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幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇一

我熱愛(ài)自己的工作， 如同熱愛(ài)自己的生命,。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí),，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真,，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題,、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽(yáng)光，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書,。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!

在教育學(xué)生時(shí),，我想“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以，無(wú)論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范。這一年來(lái),，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),，我沒(méi)有指手劃腳,、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈,，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例、勝似千言”的至理名言。

班主任工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈,，才能在教書的同時(shí)育人,。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài),，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人,?！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài),。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生,，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心,。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們,，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心、多家訪,、多幫助,、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng),，促其發(fā)光,。“上課提問(wèn)多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問(wèn)題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì),。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生,，扶持差生,，滿足優(yōu)生。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會(huì)常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”,、“守紀(jì)星”、“文明星”,、“安全星”,、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個(gè)性張揚(yáng),、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,，開展了“好習(xí)慣伴我行”,、 “知榮明恥我能行”、“爭(zhēng)創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì),，并通過(guò)小品,、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為,，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,，形成了“收放自如,，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻(xiàn)。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。我深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師，必須是不竭之泉,，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是 我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中，我潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：2019年被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”,，輔導(dǎo)的作品在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng),，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)榮獲一等獎(jiǎng)，2019年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng),，2019年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”,，教學(xué)成績(jī)突出。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。作為一名教育工作者,，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇二

周科同志：xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校,，xx年8月在千村小學(xué)任教,。由于知識(shí)豐富，責(zé)任心強(qiáng),，工作又積極認(rèn)真,，所以2019年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號(hào)。六年如一日扎根鄉(xiāng)村,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對(duì)小學(xué)生提出的問(wèn)題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》,、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進(jìn)課程改革,，探索新的教育方法和教學(xué)手段， xx年5月光榮入黨后,，更是斗志昂揚(yáng),，精神振作，全身心投入千村小學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)工作當(dāng)中,。

周學(xué)科老師由于年輕有沖勁,，勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)突出,，因此他既是學(xué)校的骨干教師,，又是學(xué)科帶頭人，一直從事畢業(yè)班語(yǔ)文的教學(xué)和科研,。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,，勤勤懇懇,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生,，因此深受同事的好評(píng),、學(xué)生的敬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),，在千村老百姓中享有很高的口碑,。

周學(xué)科老師品德高尚，言辭舉止得體,，教學(xué)積極認(rèn)真,，成績(jī)突出，無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,，其先進(jìn)事跡主要有

1,、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則,，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生。周學(xué)科老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任,。教師的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國(guó)五億青少年產(chǎn)生重要影響，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識(shí),、最有教養(yǎng),、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。因此，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師,。

他作為一名黨員，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，處處嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會(huì),。關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)心時(shí)勢(shì)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針,、路線和政策，以及學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神和省全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的精神,，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn),，學(xué)以致用，做到不斷嘗試,，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié),，不斷提高。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn)，覺(jué)悟鮮明,，品德高尚的人，并時(shí)時(shí),、事事、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺(jué)是一位有知識(shí),、有品德,、有涵養(yǎng)、有作為的教師,，是學(xué)生的良師益友,。

2、以人為本,，抓好學(xué)生品德教育,。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng),。

首先他十分重視學(xué)生的日常管理,，利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī),，愛(ài)護(hù)公物,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng);學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè),，不曠課不早退;穿著大方、干凈,、得體,，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時(shí)恭敬端莊;遵守社會(huì)公德和公共秩序,，尊老愛(ài)幼、孝敬父母,、樂(lè)于助人……

其次,，抓禮儀教育,，創(chuàng)文明班風(fēng)。他結(jié)合提出的社會(huì)主義榮辱觀——《八榮八恥》,，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入體會(huì),，親自踐行，開展“五講”,、“四美”、“三熱愛(ài)”活動(dòng)和“講文明,，樹新風(fēng)”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,，形成良好的講文明班風(fēng)。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來(lái)家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……

最后,，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉,。周學(xué)科老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,，十分注重學(xué)生的思想教育工作,，結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國(guó)家的新發(fā)展,，隨時(shí)關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。有計(jì)劃地卡在形式多樣的活動(dòng)，如“雷鋒在我身邊”,、“清明節(jié)掃墓”,、“環(huán)境小衛(wèi)士”等，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人,，比口頭宣講更有實(shí)際效果。

周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,，自己意識(shí)到知識(shí)的不足,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)大學(xué)課程,，xx年專科畢業(yè),，xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，深受同事的稱贊,。他目前是千村小學(xué)知識(shí)豐富,，學(xué)歷較高,，年齡最小的人。作為新時(shí)代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，?duì)高科技,、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足,。在這方面，周學(xué)科同志無(wú)疑是目光超前的人,，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭,。

周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。他對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí),，運(yùn)用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1,、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系,。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的，動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,，甚至“拳腳相向”，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避,。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展,。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子,，蹲下來(lái)與學(xué)生談心,，了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題,，幫助學(xué)生解決困難,，與學(xué)生成了朋友。通過(guò)自身的人格榜樣,，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,，端正態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)濃厚,，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任，又是語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,，一直致力于學(xué)校的課改研究。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),，讀,、說(shuō)、寫,、演、唱,，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。他還因地制宜,，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。

他課前精心準(zhǔn)備,，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材,，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”,。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言,，及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3,、學(xué)生進(jìn)步明顯,，成績(jī)優(yōu)異,。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)，其校舍簡(jiǎn)陋,，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏，尤其是教師水平參差不齊,。由于交通閉塞,，經(jīng)濟(jì)落后，幾年來(lái)也沒(méi)有分配的大中專教師調(diào)入,，學(xué)校的學(xué)生成績(jī)水平不高,。周學(xué)科老師的到來(lái)就如“及時(shí)雨”,，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”,。他一直從事高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,，針對(duì)性地進(jìn)行改革,，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)，變得懂事,、文明,、好學(xué)，成績(jī)進(jìn)步明顯,。學(xué)生感受到成功的喜悅,，學(xué)習(xí)更加勤奮，勤學(xué)好問(wèn)的班風(fēng)日趨濃厚,。他所教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績(jī),，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

周學(xué)科老師利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。同時(shí)，他能夠做到學(xué)以致用,，積極探索,，大膽改革，推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程,。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,，另一方面舉行語(yǔ)文觀摩研討課，和大家共同座談評(píng)議,，交流經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。

周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會(huì),、集中培訓(xùn)和集體備課,，并鼓勵(lì)其他老師上公開課、評(píng)議課,，與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

周學(xué)科老師是學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的科研帶頭人，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)中存在的不足,，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評(píng)改》，鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活,，留心觀察,，寫日記，隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人,、事,、物，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題,。全班學(xué)生熱愛(ài)寫作，積極性大幅提高,，并影響帶動(dòng)全校其他班級(jí),，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”，利用板報(bào),、墻報(bào),、廣播等形式展示評(píng)析優(yōu)秀作文，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,，參加省市舉行的征文大賽,。樹立學(xué)生寫作的信心，激發(fā)更大的寫作熱情,，提高全校學(xué)生的作文水平,。

周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作，其工作也是卓有成效的。他始終堅(jiān)持“德育為先”的原則,，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力，加強(qiáng)文明禮貌教育,，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。可見,，他的思想教育很到位,，全班班風(fēng)淳正。

善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。經(jīng)過(guò)民主選舉產(chǎn)生班委成員,，能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的得力助手,，協(xié)助老師正確有效處理班級(jí)事務(wù),。

定期舉辦豐富多彩的活動(dòng),，實(shí)際鍛煉學(xué)生。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉自己,。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),。在全?；蛏霞?jí)舉辦的活動(dòng)中，是他的班級(jí)參加最多,，獲獎(jiǎng)也最多,，多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。

周學(xué)科老師是師德的楷模,，育人的模范,，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后,，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩!

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇三

歲月如梭,，光陰似箭,，不知不覺(jué)，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年,，在教育這塊熱土上,，我辛勤地耕耘著，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義,，在塑造別人的靈魂過(guò)程中,，使自己的生命更有價(jià)值。

一,、 在學(xué)習(xí)中求成長(zhǎng),，在教改中求創(chuàng)新

俗話說(shuō)：“學(xué)高為師”，作為教師深知要給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)該有源源不斷的長(zhǎng)流水,。因?yàn)槲抑溃鹤鲆晃焕蠋熑菀祝鲆晃缓美蠋熃^非易事,，老師要知識(shí)淵博,，要為人師表，要飽滿熱情,，積極向上,。我要以好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要努力上好課,，站穩(wěn)腳跟,，我認(rèn)為這是原有教學(xué)精神的延伸，也是工作責(zé)任心的具體表現(xiàn),。為取得更好的業(yè)績(jī),，我一直保持上進(jìn)的心態(tài)，注重錘煉自己的教學(xué)技藝,，認(rèn)真研讀教本,、教材，也常坐在教室后面,，認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)的老師講課,，捧著教案向同事虛心求教，反復(fù)切磋,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)水平,，教學(xué)業(yè)績(jī)才能提高，才無(wú)愧數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的稱謂,。長(zhǎng)期的實(shí)踐總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)也啟迪我只有深鉆教材,、了解學(xué)生，掌握技藝,、抓好落實(shí),，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中切入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，才能深化教育教學(xué)有序,、高效，也逐漸使我明白,，不僅要虛心向同事學(xué)習(xí),，還應(yīng)加強(qiáng)課本知識(shí)，教育報(bào)刊等學(xué)習(xí)研修,，厚積薄發(fā),，才能適應(yīng)工作要求，適應(yīng)教學(xué)需要,，學(xué)生需要,。近年來(lái)，我比較注重學(xué)習(xí)積累,，可以說(shuō)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng),，助我成功。學(xué)校征訂的《人民教育》,、《教師報(bào)》《教師博覽》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等報(bào)刊雜志成了我的“寵物”,，我記錄并寫了一疊厚厚的筆記、學(xué)習(xí)心得,。由于平時(shí)的學(xué)習(xí),，我幸運(yùn)地分派承擔(dān)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn),，輔導(dǎo)工作,。為確保參訓(xùn)教師有所收獲，培訓(xùn)工作保質(zhì)高效,，本人利用培訓(xùn)前二十天時(shí)間,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《奧賽解題精選》等書籍,，對(duì)新課程結(jié)構(gòu),，新課程與教學(xué)改革，課程評(píng)價(jià)與管理有更新的理解,，特別是對(duì)奧賽解題,，總結(jié)了一定的解題方法，促進(jìn)并推動(dòng)新課程向縱深發(fā)展,。也贏得了廣大教師的一致好評(píng),。

二,、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展，在愛(ài)心中求快樂(lè)

為師如喝茶,，不喝茶者畏茶苦,，不為師者畏師累。有人說(shuō)選擇了教師就選擇了清貧,，選擇了教師就選擇了艱辛,，那么有哲理的話，真不愧語(yǔ)言大師,，教師的諍友,。一個(gè)班幾十號(hào)人，天真爛漫,，童真童氣,，是那么有朝氣，那么地張揚(yáng),、灑脫,，以至于恃無(wú)忌彈，極度放縱,。古人云：“子不教,，父之過(guò)，教不嚴(yán),，師之惰,。”學(xué)生如玉,，玉不琢,，不成器，學(xué)生在未成器時(shí)自然要靠老師費(fèi)心雕琢,。這是在百姓普遍的心理,，也可以說(shuō)是社會(huì)賦予老師的一種責(zé)任?！罢`人子弟”可是當(dāng)老師的大忌?。е@種心情,，我對(duì)學(xué)生不敢有半點(diǎn)怠意,。音樂(lè)是我的弱項(xiàng)，可偏對(duì)之投緣,，記得有個(gè)學(xué)期擔(dān)任了音樂(lè)課,，有一次上音樂(lè)課，在教學(xué)生唱歌時(shí),，因我謹(jǐn)慎有佳,，唱腔不準(zhǔn)反變調(diào),，有學(xué)生當(dāng)場(chǎng)拆臺(tái)“聽死人”，周圍學(xué)生憤憤不平,，當(dāng)即舉手投訴,，弄得我非常尷尬，我真想痛斥他一番,，可想了想,，事出有因，由于自己的“盜版”失真所過(guò),，不怪學(xué)生,。得饒人處且饒人，學(xué)生的這種不文明,，不禮貌不能袖手不管,，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)教育他怎么尊重人，我當(dāng)即面對(duì)五十多位學(xué)生道歉,，表示自己的失意與無(wú)奈,。拆臺(tái)學(xué)生后悔不已，事后也主動(dòng)到辦公室向我道歉,，并表示以后一定尊敬老師,。一場(chǎng)小小師生矛盾就此煙消云散。曾林同學(xué)是所教學(xué)生中學(xué)習(xí)和習(xí)慣最差的一個(gè),，這個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷：患有學(xué)習(xí)困難伴多動(dòng)癥,。智商也很低。有些教師也許會(huì)放棄對(duì)該生的教育,，而我從不歧視他,，在班上成立了幫學(xué)小組，每天負(fù)責(zé)檢查督促他完成作業(yè),，這位同學(xué)只要沒(méi)有人看著他,，就不寫作業(yè)了。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛?lái),，單獨(dú)地給他把當(dāng)天的課在講一遍,，有時(shí)候甚至幾遍,。直到他聽懂為止,。家長(zhǎng)在一旁看著，曾經(jīng)不止一次地想表達(dá)家長(zhǎng)的感謝之情,，都被一一謝絕了,。象這樣的例子還有很多。俗話說(shuō)：“一把鑰匙開一把鎖”,。我想：只要自己有心,，有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心,，那么就會(huì)找到那把開啟心靈的鑰匙，感受到作為一個(gè)平凡教師的那份幸福,，由此也會(huì)深深地體會(huì)到自己的人生價(jià)值,。看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),，總會(huì)由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。

三,、在后進(jìn)生中求提高,，在優(yōu)等生中找突破

我始終信奉的條理是：精誠(chéng)所至，金石為開,。二十年的教學(xué)實(shí)踐中,，我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況。經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生,，要他們從自信心中勇敢前進(jìn);從自卑中解放出來(lái),，并從內(nèi)心熱愛(ài)他們，尊重他們的人格,。在課堂上對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo),，我總是給自己立下“軍令狀”，一定要熱血化春雨,，甘露育枯苗,。對(duì)優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必?cái)　钡牡览恚挥刑撔膶W(xué)習(xí),，才能進(jìn)步,，讓他們共同接觸新生事物，褒貶得當(dāng),。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴,，使學(xué)生充分信任老師。

俗話說(shuō)：“千里馬常有,，而伯樂(lè)不常有,。”數(shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個(gè)班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們?cè)谡n堂上明顯“吃不飽”。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電,，同時(shí)也為數(shù)學(xué)競(jìng)賽打下伏筆?！俺哂兴L(zhǎng),，寸有所短,。”每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢(shì),，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競(jìng)賽知識(shí),，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競(jìng)賽內(nèi)容。課堂上以課本上的動(dòng)腦筋,、星號(hào)題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時(shí)間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)（即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽書的內(nèi)容）——分專題,、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競(jìng)賽輔導(dǎo)資料，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個(gè)競(jìng)賽題涉及到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，與所做過(guò)的哪種題有聯(lián)系，對(duì)該題可如何進(jìn)行變式,，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通。注重將一些較難的競(jìng)賽題與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會(huì)到攻克難題的成就感，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。同時(shí)老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競(jìng)賽方面的有關(guān)成就、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生做競(jìng)賽題變“苦役”為“享受”，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn)，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn),。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使許多后進(jìn)變先進(jìn)，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明,，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，底子薄，上課還經(jīng)常東張西望,，做一些小動(dòng)作，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué)，了解后對(duì)癥下藥,，給他調(diào)座位，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問(wèn),，不讓他思想溜號(hào)，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn),，原來(lái)成績(jī)40多分,，現(xiàn)在能考到80多分。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦,，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)我臉上都會(huì)露出滿意的笑容,。有一次聽說(shuō)班級(jí)有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧，我就協(xié)助家長(zhǎng)共同管理,，死看死守,，有一天深夜，十二點(diǎn)鐘家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)孩子不見了,，不顧感冒,，心急如火同家長(zhǎng)一起尋找孩子，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了,。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害。經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地工作,，終于感動(dòng)了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)非常用功,，在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人，只要我們?nèi)ヅ?，去付出就一定有收獲。

四,、在辛勤中收獲成果,，在成果中再創(chuàng)輝煌

“一份付出，一份收獲”?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí),，我覺(jué)得自己擁有更多的是鮮花、掌聲和幸福,。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅，每次縣組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競(jìng)賽以來(lái)，我教的學(xué)生累計(jì)有56人次獲獎(jiǎng),，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎(jiǎng),，3名獲得三等獎(jiǎng)?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng),，錄像課獲縣三等獎(jiǎng)。（論文）市級(jí)年會(huì)論文3篇,，國(guó)家級(jí)刊物或報(bào)紙發(fā)表3篇,。2019、2019年份分別被縣評(píng)為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒(méi)有付之東流，1992年,、1996年、2019年,、2019年,、2019年縣委、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評(píng)選后選人,。正因?yàn)槿绱耍１煌手o稱為教師的表率,，育人的模范,，教學(xué)的專家。盡管言過(guò)其實(shí),，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可,，社會(huì)的尊重和家長(zhǎng)的好評(píng)。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了20個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,，在未來(lái)的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在會(huì)昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索，更加熱情的傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心,，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開放,！

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇四

“青春是美麗的,。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇;也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗的成年?！边@就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下，她一路走來(lái),，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫滿了勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……

她叫徐儉麗，自98年工作以來(lái),，一直勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。 她對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)。她憑著踏實(shí)肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

徐老師熱愛(ài)教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中,，她是黨的教育路線,、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人,。此外,，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念,，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶,。“三軍未動(dòng),，糧草先行”,，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此有著深刻的體會(huì),。每接手一個(gè)新班，她第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”做文章,。通過(guò)“出黑板報(bào),、演講比賽、主題班會(huì)”等靈活多變的形式,，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級(jí)設(shè)立了“知心姐姐”信箱，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑,，及時(shí)解決學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑,，難以解決的棘手問(wèn)題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時(shí)與其他學(xué)生來(lái)往不多,，顯得孤僻郁悶,。一天，他寫信給徐老師說(shuō)：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí),，我好羨慕啊!老師，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天,，了解他的興趣愛(ài)好,，特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他主動(dòng)與其他孩子一起玩,。班隊(duì)課上,，徐老師讓徐洋展示了自己的特長(zhǎng)，這讓徐洋自信大增,，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)這個(gè)集體,，開心多了,。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。這部分學(xué)生長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母,，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱,，心理異常,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問(wèn)題不僅僅是家庭的問(wèn)題、教育的問(wèn)題,，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題,。倘若對(duì)這些問(wèn)題解決不好，小而言之,，將有損于留守兒童本身的健康成長(zhǎng)和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福;大而言之,，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高。 徐老師對(duì)待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。

上學(xué)期,，徐老師新接班級(jí)中，留守兒童就有十幾個(gè),，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況,，心理狀況，興趣愛(ài)好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難,，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱,。朱志超是學(xué)校有名的雙差生，他父母長(zhǎng)期在外打工,，跟爺爺奶奶過(guò),，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵,，孩子從小就情緒激亢,，仇視一切，不服從管教,。徐老師了解情況后 ,，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他,，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表?yè)P(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,，她像媽媽一樣愛(ài)撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來(lái),。她還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系,，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)期下來(lái)，朱志超的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了,，也開始面帶笑容的融入集體中了,。

哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會(huì)盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子，把他們帶回家,，像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長(zhǎng)假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當(dāng)她得知，五月四日是班里一個(gè)叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀(jì)較大,，農(nóng)活多,，無(wú)暇給孩子過(guò)生日。她放棄了游玩的計(jì)劃,，把王燦帶到家中,，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請(qǐng)了他幾個(gè)要好的朋友,，一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候,，他激動(dòng)得哭了.他說(shuō)：“我從沒(méi)過(guò)過(guò)這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊,?！?/p>

正是徐老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，經(jīng)她調(diào)教出來(lái)的學(xué)生,，無(wú)論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí),，徐老師也是躬身實(shí)踐,，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。所以她本人深得學(xué)生,、老師,、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。

愛(ài)心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好她的教育工作的?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé),，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分?！彼沁@樣想的,，也是這樣做的。從教多年來(lái),，她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生，無(wú)論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位,。

那是2019年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)差，途中不幸發(fā)生了車禍,，顱內(nèi)出血,，昏迷了整整一天，情況非常嚴(yán)重,。第二天,，同事們來(lái)到醫(yī)院看望她，此時(shí)她剛醒來(lái)不久,，身體極度虛弱,。看著她纏滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,，看著只有幾個(gè)月大的嬰兒,，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂，悲痛,?？伤龥](méi)說(shuō)一句自己的病情和難過(guò)的話，而是著急的問(wèn)：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了,，我怎么在這時(shí)候倒下呀,，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場(chǎng)的人都被她的一席話感動(dòng)了。是啊,，在徐老師心中,，學(xué)生和她摯愛(ài)的教育，才是最另她牽掛的,。住院期間,，她還多次打電話給代課的老師，交代班級(jí)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等,。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個(gè)月,，可剛休息了不到兩個(gè)月,，學(xué)校開學(xué)了，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校,，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示,，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息,?？伤齾s說(shuō)：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了,，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來(lái)?！彼活櫦胰说姆磳?duì)，又來(lái)到了她最愛(ài)的學(xué)生中來(lái),，給學(xué)生上課,，雖然經(jīng)常感覺(jué)頭痛頭暈，可她一咬牙堅(jiān)持下來(lái),，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)半天假,。她用自己的一片愛(ài)心贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)!

別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?徐老師認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。愛(ài)學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。徐老師新接班級(jí)中一個(gè)女同學(xué),，逐漸顯山露水起來(lái)：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律,，下課調(diào)皮好動(dòng),，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣,。面對(duì)這樣一個(gè)女孩,，無(wú)時(shí)無(wú)刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來(lái)。于是,，徐老師采用了各種方法說(shuō)服教育她,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。為了鼓勵(lì)她,，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn),，讓她當(dāng)語(yǔ)文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我,，我一定要學(xué)好英語(yǔ),?！毙炖蠋熋刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后都和她談心，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說(shuō)說(shuō)她的光榮歷史,，近到表?yè)P(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步。在她身上花去了大量的閑暇時(shí)間,。功夫不負(fù)有心人,，徐老師的心血總算沒(méi)有白費(fèi)：期末她的成績(jī)進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些改變,。后來(lái),，她轉(zhuǎn)學(xué)了，走時(shí)依依不舍,。曾寫信給徐老師,，信中有一句話：“雖然我離開了，可你是我永遠(yuǎn)的老師,，將來(lái)我也要當(dāng)老師,。”是啊,，永遠(yuǎn)的老師,，這句話是徐老師用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào)。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級(jí),，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評(píng)為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班,。

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平,。她還率先在宜小網(wǎng)站上，建立班級(jí)博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時(shí)候,，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長(zhǎng)的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫摹,？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會(huì)操作,。為了能讓班級(jí)的博客快點(diǎn)豐富起來(lái),，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無(wú)瑕顧及，晚上,，望著沉睡中的兒子,，想著兒子早上醒來(lái)見不著媽媽，晚上回家也沒(méi)時(shí)間陪他玩玩,，她好內(nèi)疚,。可當(dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時(shí),，那時(shí)，她覺(jué)得她的付出是值得的,。如今,，她們班級(jí)的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,。

一路艱辛一路歌,。徐老師所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”，“文明班級(jí)”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào)。面隊(duì)驕人的成績(jī),，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,。”當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言,，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇五

許，女,，大學(xué)本科學(xué)歷,，五xx小學(xué)教師，擔(dān)任一到六年級(jí)的美術(shù)課,，同時(shí)任技能課教研組長(zhǎng),。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班，分配到五老洼小學(xué)任教至今,。從教以來(lái),，她辛勤工作，認(rèn)真專研業(yè)務(wù),，成績(jī)一直在學(xué)校名列前茅,。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分,，在育人的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù),，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩,。

一、立志教育,，積極探索

許xx老師自幼酷愛(ài)剪紙和繪畫,，上小學(xué)、中學(xué)時(shí),，一直沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹,、寫生,、創(chuàng)作，立志長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,，在她身上有著一股靈氣，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好,、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆，能夠?qū)?lái)從事美術(shù)教育,，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后，她就像一張重新鋪開的畫紙,，于是,，圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓，畫室里的渲染,，圖書管里的閱讀,，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。

二,、 勤學(xué)苦練 堅(jiān)持創(chuàng)新

2019年前，許告別夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,，走上了三尺講臺(tái),，真正成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索,，工作以來(lái)她長(zhǎng)期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來(lái),，她本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上展評(píng),，并獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng),！現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時(shí),，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作，別人休息時(shí),，她在創(chuàng)作畫稿，別人上網(wǎng)時(shí),，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng)，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生,。

三、愛(ài)崗敬業(yè),，熱情飽滿

學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中，凈化著靈魂,，升華著情感,。她以全國(guó)著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè)，就請(qǐng)改變我們的職業(yè)心態(tài),?！弊鳛樽约旱淖毅懀瑑A心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣。

在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率，以學(xué)生為主體,，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育,。實(shí)踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),，讓學(xué)生積極參加各級(jí)比賽,、展出，通過(guò)多種形式向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示,。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，許xx老師已走過(guò)了2019年的教師生涯,，回望過(guò)去的歲月,，有成功、有失敗,、有歡樂(lè),、也有憂愁，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理,。辛勤的付出換來(lái)了豐碩的果實(shí),，她的繪畫，剪紙先后獲得了縣市省國(guó)家級(jí)的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),，為了更好的交流學(xué)習(xí),，她還充分利用假期出游時(shí)間，到英國(guó)也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國(guó)家的藝術(shù)經(jīng)典,，同時(shí)傳播中國(guó)民間奇葩，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評(píng)價(jià),。

藝無(wú)止境,，學(xué)無(wú)止境。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花,。

學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)：老師熱愛(ài)、關(guān)心我們，像父母,，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙,，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上。

我們的許老師是一位能營(yíng)造活潑的課堂氣氛,，具有親和力,、吸引力、感染力的老師,，我們從心底里喜歡她,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的評(píng)價(jià)：

許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中,，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂(lè)，在歡樂(lè)中收獲知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好，還是一位多才多藝的老師,，她擅長(zhǎng)速寫、國(guó)畫,，特別是手工和剪紙,，多次獲得國(guó)家、省,、市大獎(jiǎng),，并且多次到日本、韓國(guó),、英國(guó)進(jìn)行藝術(shù)交流,。

學(xué)校同事對(duì)老師的評(píng)價(jià)：

許xx老師在繪畫上有精湛的技藝，所畫的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極,。在手工、剪紙方面更是造詣?lì)H深,，爐火純青,，她的作品，曾多次在縣市省國(guó)家級(jí)的評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

總之,，許xx老師對(duì)同事無(wú)比熱情,，畫技剪藝一流，是一位有真才實(shí)學(xué)不張揚(yáng)的教師,。

俗話說(shuō):“千里馬常有,，而伯樂(lè)不常有?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個(gè)班都有一些數(shù)學(xué)尖子生，他們?cè)谡n堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電，同時(shí)也為數(shù)學(xué)競(jìng)賽打下伏筆,?！俺哂兴L(zhǎng)，寸有所短,?！泵總€(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢(shì)，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競(jìng)賽知識(shí),，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類,、總結(jié)，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競(jìng)賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動(dòng)腦筋、星號(hào)題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時(shí)間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)(即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽書的內(nèi)容)——分專題,、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競(jìng)賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個(gè)競(jìng)賽題涉及到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，與所做過(guò)的哪種題有聯(lián)系,，對(duì)該題可如何進(jìn)行變式，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通,。注重將一些較難的競(jìng)賽題與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會(huì)到攻克難題的成就感,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時(shí)老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競(jìng)賽方面的有關(guān)成就,、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生做競(jìng)賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn),，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn),。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使許多后進(jìn)變先進(jìn),，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春，人挺聰明,，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動(dòng)作,，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué)，了解后對(duì)癥下藥,，給他調(diào)座位,，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問(wèn),，不讓他思想溜號(hào),，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn)，原來(lái)成績(jī)40多分，現(xiàn)在能考到80多分。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)我臉上都會(huì)露出滿意的笑容,。有一次聽說(shuō)班級(jí)有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧，我就協(xié)助家長(zhǎng)共同管理，死看死守,，有一天深夜，十二點(diǎn)鐘家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)孩子不見了,，不顧感冒,，心急如火同家長(zhǎng)一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害,。經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地工作，終于感動(dòng)了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功，在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人,，只要我們?nèi)ヅΓジ冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。

“一份付出,，一份收獲”?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí),，我覺(jué)得自己擁有更多的是鮮花、掌聲和幸福,。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試，我所任學(xué)科都名列前茅,，每次縣組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名，自從競(jìng)賽以來(lái),，我教的學(xué)生累計(jì)有56人次獲獎(jiǎng),，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎(jiǎng)，3名獲得三等獎(jiǎng),?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng)，錄像課獲縣三等獎(jiǎng),。(論文)市級(jí)年會(huì)論文3篇,，國(guó)家級(jí)刊物或報(bào)紙發(fā)表3篇。2019,、2019年份分別被縣評(píng)為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。工作的辛勤付出并沒(méi)有付之東流,，1992年,、1996年、2019年,、2019年,、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評(píng)選后選人,。正因?yàn)槿绱?，常被同仁謔稱為教師的表率，育人的模范,，教學(xué)的專家,。盡管言過(guò)其實(shí)，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可,，社會(huì)的尊重和家長(zhǎng)的好評(píng),。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了20個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,，在未來(lái)的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在會(huì)昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索，更加熱情的傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心,，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

許,，女,，大學(xué)本科學(xué)歷，五xx小學(xué)教師,，擔(dān)任一到六年級(jí)的美術(shù)課,，同時(shí)任技能課教研組長(zhǎng)。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班,，分配到五老洼小學(xué)任教至今,。從教以來(lái)，她辛勤工作,，認(rèn)真專研業(yè)務(wù),，成績(jī)一直在學(xué)校名列前茅。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分,，在育人的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù),，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩,。

許xx老師自幼酷愛(ài)剪紙和繪畫,，上小學(xué)、中學(xué)時(shí),，一直沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹,、寫生,、創(chuàng)作，立志長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,，在她身上有著一股靈氣，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好,、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆，能夠?qū)?lái)從事美術(shù)教育,，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后，她就像一張重新鋪開的畫紙,，[蓮山課 件 ]于是,，圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓，畫室里的渲染,圖書管里的閱讀,，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書,，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色。

2019年前,，許告別夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,，走上了三尺講臺(tái)，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索,，工作以來(lái)她長(zhǎng)期致力于美術(shù)研究和教育工作,，工作以來(lái)，她本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則,，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上展評(píng)，并獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時(shí),，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作，別人休息時(shí),，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時(shí)，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng),，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生,。

學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中，凈化著靈魂,，升華著情感,。她以全國(guó)著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè)，就請(qǐng)改變我們的職業(yè)心態(tài),?！弊鳛樽约旱淖毅懀瑑A心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣。

在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率，以學(xué)生為主體,，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育。實(shí)踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),，讓學(xué)生積極參加各級(jí)比賽、展出，通過(guò)多種形式向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示,。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，許xx老師已走過(guò)了2019年的教師生涯,，回望過(guò)去的歲月，有成功,、有失敗,、有歡樂(lè)、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理,。辛勤的付出換來(lái)了豐碩的果實(shí)，她的繪畫,，剪紙先后獲得了縣市省國(guó)家級(jí)的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),，為了更好的交流學(xué)習(xí)，她還充分利用假期出游時(shí)間,，到英國(guó)也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國(guó)家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播中國(guó)民間奇葩,，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評(píng)價(jià),。

藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境,。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。

學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)：老師熱愛(ài),、關(guān)心我們,，像父母，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上,。

我們的許老師是一位能營(yíng)造活潑的課堂氣氛，具有親和力,、吸引力,、感染力的老師，我們從心底里喜歡她。

許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作,，在教學(xué)中,，她用自己的親和力、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松,、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè),，在歡樂(lè)中收獲知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。許老師不但課上的好,，還是一位多才多藝的老師,，她擅長(zhǎng)速寫、國(guó)畫,，特別是手工和剪紙,，多次獲得國(guó)家、省,、市大獎(jiǎng),，并且多次到日本、韓國(guó),、英國(guó)進(jìn)行藝術(shù)交流,。

許xx老師在繪畫上有精湛的技藝，所畫的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極,。在手工、剪紙方面更是造詣?lì)H深,，爐火純青,，她的作品，曾多次在縣市省國(guó)家級(jí)的評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。

總之,，許xx老師對(duì)同事無(wú)比熱情，畫技剪藝一流,，是一位有真才實(shí)學(xué)不張揚(yáng)的教師,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇六

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)常看到一個(gè)高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個(gè)角落里認(rèn)真地巡查,或細(xì)心地?fù)焓捌鸬厣系募埰褪强h敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人,、師德標(biāo)兵,、該校副校長(zhǎng)。沐浴著春日的陽(yáng)光,走近副校長(zhǎng),從工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血,、獻(xiàn)身教育的赤誠(chéng)情懷,。

副校長(zhǎng)是一名體育教師,在他看來(lái),小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強(qiáng)毅力和強(qiáng)健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅(jiān)持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢(mèng)想”。平時(shí),他認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐,不斷超越自我。他無(wú)論多忙,、多累,都堅(jiān)持深入到課堂,和老師一起認(rèn)真聽課評(píng)課,有時(shí)親自授課,積極參加年級(jí)組教研活動(dòng),參加課題研討,、論證。國(guó)家頒布實(shí)施《學(xué)?！瓣?yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)方案》以后,他針對(duì)學(xué)生多,、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時(shí)間,增添雙翼,拉動(dòng)主體”的活動(dòng)構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項(xiàng)目,分年級(jí),、分時(shí)間段開展活動(dòng),有效地保證了學(xué)生在校每天1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間,學(xué)生像花兒一樣在陽(yáng)光下,在快樂(lè)的天地里茁壯成長(zhǎng),。

體育是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道,。副校長(zhǎng)主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動(dòng),每學(xué)期,認(rèn)真舉辦好趣味乒乓球、羽毛球等多種比賽和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),還豐富活動(dòng)內(nèi)容,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校舉辦“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,體育活動(dòng)融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ),。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng),他十分重視學(xué)?！笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”建設(shè),每年選拔一批乒乓球小運(yùn)動(dòng)員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊(duì)員訓(xùn)練,親自帶隊(duì)參加各級(jí)各類乒乓球比賽,。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊(duì),利用課余時(shí)間開展訓(xùn)練,傳授隊(duì)員籃球訓(xùn)練技能和技巧,。每天清晨,當(dāng)人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來(lái)暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練的身影。副校長(zhǎng)就是這樣,把青春和激情全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生,給了他鐘愛(ài)的體育教育事業(yè),。

如今,實(shí)驗(yàn)小學(xué)為國(guó)家,、為社會(huì)輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,校籃球隊(duì)都榮獲佳績(jī),。副校長(zhǎng)是用辛勞和汗水換來(lái)了桃李芬芳,、碩果盈枝!

作為分管學(xué)校后勤工作的副校長(zhǎng),笑稱自己是“管家”,他要當(dāng)一名“紅管家”。他牢固樹立后勤為教育教學(xué),、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,建立健全了各項(xiàng)管理制度,實(shí)行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴(yán)格履行物品采購(gòu)程序,學(xué)校每購(gòu)買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價(jià)格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處,。學(xué)校收費(fèi)是家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題,他嚴(yán)格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi),開學(xué)收費(fèi)時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,將收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財(cái)務(wù),及時(shí)將收支情況向師生公示,。副校長(zhǎng)工作嚴(yán)謹(jǐn),事無(wú)巨細(xì),學(xué)校的每樣公物都登記在冊(cè),每年進(jìn)行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時(shí)給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆、一草一木都了如指掌,老師,、學(xué)生需要什么,他都在第一時(shí)間里送到他們手上,。多年來(lái),學(xué)校的公共財(cái)物沒(méi)有受到任何損失,無(wú)亂收費(fèi)、不合理開支等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

近年來(lái),學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進(jìn)行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長(zhǎng)深知責(zé)任重大,嚴(yán)格履行基建項(xiàng)目的審計(jì)、招標(biāo),、建設(shè)等手續(xù),實(shí)行“陽(yáng)光操作”,。在工程建設(shè)中,他無(wú)一日不到施工工地,無(wú)一時(shí)不牽掛于心,從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、施工到安全防護(hù),都事事過(guò)問(wèn),還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān)。有人問(wèn)他何苦于此,他動(dòng)情地說(shuō),校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個(gè)任務(wù),就要一定把它干好,。

副校長(zhǎng)是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng),他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識(shí),精心呵護(hù)學(xué)生的安全,。每天,他都是迎著朝霞進(jìn)校,披著夕陽(yáng)離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認(rèn)真排查,及時(shí)處理。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來(lái)到學(xué)校,及時(shí)消除安全隱患,。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時(shí)都強(qiáng)調(diào)學(xué)生排隊(duì)走出校園,護(hù)送學(xué)生安全路過(guò)街道,。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長(zhǎng)帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時(shí)給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍(lán)天!

大愛(ài)無(wú)痕。副校長(zhǎng)的師愛(ài)是高尚的,純潔的,無(wú)瑕的,。雖然這里沒(méi)有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠(yuǎn)守望的精神家園,。

“師德,亦師之魂也”。副校長(zhǎng)正是用敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了師德的深厚意蘊(yùn),演繹了令人動(dòng)容的師魂之舞,。

在副校長(zhǎng)的工作、生活的行程里,幾乎沒(méi)有一個(gè)休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中,。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無(wú)瑕去盡一個(gè)兒子孝道,。女兒畢業(yè)了,他沒(méi)能給女兒安排滿意的工作,只得遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工。提及這些,他總是愧疚難對(duì),。天有不測(cè)風(fēng)云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長(zhǎng)時(shí)間地陪侍左右,端湯送藥,因?yàn)閷W(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛(ài)的事業(yè)啊!妻子每月治療,、吃藥、血液透析的費(fèi)用高達(dá)上千元,更是給本來(lái)拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān),從無(wú)一絲怨言,。副校長(zhǎng)分管后勤工作,在物品購(gòu)買和基建工程招標(biāo)時(shí),自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴(yán)詞拒絕,。在他經(jīng)手的財(cái)務(wù)項(xiàng)目中,沒(méi)有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒(méi)有出現(xiàn)一絲差錯(cuò)。副校長(zhǎng)在他教育感言中這樣寫道:師德是我守護(hù)的高尚靈魂,即使再苦,、再累,我也無(wú)怨無(wú)悔,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇七

我叫史，是xx學(xué)校一名普通的教師,。20xx年8月我胸懷赤誠(chéng)的教育之心,，帶著自己的抱負(fù)，父母的期待,，踏上了三尺講臺(tái),，開始了我的教書育人生涯。參加工作以來(lái)一直擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。目前是學(xué)校三年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教師兼班主任,。下面就這些年我的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。幾年的教學(xué)生涯使我明白：教師其實(shí)就是一座橋，是連接學(xué)生與知識(shí)之間的橋梁,，教師就是學(xué)生通往知識(shí)的領(lǐng)路人,，關(guān)鍵是怎樣領(lǐng)好學(xué)生而不是教好學(xué)生。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，學(xué)生在課堂上只要是與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容可以暢所欲言,，讓學(xué)生在課堂上真正“活”起來(lái)。正如學(xué)校的老師說(shuō)的那樣：我的英語(yǔ)課是“亂”而又“章”,，因?yàn)槲抑缹W(xué)生才是課堂的真正主人,。一分耕耘一分收獲，因此我所教班級(jí)的成績(jī)總是在我校名列前茅,，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

作為一名學(xué)校的英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，不僅自己在課堂教學(xué)改革中當(dāng)帶頭人,，而且還有帶領(lǐng)英語(yǔ)教研組的其他成員一起進(jìn)行課堂改革的責(zé)任,。去年冬天學(xué)校統(tǒng)一采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是個(gè)全新的概念,。為此，中心校統(tǒng)一組織教研組長(zhǎng)到張午一中,、西街學(xué)校學(xué)習(xí),。回來(lái)后我立刻召集英語(yǔ)組其他成員開會(huì),，介紹這兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案如何編寫,，如何把導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用到課堂教學(xué)中，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際商討如何編寫導(dǎo)學(xué)案,，怎樣使學(xué)案利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。初步制定出采用“三步走”方式，每一步的時(shí)間為一周,，第一步為摸索,、探索階段，第二步觀察,、總結(jié)階段,，第三步為見成效階段。力爭(zhēng)用一個(gè)月時(shí)間使學(xué)案教學(xué)走向成熟,。

“萬(wàn)事開頭難”在高村這個(gè)偏僻的村莊里教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少,，教育信息很閉塞，材料收集更不容易,，有個(gè)別教師已有四五十歲,，思想觀念一下轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),。面對(duì)這種情況，我什么話也沒(méi)說(shuō),，只能用行動(dòng)去證明,，去帶動(dòng)。為此,，除了白天照常兩班畢業(yè)班英語(yǔ)課之外,，利用課余時(shí)間組織同級(jí)的英語(yǔ)教師共同編寫導(dǎo)學(xué)案。查找資料更是不易,，仁愛(ài)版的英語(yǔ)教材參考資料少,，辦公室的人多，而只有一臺(tái)電腦,，一些東西只能等到晚上在電腦上查找,，并輸入成電子稿。編寫導(dǎo)學(xué)案時(shí)還必須備好教材,、備好學(xué)生,，充分考慮到學(xué)生的理解能力和知識(shí)的掌握程度，所以一天只能備好一個(gè)導(dǎo)學(xué)案,。又因?yàn)榈诙焐险n必需使用導(dǎo)學(xué)案,，所以在當(dāng)天晚上必須打印出來(lái)，而學(xué)校只有一臺(tái)印刷機(jī),，只能排隊(duì)到深夜,，把三個(gè)年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案全部打印出來(lái)。付出總是會(huì)有回報(bào)的,，我發(fā)覺(jué)采用導(dǎo)學(xué)案上課時(shí)愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生不再說(shuō)話了,，上課瞌睡的學(xué)生不再瞌睡了，學(xué)生們都在認(rèn)真的完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容,，教師上課反而更輕松了,，慢慢地學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課了。校領(lǐng)導(dǎo)了解到這種情況后組織學(xué)習(xí)管理人員和英語(yǔ)教師一起聽我上了一節(jié)課,，課堂上學(xué)生討論熱烈,，發(fā)言積極，幾乎全部掌握了本節(jié)內(nèi)容,。更讓我感到驚喜的是上歲數(shù)的教師也行動(dòng)起來(lái)了,，研討時(shí)積極了，編寫導(dǎo)學(xué)案更主動(dòng)了,。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。正如劉校長(zhǎng)所說(shuō)：“沒(méi)有辦不成的事，我堅(jiān)信：在史帶領(lǐng)下我們學(xué)校一定能改變英語(yǔ)差的現(xiàn)狀”,。

當(dāng)一名好老師是我執(zhí)著的追求,，為師之道,，重在學(xué)養(yǎng)，貴在師德,，師德之魂——愛(ài)與責(zé)任,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)永在心間,，更要落實(shí)到行動(dòng)上,。前年冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后,，路上的積雪已開始融化,，星期三的中午吃過(guò)飯，我正在辦公室批改作業(yè),，我們班的學(xué)生杜萬(wàn)坡來(lái)到了辦公室對(duì)我說(shuō)：“老師,，我能在這兒烤會(huì)兒火嗎?”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以”。然后我們倆一塊坐在了火爐旁,，只見他彎下腰,，解開了鞋帶，這時(shí),，我看到他的左腳上的這只運(yùn)動(dòng)鞋開了膠,，破了個(gè)大口，融化的雪水已進(jìn)入了他的鞋里,，腳被凍得發(fā)紫,。我內(nèi)心一陣酸痛，急忙問(wèn)他：“鞋什么時(shí)候破了?”他說(shuō)是昨天上午,。并讓我給他的家長(zhǎng)打個(gè)電話送雙鞋,，我知道他是李溝村的,，北邊與鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)交界,，離高村很遠(yuǎn)，并且高村和李溝之間需翻四道溝,，更何況路面比較滑,。我讓他等著，跑到自己住室拿了一雙棉靴給他穿,，雖然大了點(diǎn),，但還可以保暖。他走后,，我陷入了深深的自責(zé)之中：我為什么沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)呢?如果及時(shí)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生不至于凍一天，我這個(gè)班主任是怎么當(dāng)?shù)?，這是作為一個(gè)班主任的失職啊!家長(zhǎng)們很放心的把孩子交給了我,，而我······,。從此我徹底明白：愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，把自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給學(xué)生,。

想要干好工作，必須有不怕吃苦的精神,。去年暑假華富商學(xué)院第一年在我縣招生,，為配合商學(xué)院老師的工作，中心校苗校長(zhǎng)和我校劉校長(zhǎng)親自帶隊(duì)帶領(lǐng)初三班主任前去招生,。走之前,，先開會(huì)，分片專人負(fù)責(zé),，兵分三路,。正直酷暑天氣，而只能在晌午去,，只有這時(shí)家里才會(huì)有人,，有好多回直接跑到地里找家長(zhǎng)、找學(xué)生,，有的家長(zhǎng)同意了而學(xué)生不同意,，有的是學(xué)生同意了而家長(zhǎng)不同意，不得不來(lái)回做工作,。有的地方道路較差,，我們只能騎摩托車去，甚至步行前往,，累的口干舌燥,。幾天先來(lái)，黑了一圈,。有人問(wèn)我累不累,，說(shuō)不累是說(shuō)假話，但是為了工作,，苦點(diǎn)累點(diǎn)算啥!功夫不負(fù)有心人,，我們班最后進(jìn)入華富商學(xué)院22人，受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰,。真正驗(yàn)證了中心校苗校長(zhǎng)那句話：工作上只要努力了,，必定有成效。

我也堅(jiān)信：付出一定會(huì)有收獲,，種種措施,，加上中心校領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及全體任課教師的共同努力，在去年中招考試中,，我們班考上重點(diǎn)高中21人,，其中縣一中10人,，實(shí)驗(yàn)高中11人?？?cè)藬?shù)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先于其他班級(jí),，使領(lǐng)導(dǎo)大為贊賞。

我多次被評(píng)為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”,、“模范班主任”,，所教的學(xué)科成績(jī)總是名列前茅。2019年被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”;20xx年市英語(yǔ)技能大賽上我所輔導(dǎo)的學(xué)生周浩天獲得市貳等獎(jiǎng);20xx年我所輔導(dǎo)的學(xué)生李龍輝在縣舉行的八年級(jí)全能競(jìng)賽上獲得全縣第14名的好成績(jī),。20xx年我參與了省課題《概念下如何改變農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量低下的現(xiàn)狀》的研究,，并在第二年結(jié)項(xiàng)。

教師吃得是一碗良心飯,，教師的責(zé)任任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué)、苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作是我的教學(xué)宗旨。新的一年,，新的開始,，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，家長(zhǎng)的信任,，父母的囑托,，必將以百倍的工作熱情投入到教學(xué)中去，因?yàn)?，教師是我無(wú)悔的選擇,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇八

從教十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱,、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功,，無(wú)論是平靜、坎坷,、不幸,、榮譽(yù),，都依然那么堅(jiān)定,、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè),，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事,。

一、努力學(xué)習(xí),，特練苦練教學(xué)基本功,。

我把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,，出于真心熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)崗位,、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得無(wú)比神圣。為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名高品位的合格的人民教師,。十幾年來(lái),，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》,、《班主任工作》,、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍,，深入研究教育教學(xué)理論,。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項(xiàng)基本功訓(xùn)練》,、《六項(xiàng)技能訓(xùn)練》,、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》。

她深知沒(méi)有充實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu);沒(méi)有較為先進(jìn)的教育思想;就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝的職業(yè),。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品,。

課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。在教學(xué)上,，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能,，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,。在改革的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論,，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐,。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。

三,、教書育人,，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。

執(zhí)教十幾年來(lái),，荊棘與鮮花一路,，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑,。”始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,。我班有個(gè)男孩子,，很多同學(xué)向她反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩,，很孤僻,，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕,。她了解到這一情況后沒(méi)有立刻批評(píng)這個(gè)小男孩,，而是通過(guò)調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個(gè)謎也找到了解決問(wèn)題的方法,。原來(lái),，這個(gè)男孩的父母離異，父親在打工,，母親在外很少回家,，對(duì)孩子不管不問(wèn);爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒(méi)有文化,，對(duì)孩子的管理很不到位,。于是就多次和這個(gè)小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛(ài),，我也要,，而且怕同學(xué)看不起。肖老師明白了,，原來(lái)這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心,，心靈上缺少溫暖。從此以后,，我一有空就和他在一起玩,，有時(shí)把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家,，象對(duì)待自己孩子一樣,，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,，人格得以正常完善,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,，和同學(xué)相處得很融洽,。這樣的例子在很多很多，時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。每件事都使她認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無(wú)小事,，育人需精心,。

憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇九

馬玉芳是大泉東校的一名普通的教師。馬玉芳忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，在20多年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，深受學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，馬玉芳在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。

一,、錘煉思想、提高境界

作為一名教師,，馬玉芳深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師,。在十幾年的工作中,，馬玉芳一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)馬玉芳注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上,，馬玉芳認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無(wú)論在任何崗位，馬玉芳都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn),，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

二,、業(yè)務(wù)精湛,、投身課改

作為一名教師，馬玉芳沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上馬玉芳認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上馬玉芳的課,，馬玉芳本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,。

馬玉芳勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。馬玉芳的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查、有總結(jié),，馬玉芳把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái),，促使教育教學(xué)水平不斷提高。

通過(guò)二十多年來(lái)的教學(xué)生涯,，使她真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè),。她深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十

李,，生于19xx年，20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文系,，參加教育教學(xué)工作,，小學(xué)一級(jí)教師。自20xx年從事教學(xué)工作以來(lái),，我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日,，任勞任怨，一直在一線任教,，曾多次獲縣,、校“模范班主任,，優(yōu)秀教師”稱號(hào),，論文多次獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校xx年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任,。在從事教育工作的2019年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，身正為范”是我的自律信條,。

從事教育教學(xué)工作以來(lái),，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間,，既教書又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人寬厚,，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體,，做一個(gè)有價(jià)值的人,。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高教學(xué)水平,，備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”,，使他們健康成長(zhǎng),。

作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體,。

作為班主任,，我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。組織開展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

總而言之,，學(xué)生的成果就是我的成果，他們高興，我就高興,。不求學(xué)生以后有何回報(bào)，只愿“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑”,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十一

福建省南平市第七中學(xué)英語(yǔ)教師徐玲,，在黨組織關(guān)懷,、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力工作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績(jī)。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表,，全心全意做好教書育人工作，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作,，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。

自1981年參加工作以來(lái)，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理,，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系,、配合,，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過(guò)程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心,，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去,，提高學(xué)業(yè)成績(jī),，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽,，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽指導(dǎo)二、三等獎(jiǎng),，南平市中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng),。

努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，自1994年擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)以來(lái)至今,，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念,，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，組織集體備課,，寫好教案,，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐,，正確傳授知識(shí),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位,，注重學(xué)生的情感交流,，采用“自主、合作,、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn),，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課,、評(píng)課,，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高,。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào),。

徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來(lái),，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn),。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取,，適應(yīng)新課程改革,，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級(jí)課題組主要成員之一,，是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的帶頭人,，有一定的教學(xué)教研水平。論文《英語(yǔ)課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,、《初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2019年南平市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng),，受到同行教師的好評(píng),。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，從不驕傲自滿,，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，刻苦學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng)、又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列。

自工作以來(lái),，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為延平區(qū)、南平市先進(jìn)班級(jí),。如：2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，在中考中成績(jī)優(yōu)異，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中,，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。

多年來(lái),，作為一名骨干教師,，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員,、女工委主任,、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，工作量很大,，特別是女兒身患重病至今已21年,，生活無(wú)法自理，必須有人細(xì)心照顧,，但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失,、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息,，加班加點(diǎn),，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重,，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作,、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng),，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí),，坦然處之,，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情,、一如既往,，毫無(wú)怨言，努力做好,，從而得到學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒(méi)有成為她努力工作的包袱,，2019～2019學(xué)年度,，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去,，到夏道中學(xué)支教,，傳經(jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。

無(wú)論是在什么崗位上,，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦,。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”,，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事,，都愿意跟她說(shuō)。她也總是耐心地傾聽,，對(duì)她們進(jìn)行談心,、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難,，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。

2019年至今,，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會(huì)委員和女工委主任,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十二

黃，男,，出生于1968年11月1日;1988年6月畢業(yè)于師范校,，同年7月分配到xx小學(xué)任教;1994年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教。自工作以來(lái),，積極參加自考,，于1994年漢語(yǔ)言文學(xué)自學(xué)專科畢業(yè),。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教,，期間，擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作,，中考?xì)v史成績(jī)?cè)谌h名列前茅,。1997年調(diào)入xx中學(xué)任教，擔(dān)任了01,、04,、07、10級(jí)班主任,，1999—2019擔(dān)任過(guò)年級(jí)組長(zhǎng),，在教學(xué)、教研,、教改,、管理等工作中成績(jī)突出。現(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下：

熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律、法規(guī),，遵紀(jì)守法,，依法治教，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為,，堅(jiān)持“四個(gè)面向”,，全面育人，努力實(shí)踐素質(zhì)教育,，始終如一,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地做好自己的本職工作,，無(wú)曠工曠課和事假,，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，師德良好,，工作踏實(shí),，不斷鉆研業(yè)務(wù)。能做到既教書又育人,，思想,、言行堪為學(xué)生表率。通過(guò)對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí),，我深刻地理解到只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)這一道理,，也更加深刻地理解“三個(gè)代表”的精髓，也就是中國(guó)共產(chǎn)黨始終是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,，更能理解建立和諧社會(huì)的道理,。我深深的知道，面對(duì)21世紀(jì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)實(shí)際就是科技的競(jìng)爭(zhēng),，科技是第一生產(chǎn)力,，科技水平是衡量一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的主要標(biāo)準(zhǔn)，而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍,，建立一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍,，首先要有一個(gè)先進(jìn)的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式，作為一名教師,，我深深地感到責(zé)任重大,，責(zé)無(wú)旁貸。

在教育工作中,，我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，除完成本職工作外，還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作，取得了滿意的成績(jī),。我擔(dān)任了19年的班主任工作,，對(duì)每一屆學(xué)生，我都是實(shí)施曉之以理,、動(dòng)之以情的方式,，盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛(ài)，在班主任工作中,，我努力勤奮,，盡力扮演好自己的角色，對(duì)學(xué)生既有慈母的關(guān)懷,，又有嚴(yán)父的嚴(yán)格,，不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師，還在生活中做他們的益友,，處處關(guān)心他們,，了解他們，不歧視他們,，努力培養(yǎng)健康,、健全的新時(shí)代接班人,。在班級(jí)管理中，常抓養(yǎng)成教育,，狠抓常規(guī)管理，堅(jiān)持民主管理,，給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)溫暖而又不失規(guī)矩的班級(jí)家庭,。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，還注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,，以及健康心理的教育，糾正其自我意識(shí)的錯(cuò)位,。對(duì)待后進(jìn)生，不斷增強(qiáng)其自信心,，讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)聲中不斷進(jìn)步。另外,，作為與科任教師的橋梁，我總是及時(shí)聽取師生的意見并轉(zhuǎn)達(dá)和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系,，同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們對(duì)各門學(xué)科的興趣?？傊诠ぷ髦?，我以德育教育領(lǐng)先,，為人師表。多年來(lái)獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。<蓮山>多年的班主任工作的磨練和對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),，我有了一套自己的教育管理體系，把教會(huì)學(xué)生做人放在工作的首位,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育學(xué)生的過(guò)程中,，我能全面地,、辨證地看待學(xué)生,，有正確的學(xué)生觀,，根據(jù)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育,，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng),，引導(dǎo)他們積極向上,，不斷發(fā)展。我經(jīng)常深入到學(xué)生中,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況和生活狀況,，幫助解決各種問(wèn)題,。我以主題班，團(tuán)會(huì),、討論,、辯論會(huì),、參觀等形式，用中外名人,、代表事件,，身邊的人和事，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義的教育,。我還教會(huì)學(xué)生珍惜時(shí)間，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，營(yíng)造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕、互相幫助,、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍,。

我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，根據(jù)學(xué)生自身志趣,、愛(ài)好,，幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，全面提高學(xué)生素質(zhì);對(duì)后進(jìn)生作耐心細(xì)致的工作,，不諷刺,，挖苦，歧視后進(jìn)生,，開展一幫一活動(dòng),，全力做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。04級(jí)5班的羅勇同學(xué),，初一時(shí)因?yàn)槿雽W(xué)成績(jī)平平總是很自卑,，經(jīng)過(guò)我與他的促膝談心，交流思想,，使他放下了思想包袱,，學(xué)習(xí)面貌煥然一新，到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長(zhǎng),，還在的中考中成績(jī)名列全年級(jí)前十名,。

07級(jí)是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆，我擔(dān)任07級(jí)2班的班主任工作,，面對(duì)被老師們稱為一盤散沙的“高價(jià)”擇校生,，我沒(méi)有氣餒，而是堅(jiān)持每天與學(xué)生們一起上早,、晚自習(xí),，規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話，了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況,，對(duì)經(jīng)常違反紀(jì)律的幾個(gè)所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育,，耐心細(xì)致地給他們講道理,，用自己的一份真摯的感情去感化他們，終于在初三畢業(yè)時(shí),，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，中考成績(jī)里，我班的王晶晶,、羅璇同學(xué)分別以678分,、675.5分名列全年級(jí)前兩名，王晶晶同學(xué)還上了南開中學(xué)的分?jǐn)?shù)線,。全班有11人總分在600分以上,，應(yīng)該說(shuō)很不錯(cuò)。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十三

老師是 小學(xué)的一名普通的教師,。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，在 22 年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，深受學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表,。她在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)： 2019 年 5 月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 2019 年教師節(jié)她被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師; 2019 年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;近年來(lái),，五次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評(píng)為教育教學(xué)能手;十次被評(píng)為教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝者;三次被評(píng)為年終考核優(yōu)秀 ……

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師,。在二十幾年的工作中,，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明,，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人,、為人師表，全心全意做好教書育人工作,。無(wú)論在任何崗位,，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé),。

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者,。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級(jí)多次被評(píng)為校,、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。

她勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革,，走在課改的前列,，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她深感自己的知識(shí)匱乏,，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向,。多年來(lái),，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，其中,，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式》一文,，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上,，她也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)初,、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測(cè)試等,。

走近 老師,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái),，促使班級(jí)管理水平不斷提高,。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課,、研究課,，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后,，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課,，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向,?？梢哉f(shuō)，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長(zhǎng),，都灑有 老師辛勤的汗水,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十四

崔，女,，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，副教授。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),，獲博士學(xué)位。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來(lái),，始終把教學(xué)工作放在第一位,，既教書又育人，盡己之力最大限度地教育,、幫助學(xué)生,，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今，得到了師生的肯定,。

該同志為人正派,，作風(fēng)樸實(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上取得了不錯(cuò)的成績(jī),。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競(jìng)賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎(jiǎng)及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào),。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，在2019年至2019年的三屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng),，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎(jiǎng),，16位同學(xué)獲賽區(qū)二、三等獎(jiǎng),，并有一位同學(xué)在決賽中以全國(guó)排名12的成績(jī)獲得國(guó)家一等獎(jiǎng),。2019年第五屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎(jiǎng)，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng)等,。

該同志一直從事教學(xué)一線工作，每學(xué)期至少擔(dān)任兩門本科課程教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中,，她堅(jiān)持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)。課前備課詳盡,、細(xì)致,，精心設(shè)計(jì)教案，并總是提前5至10分鐘到達(dá)教室做好準(zhǔn)備工作,。課堂上除傳授知識(shí)外,，注意與學(xué)生的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生到課,、聽課情況,，對(duì)聽課認(rèn)真、積極思考回答問(wèn)題的學(xué)生提出表?yè)P(yáng),，對(duì)少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒,、教育，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時(shí)間巡視課堂,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并及時(shí)給與幫助,。課間休息時(shí)則坐在教室，解答學(xué)生疑問(wèn),。課后及時(shí)親自批改作業(yè),，以便了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,、改進(jìn)教學(xué),，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄，對(duì)做得好的同學(xué)給與肯定，對(duì)存在問(wèn)題的同學(xué)則提出希望與建議,。

除了傳授課本知識(shí)與思想方法外,，還通過(guò)學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài),、意見和心聲等,。針對(duì)學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難，正確教育和引導(dǎo),、耐心解答,，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光、盡早樹立人生目標(biāo),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，推薦閱讀優(yōu)秀書刊,，吸取正能量,。尤其是對(duì)極少數(shù)沉迷手機(jī)與游戲，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進(jìn)校就掛科的同學(xué),，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機(jī)會(huì)就與他們交流，給與警示與建議,，并主動(dòng)為他們提供幫助,。多年來(lái)教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定。雖然一直主要擔(dān)任一年級(jí)的課程教學(xué),，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教成績(jī)一直在95分以上,，排名曾經(jīng)進(jìn)入院前十名。

另外,，該同志還擔(dān)任過(guò)本科生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo),。每次從選題、查資料,、寫作甚至到答辯,，全程悉心指導(dǎo)，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改,，使學(xué)生順利完成論文事宜,。該同志近幾年來(lái)還一直利用暑假及周末時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，多人獲得國(guó)家,、省級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng),。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫、以及校級(jí)精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級(jí)精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作。重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,，積極撰寫教改文章,，主動(dòng)學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料，以期更有效地為學(xué)生服務(wù),。

該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時(shí),，克服多種困難，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，努力提高科研水平,。主持湖南省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)，參加湖南省教育廳項(xiàng)目,、湖南省及國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目各兩項(xiàng),，在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文十多篇，其中sci論文3篇,，ei論文2篇,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十五

教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的,。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：

在工作中,，我勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任,。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營(yíng)造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

我處處為學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作、教師先進(jìn)事跡材料,。,。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù),，通過(guò)自己刻苦專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī),。工作中，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求,，本著一絲不茍的態(tài)度,，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā),。深信只要踏實(shí)肯干,，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同,。

為了促進(jìn)教學(xué)工作,，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有記載,、有實(shí)踐,，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng),。

“學(xué)高為師,、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生,。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論,，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行,。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué),，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記,，建好問(wèn)題學(xué)生檔案,，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn),。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生,，我能用愛(ài)心,、耐心、信心感化他們,，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力量,，大家互相關(guān)心,，互相照顧，使其感到集體的溫暖,，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，組織一些他們感興趣的活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心,，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，開展以情感人,，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育,，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái)，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成,。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,，“教育無(wú)小事,，處處是教育”，為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極,、不斷進(jìn)取,。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣,，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正、公平,、真誠(chéng),、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛(ài),、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光,、積極向上,。至今，我所教過(guò)的學(xué)生,，其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問(wèn)候及求助,，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí),，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。其中,，對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法,，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià)。

我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生,。平時(shí)，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作,，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來(lái),，她以她的真誠(chéng),、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵,。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上,。

前一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對(duì)這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺,、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個(gè)叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感,。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹立了自信心,，消除了自卑感,，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù)、教師先進(jìn)事跡報(bào)告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué),，他聽了之后，感到非常吃驚,，并對(duì)老師說(shuō)：“老師,，你這樣看得起我，我一定好好干,?！睆哪且院螅坏约翰浑S便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象,。

我始終堅(jiān)信,，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷,，了解了他們的過(guò)去,，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段?lái)進(jìn)行教育,。與此同時(shí)，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組,，每次的作業(yè)認(rèn)真完成,，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定。本學(xué)期我主動(dòng)加入了高效課堂的行列,，在課改中帶個(gè)好頭,，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十六

老師是地球與環(huán)境學(xué)院水資源與規(guī)劃系教師,，副教授,。1995年畢業(yè)于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位;20xx年畢業(yè)于中國(guó)礦業(yè) 大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè),，獲工學(xué)博士學(xué)位;20xx年7月至我校,，20xx年3月起擔(dān)任水資源與規(guī)劃系副主任。20xx年11月評(píng)為碩士生導(dǎo)師,。該同志忠誠(chéng)于黨 的教育事業(yè),，政治思想覺(jué)悟高，為人正派,，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以一個(gè)先進(jìn)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，始終把教書育人、管理育人,、服務(wù)育人貫 穿在工作中,，在平凡的工作崗位上取得了突出的成績(jī)，深受學(xué)生,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年,、20xx年年度考核優(yōu)秀,。

一、思想素質(zhì)良好,，工作成效顯著

老 師同志思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅(jiān)定,，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明,，始終同黨中央保持一致。自參加 工作以來(lái),，他一直從事教學(xué)一線工作,，教學(xué)工作熱情飽滿。水資源與規(guī)劃系是新成立的一個(gè)系,，自擔(dān)任水資源與規(guī)劃系副主任以來(lái),，他積極配合系主任完成好全系的 教學(xué)、科研等日常工作和新專業(yè)建設(shè),，同時(shí)還分管實(shí)驗(yàn)室工作,，與系實(shí)驗(yàn)室老師一起加強(qiáng)和完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，滿足了本科教學(xué)的需要,。在工作,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀 念、大局意識(shí)和較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力,，出色地完成了組織上交給的任務(wù),，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

老師同志還積極參加學(xué)院組織的各 項(xiàng)活動(dòng),，目前擔(dān)任院務(wù)委員會(huì)委員,、院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員及院教學(xué)督導(dǎo)組副組長(zhǎng)。充分利用課余時(shí)間為學(xué)院的教職工服務(wù),，為學(xué)院的發(fā)展做出了較為突出的貢獻(xiàn),，取得 了廣大師生員工的認(rèn)可和信任。他為人正直,，做事干練,，不計(jì)較個(gè)人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí),，有較高的威信和群眾基礎(chǔ),。

二、教研水平精湛,，教學(xué)效果突出

“師 者,，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師同志服從學(xué)院和系的教學(xué)工作安排,，一直承擔(dān)地球與環(huán)境學(xué)院本科專業(yè)主干課程的教學(xué)任務(wù),，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量。 先后承擔(dān)了地質(zhì)工程、水文與水資源工程,、地理信息系統(tǒng),、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等專業(yè)的《水文地質(zhì)學(xué)》，《地下水動(dòng)力學(xué)》,、《專門水文地質(zhì)學(xué)》和《礦井水 文地質(zhì)學(xué)》等專業(yè)主干課程的講授,，還參加了水文與水資源工程專業(yè)的水文地質(zhì)填圖實(shí)習(xí)、地質(zhì)工程專業(yè)的工程地質(zhì)勘察實(shí)習(xí),、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的地質(zhì) 地理實(shí)習(xí),。參加并完成《水文地質(zhì)學(xué)》校級(jí)精品課程的建設(shè)，發(fā)表教研論文1篇,。

在具體工作中,，他能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度 端正,。備課詳實(shí),、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案,，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，他以知識(shí)的傳授為根本,，注意與學(xué)生的溝通與交 流,，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。為了更快更好地提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí),，老師同志還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無(wú)論是重復(fù)課 還是新開課,，他都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法,，充分發(fā)揮教師,、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，極大 地提高了課堂學(xué)習(xí)效果,。他教過(guò)的學(xué)生都肯定地說(shuō),，聽了劉老師的課沒(méi)白聽,，既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了許多做人做事的道理,。老師同志所授課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果 良好,，在教

務(wù)處組織的學(xué)生考評(píng)中，每年均位于前30%。

三,、為人師表垂范,，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)

作為一名光榮的 人民教師，力爭(zhēng)做到身為教師,，為人師表,，在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情,、曉之 以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。作為一名的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)， 特別是在備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)上，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討,。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，做好 有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。一個(gè)人做好工作不僅要具備 必要的知識(shí)和技能,，更離不開感情和愛(ài)心的投入。老師同志還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流,，理解學(xué)生的意見和心聲,，征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的建議或要求，針對(duì)學(xué)生在 思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難,，他耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光,、掌握正確學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊,，這些都為學(xué)生成長(zhǎng) 成才起到了舉足輕重的作用,。

四、科研能力較強(qiáng),，學(xué)術(shù)成果顯著

科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證,。老師老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)與管 理工作同時(shí)，惜時(shí)如金,，克服多種困難,，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài),，努力保持,、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今,，在承擔(dān)大量的教 學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí),，從未放松科學(xué)研究，在科研方面去了了良好的成績(jī),。其中作為主要成員(第3位)參加國(guó)家自然科學(xué)基金(no.40572160)一 項(xiàng)：深部土結(jié)構(gòu)定向性及其力學(xué)滲透性能各向異性研究;參加科技部“”國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目(20xxbak28b06)一項(xiàng)：“礦井深部開采安全保 障技術(shù)及裝備開發(fā)”中“深井高承壓水害防治及水資源保護(hù)與利用技術(shù)”子課題;主持校博士基金一項(xiàng)：受高水壓威脅煤層安全開采地質(zhì)保障關(guān)鍵技術(shù)與方法研究,。 在核心期刊以上發(fā)表論文15篇(已錄用2篇)，其中ei檢索2篇,，istp檢索1篇,，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)期刊5篇。主持和參加與企業(yè)合作橫向科研課題10余項(xiàng),。獲 省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)兩次,。

老師同志就是這樣，時(shí)刻用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行了一名黨員和黨員干部的神圣責(zé)任，以高尚的師德,、敬業(yè)的精神,、無(wú)私的奉獻(xiàn)、一流的業(yè)績(jī),，譜寫了一曲壯麗的青春之歌,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十七

我叫，女,，1959年3月出生,，中師學(xué)歷，1978年8月參加教育工作,，現(xiàn)在任教,，畢業(yè)班思想品德課教師兼班主任。我參加工作30多年來(lái),，多次擔(dān)任畢業(yè)班班主任,，任教班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”， 并且本人多次被評(píng)為鎮(zhèn),、校優(yōu)秀班主任,。所教的的思想品德課成績(jī)優(yōu)秀，也多次獲得學(xué)科教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng),。

(一)自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,。自參加工作至今,，我始終堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在政治上、思想上,、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致,，處處嚴(yán)格要求自己;積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心時(shí)事政治,，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,、政策，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛(ài)教育事業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn);教育教學(xué)處處為人師表，身先垂范;遵紀(jì)守法,，廉潔從教;不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)和水平;主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開展新課程改革,，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力,，在多年的班主任工作和教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

(二)努力學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)知識(shí),，刻苦鉆研，提高能力,。俗話說(shuō)“學(xué)高為師”,，我在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中,，深深地體會(huì)到，要想給別人一杯水,，自己不但應(yīng)該有一桶水,，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念,、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力,，才能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需要;只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考，才能做到與時(shí)俱進(jìn),，才會(huì)有創(chuàng)新,，有發(fā)展。為此在我堅(jiān)持參加每一輪教師的繼續(xù)教育,，從不應(yīng)付,，實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí);我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，參加計(jì)算機(jī)初級(jí),、中級(jí)考試全部合格,，教師教育技術(shù)考試合格;連續(xù)參加新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷更新觀念,，拓寬視野，做到學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，實(shí)踐中提高能力,。在教學(xué)實(shí)踐中，我能不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，勤于總結(jié),，更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用,，力爭(zhēng)使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要,，使自己有足夠的能力去奉獻(xiàn)教育。

(三)教好畢業(yè)班的思想品德課教學(xué)工作,，用盡全部所能去奉獻(xiàn)教育,，在教育教學(xué)中提高自己。我從2019年至今,，一直擔(dān)任初三思想品德課教學(xué)和班主任工作,。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生,，為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才,，實(shí)現(xiàn)自己的理想，我從思想工作入手針對(duì)不同層次的學(xué)生個(gè)別談心教育,，用賞識(shí)的目光去看待學(xué)生,，用鼓勵(lì)的眼神給學(xué)生以自信,，用親切的語(yǔ)言肯定學(xué)生的進(jìn)步，為了使工作更有實(shí)效性,，我從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā),，給每個(gè)學(xué)生制定了成長(zhǎng)目標(biāo)和方案;確立優(yōu)勢(shì)，明確劣勢(shì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展,，每個(gè)學(xué)生有成長(zhǎng)目標(biāo),，有成長(zhǎng)紀(jì)錄，有發(fā)展檔案,，真正落實(shí)“不求個(gè)個(gè)升學(xué),，但求個(gè)個(gè)成才”的思想，從2019年至今畢業(yè)的學(xué)生有考入滎陽(yáng)重點(diǎn)高中和普通高中的,，有升入職業(yè)高中的,，升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全鎮(zhèn)教學(xué)班評(píng)比前茅，在學(xué)生的成長(zhǎng)中,，我自己所教學(xué)科的成績(jī)也有很大的提高,，從2019年至今，我的畢業(yè)班政治科成績(jī),，連續(xù)三年名列第一,，特別是2019年中考，及格率91%,，優(yōu)秀率53.8%,，我被評(píng)為x學(xué)科帶頭人，成為全鎮(zhèn)思想品德學(xué)科最有影響力的教師,。

(四)班主任工作,，用“心”去愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)奉獻(xiàn)給全班學(xué)生,。做好班主任工作,，就要熱愛(ài)學(xué)生工作，恪盡職守,，滿腔熱血精心育人,。比如，用愛(ài)心對(duì)待各種各類學(xué)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，給他們更多的是關(guān)注，更多的是投入,，我用“愛(ài)”精心營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)到溫暖和同學(xué)的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。就說(shuō)我們班的車偉杰同學(xué)吧，他是留級(jí)到我班的,，他反應(yīng)慢,，經(jīng)常不做作業(yè)，學(xué)習(xí)差,，一上課就睡覺(jué),，一下課就事多，害得我整天處理他的事,。我與他談心,、真情感化，對(duì)他都無(wú)用,。我發(fā)現(xiàn)他好幾個(gè)早上,，都跟值日生在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，因?yàn)樗幌矚g在教室讀書,，在他看來(lái)掃地比讀書舒服得多,，于是我在班上表?yè)P(yáng)他不怕臟，愛(ài)勞動(dòng),，讓他當(dāng)勞動(dòng)委員,，協(xié)助老師管班級(jí)衛(wèi)生工作。這以后,，他工作不但認(rèn)真負(fù)責(zé),，也能耐心地把每次作業(yè)完成，各方面都有進(jìn)步,，期末考試還考了及格分,。這種委以重任的方法，對(duì)他來(lái)說(shuō)十分有效,。對(duì)于優(yōu)等生,，我是是嚴(yán)格要求。優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,、掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類學(xué)生，我從不遷就他們,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,，做一個(gè)正直的人,，熱情的人、向上的人,。要求他們心胸要寬廣,，警鐘常鳴，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆乘勝前進(jìn),。對(duì)中等生是博愛(ài)廣撒。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣自暴自棄,。他們是班集體的一面鏡子,，他們希望都重視他們,，但又害怕拋頭露面,，對(duì)這種學(xué)生，我以他們不同的心理特點(diǎn),，采用不同的方法,，調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在因素，始終如一的尊重,、理解,、信任他們。我用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給全班學(xué)生,。

(五)在課堂教學(xué)改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進(jìn)步,。在課堂教學(xué)中,，我積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研究，主動(dòng)參加新教材培訓(xùn),，兩次到杜郎口學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，回來(lái)后積極探索，大膽實(shí)踐,，鉆研教材,、大綱，深入了解學(xué)生,，堅(jiān)持以人為本的原則,，構(gòu)建和諧課堂。我倡導(dǎo)學(xué)生“民主,、合作,、探究”式的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中,，從學(xué)生的角度出發(fā),，從實(shí)際生活出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,、潛能,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，讓更多的學(xué)生勤于動(dòng)手,，主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展,，為了增強(qiáng)思想品德課的實(shí)效性,，我大膽嘗試情境體驗(yàn)式教學(xué)，使學(xué)生在一堂課結(jié)束后,，不但學(xué)到了知識(shí),，而且思想價(jià)值觀也發(fā)生了改變，達(dá)到在教學(xué)中育人的目的,。我還積極進(jìn)行課題研究,，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革，我提倡的在中考復(fù)習(xí)期間,，注重非智力因素對(duì)復(fù)習(xí)考試調(diào)節(jié)的作用,，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，收到良好的效果,，經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),，每位考生的成績(jī)幾乎都有提高。我還倡導(dǎo)中考以熱點(diǎn),、信息點(diǎn),、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)“三點(diǎn)”預(yù)測(cè)中考考點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，大大減輕了師生的負(fù)擔(dān),，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,、實(shí)效性，收到了良好的效果,。

彈指一揮間,，三十多年過(guò)去了，我在教育教學(xué)中雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我受到了學(xué)生的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。我雖然失去了很多,，我樂(lè)于奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔。我本著對(duì)事業(yè)的癡心,、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上,，提高自身能力，全心奉獻(xiàn)教育,。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十八

某某某,，女，32歲,，大專畢業(yè),，于20xx年參加工作。在20xx年的從教生涯中,，她堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、以校為家、愛(ài)生如子,、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書育人”為己任,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的評(píng)價(jià),。

一,、教書育人 積極進(jìn)取

作為一名人民的教師，她一心撲在工作上,，她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來(lái)，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作,。她上的課充滿了激情,、生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念,，學(xué)生都喜歡聽她上的課,。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案,，精心準(zhǔn)備。在課堂上,，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí),。憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功，她所教的學(xué)科成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅,。但她從不張揚(yáng)自己,，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。多次上校級(jí)公開課,，并要求聽課的老師針對(duì)他的課找缺點(diǎn)，提建議,，每次同志們?cè)u(píng)他的課時(shí),，她都洗耳恭聽，認(rèn)真筆記,。因?yàn)樗钚?，只有教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端,。

二、愛(ài)生如子 嚴(yán)中有愛(ài)

她是嚴(yán)師,，更是慈母,，她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 ,，可她對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，不偏愛(ài)一位好學(xué)生,，更不放棄一位學(xué)困生。她每天都能利用中午的休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課,，學(xué)校學(xué)生多,，學(xué)困生更多，學(xué)生基礎(chǔ)差,。但經(jīng)過(guò)她的努力,，學(xué)困生蘇祖龍、吳愛(ài)迎等都有了明顯進(jìn)步,，她常說(shuō)：“要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng),，要對(duì)得起自己的良心?！彼偸怯靡活w樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生,。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。從教20xx年來(lái),，她年年擔(dān)任班主任,，作為一名班主任，她始終把德育工作擺在首位,。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,，年齡小，自控能力差,。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃膶W(xué)生一進(jìn)校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，包括生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。她相信“身教重于言教,。”因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，她都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,，做好學(xué)生的表率,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時(shí),，某某某老師看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái),，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么她也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)“謝謝你“等禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答了,。課外，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。并且每學(xué)期按計(jì)劃開展各種具科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng),，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊(duì)員”,、“我是小小安全員”、“我是愛(ài)心小天使”等有意義的活動(dòng),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中,，她關(guān)愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友,。她還利用雙休日,、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子,。她所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和校級(jí)“先進(jìn)班集體,。

三,、不斷更新 完善自我

作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，她積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài) ,，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》,、《實(shí)施新課程精要讀本 》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍,，堅(jiān)持定閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等月刊，從中汲取養(yǎng)料,，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力,。在教好書的同時(shí)她還利用課余時(shí)間，順利通過(guò)自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)?？茖W(xué)歷,。

一份耕耘，一份收獲,。近年來(lái),，她通過(guò)自己的努力取得了不少成績(jī)：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語(yǔ)文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)。 20xx年撰寫論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》,、《讓識(shí)字成為一種樂(lè)趣》分別獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。

她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。但是她總是謙虛的說(shuō)：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,，沒(méi)有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),，即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的,，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào),，有了榮譽(yù),，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師,?！?/p>

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇十九

他叫楊娜，25歲,，大專學(xué)歷,，20xx年參加工作，任九年級(jí)一二班英語(yǔ)教師,，九年二班班主任,。三年來(lái)，她愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，她以校為家，公而忘私,，一心撲在工作上,，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益。任勞任怨,、,，受到了全校領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng),。她所帶的班級(jí)也從學(xué)校里的較差的班成為了學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)體,，多次得到了各項(xiàng)活動(dòng)的第一名，學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生們的行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,，得到了各任課教師和領(lǐng)導(dǎo)肯定,。

做一名的英語(yǔ)教師，豐富自己的知識(shí),，為教好自己的學(xué)生,，她我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極開展教學(xué)改革活動(dòng),。學(xué)我校開展高效課堂的教改活動(dòng)，她在認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究,。注意對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)和小組合作的指導(dǎo)，使他們成為學(xué)習(xí)的主人,。經(jīng)過(guò)她的努力,，學(xué)生英語(yǔ)各方面的素質(zhì)以及英語(yǔ)成績(jī)明顯提高,。她所帶的班級(jí)多次獲得高效課堂先進(jìn)班集體，收到了全校表彰,。

作為一位班主任她一周才回一次家,，把自己所有的時(shí)間都放在學(xué)生身上。她本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)都給予肯定,，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則,，他在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”。設(shè)立了“文明星,、紀(jì)律星,、學(xué)習(xí)星、藝體星,、勞動(dòng)星,、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”七星,，實(shí)行“一月一評(píng)”,。這種評(píng)價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,、每一項(xiàng)愛(ài)好特長(zhǎng)都能得到尊重,，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了他們的自信心,，個(gè)性得到了充分展現(xiàn),，班級(jí)學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷的喜人景象,。班級(jí)教育教學(xué)工作也走在了全校前列,。

在班級(jí)管理方面，他引入分層管理,，實(shí)施“耐心教育”,，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”,，他認(rèn)為愛(ài)心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中,，也起著無(wú)可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語(yǔ)，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖,，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,，從而拉近師生間的距離。他班上有一個(gè)叫羅文的學(xué)生，學(xué)習(xí)很差,，還經(jīng)常違犯紀(jì)律,，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生,，老師多次教育,，都收效甚微。今年開學(xué)初,，她的班級(jí)有一個(gè)叫羅文的同學(xué),，產(chǎn)生了輟學(xué)的思想，她一再給此同學(xué)做工作,，可是于事無(wú)補(bǔ),。最終，她知道叫來(lái)了家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)能夠配合自己能勸說(shuō)孩子好好上學(xué),。沒(méi)有想到事情越演越烈，

在楊老師勸說(shuō)孩子的過(guò)程中被此孩子又打又罵,，她的傷一個(gè)多星期也沒(méi)見好轉(zhuǎn),。而且，還受到了此孩子的威脅,。盡管這樣,，她仍沒(méi)有放棄這個(gè)孩子，在這個(gè)孩子想通后,，她欣然的接受了這個(gè)當(dāng)著自己家長(zhǎng)面打罵自己的學(xué)生,。并且認(rèn)真為他補(bǔ)課，讓他當(dāng)班干部,，鼓勵(lì)他支持他,，讓羅文同學(xué)在品行和學(xué)習(xí)方面有了很大的提高。

作為年輕教師,，她吃過(guò)學(xué)多苦,，流過(guò)許多淚。一次班主任比武,，她在敘述自己的班主任事跡時(shí)忍不住的留下了淚水,。她說(shuō)自己不在乎學(xué)生是否會(huì)感恩，更不在乎家長(zhǎng)是如何的不支持學(xué)校的工作,。她說(shuō)自己雖然回到母校工作了,，雖然自己認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是她仍然能感受到當(dāng)自己病倒在宿舍的時(shí)候,，當(dāng)自己委屈的掉下眼淚的時(shí)候,，給自己關(guān)愛(ài)和溫暖的還是自己的老師。因此，她要秉著這個(gè)信念,，無(wú)論怎樣,，要做蠟燭，因?yàn)樽约菏且幻處?。既是她半夜被送到醫(yī)院,，她也會(huì)堅(jiān)持第二天早上早早的出現(xiàn)在孩子們面前。因?yàn)樗龝r(shí)刻牢記自己的職責(zé),，個(gè)人困難再大,，有再多的委屈也不能耽誤了孩子們。

要作一名合格的人民教師,，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還必須具備高尚的師德。因此,，他一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染,、激勵(lì)學(xué)生,，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己為學(xué)生和同行樹立了良好的榜樣,。

一分耕耘,，一分收獲，她的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。雖然是年輕教師,，但她已多次獲得學(xué)校和學(xué)區(qū)中心校的多次獎(jiǎng)勵(lì)與表彰,，她所帶的班級(jí)被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們譽(yù)為全校最好的班集體，并于20xx年期末獲得優(yōu)秀班級(jí)體的稱號(hào),。

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇二十

李娜,，女，1985年11月出生,，中學(xué)語(yǔ)文教師,、教研組長(zhǎng)。20xx年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院,， 20xx年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任,、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職務(wù),，她自任教以來(lái)始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人,，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé),。在教育教學(xué)過(guò)程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),，不斷探索,、求真務(wù)實(shí)，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)排行中名列榜首,，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。

20xx年，李娜以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂(lè)系,，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了,。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣,，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語(yǔ)文三年。在代課期間她漸漸熱愛(ài)上了教育事業(yè),，于20xx年7月通過(guò)教師競(jìng)聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂(lè)，她專業(yè)知識(shí)的精湛,，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。后來(lái)由于學(xué)校缺語(yǔ)文老師,，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。

一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福,。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。自任教語(yǔ)文后,，她明顯的感覺(jué)到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過(guò)語(yǔ)文,，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂(lè)轉(zhuǎn)型到教語(yǔ)文,，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，由于她熱愛(ài)教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間，雖然教語(yǔ)文有點(diǎn)困難但是她很有信心,，樂(lè)意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實(shí)自己可以教好語(yǔ)文,，她默默地努力著,。當(dāng)其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂(lè)時(shí),，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語(yǔ)文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課,，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來(lái)教,，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過(guò)渡到了一名嫻熟的語(yǔ)文教師行列中，且這學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)就在全縣排名的第二名,。她專注于教育,，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺(jué)得教育有著其它行業(yè)無(wú)法比擬的崇高與榮耀,，難能可貴的是她能從中享受教育的樂(lè)趣!

她從來(lái)就沒(méi)有讓學(xué)校失望過(guò)，從她后來(lái)的工作中可以證實(shí),。為了使她得到更大的發(fā)展,，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和班主任,。學(xué)校對(duì)她的重視并沒(méi)有讓她感到驕傲,，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育,，怎樣當(dāng)好教師,，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長(zhǎng)規(guī)劃,，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),，每個(gè)月要做什么語(yǔ)文教學(xué)研究，每星期要讀什么專業(yè)書,，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話,，這在她看來(lái)比什么都重要得多。她說(shuō),，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書,。所謂厚積薄發(fā)，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求,、潛心研究,，也才有近年來(lái)的驕人成績(jī)。學(xué)校開展的過(guò)程性評(píng)價(jià)活動(dòng),，語(yǔ)文組開展的最為扎實(shí),。她每周召開語(yǔ)文教研會(huì)議,，和其他語(yǔ)文老師共同探討研究語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文組組內(nèi)公開課,、三課一評(píng)活動(dòng),、語(yǔ)文技能大賽開展的有聲有色;我校語(yǔ)文成績(jī)一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅,。尤其是她所教班級(jí),，連續(xù)全縣排列第一名。她于20xx年獲得全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);20xx年獲得縣教研室組織的音樂(lè)教師基本功大賽三等獎(jiǎng),，20xx年度考核優(yōu)秀,。作為班主任，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中,，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí);在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué),，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具,，最終說(shuō)服家長(zhǎng);她所帶班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的,。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為“李姐姐”。

在課堂教學(xué)上積極探索,，效果顯著,。近年，她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見解,，她認(rèn)為,，語(yǔ)文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞,。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從,，富有激情，又很穩(wěn)健,。在語(yǔ)文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前,，面對(duì)新課程改革，很多教師不知道怎么教了,，許多教師盲目地實(shí)行“多看多讀”教學(xué)策略,，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果,。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革,，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從,，她經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考提出了一個(gè)見解：語(yǔ)文課堂教師的講授仍然是主要方式之一,，語(yǔ)文教學(xué)是不是“滿堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語(yǔ)的多寡來(lái)評(píng)判的,，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過(guò)程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開,。她提出上語(yǔ)文課要力求讓學(xué)生終身受益,。她認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)宏大的、長(zhǎng)效的系統(tǒng)工程,，不一定能有立竿見影的短期效果,，語(yǔ)文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍,，同事效仿眾多,。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng),，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善,。

她的這些成績(jī)完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛(ài),，對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)!當(dāng)然，成績(jī)只是其中的一個(gè)方面,，更多原因是她的精神與態(tài)度,。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷，但她說(shuō),，既選之則樂(lè)之,，要么不做，要么就做最好的,，教育是她值得一生去追尋的,。如今，熟悉她的朋友都說(shuō),，在生活中,，她是一個(gè)好母親，她卻說(shuō)：“我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!”家長(zhǎng)們都說(shuō),，她是一個(gè)好班主任,，而她卻說(shuō)：“我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!”同事們都說(shuō)她是一個(gè)優(yōu)秀的老師,，而她卻說(shuō)：“在教學(xué)上,，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生’?！边@就是李娜,，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們,，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,，同時(shí),，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇二十一

我叫李，xx縣初級(jí)中學(xué)教師,。參加工作已有十二個(gè)年頭,。自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作,。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著,、同時(shí)也快樂(lè)地成長(zhǎng)著??

一，靜心教書,、潛心育人

自參加工作第一天起,，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道,。因而如何做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求,。面對(duì)日益浮躁的社會(huì)、物質(zhì)利益的引誘,、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,，我不是沒(méi)心動(dòng)過(guò)，但最終選擇了堅(jiān)守,。十幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè),，而且越來(lái)越熱愛(ài)自己的這份職業(yè)。除過(guò)可以保障基本的衣食住行外,，我在真心付出的同時(shí),，不斷享受著來(lái)自學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的好評(píng)和同事的羨慕,。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感。

對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂(lè)此不疲地為之付出著,。為了把課上得生動(dòng)有趣,，我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn)，有的只是循循善誘;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì),，我總是在教給他們知識(shí)的同時(shí),，介紹英美國(guó)家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等,，并和學(xué)生一起過(guò)圣誕節(jié),，讓他們?cè)谟H自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受,。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，平等對(duì)待每一人。切實(shí)從“人”的層面對(duì)待他們,，讓他們打好更好成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。此外,，讓每個(gè)學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想，并以身作則,，無(wú)聲示范著做人的真,、善、美,。只有這樣才能無(wú)愧我心,。

二，他山之石,，可以攻玉

當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理,。尤其是身為教師的我們，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列,。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事,。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，向古今中外的教育大家,、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法,。而本人或多或少受到了此方法帶來(lái)的益處。無(wú)論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;身為政府要員卻熱情奔走在新教育路上的朱;還是名聲顯赫卻仍然堅(jiān)守教學(xué)第一線的李;甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。除過(guò)他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無(wú)不對(duì)我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮,。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下,，我慢慢進(jìn)步著、成長(zhǎng)著,。雖自己讀的書還不夠多,，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的,。

三,，關(guān)愛(ài)學(xué)生、幸福成長(zhǎng)

作為教師,，我堅(jiān)守著清貧,，為了生活而奔波勞累;但同時(shí)，我更享受著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福,。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時(shí),，還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期,，我始終不變的是擁有一顆童心和愛(ài)心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處,，我問(wèn)心無(wú)愧的是為孩子們真心付出過(guò),。當(dāng)然,，在付出過(guò)后得到的是孩子們的回報(bào)。初為人師時(shí),，我04屆幾個(gè)小女生石,、任等因我建議她們多讀英語(yǔ)，特在起床鈴響前在我宿舍門前大聲朗讀,，全然沒(méi)注意到其他還在熟睡中的鄰居老師們;03屆學(xué)生李母親告訴我,，她的女兒每天晚上洗腳的時(shí)候都會(huì)手捧英語(yǔ)書而看，只因我引發(fā)了她對(duì)英語(yǔ)的興趣;05屆學(xué)生任,、宋等上課遲到后自覺(jué)站在我宿舍門前兩節(jié)課多,，直到我打完點(diǎn)滴出來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。那一刻我怪她們太笨時(shí)心里卻暖融融的;也是這些女生在我要求其多鍛煉身體后,，半夜4點(diǎn)半全宿舍出動(dòng)外出跑步;我在參加縣級(jí)賽教歸來(lái)時(shí),，李等男生第一時(shí)間沖出教室為我提行李。一個(gè)個(gè)臉曬得黝黑,、聲音嘶啞只為準(zhǔn)備下午的歌詠比賽為李老師爭(zhēng)光,，整整練唱了一上午。怎能不令人感動(dòng)?上重點(diǎn)高中的學(xué)生周在學(xué)習(xí)壓力大,、思想負(fù)擔(dān)重時(shí)給我打電話和我聊天,，聊完后她渾身輕松，又一次可以輕裝上陣了,。而我做的只是認(rèn)真傾聽和適當(dāng)建議;我的兩個(gè)強(qiáng)子(x強(qiáng)和x強(qiáng))雖不同年級(jí)卻同村,，回家后各自爭(zhēng)著說(shuō)我對(duì)他們更好一些。在送給我的新年賀卡里會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)人的名字,。其實(shí),，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。今年畢業(yè)班學(xué)生照相時(shí),，我的學(xué)生馬緊緊地貼著我的臉,，楊、張則大膽地?fù)е业难?，使我有點(diǎn)震驚(鄉(xiāng)村學(xué)生不會(huì)這樣大膽)的同時(shí)，體會(huì)到了學(xué)生對(duì)我的好,。

這一樁樁,、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列,，只因這些事兒已在我心中定格為永久,。也許比之獲獎(jiǎng)證件，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將求索永不息,。在今后的教育事業(yè)中，我會(huì)一如既往地靜心教書,，潛心育人,，向名師學(xué)習(xí)。并會(huì)一如既往地愛(ài)學(xué)生,。因?yàn)槲沂抢蠋?，我要做一個(gè)好老師!

幼兒教師先進(jìn)事跡材料篇二十二

，男,，省市人,，現(xiàn)年歲，副教授,，學(xué)碩士,，省級(jí)優(yōu)秀教師。現(xiàn)任學(xué)院系教研室主任,，學(xué)院,。

一、能全面貫徹黨的教育方針,，教書育人,，為人師表，學(xué)風(fēng)端正,，在培養(yǎng)人才方面成績(jī)顯著,。

在年從教生涯里，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和較強(qiáng)的自律意識(shí),。把教書育人作為自己的第一職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德,。強(qiáng)調(diào)身教重于言傳,，注意對(duì)學(xué)生治學(xué)態(tài)度和思想品德的培養(yǎng)。

二,、高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革,、精品課建設(shè),、骨干院校創(chuàng)建、專業(yè)建設(shè),、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績(jī)突出,。

以培育優(yōu)秀人才為己任，一直承擔(dān)專業(yè)課程，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,。以提高學(xué)生適應(yīng)職業(yè)需求為根本,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。通過(guò)多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新,，主持的被評(píng)為xx省省級(jí)精品課,，所在教研室被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

三,、在教育教學(xué)研究和指導(dǎo)實(shí)踐方面取得豐富的成果,，為學(xué)院的創(chuàng)新發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

重視教學(xué)改革,，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,。總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫十余篇省級(jí)以上論文;積極參與專業(yè)教學(xué)改革,，主持或參與的三項(xiàng)省級(jí)課題研已驗(yàn)收合格或結(jié)題。同時(shí)組織指導(dǎo)專業(yè)學(xué)生參加省級(jí)競(jìng)賽,，指導(dǎo)專業(yè)學(xué)生課程綜合實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),。

擔(dān)任學(xué)院法律顧問(wèn)，協(xié)助學(xué)院解決法律問(wèn)題,。從事兼職律師的法律職業(yè)工作,，是雙師型教師。

四,、在教研室管理和學(xué)校建設(shè)方面有顯著成績(jī),。

作為教研室主任，積極參加教學(xué)改革,，主持專業(yè)項(xiàng)目申報(bào)及后期建設(shè);主持省“骨干高等院校建設(shè)項(xiàng)目”專業(yè)專業(yè)申報(bào)及項(xiàng)目后期建設(shè)等教學(xué)中心工作,。作為教研室主任，本著為全室教師服務(wù)的觀念,，認(rèn)真組織教研室教師開展教學(xué)研究活動(dòng),，抓好教研室的建設(shè)，帶頭實(shí)施教師工作規(guī)范,，認(rèn)真履行工作職責(zé),。