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幼兒教師先進事跡材料篇一
我熱愛自己的工作,， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時,，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,，夢想成真,，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感,，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神,。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈,。我播種陽光,，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽證書,。所以,，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風里雨里,、腳步堅定,、豪情滿懷!
在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子,，不如做出樣子,，要想正人，必先正己”,。所以,，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點點滴滴言行的影響,。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己,、率先垂范。這一年來,，我明顯地感覺到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳,、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學(xué)生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于,，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當我表揚學(xué)生時,，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈,，我感覺到無比的欣慰與自豪,。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù),，只有嚴愛相濟,，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈,，才能在教書的同時育人,。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，才會讓學(xué)生感受到愛,，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人,?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛,。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心,。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心,、多家訪、多幫助,、多鼓勵,，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光,?！吧险n提問多鼓勵;課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時,，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平,，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了,，爭取立足中等生,，扶持差生，滿足優(yōu)生,。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新班主任工作方法,。嚴格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī),、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī),、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”,、“守紀星”,、“文明星”、“安全星”,、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生,，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚,、百花競放”的個性特長,，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”,、 “知榮明恥我能行”,、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品,、兒歌等形式,，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為,，而且使班級活動開展有序,，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如,，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來,，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻,。
常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。我深深體會到,，在當今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉,，時時奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是 我堅持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中，我潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標,，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué),，認真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時積極參加各個公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2019年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”,，輔導(dǎo)的作品在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計榮獲一等獎,，2019年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎,，2019年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”，教學(xué)成績突出,。
“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻我無悔的青春,。我堅信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
幼兒教師先進事跡材料篇二
周科同志：xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校,，xx年8月在千村小學(xué)任教,。由于知識豐富，責任心強,，工作又積極認真,，所以2019年被焦作市授予“先進教育工作者”的光榮稱號,。六年如一日扎根鄉(xiāng)村，辛勤耕耘,，默默奉獻,，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對小學(xué)生提出的問題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進課程改革,，探索新的教育方法和教學(xué)手段,， xx年5月光榮入黨后，更是斗志昂揚,，精神振作,，全身心投入千村小學(xué)各項教育教學(xué)工作當中。
周學(xué)科老師由于年輕有沖勁,，勤懇認真,，教學(xué)成績突出，因此他既是學(xué)校的骨干教師,，又是學(xué)科帶頭人,，一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研。平時教學(xué)任勞任怨,，勤勤懇懇,，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生,，因此深受同事的好評,、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎,，在千村老百姓中享有很高的口碑,。
周學(xué)科老師品德高尚，言辭舉止得體,，教學(xué)積極認真,，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,，其先進事跡主要有
1,、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則,，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生。周學(xué)科老師深知：教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任,。教師的世界觀,、人生觀,、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，因為在兒童和青少年眼里,，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識、最有教養(yǎng),、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
他作為一名黨員,，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則,，處處嚴格要求自己,，認真按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，寫出心得體會,。關(guān)心國家大事，關(guān)心時勢,，能主動學(xué)習(xí)黨的方針,、路線和政策，以及學(xué)習(xí)黨的xx大會議精神和省全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議的精神,，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平,。能主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人好的做法和經(jīng)驗,，學(xué)以致用,，做到不斷嘗試，不斷改進,，不斷總結(jié),，不斷提高。使自己成為一個理論先進,，覺悟鮮明,，品德高尚的人，并時時,、事事,、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺是一位有知識、有品德,、有涵養(yǎng),、有作為的教師，是學(xué)生的良師益友,。
2,、以人為本，抓好學(xué)生品德教育,。
他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會做人”,，教育學(xué)生在家做個好孩子,，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年,。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,，得到同行的認可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強,。
首先他十分重視學(xué)生的日常管理,，利用《守則》和《規(guī)范》對學(xué)生進行系統(tǒng)的教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀校規(guī),，愛護公物,，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，按時完成作業(yè),，不曠課不早退;穿著大方、干凈,、得體,，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;按時佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時恭敬端莊;遵守社會公德和公共秩序,，尊老愛幼,、孝敬父母、樂于助人……
其次,，抓禮儀教育,，創(chuàng)文明班風。他結(jié)合提出的社會主義榮辱觀——《八榮八恥》,，引導(dǎo)學(xué)生積極認真學(xué)習(xí),，深入體會，親自踐行，開展“五講”,、“四美”,、“三熱愛”活動和“講文明，樹新風”活動,，鼓勵學(xué)生爭取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,，形成良好的講文明班風。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,，換來家長的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……
最后,，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生得到實際鍛煉,。周學(xué)科老師始終堅持“德育首位”的教學(xué)原則,，十分注重學(xué)生的思想教育工作，結(jié)合時事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國家的新發(fā)展,，隨時關(guān)心國家大事,，經(jīng)常利用班會、隊會,、座談會,、報刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動，對學(xué)生進行思想教育,。有計劃地卡在形式多樣的活動,，如“雷鋒在我身邊”、“清明節(jié)掃墓”,、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實際效果,。
周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時間進修,，自學(xué)大學(xué)課程,，xx年專科畢業(yè),，xx年又進修大學(xué)本科文憑,。他這種積極上進的學(xué)習(xí)精神，深受同事的稱贊,。他目前是千村小學(xué)知識豐富，學(xué)歷較高,，年齡最小的人,。作為新時代的教師，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤Γ瑢Ω呖萍?、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”，才能彌補自己知識面的不足,。在這方面,，周學(xué)科同志無疑是目光超前的人，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個好頭,。
周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴謹著稱,。他對新課程新理念理解深刻，掌握扎實,，運用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系,。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,，動輒批評斥責學(xué)生，甚至“拳腳相向”,，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避,。這種“獨裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展,。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心,，了解學(xué)生遇到的困惑和問題,，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友,。通過自身的人格榜樣,，影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進步的喜悅,。班風純正,、學(xué)風濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
2,、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任，又是語文學(xué)科帶頭人,，一直致力于學(xué)校的課改研究,。他上課時教學(xué)方法新穎得當，讀,、說,、寫、演,、唱,，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。他還因地制宜，動手制作相關(guān)教具,，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。
他課前精心準備,，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當有效的教學(xué)方法與手段,，從不打“無準備之仗”,。上課時面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言,，及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè),，鼓勵學(xué)生認真訂正,，并對學(xué)生進行輔導(dǎo)，補缺補差,，全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
3、學(xué)生進步明顯,，成績優(yōu)異,。作為一所偏遠落后的鄉(xiāng)村小學(xué)，其校舍簡陋,，教學(xué)資源相當匱乏,，尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞,，經(jīng)濟落后,，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,，學(xué)校的學(xué)生成績水平不高。周學(xué)科老師的到來就如“及時雨”,，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。他一直從事高年級的語文教學(xué),，經(jīng)過調(diào)查分析,，針對性地進行改革，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),，變得懂事,、文明,、好學(xué)，成績進步明顯,。學(xué)生感受到成功的喜悅，學(xué)習(xí)更加勤奮,，勤學(xué)好問的班風日趨濃厚,。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績，受到鄉(xiāng)中心校的表彰,。
周學(xué)科老師利用課余時間自覺認真學(xué)習(xí)新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時,，他能夠做到學(xué)以致用,，積極探索，大膽改革,，推動千村小學(xué)新課程改革的進程,。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,，另一方面舉行語文觀摩研討課,，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗,，取長補短,，共同進步，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。
周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座,、座談會、集中培訓(xùn)和集體備課,，并鼓勵其他老師上公開課,、評議課，與大家一起學(xué)習(xí)共同進步,。
周學(xué)科老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人,，結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足,，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評改》,，鼓勵學(xué)生深入實際生活,，留心觀察，寫日記,，隨時記錄令自己感動的人,、事、物,，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題。全班學(xué)生熱愛寫作,，積極性大幅提高,，并影響帶動全校其他班級，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”,，利用板報,、墻報、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文,，并鼓勵學(xué)生投稿,，參加省市舉行的征文大賽。樹立學(xué)生寫作的信心,，激發(fā)更大的寫作熱情,，提高全校學(xué)生的作文水平。
周學(xué)科老師一直擔任班主任工作,，其工作也是卓有成效的,。他始終堅持“德育為先”的原則，注重加強對學(xué)生進行思想政治教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,，加強文明禮貌教育，加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,?？梢姡乃枷虢逃艿轿?，全班班風淳正,。
善于構(gòu)建團結(jié)高效的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委成員,，能團結(jié)全班同學(xué),，工作認真負責,，是老師的得力助手，協(xié)助老師正確有效處理班級事務(wù),。
定期舉辦豐富多彩的活動,，實際鍛煉學(xué)生。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個性,，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動,，在活動中鍛煉自己。鼓勵學(xué)生拓寬知識面,，豐富知識結(jié)構(gòu),。在全校或上級舉辦的活動中,，是他的班級參加最多,，獲獎也最多，多次被評為“先進班級”,。
周學(xué)科老師是師德的楷模,，育人的模范，教育的專家,，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后,，他仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作,。他這種謙遜求實的精神,，實在讓人敬佩!
幼兒教師先進事跡材料篇三
歲月如梭，光陰似箭,，不知不覺,，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年，在教育這塊熱土上,，我辛勤地耕耘著,，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人的靈魂過程中,，使自己的生命更有價值,。
一、 在學(xué)習(xí)中求成長,，在教改中求創(chuàng)新
俗話說：“學(xué)高為師”,，作為教師深知要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)該有源源不斷的長流水,。因為我知道：做一位老師容易,，但做一位好老師絕非易事,，老師要知識淵博，要為人師表,，要飽滿熱情,，積極向上。我要以好老師的標準要求自己,，要努力上好課,，站穩(wěn)腳跟，我認為這是原有教學(xué)精神的延伸,，也是工作責任心的具體表現(xiàn),。為取得更好的業(yè)績，我一直保持上進的心態(tài),，注重錘煉自己的教學(xué)技藝,，認真研讀教本、教材,，也常坐在教室后面,，認真聽有經(jīng)驗的老師講課，捧著教案向同事虛心求教,，反復(fù)切磋,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)水平，教學(xué)業(yè)績才能提高,，才無愧數(shù)學(xué)教研組長的稱謂,。長期的實踐總結(jié)、經(jīng)驗也啟迪我只有深鉆教材,、了解學(xué)生,，掌握技藝、抓好落實,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中切入,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能深化教育教學(xué)有序,、高效,，也逐漸使我明白，不僅要虛心向同事學(xué)習(xí),，還應(yīng)加強課本知識,，教育報刊等學(xué)習(xí)研修，厚積薄發(fā),，才能適應(yīng)工作要求,，適應(yīng)教學(xué)需要，學(xué)生需要,。近年來,，我比較注重學(xué)習(xí)積累,，可以說學(xué)習(xí)伴我成長，助我成功,。學(xué)校征訂的《人民教育》,、《教師報》《教師博覽》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等報刊雜志成了我的“寵物”，我記錄并寫了一疊厚厚的筆記,、學(xué)習(xí)心得,。由于平時的學(xué)習(xí)，我幸運地分派承擔學(xué)科知識培訓(xùn),，輔導(dǎo)工作,。為確保參訓(xùn)教師有所收獲，培訓(xùn)工作保質(zhì)高效,，本人利用培訓(xùn)前二十天時間,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進新課程》、《奧賽解題精選》等書籍,，對新課程結(jié)構(gòu)，新課程與教學(xué)改革,，課程評價與管理有更新的理解,，特別是對奧賽解題，總結(jié)了一定的解題方法,，促進并推動新課程向縱深發(fā)展,。也贏得了廣大教師的一致好評。
二,、在奉獻中求發(fā)展,，在愛心中求快樂
為師如喝茶，不喝茶者畏茶苦,，不為師者畏師累,。有人說選擇了教師就選擇了清貧，選擇了教師就選擇了艱辛,，那么有哲理的話,，真不愧語言大師，教師的諍友,。一個班幾十號人,，天真爛漫，童真童氣,，是那么有朝氣,，那么地張揚、灑脫,，以至于恃無忌彈,，極度放縱,。古人云：“子不教，父之過,，教不嚴,，師之惰?！睂W(xué)生如玉,，玉不琢，不成器,，學(xué)生在未成器時自然要靠老師費心雕琢,。這是在百姓普遍的心理，也可以說是社會賦予老師的一種責任,?！罢`人子弟”可是當老師的大忌啊,！帶著這種心情,，我對學(xué)生不敢有半點怠意。音樂是我的弱項,，可偏對之投緣,，記得有個學(xué)期擔任了音樂課，有一次上音樂課,，在教學(xué)生唱歌時,，因我謹慎有佳，唱腔不準反變調(diào),，有學(xué)生當場拆臺“聽死人”,，周圍學(xué)生憤憤不平，當即舉手投訴,，弄得我非常尷尬,，我真想痛斥他一番，可想了想,，事出有因,，由于自己的“盜版”失真所過，不怪學(xué)生,。得饒人處且饒人,，學(xué)生的這種不文明，不禮貌不能袖手不管,，五年級學(xué)生應(yīng)教育他怎么尊重人,，我當即面對五十多位學(xué)生道歉，表示自己的失意與無奈。拆臺學(xué)生后悔不已,，事后也主動到辦公室向我道歉,，并表示以后一定尊敬老師。一場小小師生矛盾就此煙消云散,。曾林同學(xué)是所教學(xué)生中學(xué)習(xí)和習(xí)慣最差的一個,，這個學(xué)生經(jīng)過醫(yī)生診斷：患有學(xué)習(xí)困難伴多動癥。智商也很低,。有些教師也許會放棄對該生的教育,，而我從不歧視他，在班上成立了幫學(xué)小組,，每天負責檢查督促他完成作業(yè),，這位同學(xué)只要沒有人看著他，就不寫作業(yè)了,。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛?，單獨地給他把當天的課在講一遍，有時候甚至幾遍,。直到他聽懂為止,。家長在一旁看著，曾經(jīng)不止一次地想表達家長的感謝之情,，都被一一謝絕了,。象這樣的例子還有很多。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”,。我想：只要自己有心，有一顆關(guān)愛學(xué)生的心,，那么就會找到那把開啟心靈的鑰匙,，感受到作為一個平凡教師的那份幸福，由此也會深深地體會到自己的人生價值,?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣毩鞯臐补嘞陆】党砷L，總會由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價的甜蜜,。
三、在后進生中求提高,，在優(yōu)等生中找突破
我始終信奉的條理是：精誠所至,，金石為開。二十年的教學(xué)實踐中,，我總結(jié)出后進生和優(yōu)等生的心理狀況,。經(jīng)常鼓勵后進生，要他們從自信心中勇敢前進;從自卑中解放出來，并從內(nèi)心熱愛他們,，尊重他們的人格,。在課堂上對后進生嚴格要求并且多加指導(dǎo)，我總是給自己立下“軍令狀”,，一定要熱血化春雨,，甘露育枯苗。對優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必敗”的道理,，只有虛心學(xué)習(xí),，才能進步，讓他們共同接觸新生事物,，褒貶得當,。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生充分信任老師,。
俗話說：“千里馬常有,，而伯樂不常有?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個班都有一些數(shù)學(xué)尖子生，他們在課堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電，同時也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆,?！俺哂兴L，寸有所短,?！泵總€學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識,，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進行歸類,、總結(jié)，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動腦筋、星號題和課課練上的提高題為主進行輔導(dǎo);補課時間進行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)（即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容）——分專題,、分題型進行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個競賽題涉及到哪幾個知識點,，與所做過的哪種題有聯(lián)系,，對該題可如何進行變式,，讓學(xué)生舉一反三，觸類旁通,。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來,，化難為易，讓學(xué)生逐步體會到攻克難題的成就感,，從而進一步增強學(xué)生的自信心,。同時老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就,、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。
后進生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點,，也是每一名教師的教學(xué)工作重點,。著重注意做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，使許多后進變先進,，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明，但是不認真學(xué)習(xí),，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動作,，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué)，了解后對癥下藥,，給他調(diào)座位,，重點監(jiān)護，經(jīng)常提問,，不讓他思想溜號，經(jīng)多方努力由后進變先進,，原來成績40多分,，現(xiàn)在能考到80多分。雖然做后進生轉(zhuǎn)化工作辛苦,，但是每當看到他們的進步與成長我臉上都會露出滿意的笑容,。有一次聽說班級有幾名后進學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧，我就協(xié)助家長共同管理,，死看死守,，有一天深夜，十二點鐘家長打來電話說孩子不見了，不顧感冒,，心急如火同家長一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠的網(wǎng)吧找到了。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害,。經(jīng)過深入細致地工作，終于感動了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功，在班級里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負有心人,，只要我們?nèi)ヅΓジ冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。
四,、在辛勤中收獲成果，在成果中再創(chuàng)輝煌
“一份付出,，一份收獲”,。回頭品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時,，我覺得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競賽以來，我教的學(xué)生累計有56人次獲獎,，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎,，3名獲得三等獎?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎,，錄像課獲縣三等獎。（論文）市級年會論文3篇,，國家級刊物或報紙發(fā)表3篇,。2019、2019年份分別被縣評為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流,，1992年、1996年,、2019年,、2019年、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號,，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評選后選人。正因為如此,，常被同仁謔稱為教師的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。盡管言過其實,，但至少贏得了學(xué)校的認可，社會的尊重和家長的好評,。
選擇了教育就是選擇了奉獻,，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴格按照優(yōu)秀教師的標準要求自己，在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，更加熱情的傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放！
幼兒教師先進事跡材料篇四
“青春是美麗的,。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花,。可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實實的步子,，走到輝煌壯麗的成年,。”這就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下,，她一路走來,，身后留下的是一串串堅實的腳印,，寫滿了勤奮,、謙遜、嚴謹,、求實……
她叫徐儉麗,，自98年工作以來，一直勤懇敬業(yè),，踏踏實實地教書育人,，認認真真地做好班主任工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任,。 她對自己嚴格要求,，對工作一絲不茍，教學(xué)以實為本,，育人從實際出發(fā),。她憑著踏實肯干，贏得了學(xué)生的認可,，同事的認同,。
徐老師熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉,，在教學(xué)工作中得到提高。在班主任工作中,，她是黨的教育路線,、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人,。此外,，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗,，并適當加以改變運用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅定的信念,，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上
重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶,?！叭娢磩樱Z草先行”,，思想教育就好比三軍的糧草,。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗，對此有著深刻的體會,。每接手一個新班,，她第一時間對學(xué)生進行全面的了解，掌握第一手資料,，以有的放矢地對學(xué)生進行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會做人,，學(xué)會求知”做文章,。通過“出黑板報、演講比賽,、主題班會”等靈活多變的形式,，使學(xué)生得到潛移默化的教育。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護的途徑,，及時解決學(xué)生成長中的困惑，難以解決的棘手問題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向,，平時與其他學(xué)生來往不多，顯得孤僻郁悶,。一天,，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲，學(xué)習(xí),，我好羨慕啊!老師,，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天，了解他的興趣愛好,，特長,，鼓勵他主動與其他孩子一起玩。班隊課上,，徐老師讓徐洋展示了自己的特長,，這讓徐洋自信大增，也讓其他學(xué)生重新認識了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了,，徐洋也融入了三(1)這個集體，開心多了。
留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點,，也是難點,。這部分學(xué)生長期遠離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差,，意志薄弱，心理異常,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題,、教育的問題，更重要的是一個新的社會問題,。倘若對這些問題解決不好,，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福;大而言之,，將不利于整個中華民族素質(zhì)的提高,。 徐老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心。
上學(xué)期,，徐老師新接班級中,，留守兒童就有十幾個，占班級學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生,，建立檔案資料，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況,，心理狀況，興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難,，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱,。朱志超是學(xué)校有名的雙差生，他父母長期在外打工,，跟爺爺奶奶過,，爺爺管教方法粗暴，動則打罵,，孩子從小就情緒激亢,，仇視一切，不服從管教,。徐老師了解情況后 ,，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心,、鼓勵他,，對他取得的一點點進步,，都大力在班中表揚。在孩子發(fā)脾氣的時候,，她像媽媽一樣愛撫他,，讓他把心中的苦悶傾訴出來。她還主動與其父母取得聯(lián)系,，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)期下來,，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了,。
哪位學(xué)生生活上有困難了,，她都會盡心盡力的幫助.在節(jié)假日、學(xué)生的生日等特殊日子,，把他們帶回家,，像對待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們，讓他們體會到家庭的溫暖,，得到親情般的關(guān)懷,。今年五一長假期間，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當她得知,，五月四日是班里一個叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀較大，農(nóng)活多,，無暇給孩子過生日,。她放棄了游玩的計劃，把王燦帶到家中,，準備了一桌豐盛的飯菜,，還邀請了他幾個要好的朋友，一起慶祝.當王燦在生日歌中許愿的時候,，他激動得哭了.他說：“我從沒過過這樣的生日,，徐老師比媽媽還親啊?！?/p>
正是徐老師無微不至的關(guān)愛,，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn),。在教育學(xué)生的同時，徐老師也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想,。所以她本人深得學(xué)生,、老師、校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長的好評,。
愛心成就教育。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的,?！敖虝耸亲约旱穆氊煟瑦蹗従礃I(yè)是自己的本分,。”她是這樣想的,，也是這樣做的,。從教多年來，她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生,，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位,。
那是2019年12月的一天中午,，徐老師因急著上班給一個后進生補差,，途中不幸發(fā)生了車禍，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天,，情況非常嚴重。第二天,，同事們來到醫(yī)院看望她,，此時她剛醒來不久，身體極度虛弱,?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情，看著只有幾個月大的嬰兒,，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔憂,，悲痛?？伤龥]說一句自己的病情和難過的話,，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了，我怎么在這時候倒下呀,，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場的人都被她的一席話感動了,。是啊，在徐老師心中，學(xué)生和她摯愛的教育,，才是最另她牽掛的,。住院期間，她還多次打電話給代課的老師,，交代班級學(xué)習(xí)中的薄弱點,，重點學(xué)生的教育方法等。按醫(yī)囑,，她的病情最少要休息四個月,，可剛休息了不到兩個月，學(xué)校開學(xué)了,，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校，家人不放心,，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示，顱內(nèi)還有少量積水,，仍需休息,。可她卻說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了,，這學(xué)期我得趕緊補回來,。”她不顧家人的反對,，又來到了她最愛的學(xué)生中來,，給學(xué)生上課，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈,，可她一咬牙堅持下來,，從沒請過半天假。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評!
別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?徐老師認為,，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。徐老師新接班級中一個女同學(xué),，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀律,，下課調(diào)皮好動,，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣,。面對這樣一個女孩,，無時無刻都擔心她會惹出事端來。于是,，徐老師采用了各種方法說服教育她,，并請家長配合。為了鼓勵她,，利用她膽大的優(yōu)點,，讓她當語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我,，我一定要學(xué)好英語,?！毙炖蠋熋刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后都和她談心,，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負;遠的說說她的光榮歷史,，近到表揚她的點滴進步,。在她身上花去了大量的閑暇時間。功夫不負有心人,，徐老師的心血總算沒有白費：期末她的成績進步較大,，行為習(xí)慣也有些改變。后來,，她轉(zhuǎn)學(xué)了,，走時依依不舍。曾寫信給徐老師,，信中有一句話：“雖然我離開了,，可你是我永遠的老師，將來我也要當老師,?！笔前。肋h的老師,，這句話是徐老師用愛心對待每一個學(xué)生得到的最好回報,。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級，從班風到學(xué)風都十分良好,，每年都被評為學(xué)校文明班,，先進班。
除了毫不懈怠地完成日常工作,，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網(wǎng)站上,，建立班級博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章，怎樣管理和修改文章,，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時候，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表,，有的寫寫學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長的煩惱，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫??？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會操作。為了能讓班級的博客快點豐富起來,，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及,，晚上，望著沉睡中的兒子,，想著兒子早上醒來見不著媽媽,，晚上回家也沒時間陪他玩玩，她好內(nèi)疚,?？僧斠姷酵瑢W(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時，那時,，她覺得她的付出是值得的,。如今，她們班級的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著,，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣,。
一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀中隊”,，“文明班級”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“先進工作者”等光榮稱號,。面隊驕人的成績,，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,。”當一名班主任容易,，當一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標準不懈努力著，恪守著自己的誓言,，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。
幼兒教師先進事跡材料篇五
許，女,，大學(xué)本科學(xué)歷，五xx小學(xué)教師,，擔任一到六年級的美術(shù)課,，同時任技能課教研組長。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班,，分配到五老洼小學(xué)任教至今,。從教以來，她辛勤工作,，認真專研業(yè)務(wù),，成績一直在學(xué)校名列前茅。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分,，在育人的同時,，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù)，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩,。
一,、立志教育,，積極探索
許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫,，上小學(xué)、中學(xué)時,，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長期堅持的自學(xué)、臨摹,、寫生,、創(chuàng)作，立志長大以后一定要當一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎她素質(zhì)好、有前途,。她認為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育，前程就會像顏料盒一般絢爛多彩,。進入師范院校后,，她就像一張重新鋪開的畫紙，于是,，圖書館——畫室——宿舍“三點一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫室里的渲染，圖書管里的閱讀,，畢業(yè)時厚厚的獲獎證書,，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色。
二,、 勤學(xué)苦練 堅持創(chuàng)新
2019年前,，許告別夢幻般的學(xué)生時代，走上了三尺講臺,，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索,，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來,，她本著積極體驗生活,、認真繪畫人生的原則，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評,，并獲得縣級以上一等獎多次,，受到了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評,！現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時,，積極進行大型創(chuàng)作，別人休息時,，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動,，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生。
三,、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教學(xué)中,，凈化著靈魂,，升華著情感。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),，就請改變我們的職業(yè)心態(tài),。”作為自己的座右銘,，傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的審美情趣,。
在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效率,，以學(xué)生為主體,，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競爭意識,，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細胞,，努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到了生本教育,。實踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個學(xué)生的實際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進行自己喜歡題材的選擇、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時不失時機的利用各種大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺，讓學(xué)生積極參加各級比賽,、展出,，通過多種形式向社會向家長作以匯報和展示,。
時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，許xx老師已走過了2019年的教師生涯,，回望過去的歲月,，有成功、有失敗,、有歡樂,、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實,，她的繪畫,，剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項獎項，為了更好的交流學(xué)習(xí),，她還充分利用假期出游時間,，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典,，同時傳播中國民間奇葩,，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價。
藝無止境,，學(xué)無止境,。我們深信在今后的工作中，許xx老師一定會以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù)，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花,。
學(xué)生對老師的評價：老師熱愛,、關(guān)心我們，像父母,，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)剪紙,，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上。
我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛,，具有親和力,、吸引力、感染力的老師,，我們從心底里喜歡她,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的評價：
許xx老師擔任我校美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中,，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂，在歡樂中收獲知識，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好,，還是一位多才多藝的老師，她擅長速寫,、國畫,，特別是手工和剪紙，多次獲得國家,、省,、市大獎，并且多次到日本,、韓國,、英國進行藝術(shù)交流。
學(xué)校同事對老師的評價：
許xx老師在繪畫上有精湛的技藝,，所畫的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極。在手工,、剪紙方面更是造詣頗深,，爐火純青，她的作品,，曾多次在縣市省國家級的評比中獲得獎項,。
總之，許xx老師對同事無比熱情,，畫技剪藝一流,，是一位有真才實學(xué)不張揚的教師。
俗話說:“千里馬常有,，而伯樂不常有,。”數(shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們在課堂上明顯“吃不飽”。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電,，同時也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆?！俺哂兴L,，寸有所短?！泵總€學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢,，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進行歸類,、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動腦筋,、星號題和課課練上的提高題為主進行輔導(dǎo);補課時間進行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)(即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容)——分專題、分題型進行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個競賽題涉及到哪幾個知識點，與所做過的哪種題有聯(lián)系,，對該題可如何進行變式,，讓學(xué)生舉一反三，觸類旁通,。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來,，化難為易，讓學(xué)生逐步體會到攻克難題的成就感,，從而進一步增強學(xué)生的自信心,。同時老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就,、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。
后進生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點,，也是每一名教師的教學(xué)工作重點,。著重注意做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，使許多后進變先進,，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明，但是不認真學(xué)習(xí),，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動作,，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué)，了解后對癥下藥,，給他調(diào)座位,，重點監(jiān)護，經(jīng)常提問，不讓他思想溜號,，經(jīng)多方努力由后進變先進,，原來成績40多分，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進生轉(zhuǎn)化工作辛苦,，但是每當看到他們的進步與成長我臉上都會露出滿意的笑容。有一次聽說班級有幾名后進學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長共同管理,，死看死守，有一天深夜,，十二點鐘家長打來電話說孩子不見了,，不顧感冒，心急如火同家長一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠的網(wǎng)吧找到了,。事后我找該學(xué)生談心，給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害,。經(jīng)過深入細致地工作,，終于感動了這名學(xué)生，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功,，在班級里各方面表現(xiàn)都非常突出，功夫不負有心人,，只要我們?nèi)ヅ?，去付出就一定有收獲。
“一份付出,，一份收獲”,。回頭品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時,，我覺得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競賽以來，我教的學(xué)生累計有56人次獲獎,，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎,，3名獲得三等獎,。縣組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎,，錄像課獲縣三等獎,。(論文)市級年會論文3篇，國家級刊物或報紙發(fā)表3篇,。2019,、2019年份分別被縣評為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流，1992年,、1996年,、2019年、2019年,、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評選后選人,。正因為如此,，常被同仁謔稱為教師的表率，育人的模范,，教學(xué)的專家,。盡管言過其實，但至少贏得了學(xué)校的認可,，社會的尊重和家長的好評,。
選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了20個陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗，嚴格按照優(yōu)秀教師的標準要求自己,，在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索，更加熱情的傾注我陽光般的愛心,，奉獻我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
許,，女,，大學(xué)本科學(xué)歷,，五xx小學(xué)教師，擔任一到六年級的美術(shù)課,，同時任技能課教研組長,。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班，分配到五老洼小學(xué)任教至今,。從教以來,，她辛勤工作，認真專研業(yè)務(wù),，成績一直在學(xué)校名列前茅,。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分，在育人的同時,，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù),，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩。
許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫,，上小學(xué),、中學(xué)時，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長期堅持的自學(xué),、臨摹、寫生,、創(chuàng)作,，立志長大以后一定要當一名美術(shù)老師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新,，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎她素質(zhì)好、有前途,。她認為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育，前程就會像顏料盒一般絢爛多彩,。進入師范院校后,，她就像一張重新鋪開的畫紙，[蓮山課 件 ]于是,，圖書館——畫室——宿舍“三點一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫室里的渲染,圖書管里的閱讀，畢業(yè)時厚厚的獲獎證書,，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。
2019年前,，許告別夢幻般的學(xué)生時代，走上了三尺講臺,，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索,，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來,，她本著積極體驗生活,、認真繪畫人生的原則，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評,，并獲得縣級以上一等獎多次,，受到了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評!現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時,，積極進行大型創(chuàng)作，別人休息時,，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動,，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生,。
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中，凈化著靈魂,，升華著情感,。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè)，就請改變我們的職業(yè)心態(tài),?！弊鳛樽约旱淖毅懀瑑A心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣。
在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率,，以學(xué)生為主體，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競爭意識,，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細胞，努力創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育,。實踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個學(xué)生的實際，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時不失時機的利用各種大型活動為學(xué)生的作品展示搭建平臺,，讓學(xué)生積極參加各級比賽,、展出，通過多種形式向社會向家長作以匯報和展示,。
時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，許xx老師已走過了2019年的教師生涯,，回望過去的歲月,，有成功、有失敗,、有歡樂,、也有憂愁，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理,。辛勤的付出換來了豐碩的果實,，她的繪畫，剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項獎項,，為了更好的交流學(xué)習(xí),，她還充分利用假期出游時間，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典,，同時傳播中國民間奇葩，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價,。
藝無止境,，學(xué)無止境。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花,。
學(xué)生對老師的評價：老師熱愛,、關(guān)心我們，像父母,，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)剪紙,，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上。
我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛,，具有親和力,、吸引力、感染力的老師,，我們從心底里喜歡她,。
許xx老師擔任我校美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中,，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂，在歡樂中收獲知識,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。許老師不但課上的好,，還是一位多才多藝的老師,，她擅長速寫、國畫,，特別是手工和剪紙,，多次獲得國家、省,、市大獎,，并且多次到日本、韓國,、英國進行藝術(shù)交流,。
許xx老師在繪畫上有精湛的技藝，所畫的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極。在手工,、剪紙方面更是造詣頗深,，爐火純青,，她的作品，曾多次在縣市省國家級的評比中獲得獎項,。
總之,，許xx老師對同事無比熱情，畫技剪藝一流,，是一位有真才實學(xué)不張揚的教師,。
幼兒教師先進事跡材料篇六
走進實驗小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)常看到一個高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個角落里認真地巡查,或細心地撿拾起地上的紙片……他就是縣敬業(yè)奉獻先進個人,、師德標兵,、該校副校長。沐浴著春日的陽光,走近副校長,從工作的點點滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血,、獻身教育的赤誠情懷,。
副校長是一名體育教師,在他看來,小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強毅力和強健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢想”。平時,他認真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強教學(xué)研究與實踐,不斷超越自我,。他無論多忙,、多累,都堅持深入到課堂,和老師一起認真聽課評課,有時親自授課,積極參加年級組教研活動,參加課題研討、論證,。國家頒布實施《學(xué)?！瓣柟怏w育”運動方案》以后,他針對學(xué)生多、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時間,增添雙翼,拉動主體”的活動構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲,、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項目,分年級,、分時間段開展活動,有效地保證了學(xué)生在校每天1小時以上的體育鍛煉時間,學(xué)生像花兒一樣在陽光下,在快樂的天地里茁壯成長。
體育是實施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道,。副校長主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動,每學(xué)期,認真舉辦好趣味乒乓球、羽毛球等多種比賽和秋季運動會,還豐富活動內(nèi)容,邀請家長到校舉辦“親子運動會”,體育活動融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語,。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運動特長,他十分重視學(xué)?！笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項目學(xué)校”建設(shè),每年選拔一批乒乓球小運動員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊員訓(xùn)練,親自帶隊參加各級各類乒乓球比賽,。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊,利用課余時間開展訓(xùn)練,傳授隊員籃球訓(xùn)練技能和技巧,。每天清晨,當人們還沉浸在夢鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們在操場上訓(xùn)練的身影。副校長就是這樣,把青春和激情全部奉獻給了學(xué)生,給了他鐘愛的體育教育事業(yè),。
如今,實驗小學(xué)為國家,、為社會輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,校籃球隊都榮獲佳績,。副校長是用辛勞和汗水換來了桃李芬芳,、碩果盈枝!
作為分管學(xué)校后勤工作的副校長,笑稱自己是“管家”,他要當一名“紅管家”。他牢固樹立后勤為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長加強學(xué)校財務(wù)管理,建立健全了各項管理制度,實行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴格履行物品采購程序,學(xué)校每購買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處,。學(xué)校收費是家長,、社會關(guān)注的熱點、焦點問題,他嚴格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費,開學(xué)收費時,嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,將收費項目和標準予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財務(wù),及時將收支情況向師生公示,。副校長工作嚴謹,事無巨細,學(xué)校的每樣公物都登記在冊,每年進行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆,、一草一木都了如指掌,老師、學(xué)生需要什么,他都在第一時間里送到他們手上,。多年來,學(xué)校的公共財物沒有受到任何損失,無亂收費,、不合理開支等違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。
近年來,學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長深知責任重大,嚴格履行基建項目的審計,、招標、建設(shè)等手續(xù),實行“陽光操作”,。在工程建設(shè)中,他無一日不到施工工地,無一時不牽掛于心,從圖紙設(shè)計,、施工到安全防護,都事事過問,還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān)。有人問他何苦于此,他動情地說,校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個任務(wù),就要一定把它干好,。
副校長是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長,他始終牢記“校園安全責任重于泰山”意識,精心呵護學(xué)生的安全,。每天,他都是迎著朝霞進校,披著夕陽離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認真排查,及時處理。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來到學(xué)校,及時消除安全隱患,。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時都強調(diào)學(xué)生排隊走出校園,護送學(xué)生安全路過街道,。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍天!
大愛無痕。副校長的師愛是高尚的,純潔的,無瑕的,。雖然這里沒有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠守望的精神家園,。
“師德,亦師之魂也”。副校長正是用敬業(yè),、奉獻詮釋了師德的深厚意蘊,演繹了令人動容的師魂之舞,。
在副校長的工作、生活的行程里,幾乎沒有一個休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中,。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無瑕去盡一個兒子孝道。女兒畢業(yè)了,他沒能給女兒安排滿意的工作,只得遠赴他鄉(xiāng)打工,。提及這些,他總是愧疚難對,。天有不測風云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長時間地陪侍左右,端湯送藥,因為學(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛的事業(yè)啊!妻子每月治療、吃藥,、血液透析的費用高達上千元,更是給本來拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負擔,從無一絲怨言,。副校長分管后勤工作,在物品購買和基建工程招標時,自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴詞拒絕。在他經(jīng)手的財務(wù)項目中,沒有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒有出現(xiàn)一絲差錯,。副校長在他教育感言中這樣寫道:師德是我守護的高尚靈魂,即使再苦,、再累,我也無怨無悔,。
幼兒教師先進事跡材料篇七
我叫史，是xx學(xué)校一名普通的教師,。20xx年8月我胸懷赤誠的教育之心,，帶著自己的抱負，父母的期待,，踏上了三尺講臺,，開始了我的教書育人生涯。參加工作以來一直擔任英語學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。目前是學(xué)校三年級兩個班的英語教師兼班主任,。下面就這些年我的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進行匯報。
作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真研究教材教法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教。幾年的教學(xué)生涯使我明白：教師其實就是一座橋,，是連接學(xué)生與知識之間的橋梁,，教師就是學(xué)生通往知識的領(lǐng)路人，關(guān)鍵是怎樣領(lǐng)好學(xué)生而不是教好學(xué)生,。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，學(xué)生在課堂上只要是與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容可以暢所欲言，讓學(xué)生在課堂上真正“活”起來,。正如學(xué)校的老師說的那樣：我的英語課是“亂”而又“章”,，因為我知道學(xué)生才是課堂的真正主人。一分耕耘一分收獲,，因此我所教班級的成績總是在我校名列前茅,，深受領(lǐng)導(dǎo)好評。
作為一名學(xué)校的英語教研組組長,，不僅自己在課堂教學(xué)改革中當帶頭人,，而且還有帶領(lǐng)英語教研組的其他成員一起進行課堂改革的責任。去年冬天學(xué)校統(tǒng)一采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué),，這對于我來說也是個全新的概念,。為此，中心校統(tǒng)一組織教研組長到張午一中,、西街學(xué)校學(xué)習(xí),。回來后我立刻召集英語組其他成員開會,，介紹這兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案如何編寫,，如何把導(dǎo)學(xué)案運用到課堂教學(xué)中,，同時結(jié)合我校實際商討如何編寫導(dǎo)學(xué)案，怎樣使學(xué)案利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。初步制定出采用“三步走”方式,，每一步的時間為一周，第一步為摸索,、探索階段,，第二步觀察、總結(jié)階段,，第三步為見成效階段,。力爭用一個月時間使學(xué)案教學(xué)走向成熟。
“萬事開頭難”在高村這個偏僻的村莊里教師外出學(xué)習(xí)的機會較少,，教育信息很閉塞,，材料收集更不容易，有個別教師已有四五十歲,，思想觀念一下轉(zhuǎn)不過來,。面對這種情況，我什么話也沒說,，只能用行動去證明,，去帶動。為此,，除了白天照常兩班畢業(yè)班英語課之外,，利用課余時間組織同級的英語教師共同編寫導(dǎo)學(xué)案。查找資料更是不易,，仁愛版的英語教材參考資料少,，辦公室的人多，而只有一臺電腦,，一些東西只能等到晚上在電腦上查找,，并輸入成電子稿。編寫導(dǎo)學(xué)案時還必須備好教材,、備好學(xué)生,，充分考慮到學(xué)生的理解能力和知識的掌握程度，所以一天只能備好一個導(dǎo)學(xué)案,。又因為第二天上課必需使用導(dǎo)學(xué)案,，所以在當天晚上必須打印出來，而學(xué)校只有一臺印刷機,，只能排隊到深夜，把三個年級的導(dǎo)學(xué)案全部打印出來,。付出總是會有回報的,，我發(fā)覺采用導(dǎo)學(xué)案上課時愛說話的學(xué)生不再說話了，上課瞌睡的學(xué)生不再瞌睡了，學(xué)生們都在認真的完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容,，教師上課反而更輕松了,，慢慢地學(xué)生愛上英語課了。校領(lǐng)導(dǎo)了解到這種情況后組織學(xué)習(xí)管理人員和英語教師一起聽我上了一節(jié)課,，課堂上學(xué)生討論熱烈,，發(fā)言積極，幾乎全部掌握了本節(jié)內(nèi)容,。更讓我感到驚喜的是上歲數(shù)的教師也行動起來了,，研討時積極了，編寫導(dǎo)學(xué)案更主動了,。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。正如劉校長所說：“沒有辦不成的事，我堅信：在史帶領(lǐng)下我們學(xué)校一定能改變英語差的現(xiàn)狀”,。
當一名好老師是我執(zhí)著的追求,，為師之道，重在學(xué)養(yǎng),，貴在師德,，師德之魂——愛與責任。沒有愛就沒有教育,。愛永在心間,，更要落實到行動上。前年冬天,，一場大雪過后,，路上的積雪已開始融化，星期三的中午吃過飯,，我正在辦公室批改作業(yè),，我們班的學(xué)生杜萬坡來到了辦公室對我說：“老師，我能在這兒烤會兒火嗎?”我笑著說：“當然可以”,。然后我們倆一塊坐在了火爐旁,，只見他彎下腰，解開了鞋帶,，這時,，我看到他的左腳上的這只運動鞋開了膠，破了個大口,，融化的雪水已進入了他的鞋里,，腳被凍得發(fā)紫。我內(nèi)心一陣酸痛,，急忙問他：“鞋什么時候破了?”他說是昨天上午,。并讓我給他的家長打個電話送雙鞋,，我知道他是李溝村的，北邊與鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)交界,，離高村很遠,，并且高村和李溝之間需翻四道溝，更何況路面比較滑,。我讓他等著,，跑到自己住室拿了一雙棉靴給他穿，雖然大了點,，但還可以保暖,。他走后，我陷入了深深的自責之中：我為什么沒有及時發(fā)現(xiàn)呢?如果及時發(fā)現(xiàn),，學(xué)生不至于凍一天,，我這個班主任是怎么當?shù)模@是作為一個班主任的失職啊!家長們很放心的把孩子交給了我,，而我······,。從此我徹底明白：愛是一種奉獻，把自己奉獻給教育事業(yè),，奉獻給學(xué)生,。
想要干好工作，必須有不怕吃苦的精神,。去年暑假華富商學(xué)院第一年在我縣招生,，為配合商學(xué)院老師的工作，中心校苗校長和我校劉校長親自帶隊帶領(lǐng)初三班主任前去招生,。走之前,，先開會，分片專人負責,，兵分三路,。正直酷暑天氣，而只能在晌午去,，只有這時家里才會有人,，有好多回直接跑到地里找家長、找學(xué)生,，有的家長同意了而學(xué)生不同意,，有的是學(xué)生同意了而家長不同意，不得不來回做工作,。有的地方道路較差,，我們只能騎摩托車去，甚至步行前往,，累的口干舌燥,。幾天先來,，黑了一圈。有人問我累不累,，說不累是說假話，但是為了工作,，苦點累點算啥!功夫不負有心人,，我們班最后進入華富商學(xué)院22人，受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰,。真正驗證了中心校苗校長那句話：工作上只要努力了,，必定有成效。
我也堅信：付出一定會有收獲,，種種措施,，加上中心校領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及全體任課教師的共同努力，在去年中招考試中,，我們班考上重點高中21人,，其中縣一中10人，實驗高中11人,?？?cè)藬?shù)以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先于其他班級，使領(lǐng)導(dǎo)大為贊賞,。
我多次被評為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”,、“模范班主任”，所教的學(xué)科成績總是名列前茅,。2019年被評為“市優(yōu)秀班主任”;20xx年市英語技能大賽上我所輔導(dǎo)的學(xué)生周浩天獲得市貳等獎;20xx年我所輔導(dǎo)的學(xué)生李龍輝在縣舉行的八年級全能競賽上獲得全縣第14名的好成績,。20xx年我參與了省課題《概念下如何改變農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量低下的現(xiàn)狀》的研究，并在第二年結(jié)項,。
教師吃得是一碗良心飯,，教師的責任任重而道遠。勤教學(xué),、苦鉆研,，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作是我的教學(xué)宗旨,。新的一年,，新的開始，我一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望,，家長的信任,，父母的囑托，必將以百倍的工作熱情投入到教學(xué)中去,，因為,，教師是我無悔的選擇,。
幼兒教師先進事跡材料篇八
從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱,、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,，無論是平靜、坎坷,、不幸,、榮譽，都依然那么堅定,、從容,。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事,。
一,、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功,。
我把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位,、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學(xué)習(xí),，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師,。十幾年來,，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》,、《班主任工作》,、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍,，深入研究教育教學(xué)理論,。同時主動參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓(xùn)練》,、《六項技能訓(xùn)練》,、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》。
她深知沒有充實,、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準確的知識結(jié)構(gòu);沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用,，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術(shù)品,。
課堂是一片希望的田野,，是她耕耘改革的沃土，在語文教學(xué)中,，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上,，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能,，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,。在改革的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，把實踐上升到理論,，然后指導(dǎo)自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正,。
三,、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春,。
執(zhí)教十幾年來,，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛,。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎,，金杯銀杯不如家長的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,。我班有個男孩子，很多同學(xué)向她反映,，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩,，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的,，叫女同學(xué)很害怕,。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作,，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法,。原來，這個男孩的父母離異,，父親在打工,，母親在外很少回家,，對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化,，對孩子的管理很不到位,。于是就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛,，我也要,，而且怕同學(xué)看不起。肖老師明白了,，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心,，心靈上缺少溫暖。從此以后,，我一有空就和他在一起玩,，有時把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家,，象對待自己孩子一樣,，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,，人格得以正常完善,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,，和同學(xué)相處得很融洽,。這樣的例子在很多很多，時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長。每件事都使她認識到：學(xué)校無小事,，育人需精心,。
憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。
幼兒教師先進事跡材料篇九
馬玉芳是大泉東校的一名普通的教師。馬玉芳忠誠于黨的教育事業(yè),，在20多年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，深受學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,，在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，馬玉芳在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級政府的各種獎勵,，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。
一,、錘煉思想,、提高境界
作為一名教師，馬玉芳深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進,、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在十幾年的工作中，馬玉芳一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,，與黨中央時刻保持高度一致,，忠實于黨的教育事業(yè)。平時馬玉芳注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針,、政策,，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐,。在三尺講臺上,，馬玉芳認真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,，馬玉芳都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責。
二,、業(yè)務(wù)精湛,、投身課改
作為一名教師，馬玉芳沒有在過去的成績上停滯不前,，高標準嚴要求對待自己,，在教學(xué)上馬玉芳認真?zhèn)湔n、認真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上馬玉芳的課,，馬玉芳本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,。
馬玉芳勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻,。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，因為她明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。馬玉芳的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地,、盡心盡責,，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃,、有落實,、有檢查,、有總結(jié)，馬玉芳把自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使教育教學(xué)水平不斷提高,。
通過二十多年來的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。她深深地愛上了教師這個崗位,，并愿為此奮斗一生。
幼兒教師先進事跡材料篇十
李,，生于19xx年,，20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文系，參加教育教學(xué)工作,，小學(xué)一級教師,。自20xx年從事教學(xué)工作以來，我一直擔任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日,，任勞任怨，一直在一線任教,，曾多次獲縣,、校“模范班主任,，優(yōu)秀教師”稱號，論文多次獲省,、市級獎項。目前是學(xué)校xx年級語文教師兼班主任,。在從事教育工作的2019年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師,，身正為范”是我的自律信條。
從事教育教學(xué)工作以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤,，干滿點,，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),，并認真寫心得體會,。工作期間，既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進取,，開拓創(chuàng)新，待人寬厚,，做事有責任心;在生活上勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛集體，做一個有價值的人,。
作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法,，研究新課程標準,，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教,。為了提高教學(xué)水平，備課時,，精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點,，做了大量的課前準備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進生,，給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進步。做到“春風化雨,，潤物無聲”,，使他們健康成長。
作為班主任,，工作瑣細而繁重。他們的衣食住行,，吃喝拉撒,，事無巨細，點點滴滴,，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的知心人,，把“動之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯誤中的大夫,，交往中的摯友。短暫的時光里,，不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，所帶的班級也很快成為班風正,、學(xué)風濃的班集體,。
作為班主任，我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機，適時表揚,、鼓勵,。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁,。組織開展知識競賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活,，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
總而言之，學(xué)生的成果就是我的成果,，他們高興,，我就高興。不求學(xué)生以后有何回報,，只愿“待到山花爛漫時,，我在叢中笑”。
幼兒教師先進事跡材料篇十一
福建省南平市第七中學(xué)英語教師徐玲,，在黨組織關(guān)懷,、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，努力工作、樂于奉獻,、熱愛學(xué)習(xí),、不斷進取、關(guān)愛學(xué)生,、團結(jié)同志,，在教育教學(xué)和承擔學(xué)校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
忠誠于黨的教育事業(yè),。認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針，嚴格按照黨的教育政策,、根據(jù)教學(xué)大綱認真教學(xué),，為人師表，全心全意做好教書育人工作,，無論在任何崗位擔任什么工作,，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來,，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法,，與家長聯(lián)系,、配合，共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達到樹立自信心,，激發(fā)求知欲和上進心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的,。
在做好日常教學(xué)工作的同時,，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二,、三等獎,，南平市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎。
努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今,，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念,，認真開展各種教研活動,，組織集體備課，寫好教案,，擬好學(xué)案,，并大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流,，采用“自主,、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新,，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗,，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師,，經(jīng)常聽課,、評課，給予指點,，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高,。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號。
徐玲老師善于總結(jié)和運用擔任班主任工作,。20余年來,，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，開拓進取,，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔課改任務(wù),，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一,，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平,。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2019年南平市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎，受到同行教師的好評,。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師,，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n,、上課,，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長,、又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列,。
自工作以來,，多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進班級,。如：2019年擔任班主任的畢業(yè)班,，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;2019年擔任班主任的畢業(yè)班,，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一,。
多年來,，作為一名骨干教師，既擔任班主任,，又擔任學(xué)校工會委員,、女工委主任、英語教研組組長和英語教學(xué)任務(wù),，工作量很大,，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理,，必須有人細心照顧,，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神,，經(jīng)常放棄休息,，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責,。
同時,，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動,，一心撲在學(xué)校的工作上,。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實，坦然處之,，對所承擔的各項工作都能做到認真負責,，充滿熱情、一如既往,，毫無怨言,，努力做好，從而得到學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認可。沉重的家庭負擔,，沒有成為她努力工作的包袱,，2019～2019學(xué)年度，積極響應(yīng)并主動服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去,，到夏道中學(xué)支教，傳經(jīng)送寶,，受到當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。
無論是在什么崗位上，總是用心做事,、以誠待人與同事相處和睦,。在工作中能團結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志,，認真落實學(xué)校部署安排的各項工作,。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí),，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她,。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”,，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考,，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說,。她也總是耐心地傾聽,，對她們進行談心、開導(dǎo),，力所能及幫助她們解決困難,，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認可。
2019年至今,，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會委員和女工委主任,。
幼兒教師先進事跡材料篇十二
黃，男,，出生于1968年11月1日;1988年6月畢業(yè)于師范校,，同年7月分配到xx小學(xué)任教;1994年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教。自工作以來,，積極參加自考,，于1994年漢語言文學(xué)自學(xué)?？飘厴I(yè)。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教,，期間,，擔任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作，中考歷史成績在全縣名列前茅,。1997年調(diào)入xx中學(xué)任教,，擔任了01、04,、07,、10級班主任，1999—2019擔任過年級組長,，在教學(xué)、教研,、教改,、管理等工作中成績突出。現(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下：
熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護社會主義制度，堅持四項基本原則,，忠誠黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)各項法律,、法規(guī),，遵紀守法,，依法治教，無任何違法亂紀行為，堅持“四個面向”,，全面育人，努力實踐素質(zhì)教育,，始終如一,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地做好自己的本職工作,，無曠工曠課和事假,，熱愛關(guān)心學(xué)生，師德良好,，工作踏實,，不斷鉆研業(yè)務(wù)。能做到既教書又育人,，思想,、言行堪為學(xué)生表率,。通過對黨的各項方針政策的學(xué)習(xí)，我深刻地理解到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國這一道理,，也更加深刻地理解“三個代表”的精髓,，也就是中國共產(chǎn)黨始終是中國先進生產(chǎn)力的代表，更能理解建立和諧社會的道理,。我深深的知道,，面對21世紀激烈的競爭的實質(zhì)實際就是科技的競爭，科技是第一生產(chǎn)力,，科技水平是衡量一個國家興旺發(fā)達的主要標準,，而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強大的科研隊伍，建立一支強大的科研隊伍,，首先要有一個先進的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式,，作為一名教師，我深深地感到責任重大,，責無旁貸,。
在教育工作中，我認真履行崗位職責,，除完成本職工作外,，還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作，取得了滿意的成績,。我擔任了19年的班主任工作,，對每一屆學(xué)生，我都是實施曉之以理,、動之以情的方式,，盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛，在班主任工作中,，我努力勤奮,，盡力扮演好自己的角色，對學(xué)生既有慈母的關(guān)懷,，又有嚴父的嚴格,，不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師，還在生活中做他們的益友,，處處關(guān)心他們,，了解他們，不歧視他們,，努力培養(yǎng)健康,、健全的新時代接班人。在班級管理中,，常抓養(yǎng)成教育,，狠抓常規(guī)管理,，堅持民主管理，給學(xué)生一個快樂溫暖而又不失規(guī)矩的班級家庭,。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時,，還注重學(xué)生個性化發(fā)展，以及健康心理的教育,，糾正其自我意識的錯位,。對待后進生，不斷增強其自信心,，讓他們在表揚聲中不斷進步,。另外，作為與科任教師的橋梁,，我總是及時聽取師生的意見并轉(zhuǎn)達和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系,，同時注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們對各門學(xué)科的興趣,?？傊诠ぷ髦?，我以德育教育領(lǐng)先，為人師表,。多年來獲得了學(xué)生家長的好評,。<蓮山>多年的班主任工作的磨練和對教育理論的學(xué)習(xí)，我有了一套自己的教育管理體系,，把教會學(xué)生做人放在工作的首位,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育學(xué)生的過程中,，我能全面地、辨證地看待學(xué)生,，有正確的學(xué)生觀,，根據(jù)學(xué)生心理、生理特點進行個別教育,，根據(jù)學(xué)生的愛好,、特長，引導(dǎo)他們積極向上,，不斷發(fā)展,。我經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況和生活狀況,，幫助解決各種問題,。我以主題班，團會,、討論,、辯論會、參觀等形式,，用中外名人,、代表事件，身邊的人和事,，有意識地對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義的教育。我還教會學(xué)生珍惜時間,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，營造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕,、互相幫助,、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。
我平等地對待每一位學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生自身志趣,、愛好，幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計劃和奮斗目標,，全面提高學(xué)生素質(zhì);對后進生作耐心細致的工作,，不諷刺，挖苦,，歧視后進生,，開展一幫一活動，全力做好后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。04級5班的羅勇同學(xué),，初一時因為入學(xué)成績平平總是很自卑，經(jīng)過我與他的促膝談心,，交流思想,，使他放下了思想包袱，學(xué)習(xí)面貌煥然一新,，到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長,，還在的中考中成績名列全年級前十名。
07級是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆,，我擔任07級2班的班主任工作,，面對被老師們稱為一盤散沙的“高價”擇校生，我沒有氣餒,，而是堅持每天與學(xué)生們一起上早,、晚自習(xí),，規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話，了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況,，對經(jīng)常違反紀律的幾個所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育,，耐心細致地給他們講道理，用自己的一份真摯的感情去感化他們,，終于在初三畢業(yè)時,，班上學(xué)習(xí)風氣濃厚，中考成績里,，我班的王晶晶,、羅璇同學(xué)分別以678分、675.5分名列全年級前兩名,，王晶晶同學(xué)還上了南開中學(xué)的分數(shù)線,。全班有11人總分在600分以上，應(yīng)該說很不錯,。
幼兒教師先進事跡材料篇十三
老師是 小學(xué)的一名普通的教師,。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在 22 年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級政府的各種獎勵,，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評： 2019 年 5 月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 2019 年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師; 2019 年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學(xué)能手;十次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀 ……
作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在二十幾年的工作中,，她一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,，在大是大非面前立場堅定,、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致,，忠實于黨的教育事業(yè),。平時她注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上,，她認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀律,、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責。
作為一名富有經(jīng)驗的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前,，高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上她認真?zhèn)湔n,、認真上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級多次被評為校、學(xué)區(qū)先進班集體,。
她勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻,。時逢課程改革,，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師,，她深感自己的知識匱乏,，學(xué)習(xí)自然成為首當其沖的事情。利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動向,。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，多篇教育教學(xué)論文獲獎,，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文,，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表,。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí),，并先后順利通過了計算機初,、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等,。
走近 老師,，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地,、盡心盡責,，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃,、有落實,、有檢查、有總結(jié),，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課,、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽課后,，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點,，使他們明確自己的努力方向,。可以說,，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長,，都灑有 老師辛勤的汗水。
幼兒教師先進事跡材料篇十四
崔,，女,，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，副教授,。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，獲博士學(xué)位,。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來,，始終把教學(xué)工作放在第一位，既教書又育人,，盡己之力最大限度地教育,、幫助學(xué)生，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今，得到了師生的肯定,。
該同志為人正派,，作風樸實，熱愛教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責任感,，在平凡的工作崗位上取得了不錯的成績。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀,、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競賽二等獎,、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，在2019年至2019年的三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國家一等獎,，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎,，并有一位同學(xué)在決賽中以全國排名12的成績獲得國家一等獎。2019年第五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎,，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎等。
該同志一直從事教學(xué)一線工作,，每學(xué)期至少擔任兩門本科課程教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中，她堅持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),。課前備課詳盡,、細致，精心設(shè)計教案,，并總是提前5至10分鐘到達教室做好準備工作,。課堂上除傳授知識外，注意與學(xué)生的溝通與交流,，關(guān)注學(xué)生到課,、聽課情況，對聽課認真,、積極思考回答問題的學(xué)生提出表揚,，對少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒、教育,，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時間巡視課堂,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時給與幫助。課間休息時則坐在教室,，解答學(xué)生疑問,。課后及時親自批改作業(yè)，以便了解學(xué)生掌握知識情況,，及時查漏補缺,、改進教學(xué)，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄,，對做得好的同學(xué)給與肯定,，對存在問題的同學(xué)則提出希望與建議。
除了傳授課本知識與思想方法外,，還通過學(xué)生課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、思想動態(tài),、意見和心聲等。針對學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難,，正確教育和引導(dǎo),、耐心解答，鼓勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光,、盡早樹立人生目標,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，推薦閱讀優(yōu)秀書刊,，吸取正能量。尤其是對極少數(shù)沉迷手機與游戲,，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進校就掛科的同學(xué)，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機會就與他們交流,，給與警示與建議,，并主動為他們提供幫助。多年來教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定,。雖然一直主要擔任一年級的課程教學(xué),，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教成績一直在95分以上，排名曾經(jīng)進入院前十名,。
另外,，該同志還擔任過本科生實習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)。每次從選題,、查資料,、寫作甚至到答辯，全程悉心指導(dǎo),，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改,，使學(xué)生順利完成論文事宜,。該同志近幾年來還一直利用暑假及周末時間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，多人獲得國家,、省級各項獎,。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫、以及校級精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作,。重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,，積極撰寫教改文章，主動學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻資料,，以期更有效地為學(xué)生服務(wù),。
該同志在認真完成日常教學(xué)工作的同時，克服多種困難,，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，努力提高科研水平。主持湖南省教育廳項目1項,，參加湖南省教育廳項目,、湖南省及國家自然科學(xué)基金項目各兩項，在省級以上刊物上發(fā)表論文十多篇,，其中sci論文3篇,，ei論文2篇。
幼兒教師先進事跡材料篇十五
教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,，是不能輕易放棄的,。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責,。先進個人事跡材料如下：
在工作中,，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人,，認認真真地做好本職工作,，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，對自己所任教的語文學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點,，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲,。
我處處為學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作,、教師先進事跡材料,。,。而自己在這些年的時間里迎難而上，勇挑重擔,，欣然承擔了好幾項教育教學(xué)比賽的任務(wù),，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。工作中,，我就是這樣對自己嚴格要求,，本著一絲不茍的態(tài)度,，教學(xué)以實為本,，育人從實際出發(fā)。深信只要踏實肯干,，定能贏得學(xué)生的認可,，同事的認同。
為了促進教學(xué)工作,，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃,、有記載,、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng),。
“學(xué)高為師、身正為范”,。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起到校,，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來,，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認為：治學(xué)先治人,，凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué),，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記,，建好問題學(xué)生檔案,，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點,，以找到教育的著力點,。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度,，特別是對待差生,，我能用愛心、耐心,、信心感化他們,，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù),，并通過班集體的力量,，大家互相關(guān)心，互相照顧,，使其感到集體的溫暖,，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進事跡,，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,，正確地認識自我,，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進的步伐,。
我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情,，開展以情感人,，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來,，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成。
教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，“教育無小事，處處是教育”,，為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中，我嚴格要求自己,，思想積極,、不斷進取。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣,，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正,、公平,、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進事跡,、喜愛,、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價,。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上,。至今,，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問候及求助，我是他們貼心的朋友,。每當此時,，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動,。其中,，對待中學(xué)生“早戀”的看法，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評價,。
我從不歧視任何一個學(xué)生,，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時,，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來,，她以她的真誠、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫日記的機會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵,。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。我明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上,。
前一段時間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是我針對這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進事跡材料調(diào)查,，了解學(xué)生的實際情況，有的放矢地開展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺,、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣,，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散、不求上進的習(xí)慣,。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機,，首先找了這個男孩親切地與他交談,，表揚了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點,，幫助他樹立了自信心,，消除了自卑感，同時又交給他一個任務(wù),、教師先進事跡報告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽了之后,，感到非常吃驚,，并對老師說：“老師，你這樣看得起我,，我一定好好干,。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象,。
我始終堅信，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點,，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷,，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒?、手段來進行教育。與此同時,，自己主動加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組,，每次的作業(yè)認真完成，受到指導(dǎo)老師的好評和肯定,。本學(xué)期我主動加入了高效課堂的行列,，在課改中帶個好頭，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
幼兒教師先進事跡材料篇十六
老師是地球與環(huán)境學(xué)院水資源與規(guī)劃系教師,，副教授,。1995年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè),，獲學(xué)士學(xué)位;20xx年畢業(yè)于中國礦業(yè) 大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)，獲工學(xué)博士學(xué)位;20xx年7月至我校,，20xx年3月起擔任水資源與規(guī)劃系副主任,。20xx年11月評為碩士生導(dǎo)師。該同志忠誠于黨 的教育事業(yè),，政治思想覺悟高,，為人正派，作風樸實,，具有強烈的事業(yè)心和責任感,，以一個先進共產(chǎn)黨員的標準要求自己，始終把教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人貫 穿在工作中，在平凡的工作崗位上取得了突出的成績,，深受學(xué)生,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。20xx年,、20xx年年度考核優(yōu)秀,。
一、思想素質(zhì)良好,，工作成效顯著
老 師同志思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,，在大是大非面前立場堅定,，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致,。自參加 工作以來,，他一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿,。水資源與規(guī)劃系是新成立的一個系,，自擔任水資源與規(guī)劃系副主任以來，他積極配合系主任完成好全系的 教學(xué),、科研等日常工作和新專業(yè)建設(shè),，同時還分管實驗室工作，與系實驗室老師一起加強和完善實驗室建設(shè),，滿足了本科教學(xué)的需要,。在工作，表現(xiàn)出較強的組織觀 念,、大局意識和較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力,，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
老師同志還積極參加學(xué)院組織的各 項活動,，目前擔任院務(wù)委員會委員、院學(xué)術(shù)委員會委員及院教學(xué)督導(dǎo)組副組長,。充分利用課余時間為學(xué)院的教職工服務(wù),，為學(xué)院的發(fā)展做出了較為突出的貢獻，取得 了廣大師生員工的認可和信任,。他為人正直,，做事干練，不計較個人得失,，有高度的政治責任感和大局意識,，有較高的威信和群眾基礎(chǔ)。
二,、教研水平精湛,，教學(xué)效果突出
“師 者,，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師同志服從學(xué)院和系的教學(xué)工作安排,，一直承擔地球與環(huán)境學(xué)院本科專業(yè)主干課程的教學(xué)任務(wù),，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量。 先后承擔了地質(zhì)工程,、水文與水資源工程,、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等專業(yè)的《水文地質(zhì)學(xué)》,，《地下水動力學(xué)》,、《專門水文地質(zhì)學(xué)》和《礦井水 文地質(zhì)學(xué)》等專業(yè)主干課程的講授，還參加了水文與水資源工程專業(yè)的水文地質(zhì)填圖實習(xí),、地質(zhì)工程專業(yè)的工程地質(zhì)勘察實習(xí),、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的地質(zhì) 地理實習(xí)。參加并完成《水文地質(zhì)學(xué)》校級精品課程的建設(shè),，發(fā)表教研論文1篇,。
在具體工作中，他能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，工作態(tài)度 端正,。備課詳實、細致,，精心設(shè)計教案,，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),，他以知識的傳授為根本,，注意與學(xué)生的溝通與交 流，達到了良好的教學(xué)效果,。為了更快更好地提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識，老師同志還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,。無論是重復(fù)課 還是新開課，他都認真準備每一堂課,，不斷充實新的內(nèi)容,，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師,、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風，極大 地提高了課堂學(xué)習(xí)效果,。他教過的學(xué)生都肯定地說,，聽了劉老師的課沒白聽，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理,。老師同志所授課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果 良好,，在教
務(wù)處組織的學(xué)生考評中，每年均位于前30%,。
三,、為人師表垂范，關(guān)心學(xué)生成長
作為一名光榮的 人民教師,，力爭做到身為教師,，為人師表，在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育動之以情、曉之 以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。作為一名的教學(xué)工作者,，我能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),， 特別是在備,、輔、考三個環(huán)節(jié)上,，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，做好 有關(guān)工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。一個人做好工作不僅要具備 必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入,。老師同志還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流,，理解學(xué)生的意見和心聲,，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在 思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難,，他耐心解答、正確教育和利導(dǎo),，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光,、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，閱讀優(yōu)秀書刊,，這些都為學(xué)生成長 成才起到了舉足輕重的作用。
四,、科研能力較強,，學(xué)術(shù)成果顯著
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。老師老師在認真完成日常的教學(xué)與管 理工作同時,，惜時如金,，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài),，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平,。從教至今,，在承擔大量的教 學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，從未放松科學(xué)研究,，在科研方面去了了良好的成績,。其中作為主要成員(第3位)參加國家自然科學(xué)基金(no.40572160)一 項：深部土結(jié)構(gòu)定向性及其力學(xué)滲透性能各向異性研究;參加科技部“”國家科技支撐計劃項目(20xxbak28b06)一項：“礦井深部開采安全保 障技術(shù)及裝備開發(fā)”中“深井高承壓水害防治及水資源保護與利用技術(shù)”子課題;主持校博士基金一項：受高水壓威脅煤層安全開采地質(zhì)保障關(guān)鍵技術(shù)與方法研究。 在核心期刊以上發(fā)表論文15篇(已錄用2篇),，其中ei檢索2篇,，istp檢索1篇，國家級重點期刊5篇,。主持和參加與企業(yè)合作橫向科研課題10余項,。獲 省部級獎勵兩次。
老師同志就是這樣,，時刻用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，認真負責地履行了一名黨員和黨員干部的神圣責任,，以高尚的師德、敬業(yè)的精神,、無私的奉獻,、一流的業(yè)績,，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。
幼兒教師先進事跡材料篇十七
我叫,，女,，1959年3月出生，中師學(xué)歷,，1978年8月參加教育工作,，現(xiàn)在任教，畢業(yè)班思想品德課教師兼班主任,。我參加工作30多年來,，多次擔任畢業(yè)班班主任，任教班級多次被學(xué)校評為“先進班級”,， 并且本人多次被評為鎮(zhèn),、校優(yōu)秀班主任。所教的的思想品德課成績優(yōu)秀,，也多次獲得學(xué)科教學(xué)優(yōu)勝獎,。
(一)自覺學(xué)習(xí)政治理論，提高思想覺悟,，增強教師的責任感,。自參加工作至今，我始終堅持黨的基本路線,，熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治上,、思想上,、行動上和黨中央保持高度一致，處處嚴格要求自己;積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,，關(guān)心時事政治,，認真執(zhí)行黨的教育方針、政策,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻;教育教學(xué)處處為人師表,，身先垂范;遵紀守法,，廉潔從教;不斷加強教育理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和水平;主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極開展新課程改革,，具有較強的教育教學(xué)工作能力，在多年的班主任工作和教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。
(二)努力學(xué)習(xí),，增長知識,，刻苦鉆研，提高能力,。俗話說“學(xué)高為師”,，我在多年的教育教學(xué)實踐中，深深地體會到,，要想給別人一杯水,，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水,，只有不斷更新自己的觀念,、業(yè)務(wù)知識和能力，才能適應(yīng)當前教育教學(xué)的需要;只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考,，才能做到與時俱進,，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展,。為此在我堅持參加每一輪教師的繼續(xù)教育,，從不應(yīng)付，實實在在的學(xué)習(xí);我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，參加計算機初級,、中級考試全部合格，教師教育技術(shù)考試合格;連續(xù)參加新教材培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷更新觀念，拓寬視野,，做到學(xué)習(xí)中成長,，實踐中提高能力。在教學(xué)實踐中,，我能不斷進行教學(xué)反思,，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律,，并做到學(xué)以致用,，力爭使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要，使自己有足夠的能力去奉獻教育,。
(三)教好畢業(yè)班的思想品德課教學(xué)工作,，用盡全部所能去奉獻教育，在教育教學(xué)中提高自己,。我從2019年至今,，一直擔任初三思想品德課教學(xué)和班主任工作。關(guān)心熱愛學(xué)生，從不放棄一個學(xué)生,，為了使每個學(xué)生都能各盡其才,，實現(xiàn)自己的理想,，我從思想工作入手針對不同層次的學(xué)生個別談心教育,，用賞識的目光去看待學(xué)生，用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信,，用親切的語言肯定學(xué)生的進步,，為了使工作更有實效性，我從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā),，給每個學(xué)生制定了成長目標和方案;確立優(yōu)勢,，明確劣勢，取長補短,，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展,，每個學(xué)生有成長目標，有成長紀錄,，有發(fā)展檔案,，真正落實“不求個個升學(xué)，但求個個成才”的思想,，從2019年至今畢業(yè)的學(xué)生有考入滎陽重點高中和普通高中的,，有升入職業(yè)高中的，升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全鎮(zhèn)教學(xué)班評比前茅,，在學(xué)生的成長中,，我自己所教學(xué)科的成績也有很大的提高，從2019年至今,，我的畢業(yè)班政治科成績,，連續(xù)三年名列第一，特別是2019年中考,，及格率91%,，優(yōu)秀率53.8%，我被評為x學(xué)科帶頭人,，成為全鎮(zhèn)思想品德學(xué)科最有影響力的教師,。
(四)班主任工作，用“心”去愛學(xué)生,，把愛奉獻給全班學(xué)生,。做好班主任工作，就要熱愛學(xué)生工作,，恪盡職守,，滿腔熱血精心育人。比如,，用愛心對待各種各類學(xué)生,。對于后進生,，給他們更多的是關(guān)注，更多的是投入,，我用“愛”精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗到溫暖和同學(xué)的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。就說我們班的車偉杰同學(xué)吧,，他是留級到我班的,，他反應(yīng)慢，經(jīng)常不做作業(yè),，學(xué)習(xí)差,，一上課就睡覺，一下課就事多,，害得我整天處理他的事,。我與他談心、真情感化,，對他都無用,。我發(fā)現(xiàn)他好幾個早上，都跟值日生在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生,，因為他不喜歡在教室讀書,，在他看來掃地比讀書舒服得多，于是我在班上表揚他不怕臟,，愛勞動,，讓他當勞動委員，協(xié)助老師管班級衛(wèi)生工作,。這以后,，他工作不但認真負責，也能耐心地把每次作業(yè)完成,，各方面都有進步,，期末考試還考了及格分。這種委以重任的方法,，對他來說十分有效,。對于優(yōu)等生，我是是嚴格要求,。優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,、掩蓋，被原諒、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生，我從不遷就他們,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個正直的人，熱情的人,、向上的人,。要求他們心胸要寬廣，警鐘常鳴,，才能克服自身的弱點，揚起風帆乘勝前進,。對中等生是博愛廣撒,。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,，他們希望都重視他們,，但又害怕拋頭露面，對這種學(xué)生,，我以他們不同的心理特點,，采用不同的方法，調(diào)動他們的內(nèi)在因素,，始終如一的尊重,、理解、信任他們,。我用愛心對待每一個學(xué)生,，把愛心奉獻給全班學(xué)生。
(五)在課堂教學(xué)改革中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中進步,。在課堂教學(xué)中，我積極進行課堂教學(xué)改革的探索和研究,，主動參加新教材培訓(xùn),，兩次到杜郎口學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，回來后積極探索,，大膽實踐,，鉆研教材、大綱，深入了解學(xué)生,，堅持以人為本的原則,，構(gòu)建和諧課堂。我倡導(dǎo)學(xué)生“民主,、合作,、探究”式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識的形成過程,，在教學(xué)過程中,，從學(xué)生的角度出發(fā)，從實際生活出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的個性,、潛能，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,，讓更多的學(xué)生勤于動手,，主動參與，樂于探究,，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展,，為了增強思想品德課的實效性，我大膽嘗試情境體驗式教學(xué),，使學(xué)生在一堂課結(jié)束后,，不但學(xué)到了知識，而且思想價值觀也發(fā)生了改變,，達到在教學(xué)中育人的目的,。我還積極進行課題研究，以課題研究促進教學(xué)改革,，我提倡的在中考復(fù)習(xí)期間,，注重非智力因素對復(fù)習(xí)考試調(diào)節(jié)的作用，經(jīng)過實踐,，收到良好的效果,，經(jīng)過調(diào)節(jié)，每位考生的成績幾乎都有提高,。我還倡導(dǎo)中考以熱點,、信息點、重點知識點“三點”預(yù)測中考考點的復(fù)習(xí)方法,，大大減輕了師生的負擔,，使復(fù)習(xí)更有針對性、實效性,，收到了良好的效果,。
彈指一揮間,，三十多年過去了，我在教育教學(xué)中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。我雖然失去了很多,，我樂于奉獻，無怨無悔,。我本著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上，提高自身能力,，全心奉獻教育,。
幼兒教師先進事跡材料篇十八
某某某，女,，32歲，大專畢業(yè),，于20xx年參加工作,。在20xx年的從教生涯中，她堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責任感。她時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家,、愛生如子,、團結(jié)同志，為人師表,，甘于奉獻,，從不計較個人得失，做到個人利益絕對服從集體利益,。以“教書育人”為己任,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的評價,。
一,、教書育人 積極進取
作為一名人民的教師，她一心撲在工作上,，她始終把教書育人當作自己的第一要務(wù),，積極推進素質(zhì)教育。多年來,，她始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進的教育思想和方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認真踏實地完成自己的本職工作,。她上的課充滿了激情、生動活潑,。充分體現(xiàn)了新的課程理念,，學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課,，她總是提前認真?zhèn)湔n,，寫教案，精心準備,。在課堂上,，她啟發(fā)學(xué)生動手、動腦,，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo),，作業(yè)批改認真,、及時。憑著扎實過硬的基本功,，她所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅,。但她從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀,，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗,。多次上校級公開課，并要求聽課的老師針對他的課找缺點,，提建議,，每次同志們評他的課時，她都洗耳恭聽,，認真筆記,。因為她深信，只有教到老,，學(xué)到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的最前端,。
二、愛生如子 嚴中有愛
她是嚴師,，更是慈母,，她關(guān)愛每一個學(xué)生 ，可她對學(xué)生愛中有嚴,，嚴中有愛,，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生,。她每天都能利用中午的休息時間給孩子們補課,，學(xué)校學(xué)生多，學(xué)困生更多,，學(xué)生基礎(chǔ)差,。但經(jīng)過她的努力，學(xué)困生蘇祖龍,、吳愛迎等都有了明顯進步,，她常說：“要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心,?！彼偸怯靡活w樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,。從教20xx年來,，她年年擔任班主任，作為一名班主任,，她始終把德育工作擺在首位。特別是剛進學(xué)校的學(xué)生,，年齡小,，自控能力差。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性,，采取適當?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,，做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。她相信“身教重于言教,。”因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，她都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,，做好學(xué)生的表率。比如,，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時，某某某老師看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來,，因為她發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么她也會主動跟學(xué)生問好,，說“謝謝你“等禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答了。課外,，她經(jīng)常對學(xué)生進行耐心,、細致的輔導(dǎo)工作，同時對學(xué)困生都進行了細心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。并且每學(xué)期按計劃開展各種具科學(xué)性、知識性,、趣味性的班級活動,，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”,、“我是愛心小天使”等有意義的活動,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀律和改掉一些不良的行為習(xí)慣,。生活中,，她關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、做學(xué)生的良師益友,。她還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子,。她所擔任的班級有良好的班風和學(xué)風，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和校級“先進班集體,。
三,、不斷更新 完善自我
作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,。為了進一步提高自己的教學(xué)水平,，她積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài) ，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認真研究《走進新課程》、《實施新課程精要讀本 》,、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍,，堅持定閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等月刊,，從中汲取養(yǎng)料,，提高自己的教學(xué)理論水平及實踐能力。在教好書的同時她還利用課余時間,，順利通過自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語言文學(xué)?？茖W(xué)歷。
一份耕耘,，一份收獲,。近年來，她通過自己的努力取得了不少成績：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級一等獎,。 20xx年撰寫論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《讓識字成為一種樂趣》分別獲區(qū)級一等獎和三等獎,。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠教項目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評比活動”三等獎,。
她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但是她總是謙虛的說：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,，沒有什么特別的,，我所取得的點滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，即使沒有榮譽,，我的收獲也是沉甸甸的,，我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報,，有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師,。”
幼兒教師先進事跡材料篇十九
他叫楊娜,，25歲,，大專學(xué)歷，20xx年參加工作,，任九年級一二班英語教師,，九年二班班主任。三年來,，她愛崗敬業(yè),，為人師表，她以校為家,，公而忘私,，一心撲在工作上，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個人利益,。任勞任怨,、，受到了全校領(lǐng)導(dǎo),、教師的好評,。她所帶的班級也從學(xué)校里的較差的班成為了學(xué)校的先進班級體，多次得到了各項活動的第一名,，學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生們的行為習(xí)慣也有了很大的進步,，得到了各任課教師和領(lǐng)導(dǎo)肯定。
做一名的英語教師,，豐富自己的知識,，為教好自己的學(xué)生，她我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，虛心請教和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,，積極開展教學(xué)改革活動。學(xué)我校開展高效課堂的教改活動，她在認真學(xué)習(xí),、研究,。注意對學(xué)生加強自學(xué)和小組合作的指導(dǎo)，使他們成為學(xué)習(xí)的主人,。經(jīng)過她的努力,，學(xué)生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。她所帶的班級多次獲得高效課堂先進班集體,，收到了全校表彰,。
作為一位班主任她一周才回一次家，把自己所有的時間都放在學(xué)生身上,。她本著“學(xué)生的每一點成績都給予肯定,，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，他在學(xué)生評價方面實行了“星級評價激勵制”,。設(shè)立了“文明星,、紀律星、學(xué)習(xí)星,、藝體星,、勞動星、創(chuàng)新星,、進步星”七星,，實行“一月一評”。這種評價方式幾乎使每一個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅,，學(xué)生的每一點進步,、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵,，極大地增強了他們的自信心,，個性得到了充分展現(xiàn)，班級學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅,，百花爭艷的喜人景象,。班級教育教學(xué)工作也走在了全校前列。
在班級管理方面,，他引入分層管理,，實施“耐心教育”，堅持對“學(xué)生動之以情,，曉之以理”,，他認為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用,。“感人心者莫先乎情”,，往往老師一句關(guān)切的話語,，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖,，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離,。他班上有一個叫羅文的學(xué)生,，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀律,，是個名符其實的雙差生,，老師多次教育，都收效甚微,。今年開學(xué)初,，她的班級有一個叫羅文的同學(xué)，產(chǎn)生了輟學(xué)的思想,，她一再給此同學(xué)做工作,，可是于事無補。最終,，她知道叫來了家長,，希望家長能夠配合自己能勸說孩子好好上學(xué)。沒有想到事情越演越烈,，
在楊老師勸說孩子的過程中被此孩子又打又罵,，她的傷一個多星期也沒見好轉(zhuǎn)。而且,，還受到了此孩子的威脅,。盡管這樣，她仍沒有放棄這個孩子,，在這個孩子想通后,，她欣然的接受了這個當著自己家長面打罵自己的學(xué)生。并且認真為他補課,，讓他當班干部,，鼓勵他支持他，讓羅文同學(xué)在品行和學(xué)習(xí)方面有了很大的提高,。
作為年輕教師,，她吃過學(xué)多苦，流過許多淚,。一次班主任比武,，她在敘述自己的班主任事跡時忍不住的留下了淚水。她說自己不在乎學(xué)生是否會感恩,，更不在乎家長是如何的不支持學(xué)校的工作,。她說自己雖然回到母校工作了，雖然自己認為自己已經(jīng)長大了，但是她仍然能感受到當自己病倒在宿舍的時候,，當自己委屈的掉下眼淚的時候,，給自己關(guān)愛和溫暖的還是自己的老師。因此,，她要秉著這個信念,，無論怎樣，要做蠟燭,，因為自己是一名教師,。既是她半夜被送到醫(yī)院，她也會堅持第二天早上早早的出現(xiàn)在孩子們面前,。因為她時刻牢記自己的職責,，個人困難再大，有再多的委屈也不能耽誤了孩子們,。
要作一名合格的人民教師,，除了具有廣博扎實的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德,。因此,，他一貫注重加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平,，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染,、激勵學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標準,，生活享受上的低標準”嚴格要求自己為學(xué)生和同行樹立了良好的榜樣,。
一分耕耘，一分收獲,，她的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生以及學(xué)生家長的高度評價,。雖然是年輕教師,，但她已多次獲得學(xué)校和學(xué)區(qū)中心校的多次獎勵與表彰，她所帶的班級被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們譽為全校最好的班集體,，并于20xx年期末獲得優(yōu)秀班級體的稱號,。
幼兒教師先進事跡材料篇二十
李娜，女,，1985年11月出生,，中學(xué)語文教師、教研組長,。20xx年畢業(yè)于新疆教育兵團學(xué)院,， 20xx年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué)，曾多年擔任班主任,、語文教研組長等職務(wù),，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻,、教書育人，認真履行教育這一神圣職責,。在教育教學(xué)過程中,，并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索,、求真務(wù)實,，把當一名好教師作為人生的重要目標，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜首,，是一名優(yōu)秀的語文老師。
20xx年,，李娜以優(yōu)異的成績畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育學(xué)院音樂系,，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認可，有意讓她留校任教,，被她毅然拒絕了,。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年,。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè),，于20xx年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂,，她專業(yè)知識的精湛,，她熱情、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認可和贊揚,。后來由于學(xué)校缺語文老師,，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了。
一個班級有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福,，一個學(xué)校有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福,。一個優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生，同時也推動著學(xué)校的發(fā)展,。自任教語文后,，她明顯的感覺到肩上的擔子重、壓力大了,，雖然她曾在小學(xué)任教過語文,，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對她來說是一種挑戰(zhàn),，由于她熱愛教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時間，雖然教語文有點困難但是她很有信心,，樂意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實自己可以教好語文，她默默地努力著,。當其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時,，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語文新教改學(xué)習(xí);她認真專研教材和備課，把每一節(jié)課都作為實驗課來教,，課后認真反思總結(jié);她經(jīng)常主動找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗;她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中,，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的第二名。她專注于教育,，不僅僅是把教師看作是職業(yè),，而是把它看作是一項神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀,，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!
她從來就沒有讓學(xué)校失望過,，從她后來的工作中可以證實。為了使她得到更大的發(fā)展,，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語文教研組組長和班主任。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲,，她認為自己離優(yōu)秀還有很大距離,，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當好教師,，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長規(guī)劃，每學(xué)期要實現(xiàn)什么目標,，每個月要做什么語文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個學(xué)生談話,，這在她看來比什么都重要得多,。她說，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書,。所謂厚積薄發(fā),，也正因為有她如此的執(zhí)著追求,、潛心研究，也才有近年來的驕人成績,。學(xué)校開展的過程性評價活動,，語文組開展的最為扎實。她每周召開語文教研會議,，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué),，語文組組內(nèi)公開課、三課一評活動,、語文技能大賽開展的有聲有色;我校語文成績一路升高,，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級,，連續(xù)全縣排列第一名。她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運作文大賽指導(dǎo)教師一等獎;20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎,，20xx年度考核優(yōu)秀,。作為班主任，她所帶的班級在學(xué)校各類比賽活動中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項任務(wù),，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中,，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級;在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟原因輟學(xué),，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具,，最終說服家長;她所帶班級凝聚力、榮譽感是全校最強的,。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為“李姐姐”,。
在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著,。近年,，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認為,，語文課程的改革應(yīng)當轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去,。她的這一研究計劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個人敢于創(chuàng)新卻不盲從,，富有激情,，又很穩(wěn)健。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前,，面對新課程改革,，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實行“多看多讀”教學(xué)策略,，上課抓不住要領(lǐng),，影響了教學(xué)效果,。她當時同樣極力主張改革，提倡多讀多看,，卻不象一般教師那樣盲從,，她經(jīng)過仔細思考提出了一個見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語文教學(xué)是不是“滿堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評判的,，從根本上是看一個教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間,。這一觀點讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益,。她認為語文教學(xué)是一個宏大的,、長效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果,，語文教學(xué)必須實行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多,。她上課輕松自如,，讓人如沐春風，從不占用別的學(xué)科的時間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方式都得到改善。
她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛,，對教育研究的高度熱情和對廣大學(xué)生的深切關(guān)愛!當然,，成績只是其中的一個方面，更多原因是她的精神與態(tài)度,。選擇當教師并不是她的初衷,，但她說，既選之則樂之,，要么不做,，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的,。如今,，熟悉她的朋友都說，在生活中,，她是一個好母親,，她卻說：“我只是在努力當一名稱職的母親!”家長們都說，她是一個好班主任,，而她卻說：“我常在愧疚,，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!”同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師，而她卻說：“在教學(xué)上,，我永遠只是一名‘小學(xué)生’,。”這就是李娜,，一個執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè),，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個學(xué)生,，同時,，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當代優(yōu)秀教師之楷模!
幼兒教師先進事跡材料篇二十一
我叫李，xx縣初級中學(xué)教師,。參加工作已有十二個年頭,。自參加工作以來，一直擔任英語教學(xué)工作,。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著,、同時也快樂地成長著??
一，靜心教書,、潛心育人
自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師,。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道,。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求,。面對日益浮躁的社會、物質(zhì)利益的引誘,、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,，我不是沒心動過，但最終選擇了堅守,。十幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè),，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè)。除過可以保障基本的衣食住行外,，我在真心付出的同時,，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長的好評和同事的羨慕,。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感。
對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著,。為了把課上得生動有趣,，我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點,，有的只是循循善誘;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識的同時,，介紹英美國家的文化習(xí)俗,、禮儀習(xí)慣等，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié),，讓他們在親自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受,。每節(jié)課都給每一個學(xué)生一次回答問題的機會,，平等對待每一人。切實從“人”的層面對待他們,，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ),。此外，讓每個學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想,，并以身作則,，無聲示范著做人的真、善,、美,。只有這樣才能無愧我心。
二,，他山之石,，可以攻玉
當今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們,，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列,。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,，向古今中外的教育大家,、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處,。無論是名揚全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;身為政府要員卻熱情奔走在新教育路上的朱;還是名聲顯赫卻仍然堅守教學(xué)第一線的李;甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外,，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風范無不對我進行著一次又一次的心靈洗禮,。在他們先進的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進步著,、成長著,。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會是一個好老師的,。
三,，關(guān)愛學(xué)生、幸福成長
作為教師,，我堅守著清貧,，為了生活而奔波勞累;但同時，我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣,，時刻收獲著學(xué)生帶給我的點滴幸福,。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時,，還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴謹期,，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處,，我問心無愧的是為孩子們真心付出過,。當然，在付出過后得到的是孩子們的回報,。初為人師時,，我04屆幾個小女生石、任等因我建議她們多讀英語,，特在起床鈴響前在我宿舍門前大聲朗讀,，全然沒注意到其他還在熟睡中的鄰居老師們;03屆學(xué)生李母親告訴我，她的女兒每天晚上洗腳的時候都會手捧英語書而看,，只因我引發(fā)了她對英語的興趣;05屆學(xué)生任,、宋等上課遲到后自覺站在我宿舍門前兩節(jié)課多，直到我打完點滴出來時才發(fā)現(xiàn),。那一刻我怪她們太笨時心里卻暖融融的;也是這些女生在我要求其多鍛煉身體后，半夜4點半全宿舍出動外出跑步;我在參加縣級賽教歸來時,，李等男生第一時間沖出教室為我提行李,。一個個臉曬得黝黑、聲音嘶啞只為準備下午的歌詠比賽為李老師爭光,，整整練唱了一上午,。怎能不令人感動?上重點高中的學(xué)生周在學(xué)習(xí)壓力大、思想負擔重時給我打電話和我聊天,，聊完后她渾身輕松,，又一次可以輕裝上陣了。而我做的只是認真傾聽和適當建議;我的兩個強子(x強和x強)雖不同年級卻同村,，回家后各自爭著說我對他們更好一些,。在送給我的新年賀卡里會同時出現(xiàn)兩個人的名字。其實，老師對學(xué)生的愛學(xué)生會永遠記在心里,。今年畢業(yè)班學(xué)生照相時,，我的學(xué)生馬緊緊地貼著我的臉，楊,、張則大膽地摟著我的腰,，使我有點震驚(鄉(xiāng)村學(xué)生不會這樣大膽)的同時，體會到了學(xué)生對我的好,。
這一樁樁,、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列,，只因這些事兒已在我心中定格為永久,。也許比之獲獎證件，這些點滴小事才是當老師最最珍貴的財富,。
路漫漫其修遠兮,，吾將求索永不息。在今后的教育事業(yè)中,，我會一如既往地靜心教書,，潛心育人，向名師學(xué)習(xí),。并會一如既往地愛學(xué)生,。因為我是老師，我要做一個好老師!
幼兒教師先進事跡材料篇二十二
,，男,，省市人，現(xiàn)年歲,，副教授,，學(xué)碩士，省級優(yōu)秀教師?，F(xiàn)任學(xué)院系教研室主任,，學(xué)院。
一,、能全面貫徹黨的教育方針,，教書育人，為人師表,，學(xué)風端正,，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。
在年從教生涯里,，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和較強的自律意識,。把教書育人作為自己的第一職責，具有良好的職業(yè)道德,。強調(diào)身教重于言傳,，注意對學(xué)生治學(xué)態(tài)度和思想品德的培養(yǎng)。
二,、高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),，努力推進教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革,、精品課建設(shè),、骨干院校創(chuàng)建、專業(yè)建設(shè),、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出,。
以培育優(yōu)秀人才為己任，一直承擔專業(yè)課程,，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,。以提高學(xué)生適應(yīng)職業(yè)需求為根本，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新,，主持的被評為xx省省級精品課，所在教研室被評為學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團隊,。
三,、在教育教學(xué)研究和指導(dǎo)實踐方面取得豐富的成果，為學(xué)院的創(chuàng)新發(fā)展奉獻自己的力量,。
重視教學(xué)改革,，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法?？偨Y(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫十余篇省級以上論文;積極參與專業(yè)教學(xué)改革，主持或參與的三項省級課題研已驗收合格或結(jié)題,。同時組織指導(dǎo)專業(yè)學(xué)生參加省級競賽,，指導(dǎo)專業(yè)學(xué)生課程綜合實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)活動。
擔任學(xué)院法律顧問,，協(xié)助學(xué)院解決法律問題,。從事兼職律師的法律職業(yè)工作,，是雙師型教師,。
四、在教研室管理和學(xué)校建設(shè)方面有顯著成績,。
作為教研室主任,，積極參加教學(xué)改革，主持專業(yè)項目申報及后期建設(shè);主持省“骨干高等院校建設(shè)項目”專業(yè)專業(yè)申報及項目后期建設(shè)等教學(xué)中心工作。作為教研室主任,，本著為全室教師服務(wù)的觀念,，認真組織教研室教師開展教學(xué)研究活動，抓好教研室的建設(shè),，帶頭實施教師工作規(guī)范,，認真履行工作職責。
