無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

各位家長朋友、同學(xué)們：

大家好,！

我非常感謝校方給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長朋友交流一下，有不足之處,，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力,。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的,。這個(gè)內(nèi)因是什么？也就是說,，我們的孩子為什么而學(xué),？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué),，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué),。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,，就是定目標(biāo),。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo),。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下,。意思是說,，如果你向高的目標(biāo)努力,，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo),。也就是說,，如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué),。有了高高在上的目標(biāo),，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起,，一步一個(gè)腳印,。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，提前做好預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成,。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功,。家長們不妨試試,。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期,。《語文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦,？我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無所適從,，顯得緊張焦慮；另一方面,，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了小大人，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn),，還采取小兒科時(shí)候的簡單,、粗暴，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問題,。

要求孩子做到的，家長一定做到,。這一點(diǎn)對(duì)家長來說做起來不容易,，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇,、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過來說：你為什么不學(xué)習(xí),？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,，吃過晚飯，女兒做作業(yè),，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作,。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí),、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題,。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何,，英語課文和古文都越來越長,。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,，我對(duì)她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去,。如果勇攀拉開擋次的斜坡,，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步,。孩子理解了我的意思,，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫,，由于事先有心理準(zhǔn)備,，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以,，她反而沒有感到在斜坡上費(fèi)勁,。去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,，免不了做大量的卷子,、作業(yè)，孩子回到家,，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：哎,，做學(xué)生真累呀,！剛開始幾天，我只是聽著,，后來她抱怨的次數(shù)越來越多,，明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問題了,，我對(duì)女兒說：解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué),，長大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn),，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧,！女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：我只是說說嘛,！我說：這種抱怨,，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說：啊,，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望,！如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,，效果肯定不一樣。周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大,。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長,，家長要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的`孩子。根據(jù)這個(gè)理論,，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，口頭表揚(yáng)為主，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔,。為此,，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白,，要得到的,，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲,。她用獎(jiǎng)學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力。平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足,。表揚(yáng)多了,，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,，女兒得知超過了她的競爭對(duì)手,，考了年級(jí)第一名，回到家后興奮了好長時(shí)間還沒有開始做作業(yè),。我看在眼里,，急在心里，我在考慮如何給她降降溫,。我靈機(jī)一動(dòng),，順手拿起一張紙,，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游,，爭得上游莫驕傲,，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過語文關(guān),，初中階段重點(diǎn)過英語關(guān),，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理,、化,。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強(qiáng)了,，到了初中,，語文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,，每月可以借四本書,，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來,。這樣既可以讀大量的書又少花錢,。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志，初二,，除了一直訂閱的《語文報(bào)》和《英語報(bào)》外,，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇,、中外美文、比較閱讀,，專家評(píng)論等文章,，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力,。我發(fā)現(xiàn),，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

大家好：

首先感謝班主任老師,，為我們提供了這次交流的機(jī)會(huì)，通過這種形式,，各位家長互通有無,，會(huì)更有利于我們的孩子健康快樂的成長,。進(jìn)入一年一班短短的一個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化,，變得快樂,、自信、有上進(jìn)心,，熱愛讀書,。這固然和家長與孩子的努力有關(guān)，但是更多的是老師教育和關(guān)愛的結(jié)果,。

在教育孩子方面我們都應(yīng)該算是學(xué)生,，每位家長都在不斷地學(xué)習(xí)和思考更好的、更適合自己孩子的方法,。興趣是最好的老師,，孩子一旦有了興趣，學(xué)習(xí)就是一件輕松愉快的事情,。所以,，我比較注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并有意引導(dǎo)他通過讀書來擴(kuò)大知識(shí)面,，我覺得孩子的知識(shí)面廣了,，能夠更好、更全面地認(rèn)知世界,，也能培養(yǎng)孩子的思考能力,。這里我將方法簡單總結(jié)一下：

因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候?qū)?dòng)畫片感興趣，我就經(jīng)常給他買各種各樣的動(dòng)畫片看,，讓他從動(dòng)畫片中學(xué)習(xí)了各種知識(shí),。我給孩子買了(wawayaya)等兒童學(xué)習(xí)軟件，孩子在游戲中學(xué)到很多知識(shí),。但是,，由于沒有控制好孩子看電腦和電視的時(shí)間，使孩子的視力變差了,，到現(xiàn)在還在矯正視力,。希望各位家長能認(rèn)真觀察和思考孩子成長中的各種問題，別像我一樣顧此失彼,。

上小學(xué)后,，由于眼睛的原因，動(dòng)畫片一般很少讓他看了,，更多的是培養(yǎng)他看書的興趣,，開始是讓他看喜歡的圖畫版的書。后來就讓他看文字多的書，他不愿意看時(shí),，就以故事的形式講給他聽,，有的時(shí)候講一半，就借故走開,，孩子想知道結(jié)尾怎樣,，就只能自己看。漸漸地,，他對(duì)書也越來越感興趣了?，F(xiàn)在周六、日有時(shí)間他就讓我領(lǐng)他去書店看看書,，他也急著把家里的書讀完了,，再買新書。通過讀書既讓他開闊了視野,，豐富了知識(shí),。

問題是引領(lǐng)孩子走入知識(shí)殿堂的鑰匙。每個(gè)孩子都是不停的提著各種問題,，因?yàn)楹⒆用鎸?duì)世界要有很多東西要了解,，也就會(huì)問很多他想知道的問題。這就要求我們作為家長一定要耐心的解答,。當(dāng)然有的時(shí)候,，我也會(huì)不耐煩，當(dāng)出現(xiàn)厭煩情緒的時(shí)候,，我就會(huì)想：我每回答孩子一個(gè)問題,，我的孩子就多得到一些知識(shí)。就向成功多跨進(jìn)了一步,，厭煩情緒也就隨之消失?，F(xiàn)在，每次他問問題,，我不僅耐心的回答,，還不時(shí)地引導(dǎo)他，并留點(diǎn)時(shí)間讓他有思考的空間,，這樣他提問的興趣也就越來越濃了,，當(dāng)然我就越來越忙了，我也要多看書才能回答他提出的天文地理知識(shí),，這也促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，不過我樂此不疲,。

有機(jī)會(huì)領(lǐng)孩子出去走走,，接觸大自然，參與到社會(huì)生活中。如休息日或者節(jié)假日,，我?guī)ゴ筮B,、北京等地，讓他親自感受了一下大海和首都,。如果工作忙走不開的會(huì),，江邊、科技館,、太陽島,、植物園也是不錯(cuò)的選擇。領(lǐng)著孩子參加一些社會(huì)活動(dòng),，如親子教育課,、生日宴會(huì)、感動(dòng)龍江年度人物評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì),、雪博會(huì)等等,。我感覺這是讓孩子盡快熟悉并融入社會(huì)的最好途徑。

除了培養(yǎng)孩子的知識(shí)面,，我覺得讓他有個(gè)建康,、快樂的心態(tài)也是同樣重要。關(guān)注孩子的情緒,，及時(shí)地疏導(dǎo),，教會(huì)他用快樂的心態(tài)生活。我兒子每天都非常高興地來上學(xué),，因?yàn)樗f在學(xué)校有很多好朋友,，老師上課也很有意思。在小學(xué)這半年來,，我覺得孩子語言表達(dá)能力提高了,，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音洪亮,，自信心越來越強(qiáng),。感謝所有老師對(duì)他的細(xì)心培養(yǎng)和教育。

最后提兩個(gè)建議：一是課余時(shí)間學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,。教育專家說過,，讓孩子背誦一些國學(xué)經(jīng)典會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和成長有很大幫肋。二是利用網(wǎng)絡(luò)資源,，建立一個(gè)大家互相交流的平臺(tái),，以便老師和各位家長能在這個(gè)平臺(tái)上就培養(yǎng)孩子的問題相互交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。讓孩子們?cè)谛W(xué)快樂地成長,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

尊敬的各位家長,，大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五(2)班全體任課教師,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!

(一),、召開家長會(huì)的目的

各位家長，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。俗話說,，好的開端是成功的一半。我們這是第三次開家長會(huì)了,，我想學(xué)校組織開家長會(huì)的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

(二),、匯報(bào)開學(xué)以來班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班開學(xué)以來的基本情況,。我們五(2)班現(xiàn)有學(xué)生40名,，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì),，及時(shí)表揚(yáng)。在我這一年多的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比,、學(xué)、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí)局面,，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題,，需要和家長共同攜手來解決。比如：安全意識(shí)淡漠,，責(zé)任心不強(qiáng),，自我約束力差、惰性思想嚴(yán)重,、還有打架罵臟話,，這都是需要家長與我們配合的。我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，例如,，宋鑫玉、苗瑩,、米良川,、劉旭輝、趙華,、趙鑫,、郭坤靈、陳麗如,、郭東波,、宋琳翔、席楒超,、高運(yùn)清等,，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生，他們有的在非常努力的學(xué)習(xí),，有的是由于沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神,?；A(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績雖不拔尖,，但他們也是很有希望的,，例如，狐琳,、王澤龍,、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了是重點(diǎn)生,，稍有松懈就將擦肩而過，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力，更有家長的汗水,。 第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，，這些學(xué)生有左國棟,、盧梓萌等,，我能理解家長面對(duì)孩子成績不理想的心情，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

為我們老師和家長的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。家長座談會(huì)發(fā)言稿一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長,，在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

二,、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么?我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

五,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

六,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。

玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

七,、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。況且你有沒有想過，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,，吃垃圾食品等。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制,。家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后,，希望家長多與老師交流學(xué)生的情況，提出你們的合理化建議,。

【學(xué)校家長會(huì)家長發(fā)言稿(三)】

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

尊敬的各位家長：

您好,，我想，今天是個(gè)很難得的機(jī)會(huì)我們能夠在這里共同探討孩子的教育,，謝謝大家的到來。

你們的孩子通過在贛州中學(xué)兩年多的`學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在八年級(jí)階段，比較突出的問題在于詞匯,、聽力和閱讀,。我想和各位家長分享以下幾點(diǎn)方法和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)您的孩子有所幫助,。

提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音,，多聽英文歌，多看英文原聲電影,。其中,，我想強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持聽課本錄音，錄音中的詞匯,、短語和句型都是來源于課本,，都是鮮活的標(biāo)準(zhǔn)的語言材料,，跟著錄音去聽去說去寫,，堅(jiān)持下去,，能力自然提高了,。

閱讀方面，要精泛結(jié)合,，各類閱讀輔導(dǎo)資料,，各類報(bào)紙雜志,，外文小說都是非常好的閱讀材料,。

1,、多大聲朗讀，從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦,，培養(yǎng)良好語感

2、多練閱讀題,，題練得多自然能把握閱讀技巧,，積累更多的詞匯，培養(yǎng)良好題感

從七年級(jí)到現(xiàn)在,，我和你們的孩子朝夕相處,，看著他們一點(diǎn)一滴的成長和進(jìn)步，有的成績更好了,，有的更懂事了,，有的更自律了，作為這些孩子們的老師,，我覺得很幸福,。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關(guān)注自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他們的成長和進(jìn)步中收獲更多的喜悅和幸福,。謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

下面是本站為你整理的家長會(huì)發(fā)言稿800字,，歡迎參考。

家長會(huì)發(fā)言稿800字(一)

各位叔叔阿姨們：

大家好!

我叫***,，我是*******的班長,，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì),，也希望能與大家共同分享,。

第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃,。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。”同樣,，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長來幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。我四年級(jí)從老家過來,。對(duì)于我來說，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累,，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰,。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果,。

第三,，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。初中相對(duì)于小學(xué)來說,，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大,。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來越小,。“明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日，萬事成蹉跎,?！?/p>

第四，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所,，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。不過,，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后多多復(fù)習(xí),。

最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率,。各位家長功成名就,、見多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績的!我的講話完了,，謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿800字(二)

各位老師,、家長、同學(xué)們：

大家好!

今天,，有幸在這里與在座的各位老師,、家長，交流孩子的教育培養(yǎng)問題,，我感動(dòng)非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),，是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱,、最頭疼,，而又一直不斷尋求“良方”的過程,。其實(shí)，每個(gè)孩子不是父母眼中的“笨孩子”,，有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì),，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此,，我將一些經(jīng)驗(yàn)方法與大家分離,，以其拋磚引玉，懇請(qǐng)大家不吝賜教,。同時(shí),，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗(yàn),，也請(qǐng)不吝與大家分享,。

努力做合格的父母

常言道“父母是孩子最好的老師”，孩子的人格塑造,、良好習(xí)慣的開成,、堅(jiān)強(qiáng)毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境,，讓孩子感覺到家的安全,、溫暖，讓他成為家庭中不成或缺的一員,。討論問題時(shí),，晝讓孩子參與進(jìn)來，盡管他的意見不成熟或不切實(shí)際,，參與了說明了他動(dòng)了腦筋,，想了辦法。孩子在場時(shí)不要吵架,，父母之間要互相謙讓,，相互諒解。二是要善于理解孩子,。孩子畢竟是孩子，他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱,，這時(shí)我們做父母的要善于理解孩子,，多站在孩子的角度理解他的煩惱，引導(dǎo)走出煩惱,，體驗(yàn)成長的快樂,。三是要和孩子成為朋友。有時(shí)我們老是以長輩,、大人自居,，潛意識(shí)里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念,。父母培養(yǎng)孩子，要多和孩子在一起,，因?yàn)橛H情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長,。比如，在孩子睡覺前和他聊聊天,，這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間,，然后道聲晚安。四是要多鼓勵(lì)少批評(píng),。對(duì)孩子要多做肯定性評(píng)價(jià)：“我相信你做得到的”,、“我對(duì)你有信心”、“你做得真出色”,、“爸媽眼中你是最棒的”等,。同時(shí)，留心不要在無意中謾罵孩子,，孩子的潛能是否得到發(fā)展,，需要的是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)中的孩子對(duì)未來充滿信心;不要替孩子作太多的決定,，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者,，讓孩子學(xué)會(huì)快樂生活。

培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子

“授人以魚不如授人以漁”,，讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時(shí)成績好壞重要得多,。一是要啟發(fā)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”,，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，在孩子學(xué)習(xí)過程中積極和老師配合，幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo),，自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別,。因此，我們?cè)谳o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中,，要積極與孩子共同探討和總結(jié),，然后鼓勵(lì)孩子用于學(xué)習(xí)，當(dāng)他感受到成功的體驗(yàn)時(shí),，他會(huì)自己去摸索總結(jié),，從而提高學(xué)習(xí)效率，經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)等,。如輔導(dǎo)解方程時(shí),，在講解過程中引導(dǎo)孩子思考，講解后讓孩子設(shè)另外一個(gè)變量,，再做一遍,，這樣孩子既掌握了解題技巧，又鍛煉了他的思維,。三是幫助孩子總結(jié)自助,。成績不一評(píng)價(jià)唯一指標(biāo)，偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因,，幫助孩子自助。上次月考,，數(shù)學(xué)不是很理想,，考卷發(fā)下來后，我們沒有責(zé)怪他,、罵他,，鼓勵(lì)他找出原因，并與孩子一起進(jìn)行分析,。下晚自習(xí)后,，孩子回來告訴我們說，他整整分析了一節(jié)課,，找到了自己失敗的原因,，我們也大聲表揚(yáng)他。

以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗(yàn)與在分享,，希望還有機(jī)會(huì)多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。謝謝大家!

曹同學(xué)的家長二0一一年十一月二十六日

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

您們好！

很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì),，這說明您對(duì)孩子的教育是重視的,。三年來很感謝有你們對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的支持，正因?yàn)槟銈冎匾暫⒆咏逃?，配合老師工作,，我們班的成績和班風(fēng)才會(huì)越來越好，今天我會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)期進(jìn)行一個(gè)半學(xué)期總結(jié),，以及談一談如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣,。

本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)可以說是更加繁重，語文涉及到了寫作,，閱讀也越來越難了。但是我們的孩子成績還是非常穩(wěn)定的,，這與家長您的監(jiān)督陪伴是離不開的,。我們?nèi)嗤瑢W(xué)這次考試在看拼音寫詞語的題上基本上都是全對(duì)的,，沒有丟分。因?yàn)槠綍r(shí)我們?cè)谶@一塊是抓的嚴(yán),，并且常抓不懈,。翻看孩子試卷，不難發(fā)現(xiàn),，前面的基礎(chǔ)題我們的孩子掌握的非常牢固,，這是很好的現(xiàn)象。但是在拔高題,，閱讀和寫作上,，有些同學(xué)的失分就比較多，究其原因,，是孩子的閱讀量太小,，對(duì)于總結(jié)性的概括回答還不知道如何去表達(dá)。那么如何去培養(yǎng)孩子的閱讀能力呢,？接下來我們就重點(diǎn)來講一講,。

首先，父母要培養(yǎng)孩子對(duì)于書籍的熱愛和敬重之情,。家里應(yīng)該有一個(gè)書架,，除了書架外，房間中也要隨處擺放一些書,。而且對(duì)于書籍,，家長要以身作則，珍愛它,，不能隨意撕扯,，從內(nèi)心要尊重書。

另外,，家庭氛圍也很關(guān)鍵,。一個(gè)愛讀書的家庭，孩子不需要提醒,，會(huì)自己閱讀,。身教勝于言傳，所以,，我們要給孩子打造這樣的環(huán)境讓他靜心的去閱讀,。如果爸爸經(jīng)常打麻將，媽媽整天抱著電視或者手機(jī)不放,，卻讓孩子自己看書,，這是不可能的，尤其是在孩子閱讀習(xí)慣還沒有形成的時(shí)候,。這就像有一顆種子,，你不給他陽關(guān),、空氣和水，他是不能發(fā)芽的,。

當(dāng)然,，不但要?jiǎng)?chuàng)造條件和氛圍。在孩子的成長階段,，家長還要親自陪伴和引導(dǎo)孩子讀書,。孩子需要您關(guān)懷與呵護(hù)，那么親子閱讀就是陪伴的一種方式,。不僅可以增加彼此之間的感情,，而且還能夠提高孩子的閱讀能力。每晚在孩子寫完作業(yè),，家長檢查完之后就可以利用20到30分鐘和孩子一起閱讀,，共讀一本書，分享其中的感悟,。要讓孩子不僅僅是讀完書中的字,，而是真正體會(huì)到了書中所講的內(nèi)容。如果有些孩子不能理解的,，家長就要給孩子講,，讓孩子慢慢養(yǎng)成深度閱讀的習(xí)慣，指導(dǎo)讀書時(shí)需要思考的,，而不只是看熱鬧,。

有了閱讀量，孩子的寫作水平自然而然的就會(huì)提升,。平時(shí)在多看一下優(yōu)秀作文,，從中積累好詞好句。這樣在三年級(jí)的這個(gè)轉(zhuǎn)折期,，孩子會(huì)非常輕松的將學(xué)習(xí)學(xué)好,。

其實(shí)很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法,，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，絕對(duì)不會(huì)比我少。說了這么多,，我希望您明白,，孩子是自己的，教育孩子家長是第一責(zé)任人,，不要將所有責(zé)任推給老師,，老師只是配合您管理孩子的。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！

最后，希望學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,，讓他們各有所能，各展所長,，爭取越來越進(jìn)步,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長朋友們：

大家下午好,！xx年即將走過,，新的一年就要來臨，在這特殊的日子里,，我們又一次相約,，在此隆重聚會(huì)，我代表學(xué)校全體師生對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，并提前恭祝大家元旦快樂,！孩子成才是我們共同的期望，在影響孩子成長的各種因素中,，家庭教育和學(xué)校教育是最重要的兩個(gè)陣地,，因此加強(qiáng)家校的溝通，讓學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系,，保持學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生教育的一致性與協(xié)調(diào)性,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生順利成長有著不可估量的作用。不放棄,、不拋棄一個(gè)學(xué)生,，深化小班化教學(xué)特色，“讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，讓教師幸福工作”,，是本學(xué)年我們?nèi)w教職工一直在研究討論的一個(gè)熱點(diǎn)話題，為達(dá)到最佳的育人效果，本學(xué)期學(xué)校開展了《育人技巧經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)》,，已經(jīng)取得了初步的成效,，今天召開“家校攜手、呵護(hù)孩子健康成長”研討會(huì),，我們把前一段在教育學(xué)生方面的工作向大家做以匯報(bào),，同時(shí)也歡迎家長朋友把您教育孩子方面的成功經(jīng)驗(yàn)和我們分享，希望通過本次活動(dòng)在家長和學(xué)校之間架起一座暢通的橋梁,，實(shí)現(xiàn)教育的雙贏,。

常常聽一些家長感嘆：“孩子越大越?jīng)]有責(zé)任感了，變得自私,，對(duì)家庭和社會(huì)很漠視,。”小學(xué)階段,，作為孩子的師長,，我們必須有以下兩個(gè)認(rèn)識(shí)：

1、一定要陪著孩子一起成長,。兒時(shí)少一分投入,，長大多百倍辛苦。孩子的成長是不可逆的過程,，時(shí)光一去不復(fù)返,，童年錯(cuò)過不再來，為了不讓孩子輸在起跑線上,，所以我們一定要珍惜這段美妙的過程,，陪伴孩子一起成長。

2,、孩子要教育,，教育有方法。我們現(xiàn)在教育的對(duì)象絕大多數(shù)是“獨(dú)生子女”,，隨著物質(zhì)生活越來越優(yōu)越,，他們從出生起就在長輩的關(guān)愛甚至溺愛中成長，過分的溺愛,、過分的苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子健康成長,。然而重視孩子的生活條件而忽視孩子的心理健康教育，是我們大多數(shù)為人父母容易犯的通病,。大家可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在許多孩子很聰明,，學(xué)習(xí)時(shí)反應(yīng)很快，一學(xué)就會(huì),，有的還是電腦高手,、打游戲機(jī)的專家，但學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,，成績不理想,，問題學(xué)生越來越多。因此我們需要共同探究有效的新的教育方法,。

家長難管,，教師難教，隨著時(shí)代的進(jìn)步,，各種媒體資訊的蓬勃發(fā)展,，孩子的思想也產(chǎn)生了巨大的變化?！肮靼舻紫鲁鲂⒆樱瑖?yán)師出高徒”等家庭和學(xué)校教育的舊觀念早已不合時(shí)宜了,?！督處煼ā芬?guī)定教師不得體罰、變相體罰學(xué)生,，不得諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，《未成年人保護(hù)法》也規(guī)定父母或監(jiān)護(hù)人禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力,，禁止虐待、遺棄未成年人,。在這種情況下,，我們?nèi)绻€用老眼光、老方法處理問題,，那么就注定了教育失敗的結(jié)局。

創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，讓不同層次的孩子都能得到最大限度的發(fā)展，是我們?yōu)槿藥熣叩牟恍缸非?，學(xué)校從9月30號(hào)開始在廣大教職工中間開展《育人技巧經(jīng)驗(yàn)交流》活動(dòng),，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生健康成長，彰顯個(gè)性化育人特色,。一線教師人人參與,，12月23號(hào)初賽結(jié)束，歷時(shí)3個(gè)月,，《美在于呵護(hù)》,、《沒有壞孩子》、《特別的愛給特別的你》、《教育需要等待》,、《呵護(hù)稚嫩的心》等演講在活動(dòng)中引起教師共鳴,，掀起教師比干勁、比奉獻(xiàn)的熱情,，活動(dòng)取得了良好的效果,。

今天我們?cè)诔踬惖幕A(chǔ)上推選出六位教師參與今天的溝通，老師們所講的例子都是真人真事（為保護(hù)孩子的隱私,，在有些事件中老師用的是化名）,，他們從不同的角度，講述自己教育學(xué)生的心得體會(huì),，有的用賞識(shí)教育激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，有的幫助孩子樹立自信，為孩子的明天鋪路搭橋,，有的對(duì)問題學(xué)生傾注滿腔愛心,，打開孩子緊鎖的心扉，有的用真誠的溝通,，贏得家長的信任,，形成教育的合力，促使孩子取得巨大進(jìn)步,。希望我們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)您的家庭教育能有一些幫助,，同時(shí)也希望家長朋友根據(jù)會(huì)前下發(fā)的交流意見書對(duì)我們發(fā)言的教師做出評(píng)價(jià)并打分。

讓我們家校攜起手來,，坦誠溝通,，齊抓共管，探究一條孩子健康成長的陽光之路,，為每一個(gè)孩子成為最佳的自我鋪就成功之道,！最后，預(yù)祝本次研討會(huì)圓滿成功,！謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

尊敬的各位家長：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初二（2）班的師生,，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，雖然通過電話，我和一部分家長已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，召開此次家長會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

（一）我接班后的工作重點(diǎn)我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的，我接班后的主要做了以下工作：

（1）嚴(yán)抓班級(jí)管理,，大量地跟學(xué)生做思想工作,；以正面教育為主，同時(shí),，抓典型,，規(guī)范學(xué)生行為。

（2）進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用,，督促他們管理好班級(jí),。

（3）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人,。

（二）班級(jí)現(xiàn)狀

經(jīng)過大家的努力，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、勤奮刻苦,，成績也較好,。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié),。他們課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書寫漂亮。每天清晨的清掃,，學(xué)生能主動(dòng)的及時(shí)地完成,；每次放學(xué)一些同學(xué)晚幾分鐘離開教室,，就為了關(guān)好門窗，有效地管理好班級(jí)的財(cái)務(wù)問題,。還有一些人,，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),，想老師所想,，急老師所急。但是,，也存在許多不足,，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）個(gè)別學(xué)生不尊重老師，經(jīng)常無故曠課,，部分同學(xué)存在不好的行為習(xí)慣,。

（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師逼,，不積極回答問題，不懂不問,，不按時(shí)完成作業(yè),，成績較差等。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差,。

（三）期中成績匯報(bào)：

下面針對(duì)這次期中考試成績談幾點(diǎn)體會(huì),。相信大家看到了“光榮榜”，各位家長對(duì)自己的子女目前的成績狀況會(huì)更加清楚,。從總成績上看,，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧,。（見成績單）他們是班級(jí)的驕傲，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力,。（各單科成績名次和班級(jí)名次。）應(yīng)該說,，檢測是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測,，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

（四）存在問題這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常羅嗦。

2,、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。

3、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。在學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果,？同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

孩子升入初二年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來越密集,。隨著年齡的增長,，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀,，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績從99、100落到了80多分,，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了,。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理,。

3、思想意識(shí),。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,。

家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我覺得要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字。一撇,，表示人品,；一捺是表示學(xué)問。要做好這個(gè)人,，誠信是首要,。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。對(duì)父母,，對(duì)老師，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了,，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我覺得孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩,，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活,，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢,？再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來，絕對(duì)是杯水抽薪的問題,。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的,。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上,。孩子們沒有責(zé)任心的問題,，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了,；筆、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由“忘了”,。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。可憐天下父母心,，每周都有父母把孩子忘記的東西如校服,、書、本子送來,。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖拉。首先,，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的,。其次,，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。最后，我想用美國人的一段話,，與各位家長朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：

如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé),；

如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架；

如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情,；

如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；

如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐,；

如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信,；

如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià),；

如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義；

如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念,；

如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛,。

要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡單的工作,，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面,。如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

尊敬的老師們,、家長們：

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長配合的內(nèi)容及要求,、聽取家長的意見。

（一）幼小銜接問題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面.克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。

1.提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏,？舉例說明,，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來,，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。

在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,，課本,，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,，舉例：第一天書包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看,，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數(shù),。例如：取作業(yè)。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，是孩子真正從心里明白，這世界上,，誰也不比誰特殊,，自己的是事情必須自己做（有的家長認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做,，這樣打消了積極性,。

在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì),，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會(huì)更積極主動(dòng),。我們要實(shí)施封閉式管理,，但希望家長能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時(shí),，在門口,，有什么問題都及時(shí)與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系,。

2,、增加幼兒閱讀能力

據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,，說到這兒,，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么,？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎,？這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎,？至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢,？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來，語感也特好,，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她,，字認(rèn)到嗎,？他說有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松,。幼兒畫報(bào)、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀,。

3、快樂數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)是我們幼兒園的一個(gè)特色教育,，個(gè)別化教學(xué)識(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的不同發(fā)展情況進(jìn)行量身定制的作業(yè),，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念,，個(gè)別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時(shí)間月亮的地方書寫結(jié)束時(shí)間，當(dāng)孩子接到個(gè)別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè),，然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦,！”在開始做作業(yè),，這個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間----最后檢查后交作業(yè),，如果在做作業(yè)過程中做錯(cuò)了就應(yīng)該舉手,，當(dāng)老師詢問：“有什事情要我?guī)兔?？”孩子們?huì)說：“我這題做錯(cuò)啦,！”這些都是一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。希望家長在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個(gè)別化作業(yè),。

每次老師都會(huì)看作業(yè)，如果有錯(cuò),，我會(huì)用鉛筆在書上批改出來,，家長看見后訂正過來就可以,。大班的快樂數(shù)學(xué)相對(duì)于中班來說更難度，所以需要家長配合,，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。說說今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度,，和家長需要配合的地方,，必要時(shí)發(fā)書給家長講解都可以,。

4,、拼音的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了,，聲母,，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀,。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè),，寫的和讀的。要求家長一定配和老師,。一起讓孩子掌握拼音。我們會(huì)把拼音寫在拼音本的每一行的第一格,，請(qǐng)家長一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以我這孩子手寫,，千萬不能不做,，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的,。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么,？有的家長會(huì)追著別的孩子問：“今天的作業(yè)是什么？”舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說：“老師今天的作業(yè)是什么,？哪怕是簡單的告家長書需要簽名的，都是作業(yè),。”

5,、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時(shí)愛動(dòng)腦的表現(xiàn),，孩子只有見多識(shí)廣了,，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙,。

6、多鼓勵(lì)孩子,。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,？我們家長總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

家長的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來,。

我是王老師,，我今年剛畢業(yè)，在座的都知道我去年在咱們班實(shí)習(xí),，今年很榮幸能成為一名正式的幼兒園老師,，剛走出校門的我沒有什么工作經(jīng)驗(yàn),，但我有的是時(shí)間,，在工作中一直不斷的改進(jìn),，因?yàn)槲液驮谧募议L的心愿都是一樣的――一切為了孩子,，為了孩子的一切,，和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方,。和孩子們?cè)谝黄鸬倪@些日子里,，孩子們帶給我很多很多的快樂，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我,，真是天真無邪,！

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育和以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā),。據(jù)研究表明，0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多的潛能,，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,，相信家長們也非常重視。現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，在中班時(shí)，我們的活動(dòng)以游戲形式為主,，讓孩子在玩中學(xué),，到了大班規(guī)則性的要求多一些，并且會(huì)慢慢加大漢字的認(rèn)識(shí)力度及書寫數(shù)量,。當(dāng)然我們這個(gè)學(xué)期會(huì)和中班有一個(gè)過度的階段，不會(huì)直接給孩子太大的壓力,，所以家長也不要著急,，給孩子一點(diǎn)時(shí)間。今天我介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、本學(xué)期我擔(dān)任語言,、健康、社會(huì),、拼音這幾個(gè)領(lǐng)域的教學(xué),，下面我重點(diǎn)給大家介紹一下這幾門學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)：

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

5、喜愛體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競爭意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們,，愛惜勞動(dòng)成果,。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見，并作出合適的反應(yīng),，有同情心。

4,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

這學(xué)期學(xué)習(xí)單韻母和聲母,，并進(jìn)行簡單的拼讀。

書寫：重點(diǎn)抓孩子的書寫格式,、筆順及書寫姿勢。

書寫要求：

將書本放平,、放正，左手壓本,、右手書寫。眼離書本一尺,，手里筆尖一寸，胸離桌沿一拳,，并交給孩子正確的握筆姿勢。

圖書閱讀要求：

把書籍平放在桌面上,，一頁一頁的翻閱，不折書,、不撕書等。

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

尊敬的各位家長：

下午好,！非常感謝各位能放棄周末的休息時(shí)間來參加這次家長會(huì),。

在此，我們首先祝賀您的孩子在本次期中考試中取得了好的成績,，同時(shí)也感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝您對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。我們深深知道,，那每一張笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這幾個(gè)月來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能在新的學(xué)校新的年級(jí)這么快就適應(yīng),，更別說去的好的成績,。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下,，在坐的各位呢有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子們的了解就少一些。

那么,，今天我們開這次家長會(huì)的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。

所以，我希望大家暢所欲言,，集思廣益,，真正把這次會(huì)議開成是有意義的家長會(huì)。首先,，介紹學(xué)校的情況,，班級(jí)簡介,。

期中考試分析首先,、我把我們班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,，但好動(dòng)的孩子不多,，當(dāng)然也極其聰明。

我可以自豪的告訴大家,，我們班是非常優(yōu)秀的,，無論是學(xué)習(xí)還是其他方面，在平行班是最好的,。都是名列前茅,。

總的感覺班的孩子聽話,，上課認(rèn)真專心,，,，個(gè)別的,，不好的例子當(dāng)然也有,。我這里就不個(gè)別點(diǎn)名說了。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：第一,、專心致志。

家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

（可以講一講學(xué)習(xí)環(huán)境,、我們班的學(xué)習(xí)環(huán)境。）2.獨(dú)立思考,。

父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。3、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長：

晚上好!首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓咏裉斓募议L會(huì),，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的,，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效,。在此,我代表我們學(xué)校所有的學(xué)生和老師對(duì)在座的家長表示感謝!感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)心!

為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，促進(jìn)家長對(duì)教師對(duì)學(xué)生的真正了解，為了取得您對(duì)孩子的更好的配合和幫助,，對(duì)教師教育工作更有力的支持!培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行更全面更優(yōu)化的心理健康教育,、品德教育，促進(jìn)您的孩子最優(yōu)發(fā)展!大家理解了家長會(huì)的目的,，以后孩子在校的時(shí)間,，我們還會(huì)擇機(jī)召開家長會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準(zhǔn)時(shí)參加,。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,，共同努力。

龍溪學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，2個(gè)幼兒班,。一年級(jí)46人，二年級(jí)3個(gè)班126人,，三年級(jí)3個(gè)班94人，幼兒班60多人,，在校學(xué)生300多人。教職工12人,，教師達(dá)到大專學(xué)歷7人，教師達(dá)到本科學(xué)歷3人,，高級(jí)教師12人,。我校已經(jīng)計(jì)劃開辦成為完全小學(xué)，也就是說我們將開辦四五六年級(jí),。從今年開始，我校一年級(jí)只招收一個(gè)班,。

門衛(wèi)室，重建了學(xué)校圍墻,。新搭建了車棚,。安裝了24小時(shí)校園監(jiān)控，每個(gè)教學(xué)班都安裝了教學(xué)平臺(tái),，為教育教學(xué)提供了方便。明年,，我們將爭取完善校園廣播,，方便學(xué)校更快更好地傳達(dá)教學(xué)信息。

(一)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,。

繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育,。這兩年來，我們狠抓了學(xué)生兩操,、儀容儀表等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)風(fēng),。狠抓了學(xué)生的上課常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在,，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,，學(xué)生的精神面貌有了更大的起色,。今后，我們還將繼續(xù)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,，良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

(二)加強(qiáng)安全防范工作,。

學(xué)校始終把安全工作放在首位。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都制訂預(yù)案,，落實(shí)到位,，聘請(qǐng)了保安人員，放學(xué)時(shí)段負(fù)責(zé)維持校門交通秩序,，平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校安全巡邏。希望我們加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同教育孩子注意安全。

1,、緊繃安全責(zé)任弦：按照《校園維護(hù)穩(wěn)定工作若干制度》，健全各項(xiàng)應(yīng)急處置工作預(yù)案,，落實(shí)安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制和情況通報(bào)制,。學(xué)校要求老師實(shí)行坐班制以及值日制度，并實(shí)行安全責(zé)任制,。每天安排行政值日，負(fù)責(zé)督促班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生課間活動(dòng),，及時(shí)處理應(yīng)急事件，為家長,、學(xué)生排憂解難。

2,、簽訂安全責(zé)任書：開學(xué)初，學(xué)校與老師簽訂了安全責(zé)任書,，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實(shí)行一崗雙責(zé),。學(xué)校與教育中心簽訂安全責(zé)任狀，真正做到落實(shí)責(zé)任到位,。學(xué)校要求班主任堅(jiān)持開展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生,。

3、把安全教育滲透到學(xué)科教育之中,，使學(xué)生掌握安全常識(shí),，增強(qiáng)自我防范能力,。

4,、我們利用班會(huì)課進(jìn)行交通安全、防溺水,、防火等安全教育。本學(xué)期我們將投入1萬多元在校園的圍墻安裝宣傳欄,。辦好學(xué)校安全知識(shí)宣傳欄,，及時(shí)更新補(bǔ)充，捕捉熱點(diǎn)問題,，推廣科普知識(shí)。

5,、針對(duì)當(dāng)前我國頻發(fā)的校園交通事故，學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)精神,，嚴(yán)格做好安全防范工作。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)師德教育：我們利用星期五下午組織老師學(xué)習(xí)時(shí)事政策、師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定,，把師德建設(shè)擺在教育工作的重要位置，突出體現(xiàn)了一個(gè)“愛”字,，愛學(xué)生、愛學(xué)校,、愛教育事業(yè)，形成了敬業(yè)愛生的良好教風(fēng),。這兩年我校有多名教師被教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。

2、重視教師專業(yè)化建設(shè)：采取多元培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加多種層次的培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。我校教研活動(dòng)活躍，教研實(shí)實(shí)在在,，不搞形式主義,，除了本校開展集體教研、參加縣級(jí)教研外,，還組織教師到城區(qū)其它兄弟學(xué)校聽課、教研,。通過校際教研，拓寬了教學(xué)思路,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

3、為了營造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍,，為教師提供學(xué)習(xí)交流、展示自我的平臺(tái),，促進(jìn)廣大教師刻苦鉆研，提高科學(xué)執(zhí)教能力,，我校鼓勵(lì)老師不斷撰寫論文，有多篇論文榮獲省,、市獎(jiǎng)項(xiàng)。

4,、組織青年教師上公開課，老教師上示范課，促進(jìn)青年教師迅速成長,。

(四)狠抓教學(xué)質(zhì)量：

一個(gè)孩子的文化素質(zhì)決定其它素質(zhì)的發(fā)展,，所以我們?cè)谧W(xué)生綜合素質(zhì)時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校制定了一系列提升教學(xué)質(zhì)量的措施，并把它落實(shí)到實(shí)處,，如每天查課堂，查作業(yè),，行政隨時(shí)聽課,，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益,，要質(zhì)量。

(五)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升：

教育的宗旨是培養(yǎng)學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)新等適應(yīng)社會(huì)需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天,，不僅重視語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)等顯形課程,，而且更加重視許多其它課程,，如交通安全,、勞動(dòng)技術(shù)教育等,。新課程改革特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)的教育。

我們把教會(huì)學(xué)生做人放在一切工作之上,，在一切教育教學(xué)活動(dòng)中都要凸顯教學(xué)生學(xué)會(huì)做人這一根本目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,，就是學(xué)會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、身心健康的正直的人,。這是育人的核心,。我們所培養(yǎng)的新一代,，肩負(fù)著神圣的歷史使命,，我們不會(huì)只重視文化知識(shí)的灌輸,，而輕視思想品德教育,。

各位家長一會(huì)兒可以通過班科任具體了解孩子的學(xué)習(xí)成績,。期中檢測只是檢測半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)生情況?？吹胶⒆拥某煽?，家長不應(yīng)該是看見高分就高興,，看見低點(diǎn)就責(zé)備孩子,。透過考試成績,，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài),。家長要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人,，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈,，絮絮叨叨,，更不可以對(duì)孩子喪失信心。而是應(yīng)該想孩子在哪些知識(shí)還沒有掌握,，想什么辦法去補(bǔ)救。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成績上,，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過程,。比如：學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化?學(xué)習(xí)內(nèi)容是否到位?學(xué)習(xí)安排是否合理,、是否靜心、效率是否高?取得進(jìn)步的原因,、經(jīng)驗(yàn)，影響進(jìn)步的障礙是什么?下一步的措施有哪些?等等,。作為家長，應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和支持!在今后的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中加以改進(jìn),。成績不代表著什么，樹有高矮,，花開有遲有早,，孩子的學(xué)習(xí)能力同樣也有著差距,。

主要問題：

1,、個(gè)別學(xué)生存在遲到現(xiàn)象。特別是天氣稍微轉(zhuǎn)涼變冷的時(shí)候,。

2、有的同學(xué)沒有認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),。幾乎每個(gè)班都有一部分這樣的同學(xué)。

3,、有個(gè)別學(xué)生行為不夠規(guī)范。如：撒謊,、亂扔垃圾、

4,、有些學(xué)生總是忘記帶課本和筆，望家長關(guān)注,。

5、學(xué)生放學(xué)后不按時(shí)回家,，存在一定的安全隱患,。有些同學(xué)喜歡在半路上逗留,，玩水,、或到同學(xué)家。

6,、有些學(xué)生帶零食和玩具學(xué)校。去年就有個(gè)別學(xué)生買了貴重的玩具回學(xué)校,，結(jié)果被同學(xué)偷了,，第二天,，家長才反映到學(xué)校,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

申老師、李老師,，家長朋友們：

大家下午好！我是田xx的媽媽,。

非常高興能有機(jī)會(huì)和大家一起溝通交流。今天來到這里我們又多了一個(gè)共同的名字——學(xué)生家長,。首先請(qǐng)?jiān)试S我以學(xué)生家長的名義感謝老師,，感謝老師一直以來對(duì)孩子們的辛勤付出和用心栽培。

相信在坐的各位和我一樣都有一顆愛孩子的心,，問題是孩子未必能感受到我們的愛。究其原因,，“愛孩子”只是我們的愿望，能不能給孩子所需要的愛,，那還得看是否讀懂了孩子。

要想讀懂孩子最重要的是做好陪伴,。在對(duì)田xx近十二年的陪伴中,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)分享給大家,。

首先陪伴是一門技術(shù)活,，不同的時(shí)期關(guān)注的重心會(huì)有所不同,。幼兒時(shí)期的田xx最大的問題是容易感冒,，再加上有些嬌氣,。和他爸爸商量后,，果斷的給他報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班,，小家伙從最初的排斥,，到慢慢的接受，到后來的享受,，這中間差不多花費(fèi)了四年的時(shí)間,。我們的想法很簡單，就是強(qiáng)身健體,，長大以后能多一個(gè)健康的愛好?，F(xiàn)在來看得到的遠(yuǎn)不止這些。關(guān)于興趣班,，我們的觀點(diǎn)是應(yīng)該把興趣放在首位，盡量不要給他提出過多功利性的要求,，所以在為數(shù)不多的吉他,，羽毛球,，畫畫幾個(gè)興趣班中,，他都堅(jiān)持的比較好。

在學(xué)習(xí)方面,，雖然我和他爸爸都是理科老師，但我們?cè)跀?shù)學(xué)方面陪他的時(shí)間并不多,。記得一次他和我說：“媽媽，現(xiàn)在在講平行四邊形,，我感覺概念有些模糊能不能給我講講?！蔽艺f：“這個(gè)內(nèi)容講完沒，如果沒有講完上課用心聽老師講,，如果老師講完后還不清楚再給你講,。”后來他告訴已經(jīng)清楚了,。還有一次他爸爸看完他的練習(xí)冊(cè)后問我：他的練習(xí)冊(cè)上好像有一些出錯(cuò)的題，你是不是抽空給他看看,。我說學(xué)習(xí)的過程中從模糊到清晰是有一個(gè)過程的,，只要他知道錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因并且能夠更正過來就好,。小學(xué)階段我的理解是除去學(xué)習(xí)習(xí)慣以為,，比分?jǐn)?shù)更值得關(guān)注的,，語文是高品質(zhì)的閱讀，數(shù)學(xué)是觀察能力,，化解變形的能力和計(jì)算能力,。這些對(duì)后面的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。所以在家里，我們給他強(qiáng)調(diào)的比較多的是,，不要把目光過多的停留在表面的分?jǐn)?shù)上，更值得關(guān)注的是這份試卷暴露出了什么樣的問題,，你在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該做出這樣的改進(jìn),。

在他的空余時(shí)間里，田xx爸爸一直做得比較好,。因?yàn)樗前嘀魅?，和學(xué)生接觸比較多，他常常說最欣賞的不是班上成績很好,，一心只讀圣賢書的學(xué)生,，而是那些成績并不特別突出但性格開朗而且會(huì)玩的。所以他愿意花費(fèi)很多的時(shí)間陪他打籃球,，踢足球，玩魔方,，滾鐵環(huán),，看電影，玩益智游戲,，偶爾會(huì)把家里壞了的小家電拆下來研究,。我在想田xx的愛好比較廣泛,，動(dòng)手能力比較強(qiáng)可能和這個(gè)有很大的關(guān)系。

其次,，陪伴的過程中家長要懂得克制，尊重孩子的選擇,，給他們自主發(fā)展的空間,。隨著孩子慢慢的長大,，他們注定要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活中的很多問題,。這個(gè)時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)大膽放手，得體退出,。這個(gè)學(xué)期，田宇揚(yáng)很委婉的提醒了我兩個(gè)問題,，一是要求我不要再喊他壯壯，而是直接喊他田xx,。二是中午和晚上自己回家。說實(shí)話那一刻內(nèi)心的感受是很復(fù)雜的，高興的是他已經(jīng)長大,，失落的是他對(duì)我的需要不再像先前那樣強(qiáng)烈。

再次陪伴的過程中我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，只有這樣才能跟上孩子的心智和步伐，配得上他們的尊重和期待,。中國自古講究言傳身教，很多時(shí)候我們將重心過多的放在言傳上了,，而忽視了自我的學(xué)習(xí)優(yōu)化，當(dāng)孩子嫌我們啰嗦的時(shí)候很多人會(huì)誤以為是孩子的叛逆,，實(shí)際是我們的觀點(diǎn)過于陳舊。

最后想說的是成長需要等待,，每個(gè)孩子都有自己成長的節(jié)奏和生命周期,，等待就是父母耐心地給孩子慢慢成長的時(shí)間和空間，等待也是在考驗(yàn)父母對(duì)孩子愛的深度和力度,。都說為人父母是一場智慧和心胸的修行。如果有一天,，我們懂得四兩撥千斤，懂得了潤物細(xì)無聲,，懂得了因勢誘導(dǎo)，懂得了共情與尊重,，我們的孩子應(yīng)該可以從我們這里得到最好的教育了。讓我們一起努力吧,！

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

尊敬的家長朋友：

你們好！轉(zhuǎn)眼間一年級(jí)下學(xué)期的半個(gè)學(xué)期就過去了,，很高興再次見到大家,，并感謝大家能夠在百忙中抽出時(shí)間來參加這個(gè)學(xué)期的家長會(huì),，我非常歡迎您們的到來,，感謝您們對(duì)我和學(xué)校工作的大力支持,，感謝您們對(duì)孩子的真心關(guān)愛。

記得上次在家長會(huì)上,，我對(duì)大家提出了一些要求，要求家長每天晚上抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè),，聽孩子讀書,、背誦課文、默寫生字等,。大部分家長都做得很好，每次檢查完后,，都認(rèn)認(rèn)真真地在作業(yè)本上或書本上簽上名字，有的家長還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,，在孩子的作業(yè)本上寫上一兩句鼓勵(lì)的話或針對(duì)孩子存在的問題向老師提出一些要求，我認(rèn)為這樣做很好,，孩子得到了家長的鼓勵(lì)，自然就會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，你對(duì)老師的要求，讓我也得到教學(xué)方面的幫助,。通過家長的合作，孩子們的努力,，的確也取得了可喜的成績,。上學(xué)期期末參加鎮(zhèn)統(tǒng)考,，全鎮(zhèn)13個(gè)班，我班的語文,、數(shù)學(xué)的一分三率都排在鎮(zhèn)的第四名。全班35人,，語文總分3332分，平均分95.2分,，合格人數(shù)35人，合格率100％,，優(yōu)秀人數(shù)32人，優(yōu)秀率92％,。其中100分的有15人，9099分的有17人,，還有3人是60多分。數(shù)學(xué)總分3203分,，平均分91.46分，合格人數(shù)35人,，合格率100％，優(yōu)秀人數(shù)29人,，優(yōu)秀率90.6％。其中100分的有4人,，90-99分的有20人，8089分的有8人,，還有3人是70多分。本學(xué)期中段考試,，鎮(zhèn)沒有統(tǒng)考,，但是在學(xué)校統(tǒng)考,，成績也還算可以,，語文總分3299分,，平均分94.26分,，合格率100％，優(yōu)秀率91.43％,，其中100分的1人，9099分的有28人,，8089分的有4人,，70分、60分的各1人。數(shù)學(xué)的總分3238.5分,，平均分92.53分，合格率100％,，優(yōu)秀率80％，其中100分的有6人,，9099分的有18人，8089分的有8人,，還有2人是70多分。這些成績都是有賴家長的支持和孩子們的努力,。但在成績面前,，仍存在一些問題，比如這次中段考試,，語文滿分的同學(xué)只有1個(gè),，是因?yàn)橥瑢W(xué)的寫話能力不夠好，語句寫得不夠通順,、還有個(gè)別同學(xué)的生字詞不過關(guān)。數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率還不是很理想，是因?yàn)檫€有小部分同學(xué)比較粗心大意,，計(jì)算不夠準(zhǔn)確，解決問題的能力差,，成績欠佳。但一次成績的好壞不足以判定孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績的好壞,。有個(gè)別孩子的成績確實(shí)不太理想,，那么請(qǐng)家長朋友拿到試卷后,，先幫助孩子認(rèn)真分析孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，是馬虎所致,，還是漢語拼音、生字詞掌握不好,，或是寫句子、寫話,、解決問題能力方面有待加強(qiáng)訓(xùn)練,，然后再對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，一年級(jí),，孩子才起點(diǎn),，還不到該放手的時(shí)候，請(qǐng)您一定要幫助孩子走好每一步,，務(wù)必要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中段考試已經(jīng)過去,，期末考試很快就到,，希望家長能一如既往地和老師配合,，幫助孩子迎接期末考試。下面我再次向家長提出一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的具體要求和做法：

1,、語文方面：我認(rèn)為低年級(jí)最重要的是識(shí)字和朗讀訓(xùn)練,，識(shí)字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),，識(shí)字多，才能把課文讀通,，讀書讀得多，孩子的語言表達(dá)能力就自然會(huì)強(qiáng)，閱讀和寫作能力就自然會(huì)提高,，所以我們一定要認(rèn)真抓好孩子的識(shí)字和朗讀訓(xùn)練。所以我要求孩子每晚聽寫兩課詞語,，聽寫完后家長要檢查對(duì)錯(cuò)及認(rèn)真程度,，并要監(jiān)督孩子把錯(cuò)字重寫3次，每晚要讀兩篇課文及課后的詞語,，要反復(fù)多讀幾次,，要求簽名寫時(shí)間,。

2,、數(shù)學(xué)方面：要加強(qiáng)孩子計(jì)算的準(zhǔn)確度和解答應(yīng)用題的能力,，所以我要求家長每晚出20道口算題,，4條應(yīng)用題讓孩子算，家長可以在課本或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)中抄出來,，或根據(jù)孩子的實(shí)際情況自主輔導(dǎo),，尤其學(xué)困生要加強(qiáng)練習(xí),。

3,、無論聽寫或口算，家長務(wù)必要檢查監(jiān)督好,。說實(shí)話，對(duì)于孩子的家庭作業(yè),，我確實(shí)第二天沒有時(shí)間檢查,。因?yàn)槲乙惶熳疃嘀挥袃晒?jié)或一節(jié)的空課,?？照n我用來備課或批改堂上的作業(yè)和輔導(dǎo)個(gè)別的學(xué)困生,，又舍不得用上課的時(shí)間來檢查,，因?yàn)樯险n的時(shí)間用來講新課,、做課后練習(xí),、積累等,。如果孩子做完作業(yè)沒人檢查，是對(duì)是錯(cuò)都不知,，成效就不大。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單,，我相信在座的家長完全有能力輔導(dǎo)的。我也知道每一位家長工作都很忙,，每晚下班后已經(jīng)很累,，但為了孩子美好的明天,，再苦再累都要抽出時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)不要隨便問句“作業(yè)完成了嗎,？”就了事，或看都不看,，就在作業(yè)本上簽上名字。要做到“真正看”,。首先看有沒有認(rèn)真做，再看有沒有漏做,，最后看答案是否正確，發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)要監(jiān)督孩子及時(shí)訂正,。

4、要重視孩子的思想教育和行為習(xí)慣教育,。每天除了督促孩子學(xué)習(xí)外,，還要舍得花時(shí)間與孩子溝通,，問問他一天的學(xué)習(xí)、生活情況,，今天學(xué)會(huì)了什么,，有什么開心或不開心的事，這樣你就了解他的思想動(dòng)向,，及時(shí)表揚(yáng)，或糾正他的錯(cuò)誤做法,，或向老師匯報(bào)，共同想辦法教育,?？傊?，對(duì)孩子的教育不是一朝一夕的事，要持之以恒,，你今天的付出,，就是明天的收獲,。以上是我個(gè)人的看法,，如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)家長朋友多多指教和提出寶貴的意見,。

再次感謝大家的光臨，祝福大家一切安好,，并祝愿我們的孩子在我們的共同努力下越來越優(yōu)秀,。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四

家長一了解到就要及時(shí)肯定,，表揚(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅,。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng)、老師,、伙伴、校園，知道對(duì)什么最感興趣,，和誰最好，最喜歡哪位老師),，從而了解孩子在校的情況,，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo),。

這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,，如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾,。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，邁入小學(xué)的校門,，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí),，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容,，在漫長的學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要,，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：

1),、首先與老師保持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

2),、設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候,，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫,。

3),、鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分,。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè),，例如：聽寫生字,、聽算練習(xí)等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

4),、給孩子制定一個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

5),、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮,、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力,。家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視,。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視,、聊天、打撲克等,，孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的，這既是一個(gè)環(huán)境營造的問題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量,。

6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表揚(yáng),，并注意表揚(yáng)要具體、直接,。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

7)、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，不要輕易地給孩子指出與改正錯(cuò)誤，更不要明確給出正確答案,，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查,，找出錯(cuò)誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長再予以啟發(fā)引導(dǎo),，盡量避免直接指正,。

8),、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問過一次，就會(huì)問第二次,、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心,。

9)、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間,，喝水、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

小學(xué)一年級(jí)，特別是最初階段,，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算,，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,，評(píng)價(jià)不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)和技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展,。因此,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,，不應(yīng)該片面追求高分,，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)新生來自于不同的幼兒園，學(xué)生對(duì)計(jì)算,、說話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識(shí)和能力方面必然存在差異,，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本消除。所以,，這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長,，“暫時(shí)差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,，也不要心急,，更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”這類的話，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的,。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級(jí)內(nèi)容，開始學(xué)起來會(huì)很輕松,，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后，面對(duì)新的內(nèi)容,，接受相對(duì)較慢時(shí)，家長也不必心急,，要給他一個(gè)吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫,，不必在一詞一句上較勁。

4,、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

這篇《新教師家長會(huì)發(fā)言稿范文》,，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助,！

家長朋友們，晚上好：

非常感謝家長朋友們抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段,，成為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任,，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里,，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持,、理解和包容,。今天有這樣的機(jī)會(huì)走到一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

我們深知，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬,，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!

接下來，就以下幾個(gè)方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明：

孩子們初入小學(xué),，面對(duì)的是新的環(huán)境,、新的老師,、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求,。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別,。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。

1,、 時(shí)間緊湊、心理緊張

上學(xué)后,，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張,。每天八點(diǎn)上課,，上午4節(jié)下午3節(jié),，上午一二節(jié)課后有課間操,，，課間休息都是10分鐘,。

2、 作息要求嚴(yán)格,，生活相對(duì)受約束

在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去,，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，男、女是分開的,，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練,，教會(huì)孩子，以免在學(xué)校自己心理承受壓力,，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。

幼兒園的課堂,，老師要求不會(huì)太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出,，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會(huì)有約束感,，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求,，也希望家長配合進(jìn)行教育,，讓孩子明確這些要求,。

3、 學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大

幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開設(shè)課程有：語文、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、美術(shù)、體育,、活動(dòng)、健康,、思品，7—8門學(xué)科,，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求),。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程,、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí),，任務(wù)重、壓力大,。

那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的,，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程,，縮短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，需要家長與學(xué)校共同努力,，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以,，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點(diǎn)建議,，供大家參考。

1,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜,、怒、哀,、樂)

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。

家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇十五

首先，謝謝大家的準(zhǔn)時(shí)到達(dá),。下孩子的變動(dòng)，本學(xué)期1號(hào)郭xx小朋友因個(gè)人原因退學(xué),，我們新來了一位女孩子，叫段xx,。請(qǐng)段xx家長起來，大家認(rèn)識(shí)一下,。

一,、你問我答

在群里我征集了大家想要了解的內(nèi)容，我會(huì)根據(jù)班級(jí)情況結(jié)合這些問題一起來講,。關(guān)于1.自理能力是否增強(qiáng)？家園需要哪些配合,。2在園表現(xiàn)——需要提高哪些方面？自理能力其實(shí)是包含在在園表現(xiàn)里的,。雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，但很多家長可能還是不太清楚孩子在幼兒園每天到底在干什么,？做了些什么？其實(shí)孩子一天的生活活動(dòng)很簡單,。生活活動(dòng)+戶外活動(dòng)+教學(xué)活動(dòng)+游戲活動(dòng)。孩子主要的活動(dòng)就是游戲,，生活活動(dòng)是貫穿在一整天里的。（來園,、離園活動(dòng)；盥洗,、如廁、用餐,、午睡,、穿脫衣褲）,。

來園：檢查孩子的口袋,，不帶相關(guān)物品。送孩子進(jìn)大門，獎(jiǎng)狀掛鉤,。

離園：拿好自己的個(gè)人物品+放好椅子+老師同伴打招呼

用餐：整體進(jìn)步，家中喂

穿脫衣褲：折疊衣褲,、衣服的件數(shù)（增加厚度，不增加件數(shù)）褲子的送進(jìn),、拉鏈扣子的練習(xí)。

本學(xué)期的反饋形式：記錄,、照片,、成長冊(cè)（學(xué)習(xí)故事,、113）

這學(xué)期開始，我們會(huì)每周挑一兩個(gè)點(diǎn)來進(jìn)行記錄反饋,，比如第兩周里，關(guān)于孩子吃飯的情況,，折紙的情況，講故事的情況,、10米折返跑等。接下來我會(huì)抽各個(gè)方面來反饋,，反饋的情況會(huì)直接拍照上傳到群里，你們自己對(duì)照情況,，問問孩子。

成長冊(cè)其實(shí)也是我們老師反饋的一個(gè)內(nèi)容,，但是很多家長都不看。里面有學(xué)習(xí)故事,、113成長記錄。

日常工作的配合：每周一園服,、早晚刷卡、材料的準(zhǔn)備,、個(gè)人衛(wèi)生

3怎樣讓孩子的表現(xiàn)家園一致？

其實(shí)很多家長會(huì)說,，老師為什么孩子在幼兒園這么聽話,，到了和家里不聽話,。首先在學(xué)校孩子他對(duì)老師來說是平等的,，在家里一般都是一顆星6人捧。學(xué)校里做任何事有規(guī)則,，有要求,，做錯(cuò)事有懲罰。你的孩子在家里是怎么樣的,，有多少個(gè)孩子平時(shí)都不是爸爸媽媽帶,，交給老人,。下班后有手機(jī)，美名其曰我在陪孩子,。陪和陪伴是不同的,。我上次給中大班的孩子做測試，你的爸爸媽媽最喜歡什么,？玩手機(jī),、發(fā)朋友圈，打游戲,。有的家長說了,，孩子不聽我的，只有兩種情況：1.你沒有威信,。孩子是誰跟他親他聽誰的,。2你在他地方失去了信用。信用包括了很多,，比如你答應(yīng)了他的事情,，沒有做到。比如你每次都說：你在調(diào)皮我就不要你了,。你再怎么怎么樣我就打你了,。狼來了叫多了就沒有作用，因?yàn)橹?，你說的事情你自己都做不到。

舉個(gè)很簡單的例子：吃飯,。上學(xué)期我就說了要家園配合,。為什么孩子幼兒園里可以自己吃飯，家中就不行呢,？因?yàn)楹⒆郁[,，你嫌麻煩。喂吧喂吧,，大了就會(huì)好的,。

你如果自己拿著手機(jī)，沒有去管過孩子,，沒有進(jìn)入過孩子的生活,，然后你對(duì)他的行為指手畫腳，孩子當(dāng)然不會(huì)來聽的,。

自由的背后是規(guī)則,。自由是在規(guī)則的前提下，不僅僅是現(xiàn)在,，作為父母不是只關(guān)心孩子的現(xiàn)在,，更應(yīng)該預(yù)備孩子的未來,。他在幼兒園就是一個(gè)小型的社會(huì)，為什么有的孩子喝水知道要排隊(duì),，而有的孩子要插隊(duì)呢,，因?yàn)樗麤]有規(guī)則意識(shí)。如果他排隊(duì)的規(guī)則沒有學(xué)會(huì),，他長大以后進(jìn)入社會(huì),，就不會(huì)排隊(duì)。

孩子最需要的是什么,？

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4關(guān)于防騙演習(xí)