為了保障事情或工作順利,、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇一

1,、嘗試與同伴玩類(lèi)似雙胞胎的游戲,，提高一起走,、跑、等活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂(lè)（找朋友），2,、皮球若干

活動(dòng)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)活動(dòng)興趣,。

老師：“小朋友今天天氣真好,，我們一起聽(tīng)著音樂(lè)去找自己的好朋友，找到好朋友以后,，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音樂(lè)：找朋友）,。”

二,、老師：“你們都找到自己的好朋友了嗎,？”

幼兒：“找到了,。”

老師說(shuō)：“你把好朋友介紹給老師好嗎,？”

老師：“小朋友看到老師的大皮球了嗎,，這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好朋友連在一起，變成雙胞胎玩游戲的,，誰(shuí)想來(lái)試試,？”

三、老師講解游戲規(guī)則示范動(dòng)作,。

第一種玩法：兩個(gè)好朋友面對(duì)面抱在一起,，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng),、大家的速度要相同,，而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí)，小朋友之間要像雙胞胎

一樣緊緊抱在一起,，皮球不能掉在地上,，也不能把大皮球弄破。

第二種玩法：兩個(gè)小朋友背靠背,，胳膊互相挎在一起,，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng),、大家的速度要相同,，而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí)，小朋友之間

要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,，皮球不能掉在地上,，也不能把大皮球弄破。

四,、創(chuàng)新玩法,。

1、探索各種不同的玩法：齊步走,、橫著走,、跳、跑,、爬等,。

2、教師可聽(tīng)取幼兒講述的不同玩法,，并讓幼兒進(jìn)行示范,，師生一起進(jìn)行觀察討論。

五,、課堂總結(jié)：小朋友做得很好,，這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力,、相互配合，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),，這樣就能做到同時(shí)邁步,，同時(shí)停止。

活動(dòng)反思：

經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)合作活動(dòng)很感興趣,，他們都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，與好朋友齊心協(xié)力,，共同完成活動(dòng)目標(biāo),。但由于體育活動(dòng)本身區(qū)別于語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng)，與幼兒的引導(dǎo)及探

索不能在相對(duì)安靜的狀態(tài)下進(jìn)行,，使部分幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)沒(méi)有得到及時(shí)的指導(dǎo),，對(duì)活動(dòng)的種類(lèi)不能做到面面俱到，此類(lèi)活動(dòng)的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索,，還需要教師的多加思考與實(shí)踐,。

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇二

一、設(shè)計(jì)意圖：

正值“三,、八”婦女節(jié)的到來(lái),，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽?zhuān)H近媽媽?zhuān)劝l(fā)愛(ài)媽媽、尊敬媽媽的情感,，積極開(kāi)展與家長(zhǎng)的互動(dòng),，我們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)展了《媽媽?zhuān)量嗔恕返挠H子活動(dòng),。

二,、活動(dòng)名稱(chēng)：

《媽媽?zhuān)量嗔?》

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽、奶奶,、外婆的節(jié)日,。

2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心,、關(guān)愛(ài)媽媽的情感,。

3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽,、細(xì)心,、耐心的品質(zhì)以及動(dòng)手操作能力。

4,、在與媽媽愉悅,、輕松的活動(dòng)氛圍中,，感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè)趣。

四,、活動(dòng)班級(jí)：小四班

五,、組織者：李霞、劉婷,、陳肖雅,、

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂(lè)《我的好媽媽》

2,、視頻：《媽媽洗腳》《大萌子成長(zhǎng)視頻》

3、材料準(zhǔn)備：洗腳盆,、毛巾,、梳子、劉海貼,。

4,、通知媽媽、奶奶,、外婆參加活動(dòng),。

七、活動(dòng)流程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng)：三月,迎春花開(kāi)了,，陽(yáng)光一天天地明媚起

來(lái)，在這春意濃濃的日子里,，我們小四班內(nèi)暖意融融,，我們特

地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻：3月6日，媽媽,、奶奶,、外

婆們相約來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園幼兒園豆豆四班這個(gè)溫馨

之家，共同慶?！叭掳巳諎D女節(jié)”,。

2、介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)祝福的話(huà),。

師：三月，陽(yáng)光明媚;三月,，春暖花開(kāi),，三月，我們還

迎來(lái)了一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。小朋友知道三月八號(hào)是什么節(jié)日

嗎?(國(guó)際“三八”婦女節(jié))今天是媽媽,、奶奶,、外婆的節(jié)日，

我們要為她們來(lái)祝賀,，她們平時(shí)很辛苦,，又要照顧我們，又要

上班,。我們今天要為媽媽,、奶奶、外婆過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!請(qǐng)

小朋友牽著她們的手一起來(lái)參加活動(dòng),。讓我們一起為媽媽祝

福：

“祝媽媽,、奶奶、外婆,，節(jié)日快樂(lè)!身體健康”

3,、兒歌《我有一個(gè)幸福的家》

孩子的話(huà)看似簡(jiǎn)單，可是這也讓我們?cè)谧母魑荒赣H感動(dòng)不已,。各位媽媽奶奶們你們覺(jué)得你們的孩子是不是長(zhǎng)大了更加懂事了呢?在教室里我們和孩子們說(shuō)明天要請(qǐng)媽媽到幼兒園來(lái)我們要為媽媽?xiě)c祝節(jié)日,，要求孩子們表演節(jié)目，孩子們特別踴躍,，說(shuō)兒歌的時(shí)候也特別賣(mài)力,，那小朋友我們就一起把《我有一個(gè)幸福的家》送給我們的好媽媽好嗎?

4、歌曲《我的好媽媽》

師：孩子們真的長(zhǎng)大了,，體會(huì)到了家長(zhǎng)們的辛苦,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起演唱歌曲《我的好媽媽》讓孩子們好好地親親您，感謝您!

5,、：親子游戲給媽媽洗腳,、梳頭、捶背,。

師：我們都知道今天是媽媽,、奶奶,、外婆的節(jié)日,。她們平時(shí)很辛苦，又要照顧我們,，又要上班,。我們今天要為她們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!剛才歌曲里怎么唱的，媽媽下班回到家,，我們應(yīng)該怎樣做呢?給媽媽倒茶,，親親媽媽?zhuān)瑡寢屆刻觳粌H要上班，回到家還要做飯收拾家務(wù)，她們辛不辛苦?我們一起來(lái)給媽媽,、奶奶,、外婆洗洗腳、梳梳頭,、錘錘背,，好嗎?

6、結(jié)束語(yǔ)

母愛(ài)是傘,為我們撐起片片晴空

母愛(ài)是書(shū),教我們讀懂愛(ài)的真諦

母愛(ài)是無(wú)私的,，

母親無(wú)悔付出,從不索取回報(bào)在這里我們向全天下所有的母親說(shuō)一聲“你們辛苦了”

優(yōu)美的歌聲中,，我們共同放飛美麗的希望，愿天下所用的

母親擁有健康和美麗,，愿每個(gè)女性都充滿(mǎn)自信與驕傲,。我們因?yàn)槭澜缍L(fēng)華，世界因?yàn)槲覀兌利?,、

在歡歌笑語(yǔ)中我們的活動(dòng)也接近尾聲,，最后祝各位家長(zhǎng)：

身體健康永遠(yuǎn)年輕美麗!

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇三

1.在春游前一天對(duì)幼兒組織一次春游安全教育活動(dòng)，使教師和幼兒時(shí)刻將安全裝在心中,。

2.活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行徒步活動(dòng)時(shí)的安全教育,，提出具體要求。

3.要求每位幼兒穿園服,，帶紅色園帽,，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿皮鞋,。

4.因?yàn)楹⒆踊赜變簣@午餐,，家長(zhǎng)只需準(zhǔn)備少量零食即可(一瓶水、一種水果,、一些小零食),。

5.每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)雙肩包，書(shū)包中備有垃圾袋,、報(bào)紙,、紙巾。

(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月17(周二)上午8：15--10：15(如遇到雨天活動(dòng)順延

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：海軍艦艇基礎(chǔ)保障大隊(duì)(離幼兒園300米)

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1.8：15在幼兒園門(mén)口集合整隊(duì),，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求,。

2.8：25步行出發(fā)。

3.9：00到達(dá)目的地,，各班級(jí)組織活動(dòng),。結(jié)合《青青小草》的主題活動(dòng)，教師組織相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容,。

4.10：00活動(dòng)結(jié)束,步行原路返回,。

1.自由活動(dòng)時(shí)，如班級(jí)遇到受傷事件，提示班級(jí)教師不要慌張,，第一時(shí)間內(nèi)與保健醫(yī)生取得聯(lián)系,，及時(shí)處理。

2.來(lái)去途中及時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)上報(bào),，并及時(shí)上報(bào)給段長(zhǎng),。引導(dǎo)幼兒不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，及時(shí)制止不安全行為,。

3.活動(dòng)結(jié)束后,，請(qǐng)班級(jí)教師關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)和身體情況，特別是要加強(qiáng)返程途中由于幼兒疲勞可能引發(fā)的危險(xiǎn),，教師勤觀察給予提示,。

4.要注意飲食安全，不要讓幼兒食用不衛(wèi)生的食品等,。

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解和認(rèn)識(shí)葉子的一些作用。

2,、學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動(dòng),。

3、培養(yǎng)幼兒之間互相合作的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

身邊常見(jiàn)的樹(shù)葉,、菜葉、水果葉等葉子,，白色卡紙,。紅、黃,、綠,、藍(lán)四種顏色，棉簽,、盤(pán)子,、報(bào)紙、擦手巾,，空紙盒一個(gè),，里面分別用封口袋裝著常見(jiàn)的不同的葉子。如：菠菜葉,、茶葉,、竹葉,、仙人掌,、蒲公英葉等。幼兒用書(shū)大書(shū)一本，五角貼畫(huà),、紅花貼畫(huà),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

1、幼兒隨著律動(dòng)的音樂(lè)，拍手走到半圓形椅子前,，分別做拍手、拍肩,、拍腿等律動(dòng),，然后坐下。

二,、基本部分

1,、認(rèn)識(shí)葉子的作用

出示紙盒，讓幼兒猜猜紙盒里有什么?分別讓幼兒上來(lái)取一樣?xùn)|西,，讓幼兒展示取出來(lái)的東西是什么?教師提問(wèn)：

①大家手中拿的是什么?(葉子)你認(rèn)識(shí)這些葉子嗎?是什么的葉子?

②小朋友們知道這些葉子有什么作用嗎?可以用來(lái)干什么呢?(泡茶,、觀賞、美化環(huán)境,、吸收廢氣,、做茶、治病等),。

③展示幼兒用書(shū)大書(shū),，和幼兒一起觀看書(shū)中的葉子的妙用。

2,、嘗試學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動(dòng),。

①讓幼兒觀察葉子的正反面的不同并示范用棉簽把紅、黃,、綠,、藍(lán)等不同的顏色分別涂到葉子上進(jìn)行拓印。讓幼兒觀察葉子正反面拓印的效果不同,，從而讓幼兒知道用葉脈清晰的那一面進(jìn)行拓印效果較好,。

②幼兒嘗試分組用葉子在白色卡紙上進(jìn)行拓印活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒互相合作進(jìn)行拓印,，看看哪組幼兒拓印的效果,。

③教師提醒幼兒注意事項(xiàng)，如：小心不弄臟衣服,、涂顏色要均勻等,。

④幼兒合作進(jìn)行拓印活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo),。

三,、結(jié)束部分

①分別展示每組幼兒的拓印畫(huà),，并讓各組幼兒給本組拓印畫(huà)取名字。

②幼兒評(píng)選出最棒的一組,，教師貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì),，剩下組的作品教師貼上紅花貼畫(huà)作為鼓勵(lì)。

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)游戲和操作活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)圓形、三角形,、方形,。

2、愿意為圖形寶寶找朋友,，并按規(guī)則要求操作,。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，從中體驗(yàn)與同伴共同操作,、游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、不同顏色的圓形,、方形、三角形卡片若干張,。

2,、貼有圓形、三角形,、方形標(biāo)記的房子三間,。

3、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣。

聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),。

師：小朋友們,，今天老師要帶你們一起去圖形王國(guó)玩一玩，開(kāi)心嗎?那我們現(xiàn)在就出發(fā)了,。(音樂(lè)：郊游)

二,、對(duì)圓形、三角形,、方形的認(rèn)識(shí)

(一)認(rèn)識(shí)圓形,、方形、三角形,，知道其簡(jiǎn)單特征,。

1,、師：哇，圖形王國(guó)里有這么多圖形寶寶,，大家想認(rèn)識(shí)他們嗎?那我們一起來(lái)互相打個(gè)招呼吧,。教師分別出示三個(gè)形狀卡片,，以形狀寶寶的口吻來(lái)自我介紹,。

(1)圓形。大家好,，我是圓形,，我的身體呀胖乎乎的，一個(gè)棱角也沒(méi)有,。你們瞧,，我的眼睛、嘴巴也都是圓形的呢,。

(2)方形,。師：嗨，我是方形,，我的身體有四條邊和四個(gè)角,。非常高興能和大家做朋友。

(3)三角形,。師：小朋友好,，我是三角形，我呀有三條邊,，三個(gè)角,，大家愿意和我做朋友嗎?

2、師：剛才三個(gè)形狀寶寶介紹了自己,，現(xiàn)在,，你們認(rèn)識(shí)它們了嗎?能說(shuō)出它們長(zhǎng)什么樣嗎?(請(qǐng)幼兒分別講述三種形狀的特征。如講述有困難,，教師可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充講述),。

師：我們?cè)僖黄饋?lái)認(rèn)識(shí)一下這三個(gè)寶寶，好嗎?(師生共同小結(jié))

(二)游戲：找朋友

(1)先說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么圖形寶寶,。

師：今天老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)圖形寶寶,，它們藏在了你們的小椅子下面，快去把他們請(qǐng)出來(lái)吧!你取的什么圖形寶寶,，自己說(shuō)說(shuō),。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己取得什么圖形寶寶。跟你身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),。

(2)師幼找朋友,。

a:圓形寶寶找朋友師：我這兒也有一些圖形寶寶,，它們想找朋友。(出示圓形)我是圓形寶寶,，誰(shuí)和我長(zhǎng)的一樣我就和他做朋友,。請(qǐng)圓形寶寶站起來(lái)。好朋友揮揮手,。

b:方形寶寶找朋友師：我是方形寶寶,，是方形的寶寶快過(guò)來(lái)，親親,。

c:三角形找朋友師：我是三角形寶寶,，是三角形的寶寶快過(guò)來(lái)和我抱一抱。

(3)同伴間找朋友,。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們聽(tīng)到音樂(lè)就去找跟自己圖形寶寶一樣的好朋友,。你找到好朋友了嗎?我來(lái)瞧一瞧。

(4)和朋友跳個(gè)舞,。師：我們都找到了好朋友,，和你的好朋友跳個(gè)舞吧!

(三)圖形寶寶找家

1、師：圖形寶寶累了,，想要回家睡覺(jué)了,。我們一起把他們送回家吧!

2、出示貼有圖形標(biāo)記的房子,，介紹：這是圖形寶寶的家,，看看圖形寶寶的家里有幾間房間?每間房間各住著什么圖形?

師：這是誰(shuí)的家(圓形的家)請(qǐng)一個(gè)小朋友幫忙把圓形寶寶送到他家里，送的時(shí)候要對(duì)他說(shuō)："我把圓形寶寶送到圓形的家",。(方形,、三角形)

3、分組操作練習(xí),。

請(qǐng)幼兒把一樣的圖形送到有相應(yīng)圖形標(biāo)記的"家"中,。鼓勵(lì)幼兒為圖形寶寶都找到家。

4,、驗(yàn)證：圖形寶寶找到自己的家了嗎?

(1)集體驗(yàn)證：我們一起來(lái)看看圓形媽媽的家是不是都住著圓形寶寶?如發(fā)現(xiàn)有不同的形狀讓幼兒一起觀察并糾正,。

(2)小組驗(yàn)證：三角形媽媽的家請(qǐng)男孩子去檢查;方形媽媽的家請(qǐng)女孩子去檢查。

(四)結(jié)束

(1)師：小朋友表現(xiàn)得都非常棒,，圖形媽媽說(shuō),，請(qǐng)小五班的小朋友也來(lái)做它們的孩子。那你們喜歡做什么形狀的孩子呢?黑板上有各種形狀的貼紙,，請(qǐng)小朋友自己來(lái)選一個(gè)你最喜歡的形狀貼紙貼在胸前,。

(2)分別請(qǐng)三種形狀的孩子排隊(duì)：我們一起開(kāi)著小火車(chē)去郊游吧。

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇六

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、練習(xí)四散追逐跑,，提高靈活躲避,、互不碰撞的能力。

2,、能主動(dòng),、積極的參加體育活動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、小兔子頭飾,、大灰狼面具、錄音機(jī),、磁帶,。

2,、戶(hù)外大型運(yùn)動(dòng)器械作小動(dòng)物的家,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身部分

1,、教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缧⊥米釉趫?chǎng)地中央自由活動(dòng),。

2、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動(dòng)身體：“小兔子起得早,，伸伸手臂,，彎彎腰，踢踢腿,，蹦蹦跳,，蹦蹦跳，小動(dòng)物跑跑跑,?！?/p>

二、躲避大灰狼（教會(huì)幼兒怎樣躲,，躲在哪里,？）

1、引出大灰狼

師：寶寶你們餓不餓,？我們?nèi)ヌ}卜地拔蘿卜吃吧,！可是蘿卜地旁邊住著大灰狼，如果大灰狼來(lái)了我們?cè)撛趺崔k,？

師：大灰狼來(lái)了我們就快跑,，跑不了就躲起來(lái)。現(xiàn)在我們一起去拔蘿卜吧,。

2,、來(lái)到小動(dòng)物的家

師：咦，這是誰(shuí)的家,？我們和他打個(gè)招呼：你好小狗,。我們到小狗的家里看看,。如果大灰狼來(lái)了，我們可以藏在小狗的家里,。我們繼續(xù)向前走,！

依次經(jīng)過(guò)小貓、小烏龜?shù)募摇?/p>

3,、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜,。

師：這有一個(gè)好大的蘿卜我們一起把它拔下來(lái)?！鞍翁}卜,，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜,，嘿呦嘿呦拔不動(dòng),。”

音樂(lè)起,，突然間“大灰狼”出現(xiàn),，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家，如果跑不掉就躲起來(lái),。

4,、兔媽媽把寶寶們喊到身邊來(lái)，安撫幼兒情緒并小結(jié),。

師：寶寶快到媽媽這來(lái),。我來(lái)看我的寶寶少了沒(méi)有，咦,？怎么少了一個(gè),，他在哪兒？（被大灰狼抓走了）我們應(yīng)該怎么辦,？（幼兒想辦法）瞧,，大灰狼睡著了，我們悄悄地去把我們的小妹妹救出來(lái),。記住一定要輕輕的,，不然會(huì)把大灰狼吵醒的。

就會(huì)兔寶寶后小結(jié)：躲避大灰狼要快跑,，但是跑時(shí)也要看好方向,，盡可能不要與他人碰撞在以一起。

（二）游戲進(jìn)行第二遍

1,、師：剛剛嚇?biāo)牢伊?，可是我們的蘿卜沒(méi)有拔下來(lái)，我現(xiàn)在還餓著呢。你餓不餓,，還有哪個(gè)勇敢的寶寶誰(shuí)敢和媽媽一起去拔蘿卜,。（鼓勵(lì)勇敢的幼兒，刺激有些畏懼的幼兒）你真勇敢等會(huì)拔下蘿卜多給你一點(diǎn),。

2,、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶去拔蘿卜。游戲中提醒幼兒如果碰到大灰狼要趕緊跑,，跑不及就躲起來(lái),。注意躲閃，不要和他人碰撞,。

3,、回家品嘗美味的蘿卜。

三,、幼兒自己躲避大灰狼

1,、解釋兔媽媽無(wú)法出門(mén)的原因。

師：兔爸爸聽(tīng)說(shuō)蘿卜很美味,，也想吃,。誰(shuí)愿意幫兔爸爸拔蘿卜,？但是媽媽要在家看門(mén)沒(méi)法和孩子們一起去,。寶寶們可以自己把蘿卜拔回來(lái)嗎？但是孩子們一定要記住,，如果碰到大灰狼一定要趕緊跑,，跑不及就躲起來(lái)，注意躲閃,，不要和他人碰撞,。

2、幼兒自己去拔蘿卜

四,、打敗大灰狼

1,、師：寶寶們你們有沒(méi)有拔到蘿卜，為什么,？（大灰狼在蘿卜地里）大灰狼太可惡啦,！他真是個(gè)大壞蛋，壞蛋,！壞蛋?。ㄔ鰪?qiáng)對(duì)大灰狼的厭惡情緒）你說(shuō)我們應(yīng)該怎么辦？（幼兒說(shuō)辦法）媽媽有一種很厲害的功夫?qū)殞殏儗W(xué)會(huì)了就可以打敗大灰狼,。

2,、播放音樂(lè)《北斗神拳》

3、師：功夫練好了，走咱們?nèi)ゴ驍〈蠡依恰?/p>

兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下打敗了大灰狼,，一起把代表勝利的大蘿卜滾回家,。

五、放松運(yùn)動(dòng)

1,、師：你現(xiàn)在開(kāi)不開(kāi)心,？媽媽也很開(kāi)心，開(kāi)心的就像長(zhǎng)了一雙翅膀要飛起來(lái)一樣,。播放音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》音樂(lè)起,，跟著教師做動(dòng)作放松身體。

2,、兔子爸爸快回來(lái)了,，走咱們一起去門(mén)口迎接他。

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、了解警服、醫(yī)生等工作服,。

2,、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途,，以及與人們生活的關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲2、課件：圖片-警察,，醫(yī)生等活動(dòng)過(guò)程1,、談話(huà)引出話(huà)題展示課件幻燈片2師：今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

(請(qǐng)幼兒互相交流。)2,、為什么要穿衣服?

教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖,，穿了漂亮，它還有一個(gè)很大的本領(lǐng),，衣服會(huì)"說(shuō)話(huà)",，展示課件幻燈片3.4.

你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)吧。

3,、展示幻燈片6-10觀察,、了解不同職業(yè)服裝。

(1)觀察警察叔叔的服裝,，看看和一般的衣服有什么不一樣,。

(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)(2)觀察,、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn),。

4,、通過(guò)圖片觀察周?chē)藗兊墓ぷ鞣b。

廚師,，警察,，服務(wù)員，消防員,，工人,，空姐等。

5,、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來(lái),。

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力。

3,、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣,。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

5,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《好餓的小蛇》繪本書(shū),、故事課件等

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

教師出示繪本《好餓的小蛇》引導(dǎo)幼兒觀察圖書(shū)封面

提問(wèn)：封面上有什么?小蛇餓了，它會(huì)找什么吃呢?會(huì)發(fā)生一件什么有意思的事情?

1,、出示小蛇吃東西的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè),。

提問(wèn)：請(qǐng)你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測(cè))

2,、教師根據(jù)課件生動(dòng)的講述故事

指導(dǎo)語(yǔ)：讓我們一起完整的聽(tīng)一聽(tīng)故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好東西,。

提問(wèn)：故事的名字叫什么?小蛇都找到了些什么好吃的東西?

總結(jié)：蘋(píng)果是圓圓的,、紅色的;香蕉是長(zhǎng)長(zhǎng)的、黃色的;飯團(tuán)是三角形的;葡萄是一串一串的,、紫色的;菠蘿是帶刺的,。

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)小蛇吃東西的樣子,。

雙手分開(kāi)表示小蛇的嘴巴,，生動(dòng)的表情表現(xiàn)“啊嗚”和“咕嘟”這兩個(gè)擬聲詞。

4、教師第二遍完整的講述故事

(1)教師和幼兒共同分享圖畫(huà)書(shū)《好餓的小蛇》

(2)教師講故事,，幼兒進(jìn)行大膽表演,。

二、結(jié)束

討論：最后小蛇會(huì)怎樣?會(huì)發(fā)生什么事情呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察后環(huán)襯和封底,。

小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼呼的睡覺(jué)呢,。

活動(dòng)反思：

《好餓的小蛇》是一本適合小班年齡特征的繪本，其內(nèi)容簡(jiǎn)單,、畫(huà)面有趣,。整個(gè)活動(dòng)，我是以ppt的形式和幼兒共同閱讀的,。在活動(dòng)過(guò)程中,，大部分幼兒可以感受到故事的風(fēng)趣幽默，能夠理解故事的情節(jié),。在活動(dòng)中我采用一定的互動(dòng)形式,，讓幼兒主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，根據(jù)小蛇的形狀大膽猜想,。幼兒的思維基本上是跟著我走的,，在活動(dòng)中幼都能被有趣的童話(huà)故事所吸引。

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇九

活動(dòng)目的：

1.知道幾個(gè)常用的急救電話(huà)號(hào)碼,并會(huì)正確撥打報(bào)急電話(huà),。

2.教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

一.播放幾種急救車(chē)的警報(bào)聲,請(qǐng)幼兒分辨,并說(shuō)出這些急救車(chē)是干什么用的。

師：小朋友們好!今天,老師想請(qǐng)大家聽(tīng)?zhēng)追N聲音,(教案出自：屈老師教案網(wǎng))說(shuō)一說(shuō)它們是什么東西發(fā)出的聲音,。

救護(hù)車(chē)是干什么用的?警車(chē)是干什么用的?消防車(chē)是干什么用的?

聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,(教案出自：屈老師教案網(wǎng))你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的,。

二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法,。

三,、出示課件,請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的原因。

1,、玩火

2,、電器

3、吸煙

4,、放鞭炮

四,、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí),。

1,、撥打急救電話(huà)

2、馬上開(kāi)窗呼救

3,、用衣服壓住火苗

4,、立即披上用水打濕的衣服和被子

五.請(qǐng)幼兒在電腦上玩游戲,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討。

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)

1.能指認(rèn)和命名三角形,、正方形,、長(zhǎng)方形、圖形,。

2.會(huì)用釘板做三角形,、正方形、長(zhǎng)方形,。

3.能按圖形的外形特征分類(lèi),。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)重難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)不同形狀的長(zhǎng)方形和三角形。

活動(dòng)準(zhǔn)備

在活動(dòng)區(qū)中提供硬卡紙和彩色紙制成的三角形,、正方形,、長(zhǎng)方形和圓形。釘板和橡皮筋,。分類(lèi)盒,。

活動(dòng)過(guò)程

探索活動(dòng)--求同，拼搭,，制作--討論活動(dòng)--指認(rèn),，命名，分類(lèi)--復(fù)習(xí)活動(dòng)--拼搭,，制作

1.通過(guò)探索活動(dòng)讓幼兒感知,、體驗(yàn)三角形、正方形,、長(zhǎng)方形,、圖形的不同特征。

(1)求同活動(dòng)是讓幼兒根據(jù)盒子上的圖形標(biāo)記進(jìn)行匹配活動(dòng),，即將標(biāo)記相同的圖形放在一起,。求同活動(dòng)的材料要有層次，首先提供與標(biāo)記完全相同的圖形,，然后再提供同類(lèi)變式圖形。

(2)拼搭活動(dòng)是讓幼兒用幾何圖形復(fù)制圖紙上的物體,，如照?qǐng)D紙拼出一艘船,。提供給幼兒的幾何圖形，可以和圖紙上的一樣大小,，也可以是按比例放大或縮小的圖形,，以增加復(fù)制的難度,。

(3)制作活動(dòng)既可以讓幼兒給某類(lèi)圖形涂上指定的顏色，又可以讓幼兒在有幾種圖形的紙上剪下某一類(lèi)圖形,，還可以讓幼兒用釘板勾出圖紙上的幾何圖形,。

2.通過(guò)討論活動(dòng)使幼兒能指認(rèn)和命名三角形、正方形,、長(zhǎng)方形,、圓形及它們的變式，(重點(diǎn)是三角形與長(zhǎng)方形的各種變式)理解四種圖形的不同特征,。

3.通過(guò)復(fù)習(xí)活動(dòng)加深幼兒對(duì)四種圖形的認(rèn)識(shí),。

(1)復(fù)習(xí)活動(dòng)中的拼搭應(yīng)該讓幼兒自己用幾何圖形構(gòu)建各種物體，并將拼出的物體粘在紙上陳列在活動(dòng)室里,。

(2)讓幼兒在釘板上用幾何圖形勾出各種物體,。

(3)讓幼兒數(shù)出圖紙上某種圖形的數(shù)目，并在相應(yīng)的數(shù)字上畫(huà)圈,。

(4)讓幼兒找出圖形排列的規(guī)律接著往下排,。

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知蝴蝶的外形特征,，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣,。

2、根據(jù)自己的認(rèn)知,，運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份彩筆，畫(huà)有蝴蝶輪廓的紙,、以及范畫(huà),、圖片等若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、講述《三只蝴蝶》的故事,，引出課題

“小朋友們，今天,，我們班上來(lái)了一位小客人,，你們知道它是誰(shuí)嗎?”“現(xiàn)在，我把它請(qǐng)出來(lái),，你們看……”,。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察

二,、出示各種各樣的蝴蝶圖片,，感知蝴蝶的外形特征。

“你們看,，蝴蝶是什么樣子的,，誰(shuí)能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀,、身體、觸角等等,。

三,、教師示范

“你們看，我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,，但是,，它少了什么呀?”“那我們來(lái)給它畫(huà)上一件漂亮的衣服，好不好,?！薄拔覀兿葋?lái)選一種顏色的彩筆寶寶來(lái)涂這一塊，我們涂的時(shí)候,，要怎么樣啊?要用力小一點(diǎn)……然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊……我們把這一塊也涂好了,，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根,?！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫(huà)好了,?！?/p>

提出要求：

1、現(xiàn)在,，要輪到你們來(lái)畫(huà)了,，我們先畫(huà)什么呀?在畫(huà)什么呀。

2,、管好自己的蠟筆寶寶,，拿自己的紙。

3,、幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。

提醒：用力均勻,、把衣服畫(huà)滿(mǎn),，不留出空隙;別忘了觸角。

四,、結(jié)束作畫(huà)

請(qǐng)畫(huà)完了的小朋友到后面坐好,，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流,。

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇十二

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

通過(guò)直接的感官的接觸,，更能使他們記憶深刻并且情趣濃厚。同時(shí)在孩子們的體驗(yàn)活動(dòng)中,，孩子們各自帶著興趣和需要直接和木珠接觸,。通過(guò)看看，摸摸等感官的使用在不知不覺(jué)中掌握了粗淺的探究方法和學(xué)習(xí)技能,。孩子們由探索得到了知識(shí),，自然積累了經(jīng)驗(yàn)，之后經(jīng)驗(yàn)又使活動(dòng)升華,，這其實(shí)也是我們老師的最終目標(biāo)：讓寶寶主動(dòng)去學(xué)習(xí),，去觀察、去認(rèn)知,、去生活,、去創(chuàng)造!

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、樂(lè)于將珠珠拋進(jìn)水中,，初步感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象并產(chǎn)生好奇,。

2、喜歡拋珠子活動(dòng),，在活動(dòng)中感知快樂(lè),。

3、愿意向同伴,、老師表述：“木珠浮在水上”,、“玻璃珠沉下去了?！?/p>

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、各種顏色的木珠、玻璃珠若干,，將木珠,、玻璃珠放在幾個(gè)筐子中

2、塑料大盆2個(gè),，里面裝一半水,。

3、在活動(dòng)前組織幼兒看“跳水”的體育比賽,，讓幼兒了解“跳水”這一運(yùn)動(dòng),。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以“跳水表演”引出,。

1,、孩子們你們看過(guò)跳水表演嗎?今天，有2位朋友也要來(lái)表演跳水,，你們看,，是誰(shuí)?(分別出示木珠、玻璃珠,，引導(dǎo)幼兒與珠珠打招呼)

2,、木珠是什么樣的?(顏色,、形狀)玻璃珠呢?

二、跳水表演(教師演示,，幼兒表述),。

1、跳水表演現(xiàn)在開(kāi)始,，首先出場(chǎng)的是木珠,。(教師演示木珠跳水)聽(tīng)“咕咚”，木珠寶寶跳到水里去了,。(學(xué)說(shuō)“咕咚”)

2,、木珠跳到水里后是怎么樣的?

3、玻璃珠也來(lái)跳水,，它跳到水里后會(huì)是怎么樣的呢?(幼兒猜測(cè)后教師演示)

4,、玻璃珠跳到水里后是怎么樣的?它和木珠一樣嗎?(幼兒學(xué)說(shuō)：“木珠浮在水上”，“玻璃珠沉下去了”)

三,、幼兒操作,。

1、仔細(xì)聽(tīng),，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)啊……原來(lái)還有很多珠珠也想來(lái)跳水,，我們一起幫助它們吧!

2、每個(gè)幼兒1盒珠珠,，把它們拋入水中,，觀察珠珠在水里的沉浮現(xiàn)象，并用語(yǔ)言進(jìn)行表述,。

3,、收拾整理玩具，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園小班體育游戲方案整合教案篇十三

設(shè)計(jì)思路：

戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,，孩子們都會(huì)追著泡泡跑,，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師,，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開(kāi)心,，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧!

活動(dòng)目標(biāo)：

①,、通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美;

②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作,、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;

③,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲,、后跳,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)流程：

①、開(kāi)始部分

○開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶(hù)外花園,，提醒幼兒戶(hù)外的常規(guī)要求,。

○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡,，比比誰(shuí)抓的多,，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。

②,、基礎(chǔ)部分

○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳,、下蹲、后跳的動(dòng)作,，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,。

○教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡,，吹泡泡,，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡,，泡泡飛高了,，泡泡飛低了，泡泡破了,。

○講解游戲規(guī)則,。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了,，幼兒向后跳,。

○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③,、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng),，帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺(jué)?