,，培養(yǎng)幼兒與它的感情,。

師：我請(qǐng)來(lái)的小客人可愛(ài)嗎？請(qǐng)小朋友們都來(lái)看看它,，歡迎它好嗎,？（引導(dǎo)幼兒和小雞打招呼，夸小雞可愛(ài),，嘗試與小雞交流,，喂小雞，讓幼兒對(duì)小雞產(chǎn)生感情,。）

3,、聽(tīng)故事，引出繪畫(huà)活動(dòng),。

師：小朋友們,，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)小雞的故事，小朋友們一定要認(rèn)真聽(tīng)哦,。

教師講故事：“春天來(lái)了,，花兒開(kāi)了,，草兒綠了，河水在嘩嘩的唱歌,。

這一天,，小雞從蛋殼里鉆出來(lái)了，一只,，兩只，三只,，它們睜開(kāi)眼睛,，東瞧瞧，西看看,，望望天,，又瞅瞅地。三只小雞都像毛茸茸的小球,，可愛(ài)極了,，它們?cè)诓莸厣吓軄?lái)跑去，咦,，玩著玩著,，最小的小雞不小心走丟了，它到處都找了,，可是找不到……”

師:我們的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不點(diǎn)兒,，它想請(qǐng)小朋友們幫它畫(huà)一些照片，讓幼兒園里的小朋友都幫它一起找哥哥姐姐,，小朋友們可以幫忙嗎?

幼：可以,。

提問(wèn)：小朋友們說(shuō)說(shuō)小雞的樣子吧？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小雞的外形特征）,。

師：哦,，小朋友們說(shuō)的真好，讓老師來(lái)給小朋友們畫(huà)一幅小雞的照片吧（老師一邊說(shuō)兒歌,，一邊作畫(huà)）

師:小朋友們我畫(huà)的小雞漂亮嗎,？

幼：漂亮。

師：現(xiàn)在讓我們一起邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)畫(huà)好嗎,？

“身體像雞蛋”先畫(huà)一個(gè)有些扁的圓形,，哦，小朋友們畫(huà)的真漂亮,。

“眼睛亮又圓”請(qǐng)小朋友們注意要把它的眼睛畫(huà)得黑黑的又亮又圓哦,。

“嘴兒尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以幫助它們捉蟲(chóng)子哦，一定要尖哦,。

“嘰嘰嘰”它為什么叫呀,？哦……原來(lái)還有腳沒(méi)畫(huà)呢,，畫(huà)上腳吧。

“看見(jiàn)蟲(chóng)兒叫的歡”畫(huà)上腳以后它就可以去捉蟲(chóng)子了,。好高興哦。

小朋友們畫(huà)的小雞可真漂亮啊,，現(xiàn)在我們把它的照片交給盧老師,，讓盧老師請(qǐng)大班的哥哥姐姐和幼兒園里的老師幫我們一起去找一找好不好？（請(qǐng)配班老師幫忙進(jìn)行活動(dòng),，讓她帶照片外出尋找,，然后將另外兩只小雞帶回來(lái)。）

師：哇,，盧老師幫我們把小雞找到了,，小雞團(tuán)聚了，它們謝謝大家哦,。它還把照片送給小朋友了呢,。

4、小雞展,，給幼兒一個(gè)展示自己的平臺(tái),。

師：小朋友們，我們幫助了小雞高興嗎,？

幼：高興,。

師：小朋友們我們一起用小雞送給我們的照片辦一個(gè)畫(huà)展好嗎？請(qǐng)你們自己選擇材料,，用自己喜歡的方式把它們打扮的漂亮些,，完成的小朋友老師幫你粘到展板上（引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作，肯定他們的一切創(chuàng)意,，提供他們需要的所有材料,，給幼兒一個(gè)最自由的空間，讓他們自由發(fā)揮,。）

5,、結(jié)束部分：

師：小朋友們的作品真漂亮，這是我觀看的最美的畫(huà)展啦,，你們都是充滿愛(ài)心的小天使哦,。

你們今天開(kāi)心嗎？

幼：開(kāi)心,。

師：讓我們一起隨音樂(lè)跳起舞來(lái)吧,。（師幼一起跳舞離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)）。

活動(dòng)延伸：

1、將展板放在走廊里供家長(zhǎng)與小朋友欣賞,，增加幼兒榮譽(yù)感,。

2、在美術(shù)區(qū),，投放各種繪畫(huà)材料供幼兒選用,。

家庭活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)多陪幼兒,，讓幼兒多看,、多聽(tīng)、多練,，盡可能多的接觸大自然,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)多與幼兒交流,，對(duì)他們的每一幅作品給予正面且積極的評(píng)價(jià)。保護(hù)幼兒的繪畫(huà)興趣,。

小班《小雞》美術(shù)教案反思篇五

教學(xué)目標(biāo)

1,、大膽嘗試用印畫(huà)的方式表現(xiàn)小雞的樣貌和動(dòng)作。

2,、樂(lè)于參加印畫(huà)活動(dòng),，并從中體會(huì)到自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備

若干大小的報(bào)紙,、顏料,、畫(huà)有草地的白紙、黑色水彩筆,、墊子,、濕布

教學(xué)過(guò)程

一、話題導(dǎo)入

1,、教師：上次小朋友們?nèi)ド徂r(nóng)園春游,，你們?cè)谀抢锒伎吹搅诵┦裁葱?dòng)物？（小雞,、小兔子）

小雞可愛(ài)嗎,？小雞長(zhǎng)什么樣子？是什么顏色的,？

（啟發(fā)幼兒說(shuō)出小雞的特征）

那小朋友們看一看桌子上老師給小朋友準(zhǔn)備了些什么,？都有什么顏色的顏料？

2,、教師小結(jié)：小雞長(zhǎng)著圓圓的頭,、圓圓的身體，頭上有眼睛、尖尖的嘴巴,，黃顏色的,。

二、繪畫(huà)方法

1,、紙團(tuán)游戲

（1）教師：小朋友們看老師手里拿的是什么,？

（一大一小的報(bào)紙）我們可以用報(bào)紙玩些什么游戲呢？（團(tuán)紙球）

那我們一起變個(gè)小魔術(shù),，把報(bào)紙變變變,，變成紙球吧。

紙球變好了,，現(xiàn)在小朋友想一想我們?cè)趺从眉埱蚝妥雷由系念伭献兂隹蓯?ài)的小雞（印畫(huà)）,。

（2）教師：（引導(dǎo)幼兒總結(jié)方法）剛才小朋友說(shuō)了這么多方法，我們一起來(lái)試一試這有一大一小兩個(gè)紙球,。

你們覺(jué)得大個(gè)的紙球像小雞的哪里,？小的紙球呢？（大的紙球印身體,、小的印腦袋）

（3）教師小結(jié)：原來(lái)小雞是這么變出來(lái)的,！用小球印小雞的頭，用大球印小雞的身體,。

頭是長(zhǎng)在身體上的,，兩個(gè)圓形是緊緊地靠在一起的（頭和身體緊緊靠）。這樣像小雞嗎,？還少了點(diǎn)什么,？

（用水彩筆筆畫(huà)小雞的眼睛、嘴巴,、小腳）

2,、小雞的動(dòng)作

（1）教師：小朋友們還記得這是什么嗎？（草地）

小雞們想到草地上玩,，小雞在草地上看看這里,，看看那里，

所以小朋友要?jiǎng)觿?dòng)腦筋怎樣畫(huà)出不同不同動(dòng)作的小雞呢,？

（2）現(xiàn)在我們來(lái)試一試,，用紙球和顏料變出可愛(ài)的小雞，讓小雞在草地上快樂(lè)的玩吧,。

三,、幼兒創(chuàng)作

1、提出繪畫(huà)要求,。

教師：小朋友用紙球變出可愛(ài)的小雞,，記得用紙球輕輕蘸一下顏料往白紙上面印一下就可以了，如果小手不小心弄到顏料可以用桌子上的抹布擦一擦。

2,、幼兒創(chuàng)作,，教師指導(dǎo)

四、作品展示

幼兒欣賞自己和同伴的作品,，說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的小雞是什么樣子的,，在干些什么。