在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

我的拿手好戲六年級(jí)第七單元作文篇一

中午,，我從冰箱里取出三個(gè)雞蛋，在桌子上輕輕敲了敲,。接著,，把雞蛋對(duì)準(zhǔn)碗里，用手在裂縫處輕輕一掰,，光溜溜的蛋黃就順著“蛋清滑滑梯”滑進(jìn)了碗里,，打到第三個(gè)蛋時(shí)，一些破碎的蛋殼掉進(jìn)了碗里,，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋殼弄出來,。我拿著一雙筷子，反反復(fù)復(fù)地?cái)嚢?，不一?huì)兒,，雞蛋就變成黏乎乎的黃色液體。

接下來要切番茄,，我拿出新鮮的番茄,，洗干凈，用菜刀小心翼翼地一塊一塊切起來,，切著切著,，我哼起了歡快的小曲，“哎喲!”一不小心,，菜刀碰到了指尖,，好險(xiǎn)啊!我再也不敢大意了。

準(zhǔn)備工作做好后,，我把鍋端上煤氣灶,，擰開了煤氣灶開關(guān)，火苗“呼呼”地添著鍋底,，我急忙向鍋里倒了點(diǎn)油,，誰知，鍋里還有點(diǎn)水，“刺刺刺!”油在鍋里不停地往外濺,，嚇得我急忙往旁邊躲,，看到鍋里冒出的縷縷青煙，我咬咬牙,，走過去伸手把雞蛋倒入鍋里,，只聽“滋啦!”一聲，好像奏樂一樣,，沒過幾秒鐘，雞蛋上就冒出了鼓鼓的大泡泡,，我一手扶鍋,，一手拿鏟子，不停地翻炒,，隨后又把番茄和兩片青椒放入鍋里,，我學(xué)著媽媽的樣子，左翻一下,，右翻一下,，最后加點(diǎn)鹽和糖，均勻地撒在上面,。一盤香噴噴的“番茄炒雞蛋”就出鍋了,，紅黃綠相間，令人垂涎三尺,，我迫不及待地嘗了一口,，啊!真好吃!連媽媽都贊不絕口，吃著自己親手做的菜,，心里美滋滋的,。

不錯(cuò)吧，我的拿手菜——番茄炒雞蛋,，告訴你一個(gè)秘密：等我長(zhǎng)大了,，我要成為廚師!

我的拿手好戲六年級(jí)第七單元作文篇二

屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來,，夾雜著幾分紙的“古味”,。一張張，一列列,，一個(gè)個(gè)……不厭其煩地書寫著,。這就是書法，也是我的拿手好戲,。

往往寫著寫著,，就會(huì)記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁讓我感慨萬分,。

萬事開頭難,，沒錯(cuò),，就練習(xí)那個(gè)“楊”字，已經(jīng)讓我傷透了腦筋,，怎么寫都不像,。本來好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的,，心急如焚,，根本就沒了譜。但轉(zhuǎn)念一想,，不行,，我必須要寫出來。于是,，我慢慢平靜下來,，專心致志的書寫起來。一張張,，一堆堆……記不清寫了多少遍,，多少張紙，才寫了一個(gè)像樣的字來!正所謂“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，成功是沒有捷徑的!

終于，“功夫不負(fù)有心人”,，如今,，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來,。一副作品也很快都能完成,，還參加各種書法比賽，都獲得了很好的成績(jī),，身邊的親戚朋友都夸我,，給我點(diǎn)贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上,，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶,。

“寫得真好看，我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道,。

“你真厲害,，幫我寫一個(gè)唄”一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前,，虔誠地說道,。

“看，這就是我?guī)煾笇懙米郑环?，哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過,，此話一出，我忍不住笑了出來,，打趣道：“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”,。同學(xué)聽了哈哈大笑，那位同學(xué)撓撓后腦勺,，低著頭,，尷尬地笑了。

“再寫一個(gè)”,，“對(duì),，再寫一個(gè)”，同學(xué)們你一言,，我一語，爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下,，我不得不給他們?cè)賹懸粋€(gè),。說來也怪，平時(shí)寫得好好地,，可一興奮,，居然把那個(gè)字寫走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去,。唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候,，真是“金無足赤，人無完人啊”!

我的拿手好戲不僅讓我的字練的好,，還磨煉了我的意志,，開闊了我的眼界。凡事不驕不躁,，用一顆平常心去認(rèn)真對(duì)待,，這才是書法的境界啊!

我的拿手好戲六年級(jí)第七單元作文篇三

鋼琴，是我的拿手好戲,，也是我最驕傲的特長(zhǎng),。

在我5歲時(shí)，第一次接觸鋼琴,，很快,，我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)單繡花難的道理,，單純的以為不過一個(gè)月,，我也能彈出優(yōu)美的曲子。

但鋼琴不簡(jiǎn)單，需要大量的練習(xí),。夏日,，太陽公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情,，但一首首優(yōu)美的樂曲在激勵(lì)我,，讓我度過夏天這一難關(guān)。寒冬,，手指冷得很僵硬,，每次開始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候,。但練好鋼琴的信念,，鼓舞著我，寒冬這一困難無法再阻撓我前進(jìn)的步伐,。

練了一段時(shí)間,，我迎來了瓶頸期，這是學(xué)音樂的孩子的困難,，那雙手好像不是我的,，怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間,，我?guī)缀鯖]什么進(jìn)步,，這對(duì)我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄,，但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對(duì)我說：“堅(jiān)持下去,，作曲家也一定很想和你交談?！蔽也⒉幻靼?，很多曲作者都已仙逝，怎么交談呢?就這樣,，每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí),。晚上，無論多累,，我也堅(jiān)持,。那盞陪伴我的小臺(tái)燈，仿佛為我指明了前進(jìn)的道路,。

每一個(gè)音符,，都在為我加油，一段時(shí)間后,，我的技巧有了提升,，我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了,，彈琴，變成了和作曲者促膝長(zhǎng)談,，而不再枯燥無味的練習(xí)了,，原來這就是媽媽所說的和作者的交談，作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了,。隨之而來,，我輕松地通過了8級(jí)考試，并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏,。

鋼琴是我最值得驕傲的,，能有今天，完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開了音樂之路,，除了文字和語言之外,，我能用音樂和鋼琴技術(shù)，與過去的作曲家,，與我的同齡人,，與不同國家的朋友交流，這就是我的拿手好戲,，它為我的生活增添了絢麗的色彩,。

我的拿手好戲六年級(jí)第七單元作文篇四

我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞,，因?yàn)槲以谔钑r(shí)，就像是一個(gè)小精靈,，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞,，那種感覺很美妙，也很奇妙,。

小時(shí)候,，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕,，體態(tài)婀娜,，就像是一群高貴的白天鵝，美極了,。在那時(shí),，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞,。

在我上幼兒園時(shí),，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢(mèng)想，加入了舞蹈的行列,。

第一節(jié)課,，我和我的同學(xué)們很早就來到了舞蹈室,，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了,，老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一,。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做,?！蔽覀冚p輕地邁開步子，腳慢慢地擦著,，隨著柔美的音樂,，隨著跳躍的節(jié)拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來,。老師輕輕地說道：“你跳得不錯(cuò),，大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口，我發(fā)現(xiàn)老師居然在對(duì)我說,，我的心咯噔——咯瞪——”地,，那種感覺既是緊張，又是欣慰,，好像說不清,、道不明。隨后的練習(xí)中,，我更加努力了,。

一次，老師收到消息說：過幾天,，有觀眾來看我們跳舞,，我們要好好跳!老師說完后，我們都異常興奮,，就像鬧翻天的小猴子一般,，更加努力了，因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁P(yáng),。

到了那天,，我們集中精神，露出了潔白的牙齒,，跳出美的舞姿,。結(jié)束后，才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo),，其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說：“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò),，很有天賦，要好好培養(yǎng),?！崩蠋熜χ纯次?，那種感覺更加奇妙了，當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定,。

隨后的日子里,，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”,。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家,，但是我堅(jiān)信我可以做到，我可以跳好,，不管遇到任何困難,，我都不會(huì)放棄它。

現(xiàn)在,，跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲,，我不求它能帶給我什么好處，但是,，我會(huì)努力得到它,，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂,，還能給觀眾帶去美的享受!

我的拿手好戲六年級(jí)第七單元作文篇五

只要課余時(shí)間有空,，我就會(huì)和我的滑板一塊在廣場(chǎng)上游過來游過去，旁邊的叔叔,、阿姨都“嘖嘖”地說：“看看這孩子,，這滑板玩得，可以去參加吉尼斯世界紀(jì)錄啦!”聽了他們的話,，我的心里美美的,。要知道“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊,，我也練滑滑板,，也有五六年的時(shí)間,。這里面的故事,，我慢慢跟您道來。

那是五,、六年前,，我看見操場(chǎng)上有許多小朋友在滑滑板，我也很想學(xué),，可是一直沒有抽出時(shí)間買,，所以，就一直沒學(xué),。

我對(duì)爸爸說：“爸爸,，你能給我買一個(gè)滑板嗎?”爸爸想了想,，爽快地答應(yīng)了。我和爸爸很快就去商場(chǎng)買回了滑板,。我們開著車,，來到了信源購物中心練習(xí)。

我扶著爸爸的雙手,，蹬上了滑板,，可還沒滑幾步，就摔了下來,，腿非常痛,。我剛想去一邊休息，忽然,，聽見爸爸對(duì)我說：“兒子,，別泄氣，你一定行!”我聽到這句話后,，感覺身體上的傷口不痛了,，身體頓時(shí)充滿了無窮的力量，我再次走到了滑板前,，蹬上了滑板,，我緊緊抓住爸爸的手，生怕又摔下來,，爸爸邊扶邊對(duì)我說：“你要放輕松,，別緊張?！碑?dāng)我蹬上滑板,，松開扶爸爸的手滑時(shí)，卻又摔了下來,，我想：看來,，我還要先把握好平衡。于是我又蹬上了滑板,，扶著爸爸的手滑了一會(huì)兒,，漸漸的我松開了兩只手，這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己沒摔下來,，原來我已經(jīng)掌握平衡了?？墒?，我這樣滑了不到一分鐘，就又掉了下來,，我很不明白：為什么我掌握了平衡,，可還會(huì)摔下來呢?此時(shí),，我一頭霧水，怎么想也想不出來,，忽然,，我想出來了：原來是我速度太慢了，可我并不知道怎么加速,，正當(dāng)我犯愁時(shí),，對(duì)面來了一個(gè)滑著滑板的小朋友，我急忙向他請(qǐng)教：“小朋友,，你知道怎么加速嗎?”他說：“我知道,，你只要前后腳不停地晃就行了?！彼f完就走了,。我上了滑板，用他說的方法試了試,，果然成功了,。

從那以后，我認(rèn)真練習(xí),，看到好的技巧,，我仔細(xì)琢磨，用心研究,，現(xiàn)在已經(jīng)是“滑滑板”團(tuán)隊(duì)的佼佼者,，滑滑板讓我懂得了一個(gè)道理：想做好每一件事情，一定要一心一意,，不放棄地去做,，才能成功，這也對(duì)應(yīng)著一句名言：有志者,，事竟成,。

我的拿手好戲六年級(jí)第七單元作文篇六

每當(dāng)看到媽媽把我的剪紙作品送給鄰居的時(shí)候，也是我興的時(shí)候,。

我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開始的,，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動(dòng)物，她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫得活靈活現(xiàn),，我對(duì)奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了,。

從那時(shí)起,，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了,，也許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)剪紙有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí),。

記得,，那是在我一年級(jí)時(shí)候,，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手?！敖裉?，我們要完成一幅剪紙作品?！崩蠋熣f道,，我順著她的聲音望去，一幅精美的剪紙作品展現(xiàn)在我的眼前,。我頓時(shí)一愣,，心里想：高難度的剪紙，要在短短的一節(jié)課里完成,?？赡軉?

可是我的想法卻大錯(cuò)特錯(cuò)了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后,，我恍然大悟,，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對(duì)稱的,，只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前,。

“光說不練假把式?！蔽也荒芗埳险劚?。我急不可耐地開始“行動(dòng)”了。我先在紙上勾勒出半個(gè)蝴蝶,，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”,。可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的,，沒有一點(diǎn)點(diǎn)活力,。

我決定在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋,。不料,，我在剪的時(shí)候，一不小心邊緣剪破了,，留下了一道刺眼的“傷疤”,，我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”。盡管如此,，那道“疤痕”仍然清晰可見,。我更仔細(xì)地為蝴蝶“化妝”。

很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”?？?美麗精致的花邊,，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn),，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾,，在空中翩翩起舞。

從那以后,，我一寫完作業(yè),，就拿起小剪刀和各種顏色的紙，剪來剪去,。剪紙還能修身養(yǎng)性呢,。只有用心去體會(huì)其中的奧妙，才能使作品順乎自然,，質(zhì)樸清新,，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧,，細(xì)微處行云流水,。