在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文400字 蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級篇一

我看蝸牛挺有意思，就捉了幾只,，讓它們賽跑,。嘿！

"蝸牛一郎"慢吞吞在后面呢,，"蝸牛二郎"遙遙領(lǐng)先,，"三郎"緊跟"二郎"不放，好像在說"：二哥,，你慢點(diǎn),。""二郎"才不塞它，勇往直前……第一回合"二郎"勝利,。第二回合剛開始,，我奇怪的發(fā)現(xiàn)這地上怎么有白痕呢！

一觀察,，怎么還是蝸牛的.賽跑路線呢,！

心想：蝸牛真能，還會自己畫賽跑線啊,?？伤譀]料,，怎么畫，用什么畫……我腦袋上全是問號,。我?guī)е鴨栴}跑到媽媽跟前,，把問題講給媽媽聽。媽媽告訴了我原因,。"哦,，原來如此，是蝸牛自己生產(chǎn)的液體在身體內(nèi),，同時也在排除廢液體,，通過爬行摩擦地面留在地上，液體干后,，就成了白線條,。"呦！

連小蝸牛就有這么多學(xué)問,，我繼續(xù)尋找問題,，揭開更多秘密。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文400字 蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級篇二

一天下午,，天氣非常悶熱,，我在陽臺上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花。突然看見一只蝸牛爬上一片葉子,?！拔伵Ｊ且嫦x還是害蟲？”“為什么它爬行時會留下一條長長的線,？”這一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。

于是我決定用自己做試驗(yàn)的方法來解開這個問題,。

第一個問題：“蝸牛到底是益蟲還是害蟲,？”我把白菜葉，饅頭,，蚊子等分別放在幾只蝸牛面前,，蝸牛們都爬上了白菜葉，對別的食物聞也不聞,，一會兒,，蝸牛就把白菜葉吃光了，這下可以斷定蝸牛是害蟲,。

第二個問題：“為什么蝸牛爬行時會留下一條長長的線,？”我用手在蝸牛頭下一推，想把它推開,，可是蝸牛粘的太緊了,，沒辦法推開。這怎么辦？爸爸向我走來,，說：“這么一點(diǎn)小事就灰心了,！長大還怎么當(dāng)科學(xué)家！”我被爸爸這么一激又來勁了,。我用一塊小石頭,，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的`身子,，發(fā)現(xiàn)了一個顆粒狀的東西,，上網(wǎng)一查，知道了那是蝸牛的腳,，那條線是蝸牛的分泌物,，有助于蝸牛的爬行。

通過這幾次試驗(yàn)我明白了一個道理：“長大要想有所發(fā)明,，有所創(chuàng)造,，必須從小發(fā)現(xiàn)為題，解決問題,?！?/p>

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文400字 蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文300字三年級篇三

雨停了，我和奶奶去買菜,，在路上看到好幾只小蝸牛在綠化帶上散步,。

它們背著大大的殼，像一所小房子,，還有一對長長的觸角,，像一根管子，觸角上有一雙眼睛,。別看它觸角很長,，卻是一個天生的近視眼呢。它們的殼是淺褐色的,，身體有些透明,。其中有一只蝸牛卻是黃色的，真有趣??！

只見它們像老大爺一樣慢悠悠的溜達(dá)，每爬一步就要休息一下,，還不停的滲出粘液,。再看看他們的'觸角，每爬一步,，觸角就要伸長一點(diǎn),，像名偵探柯南的偵探器一樣,，東聞聞，西聞聞,。他們是聞到了危險的氣息,，還是找到了食物呢？

我心里很疑惑：蝸牛為什么雨后才出來呢,？奶奶好像有讀心術(shù)一樣的,，幫我解開了這個謎團(tuán)，她說：“蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的泥土中,，并且,，由于蝸牛是靠"呼吸孔"進(jìn)行呼吸，所以蝸牛怕水淹,，一下雨,，蝸牛就會從巢穴里爬出來透氣，除此外,，被雨水浸泡過的樹葉會激發(fā)蝸牛的食欲,，所以經(jīng)常會在雨后看到蝸牛……”“哦,！原來是這樣,。”我驚奇的說,。

原來一只小小的蝸牛,，藏著這么多的秘密。生活中,，只要我們用心觀察,，就能學(xué)到很多知識！