作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大班健康領(lǐng)域活動設(shè)計教案篇一

為向?qū)W生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育，使小學生能夠有衛(wèi)生保健常識,，根據(jù)國家發(fā)的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神,，開展扎實有效的健康教育工作，結(jié)合我校實際情況,，特制定本計劃,。

二、目的要求：

1,、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病,，學生常見病的預防與治療,。

2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識,。

3,、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。

4,、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平,。

5,、動員學生家長主動配合學校進行衛(wèi)生教育。

三,、具體工作:

1.開展好健康教育,。

(1)課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃,、教材,、教師、教案,、課時,，保證每兩周一課時,。

(2)為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務,。各年級開設(shè)心理健康講座,，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì),，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神,。

(3)提高預防疾病的意識和能力,，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒,、病毒性肝炎,、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

(1)在硬件上,，校舍、采光,、廁所,、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上,，政策落實,，制度到位，急救,、防災有預案,，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備,，實行依法治理,。

(2)通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧,、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等,。提升綠色環(huán)保理念,，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

(3)學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無異味;指甲勤剪;面,、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味,。教育師生逐步形成健康的生活方式,，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間,，自覺做到不吸煙,、不酗酒、遠離毒品,。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度,，組織廁所消毒,、垃圾無害處理等工作。

(5)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動,。各班劃分包干區(qū),。每天由專人檢查，當日整改,。打分結(jié)果公布,。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生,、增進健康”的知識競賽活動,。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入,。

3.做好預防工作,。

(1)建立健全小學生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù),。

(2)做好常見病的防治工作,，以取得好的效果。

(3)加強學生視力保護工作,。以“防近”為中心,，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量,，各班進行眼保健操的檢查評比,，積極改善學校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明,。

(4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,，落實好校園消毒,、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障,，嚴防烈性傳染病傳入我校,。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告,，以便及時調(diào)查處理,。

四、具體活動安排：

8月份：

1,、制定學校健康教育工作計劃,。

2、宣傳欄《健康園地》,。

9月份：

1,、宣傳健康教育小廣播。

2,、專題宣傳：預防甲型h1n1流感,。

3、宣傳欄《健康園地》,。

10月份：

1,、愛國衛(wèi)生月專題宣傳活動。

2,、宣傳欄《健康園地》,。

3、預防近視眼知識小廣播,。

11月份：

1,、開展吸煙有害專題活動。

2,、宣傳欄《健康園地》,。

3、六年級青春期知識講座,。

12月份：

1,、宣傳欄《健康園地》。

2,、宣傳健康教育小廣播,。

4、進行學校健康教育工作總結(jié),。

5,、期末視力測試，統(tǒng)計近視率,。

6,、完成各類《學校衛(wèi)生》及《健康教育》的上報表。

大班健康領(lǐng)域活動設(shè)計教案篇二

活動目標

1.引導幼兒通過照鏡子的游戲，及時用肢體表現(xiàn)出鏡子中的各種動作,。

2.鍛煉幼兒的反應能力及表現(xiàn)力,。

3.激發(fā)幼兒參與游戲的積極性及競爭熱情。

活動準備

ppt課件,，場地標識l,、2、3,、4,。

活動過程

一、引出主題

1.教師開場白：請小朋友們看一看,，今天,，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€什么地方。

ppt展示圖片一,，引出“鏡子王國”,。

2.教師過渡語：要想去鏡子王國參觀，必須要通過三面不同的鏡子才能到達,，我們來看看哪三面鏡子,。

二、聞關(guān)游戲“鏡子來啦”

(一)第一關(guān)“活力鏡”

展示鏡子一“活力鏡”,，引導幼兒認讀鏡子的名稱,。

引出第一面墻“活力鏡”。

2.提問：這面鏡子會讓我們干什么呢鼓勵幼兒個別交流,，猜測鏡子的要求,。

3.播放ppt，引出要求：鏡子中出現(xiàn)什么動作,，闖關(guān)者必須模仿出來,。

4.依次播放四個動作，引導幼兒做一做,，重點提醒幼兒要與鏡子中的動作一致,。

鼓勵幼兒個別報名來挑戰(zhàn)：分別選擇鏡子中的某一個影像來做模仿動作，并站立在場地內(nèi)相應的數(shù)字上,。

5.組織個別幼兒學習模仿.集體練習,。

6.集體過關(guān)，過關(guān)成功后播放禮花,，以示祝賀,。

(評：這一環(huán)節(jié)中的動作是直觀呈現(xiàn)的.為孩子首次表現(xiàn)提供了一定的認知支撐，使孩子有所對照,，從而檢查自己和同伴的動作是否與圖片相一致,。四個動作中的最后一個最難表現(xiàn),，而且具有表現(xiàn)的靈活性,，因而使過這一關(guān)也有了難度上的遞進,。)

(二)第二關(guān)“閃電鏡”

展示鏡子二“閃電鏡”。同法播放過關(guān)要求：闖關(guān)者在一定時間內(nèi)記住鏡子中出現(xiàn)的動作,，并模仿出來,。引出讓幼兒通過回憶鏡子中閃現(xiàn)的動作做出模仿動作。

引導幼兒講述聽到的過關(guān)要求,，加深理解,。

播放四個一閃而過的動作。

讓幼兒在鏡子中的動作閃現(xiàn)過后及時表現(xiàn),，并請個別幼兒模仿,，及時利用ppt再次展示動作，以作對照檢驗,。

2.組織個別幼兒站在場地內(nèi)數(shù)字標識的位置,，做出自己記憶的相應動作，教師點擊圖片來驗證是否挑戰(zhàn)過關(guān),，成功后播放禮花以示祝賀,。

(評：這一環(huán)節(jié)，要求孩子在短時間內(nèi)記憶四個動作,，這就需要足夠的注意力,。對培養(yǎng)孩子的注意力和記憶力很有效，而且利用閃現(xiàn),、驗證的方式更能激起孩子參與活動的興趣,，當孩子驗證了自己的記憶正確時無不歡呼雀躍。)

(三)第三關(guān)“相反鏡”

展示鏡子三“相反鏡”,。請幼兒猜測過關(guān)要求,，個別交流后播放過關(guān)要求：闖關(guān)者必須根據(jù)鏡子中的動作做出相反的動作。

3.選一幼兒模仿鏡子中的動作,，其他幼兒做一做相反的動作,，檢驗動作是否一致，重點糾正左右方向,。

4.幼兒分散活動,，自主嘗試：根據(jù)鏡子中的動作做出相反的動作。

6.集體過關(guān)：教師點擊動作順序,，幼兒表現(xiàn),。

7.成功后播放禮花以示祝賀。

(評：對孩子來說,，模仿做出相反動作有一定的難度,，因此,，這一環(huán)節(jié)是本次活動的難點，也將整個活動推向了高潮,。這也使得整個活動層層遞進.富有了層次感,。組織分散活動，使孩子能更好地相互檢驗,，為孩子提供了相互學習,、糾錯的機會。最后的順利過關(guān).使孩子充分感受到了成功的喜悅,，獲得了情感上的滿足,。)

三、通過照鏡子做游戲,，進一步激發(fā)幼兒的活動興趣

1.教師過渡語：我們終于通過了鏡子的考驗,，來到了鏡子王國的藏寶庫?？?，他們都在玩照鏡子的游戲呢，我們也來找個好朋友一起玩玩吧,。好朋友做什么動作,，你就跟著做什么動作。

2.組織幼兒兩兩合作玩照鏡子的游戲,，要求一個做鏡子,，一個照鏡子，相互配合做動作,。

3.選取幾組表現(xiàn)好的孩子,，利用拍照的方式展現(xiàn)他們不同的動作，集體分享學習,。

(評：這一環(huán)節(jié)中,，孩子通過兩兩游戲，遷移了一定的經(jīng)驗,，使得動作的表現(xiàn)更為豐富多樣,，也從單個表現(xiàn)過渡到了合作表現(xiàn)，從而為孩子創(chuàng)造了與同伴合作,、分享經(jīng)驗的機會,。)

四、延伸活動

教師小結(jié)：其實生活中還有不少好玩的鏡子,，可以把人變得很胖,，也可以把人變得很瘦，如果你有機會碰到,，可以再和它玩一玩鏡子游戲,，你一定會有更多有趣的發(fā)現(xiàn),。

大班健康領(lǐng)域活動設(shè)計教案篇三

活動目標：

1、懂得情緒愉快有利與身體健康,。初步學習正確的方式排解不開心的情緒,。

2、引導幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,。

活動準備：

4個木偶,、一個開心枕

重、難點分析：

學習正確的方式排解不開心的情緒,。

活動過程：

一：感受快樂

拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲,。

二,、開心與煩惱

1、剛才玩的真開心,，你們想想平時你還遇到過什么開心的事?

2,、開心的時候你會怎樣?(用動作表現(xiàn))

3、除了開心的事,，我們還會遇到一些不開心的事,，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事?

4、不開心的時候你會怎樣?(用動作表現(xiàn))

5,、你喜歡開心的自己還是不開心的自己?

小結(jié)：不開心就是生氣,，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響,。生氣的時候,，人吃不下飯，睡不好覺,，身體越來越差,，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉,。

三,、化解不開心

1、生氣商店：誰知道什么是消氣商店?

2,、我們來看看誰來消氣商店了?

3,、依次出示小動物，請幼兒幫他們想辦法!

4,、你覺得消氣商店好嗎?為什么?

5,、如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢?

小結(jié)：每個人都有生氣的時候,，你生氣的時候,，可以唱唱歌,，跳跳舞，玩玩玩具,，看看電視或者大聲的哭一哭,，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來,。

四,、讓自己開心

1、介紹開心枕,。

2,、傳遞開心，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱,，親一親,。

3、說一說抱著“開心枕”有什么感覺?

4,、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味,。