我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班會(huì)讀書心得體會(huì)總結(jié)篇一

**日,，學(xué)校組織老師在二中學(xué)校聽了**教授關(guān)于教育教學(xué)方面的講座感到受益頗深,，我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會(huì)如何更好的開展，結(jié)合朱教授的指導(dǎo)談?wù)剮c(diǎn)想法,。

班會(huì)課是學(xué)校教育的一個(gè)重要陣地,，是班級(jí)每周工作開展情況的一次反饋會(huì)，也是一個(gè)班級(jí)學(xué)生交流的時(shí)機(jī),，更是一個(gè)班級(jí)師生互動(dòng)交流感情的機(jī)會(huì),。其主要功能有：教育、情感感染,、凝聚,、導(dǎo)向和激勵(lì)。就以前做過2年的班主任感到班會(huì)課中存在著諸多的問題,。

一,、主題太大,、泛泛而談

許多主題班會(huì)盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動(dòng)實(shí)效卻總是平平,，其重要的原因就在于班會(huì)的選題大,、空、舊,，針對(duì)性不強(qiáng),眉毛胡子一把抓,。主題的確立要“小一點(diǎn)”， “小一點(diǎn)”指主題要小,，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事,，而是小中見大，以一當(dāng)十,，從大處著眼,，小處著手。如關(guān)于《中國(guó)夢(mèng)》這個(gè)大問題,，可以把主題變小,，變成《我的夢(mèng)》，或者做一個(gè)月內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),，或者開一個(gè)以節(jié)約為主題的班會(huì),。這樣通過一個(gè)一個(gè)小夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生懂得了大道理。

二,、內(nèi)容太空,、脫離實(shí)際

主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”貼近學(xué)生,，富有針對(duì)性,。一是針對(duì)不同年齡學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),，活動(dòng)要貼近他們的年齡;二是活動(dòng)要著眼于解決學(xué)生中的實(shí)際問題,。設(shè)計(jì)要?jiǎng)?wù)本求實(shí)，針對(duì)實(shí)際問題,，注重行為指導(dǎo),。惟有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容才能對(duì)學(xué)生的心靈受到觸動(dòng)，才能真正解決學(xué)生中存在的問題,。比如,，—個(gè)以“青春期男女同學(xué)交往”為內(nèi)容的主題班會(huì)，可以擬如下的子題：什么是青春期 ? 青春期會(huì)表現(xiàn)什么樣的心理,、生理特征 ? 家長(zhǎng)們?cè)趺纯创M(jìn)入青春期的我們 ? 同學(xué)們準(zhǔn)備的過程,，就是一個(gè)受教育的過程。經(jīng)過這樣的過程，每個(gè)同學(xué).都會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和看法,，即使是錯(cuò)誤的,，也是自己思考的結(jié)果。這樣;就不會(huì)出現(xiàn)班會(huì)上內(nèi)容太空,，學(xué)生感覺無味的狀態(tài),。

三、形式主義嚴(yán)重,，要放棄表演

有些主題班會(huì)特別是班會(huì)比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會(huì)更加成功,，在彩排方面花費(fèi)了很多時(shí)間,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)主題班會(huì)過程中無論是學(xué)生的表演，還是學(xué)生發(fā)言也好,、或者是在這個(gè)過程當(dāng)中表達(dá)自己感覺也好,，一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有，可以說是天衣無縫,。本來是一種很嚴(yán)肅的,、讓人感到很有感觸的一個(gè)話題，一遍一遍的表演,，大家就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生另外一種情感體驗(yàn),，甚至?xí)钟|這樣一個(gè)過程。班會(huì)變成了表演,，這樣的班會(huì),，不管形式上有多少花樣，也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞,、激蕩和交鋒,，只有空洞、蒼白,、枯燥的說教,。

四、放棄教師主導(dǎo),，讓主導(dǎo)回歸

主題班會(huì)是學(xué)生自我教育的一條途徑,。但有時(shí)，有意無意中,，在召開主題班會(huì)時(shí)我們班主任越俎代庖,，一手包辦，既充當(dāng)“導(dǎo)演”又充當(dāng)“主角”,。

而實(shí)際上,，主題班會(huì)的特點(diǎn)之一是主體性，無論什么內(nèi)容，無論哪種形式的主題班會(huì),。班主任都不能搞一言堂,，一定要樹立民主意識(shí)，正確把握指導(dǎo)性與主動(dòng)性的關(guān)系,，把學(xué)生推上第一線,，發(fā)動(dòng)班集體全體成員出謀劃策，共同參與,。因此班主任要當(dāng)好“導(dǎo)演”,，而不是“演員”。放手讓學(xué)生自己去組織,、自己去準(zhǔn)備,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干,。

班主任在班會(huì)課中,，還可以邀請(qǐng)學(xué)科教師參與主題班會(huì)，也可以聘請(qǐng)有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任本節(jié)班會(huì)課的指導(dǎo)教師進(jìn)行主題輔導(dǎo),，真正發(fā)揮教師的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì);同時(shí),，我們也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)教師走進(jìn)班會(huì)課。就象我們“家校共導(dǎo)”請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣,，為孩子的教育形成合力,。

五、費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，強(qiáng)化生成

“真正的教育是看不到教育痕跡的教育,，一切都在不經(jīng)意中發(fā)生、發(fā)展,，這才是好的教育,。”有的老師為了讓主題班會(huì)更加成功,，師生都花費(fèi)了很多時(shí)間,，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成,、延伸,、落實(shí)和鞏固。

班會(huì)結(jié)束時(shí)班主任要善于總結(jié)和提煉,，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”,，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，舉一反三,，以教育多數(shù)學(xué)生,。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”,，以深化主題和鞏固成果。班會(huì)結(jié)束后,，班主任要組織同學(xué)們制定出具體的落實(shí)方案,，并督促同學(xué)們落實(shí)。在精心策劃的班會(huì)中,，氣氛會(huì)很熱烈,，同學(xué)互相啟發(fā)，彼此點(diǎn)燃思想的火花,，感動(dòng)的話語,，會(huì)激起同學(xué)們強(qiáng)烈的感情。班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī),，發(fā)動(dòng)同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)之后,，將他們的體驗(yàn)和感受記錄下來，通過回味,、反思和總結(jié)，使他們的思想和認(rèn)識(shí)得到升華,。

總之,，班主任在班級(jí)管理中應(yīng)當(dāng)利用好主題班會(huì)這一載體，讓主題班會(huì)真正成為吸引學(xué)生,、充滿魅力的課型之一,，充分發(fā)揮班會(huì)課對(duì)學(xué)生的教育功能。

班會(huì)讀書心得體會(huì)總結(jié)篇二

今天下午,，我們看了《變形記》,。看完之后,，我深有感觸,，對(duì)自己產(chǎn)生了一些想法，有了新目標(biāo),，這次觀看,，也是對(duì)心靈的一種洗滌。

這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏,。

在互換角色之前,，城市公子哥易虎臣，每天都和老師作對(duì),，嘲笑同學(xué),，不愛上學(xué)，鐘愛手機(jī),，在他的心里語文老師是他的天敵,，生活老師是他的克星;而在云南大山的吳宗宏,，每天幫助小同學(xué)煮飯，被他們趟過河流,，幫家里采松脂掙錢,。

在變形的七天中，當(dāng)易虎臣面對(duì)著這綠色的森林,，心里難免有些好奇,。在羊腸小道、坎坎坷坷的大山里穿梭著,，經(jīng)歷了幾小時(shí)的跋涉,，迎接他的是藝術(shù)野山花。穿的破爛,，面黃肌瘦的同學(xué),，凹凸不平的泥土操場(chǎng)，破爛的籃球架,，竹子做的五星紅旗旗桿,，四壁禿廢的教室，那一刻,，易虎臣心里不知道是什么滋味,，也許是后悔與無奈，也許是可憐與同情,，心里酸酸的,，莫名的淚水不禁往下流。

七天的角色互換后,，易虎臣明白了對(duì)他人的態(tài)度及做人的道理,，吳宗宏的學(xué)校得到了捐助，孩子們不用住在破爛的宿舍里,，可以在寬敞明亮的教室里安心上課,。

現(xiàn)在 ，我也給自己定了新的目標(biāo),，一分耕耘一分收獲,，珍惜現(xiàn)在的一切，去幫助那些需要幫助的孩子,，還要懂得關(guān)心孝敬父母因?yàn)楦改甘巧覀凁B(yǎng)我們的人,，吳宗宏為了賺錢而打工，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勞動(dòng)能力,。

班會(huì)讀書心得體會(huì)總結(jié)篇三

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派,很榮幸參加了號(hào)在召開的**省“以校長(zhǎng)為首”課題之班主任工作研討會(huì),，通過三天的學(xué)習(xí)，我真的是受益匪淺,。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勛约哼@次的會(huì)議學(xué)習(xí)心得,。

主題班會(huì)課到底是什么課?它是會(huì),，不是課?其實(shí)主題班會(huì)課不是會(huì)，也不是課,，而是一種不同于其他教育活動(dòng)的特殊活動(dòng),，是一項(xiàng)集體教育活動(dòng)。

在實(shí)際工作中,，怎樣開展一個(gè)班會(huì)呢?通過這次會(huì)議我認(rèn)識(shí)到:

1.根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題。

主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng),，它可討論思想品德問題,，也可以討論班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí),、交流思想,、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表揚(yáng)與批評(píng),。開好主題班會(huì),，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,，具有導(dǎo)向性作用,，它將確立班會(huì)的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的,。

2.根據(jù)青少年的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施,。

班會(huì)的主題確立和策劃好之后,，第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格,、豐富多彩,，要充分做好發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。要把班會(huì)的思想性,、知識(shí)性、教育性,、趣味性統(tǒng)一起來,，溶為一體。

1.主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn),、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中,。空洞的說教是孩子們最討厭的,，不但達(dá)不到教育的目的,，反而另孩子們對(duì)班會(huì)引起反感,。

2.不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式

(1)主題報(bào)告會(huì);(2)演講和競(jìng)賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動(dòng);(5)社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào);(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作,，實(shí)物交流;(8)經(jīng)驗(yàn)介紹等,。

3.充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作

充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果,，同時(shí),，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。

4.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

主題班會(huì)的策劃與實(shí)施,，離不開教師的指導(dǎo),，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此,，在準(zhǔn)備,、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生,，依靠學(xué)生,、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人,、又當(dāng)參謀,，任何情況下都不要由老師包辦代替。

另外我還認(rèn)識(shí)到我們開展主題班會(huì)以后還要注意：

1.要善于深化主題的鞏固成果,。

班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題,、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài),。這就需要搞好主題班會(huì)的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”,，點(diǎn)到實(shí)質(zhì),，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生,。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”,，以深化主題和鞏固成果。

2.班會(huì)上老師要做總結(jié)發(fā)言,，及時(shí)抓住班會(huì)的契機(jī),，來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥,，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì),，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)的目的,、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。在總結(jié)中,，要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中,、分辨、提煉和升華,，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高,，行動(dòng)有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向,。 要做好“追蹤教育”,、鞏固班會(huì)成果。一是在主題班會(huì)活動(dòng)之后,，要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋,，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo),，促其升華,。力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西,，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn),。二是班會(huì)做出的決定，班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行,，并付諸行動(dòng),，從現(xiàn)在做起，讓班會(huì)真正在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中起到作用,。

另外**老師還總結(jié)了開展主題班會(huì)應(yīng)該注意的四項(xiàng)：

班會(huì)四忌：

一忌一言堂,。

二忌無主題。

三忌批判式,。

四忌無組織。

這就是我此次會(huì)議的一點(diǎn)淺薄認(rèn)識(shí),，與大家共勉,。