當(dāng)井噴發(fā)展時(shí)會(huì)造成教師資源的不足，而補(bǔ)充教師資源的最快方式是“掠奪”公立學(xué)校的優(yōu)秀教師,，這點(diǎn)上會(huì)導(dǎo)致公立學(xué)校與私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（和私立學(xué)校）的雙方對(duì)立,。以下是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的關(guān)于根據(jù)雙減政策寫一篇800字作文，供大家參考,，希望大家能夠喜歡,。

根據(jù)雙減政策寫一篇800字作文：

誰(shuí)動(dòng)了教育的奶酪——淺析“雙減”政策的路標(biāo)意義

“強(qiáng)化培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管，堅(jiān)決遏制過(guò)度逐利行為?，F(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu),。”2021年7月24日，“雙減”政策落地,，如一聲驚雷裂空而來(lái),，震驚全國(guó)。

為何,，教育領(lǐng)地的一聲欸乃竟成為全國(guó)人民的驚蜇?

以史為鑒,，可知興替。魏晉王謝風(fēng)流,，卻是氏族繁榮背后的教育資源不平衡,，終讓王謝成為史書絕響。而當(dāng)今山區(qū)孩子憑實(shí)力考入清華大學(xué)的比例也僅為3%,。如此怎不令人生憂生畏?《禮記》說(shuō)：“建國(guó)君民,，教學(xué)為先。”唯有重視教育引擎,，平衡掌舵,，中國(guó)這艘巨輪才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。唯有在山嵐漫染中樹(shù)立鮮明的旌旗鸞旆,，中國(guó)教育的攀登者,，才能不忘初心，不失方向,。

那么,，舉措嚴(yán)劇至此，到底是誰(shuí)動(dòng)了“教育”這塊奶酪?到底是什么讓“教育”變了質(zhì)?

資本!無(wú)限追逐資本的貪心!

為了資本,，人眼一紅心就黑了,。部分教培機(jī)構(gòu)嚴(yán)重違背教育初心，大搞融資，上市博弈,，在金錢中患得患失,，又哪有心思真正搞教學(xué)?無(wú)辜民眾吃著“教育中的人血饅頭”而不自知，深陷“內(nèi)卷”“焦慮”,。利欲熏心,，教育的奶酪又怎么保持新鮮如初?

“雙減”落地的一刻，必將成為中國(guó)教育的紀(jì)念日,，提醒我們停下來(lái),，歇一歇，看一看,，想一想,。

《說(shuō)文解字》早已明確：“教，上所施下所效也,。育,，養(yǎng)子使作善也。”源頭清明,，路標(biāo)明確,，我們?cè)趺淳雇丝矗粤寺纺?

唐宋治世時(shí),，國(guó)君重修身,，才有國(guó)力強(qiáng)盛，才有個(gè)人與國(guó)家命運(yùn)緊密相系,，才有讀書人十年寒窗苦只為提劍斬樓蘭的抱負(fù)雄心。明清腐敗時(shí),，民族落后,，官僚驕奢淫逸之風(fēng)盛行，科舉變成了“八股取試”的機(jī)器,。選拔人才的搖籃成了取悅考官,、牟得十萬(wàn)雪花銀的人才屠宰場(chǎng)。這是考試本身的原生罪,，還是人們功利心作祟,，耍小聰明的自欺自滅之禍?

今天，在“中國(guó)夢(mèng)”復(fù)興的大時(shí)代,，豈容“扭曲資本”酣睡?唯有以鏤金措彩的文筆,，書光風(fēng)霽月之胸懷，以舍身報(bào)國(guó)的志向繪繁花似錦的時(shí)代,，才是吾輩所需,，家國(guó)所需。去名利枷鎖之羈縛，廢蠅營(yíng)狗茍之曲逐,，考場(chǎng)上沐雨櫛風(fēng)的身影才能真正挺拔偉岸,，成為國(guó)家真正希求的“人才”。

民之于仁也,，甚于水火,。“雙減”路標(biāo)的出現(xiàn)，旨在呼喚“教育良心”的回歸,，重視德育,，自天子以至于庶人壹是皆以修身為本。如此,，我們才能在時(shí)光的單行道上不失道義,，不忘初心。為理所當(dāng)為之事,，為磐石不可奪其堅(jiān),，為丹砂不可奪其赤。于滄海橫流中,，盡顯英雄本色,，教育的奶酪歷久彌鮮。

革命先驅(qū)李大釗曾言：“黃金時(shí)代不在我們背后,，乃在我們面前,，不在過(guò)去，乃在將來(lái),。”“雙減”驚雷裂江流,，欸乃一聲山水綠。

根據(jù)雙減政策寫一篇800字作文：

解釋一下：“雙減”政策簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，就是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),。“雙減”政策重點(diǎn)分校內(nèi)和校外兩個(gè)層面。校內(nèi)方面,，要進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，并提升學(xué)校課后服務(wù)水平，使學(xué)生學(xué)習(xí)更好地回歸校園,。校外方面,，要全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)行為，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性;學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作;校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日,、休息日及寒暑假組織學(xué)科類培訓(xùn)。

大家關(guān)心的,，當(dāng)然是這些政策下來(lái),，學(xué)生減負(fù)能成功嗎?可不要像我減肥一樣,，越減越肥喔。

有觀點(diǎn)認(rèn)為,，只要中高考,，最終看的還是分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)和學(xué)生就不能“減負(fù)”,。所以要給學(xué)生減負(fù)對(duì)于全社會(huì)來(lái)說(shuō)是好事,，但是對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)就是扯淡。因?yàn)楹脤W(xué)校有限,，你要想上就必須在同學(xué)中獲取相對(duì)靠前的排名,，想要靠前排名，那就只能補(bǔ)課,、刷題,、投入大量時(shí)間金錢去學(xué)習(xí)。最終減負(fù)也就成了一句空話,，雞娃還要繼續(xù),。

現(xiàn)在國(guó)家為了整體利益，打壓雞娃機(jī)構(gòu),，對(duì)此社會(huì)最頂尖的那部分人,，總有辦法花大價(jià)錢為孩子賦能;底層那部分人，本來(lái)就補(bǔ)不起,，有沒(méi)有雞娃機(jī)構(gòu)無(wú)所謂,，沒(méi)了反而心安，因?yàn)閯e人也沒(méi)有地方補(bǔ)了;最悲催的就屬?zèng)]時(shí)間或沒(méi)知識(shí)的中產(chǎn)了,，本來(lái)還能花點(diǎn)錢搞定的事情,，這下路子也被斷掉了。

我覺(jué)得,，人跟人的智商差距并沒(méi)那么大,，無(wú)非就是愿不愿意比別人多付出一點(diǎn)的差距。其實(shí)大部分人的智商按照正態(tài)分布都不會(huì)差太多,，天才和弱智都是少數(shù)。智商差不多的前提下,，拼的就是孩子的習(xí)慣和自律了,。自家的孩子自己最了解，我們可能要自己多花點(diǎn)時(shí)間和精力在孩子身上了,。

說(shuō)說(shuō)我自己吧,，因?yàn)槲易x書的那個(gè)年代，還沒(méi)有什么校外補(bǔ)習(xí)的機(jī)構(gòu),，所以從小到大基本沒(méi)上過(guò)補(bǔ)課班,，高考也過(guò)了重點(diǎn)大學(xué)線,。其實(shí)，初中還好,，高中數(shù)學(xué)是我一直頭疼的學(xué)科,，但是好在我有自知之明，人也比較勤奮,，基礎(chǔ)題一般能做到不丟分,，最后高考數(shù)學(xué)出來(lái)，我和我班一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸一個(gè)分,，就是因?yàn)槟悄陻?shù)學(xué)題非常變態(tài),，學(xué)霸一定要去把最難的那幾分做出來(lái)，而我屬于知道自己不會(huì),，那干脆不做,，盡量讓自己會(huì)的一分不丟。我自知不是腦袋聰明的天才兒童,，所以能夠放平心態(tài),，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)。最后還上了數(shù)學(xué)系,。

家長(zhǎng)會(huì)上老師都說(shuō)過(guò)這樣的話：某某孩子很聰明,，就是不認(rèn)真。大部分家長(zhǎng)都相信是這么回事,。但是很少家長(zhǎng)再問(wèn)一句：怎么才能讓孩子認(rèn)真呢?所以,，很多孩子就“不認(rèn)真”了一輩子。你是這樣的嗎?

《戰(zhàn)國(guó)策》中有一名篇《觸龍說(shuō)趙太后》,，講了一句非常有名的話,，“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”,。故事是這樣的：

主要講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，秦國(guó)趁趙國(guó)政權(quán)交替之機(jī)，大舉攻趙,，并已占領(lǐng)趙國(guó)三座城市,。趙國(guó)形勢(shì)危急，向齊國(guó)求援,。齊國(guó)一定要趙威后的小兒子長(zhǎng)安君為人質(zhì),，才肯出兵。趙威后溺愛(ài)長(zhǎng)安君,，執(zhí)意不肯,，致使國(guó)家危機(jī)日深。本文寫的就是在強(qiáng)敵壓境,，趙太后又嚴(yán)歷拒諫的危急形勢(shì)下,，觸龍因勢(shì)利導(dǎo),，以柔克剛，用"愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)"的道理,，說(shuō)服趙太后,，讓她的愛(ài)子出質(zhì)于齊，換取救兵,，解除國(guó)家危難的故事,，

這句話在網(wǎng)紅劇《知否》中也被反復(fù)引用哦，你們想起來(lái)了嗎?親愛(ài)的讀者們,，現(xiàn)在是我們要開(kāi)始“父母之愛(ài)子,，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”的時(shí)候了。