總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
教師個人教學常規(guī)總結 教師教學常規(guī)工作篇一
1.工作態(tài)度
平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽。對學校安排的各項工作,，盡努力保質保量的完成,，從沒有出現因為個人的工作，而影響年級,、學校的工作,，時時處處以大局為重，把工作房在第一位,。
2.教學工作完成情況
一學期來,，積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務理論學習、按時參加集體備課,，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,，重點難點,，找出對應的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動,，每個人至少講兩節(jié)校內公開課，互相取長補短,，并互相幫助共同得到了提高,。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議,，并認真作出筆記,，作出評價，做到了在學習中提高,，在活動中學習,。
3.教學常規(guī)的完成情況
本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的.知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：
1),、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。
2)、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量,。
3),、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。
4),、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課二到三節(jié),，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。
5),、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了物理教學。
6),、加強與備課組老師的合作,，團結共進，精誠協(xié)作,，經過一個學期的努力,，二(1),、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進步,。其中,，二(1)班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步,。但還需進一步提高,。
4.為提高課堂教學的有效性，構建高效課堂采取的措施
在平時的上課過程中,，非常注意調動學生的學習積極性,，根據不同班級的情況，調整上課思路和上課方法,，針對不同同學的情況,，采取不同的方法，有的放矢,，努力保護學生的積極性,，和創(chuàng)造性，力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間,。1,、2班學生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,，所以,，在1、2班上課時,，注重鼓勵學生大膽發(fā)言,，積極參與開發(fā)學生的動手能力。3班同學思維比較活躍,，但是總的來說,，學習不踏實，所以,，在平時的上課過程中,，注重鞏固練習，及時讓學生發(fā)現自己的不足,。
5.成績只代表過去,，需繼續(xù)努力
成績屬于過去，盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績,，但是,，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，學生,、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,，不斷學習,，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法,。
作為一名小學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力。現將幾個月的工作總結如下：
1.在政治思想方面：
我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》,，書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生能接受我、喜歡我,。
2.在教育教學方面：
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開始重視了,，我深知自己肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學質量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：
1)、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,，這對學生的探究和實驗非常重要，所以,，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每節(jié)課的總能了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。
2)、了解學生的學習情況：我會在根據每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的指導措施,。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導,。
3),、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生,，而且,，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學方法,。另外，每個學生情況各不相同,，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動,。
4),、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生,，調動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科。
5),、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。
6)、不斷學習：積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，不懂就問,，博采眾長，提高教學水平,。
3.開展科學活動,，全面普及、注重提高,。
科普活動是科普教育的載體,、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點,，積極開展具有思想性,、科學性、趣味性,、實踐性,、創(chuàng)造性，內容豐富,、形式多樣的科普教育活動,。
4.工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。這學期為了扎實地推進新課程,，我積極地去外校聽科學交流課，多學習,，以提高自己的教學水平,。除了認真做好自己的教學工作之外,，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其它老師做好學校的各項工作;有老師請假,，也能夠服從學校安排,，認真代課，批改作業(yè),，盡自己的努力把教育教學工作做到更好,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領導請示,、匯報，并得到領導的鼓勵和指導,。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助,，互相溝通。
5.繼續(xù)學習,，不斷提高,。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對,。總之,，在這幾個月中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠,，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。
我堅信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。
光陰荏苒,，白駒過隙，轉瞬間,，已是4年過去,。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘,、不斷進取的4年,，現總結如下：
一、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質
過去的4年中,，我一向擔任初中語文、政治教學,。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質,。我認真學習馬克思列寧主義,，毛澤東思想和鄧小平理論，用“三個代表”重要思想武裝自我的頭腦;認真學習《義務教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照"有事業(yè)心、有職責心,、有上進心",、"愛校,、愛崗、愛生",、"團結協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取"的要求去規(guī)范自我的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調,，進取溝通;對待自我做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。
二、加強教學理論學習,，練好扎實的教學基本功
在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習，提高教學水平,。要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下頭的工作：
1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結構,、重點與難點，掌握知識的邏輯,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,。研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。
2、課堂上的情景,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔,。
3、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。初中的學生愛動、好玩,，缺乏自控本事,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自我的教學水平,，我都努力去聽其他教師的課,，以向他們學習好的教育理論、方法,，彌補自我在教學過程中的不足之處,。上課時務求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列,，得到了師生的好評,。
三、加強素質教育理論學習,，提高教育教學水平
20__年11月,，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科,，這既是機遇,，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉變,。我進取投入到素質教育的探索中，學習,、貫徹教學大綱,，加快教育、教學方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的本事。在教學中,，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習,。提高學生自學本事;給學生供給合作學習的氛圍,，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的本事;為學生供給機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事,。其次加強教法研究,，提高教學質量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事,，是素質教育成敗的關鍵,。為此，我在教學中著重采取了"問題--討論式教學法",，經過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的進取嘗試,，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論,、思維的方法，訓練學生本事,，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現,，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,，其中20__年平均分居全校同等班級第一名。20__年所教學生段成績又獲大豐收,。
四,、加強教育教學研究，提高教育科研本事
實施語文素質教育,，為教育改革指明了方向,。在教育教學過程中，我發(fā)現了一些新問題,，運用素質教育的觀點,、方法分析這些問題，經過教學總結提出了自我的觀點和看法，并從理論的角度加以升華,。我的教學過程,，多注重發(fā)現新問題，解決新問題,，以素質教育為出發(fā)點,，提出的觀點、提議也較為貼合客觀實際,，具有必須的實用價值,。
總之，作為一名教師,，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學,，在學中教,，才能實現自我在業(yè)務上的提高與飛躍。走進21世紀,，實施素質教育對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,。
時光荏苒，歲月如梭,。一學年的教育教學工作和學校出納工作即將結束,，留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年,，也是辛苦與幸福并存的一年,，收獲很多，反思更多,。下面我對自己的工作作總結：
1.政治思想方面,。
熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,，能做到為人師表,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結合工作需要,，虛心向老師請教,，努力進取,，不斷提高自己的教育教學水平。
2.教學工作方面,。
本人能認真貫徹教學五認真,，組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力，使其保持相對的穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，學生易于接受理解,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。集體輔導和個別輔導相結合,，盡力抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹落實到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如多做思想工作，從生活上關心他,。但在這方面,，面對社會和家長，學生的高要求和高標準,，作為教師的我,，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學管理能力,。
作為一名英語老師,，需要在實踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學模式,，在教學過程中關鍵是應該教學管理和知識的落實上下手,。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法：
1),、多讀。由于我們是寄宿學校,，所以讀的時間全由老師安排,，以朗讀為好，速讀,，大聲的讀,，并理解思考記憶。第一遍慢讀,，以理解為目的,，第二遍快讀，讀到真正理解領悟甚至能舉一反三,，觸類旁通為止,。
2)、多問,。要求學生在讀題做題過程中,，碰到的疑難問題當天解決，問同學,，問老師,，主要是學生自己能真正理解，能獨立解題,，并鞏固落實,，這就達到了做題、問題,、鞏固知識的目的,。因為要求學生多問，勤思考,，所以我作為教師也要勤,，勤批改，勤備課,，勤輔導,，勤學習，我想這就是在教學過程中的教學相長,，教與學相輔相成的體現吧,。
3)、多記,。因為英語是一門語言,，必須達到一定水平的聽說讀寫能力，因此學生在學習和習得過程中,，就要有大量的信息輸入并內化為自己的知識,。首先,，在早讀和朗讀中，要求學生對重點的詞匯,，短語,，較好的例句和例文進行背誦，并要求學生對重點的黑體字單詞和重點短語能熟練默寫,，對例句和例文能理解句子結構,，能仿寫句子和文章。初一第一學期期中考試后,，我要求學生的錢25名到我這里背,，必須背的很熟練，鞏固基礎知識,，強化識記能力,。其次，對于易錯詞匯和易混相似短語進行筆記,，通過對這些詞匯和短語要精講,，并提供易懂且相關的句子，以便學生在句子的語言情境中領會其意義和用法,，使學生逐一鞏固難點,，達到各個擊破的目的。為了讓學生更好地落實重點和難點,，我還會出一些類似的題目,，再三的強化記憶和復現來提高學生的解題能力和應變能力。
3.在教學考勤業(yè)績方面,。
作為教師,，我能認真工作，恪盡職守,，做到為人師表,，并且能虛心學習請教，揚長補短,。同時我能在業(yè)余時間,，努力鉆研，進行教學研究,，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學策略”獲得市三等獎及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業(yè)考試中,，與佐村初中相比,，有一定的優(yōu)勢。其中兩個班的平均分排名第一第二,，并且占有絕對優(yōu)勢,，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯,。
今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因為體質不佳給工作帶來不變,，力不從心感覺辛苦無奈,。但因為有了初三畢業(yè)班第一年的教學經驗，我收獲了,。這一年,，我是在摸索中前進著，其中在實踐中也有不夠好的地方,。在教學中,，我努力過，我退縮過,，我悲傷過,，我累過，我辛苦過,，我開心過,，教師這個職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信,，每一個行業(yè),，只要你努力去鉆，用心地思考,，幸?？鞓酚涝凇Ｎ彝约耗芨弦粚訕?，當一個好老師,。
教師個人教學常規(guī)總結 教師教學常規(guī)工作篇五今年_月，__大學小學教育專業(yè)實習隊來到我們校園實習,，他們個個充滿著青春的活力,，從他們對學生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛,。我光榮地理解了指導其中三位實習老師的工作,，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負責,，用心向上的精神,，也盡自己的力量對他們進行幫忙。下面是我這一期間所做的工作總結,。
1,、第一周見習聽課，第二周開始講課,。給實習生上示范課,，我備課格外用心,，處處思考到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法,，讓實習生體會學習,。進行班級管理時，我也讓他們在一旁學習,，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎,。
2、我關心實習生的思想,、工作和生活安全各個方面,，為他們創(chuàng)設良好的實習氛圍。介紹校園名 師讓他們去聽課,，讓他們學到更多教學風格和教學方法,。
3、實習之初,，我介紹了語文,、英語學科教學和本班常規(guī)狀況，介紹經驗,。并與實習生一齊制定實習計劃,。
4、我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作,，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實習生提前備課，再進行指導,，指導實習生如何鉆研教材教法,，進行教學設計。實習生上了語文,、數學,、英語、思品等課程,，上課前教案要經過我提前審批,，指導修改后方可上講臺。課后我及時交流,，提出聽課意見,，要求發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，以利改善,。
5、我?guī)ьI實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。三位實習教師輪流當一周實習班主任,，負責做操、早自習,、讀報,、放學等工作，還有對學生進行養(yǎng)成教育,，交流談心等等,，我在一邊進行監(jiān)督指導，交流指導工作方法,。
6,、我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中，實習生講課我就隨班聽課,，從不把任一項工作完全甩給實習生,，或某一階段把課全部交給實習生上。如果實習生課上得有缺陷,，就在下一堂課給他們上示范課,，彌補知識性的疏漏，示范如何到達教學要求,。如古詩教學,，他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟，讀出理解,，讀出感情,，于是課堂轉成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中,，精心設計了詩意的教學用語,，用自己的感情，感染了全班同學,，反復誦讀,，反復感動，也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法,。下面的課,，我又交給他們上，果然有很大進步,。
7,、實習結束時，我分別給每個實習生寫出評語,，提出評定成績,。
8、工作之余，我?guī)ьI全組教師和實習生聯(lián)歡,，中秋節(jié)也贈送月餅給他們,。令我感動的是，他們三位實習生,，雖然自己并不寬裕,，還能懷著感恩的心，請我們幾位指導老師聚餐,，這也反映了我們的合作相處十分愉快,。
實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語，給校園和老師們的工作帶來了不少幫忙,，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力,。我代表年級組全體師生祝愿實習老師們學業(yè)有成，前途似錦,。
