在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)4000字篇一

幼兒園的大小環(huán)境都體現(xiàn)了幼兒園的教育主題,，幼兒園孩子的美術(shù)作品、幼兒活動(dòng)的照片張貼,、文明禮貌用語的標(biāo)識(shí),、孩子用繪畫折紙、剪紙等形式布置的教室都突出主題教育的思想,。幼兒園還把園教育主題,，巧妙地結(jié)合在環(huán)境中，如：在幼兒園大廳的墻壁上布置,，教室,、活動(dòng)室的區(qū)角，樓梯角的布置不僅美化了幼兒園的環(huán)境,，起到裝飾性作用,，同時(shí)又可以讓孩子進(jìn)行游戲，這也體現(xiàn)了空間的巧妙運(yùn)用,。孩子們活動(dòng)時(shí)文明,、有序，形成了較好的規(guī)則意識(shí);能根據(jù)主題內(nèi)容引導(dǎo)孩子們創(chuàng)設(shè)豐富,、濃郁的主題環(huán)境和區(qū)域活動(dòng),，一走進(jìn)班級(jí)，就知道正在開展的是什么主題,，孩子們的作品展示得較美觀,，較突出地體現(xiàn)了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的主體性。

自然角也特別豐富,，同樣的種植植物表現(xiàn)方法不同,，有的放在幼兒臥室為“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳釋放氧氣的作用，有的放在陽臺(tái)或戶外,，讓幼兒觀察植物的生長需要陽光,，不僅起到教育的作用,，還美化了環(huán)境。還能根據(jù)各個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自然角的觀察記錄,，讓人一看一目了然,。

二、教學(xué)活動(dòng)

1,、活動(dòng)的基本內(nèi)容：

本次活動(dòng)共有4為老師向我們展示了優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),。

第一節(jié)：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)氣球》，活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,。朱老師通過幫小動(dòng)物數(shù)氣球的線索讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的小本領(lǐng),。活動(dòng)中老師制作了課件,，并結(jié)合課件讓孩子進(jìn)行按物點(diǎn)數(shù),，幼兒學(xué)習(xí)的積極性很高。本學(xué)習(xí)我也是帶的小班,，所以有很多值得我學(xué)習(xí)的地方：教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)融如到游戲活動(dòng)中,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，在游戲中輕松學(xué)到本領(lǐng),。

第二節(jié)：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《年媽媽的一家》,，重點(diǎn)是讓孩子初步理解年、月,、日之間的關(guān)系,。年、月,、日之間的關(guān)系是很抽象的,，教師通過引導(dǎo)幼兒觀察、動(dòng)手操作等方法,，讓幼兒來理解,。數(shù)學(xué)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力、理解能力等,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師如何使用科學(xué)的提問引導(dǎo)幼兒朝老師的思路去思考?是值得我深思的一個(gè)問題,。

第三節(jié)：中班綜合《有趣的肥皂》。在活動(dòng)前王梅老師做了充分的準(zhǔn)備工作,，提供了各種各樣的肥皂,，有很多是我平時(shí)都沒有見過的，孩子們更是異常的高興,。幼兒通過看看,、摸摸、玩玩,，對(duì)我們生活中最常見的肥皂有了更深的了解,?；顒?dòng)的目標(biāo)很輕松的達(dá)成了。這節(jié)活動(dòng)令我最深刻的是王老師的語言,、教態(tài),。活動(dòng)中的每一句話,、每一個(gè)動(dòng)作,，都能吸引孩子們的眼球。

第四節(jié)：大班歌表演《烏鴉和狐貍》,，這節(jié)活動(dòng)老師運(yùn)用了《桃花朵朵開》的旋律,，把烏鴉和狐貍這個(gè)故事的情節(jié)融入到歌曲中。形式比較新穎,，幼兒的積極性高,，能根據(jù)歌曲的情節(jié)大膽的表演。教師在活動(dòng)中的情緒也感染了幼兒,。

2,、總體感觸：

(1)教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇活動(dòng)的內(nèi)容,。

(2)目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一?；顒?dòng)的過程能為目標(biāo)服務(wù),。教師較好地把握了活動(dòng)的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和諧,，層層遞進(jìn),，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作,、自信的表演,。

(3)教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用。四節(jié)活動(dòng)課都根據(jù)活動(dòng)的需要準(zhǔn)備了教具(學(xué)具),，課件的制作更是令人耳目一新,。

(4)活動(dòng)組織有序，層次清晰,，重點(diǎn)突出,。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,。能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、參與性和操作性。

(5)教師教學(xué)基本功扎實(shí),，教學(xué)語言生動(dòng)活潑,，簡潔流暢,，富有啟發(fā)性和感染力。幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，情緒良好,，在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高,。

教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)4000字篇二

我有幸到鄒城市第一中學(xué)觀摩了山東省高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽,，領(lǐng)略了名師的教學(xué)風(fēng)采。此次活動(dòng)由山東省第一賽區(qū)共18位教師參賽,，活動(dòng)分兩組同時(shí)進(jìn)行,，我有幸觀摩了其中9節(jié)課，因?yàn)楦魑粎①惤處熅奶暨x和準(zhǔn)備,，每一堂公開課都有很多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方,，整個(gè)教學(xué)觀摩活動(dòng)下來，我主要有以下體會(huì)和感悟：

一,、觀摩體會(huì)

1,、重視課前和學(xué)生之間的交流。很多教師在正式上課前做了很多的準(zhǔn)備工作,，諸如了解講課學(xué)校的文化,、學(xué)生的習(xí)慣以及學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題等，這明顯體現(xiàn)在上課過程中師生互動(dòng)上,，使教師能夠更好的駕馭課堂教學(xué),。

2、博學(xué)的老師在課堂教學(xué)中相當(dāng)出彩,。有人說生物學(xué)科是理科內(nèi)容,，只要老師能給學(xué)生講解專業(yè)的生物學(xué)知識(shí)就可以了，但是從這次活動(dòng)中看某些博學(xué)的老師相當(dāng)受學(xué)生的歡迎,，并在互動(dòng)環(huán)節(jié)中學(xué)生也愿意積極配合老師,。

3、優(yōu)秀的導(dǎo)入新課方式更能吸引學(xué)生的注意力,。優(yōu)秀的教師利用能吸引學(xué)生注意力的方式導(dǎo)入新課起到非常好的效果,，這樣也使學(xué)生更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極配合教師的思路,。

4,、優(yōu)秀的“導(dǎo)演”在教學(xué)中起到的作用是非常明顯的。高效生本課堂中提出,，教師做“導(dǎo)演”,，學(xué)生做“演員”。教學(xué)中要充分表現(xiàn)出教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“演”，關(guān)鍵是看這個(gè)“導(dǎo)演”的作用,，好的“導(dǎo)演”會(huì)使一堂課環(huán)環(huán)相扣,、高潮迭起。在“導(dǎo)演”不斷的指導(dǎo)中,，“演員”才能不斷的獲取知識(shí)和理念,。

5、及時(shí)正確的點(diǎn)評(píng)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不可或缺的一個(gè)方面,。教學(xué)過程中對(duì)于學(xué)生的探究和結(jié)論,，教師的及時(shí)點(diǎn)評(píng)和正確的引導(dǎo)能使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)收獲更多的方法。

6,、優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)必然包含課堂的探究活動(dòng),。相同的課題，若設(shè)計(jì)理念,、模型準(zhǔn)備和實(shí)際操作的不同也會(huì)帶來不同的效果,。

7、三維目標(biāo)在課堂中的體現(xiàn),。陳教授在中間點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中多次提到課堂教學(xué)過程中三維目標(biāo)的形成問題,，三維目標(biāo)的形成非一日之功，而是一個(gè)教師在長期的教學(xué)中不斷的給學(xué)生灌輸思想和理念的一種體現(xiàn),。

8,、課堂小結(jié)是不容忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。課堂小結(jié)是要將一節(jié)課的內(nèi)容組成串的過程,，或者是將整章,、整冊(cè)、整個(gè)學(xué)段知識(shí)組成串的過程,，而不是幾個(gè)簡單的題目就可以結(jié)束的。

二,、啟發(fā)

1,、一堂好課是集體智慧的結(jié)晶。作為省優(yōu)質(zhì)課是一個(gè)地區(qū)經(jīng)過多次遴選,，講課老師多次試講和更正的過程,，這其中摻雜了太多的老師的辛苦與努力。從最基礎(chǔ)的研究教材和大綱,，到與其他老師的集體備課,，再到多次試講，伴隨著太多的修正和刪減,，大的方面要考慮到對(duì)課堂整體的把握,，小的方面要考慮到例如時(shí)間運(yùn)用、提問難度等細(xì)節(jié)的把握。這樣看如果我們平時(shí)的教學(xué)中也能認(rèn)真對(duì)待備課和上課,，那么我們每節(jié)課都會(huì)變成優(yōu)質(zhì)課,，不僅提高了學(xué)生的能力，更促使老師有很大的發(fā)展,。

2,、教與學(xué)的關(guān)系。教有教法,，教無定法,，貴在有法,。優(yōu)秀的教師就是一個(gè)優(yōu)秀的“導(dǎo)演”，在整個(gè)教學(xué)過程中能出色的完成讓學(xué)生做“演員”的作用;這個(gè)“導(dǎo)演”要選擇好的方法不僅面向全體學(xué)生，更要體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)別差異,，這確實(shí)要求這個(gè)“導(dǎo)演”內(nèi)功,、外功都要出色才行;教師的教態(tài)和舉止也是影響學(xué)生課堂發(fā)揮的很關(guān)鍵的一環(huán),。

3,、關(guān)于課堂教學(xué)化的問題,。關(guān)于課堂教學(xué)的化我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手,，導(dǎo)入新課時(shí),，激趣式提問，有助于創(chuàng)設(shè)愉快的課堂氣氛;新授過程中的提問,，促使知識(shí)深化,，運(yùn)算簡化，激起學(xué)生探究的欲望;創(chuàng)設(shè)問題情境,，啟發(fā)學(xué)生思維;鼓勵(lì)質(zhì)疑,，培養(yǎng)思維的深刻性;合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程、緊湊的安排教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生注意力,。

三,、以后在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的地方

1、增進(jìn)同學(xué)科老師之間的集體備課,，真正形成教學(xué)合力,，不再各自為戰(zhàn)。

2,、認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，真正從學(xué)生的角度合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕同層次班級(jí)一個(gè)教案的教學(xué)思路,。

3,、教學(xué)中需要教師能機(jī)智的面對(duì)教學(xué)中的各種問題,，有效的增加師生之間合作。

4,、教學(xué)中準(zhǔn)確把握教材難度,，有拓展但是不要無目的的隨意拓展,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)思考問題,。

5,、教學(xué)中引用多種能提高學(xué)生注意力的方法，如使用多媒體課件,、增加課上探究實(shí)驗(yàn)的趣味性等，使抽象的問題具體化,、復(fù)雜的問題簡單化。

6,、對(duì)于學(xué)生課前的預(yù)習(xí)和課下練習(xí),，教師必須及時(shí)給予督導(dǎo)和檢查，定期的檢測和問題抽查也是不可或缺的,。

教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)4000字篇三

我園在今天開始了音樂觀摩活動(dòng),。全園教師全部參與活動(dòng)。教師們積極投入到了這次觀摩活動(dòng),。從教案,、教師準(zhǔn)備的教具、學(xué)具上就可以看得出教師對(duì)這次活動(dòng)的重視,。相信又是推動(dòng)我園教育教學(xué)的一次進(jìn)步，同時(shí)有促進(jìn)教師們之間的相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì),。

這次音樂觀摩的活動(dòng)形式有歌曲,、音樂游戲、欣賞,、改編歌曲,、律動(dòng)等。首先我們來分析幼兒園音樂活動(dòng)中教唱歌曲時(shí)應(yīng)注意哪些方面?

一,、對(duì)教材是否分析到位,。

在進(jìn)行歌唱教學(xué)之前，首先要對(duì)所選擇地音樂作品進(jìn)行細(xì)致分析,，要對(duì)歌曲的旋律,、歌詞、風(fēng)格等要有一定的了解和熟悉,。

二,、目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確。

音樂教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)幼兒的感受和興趣的培養(yǎng),，淡化技能的要求,，重視幼兒的感知體驗(yàn)，創(chuàng)造表達(dá)及個(gè)性地發(fā)展,。因此,，教師在目標(biāo)的制定上要從以下三個(gè)方面進(jìn)行思考。

1,、知識(shí)目標(biāo),。主要是指歌曲中所需要理解和掌握的歌曲內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)。

2、能力目標(biāo),。主要指幼兒演唱,、表演、創(chuàng)作,、與同伴合作等方面的能力,。

3、情感目標(biāo),。包括幼兒對(duì)很多的感受及對(duì)歌曲所要表達(dá)的情感,。

三、教師怎樣教唱歌曲,。

1,、設(shè)計(jì)幼兒歌曲的伴奏和前奏。

2,、唱歌教育活動(dòng)過程的指導(dǎo)和設(shè)計(jì),。

音樂欣賞是通過傾聽音樂，對(duì)作品進(jìn)行感受,，理解和初步簽賞的一種審美的活動(dòng),。我園張春雷老師在音樂欣賞這一方面做的比較到位。她是先將正個(gè)音樂欣賞完整,。運(yùn)用畫面的形式引導(dǎo)幼兒理解曲的意義,。再分段欣賞再次完整欣賞。

在音樂欣賞中應(yīng)注意的問題,，不應(yīng)該關(guān)注知識(shí),，而忽視審美!音樂欣賞應(yīng)多手段滲透,，讓幼兒多通道參與,。教師的介入，適時(shí)推出,，適度的引導(dǎo),。因此我們會(huì)在今后的音樂欣賞中注意的問題是教師的引導(dǎo)語不易過多,，提供的線索過多發(fā)問過多，就會(huì)出現(xiàn)控制過多的現(xiàn)象,。

今天在觀摩教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)最多的就是這兩種活動(dòng)形式,，通過活動(dòng)后的交流我們會(huì)改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，逐步提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)4000字篇四

打造高效課堂,，成就教師專業(yè)成長!實(shí)驗(yàn)幼兒園為期兩天半的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動(dòng)順利結(jié)束了，此次觀摩活動(dòng)不同以往,，在各個(gè)教研推薦的基礎(chǔ)上,，又通過抓鬮的形式抽出同組的其他教師參加,，教師的平均成績將代表本教研組的最后成績，保證了全體教師的積極參與和整體教學(xué)水平的提高,。

一,、對(duì)本次優(yōu)質(zhì)課的分析

共18節(jié)課，其中2節(jié)展示匯報(bào)課,，在余下的16節(jié)課中,，教師一組4節(jié)，占本次觀摩活動(dòng)的25%,，即1/4;教師二組12節(jié),，占本次觀摩活動(dòng)的75%，即3/4,。

二,、教學(xué)效果

教師一組的4個(gè)教學(xué)活動(dòng)，展現(xiàn)了班長組教師扎實(shí)的教學(xué)基本功,，質(zhì)量較高,。我按照上課的順序，一一向大家介紹：

周國英老師的音樂游戲活動(dòng)《快樂機(jī)器人》,，將游戲與《莫扎特第四十交響曲》音樂巧妙結(jié)合,，表現(xiàn)音樂的三段體結(jié)構(gòu)，突出良好的互動(dòng)效果,，師幼互動(dòng),、幼幼互動(dòng),、教師之間的互動(dòng)，幼兒與聽課教師的互動(dòng),，輕松,、快樂。

邵__老師的繪本教學(xué)《好餓的毛毛蟲》,，其中教師設(shè)計(jì)精巧的教具,，溫婉可人的教態(tài)給大家留下了深刻的印象，該活動(dòng)以繪本為載體,，與數(shù)學(xué)領(lǐng)域緊密結(jié)合,，拓寬了繪本教學(xué)的新思路。

賀__老師在繪本《我媽媽》的教學(xué)中,，則以情動(dòng)人,，該書撼動(dòng)心靈地描繪了孩子對(duì)于母親的熱愛和崇拜，教師和家長精心設(shè)計(jì)制作的視頻,，讓本次活動(dòng)達(dá)到高潮,，讓母子之情在那一刻充盈了每個(gè)人的內(nèi)心。

李__老師選擇了通過繪本關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，《各種各樣的害怕》通過教師創(chuàng)設(shè)的多種情境,，讓孩子明白每個(gè)人都有自己害怕的事情，但是只要鼓起勇氣,，勇敢地面對(duì)你的害怕,，這樣你的害怕就會(huì)慢慢消失。課堂中有一個(gè)情境讓我久久不能忘懷,，就是所有小朋友都去安慰一位小朋友時(shí)的場面,，那種相互的關(guān)愛令人感動(dòng)，讓我有了一種沖動(dòng),，在下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),，和教師二組的教師談?wù)撘幌挛覀兊暮ε隆?/p>

通過繪本讓作為教師的我們也明白了，就像潮水有漲有落,，天空有晴有陰一樣,，有時(shí)我們歡樂，有時(shí)我們悲傷,，有時(shí)我們生氣,，有時(shí)我們害怕，這些都是不可避免的,。但如果處理不好,，就會(huì)影響到我們的情緒，甚至是生活,。我們?cè)撊绾握{(diào)節(jié)自己的情緒呢?聰明的你,，應(yīng)該能做出正確的選擇。

繪本好像一座可以行走的花園,。通過共讀,，讓孩子們?cè)跍\顯易懂、童趣盎然的繪本故事中領(lǐng)悟深?yuàn)W的人生哲理,。感謝園領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,，讓我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中自己也不斷的感悟著人生，不斷的成長和完善著自我,。

教師二組的教師在此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)中占據(jù)了很大的力量,，這些都反映出青年教師積極上進(jìn)、樂于進(jìn)取的精神面貌,，12個(gè)活動(dòng)包含繪本,、數(shù)學(xué)、體育,、音樂欣賞,、歌唱等內(nèi)容,，安然、張楠,、張麗娟,、曲曉珊、楊柳,、張明艷,、魏穎、馬小貝,、楊麗,、王曉晶、王利衛(wèi),、牛平霞老師,，在自己原有的執(zhí)教水平上有了較大的提高，有些教師從容淡定,、有些教師活潑可愛,、有些教師敢于大膽嘗試新領(lǐng)域的教法，雖然在教育思路,、教學(xué)環(huán)節(jié),、教材內(nèi)容的挖掘、提升方面還有待繼續(xù)提高,，但此次活動(dòng)的平臺(tái)已經(jīng)讓她們?cè)僖淮畏e累了經(jīng)驗(yàn),，得到了成長!

同時(shí)，要告訴大家的是,，此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)的輻射作用開始呈現(xiàn),，在開放日活動(dòng)中,，魏穎老師的音樂活動(dòng)《可愛的小彈簧》被6個(gè)小班和1個(gè)中班集體采納(保留我的看法),。繪本教學(xué)《我媽媽》,、《蚯蚓的日記》等活動(dòng)將在開放日中綻放光彩,。

教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)4000字篇五

11月9日,，我有幸參加了由湖北省學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，通城縣教學(xué)研究室協(xié)辦的《走進(jìn)名師的真實(shí)課堂,、提升教師的教學(xué)能力》活動(dòng),。在這一天的時(shí)間里,，觀摩和聆聽了三位蘇派小學(xué)語文特級(jí)教師的精彩授課和專題講座,，使我深刻地感受到了小學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化,。通過這次聽課,，讓我受益匪淺。 聽他們的課就是一種享受,，一種勝教十年書的感受,。置身于課堂閱讀和寫作教學(xué)中，他們氣定神閑,，信手拈來,，或與生促膝談心,，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，不愿離開,。更讓聽課的教師們贊 嘆不已,。

在林老師的《霧凇》閱讀教學(xué),，我記得他對(duì)一名學(xué)生說過這么一句話,，“把你的喜歡讀到臉上去,，我相信聰明的你一定能讀好?！鳖D時(shí),，讓學(xué)生緊繃的心弦突然松開了，學(xué)生的激情立刻得到釋放;朱老師的課外話題,，老師叫某某,，老師今天來和大家一起學(xué)習(xí)，大家高興嗎?等話題,，拉近了教師與學(xué)生的距離,。這些高超的教學(xué)技巧和方法都是 我今后要努力的方向。

老師們那扎實(shí)的語文功底,，廣博的語文知識(shí),，循循善誘的教學(xué)方法，游刃有余的課堂駕馭能力,，無不讓學(xué)生學(xué)得輕松,，讓聽課的老師嘆服。林春曹老師的閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛使我受益非淺,他那言意兼得的教學(xué)途徑和課堂意境,，使學(xué)生長久佇立,、流連忘返，沉浸在美的熏陶當(dāng)中,。

贊嘆,、稱頌之余，更多是深深的沉思,，他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此的魅力?為什么學(xué)生會(huì)聽得樂此不疲?我想,，1吃透教材是最根本的。這些名師的數(shù)學(xué)功底非常扎實(shí),，語文素養(yǎng)很高,，深入研讀教材。駕馭課堂教學(xué)能力很高,。巧用心思,，精心設(shè)計(jì)，形成自已穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。在聆聽了他們精彩的課堂展示后,，我覺得今后應(yīng)該從以下幾方面努力：

1,、做個(gè)有心人，平時(shí)要多讀書,、多思考,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，尤其是知識(shí)方面的積累和課堂語言的錘煉,。這是提高課堂教學(xué)實(shí)效的根本所在,，只有教師自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高了，才會(huì)創(chuàng)出實(shí)效的教學(xué)方法來,。

2,、要在備課上下真功夫。自己先對(duì)文本真的有自己的認(rèn)識(shí)和感受,，然后再根據(jù)學(xué)生的情況,，確定相應(yīng)的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)方法。

3,、從教學(xué)內(nèi)容總體出發(fā)確定好每節(jié)課的具體的三維教學(xué)目標(biāo),，真正明確每節(jié)課的知識(shí)、能力,、情感目標(biāo),。再精心確定每個(gè)環(huán)節(jié)的具體任務(wù)目標(biāo)，以及具體的實(shí)施方式方法,。

4,、注意輔助教學(xué)手段的應(yīng)用，多媒體使用要合理恰當(dāng),。

5,、教書、育人為先,，教師要目中有人,，時(shí)時(shí)關(guān)注不同層次的學(xué)生，及時(shí)培優(yōu)扶差,，讓所有的學(xué)生始終在進(jìn)步的狀態(tài)中,。這是教育的根本所在，也是保證成績的重要渠道,。

總之,，這次聽課活動(dòng)，不僅是享受,，也是一種提高,，不光是聽課,，也是在發(fā)現(xiàn)自己，反思自己,，在反思中教學(xué),，在教學(xué)中成長，今后我會(huì)用自己的行動(dòng)做更好的詮釋,。

教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)4000字篇六

第六屆省級(jí)物理優(yōu)質(zhì)課比賽在濰坊廣文中學(xué)舉行,，我有幸與區(qū)教研室物理教研員張老師及區(qū)里其他學(xué)校的4位老師一行共同去參與了為期四天的全省各地市三十多位優(yōu)秀老師貢獻(xiàn)的優(yōu)質(zhì)課的學(xué)習(xí)，受益匪淺,。

在這些講課的老師中，既有老教師又有新教師,，但無論是老教師還是新教師,，他們的上課方式都給了我一些啟發(fā)和深刻的感受。整個(gè)聽課活動(dòng)共安排了四天,，針對(duì)教材中的兩節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了講解：《科學(xué)探究：電流做功與哪些因素有關(guān)》,、《電流做功的快慢》。第一節(jié)是科學(xué)探究課,，第二節(jié)是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證課,。各位老師執(zhí)教的風(fēng)格雖然各不相同，但課堂理念各有所長,，處理教學(xué)問題的能力是值得肯定的,，首先，老師們自身的素質(zhì)非常高,，不論是專業(yè)功底,，還是口頭語言的表達(dá)能力都很過硬，在課堂上,，各位老師的自身修養(yǎng)表現(xiàn)得淋漓盡致,。

在處理《科學(xué)探究：電流做功與哪些因素有關(guān)》這一節(jié)時(shí)，來自日照新營中學(xué)的崔維英老師的課堂中,，學(xué)生最有活力,。崔老師在新課導(dǎo)入時(shí)，采用一個(gè)學(xué)生動(dòng)手小實(shí)驗(yàn),，首先創(chuàng)設(shè)物理情景,，想辦法來完成泡沫包裝盒的切割;接著讓學(xué)生來動(dòng)手試一下通電的電阻絲能否完成切割的任務(wù)。當(dāng)兩個(gè)同學(xué)將泡沫板放到電阻絲上時(shí)順利完成了切割任務(wù),，接著提出問題什么通電后電阻絲就可以切割泡沫,。順理成章導(dǎo)入新課。營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)里學(xué)生用物理知識(shí)來處理生活中的問題的能力。整個(gè)教學(xué)過程,，老師和學(xué)生溝通交流十分融洽,，配合非常默契，課堂氣氛非?；钴S,，老師和學(xué)生溝通交流十分的融洽，配合非常默契,，課堂氣氛非?；钴S。老師給了學(xué)生知識(shí),，同時(shí)得到了學(xué)生的肯定;學(xué)生得到了知識(shí),，也得到了老師的表揚(yáng)，增強(qiáng)了信心和動(dòng)力,，是學(xué)生的合作促進(jìn)了老師的“發(fā)揮”,。

對(duì)于這節(jié)課在學(xué)生猜想時(shí)，往往會(huì)給出u,、i,、t、r這四個(gè)物理量,，一般老師會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)歐姆定律r=u/i來解釋,，應(yīng)為這三個(gè)量存在關(guān)系，只用研究做功w與u和i的關(guān)系就可以了,。而山東師大二附中傅晶老師采用展示科學(xué)前技術(shù)圖片-超導(dǎo)電動(dòng)機(jī),其電阻為零,，接入電路中時(shí)仍可以將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，對(duì)外做功,，說明電流做功與電阻沒有關(guān)系,。從而巧妙的解釋了w與r無關(guān)，還可讓學(xué)生從感性上接受,，不會(huì)對(duì)其產(chǎn)生疑義,。濰坊廣文中學(xué)王京強(qiáng)老師在處理電流做功與哪些因素有關(guān)時(shí)，“偷偷”的將煤油的量給改變了使得一組學(xué)生的數(shù)據(jù)出現(xiàn)了“錯(cuò)誤”,。從而提醒學(xué)生在研究一個(gè)量與多個(gè)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)采用“控制變量法”,。

在這次講課過程中，所有老師的課是花了大量的精力準(zhǔn)備的,，無論從儀器還是課件,。因?yàn)檫@套教材是新課標(biāo)下出版的，里面的探究實(shí)驗(yàn)儀器省內(nèi)的各個(gè)學(xué)校都沒有配備,。所有的儀器都是老師自己設(shè)計(jì)的,，既新穎又實(shí)用,，體現(xiàn)了老師科研動(dòng)手能力。在聽課的整個(gè)過程中,，針對(duì)每堂課每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理,，教研員張老師真真細(xì)心的給我分析每一個(gè)老師的閃光點(diǎn)和獨(dú)特之處,，以及應(yīng)該怎樣來處理這一環(huán)節(jié)會(huì)比較好，更易讓學(xué)生心領(lǐng)神會(huì),。同時(shí)要想到達(dá)這節(jié)教學(xué)目標(biāo),，張老師告訴我要訓(xùn)練學(xué)生的常規(guī)，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ゲ孪?，教他們?cè)趺慈ニ伎?，怎們用物理的語言說話，怎么進(jìn)行小組活動(dòng)等等,，其中最重要的是教會(huì)他們?cè)趺绰犝n,。為什么每個(gè)老師都能在一節(jié)課內(nèi)將如此多的內(nèi)容進(jìn)行完?在聽了這些話的時(shí)候,，我深有體會(huì),，因?yàn)樽约荷险n精力都用在上課上面，沒有太多的精力去考慮太多別的,，沒有良好的課堂常規(guī),，課堂紀(jì)律，即使備課備的再好,，學(xué)習(xí)的效果都不會(huì)十分的理想,。但是學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練并不是通過一二節(jié)課就可以養(yǎng)成，冰凍三尺非一日之寒,，我想我只有在平時(shí)每堂課中慢慢的訓(xùn)練,。。

從一個(gè)校門口出來,，進(jìn)入了另一個(gè)校門口,，中間只是一段常常的火車道，但如果要完成真正意義上的從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，路程要比火車道更長,。珍惜每一學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝每一個(gè)幫助我的老師,，我會(huì)和學(xué)生一起成長,。

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這周聽了本組老師《串聯(lián)和并聯(lián)》和陳文靜老師《聲音的特性》兩節(jié)新授課，整個(gè)授課過程中,，老師清晰流暢的教學(xué)程序,，融洽和諧的教學(xué)氛圍,，高超的駕馭課堂的能力，讓我大開眼界,，我不禁感嘆：原來物理課可以這樣上,，現(xiàn)在我將自己的聽課體會(huì)分享給大家：

一、課堂上學(xué)生成了課堂的主人

新課程強(qiáng)調(diào)：以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,，以學(xué)生的發(fā)展為本是教育的根本目的,。教育的真諦，絕不應(yīng)是捧上一張令人滿意的成績單,，而應(yīng)是捧出一個(gè)個(gè)鮮明而富有個(gè)性的活生生的人,，應(yīng)是追求每個(gè)學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)的發(fā)展,。兩位老師尤其注意了這一點(diǎn)，也是我要努力學(xué)習(xí)的地方,，這兩位老師通過一系列的問題設(shè)置,，步步引導(dǎo)學(xué)生自己去選擇器材，去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，去探究規(guī)律,。物理中的許多規(guī)律只有讓學(xué)生親身經(jīng)歷了、體驗(yàn)了才能算真正意義上的理解,。

二,、體現(xiàn)物理來源于生活，應(yīng)用于生活

陳文靜老師充分抓住初三學(xué)生剛學(xué)物理這一特點(diǎn),，用學(xué)生身邊熟悉的鋼尺,、梳子、鼓來探究物理知識(shí),，讓學(xué)生覺得物理就在我們身邊,，覺得物理很親切，使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生興趣,，愛學(xué)物理,，慢慢學(xué)好。

三,、老師調(diào)控課堂能力強(qiáng)

聽了這兩節(jié)課,，感覺兩位老師的教學(xué)功底非常扎實(shí)，調(diào)控課堂能力很強(qiáng),，也是我要努力學(xué)習(xí)的,。

一堂生命化的課，能夠充分釋放學(xué)生天性,，深刻挖掘?qū)W生潛能,，給予學(xué)生收獲和快樂,。反思自己的課堂，更覺出自己與優(yōu)秀教師的差距之大,，高超的教學(xué)機(jī)智和課堂調(diào)控能力絕不是一日之功,，要想給學(xué)生一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水,，而且必須有源源不斷的活水,。所以，加強(qiáng)“內(nèi)功”的歷練才是最要緊的,。只有在日常教學(xué)實(shí)踐中,，不斷錘煉自己對(duì)課堂進(jìn)行狀態(tài)的敏銳感知能力，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，將課堂效果最優(yōu)化,，真正做到把課上“活”，把書教“活”,。

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為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《____市20____年中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”活動(dòng)方案》精神和《____縣關(guān)于持續(xù)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步開展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，努力提升教師專業(yè)素質(zhì),，提高課堂教學(xué)質(zhì)效，學(xué)校將三月定為“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)月”,，扎扎實(shí)實(shí)開展了以“錘煉教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高課堂教學(xué)效益”為主題的比教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、促進(jìn)了交流,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí),。

各科教師的課，給我們呈現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)格,。語文組里,，年輕有為的____主任、沖鋒在前的束老師帶頭嘗試“三段五環(huán)”教學(xué)模式,，他們?cè)谡n前精心備課,、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，在課堂上真正做到了把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生充分自學(xué),、互學(xué)，培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí),、合作探究的能力和意識(shí);數(shù)學(xué)組的______老師課被推選參加鎮(zhèn)教管組組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，主講的《統(tǒng)計(jì)》一課,，深受教管組領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師們的好評(píng);____老師的英語課，利用各種游戲,，寓教于樂,，讓學(xué)生輕輕松松、快快樂樂地獲得了知識(shí),。____老師的音樂課更讓人陶醉,，她執(zhí)教的《國旗國旗真美麗》一課，集知識(shí)性與藝術(shù)性為一體,，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了唱歌,、跳舞，還讓他們了解了國旗,、國歌等相關(guān)知識(shí),，受到了愛國主義教育。其他各位教師也各有特色,，各有長處,。通過參與比教學(xué)活動(dòng)，每位教師都有所收獲,，有所感悟,，有所借鑒。這次活動(dòng)發(fā)揮了同行之間相互交流,、相互學(xué)習(xí)的作用,。

二、課改新理念在教學(xué)中得到了較好的體現(xiàn),。

由教師唱獨(dú)角戲的灌輸式教學(xué)明顯已遠(yuǎn)離了我們的課堂,。與前幾年相比，教師作為教學(xué)的組織者,、指導(dǎo)者和合作伙伴的角色得到了顯現(xiàn),，課堂的互動(dòng)性明顯增強(qiáng)，學(xué)生的主體地位更為突出,，教師能通過活動(dòng)設(shè)計(jì),、情景設(shè)置、問題探究,、資料查閱等多種方式讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),。

三、進(jìn)一步激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的熱情,。

在這次活動(dòng)中,，許多教師展現(xiàn)了良好的職業(yè)道德和教師素養(yǎng)，具體表現(xiàn)在認(rèn)真地備課，投入情感地上課,，及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)等方面,。而______、______等幾位教師充分運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué),，將圖,、文、聲,、像融為一體,，使教與學(xué)的活動(dòng)變得更加豐富多彩，寓知識(shí)學(xué)習(xí),、技能訓(xùn)練,、智力開發(fā)于生動(dòng)活潑的形象之中，從而很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變苦學(xué)為樂學(xué),，豐富了學(xué)生想象力。一些沒有運(yùn)用過多媒體教學(xué)的教師說：“運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué),，效果就是好,，我們也要學(xué)會(huì)制作課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)!”

本次比教活動(dòng),，雖然成效顯著,、優(yōu)點(diǎn)較多，但不得不說,，有些課堂和老師,，對(duì)教材的把握、對(duì)教法的選擇,、對(duì)內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些問題和不足,，需要改進(jìn)。

教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)4000字篇九

火,，給予人光明,、給予人溫暖,、給予人美食,。但，火也能吞噬一個(gè)個(gè)鮮活的生命,。為進(jìn)一步提升師生消防安全素質(zhì)和逃生自救能力,，于4月9日下午3點(diǎn)我系組織學(xué)生觀看“大學(xué)消防公開課”。這堂直播課分別給我們講了宿舍火災(zāi)危險(xiǎn),、火場逃生注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)室操作誤區(qū)、食堂消防安全管理規(guī)范、火災(zāi)處理程序……

俗話說“疏忽一時(shí)釀火災(zāi),，痛苦一生追悔遲”,，我們就必須防止這種一時(shí)的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲”的結(jié)果,，就要學(xué)習(xí)消防知識(shí),，一個(gè)個(gè)事實(shí)也都證實(shí)了這樣的必要性，在平時(shí),，我們觀看電影前,，都會(huì)看到一個(gè)小短片：“大家好，我是一名消防員......我們的目標(biāo)是：遠(yuǎn)離火災(zāi)不受傷,?！睘槭裁磿?huì)有這樣的一段呢?目的就是為了告訴我們火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該如何去做。

千里之堤,，毀于蟻穴,。火災(zāi)的防范要從大處著眼,、小處做起,。細(xì)節(jié)往往是最容易令人忽略的，如老化的絕緣材料,、放錯(cuò)位置的廢紙簍等等,。幾乎所有重大的火災(zāi)事故都是由起初的“不注意”、“不小心”引起的,，這些被忽略的細(xì)節(jié)最容易成為小事故的放大器,，使之引起“星星之火由此燎原?！?/p>

所以,，為了減少火災(zāi)悲劇的發(fā)生，全國各地的高校在每年的11月9日都會(huì)進(jìn)行消防演練,，避免發(fā)生火災(zāi)時(shí)出現(xiàn)的混亂,，減少因火災(zāi)而喪失性命的可能性。

火災(zāi)是無情的,，它不會(huì)放過任何一個(gè)人,，所以在無情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范,，盡量逃避火魔的侵害,，擺脫災(zāi)難和痛苦。為此,，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)要求：

1,、我們不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。不亂丟煙頭,，不躺在床上吸煙,。不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅,、鐵絲代替,。爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒,，草垛要遠(yuǎn)離房屋,。明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品,。

2,、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,，明火是否熄滅,。利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物,，要注意安全,。不在禁放區(qū)及樓道、陽臺(tái),、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹,。家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。

大火無情,，我們一定要引起對(duì)火的重視,，不要等到發(fā)生了事故，才會(huì)后悔不已,，在火災(zāi)面前,，人是渺小的，火災(zāi)無情,，預(yù)防為先,，悲痛之余，我們更應(yīng)該提高防范意識(shí),，以實(shí)際行動(dòng)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。時(shí)刻警惕，警鐘長鳴!

此次觀看“大學(xué)生消防公開課”增強(qiáng)了我系師生的消防安全意識(shí),，提升了學(xué)生應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急處理能力,。我作為一名大學(xué)生，我更要爭做普及消防安全的表率,，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)、掌握一些防火、滅火的基本道理和常識(shí),，對(duì)于維護(hù)國家,、校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)4000字篇十

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

二、教學(xué)方面

這學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級(jí)思想品德教學(xué)工作,，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。

三,、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

4,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

四、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)日常管理教育，包括：加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己;教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)4000字篇十一

任何一個(gè)教師都不可能是一切優(yōu)點(diǎn)的全面的體現(xiàn)者，每一位教師都有他的優(yōu)點(diǎn),，有別人所不具備的長處,，能夠在精神生活的某一個(gè)領(lǐng)域里比別人更突出、更完善地表現(xiàn)自己,。為進(jìn)一步推進(jìn)我校參與式教學(xué)的深入研究,，激勵(lì)教師鉆研教材,、加強(qiáng)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力,，積極構(gòu)建適應(yīng)我校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式，我們按照本學(xué)期學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的安排,，由教導(dǎo)處和中心教研室組織實(shí)施了同課異構(gòu)的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。這次同課異構(gòu)教學(xué)，在對(duì)教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)同中求異,，異中求同,，追求異曲同工的境界。為了搞好本次活動(dòng),，廣大教師反復(fù)鉆研教材,，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案并實(shí)施教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

根據(jù)我們的教學(xué)進(jìn)度和對(duì)本冊(cè)重難點(diǎn)的分析，我組確定了兩節(jié)內(nèi)容,，分別為《可愛的企鵝》和《操場上》,，每個(gè)內(nèi)容由三位老師上。我們多次利用教研時(shí)間一起仔細(xì)研讀教材,，分析學(xué)情,。我們認(rèn)為這兩節(jié)課有一下共同目標(biāo)：

1、加深對(duì)加減法的理解,。

2,、利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題?！犊蓯鄣钠簌Z》側(cè)重于圖畫應(yīng)用題;而《操場上》側(cè)重于解決實(shí)際問題,。

二、認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)案,，實(shí)施課堂教學(xué)

根據(jù)本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn),，我們多次研究教法,、學(xué)法，確定教學(xué)的異同點(diǎn),，在如何創(chuàng)設(shè)情境,、如何創(chuàng)造性使用教材、如何突破重難點(diǎn)上狠下功夫,。每位教師在鉆研好教材的前提下,，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案，再互相提出修改意見,，最后各自確定一個(gè)教學(xué)預(yù)案并做好實(shí)施教學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，確定好上課的時(shí)間和班級(jí)。

三,、積極參加聽評(píng)課

在這次活動(dòng)中,，本組所有教師都表現(xiàn)出主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。每次只要有老師上課,，其余教師都會(huì)主動(dòng)調(diào)課,，積極參加聽課活動(dòng)。

課上完后,，大家就會(huì)聚在一起,，利用課間和教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行評(píng)課，發(fā)表各自的看法,，提出改進(jìn)的意見,，找到上好這一節(jié)課的最佳模式。在評(píng)課的過程中,，每位教師都很認(rèn)真地對(duì)每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足提出自己的看法,，分析每位教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師的亮點(diǎn),，取長補(bǔ)短,，在對(duì)比中大大地提高了大家的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平。

四,、及時(shí)總結(jié),，深刻反思

本組每位老師上完課后，我們都會(huì)根據(jù)課堂反應(yīng)出的亮點(diǎn)與問題,，結(jié)合其他老師的評(píng)課意見進(jìn)行及時(shí)的反思與總結(jié),。同課異構(gòu)讓我們都得到了進(jìn)步，都從別人的課堂中學(xué)到了自己所沒有的東西,。都有了一種如果再來上,，我會(huì)怎么上的共識(shí)。反思這這次活動(dòng)，我們都展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采,，但同時(shí)也暴露出了很多不足：

(一)亮點(diǎn),。

1、所有老師都重視營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，注意培養(yǎng)學(xué)生的課堂常規(guī)和思維能力。

2,、注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索與思考,，主動(dòng)體驗(yàn)。采用了合作學(xué)習(xí),，獨(dú)立學(xué)習(xí)的形式,，讓學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上與人合作獲得更多的知識(shí)和更大的提高。

3,、在教學(xué)中都體現(xiàn)了教師是引導(dǎo)者,、合作者、參與者,，學(xué)生有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),，是學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生在觀察,、比較、探索,、小結(jié)中學(xué)會(huì)了新知,。

4、每位教師對(duì)所講的課都做了充分的準(zhǔn)備,，收集,、查找了很多資料，并能精心準(zhǔn)備各種教學(xué)所需教具,、課件,、小黑板等。

5,、課堂上體現(xiàn)了新課標(biāo)提倡的面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐的特點(diǎn),，大部分教師都能立足生活，將學(xué)生熟悉的情境和感興趣的事物作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情,。

6、授課語言精煉,、自然流暢,。有的老師語言的經(jīng)典幽默，有的老師課堂語言親切又富有激情。

(二)值得反思的一些問題,。

1,、個(gè)別教師的激情不足，整節(jié)課語言平淡,，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言過少,。

2、個(gè)別教師有機(jī)械照搬的現(xiàn)象,，缺乏自己的獨(dú)創(chuàng)精神和風(fēng)格,。

3、課堂上有些討論性的問題才剛剛展開就急于匆匆收?qǐng)?，有的學(xué)生根本還沒有來得急思考,，有些流于形勢(shì)。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言,，肯定學(xué)生成績極其必要，但對(duì)知識(shí)的正確客觀的評(píng)價(jià)也同樣重要,，有的老師對(duì)學(xué)生回答中的偏差甚至是錯(cuò)誤的知識(shí)沒有指導(dǎo),，這樣容易使全班同學(xué)迷惑不解。

5,、有的教師對(duì)重難點(diǎn)的突破不夠到位,，學(xué)生獨(dú)立做題時(shí)錯(cuò)誤率高。

共同的教學(xué)內(nèi)容,，不同的教學(xué)設(shè)計(jì),，不同的處理方法，本組老師各自演繹了同樣精彩的課堂教學(xué),。

有效的課堂教學(xué)是一種永恒的追求,，作為新課標(biāo)下的`教師讓我們對(duì)有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)多些關(guān)注，多些思考!

教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)4000字篇十二

品德與生活課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛心,、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。這學(xué)期,，我承擔(dān)了二年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂,。教學(xué)中,，我結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn),，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),，認(rèn)認(rèn)真真做工作,。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高,，為此,，我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)

一、基本情況

這一學(xué)期在教育教學(xué)任務(wù)中,，我盡職盡責(zé),。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié),，質(zhì)量分析。教學(xué)中鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種.種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),，尋找有效的教學(xué)途徑,。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，懂得何謂善,、惡、美,、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí),，形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì)。本學(xué)期的品德與生活,，教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活,、勞動(dòng)習(xí)慣;教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為;保護(hù)環(huán)境,，愛惜資源;使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見的自然,、社會(huì)常識(shí);掌握了一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實(shí)際情況,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案,，幫助兒童展開活動(dòng)。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展,、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過程,。因此，教學(xué)活動(dòng)中我注意活動(dòng)之間的連續(xù)性,，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的,、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,，從而校正自己的言行,。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌,、尊老愛幼,、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì)。

二,、實(shí)施措施

1,、全面把握課程目標(biāo)

品德與生活課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。因此,，在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標(biāo),，改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力和情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)

學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程,，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力,。因此，在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中,，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

兒童是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展,，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。為此,，要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察,、體驗(yàn)、感悟社會(huì),，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受,，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。

三,、評(píng)價(jià)方法

1,、教師觀察記錄描述性評(píng)語。教師對(duì)學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感,、態(tài)度,、能力、行為進(jìn)行觀察,，并做記錄。在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上,，教師對(duì)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度,、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評(píng)語于素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上，鼓勵(lì)學(xué)生鞏固進(jìn)步,，修正不足,，繼續(xù)努力,。

2、學(xué)生自評(píng)

教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，以提高自我認(rèn)識(shí),、自我調(diào)控的能力。

3,、學(xué)生互評(píng)

學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià),，這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重、理解,、欣賞他人的態(tài)度,，相互促進(jìn)。

教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)4000字篇十三

學(xué)習(xí)和聽取“小學(xué)低段語文”公開課后,，使我受益匪淺,。讓我對(duì)語文低年級(jí)的教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)，讓我在迷茫中找到了方向,。通過學(xué)習(xí),，我知道，新課程不僅僅是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的要求,，同時(shí)也對(duì)教師的生存和發(fā)展提出了更高層次的新的要求,。我不由得內(nèi)心生成了一種緊迫感，必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地鉆研,。各位老師對(duì)語文低年級(jí)知識(shí)的教學(xué)做了全方位，多角度的分析與講解,，下面我針對(duì)閱讀教學(xué)這一方面結(jié)合自己的教學(xué)談?wù)勎业捏w會(huì),。

第一，進(jìn)行全面的語文啟蒙教育,，其中包括教學(xué)生學(xué)習(xí)做人,，學(xué)習(xí)語文。

在學(xué)習(xí)語文方面,，低年級(jí),，要以識(shí)字寫字為重點(diǎn)，為學(xué)生全面打牢語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。新修訂的課標(biāo)提出：

1,、低年級(jí)識(shí)字1600個(gè)，寫其中的800個(gè),。跟原來課標(biāo)相比,，識(shí)寫字量各減了200個(gè)。能掌握20__個(gè)左右詞匯,。字寫端正,、整潔,。

2、用普通通話正確朗讀課文,，養(yǎng)成基礎(chǔ)的語感,。

3、能用適合的方法理解重點(diǎn)語言,。

4,、積累語言，能運(yùn)用豐富的詞匯表情達(dá)意,。

5,、養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：寫字習(xí)慣，掌握正確的寫字姿勢(shì),。字要寫得端正整潔,。

6、在生活中養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣,。查字典的習(xí)慣,、注意聽講，愛發(fā)言,，愛提問的習(xí)慣,。

第二，根據(jù)課標(biāo)規(guī)定的漢語拼音的功能,，認(rèn)真進(jìn)行漢語拼音的教學(xué),。

第三，堅(jiān)決落實(shí)以識(shí)字寫字為重點(diǎn),。學(xué)生做到主動(dòng)識(shí)字,。主動(dòng)識(shí)，記得牢,，寫得好,。修訂以后的課標(biāo)指出：識(shí)字寫字是閱讀、寫作的基礎(chǔ),，是第一學(xué)段的重點(diǎn),，也是貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。量的要求適當(dāng)降低,，但是質(zhì)的要求進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：

第四,，低年級(jí)朗讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是讀正確，培養(yǎng)基本語感,。

第五,，低年級(jí)的閱讀教學(xué)，理解的重點(diǎn)是字詞句，不是整篇課文內(nèi)容,。

第六，培養(yǎng)閱讀樂趣,，學(xué)習(xí)讀圖讀書,。

第七，會(huì)聽,、愛說,、敢問，樂于與別人交流

第八,，鼓勵(lì)寫句子,、寫話、寫見聞感受,，寫想象中的事物,。

第九，利用母語學(xué)習(xí)得天獨(dú)厚的條件,，進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí),。第十，落實(shí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

識(shí)字的方法還有很多很多,，只要我們不斷的反思總結(jié)，不斷的探索發(fā)現(xiàn),，不斷的尋找更適合學(xué)生記憶的方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生學(xué)的更輕松,，更快樂,。

教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)4000字篇十四

春季延期開學(xué)。而后,，我校迅速響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，為學(xué)生打造了一個(gè)健康而多彩的線上課堂,。

__月__日,，__小學(xué)召開緊急會(huì)議，就市局對(duì)我們教師的新要求,、新挑戰(zhàn)和需要迎接的困難作出了重要指示,。接著，我們連續(xù)3天緊急接受學(xué)校提供的各類直播軟件應(yīng)用培訓(xùn),，所有老中青教師一個(gè)不落,，加班演練。

教書育人本是教師的天職,，站上講臺(tái)授課對(duì)于我們來說早已駕輕就熟,，但是在網(wǎng)絡(luò)上授課我們卻毫無經(jīng)驗(yàn),。面臨全城封鎖、設(shè)備不齊,、書本資料嚴(yán)重匱乏,、網(wǎng)絡(luò)擁堵等等一系列無法滿足直播條件的問題，所有教師都沒有退縮,，只為“責(zé)任”二字,。

為了能夠順利開播，我們托關(guān)系去借去買新設(shè)備,，日夜不休搜尋網(wǎng)絡(luò)資源,，反復(fù)演練測試直播效果……我們深知此次面對(duì)的，有可能不只是孩子,，還有他們的父母,、爺爺奶奶，甚至感興趣的其他觀眾,。這是一個(gè)比公開課還要公開的挑戰(zhàn),，我們的表現(xiàn)代表著整個(gè)曹禺小學(xué)的教學(xué)形象。

教學(xué)過程中,，我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)情,，密切與資深教師的交流探討，制定了適合各個(gè)年級(jí),、各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。為了避免各類突發(fā)事件,，我們還準(zhǔn)備了多種應(yīng)急預(yù)案,，最終確保了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)順利有序開展。

在我們?nèi)w教師的齊心協(xié)力下,，__的“直播事業(yè)”開展地如火如荼,，漸入佳境，兩個(gè)多星期的主播經(jīng)歷,，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課有了新的認(rèn)識(shí),，每天開直播、制課件,、錄微課,、發(fā)通知、批作業(yè),、單獨(dú)連線輔導(dǎo)學(xué)生,、開視頻會(huì)議，手機(jī)電腦同時(shí)上線，忙得不亦樂乎,，感覺既疲憊又充實(shí),，當(dāng)看到同學(xué)們和家長們由衷的贊美和感謝之言時(shí)，我倍受感動(dòng),、欣慰至極,，也更加拉近了家校之間的聯(lián)系，線上直播課成為線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,。

國難當(dāng)前，每一位教育工作者都全心全意,，為祖國的教育事業(yè)不斷流,、不斷源而努力奮斗著。我相信,，舉國傾力驅(qū)瘟神,，朗朗乾坤終將還;我期盼，待到戰(zhàn)“疫”告捷時(shí),，共度春暖花開日,。