總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

一,、明確目標(biāo)，落實(shí)方案

1,、明確活動(dòng)目標(biāo)：

我們學(xué)校開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,，創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)，其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典國(guó)學(xué),，讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈,，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，拓展素質(zhì)教育實(shí)施渠道,，創(chuàng)學(xué)校之特色,。

2、落實(shí)活動(dòng)方案

在開展“誦讀中華國(guó)學(xué),，弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)中,，我校努力做到思想上重視，制度上保證,，行動(dòng)上積極,，工作上扎實(shí)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,，把推進(jìn)民族精神教育落實(shí)到實(shí)處。在活動(dòng)中,，我們做到了七個(gè)落實(shí)：

①時(shí)間落實(shí),，學(xué)生每天除了課前3分鐘，午間10分鐘誦讀國(guó)學(xué)文,，學(xué)校每周安排1節(jié)閱覽或語(yǔ)文興趣課用于教師指導(dǎo)學(xué)生誦讀,。

②輔導(dǎo)落實(shí)，各班級(jí)的語(yǔ)文教師為該班的指定的國(guó)學(xué)誦讀輔導(dǎo)教師,，幫助學(xué)生弄懂校本教材的讀音,、大意、意境,。

③內(nèi)容落實(shí),，學(xué)生可根據(jù)學(xué)校提供的校本教材《唐詩(shī)》、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,，做到每天讀一個(gè)內(nèi)容，每周背一個(gè)內(nèi)容,，并收集自己喜歡背誦的國(guó)學(xué),。

④任務(wù)落實(shí)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宏觀調(diào)控和行政指導(dǎo),，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)誦讀的技術(shù)指導(dǎo),，班主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體操作。

⑤管理落實(shí),，對(duì)國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)的規(guī)劃,，發(fā)動(dòng)、宣傳,、操作,、評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,。在檢查方面,，按學(xué)生自查，小組長(zhǎng)檢查,、教師復(fù)查,、學(xué)校抽查四個(gè)層次進(jìn)行。

⑥評(píng)價(jià)落實(shí),，學(xué)校把各班開展國(guó)學(xué)活動(dòng)及競(jìng)賽成績(jī)列入班主任考該,，并規(guī)定國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)的專項(xiàng)考核與評(píng)先優(yōu)秀班級(jí)相掛鉤。

⑦體驗(yàn)落實(shí),，開展國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)要寓教于樂,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，對(duì)學(xué)生已熟練背誦的國(guó)學(xué)給予小紅星記載,，予以鼓勵(lì),。每月舉行一次國(guó)學(xué)擂臺(tái)賽，每學(xué)期舉辦一次大型的誦讀會(huì),。

二,、收獲和體會(huì)

1、有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,。

“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,，創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)的開展，不但拓寬了語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)空,，而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作,、后勤工作、校園美化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,。師生的精神面貌得到較大的改觀,，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)正在形成,，有效地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

2、提高了學(xué)生思想素質(zhì),。

中華國(guó)學(xué)不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人,，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材,。通過歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的國(guó)學(xué),，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的眼光和博大的胸懷,。不少國(guó)學(xué)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,，誦讀這些國(guó)學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康情感,。

3,、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過大量誦讀中華國(guó)學(xué),，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)的興趣,，形成了誦讀國(guó)學(xué)的良好氛圍。很多學(xué)生不滿足老師指定背誦篇目,，自己找來(lái)其它國(guó)學(xué)背誦,。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“國(guó)學(xué)的故事”,、“國(guó)學(xué)軼事”,，他們了解、知道詩(shī)人多了,，背誦的國(guó)學(xué)多了,。三是學(xué)生初步掌握了誦讀國(guó)學(xué)的方法，并能運(yùn)用與課外自讀國(guó)學(xué),，部分學(xué)生還能把學(xué)到的國(guó)學(xué)運(yùn)用于作文之中,。

我們開展中華國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作,，而更重要的是去尋民族文化之根,，立民族精神之魂，在誦讀國(guó)學(xué)過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,，加厚學(xué)生的人文精神底蘊(yùn),，弘揚(yáng)和培育民族精神,。

誦中華國(guó)學(xué)，強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),，讀千古經(jīng)典,，奠成才之基。這在我們王莊小學(xué)特色教育中又筑起了一道亮麗的風(fēng)景線,。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

賽場(chǎng)上,，群星閃耀下,，是激烈的角逐,，是不斷的思索，是智慧和內(nèi)心的比拼;賽場(chǎng)下,，千家萬(wàn)戶中,，是求索的目光，是對(duì)知識(shí)的滿足,，是傳統(tǒng)文化的重新思考,，是社會(huì)正能量的發(fā)掘若單純是一場(chǎng)比賽，分?jǐn)?shù)打出來(lái)也就是結(jié)束了,，但作為對(duì)民族文化的拯救,，它的意義就不止于此了。

今天的我們生活在一個(gè)飛速變化的時(shí)代,，在發(fā)展與放棄之見,，在索取與奉之間，存在著的是太多太多的矛盾,。大一點(diǎn)說(shuō),，古人的智慧在今天仍可作為治國(guó)之道和處理國(guó)家之間關(guān)系的法則;小一點(diǎn)說(shuō)，人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的禮儀,，可以正確把握與外界的人際交往尺度,，合理的處理好人與人的關(guān)系。

國(guó)學(xué)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里一直都不被重視,，很重要的原因就是近代中國(guó)的屈辱歷史,，給中國(guó)人造成了太大的傷害，很多人把這歸咎于傳統(tǒng)文化太過于保守,，不能適應(yīng)時(shí)代潮流,。但這些人的目光同樣太狹隘了，在中華民族的傳統(tǒng)文化中,，根本就不缺少改革創(chuàng)新精神,。有些事情我們必須深刻思考，從百家爭(zhēng)鳴到八股取士,，這到底是怎樣一條畸形的道路呢?腐化的封建統(tǒng)治者對(duì)傳統(tǒng)文化根本就沒有做到最起碼的尊重,，而只是將其作為控制人們思想的工具，最終致使人們對(duì)民族文化信心不足。

今天我們很幸運(yùn),，可以在古人無(wú)窮智慧中任意選擇自己想要的,，但有時(shí)不幸的，雖知可以取其精華,，棄其糟粕,，但在接近被遺忘的東西中找到自己真正需要的確實(shí)很困難。面對(duì)的是一片熟悉而又未知的海洋,，我們需要的就是做個(gè)好水手,。

現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越不拘小節(jié)，或是說(shuō)把“禮”給遺忘了,，這是多么可怕的事!從自己眼中的禮儀之邦,，到亞洲聞名的禮儀之邦，再到世界聞名的禮儀之邦,，經(jīng)歷了幾千年的歷程;但轉(zhuǎn)而成為宇宙聞名的不講理之類,，僅僅用了短短幾十年的時(shí)間。幾十年里,，我們失去了多少,，想把失去的找回有多么困難就可想而知了。

所以掌握和熟悉禮儀,，就可以做到觸類旁通,，待人接物接物恰到好處。我們應(yīng)首先“知禮”,，然后做到知行合一,，學(xué)以致用，將“禮”體現(xiàn)在生活中的方方面面,?！秶?guó)學(xué)小名士》中的一個(gè)環(huán)節(jié)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀,。生活中有太多不易被關(guān)注卻能充分考驗(yàn)人利益的事,。“不以善小而不為”,，一塊垃圾,，一次紅燈，撿與不撿,，等與不等,，一瞬間的決定，充分體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng),。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)最重要的還是不能太過于形式化,，將國(guó)學(xué)中的抽象的道理真正理解,，并不是用來(lái)向人表現(xiàn)的，其真正意義在于讓人在生活中知道“什么該做”,、“什么不該做”以及“應(yīng)該怎么做”,，也就是讓人有正確的是非觀和價(jià)值觀，對(duì)自己的行為有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn),。熟知國(guó)學(xué)的人總是謙遜的,，但現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子卻變得驕傲自負(fù)，這與目前的社會(huì)不無(wú)關(guān)系,，越來(lái)越多的人從小就認(rèn)為家庭好比什么都強(qiáng),，在家境比自己差的人面前有種優(yōu)越感。面對(duì)這種現(xiàn)狀,，更需要國(guó)學(xué)的熏陶,。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

中華民族擁有幾千年的燦爛文化，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、和諧友善、包容寬厚,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,，感悟到誠(chéng)信報(bào)恩、精忠愛國(guó),，勤儉樸實(shí),，互助友愛的傳統(tǒng)美德。20__年新學(xué)期我校深入開展了《弟子規(guī)》為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng),。一學(xué)年以來(lái),，我校以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,，逐步形成了自己的教育特色,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)一思想,，形成共識(shí)。

我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手,，作為提高學(xué)生道德情操,、文明習(xí)慣的重要工程。在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上,，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣,、內(nèi)化行為,、陶冶情操為目標(biāo),。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口,，熟讀成誦,、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異,，不求程度整齊劃一,。教師在操作中只有鼓勵(lì)，沒有責(zé)備,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難,、從少到多、循序漸進(jìn),、積少成多,。

二、開展活動(dòng),，保證實(shí)效,。

1、課前一吟,，熟讀成誦,。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法,，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間,，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟,，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,。

2、舉辦誦詩(shī)比賽,，激發(fā)熱情,。各校利用每周的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或班級(jí)為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽,，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,，有的是各種角度的歸類對(duì)詩(shī)，有的是詩(shī)句接龍,，有的是你問我答,，有的是對(duì)歌競(jìng)賽，有的是游戲表演,。

三,、科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)提高,。

六月一日我校組織國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，促使學(xué)生多讀書,，多搜集資料，了解詩(shī)文方面的知識(shí),、名篇佳句等,，學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

總之,，誦讀經(jīng)典詩(shī)文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn),。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)推向深入,。