“事事是教材,，處處是課堂,，人人是老師”，除了課本和課堂上的知識,，豐富的生活和實踐體驗中蘊涵著更多對思想的啟迪,。生活是個大舞臺,，生活中的課堂無處不在,。只要你細心感悟,，就會獲得人生的真理,。這里給大家分享一些關(guān)于生活課堂的初中作文,，希望對大家能有所幫助。
關(guān)于生活課堂的初中作文1
和同學(xué)下反面棋,，一開始形式對我十分有利,，我調(diào)兵遣將，幾乎將對方對我有危險性的棋子消滅得差不多了,，于是,，我方的“將”便開始大肆地作威作福起來，幾只“兵”也已將對方的“帥”逼得無路可逃,。我的“將”向一只還未翻開的棋子吃去,，有圍觀的同學(xué)提醒：“小心是卒!”我胸有成竹的說我是幸運兒，一定沒事,。
沒想到,，翻開一看，居然是卒!但已經(jīng)晚了,，我的“將”就這樣自殺性地失敗了,。棋如人生，一個不慎就滿盤皆輸,，這小小的棋子教會了我做人應(yīng)該小心和謹(jǐn)慎,，不能太過大意。
我最愛的電影是名為《歌舞青春》的系列美國音樂電影,，男女主人公特洛伊和蓋比瑞拉，一位是校園籃球明星,，一位是數(shù)學(xué)怪才,，在一次圣誕party，兩人偶然被選中合唱一曲《Start of something new》,，都覺得和對方在音樂上都有相同的feel,，就意欲結(jié)伴參加校園春季音樂劇，但他們的同伴卻認為他們在胡鬧,，不允許他么在籃球冠軍賽和學(xué)術(shù)競賽之際為唱歌而分心,。
從《歌舞青春》中我學(xué)會了要勇敢地突破自我，打破規(guī)矩的框框架架,，要嘗試新的自己,，不要太在意別人的非議，一如特洛伊和蓋比瑞拉一般，即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑戰(zhàn),，但也要盡全力沖過一切障礙,，向著夢想的殿堂勇往直前。
時間如流水,，在一分一秒地度過,，在時間的長河里，我們不知不覺的長大了,，而在生活這個大課堂里,，我們在不斷更新著關(guān)于人生的教誨，用心感悟生活,，就會在這個課堂里學(xué)到許多無法從書中得到的真知,。豐富自我，完美人生!
關(guān)于生活課堂的初中作文2
有人說：初中的生活像男孩的闊步,，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采,。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲,，主旋律只有六個字：磨練·考驗·挑戰(zhàn),。
磨練，總伴隨著機遇出現(xiàn),。六年的寒窗苦讀,，總算沒有白費。直到去年9月份,，我終于邁進了求真中學(xué)的大門,，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養(yǎng)人才的基地,，他們賞識人才,。在這里，求真教會了我許多做人道理,，豐富了我的人生經(jīng)驗,。
考驗，比磨練更累人,，但往往收獲更多,。我是班上的班長，主管班級的大小事務(wù),。在管理別人的同時,，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服,。平時,，我為班級工作盡心盡力,，態(tài)度認真負責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚,，但這是對我自己的考驗,。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地,，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒,。
有磨練，有考驗,，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn),，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗,。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校,，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手,，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性,，才會更刺激。在壓力的驅(qū)使下,，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí),，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數(shù),。我也會以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中,，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺上,，我們都盡情地展示自己,。在群星中，我也許不是最為耀眼的,，但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒,。我的初中生活啊，將會充滿風(fēng)雨和陽光!
關(guān)于生活課堂的初中作文3
生活猶如萬花筒,，五彩繽紛,。
課堂，是人生道路上的一個驛站,，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”,。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”,。
最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要,，因為這廣告賦予了我們?nèi)松恼芾?。中央電視臺播出的這則公益廣告,，標(biāo)題是：“拋棄陋習(xí)，崇尚文明,。”
第一段是在地鐵里,，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前,。這時,，易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人,，繼續(xù)踢出去,，而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上,，年輕的人都坐著,，車?yán)镏挥幸粋€老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的,，還是那位小青年,，主動出來讓位，并且把老太太扶到他的座位上,?？戳诉@則廣告，我覺得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美,，相反,，我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責(zé)。
要使中華振興,，就要從小建立這樣的課堂模式,，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當(dāng)前社會競爭激烈,，人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會,。
小學(xué)時，在上思想品德課上,，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點,，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學(xué)生,，一走進人事部,，掃帚，拖把,，倒了一地,。開始面試了，幾個大學(xué)生不顧房內(nèi)有多亂,，而走向辦公桌,，這時人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束,，同時這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結(jié)局啊!如果他們多一點公德,，多一份禮貌,。恐怕這份工作就會屬于他們,。
這也是課堂,，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就,，必須有禮貌講文明,，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲,。
