在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
教學(xué)教研會(huì)議主持詞篇一
在這樣一個(gè)金秋送爽的美好季節(jié),，大家相聚我們徘徊鎮(zhèn)茶口學(xué)校，共同進(jìn)行小學(xué)課堂教學(xué)觀察活動(dòng),，是一件愉快而有意義的事情,。
今天請(qǐng)大家觀摩的課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。第一個(gè)環(huán)節(jié)由我們學(xué)校老師給大家上公開(kāi)課，老師是我們鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,是我們學(xué)校青年教師,。請(qǐng)各位進(jìn)行收集課堂信息,并在觀課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行議課活動(dòng)和主題教研活動(dòng),。
課后學(xué)生離場(chǎng)
剛才老師上了一節(jié)公開(kāi)課，現(xiàn)在我們進(jìn)行議課之前,。我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)老師的感謝,。
進(jìn)入議課活動(dòng)
組織發(fā)言順序：
1、老師的課上得這么好,，既得益于她自己的辛勤付出,，也得益于我們學(xué)校教研的扎實(shí)開(kāi)展，下面,，我們掌聲邀請(qǐng)老師談?wù)劷裉爝@節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置,。
2、“*者迷,，旁觀者清”參加我們今天觀課的各位老師,，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們就從教學(xué)思想,、教學(xué)目標(biāo),、教材處理、教法應(yīng)用,、學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果七個(gè)方面逐一進(jìn)行議課活動(dòng),。
首先,，請(qǐng)我們的老師進(jìn)行議課。
聽(tīng)了各位教師的發(fā)言,，真是仁者見(jiàn)仁,、智者見(jiàn)智,。有句話說(shuō)得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)”,，相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪,、芝麻開(kāi)花,，一天更比一天好。
下面我們請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑,。(鼓掌)
領(lǐng)導(dǎo)談。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo),。
結(jié)束議課活動(dòng),。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的議課活動(dòng)到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福。
活動(dòng)二：接下來(lái)我們進(jìn)行主題教研活動(dòng)
主持人：
老師的課堂十分精彩,，亮點(diǎn)很多,。同時(shí)也有一些不足，為了使我們的老師做的更好,，針對(duì)本節(jié)課我提出一個(gè)自己的觀察的小問(wèn)題供大家討論,。
問(wèn)題：
討論交流：
我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保留地把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法,、見(jiàn)解、收獲開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái),。
下面,，我們請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑,。
主持人總結(jié)：
今天我們既分享了老師在課堂教學(xué)中取得的碩果,，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題,。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!
最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。
教學(xué)教研會(huì)議主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家好,。
在這樣一個(gè)金秋送爽的美好季節(jié),，大家相聚我們?nèi)仔W(xué)，共同進(jìn)行高效課堂教學(xué)研討活動(dòng),，是一件愉快而有意義的事情,。
今天請(qǐng)大家觀摩的課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由我們學(xué)校老師給大家上公開(kāi)課,，老師是我們鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,是我們學(xué)校青年教師。請(qǐng)各位進(jìn)行收集課堂信息,并在觀課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行議課活動(dòng)和主題教研活動(dòng),。
課后學(xué)生離場(chǎng)
剛才老師上了一節(jié)公開(kāi)課,，現(xiàn)在我們進(jìn)行議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)老師的感謝,。
進(jìn)入議課活動(dòng)
組織發(fā)言順序：
1,、老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出,，也得益于我們學(xué)校教研的扎實(shí)開(kāi)展,，下面，我們掌聲邀請(qǐng)老師談?wù)劷裉爝@節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置,。
2,、“*者迷，旁觀者清”參加我們今天觀課的各位老師,，都是教育教學(xué)方面的行家里手,，下面我們就從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo),、教材處理,、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)效果七個(gè)方轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://,，請(qǐng)保留此標(biāo)記面逐一進(jìn)行議課活動(dòng)。
首先,，請(qǐng)我們的老師進(jìn)行議課,。
聽(tīng)了各位教師的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁,、智者見(jiàn)智,。有句話說(shuō)得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)”,，相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪,、芝麻開(kāi)花,，一天更比一天好。
下面我們請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑,。(鼓掌)
領(lǐng)導(dǎo)談。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo),。
結(jié)束議課活動(dòng),。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的議課活動(dòng)到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一
個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福。
活動(dòng)二：接下來(lái)我們進(jìn)行主題教研活動(dòng)
主持人：
老師的課堂十分精彩,，亮點(diǎn)很多,。同時(shí)也有一些不足，為了使我們的老師做的更好,，針對(duì)本節(jié)課我提出一個(gè)自己的觀察的小問(wèn)題供大家討論,。
問(wèn)題：
討論交流：
我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保留地把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法,、見(jiàn)解,、收獲開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái)。
下面,，我們請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑。
主持人總結(jié)：
今天我們既分享了老師在課堂教學(xué)中取得的碩果,，也發(fā)現(xiàn)和解決了轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://,，請(qǐng)保留此標(biāo)記課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：隨著課改的不斷深入,，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷,、絢麗多彩!
最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。
教學(xué)教研會(huì)議主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，大家好,。
在這樣一個(gè)秋高氣爽的美好季節(jié)，我們相聚龍山鎮(zhèn)中心小學(xué),，共同進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)課例研討活動(dòng),，是一件愉快而有意義的事情。在此我代表龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
剛才朱老師和孟老師分別給展示了很好的研討課例,，我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)兩位老師的感謝,。
老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出,，也得益于兩處學(xué)校教研的扎實(shí)開(kāi)展,，下面，我們請(qǐng)兩位老師談?wù)剬?duì)課的設(shè)計(jì)與反思,，
首先有請(qǐng)朱玉霞老師(歡迎),，
請(qǐng)孟慶美老師談一談(歡迎)。
二,、接下來(lái)我們進(jìn)行今天活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié),，大家互動(dòng)交流，就觀課或日常課堂教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行解疑答惑。(今天本來(lái)我們第三協(xié)作區(qū)區(qū)長(zhǎng)杜
福英老師來(lái)給我們做指導(dǎo),，杜老師出發(fā)了,，這也不要緊，老師們暢所欲言,，通過(guò)交流實(shí)在不能解決的困惑,，我們可以做好匯報(bào)，在以后的研討中進(jìn)一步解決,。)只要我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出疑惑就是很大的收獲，希望大家毫保留地把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法,、見(jiàn)解、收獲開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái),。老師的課堂十分精彩,，亮點(diǎn)很多。同時(shí)也有一些不足,，為了使我們的老師做的更好,，針對(duì)近期推門(mén)聽(tīng)課我提出一個(gè)自己的觀察的小問(wèn)題供大家討論。
問(wèn)題：學(xué)生差異的困惑(課堂上探究的時(shí)間對(duì)有的學(xué)生來(lái)說(shuō)太長(zhǎng),，有的又顯的短,，學(xué)困生當(dāng)觀眾)討論交流：
剛才大家談了日常教學(xué)中很好的做法有許多切實(shí)可行的方法值得我們借鑒。(參加我們今天觀課的各位老師,，都是教育教學(xué)方面的行家里手,，特別是xx老師從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo),、教材處理,、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)效果等方面，談了很有實(shí)效的做法,。這些方法值學(xué)習(xí)推廣,。)主持人總結(jié)：
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的交流答惑環(huán)節(jié)到此為止,。課堂教學(xué)是藝術(shù),，更是一門(mén)技術(shù)，理想高效的課堂并不是高不可及的事情,，只要我們不停下實(shí)踐的腳步,。相信,，在追尋高效課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有實(shí)效,、更有意義的教育。
三,、接下來(lái)進(jìn)行課例點(diǎn)評(píng),。
首先，請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)
陵陽(yáng)小學(xué)
陵陽(yáng)小學(xué)
寨里小學(xué)
寨里小學(xué)
龍山小學(xué)
龍山小學(xué)
下面我們請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑。(鼓掌),，請(qǐng)寨里鎮(zhèn)小學(xué)盧兆東校長(zhǎng)給我們做指導(dǎo),。請(qǐng)陵陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)劉漢娟校長(zhǎng)給我們做指導(dǎo)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x(明)各位校長(zhǎng)對(duì)我們課堂教學(xué)的指導(dǎo),。
今天有兩位老師給我們展示了精彩的數(shù)學(xué)教學(xué)課例,，大家就心中的困惑也做了充分的交流，發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題,。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)課例進(jìn)行了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),，特別是(明校長(zhǎng)，盧校長(zhǎng),，劉校長(zhǎng),，)就目前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)作了前瞻性的指導(dǎo)。(我認(rèn)為要搞好數(shù)學(xué)的課堂教學(xué),，提高學(xué)生自學(xué)能力要解決兩個(gè)問(wèn)題,，一是解決意識(shí)問(wèn)題，大膽嘗試,，二就是善于學(xué)習(xí),，了解真正的生本課堂，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)自學(xué)習(xí)慣的有效養(yǎng)成模式,，把握好前置性探究與小組合作下的有效學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力)我相信：隨著課改的不斷深入，只要我們持之以恒,，多交流，多學(xué)習(xí),，多研討,，我們的數(shù)學(xué)課堂一定會(huì)爭(zhēng)奇斗艷、異彩紛呈,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到很大提高,，讓我們也真正體驗(yàn)到教師職業(yè)的幸福!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位老師,，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。
