隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)200字 校園環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇一

校園

20xx年xx月xx日

老師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境了調(diào)查,。

1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出,。

2,、花草不經(jīng)常修剪、澆水,，顯得雜亂無(wú)章,。

3、池水太臟，水不流動(dòng),，臟物浮在水面,。

4、有些地方雜草叢生,，廢物堆積,，打掃。

5,、校園內(nèi)出入的車輛較多,，噪音、廢氣污染等問題,。

6,、廁所衛(wèi)生打掃的不，的潔廁工具,。

7,、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往東西都往上面撞,。

8,、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。

1,、幾個(gè)大垃圾桶換成分類垃圾桶,。

2、請(qǐng)的人修剪花草,。

3,、換池塘里的水。

4,、讓掃地的同學(xué)清掃雜草,。

5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車校園,。

6,、打掃廁所。

7,、購(gòu)買的潔廁工具,。

8、讓各班請(qǐng)同學(xué)清掃窗臺(tái),。

9,、定點(diǎn)擦黑板。

1,、美化校園,，要對(duì)工具,。

2、然后,，對(duì)學(xué)習(xí)的事,。

3、最后,，對(duì)教室每周大掃除,。

校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)200字 校園環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇二

最近，我們組調(diào)查了關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的主題調(diào)查,。因?yàn)樾@環(huán)境,，人人有責(zé)?？上?，有人卻不珍惜這衛(wèi)生環(huán)境，進(jìn)行破壞,。于是我們進(jìn)行調(diào)查：包括教室衛(wèi)生,、走廊衛(wèi)生、操場(chǎng)衛(wèi)生,、花壇衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生,。

下面是我們的學(xué)校衛(wèi)生分析，讓我們來帶你們看一看：

在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)有50%的學(xué)生覺得教室衛(wèi)生好,，但也有50%的學(xué)生覺得教室衛(wèi)生一般，沒有學(xué)生覺得教室衛(wèi)生差,。從中我們覺得學(xué)生對(duì)教室的衛(wèi)生還是比較重視的,，但是也有學(xué)生對(duì)教室的衛(wèi)生不太重視，進(jìn)行了破壞,，如亂扔廢紙等等,。于是，我們進(jìn)行了勸阻,。

在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)有40%的學(xué)生覺得走廊衛(wèi)生好，但也有60%的學(xué)生覺得走廊衛(wèi)生一般,，沒有學(xué)生覺得走廊衛(wèi)生差,。從中我們覺得學(xué)生對(duì)走廊的衛(wèi)生是比較重視的，但是也有學(xué)生對(duì)走廊的衛(wèi)生不太重視,，進(jìn)行了破壞,，如亂扔廢紙、亂吐痰等等,。于是,，我們進(jìn)行了勸阻。

在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)有100%的學(xué)生覺得操場(chǎng)衛(wèi)生好,，沒有學(xué)生覺得操場(chǎng)衛(wèi)生一般或差。從中我們覺得學(xué)生對(duì)的操場(chǎng)衛(wèi)生是十分重視的,。

在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)有20%的學(xué)生覺得花壇衛(wèi)生好，但也有70%的學(xué)生覺得花壇衛(wèi)生一般,，有10%學(xué)生覺得花壇衛(wèi)生差,。從中我們覺得學(xué)生對(duì)的花壇衛(wèi)生不是十分重視的，但是仍需改善,。

在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)有80%的學(xué)生覺得包干區(qū)衛(wèi)生好，但也有20%的學(xué)生覺得包干區(qū)衛(wèi)生一般,，沒有學(xué)生覺得包干區(qū)衛(wèi)生差,。從中我們覺得學(xué)生對(duì)的包干區(qū)衛(wèi)生是比較重視的。

以上就是我們的調(diào)查報(bào)告,，我們覺得大家就應(yīng)重視學(xué)校衛(wèi)生,，然學(xué)校更衛(wèi)生。

校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)200字 校園環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇三

這學(xué)期,，學(xué)校各個(gè)樓層的水房進(jìn)行了裝修,，并在樓內(nèi)建造了教師專用廁所，減少了學(xué)生廁所的人數(shù),，還在廁所內(nèi)放了一些手紙,，供我們使用 但有些同學(xué)竟利用學(xué)校為我們提供的條件來破壞環(huán)境，于是我對(duì)此事做了調(diào)查,。

調(diào)查：

我利用下課時(shí)間對(duì)水房,、廁所以及操場(chǎng)做了環(huán)境檢查，發(fā)現(xiàn)廁所內(nèi)滿地手紙,，水房里滿地是臟水和腳印,，操場(chǎng)上更是垃圾遍地。

分析：

有些同學(xué)有僥幸心理,，見四周沒有人注意他,，便隨手把手里的垃圾扔在了地上，然后若無(wú)其事地離開,。

廁所中,，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校在廁所里放的手紙后，便抽出許多來玩,。還有些同學(xué)往廁所里扔空瓶子,，造成下水道堵塞,。

結(jié)論：

通過調(diào)查和分析，我得出了以下結(jié)論：

有些同學(xué)心理素質(zhì)不好,，動(dòng)不動(dòng)就 大鬧學(xué)校 ,。

有些同學(xué)沒有環(huán)保概念，用手紙于,，而且一次拿一大堆,，還往地上亂扔。

一些同學(xué)認(rèn)為把垃圾扔進(jìn)垃圾桶太麻煩,，就養(yǎng)成了往地上扔垃圾的壞習(xí)慣,。

一些同學(xué)認(rèn)為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧,。

同學(xué)們破壞校園的環(huán)境的行為就擺在眼前,，難道我們能袖手旁觀嗎？

建議：

希望老師抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓同學(xué)們手拉手一起維護(hù)校園環(huán)境,。校方也要加強(qiáng)管理，派一些值周生在廁所,、水房和操場(chǎng)監(jiān)督同學(xué)們對(duì)學(xué)校環(huán)境的愛護(hù),。

新學(xué)期開學(xué)我們來到了新校園上學(xué)，新校園各方面的環(huán)境都非常好,，來到這里上學(xué),，我非常高興。

可是,，近來學(xué)校每天除了早晨,，我們操場(chǎng)上就布滿了塑料袋、零食袋 我覺得很奇怪,，怎么早晨還是干凈的校園,，一到中午、下午的時(shí)候就變臟了呢,？于是,，我對(duì)校園環(huán)境污染進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查情況

我用問卷調(diào)查法調(diào)查了有多少同學(xué)在學(xué)校小攤上買過零食和有多少同學(xué)沒有在學(xué)校小攤上買過零食,，調(diào)查如下：我一共調(diào)查了50名同學(xué),，其中買過零食的同學(xué)有10人，約占總數(shù)的20%;沒有買過零食的同學(xué)有35名,，約占總數(shù)的70%;還有那10%的同學(xué)是替同學(xué)買過零食,。垃圾大多集中在操場(chǎng)、走廊、欄桿角落里,，這些垃圾給校園帶來了嚴(yán)重的污染,。

我又用同樣的方法調(diào)查了同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里對(duì)紙屑的態(tài)度，調(diào)查如下：我共調(diào)查了57名同學(xué),，其中有21名同學(xué)主動(dòng)撿過紙屑,，約占總數(shù)的37%;有13人隨地扔紙屑，約占總數(shù)的23%,，還有40%的同學(xué)會(huì)把紙屑踢到別的同學(xué)那兒。這些現(xiàn)象也是校園污染的主要原因,。

接著,，我又調(diào)查了校門口那些小商小販出攤的時(shí)間和收攤的時(shí)間以及小攤的數(shù)量。小攤一般都是在早上約7點(diǎn)15分就來到學(xué)校門口,，共有5家;然后中午約 12點(diǎn)30分的時(shí)候就收攤,，在下午1點(diǎn)20分左右又來到學(xué)校門口，約下午6點(diǎn)收攤,。而且我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都是在上學(xué)前和小攤攤主預(yù)訂好要買的東西,，然后放學(xué)后便一窩蜂地跑過去買。

學(xué)校的規(guī)章制度是不允許同學(xué)們到小攤前買零食的,，可是那 誘人 的小零食讓同學(xué)們不遵守學(xué)校規(guī)章制度,，繼續(xù)買那里的零食。

有些同學(xué)環(huán)保意識(shí)差,，把垃圾隨手丟棄在走廊,、操場(chǎng)等公共場(chǎng)合。

校園環(huán)境污染的主要原因有：

零食非常便宜,，導(dǎo)致同學(xué)們?nèi)ベI,。

包裝袋很漂亮，而且食品的名字也很好聽,，讓許多同學(xué)禁不住去買,。

零食的味道很 香 ，所以有些同學(xué)聞到后便控制不住自己去買,。

校園環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告校園環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

同學(xué)們不會(huì)合理利用零花錢,，把很多零花錢都用在了買零食上。

同學(xué)們經(jīng)常從本上撕紙張,，折成飛機(jī),，在教室里滿屋子飛，然后隨手丟在教室里,。

大量的事實(shí)告訴我們,，校園環(huán)境的污染，大多是同學(xué)們自身造成的,，同時(shí)與小商小販有很大關(guān)系,，使得校園環(huán)境變得越來越差,。而且有的同學(xué)因?yàn)槌粤诉@些不衛(wèi)生的小零食，引發(fā)腸胃等疾病,，不但自己難受,，而且耽誤功課,，得不償失,。

學(xué)校與城市管理部門應(yīng)加強(qiáng)合作，堅(jiān)決制止小商小販口在學(xué)校門前擺攤,、賣零食;同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們要愛護(hù)我們美麗的校園,，堅(jiān)決抵制亂丟紙屑、垃圾等不文明現(xiàn)象,，共同愛護(hù)我們的校園,，讓我們的校園變得越來越漂亮,。

校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)200字 校園環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇四

1.知識(shí)目標(biāo)：知道信息發(fā)布的意義和重要性。

2.能力目標(biāo)：較熟練地運(yùn)用word撰寫校園環(huán)境衛(wèi)生問題的研究小報(bào)告,；較熟練地發(fā)送電子郵件,。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們環(huán)保意識(shí),。

本課是在前兩課調(diào)查資料和問題研討的基礎(chǔ)上,，對(duì)所有資料進(jìn)行進(jìn)一步的加工，最終用word撰寫一個(gè)報(bào)告,。

從內(nèi)容上看,，本課可以分為三部分。第一部分“初步構(gòu)想”,，介紹了寫作中的一些技巧,，用word先架構(gòu)報(bào)告結(jié)構(gòu)，以便先理清思路,。第二部分“撰寫報(bào)告”,，指出了應(yīng)靈活運(yùn)用自選圖形、插圖來說明校園環(huán)境的問題,，讓人一目了然,。第三部分“美化文檔”，是作品創(chuàng)作的“慣用工序”，教材中沒有明確指出該如何美化,，旨在給學(xué)生一個(gè)想像和創(chuàng)造的空間,。

本課練習(xí)2是讓學(xué)生模仿本單元的學(xué)習(xí)模式，對(duì)“學(xué)生交通安全問題”進(jìn)行調(diào)查研究,。

1.明確要求,。

可以用類似引語(yǔ)“環(huán)境的美化需要大家共同的努力，將我們調(diào)查的問題撰寫成報(bào)告給學(xué)校,，讓大家看到存在的問題,，關(guān)注校園的環(huán)境”來點(diǎn)明本課的任務(wù)。

2.報(bào)告撰寫,。

(1)用“你覺得可以分幾塊寫,？”來引導(dǎo)學(xué)生確定報(bào)告結(jié)構(gòu)。

(2)學(xué)生輸入文章題目和各大標(biāo)題,，完成文章結(jié)構(gòu)。

(3)用“各塊內(nèi)容寫什么,？怎么寫,？”來引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用調(diào)查得來的文字資料。

可以以小組為單位先討論一下,，簡(jiǎn)要地述說一下,。

(4)在文檔美化時(shí)可以放手讓學(xué)生嘗試。

3.作品評(píng)價(jià),。

注重從報(bào)告的邏輯,、通順、美觀等幾方面開展互相評(píng)價(jià),，在評(píng)價(jià)中,，讓學(xué)生自我認(rèn)識(shí)并調(diào)整作品。

4.學(xué)習(xí)小結(jié),。

在整個(gè)校園環(huán)境問題研究中,，帶給你最大收獲的是什么？印象最深的是什么,？最有趣的又是什么,？

你還想研究校園中或校園外的哪些問題？

校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)200字 校園環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇五

大學(xué)為我們提供了一個(gè)鍛煉和展示自我的平臺(tái),，在大學(xué)中我們可以收獲到很多東西,，作為學(xué)生，我們大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過的,，學(xué)校是我們奮戰(zhàn)未來體驗(yàn)生活的小社會(huì),。 可見學(xué)校對(duì)于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學(xué)習(xí)和舒適的生活。不僅能給學(xué)生帶來精神上的愉悅,，還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更出色的展現(xiàn)自我,。因此我們必須要有一個(gè)良好的校園環(huán)境。

調(diào)查目的：在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中,，校園環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的,。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對(duì)校園環(huán)境的文化建設(shè),。校園環(huán)境文化建設(shè),，在學(xué)校發(fā)展中顯得尤其重要。根據(jù)老師的要求我們要對(duì)校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查,，找出不足之處,，提出改進(jìn)方法，有利于我校環(huán)保問題的解決,。

調(diào)查地點(diǎn)：****校園

調(diào)查時(shí)間：20xx年**月**日——20xx年**月**日

調(diào)查方式：實(shí)地調(diào)查,，問卷調(diào)查

1、生活環(huán)境調(diào)查

2,、食堂環(huán)境調(diào)查

3,、學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查

4、寢室環(huán)境調(diào)查

5,、學(xué)生環(huán)保理念調(diào)查

6,、日常行為生活習(xí)慣調(diào)查

針對(duì)我們調(diào)查的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了校園里隱藏有好多的環(huán)保問題,，這些問題不僅影響了我們的學(xué)習(xí),，也對(duì)同學(xué)們的身體產(chǎn)生了影響，具體情況如下：

在我們的校園內(nèi),、教室外總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,、果皮、塑料袋,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，草坪被踐踏的面目全非,，垃圾桶東倒西歪，還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。人流過多時(shí)學(xué)校大門口有廢紙,、果皮,、塑料袋,、小食品塑料袋等現(xiàn)象。

大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為食堂吃飯環(huán)境不夠好,，如：地面太油,，太濕容易摔倒，桌面不夠干凈;食堂餐具不夠干凈并有味道,、筷子很臟;食堂飯菜不夠干凈,，有沙子、蟲,、玻璃等不干凈東西,，而且很多時(shí)候飯菜都很涼或者就是有好多蒼蠅在那里亂飛，餐廳太小,，買飯很容易擁擠,。另外食堂服務(wù)態(tài)度不夠好，不注重人文環(huán)境,。

圖書館是大學(xué)校園里最重要的設(shè)施之一,，是重要的人才培養(yǎng)基地，是莘莘學(xué)子課余生活中首選的精神歸宿,，為此圖書館的優(yōu)化建設(shè)顯得尤其重要,。許多同學(xué)都認(rèn)為圖書館的空氣不夠流通，影響學(xué)習(xí)效率,，認(rèn)為圖書館的藏書有點(diǎn)亂，尋找較困難,，認(rèn)為借書不夠方便,、物品容易丟失。還有同學(xué)反映說有的同學(xué)不注重個(gè)人行為在圖書館里面吃東西,、聽音樂,、打電話。圖書館本應(yīng)是個(gè)安靜的地方,，可是外邊放音樂的聲音經(jīng)常打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí),。

教室是大家共同學(xué)習(xí)的地方，但有的同學(xué)喜歡在周末把教室據(jù)為己有,，如:在教室里將門反鎖,，不讓其他人進(jìn)入，還有的情侶在教室里面說笑嬉戲,，吃零食,，然后隨手就把廢棄的零食袋放在桌子里，不尊重打掃衛(wèi)生同學(xué)的勞動(dòng),，這嚴(yán)重影響了大家的學(xué)習(xí),，同時(shí)也折射出有的大學(xué)生以自我為中心的不良現(xiàn)象,。

寢室是大家休息的地方，大部分休息時(shí)間學(xué)生都是在寢室,，但在休息時(shí)間有的同學(xué)不注意時(shí)間大聲打電話,，或者在走廊里面大聲嬉戲嚴(yán)重影響到大家的休息;另外廁所異味重致使臨近的寢室里有蒼蠅，影響到寢室衛(wèi)生和學(xué)生的健康,。

很多學(xué)生的環(huán)保理念都比較差,，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤意識(shí)淡薄，他們認(rèn)為別人都這么做我也這么做不會(huì)有什么影響,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為自己做的一些破壞校園環(huán)境的行為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。部分學(xué)生嚴(yán)重缺乏節(jié)約和環(huán)保意思，例如有的同學(xué)吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都隨手丟掉,，學(xué)校的草坪被人修了一遍又一遍還是有人不斷踐踏上面,。而且有的同學(xué)吃飯為了方便用了大量的塑料袋，致使校園里面白色污染嚴(yán)重,。

在大學(xué)校園里,，戀愛變得越來越普遍，但是越來越多同學(xué)不分場(chǎng)合,，不分時(shí)間在公共場(chǎng)合做出過分行為,，也嚴(yán)重影響了校園精神文明建設(shè)的進(jìn)程。有些同學(xué)在養(yǎng)成了不注意個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣,，在校園里也不注意校園環(huán)境衛(wèi)生,，繼續(xù)隨意丟棄垃圾，隨地吐痰,，上自習(xí)的時(shí)候在那里大聲說話嬉戲,，影響別人，一點(diǎn)一滴的小事不從自我做起,。 根據(jù)我們的調(diào)查報(bào)告,，經(jīng)過分析總結(jié)，然后根究同學(xué)及學(xué)校的實(shí)際情況我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)解決問題的方法,。

1 ,、校園環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠打掃,，還要保持衛(wèi)生,，同學(xué)們要把垃圾放倒垃圾箱里，不要把垃圾扔在外面,。在綠地中豎起保護(hù),。學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)清理雜物的好習(xí)慣，比如可以開展一些環(huán)保小活動(dòng),，不注重環(huán)保,，要給予一定的懲罰,，另外還要增加校園里面垃圾桶的數(shù)量。

2,、食堂餐具及時(shí)進(jìn)行消毒,，地面、桌子應(yīng)定期徹底清洗,，減少塑料袋的使用,，加強(qiáng)食堂員工職業(yè)道德教育，食品安全應(yīng)得到較好保證,。

3,、建議在閱覽室增設(shè)通風(fēng)設(shè)施，改善空氣質(zhì)量;同時(shí),，提高同學(xué)們的“不占位”意識(shí),、提高座位利用率也尤為重要;建議圖書分類再詳細(xì)清楚一點(diǎn)，便于尋找;增加圖書館中的藏書量和藏書種類,。

4,、對(duì)于個(gè)人占用教室問題，應(yīng)該提高個(gè)人道德素質(zhì)教育,，有社會(huì)共享意識(shí),。

5、同學(xué)們應(yīng)該正確處理自己與集體的關(guān)系,，寢室是個(gè)共同的生活場(chǎng)所,，自己的一言一行應(yīng)該考慮到別人的感受。

6,、在寢室備有防蟲的藥,、定期進(jìn)行寢室大掃除;寢室的安全設(shè)施應(yīng)該完善。

7,、談戀愛時(shí)應(yīng)該注意場(chǎng)合,、時(shí)間,，注意自身形象,。

8、開設(shè)環(huán)保教育周,，定期向同學(xué)們宣傳環(huán)保,，呼吁全體同學(xué)、老師增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，提高同學(xué)們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境保護(hù)意思,。

校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)200字 校園環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇六

教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要場(chǎng)所，同樣,，安靜,、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學(xué)安心學(xué)習(xí),，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)效率,，反之,，亂糟糟的教室只能讓同學(xué)遠(yuǎn)離而不想學(xué)習(xí)?？梢娊淌业男l(wèi)生是極其重要的,，也是同學(xué)們比較關(guān)心的問題，但在這次調(diào)查中,，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了教室衛(wèi)生存在著很多問題：

(1)隨地亂仍紙屑,、瓜子皮等現(xiàn)象嚴(yán)重，不能及時(shí)打掃衛(wèi)生,。

(2)桌洞內(nèi)有較多的雜物,，很多同學(xué)吃完?yáng)|西之后便隨手往桌洞內(nèi)一塞，而不丟進(jìn)垃圾筒,，因此桌洞內(nèi)隨處可見口香糖,、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物一大堆,，儼然成了廢棄日用百貨,。

(3)課桌文化盛行。文化分好的和壞的,，看來課桌文化只能屬于第二種了,，有85%的同學(xué)表示反感厭惡，10%的無(wú)關(guān)緊要,，5%的隨波逐流,。文化的內(nèi)容無(wú)非是打油詩(shī)、無(wú)聊之語(yǔ)及一些學(xué)科答案,。試問：為何身為一個(gè)高等學(xué)府的大學(xué)生竟仍創(chuàng)下課桌文化?一則無(wú)心學(xué)習(xí)亦或上課無(wú)聊,，便隨手涂鴉;而則本身缺乏環(huán)保意識(shí)，認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要,，只是畫上幾筆而已,。可見,，身為大學(xué)生環(huán)保意識(shí)竟如此缺乏,，看來呼喚每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境，保護(hù)美麗的校園迫在眉睫,。

(4)窗臺(tái),、窗簾太臟，很多同學(xué)往往是什么東西都往窗簾上碰,，包括濕手,、粉筆灰,、皮鞋而黑板亦是亂涂亂畫嚴(yán)重。

(5)課堂的氣氛較差,，同學(xué)們普遍都比較隨意,，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多,，而認(rèn)真聽講的很少,，發(fā)短信、打游戲,、看小說,、聽音樂、睡覺等現(xiàn)象隨處可見,，而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個(gè)課堂,，看來，如何保證上課效率,，活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思,。

教室存在太多問題，而如何解決呢?最關(guān)鍵的還在于人的本身：

首先,，提高每個(gè)人的環(huán)保意識(shí),，宣傳教室環(huán)境衛(wèi)生的重要性，倡議大家一起來關(guān)注教室衛(wèi)生,，關(guān)注學(xué)習(xí)之地,，依靠每個(gè)人的自覺性來維護(hù)教室安靜、整潔,。

其次,，將保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,，落實(shí)到班級(jí),，可以通過專門的檢查、監(jiān)督機(jī)制,，督促大家保護(hù)好環(huán)境,，表現(xiàn)好的可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，通過宣傳表?yè)P(yáng),，授予環(huán)保衛(wèi)士的稱號(hào),，激勵(lì)同學(xué)保護(hù)環(huán)境,。

校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)200字 校園環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇七

了解本校的環(huán)境問題,，盡可能地利用好所有資源來保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，并使所有學(xué)生意識(shí)到愛護(hù)環(huán)境的重要性,，能更有意識(shí)的保護(hù)環(huán)境,，從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的目的，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展路線,。

整個(gè)十九中學(xué)的校園環(huán)境

20xx年12月3號(hào)~20xx年12月7號(hào)

任其雙,、李倩蕓

人員觀察和表格記錄的方法

日期時(shí)間

12月3號(hào)

12月4號(hào)

12月5號(hào)

12月6號(hào)

12月7號(hào)

學(xué)校地點(diǎn)

二樓樓梯口

桂花園

籃球場(chǎng)

田徑場(chǎng)

一樓樓梯洞

環(huán)境問題

許多零食袋

許多廢紙和零食袋

飄落的樹葉和瓜子殼

跑道上的瓜子殼

零食袋和雞蛋殼

滿意度

（10分為滿分）

5分

4分

6分

7分

6分

校園內(nèi)大量的零食袋以及它的產(chǎn)生都來自于學(xué)生，教室,、樓道的角落和邊緣地帶時(shí)常不注意打掃,，容易成為衛(wèi)生死角。操場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生不是很好,，一部分同學(xué)吃零食后亂扔果皮,、瓜子殼。 此外,，由于桂花園緊挨教室的窗戶,，一些同學(xué)隨手往窗外亂丟垃圾。

我校的環(huán)境問題大都因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為習(xí)慣不好和保潔意識(shí)不強(qiáng)等原因,，造成了像桂花園這樣的衛(wèi)生死角,，還有同學(xué)們的隨手丟垃圾的現(xiàn)象太普遍了。

1,、利用廣播站,、宣傳欄、主題班會(huì)等各種形式加強(qiáng)對(duì)保護(hù)校園環(huán)境的宣傳,。

2,、每天值日生不僅要認(rèn)真打掃，而且要監(jiān)督其他同學(xué),。

3,、加大宣傳力度，在草坪或者綠化帶上設(shè)置標(biāo)語(yǔ)警示牌,。

4,、在沒有垃圾桶的路段上放置垃圾桶。

5,、學(xué)校應(yīng)積極組織開展環(huán)保專題活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),，使同學(xué)們做到完完全全地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶而非遠(yuǎn)距離投射,，并自覺監(jiān)督自己與他人的行為。

6,、應(yīng)加大對(duì)制止破壞環(huán)境行為的表彰,，可以設(shè)立環(huán)保小標(biāo)兵等獎(jiǎng)項(xiàng)以資鼓勵(lì)。

為了讓我們的校園不再“灰色”蔓延，為了讓我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了讓我們十年后還記得曾經(jīng)有這么個(gè)學(xué)校――被稱之為“綠色學(xué)?！薄阑@環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該去做的，不需任何理由,，因?yàn)檫@是我們的義務(wù)或者說是責(zé)任吧,！

校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)200字 校園環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇八

調(diào)查時(shí)間：xx月x日~x日

調(diào)查對(duì)象：南通大學(xué)主校區(qū)和鐘秀校區(qū)共5個(gè)專業(yè) （軟件工程、應(yīng)用物理,、統(tǒng)計(jì),、國(guó)貿(mào)、歷史師范）共50名同學(xué),，其中男25人女25人,。

調(diào)查方式：通過問卷調(diào)查和打分的形式得出數(shù)據(jù) 調(diào)查結(jié)果：在通過抽樣和剔除無(wú)效數(shù)據(jù)后得到“附表” 調(diào)查項(xiàng)目：共三點(diǎn)，分別為 校區(qū)環(huán)境 宿舍環(huán)境 教室環(huán)境

本次調(diào)查主要是針對(duì)南通大學(xué)的校園環(huán)境進(jìn)行的,，目的是調(diào)查同學(xué)們對(duì)于校園環(huán)境的態(tài)度,，從而更加理性的分析通大在百年之后需要更加進(jìn)步和努力的地方，為學(xué)校建設(shè)出一份力,。

校園綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一,。因此， 校園綠化不僅要與學(xué)生的審美教育相協(xié)調(diào),， 與校園建筑的園林化,、藝術(shù)化相協(xié)調(diào)， 還要與校園文化建設(shè)相協(xié)調(diào),， 使校園環(huán)境真正成為塑造人,、影響人的特殊課堂。然而通大在老校區(qū)的建設(shè)方面還是差強(qiáng)人意,。通過在南通大學(xué)兩個(gè)校區(qū)的調(diào)查和自己的親身體會(huì)發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們對(duì)于南通大學(xué)主校區(qū)的校園環(huán)境和鐘秀校區(qū)的環(huán)境評(píng)價(jià)差距很大，南通大學(xué)主校區(qū)也叫做新校區(qū)各個(gè)方面相對(duì)于鐘秀來說要好很多,，同學(xué)們自然對(duì)其校園環(huán)境的評(píng)價(jià)較高,。相反，在鐘秀的同學(xué)來看自己的校區(qū)綠化,、河流情況方面就不是很好,，所以可以看出校區(qū)差異還是很明顯的,。

但是兩個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)了同一個(gè)問題,，那就是校區(qū)內(nèi)部和周邊的湖泊河流都出現(xiàn)了不同程度的污染，其原因可能是同學(xué)們的不自覺或是學(xué)校對(duì)于河水方面沒有足夠的重視,，清潔方面沒有做到位,，這點(diǎn)在報(bào)告中十分有突出性,。河水干凈與否看似和同學(xué)的學(xué)習(xí)生活沒有很大關(guān)系，但是河流其實(shí)對(duì)于校區(qū)的美感有著功不可沒的作用。學(xué)生們可以在河邊早讀,，路過湖泊的時(shí)候也能感覺到湖面如鏡的美麗，晚上的水波更是能增加校園園林般的意境,。所以我建議學(xué)校應(yīng)該組織專門人員和學(xué)校里有關(guān)專業(yè)的學(xué)生一起來做個(gè)暑期實(shí)踐,，一方面也是讓有關(guān)專業(yè)的學(xué)生可以把所學(xué)的知識(shí)用到自己的生活中去，可以改善自己的校園,。另一方面這個(gè)改變大大可以提升南通大學(xué)的形象,，讓學(xué)生們都知道通大對(duì)于學(xué)生的關(guān)注，傳播通大一切為了學(xué)生的宗旨,。