在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我的拿手好戲六年級第七單元作文篇一

中午,，我從冰箱里取出三個(gè)雞蛋,，在桌子上輕輕敲了敲。接著,，把雞蛋對準(zhǔn)碗里,，用手在裂縫處輕輕一掰，光溜溜的蛋黃就順著“蛋清滑滑梯”滑進(jìn)了碗里,，打到第三個(gè)蛋時(shí),，一些破碎的蛋殼掉進(jìn)了碗里，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋殼弄出來,。我拿著一雙筷子,，反反復(fù)復(fù)地?cái)嚢瑁灰粫?，雞蛋就變成黏乎乎的黃色液體,。

接下來要切番茄，我拿出新鮮的番茄,，洗干凈,，用菜刀小心翼翼地一塊一塊切起來，切著切著,，我哼起了歡快的小曲,，“哎喲!”一不小心，菜刀碰到了指尖,，好險(xiǎn)啊!我再也不敢大意了,。

準(zhǔn)備工作做好后,，我把鍋端上煤氣灶，擰開了煤氣灶開關(guān),，火苗“呼呼”地添著鍋底,，我急忙向鍋里倒了點(diǎn)油，誰知,，鍋里還有點(diǎn)水,，“刺刺刺!”油在鍋里不停地往外濺，嚇得我急忙往旁邊躲,，看到鍋里冒出的縷縷青煙,，我咬咬牙，走過去伸手把雞蛋倒入鍋里,，只聽“滋啦!”一聲,，好像奏樂一樣，沒過幾秒鐘,，雞蛋上就冒出了鼓鼓的大泡泡,，我一手扶鍋，一手拿鏟子,，不停地翻炒,，隨后又把番茄和兩片青椒放入鍋里，我學(xué)著媽媽的樣子,，左翻一下,，右翻一下，最后加點(diǎn)鹽和糖,，均勻地撒在上面,。一盤香噴噴的“番茄炒雞蛋”就出鍋了，紅黃綠相間,，令人垂涎三尺,，我迫不及待地嘗了一口，啊!真好吃!連媽媽都贊不絕口,，吃著自己親手做的菜,，心里美滋滋的。

不錯(cuò)吧,，我的拿手菜——番茄炒雞蛋,，告訴你一個(gè)秘密：等我長大了，我要成為廚師!

我的拿手好戲六年級第七單元作文篇二

屋子里,，一陣陣墨香撲鼻而來,，夾雜著幾分紙的“古味”。一張張,，一列列,，一個(gè)個(gè)……不厭其煩地書寫著,。這就是書法，也是我的拿手好戲,。

往往寫著寫著，就會記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年,，不禁讓我感慨萬分,。

萬事開頭難，沒錯(cuò),，就練習(xí)那個(gè)“楊”字,，已經(jīng)讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像,。本來好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促,，急的我像貓抓了似的，心急如焚,，根本就沒了譜,。但轉(zhuǎn)念一想，不行,，我必須要寫出來,。于是，我慢慢平靜下來,，專心致志的書寫起來,。一張張，一堆堆……記不清寫了多少遍,，多少張紙,，才寫了一個(gè)像樣的字來!正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，成功是沒有捷徑的!

終于,，“功夫不負(fù)有心人”，如今,，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨,，細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來。一副作品也很快都能完成,，還參加各種書法比賽,，都獲得了很好的成績，身邊的親戚朋友都夸我,，給我點(diǎn)贊,，這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶,。

“寫得真好看,，我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道,。

“你真厲害，幫我寫一個(gè)唄”一位同學(xué)舉著宣紙,，擠到我面前,，虔誠地說道。

“看,，這就是我?guī)煾笇懙米?，服不服”，哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過,，此話一出,，我忍不住笑了出來，打趣道：“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”,。同學(xué)聽了哈哈大笑,，那位同學(xué)撓撓后腦勺，低著頭,，尷尬地笑了,。

“再寫一個(gè)”，“對,，再寫一個(gè)”,，同學(xué)們你一言，我一語,，爭先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下,，我不得不給他們再寫一個(gè)。說來也怪,，平時(shí)寫得好好地,，可一興奮，居然把那個(gè)字寫走了樣,。弄得同學(xué)么都悻悻離去,。唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是“金無足赤,，人無完人啊”!

我的拿手好戲不僅讓我的字練的好,，還磨煉了我的意志，開闊了我的眼界,。凡事不驕不躁,，用一顆平常心去認(rèn)真對待，這才是書法的境界啊!

我的拿手好戲六年級第七單元作文篇三

鋼琴,，是我的拿手好戲,，也是我最驕傲的特長。

在我5歲時(shí)，第一次接觸鋼琴,，很快,，我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡單繡花難的道理,，單純的以為不過一個(gè)月,，我也能彈出優(yōu)美的曲子。

但鋼琴不簡單,，需要大量的練習(xí),。夏日，太陽公公把我們變得浮躁,，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優(yōu)美的樂曲在激勵我,，讓我度過夏天這一難關(guān),。寒冬，手指冷得很僵硬,，每次開始練習(xí)都很痛苦,。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念,，鼓舞著我,，寒冬這一困難無法再阻撓我前進(jìn)的步伐。

練了一段時(shí)間,，我迎來了瓶頸期,，這是學(xué)音樂的孩子的困難，那雙手好像不是我的,，怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境,。那段時(shí)間，我?guī)缀鯖]什么進(jìn)步,，這對我造成了很大的打擊,，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對我說：“堅(jiān)持下去,，作曲家也一定很想和你交談,。”我并不明白,，很多曲作者都已仙逝,，怎么交談呢?就這樣，每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí),。晚上,，無論多累，我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺燈,，仿佛為我指明了前進(jìn)的道路,。

每一個(gè)音符，都在為我加油,，一段時(shí)間后,，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了,，彈琴,，變成了和作曲者促膝長談，而不再枯燥無味的練習(xí)了,，原來這就是媽媽所說的和作者的交談,，作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來,，我輕松地通過了8級考試,，并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。

鋼琴是我最值得驕傲的,，能有今天,，完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開了音樂之路，除了文字和語言之外,，我能用音樂和鋼琴技術(shù),，與過去的作曲家，與我的同齡人,，與不同國家的朋友交流,，這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩,。

我的拿手好戲六年級第七單元作文篇四

我的拿手好戲是跳舞,，我喜歡跳舞，因?yàn)槲以谔钑r(shí),，就像是一個(gè)小精靈,，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙,，也很奇妙,。

小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí),，身輕如燕,，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝,，美極了,。在那時(shí),，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞,。

在我上幼兒園時(shí),，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢想，加入了舞蹈的行列,。

第一節(jié)課,，我和我的同學(xué)們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來,。開始上課了,，老師教給我們第一個(gè)動作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來,，大家跟我一起做,。”我們輕輕地邁開步子,，腳慢慢地擦著,，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節(jié)拍,，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來,。老師輕輕地說道：“你跳得不錯(cuò),，大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口,，我發(fā)現(xiàn)老師居然在對我說，我的心咯噔——咯瞪——”地,，那種感覺既是緊張,，又是欣慰，好像說不清,、道不明,。隨后的練習(xí)中，我更加努力了,。

一次,，老師收到消息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞,，我們要好好跳!老師說完后,，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般,，更加努力了,，因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁P(yáng)。

到了那天,，我們集中精神,，露出了潔白的牙齒，跳出美的舞姿。結(jié)束后,，才知道臺下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo),，其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說：“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò)，很有天賦,，要好好培養(yǎng),。”老師笑著看看我,，那種感覺更加奇妙了,，當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。

隨后的日子里,，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈,，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家,，但是我堅(jiān)信我可以做到,，我可以跳好，不管遇到任何困難,，我都不會放棄它,。

現(xiàn)在，跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲,，我不求它能帶給我什么好處,，但是，我會努力得到它,，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿,。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受!

我的拿手好戲六年級第七單元作文篇五

只要課余時(shí)間有空,，我就會和我的滑板一塊在廣場上游過來游過去,，旁邊的叔叔、阿姨都“嘖嘖”地說：“看看這孩子,，這滑板玩得,，可以去參加吉尼斯世界紀(jì)錄啦!”聽了他們的話，我的心里美美的,。要知道“臺上一分鐘,，臺下十年功”啊，我也練滑滑板,，也有五六年的時(shí)間,。這里面的故事，我慢慢跟您道來,。

那是五,、六年前,，我看見操場上有許多小朋友在滑滑板，我也很想學(xué),，可是一直沒有抽出時(shí)間買,，所以，就一直沒學(xué),。

我對爸爸說：“爸爸,，你能給我買一個(gè)滑板嗎?”爸爸想了想，爽快地答應(yīng)了,。我和爸爸很快就去商場買回了滑板,。我們開著車，來到了信源購物中心練習(xí),。

我扶著爸爸的雙手,，蹬上了滑板，可還沒滑幾步,，就摔了下來,，腿非常痛。我剛想去一邊休息,，忽然,，聽見爸爸對我說：“兒子，別泄氣,，你一定行!”我聽到這句話后,，感覺身體上的傷口不痛了，身體頓時(shí)充滿了無窮的力量,，我再次走到了滑板前,，蹬上了滑板,，我緊緊抓住爸爸的手,，生怕又摔下來，爸爸邊扶邊對我說：“你要放輕松,，別緊張,。”當(dāng)我蹬上滑板,，松開扶爸爸的手滑時(shí),，卻又摔了下來，我想：看來,，我還要先把握好平衡,。于是我又蹬上了滑板，扶著爸爸的手滑了一會兒,，漸漸的我松開了兩只手,，這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己沒摔下來，原來我已經(jīng)掌握平衡了,?？墒牵疫@樣滑了不到一分鐘,，就又掉了下來,，我很不明白：為什么我掌握了平衡，可還會摔下來呢?此時(shí),，我一頭霧水,，怎么想也想不出來，忽然,，我想出來了：原來是我速度太慢了,，可我并不知道怎么加速，正當(dāng)我犯愁時(shí),，對面來了一個(gè)滑著滑板的小朋友,，我急忙向他請教：“小朋友，你知道怎么加速嗎?”他說：“我知道,，你只要前后腳不停地晃就行了,。”他說完就走了,。我上了滑板,，用他說的方法試了試，果然成功了,。

從那以后,，我認(rèn)真練習(xí)，看到好的技巧,，我仔細(xì)琢磨,，用心研究，現(xiàn)在已經(jīng)是“滑滑板”團(tuán)隊(duì)的佼佼者,，滑滑板讓我懂得了一個(gè)道理：想做好每一件事情,，一定要一心一意，不放棄地去做,，才能成功,，這也對應(yīng)著一句名言：有志者，事竟成,。

我的拿手好戲六年級第七單元作文篇六

每當(dāng)看到媽媽把我的剪紙作品送給鄰居的時(shí)候,，也是我興的時(shí)候。

我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開始的,，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動物,，她幾剪子就能將各種小動物勾畫得活靈活現(xiàn),，我對奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。

從那時(shí)起,，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了,，也許正是這種家庭氛圍，使我對剪紙有了最初的朦朧的認(rèn)識,。

記得,，那是在我一年級時(shí)候，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手,?！敖裉欤覀円瓿梢环艏堊髌??！崩蠋熣f道，我順著她的聲音望去,，一幅精美的剪紙作品展現(xiàn)在我的眼前,。我頓時(shí)一愣，心里想：高難度的剪紙,，要在短短的一節(jié)課里完成,。可能嗎?

可是我的想法卻大錯(cuò)特錯(cuò)了,，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后,，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事,。大部分剪紙是軸對稱的,，只需要簡簡單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。

“光說不練假把式,?！蔽也荒芗埳险劚Ｎ壹辈豢赡偷亻_始“行動”了,。我先在紙上勾勒出半個(gè)蝴蝶,，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”,?？墒沁@只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)活力,。

我決定在它的翅膀上加以點(diǎn)綴,。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料,，我在剪的時(shí)候,，一不小心邊緣剪破了,，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”,。盡管如此,，那道“疤痕”仍然清晰可見。我更仔細(xì)地為蝴蝶“化妝”,。

很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”,。看!美麗精致的花邊,，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣,。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn)，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾,，在空中翩翩起舞,。

從那以后，我一寫完作業(yè),，就拿起小剪刀和各種顏色的紙,，剪來剪去。剪紙還能修身養(yǎng)性呢,。只有用心去體會其中的奧妙,，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新,，拙中見巧,，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水,。