做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

數(shù)學老師新學期教學工作計劃表表篇1

新的學期，為了搞好本期工作,，特制定教學工作計劃如下：

一,、學情：

今年我任教初二兩個班的教學，_班現(xiàn)有學生__人,，_班現(xiàn)有學生__人，經(jīng)過一學年的學習,，在學生所學知識的掌握程度上,，從成績看，優(yōu)中差分化比較大,，優(yōu)生不突出,，差生相對較多。學生的學習習慣也參差不齊,。根據(jù)以上情況看,，為了使優(yōu)生更加突出，中等生盡快優(yōu)化,，差生盡快轉(zhuǎn)化進步,，本學期應以提高學生的學習積極性，促使優(yōu)生拔高,、提高差生的學習成績和促進中等生優(yōu)化為主要任務,。

二、教材：

第一章：全等三角形;

第二章：軸對稱;

第三章：實數(shù);

第四章：一次函數(shù);

第五章：整式的乘除與因式分解,。

三,、教學目標及教學工作計劃：

在本學期的數(shù)學教學中，爭取期中,、期末考試同科教師中名列前茅,。

(1)備課：

按照學校要求、結(jié)合本學科實際充分做到既備教材又備學生,。課時備課要從學生實際出發(fā),，站在學生的角度上考慮，教案要備深,、備細,，突出實用性?？傤I(lǐng)課,、新授課,、復習課、講評課等各種課型要齊全,。根據(jù)要求做到“四落實”即知識點落實,、教法落實、檢測手段落實,、反饋措施落實,。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。做到提前備課,。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學習的作用,。

(2)上課：嚴格按照“雙線教學整體推進”模式的環(huán)節(jié)授課，讓學生更多的思考,、更多的探索,、更多的說和做，使教學最大限度地滿足學生個體差異,，實現(xiàn)課堂教學的高質(zhì)量和高效率,，立足課堂以學為主，積極推行新理念高效課堂,。向四十五分鐘要質(zhì)量,。

(3)測試與反饋矯正：在教學中要利用好測試這一手段，要通過考試幫助學生尋找差距和造成差距的原因,，明確努力方向,。在講評中進行糾錯、總結(jié),、深化,，激勵學生向更高的目標邁進。及時掌握學生的學習情況,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時彌補缺漏。根據(jù)達標測試的情況寫出質(zhì)量,。

四,、具體落實措施：

1、加強學習,，取他人之長補己之短,，提高自身素質(zhì)。

2,、落實常規(guī),，腳踏實地，干好自己的本職工作,。

3,、大膽探索,，敢于創(chuàng)新。

4,、加強課堂教學改革,，利用各種教學手段，提高學生學習興趣,。培養(yǎng)學生的自覺學習,、主動學習、創(chuàng)新學習的好習慣,。

5,、加強單元、課時備課,，在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材,、備學生，為上好每一堂課做好充分準備,。

6、在教學中注意分類指導,，根據(jù)學生的基礎(chǔ)分類講解,，分類檢測。

數(shù)學老師新學期教學工作計劃表表篇2

這學期,，我決心通過不斷加強學習和實踐,，提高自己的素質(zhì)，為我們學校的教學工作貢獻自己的力量,。以下是我的數(shù)學教學計劃：

一,、指導思想：

這一時期的數(shù)學教學仍然以新課程標準的精神為指導，注重具有創(chuàng)新和開放精神的主動學習,，同時努力培養(yǎng)學生嚴謹可靠的良好習慣,，以滿足二年級學生應該掌握的知識、技能以及情感和態(tài)度價值觀的要求,。

二,、學生情況分析：

這個年級有31名學生，其中30%左右有一定的輔導能力,，其余學生依靠課堂教學學習數(shù)學,。上次考試通過率100%，優(yōu)生率81%,?？偟膩碚f，學生對100以內(nèi)的加減運算和表內(nèi)乘法的計算基本滿足教學要求,，但少數(shù)學生的計算速度和精度還有待提高,。在數(shù)學知識的應用中,，學生對解決實際問題感興趣，但有些學生不夠細心和靈活,。在數(shù)學學習習慣上,，聽力習慣和作業(yè)習慣有所進步，但學生在學習審題方面需要培養(yǎng)和訓練,。

三,、目前的教學內(nèi)容：

以河北教育出版社小學數(shù)學第二冊為教材。

四,、教學要求：

1.知道長度單位：厘米,、分米、米,。學會用自己學過的單位去衡量活體,，解決生活中的實際問題

2.了解除法的含義，除法公式中各部分的名稱,，乘除的關(guān)系;能夠熟練運用乘法公式求商,。

3.知道計數(shù)單位“100”和“1000”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的小數(shù)關(guān)系;掌握一萬以內(nèi)的數(shù)字順序,，能讀寫一萬以內(nèi)的數(shù)字;知道一萬以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成,，會比較一萬以內(nèi)數(shù)字的大小，能用符號和文字描述一萬以內(nèi)數(shù)字的大小;理解并知道一萬以內(nèi)的大概數(shù)字,。

4.了解克和千克的質(zhì)量單位,，初步建立1g和1kg的質(zhì)量概念，知道1kg=1000g,。

初步了解數(shù)學問題的含義,，體驗從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，將所學的數(shù)學知識用于解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系,。知道了圓括號的作用,，解題就會用到圓括號。

5.會識別銳角和鈍角;最初對平移和旋轉(zhuǎn)的感知會在正方形紙上水平或垂直地平移一個簡單的圖形,。

6.100以內(nèi)可以加減兩位數(shù),，加減百千，加減百幾十,，根據(jù)實際情況估算,。

7.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。

8.會探索給定圖形或數(shù)字排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,，有運用數(shù)學創(chuàng)造美的意識;觀察分析推理能力初步形成,。

9.體驗學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣和信心。

10.養(yǎng)成認真工作,，書寫工整的好習慣,。

五、教學重點：

1,、有余數(shù)的除法

2,、認識一千以內(nèi)的數(shù)及三位數(shù)加減三位數(shù)。

3,、用數(shù)學解決問題,。

六、教學難點：

培養(yǎng)生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題,。

七,、培優(yōu)補差措施：

1、認真?zhèn)浜谜n,，夯實基礎(chǔ)知識,，確保每一個學生扎實掌握新知，鞏固舊知,。對學習有困難的學生,，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機會,，激發(fā)其參與熱情。

2,、在課堂教學中確保雙基的基礎(chǔ)上,，注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力,，從而也帶動中差生的發(fā)展,。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：

(1)在每堂課的新知教學后，安排適量發(fā)展練習題,。

(2)在課堂教學的各個環(huán)節(jié)中,，每個知識點上，適時引導,，相機點撥,，給學生“摘桃”的機會。

(3)利用每周的思維訓練時間,，激發(fā)學生的數(shù)學學習熱情,，組織愉快的思維訓練。

八,、減負提質(zhì)措施：

1,、鉆研好《新課標》,，精心備好課，確保課堂教學質(zhì)量,。

2,、教學任務在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè),，或只留興趣性,、發(fā)展性作業(yè)。

3,、對學生的要求要合理,，充分肯定每一個學生的優(yōu)點，不用一個刻度要求每一個學生,，作業(yè)布置分層進行,，避免部分學生過重的作業(yè)負擔和心理負擔。

九,、教學進度安排：

周次內(nèi)容課時

1厘米,、分米、米

2—3有余數(shù)的除法

4認識1000以內(nèi)的數(shù)

5千克和克

6--7四邊形的認識

8--9期中復習

10--11三位數(shù)加減三位數(shù)

11—13時,、分,、秒

14探索樂園

15—18復習

數(shù)學老師新學期教學工作計劃表表篇3

新的學期已經(jīng)開始，我擔任八年級兩個班的數(shù)學教學,，為了搞好本學期的教學工作,，所以在注意時間的安排上，同時把握好教學進度的基礎(chǔ)上特制定本學期的教學計劃：

一,、教材分析

第11章全等三角形,，主要學習全等三角形的性質(zhì)及各種判定方法，同時學會證明,。本章是學好四邊形,、圓等內(nèi)容的基礎(chǔ)。第12章軸對稱,，利用軸對稱,，探索等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì)，學習它的判定方法,，并進一步證明,。第13章實數(shù)，包括算術(shù)平方根,、平方根,、立方根及實數(shù)的有關(guān)概念和運算，數(shù)的范圍進一步擴充。第14章一次函數(shù),，此章是函數(shù)的入門,，在整冊書中占有非常重要的地位，所以在教學中要多加側(cè)重,。第15章整式乘除與因式分解,，包括整式的乘除運算、乘法公式及因式分解,，是學習分式和根式運算,、函數(shù)等知識的基礎(chǔ)。

二,、學情分析

通過了解,，這兩個班整體情況是_班學生聽話認真但靈活度不夠，_班學生靈活但馬虎,。首先讓他們盡快適應新老師,，與學生做好溝通;然后，盡快幫他們樹立競爭意識和發(fā)展意識以及創(chuàng)新意識,，鼓勵大家在新學期,，獲得更大的進步，取得更大的發(fā)展,。要在本學期獲得進步,，則必須調(diào)動學生學習的積極性，查漏補缺,，打好基礎(chǔ);同時注重學生邏輯思維的培養(yǎng),。

三、教學措施

1,、備好課是上好課的基礎(chǔ),，是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵，所以在備課時深入鉆研教材,，正確地掌握和處理好教材的重點、難點,。認真研讀新課程標準,，鉆研教材，努力構(gòu)建和諧課堂教學模式,，提高教學的實效性與有效性,。

2,、上課時定向要明確,，在充分了解學情的基礎(chǔ)上，引導學生弄清疑難,。點難撥疑時要面向全體學生,，使各類學生都學有所得,。都有所發(fā)展。根據(jù)教學內(nèi)容,，精心設(shè)計數(shù)學活動,，培養(yǎng)學生探究合作能力，通過變式訓練,，培養(yǎng)思維的靈活性,。特別是函數(shù)一章，利用數(shù)形結(jié)合,，努力培養(yǎng)學生數(shù)學建模的思想和能力,。

3、作業(yè)布置要分層,，以關(guān)注不同層次的學生,。批改要認真、及時,，批語要多鼓勵學生,，根據(jù)作業(yè)情況查缺補漏，做好個別輔導,。

4,、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎(chǔ)知識;成立"一幫一"互助學習小組,，輔導后進生，同時促進優(yōu)生,，共同進步,。

數(shù)學老師新學期教學工作計劃表表篇4

一、指導思想

本著數(shù)學優(yōu)秀教師工作室要成為研究的平臺,、成長的階梯,、輻射的中心、師生的益友的宗旨,，樹立為學生及教師服務的工作方針,，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),，逐步形成基于童話育人滲透到數(shù)學課堂策略的課例,。

二、主要工作,。

1,、完善工作室制度、拓展工作室教研途徑、建立工作室教研機制,。

2,、結(jié)合教師發(fā)展的需要實際，切實幫助教師解決教學中的實際問題,，提教研的質(zhì)量,。

3、建立一支師德高尚,，素質(zhì)良好,、能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型,、學習型的教師隊伍,。

4、整理匯編初步成果,。

三,、實施策略。

1,、學習：帶著充電器上路,。

(1)主動學習：每天至少學習半小時，勤于學習,，善于研究,，做到登高望遠;本學期工作室成員要圍繞推薦書目《數(shù)學教育哲學理論和實踐》《數(shù)學教育心理》《兒童數(shù)學學習心理》，開展每月一次的讀書沙龍活動,，對教師的學習情況進行全面的考評,。

(2)喚醒信念。一是在每位成員心中播下發(fā)展型教師的“種子”,，二是“施肥”,，開設(shè)“工作室百家講壇”給成員施“理論之肥”等;三是做名師“追星族”，施“經(jīng)驗之肥”,。進行數(shù)學名師的專項研究,，剖析名師的成長軌跡，最大化地發(fā)揮名師的專業(yè)凝聚力,、品牌影響力與科研引領(lǐng)力,。自主地、自由地,、舒展地、快速成長,。

(3)加強修煉,。一要養(yǎng)“站功”，站起來做人，踏踏實實從教,，從從容容做師,。二要養(yǎng)“坐功”，坐下來做事,，在教育這塊園地里站穩(wěn)腳跟,，潛心育人。三要養(yǎng)“心功”：蹲下去做師,，和學生平等相處,、共同進步。對新手教師,、成熟教師,、骨干教師、專家教師進行分層培養(yǎng),，以“專業(yè)閱讀+專業(yè)課堂+專業(yè)共同體”三專項目為載體,，架構(gòu)以學科帶頭人、骨干教師為先行者,，青年教師積極跟進,、分層協(xié)同發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教師梯隊。

2,、研究：探索群體帶教模式

第一個層面即工作室中的幾個有經(jīng)驗的骨干教師集體帶教幾個青年教師,，互相探討，各取其長;第二個層面是我們組織骨干教師,、優(yōu)秀教師,、年輕有為的新教師擔任學校的領(lǐng)頭人，在工作室的引領(lǐng)與指導下快速地發(fā)展,，并由這些校級引領(lǐng)教師培植出學校自己的骨干教師,，形成引領(lǐng)——發(fā)展——再引領(lǐng)——再發(fā)展的良性循環(huán)。

(1)深入課堂下水積累,。圍繞本年度的重點“童話育人滲透到數(shù)學課堂策略”,，有計劃地進行課堂教學研討活動：理論研討，觀課議課,，說課示范,，探討提高課堂教學質(zhì)量的有效策略。工作室將深入課堂,，通過觀察,、聽課、評課,、討論,、交流等手段促進學員提高教學成效,，完善自己的教學風格。同時也為教育教學研究,，取得第一手資料,。

(2)追求質(zhì)效微型課題。圍繞“童話育人滲透到數(shù)學課堂策略”,，各個成員可以設(shè)立子課題展開研究,。“追求質(zhì)效微型課題”研究活動的基礎(chǔ)上,，通過“五個一”工程,，即：提出一個要解決的問題，圍繞問題做一個設(shè)計(教案),，上一節(jié)研究課,，寫一篇案例或論文，召開一次“追求質(zhì)效微型課題”研討(交流)會,。

3,、成長：錘煉形成風格

“教育理論修養(yǎng)”和“教育實踐積累”是一個優(yōu)秀教師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣,。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng),，又有豐富的實踐積累。工作室成員要不斷深入課堂,，通過聽課,、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料,。通過成員自身開課,、到兄弟學校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學習,，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫,，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術(shù),，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，智慧地,、藝術(shù)地教育學生,，靈活地、技巧地駕馭課堂教學,，進而形成自己的教學風格和教學思想,。

四、具體計劃

三月份：

1,、制定本學期工作室活動計劃

2,、課堂研究：__四年級《認識三角形》

3,、專題研討：__《童話故事滲透進數(shù)學課堂》

四月份：

1、課堂研究：__四年級《用字母表示數(shù)》

2,、專題研討：__《童話故事在數(shù)學課堂中的串聯(lián)策略》

3、讀書交流活動

五月份：

1,、課堂研討：__二年級《認識圖形》

2,、專題研究：__《關(guān)于低年級童話教學的注意點》

3、讀書交流活動

六月份

1,、課堂研究：__六年級《復習》

2,、專題研究：__《關(guān)于中高年級童話數(shù)學的注意點》

3、撰寫研究報告,、總結(jié),，讀書交流活動。

根據(jù)具體情況,，活動內(nèi)容和形式還將作適當調(diào)整,。見工作室網(wǎng)站的通知為準。

數(shù)學老師新學期教學工作計劃表表篇5

本學期我擔任初二年級(9),、(10)班的數(shù)學教學工作,，八年級的數(shù)學教學任務非常重，既要完成新課的教學任務,，又要復習初一數(shù)學知識,。同時要補差補缺，做好學生的思想工作,，所以在制定八年級的教學計劃時，一定要注意時間的安排,，同時把握好教學進度,。

一,、學情分析

通過對上學期幾次檢測分析,，發(fā)現(xiàn)這一級的學生存在很嚴重的兩極分化,。一方面是平時成績比較突出的學生基本上掌握了學習數(shù)學的方法和技巧,，對學習數(shù)學興趣濃厚,。另一方面是相當一部分學生因為各種原因，數(shù)學已經(jīng)落下許多知識,，部分學生已喪失了學習數(shù)學的興趣,。

二,、指導思想

以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩，繼續(xù)深入開展新課程教學改革。以提高學生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，注重培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生解題答題的能力和邏輯推理能力。同時完成八年級上冊數(shù)學教學任務,。

三、教學目標

知識技能目標：了解軸對稱,、軸對稱圖形、線段的垂直平分線,、角的平分線的感念,，理解軸對稱的基本性質(zhì),。會利用性質(zhì)解決有關(guān)的問題,。掌握整式的乘除和因式分解的運算。熟練掌握分式運算,。知道文本平均數(shù),、加權(quán)平均數(shù)的計算,、及中位數(shù)、眾數(shù)。了解算術(shù)平方根,、平方根、立方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根、立方根,。了解無理數(shù)和實數(shù)的概念,，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應,。會解一元一次不等式(組)等。

能力目標：培養(yǎng)學生的觀察,、探究,、推理、歸納的能力,，發(fā)展學生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力,。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系,，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。

四,、教材分析

本學期教學內(nèi)容,，共計六章：

第一章《軸對稱與軸對稱圖形》，本章是在學習了線段,、角,、平行線、三角形的基礎(chǔ)上進一步學___面圖形的一些性質(zhì),，主要內(nèi)容是軸對稱,、軸對稱圖形、線段的垂直平分線,、角的平分線的感念,，理解軸對稱的基本性質(zhì),。會利用性質(zhì)解決有關(guān)的問題。

第二章《乘法公式與因式分解》是初一的整式的乘法的一個延續(xù),，主要內(nèi)容有整式的乘法,、乘法公式、因式分解,。學好本章的運算性質(zhì)是學好本章內(nèi)容的基礎(chǔ),。本章難點是整式乘法與因式分解的關(guān)系和相互的轉(zhuǎn)化，重點是乘法公式,。

第三章《分式》是在學習整式的基礎(chǔ)上來研究的,，主要內(nèi)容就是分式運算、分式的化簡,，這部分內(nèi)容對以后的方程,、函數(shù)等都有非常重要的作用。

第四章《文本與估計》本章的主要內(nèi)容就是平均數(shù),、加權(quán)平均數(shù)的計算,、及中位數(shù)、眾數(shù),，為以后學習統(tǒng)計初步打下了基礎(chǔ),。

第五章《實數(shù)》主要內(nèi)容是算術(shù)平方根、平方根,、立方根的概念,，無理數(shù)和實數(shù)的概念，實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應,。勾股定理及勾股定理的應用，通過探索三角形的三邊關(guān)系,，得到勾股定理,，同時還介紹了一種直角三角形的判定方法，最后介紹了勾股定理的應用,。重點是勾股定理,，難點是勾股定理的應用。這又學習了直角三角形的一個性質(zhì),，為以后的學習埋下了伏筆,。第六章《一元一次不等式》主要內(nèi)容就是解一元一次不等式，這為以后的一次函數(shù)和一次方程,，一次不等式三者的關(guān)系的學習提供了很好的探究條件,。

五、教學措施

1,、精心備課,，設(shè)置好每個教學情境，激發(fā)學生學習興趣和欲望。深入淺出,，幫助學生理解各個知識點,，突出重點，講透難點,。

2,、加強對學生課后的輔導，尤其是中等生和后進生的基礎(chǔ)知識的輔導,，提高他們的解題作答能力和正確率,。

3、精心組織單元測試,，認真分析試卷中暴露出來的問題,，并對其中大多數(shù)學生存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹,。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導,，突破難點。

4,、做好學生的思想教育工作,，促進學生學習的積極性，從而提高學生的學習成績,。