無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教學(xué)研討會(huì)議主持詞篇一

大家好!

今天，是我們學(xué)校開(kāi)展的一次生命化育人現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力,。參加這次活動(dòng)的有各位語(yǔ)文教學(xué)的行家內(nèi)行，還有我們縣教研室語(yǔ)文教學(xué)方面的專家彭老師,。

剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課,。下面有請(qǐng)?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。

聽(tīng)了唐老師的說(shuō)課發(fā)言,，在坐各位必定有自己的想法和感受,。有爭(zhēng)議的課才是最有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),，盼望大家能暢所欲言! 俗話說(shuō)”當(dāng)局者迷,，旁觀者清“。 今天參加我們聽(tīng)課的老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行,。盼望各位能就自己的聽(tīng)課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的看法和建議,。這樣吧，我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉,。接下來(lái)請(qǐng)九年制的---老師,、三聯(lián)學(xué)校的、萬(wàn)勝完小的,、石垅小學(xué),、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評(píng)課籌備,，最后請(qǐng)我們的彭老師點(diǎn)評(píng),。

在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究知識(shí)。構(gòu)建情智共生的課堂,，這些問(wèn)題一直是我們的迷惑,，今天借這個(gè)難得的機(jī)遇，我們請(qǐng)?jiān)谧恼Z(yǔ)文教學(xué)專家彭老師為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo),。大家歡迎! 感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā),，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課,、活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)所有教師到樓下聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹和專家講座??

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：”興趣是最好的老師“,，人們對(duì)感興趣的事物,，總會(huì)自動(dòng)積極高興地去接受它，而且會(huì)廢寢忘食,，樂(lè)此不疲地去探究它,，語(yǔ)文是一門伸縮性比較大的學(xué)科，上下五千年,，縱橫千萬(wàn)里,，你盡可以在文學(xué)作品中隨意馳騁，所以要讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,，首當(dāng)其沖的是培育學(xué)生這方面的興趣,。

學(xué)生有了興趣,，學(xué)習(xí)起來(lái)就比較自動(dòng),，輕松了。而在語(yǔ)文教學(xué)中,，教師應(yīng)當(dāng)以課堂為核心,，以課文為半徑，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，激活學(xué)生的發(fā)明性思維,，培育學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，這樣才干達(dá)到舉一反三,，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的,。研討會(huì)主持詞一、根據(jù)學(xué)生特色，尋找興趣點(diǎn),。

二十一世紀(jì)的六年級(jí)小學(xué)生，求知欲茂盛,，好奇心強(qiáng),，渴望通過(guò)學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，如在《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)中,，同窗們對(duì)魯迅這樣的大文豪了解甚少,，為此我要求學(xué)生課前查找材料，做好了充分的籌備,。教學(xué)時(shí),，學(xué)生們的興趣昂揚(yáng)，取得了良好的教學(xué)效果,。

二,、擴(kuò)大知識(shí)范圍，課堂內(nèi)外相結(jié)合,。

語(yǔ)文是一門極其生活化的學(xué)科,，課文是社會(huì)生活的反映。六年級(jí)的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級(jí)階段,，對(duì)一切充斥好奇和熱情,，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)以課堂教學(xué)為陣地，向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域拓展,，從實(shí)際生活入手：①可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣②可以開(kāi)辟學(xué)生視野③使學(xué)生獲取了新知識(shí)④由課內(nèi)延伸到課外,，可以達(dá)到這樣的目的，學(xué)生,，教師何樂(lè)而不為呢?

三,、角色改變 。

時(shí)常讓學(xué)生來(lái)講臺(tái)上講課,，讓他們自己尋找學(xué)習(xí)的方法!

教學(xué)研討會(huì)議主持詞篇二

中學(xué)語(yǔ)文研討會(huì)主持詞

各位老師：

大家上午好!

在陽(yáng)光明媚,、春風(fēng)送暖的三月，在萬(wàn)物復(fù)蘇,、春暖花開(kāi)的季節(jié),，我們相聚在整潔、漂亮的實(shí)驗(yàn)中學(xué),，相聚在充滿活力,、幸福洋溢的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——讓中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更好發(fā)展,，讓我們自己幸福成長(zhǎng),。我們是來(lái)自一線的優(yōu)秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦,，幸福著教師們的幸福,。

今天我們會(huì)議議程是這樣安排的：先請(qǐng)茌平縣教研室的靖主任為我們做報(bào)告，再是由譚老師和我們大家共同學(xué)習(xí)《東昌府區(qū)綠色讀寫(xiě)實(shí)施方案》,，最后由我在安排本年度的教研工作,。

靖主任是全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師、資深教研員,。是聞名遐邇的杜郎口教育的發(fā)現(xiàn)者,、打造者，又是全國(guó)“陽(yáng)光讀寫(xiě)”的倡導(dǎo)者,、踐行者,。靖主任的報(bào)告可以說(shuō)有高度，上升到人性,、上升到全民,，有深度，深入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，深入到師生的內(nèi)心,、觸及師生的靈魂，有梯度,，把我們領(lǐng)進(jìn)門,，扶上路，送一程,。報(bào)告凝聚著靖主任的心血,、閃耀著靖主任的智慧。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暠磉_(dá)我們的真誠(chéng)敬意!

譚老師和我們一起學(xué)習(xí)的《方案》,，是一個(gè)討論稿,，我們回去后要組織教師認(rèn)真討論，要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況,，制定自己的《實(shí)施》細(xì)則,。 下面我在安排幾項(xiàng)具體工作：

1.認(rèn)真搞好兩項(xiàng)調(diào)研工作，一是影響語(yǔ)文課堂教學(xué)高效低效的元素,，(教學(xué)目標(biāo),、教師行為、學(xué)生行為,、教學(xué)流程,、教學(xué)資源、教學(xué)手段,、教學(xué)反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語(yǔ)文課的關(guān)鍵詞,。(藝術(shù)性,、科學(xué)性;語(yǔ)文味、人情味,、書(shū)卷味;有深度,、有懸念、有創(chuàng)新,、有挑戰(zhàn)------)

2.加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),。

3.根據(jù)各自學(xué)校的教學(xué)模式，思考每個(gè)環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng),、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施。

4.從今年開(kāi)始重啟“詩(shī)詞背誦比賽”,。研討會(huì)主持詞5.市區(qū)兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

在我們教師的共同努力下，五年來(lái)我們初中語(yǔ)文教學(xué)取得了可喜的成績(jī)：省級(jí)教學(xué)能手1人,，4人獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，4人6次在國(guó)家級(jí)課堂大賽中獲獎(jiǎng)，13人獲市級(jí)教學(xué)能手,，6人獲市級(jí)課堂“十佳”教師稱號(hào)------在省市級(jí)各種比賽中我們的選手是最棒的,，我們團(tuán)體成績(jī)是第一的。

“今年花勝去年好”經(jīng)驗(yàn)將作為我們?cè)勹T輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”,，我們將立足現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)未來(lái),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中成長(zhǎng),，讓教師在教育的幸福中成長(zhǎng)!讓教育充滿激情充滿活力!

教學(xué)研討會(huì)議主持詞篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng),、老師們：上午好!

今天,，我們?cè)谶@里舉辦全區(qū)2010年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意! 虎年到來(lái),，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn),，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴!

介紹研討會(huì)議程：

一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)

二,、專家點(diǎn)評(píng)

三,、專家講座

介紹與會(huì)專家、名師

老師們,，2009年,，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下,，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn),。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開(kāi)始,，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課,、說(shuō)課,、評(píng)課于一體，通過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究,。采用公開(kāi)示范課的形式,，把個(gè)人研究和集體研究結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來(lái),。這種辦法省時(shí)高效易操作,，看得見(jiàn)，抓得著,，學(xué)得來(lái),。改變了過(guò)去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果,。

新年伊始,，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn),、以訓(xùn)促研,、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示,、交流,、研討、共享的平臺(tái),，又一批課改新秀脫穎而出,。

今天，我們?cè)谶@里舉辦2010年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),，主要內(nèi)容是作示范課,，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。也許我們看到的示范課不是最完美的,，但通過(guò)講課,、點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谧拿總€(gè)人一定有所收獲,。實(shí)踐表明,，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述,，在這個(gè)情境中,，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，稍加思考,，就能找到某種共性的,、規(guī)律性的東西,。研討會(huì)主持詞我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律,，探討課堂教學(xué)的有效性,，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益,。

參加今天研討會(huì)有區(qū)直初中,、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任,、學(xué)科骨干教師,，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場(chǎng),，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次， 規(guī)模比較大,，希望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，積極配合、圓滿完成本次研討活動(dòng)!

謝謝大家!

教學(xué)研討會(huì)議主持詞篇四

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好!

今天在這里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣,。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動(dòng),，思維更加活躍,。總之,，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平,。為此，我們特意邀請(qǐng)到了兩位專家,，他們分別是：新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師,，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師，

倆位老師,，不僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,，也是河南，乃至全國(guó)的生物學(xué)教學(xué)專家,。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》,，都沁潤(rùn)了他們的汗水，融入了他們的智慧,。

我們有幸請(qǐng)到倆位專家,，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事,。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽(tīng)專家的作課、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng),。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時(shí),，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,，從事生物教學(xué)僅僅三年,，由于他的好學(xué)上進(jìn),，使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,，所以,，他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,，是我縣生物教師中的精英,，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活,，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài),。

希望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律,，關(guān)閉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上,。

今天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié),，由尚得蘭老師作課;第二節(jié)，由任世杰老師作課;第三節(jié),，由張建景老師作課,。之后,，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”,。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會(huì)議結(jié)束時(shí) ,，即興對(duì)作課老師,，評(píng)課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))

希望與會(huì)的各位教師，通過(guò)參與聽(tīng)課,、評(píng)課和專題報(bào)告,。回去以后,，一定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子,。使我們的學(xué)生,，懷揣夢(mèng)想，充滿激情,，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上!研討會(huì)主持詞最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專家,、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝!

教學(xué)研討會(huì)議主持詞篇五

尊敬的各位來(lái)賓,、老師們：

大家好!在這滿園芬芳,、柳絮飛揚(yáng)的初夏時(shí)節(jié)，我們很高興邀請(qǐng)到了來(lái)自臺(tái)灣小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)和老師們,，與我們共話兩岸教育,，分享教育思想，共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流,。本次濰臺(tái)兩岸小學(xué)教學(xué)研討會(huì)議,，由全國(guó)新學(xué)校研究中心、全國(guó)幸福教育研究中心,、xx市xx區(qū)教育局,、xx市北海雙語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合舉辦。

*下面我首先向大家介紹出席今天會(huì)議的嘉賓,，他們是……

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位嘉賓的光臨!

參加今天會(huì)議的還有來(lái)自***縣區(qū)以及xx區(qū)的300余名校長(zhǎng)和老師們,，歡迎你們的到來(lái)!

下面請(qǐng)***領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——

*是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣,，友誼之花,，燦爛芬芳;教育情懷,，山高水長(zhǎng)。下面讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎臺(tái)北市國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)國(guó)民小學(xué)與xx市北海雙語(yǔ)學(xué)校交換友誼的禮物,，有請(qǐng)楊校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)上臺(tái)——

*開(kāi)幕式到此結(jié)束,，下面我向大家介紹今天會(huì)議的主要內(nèi)容,。

今天的會(huì)議共分兩個(gè)部分：上午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng);下午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)管理研討活動(dòng)。

上午的活動(dòng)是這樣安排的：首先是xx市北海雙語(yǔ)學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——臺(tái)灣名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示,、學(xué)術(shù)報(bào)告以及解答我們最關(guān)心的語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題,。

*下面將要進(jìn)行的是幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示。研討會(huì)主持詞創(chuàng)造一間幸福教室,，是李老師的一個(gè)夢(mèng)想,。三年來(lái)，她一直傾心打造“幸福教室”,，開(kāi)發(fā)“幸福教室”課程,，設(shè)計(jì)“幸福教室”內(nèi)容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書(shū)香,，彌漫著師生共同成長(zhǎng)的幸福,。有請(qǐng)幸福教室的孩子們進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)展示——

感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動(dòng),?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái),?！毙腋Ｕn程，幸福教室,，幸福課堂,，幸福的孩子——幸福教育為每一個(gè)孩子奠基幸福人生。

*接下來(lái)是臺(tái)灣語(yǔ)文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示,。

李玉貴老師從事小學(xué)國(guó)語(yǔ)教學(xué)25年,，在課程建設(shè)、教材研發(fā),、教學(xué)改革等方面作出了突出成績(jī),。她走遍了臺(tái)灣600余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想,。

她積極投入兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)交流工作,，多次代表臺(tái)灣為兩岸四地小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì)執(zhí)教觀摩課，做專題報(bào)告，并赴浙江,、上海,、天津、福建,、山東等地講課,。她積極促進(jìn)華語(yǔ)教學(xué)交流，代表臺(tái)灣赴馬來(lái)西亞,、菲律賓等國(guó)講學(xué),。為促進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)和華語(yǔ)交流做出了積極的貢獻(xiàn)。

下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級(jí)繪本教學(xué)《愛(ài)心樹(shù)》,。

感謝李老師,，感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師，文靜,、美麗而又充滿智慧,。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的,，心靈也是自由的,。充滿愛(ài)與智慧的教育竟是如此地美好!

( 總結(jié)聽(tīng)課收獲：1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書(shū)、思考,、聽(tīng)講,、表達(dá)的習(xí)慣等;2.特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受，強(qiáng)調(diào)自己的閱讀收獲;3.心中有學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí);4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,，學(xué)生的思維是自由的。)

(主持感受:主持這樣的會(huì)議,，因雙方文化和語(yǔ)言習(xí)慣的差異,，與其它會(huì)議相比，很重要的是尊重異域客人的語(yǔ)言習(xí)慣,，做到得體,。)